Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales

Transcripción

1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón División de Ciencias Sociales Licenciatura en Comunicación y Periodismo Programa de la asignatura: EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN Clave: 1117 Créditos: 8 Semestre: Primero Duración del curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Área de Conocimiento: Teórica Horas: 64 Carácter: Obligatoria Teóricas: 4 Modalidad: Curso Prácticas: 0 Etapa: Propedéutica Tipo: Teórica SERIACIÓN INDICATIVA ANTECEDENTE: Ninguna. SERIACIÓN INDICATIVA SUBSECUENTE: Métodos de investigación en comunicación I, Teoría y medios de comunicación I. OBJETIVO GENERAL: Comprender el objeto mismo de las ciencias sociales y la comunicación a partir de su posición gnoseológica, formulación teórica y su campo epistemológico; su perspectiva histórica y sus problemas filosóficos, con objeto de que el alumno estudie fenómenos concretos de la comunicación. OBJETIVOS PARTICULARES: Estudiar el proceso evolutivo del pensamiento racional teniendo como común denominador los conceptos de verdad, razón y formalización teórica, entre otros. Adquirir la capacidad de distinguir entre un conocimiento de sentido común y un conocimiento a partir de los planteamientos teórico-metodológicos considerados para la fundamentación de la ciencia en general. Analizar las diferentes perspectivas en que se construye el objeto de estudio de las ciencias sociales y la comunicación, en cuanto a su posibilidad de cientificidad.

2 OBJETIVOS PARTICULARES: Investigar a la ciencia de la comunicación condicionada dentro del proceso histórico de producción, circulación y consumo de objetos culturales. Especificar a partir de la determinación del objeto, las relaciones y procesos de los fenómenos sociales, en general, y los comunicacionales, en particular, con el fin de evidenciar el carácter interdisciplinario de la ciencia de la comunicación. TEMAS: CARGA HORARIA: 1. Algunos aspectos introductorios sobre la teoría del conocimiento 10 Hrs. 2. Características y problemas generales de la ciencia 12 Hrs. 3. El problema epistemológico en relación con el objeto de la ciencia social 4. El problema epistemológico y el objeto de estudio de la ciencia de la comunicación 16 Hrs. 12 Hrs. 5. La investigación científica en la ciencia de la comunicación 14 Hrs. Total: 64 Hrs.

3 CONTENIDO DE LOS TEMAS: 1. Algunos aspectos introductorios sobre la teoría del conocimiento 1.1 Epistemología: análisis de definiciones. 1.2 La postura de la teoría del conocimiento. 1.3 Los modelos del conocimiento. 1.4 Conocimiento histórico-hermenéutico. 2. Características y problemas generales de la ciencia 2.1 Ciencia: análisis de definiciones. 2.2 El discurso filosófico. 2.3 Ciencia versus sentido común: la cuestión de la objetividad. 2.4 El serendipity. 2.5 Límites y validez del método científico. 2.6 Teoría y cientificidad. 3. El problema epistemológico en relación con el objeto de la ciencia social 3.1 Aprehensión y conceptualización. 3.2 La episteme: una posición crítica de la epistemología de las ciencias sociales. 3.3 El problema ideológico y los métodos de interpretación del objeto de estudio en ciencias sociales. 4. El problema epistemológico y el objeto de estudio de la ciencia de la comunicación 4.1 El contexto histórico de la evolución de la ciencia de la comunicación. 4.2 Cultura, multiculturalismo y ciencia de la comunicación. 5. La investigación científica en la ciencia de la comunicación 5.1 La concepción del objeto en su contexto. 5.2 La intersubjetividad en la ciencia de la comunicación.

4 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA: Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios en clase Ejercicios fuera de aula ( ) Seminarios ( ) Lectura obligatoria Trabajo de investigación Práctica de taller (laboratorio) ( ) Práctica de campo ( ) Otros ( ) ELEMENTOS DE EVALUACIÓN: Exámenes parciales Exámenes finales Trabajo y tareas fuera de aula Participación en clase Asistencia a prácticas ( ) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Bachelard, Gastón 1, 2 y 5 El nuevo espíritu científico México, Nueva Imagen, , 2 y 5 La formación del espíritu científico Buenos Aires, Siglo XXI, Bunge, Mario 2 La ciencia, su método y su filosofía Buenos Aires, Eudeba, Enzensberger, Hans M. 4 y 5 Elementos para una teoría de los medios de comunicación Barcelona, Anagrama, Comunicación social y teoría social 4 y 5 Por Fernández Christlieb, Fátima y Margarita Pérez México, UNAM, Gutiérrez Pantoja, Gabriel 1 y 2 Metodología de las ciencias sociales México, Harla, Habermas, Jurgen 1 Conocimiento e interés Madrid, Taurus, 1982.

5 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Kedrov, M.B. y A. Sperkin 2 y 5 La ciencia México, Grijalbo, Colección 70, Kosik, Karel 1 y 2 Dialéctica de lo concreto México, Grijalbo, Kuhn, Tomás 2, 3 y 5 La estructura de las revoluciones científicas México, Fondo de Cultura Económica, Popper, Karl Raimund 2, 3 y 5 La lógica de la investigación científica México, Rei, Quezada Catalán, José Luis 1, 2 y 3 Introducción a los problemas gnoseológicos y epistemológicos del conocimiento científico México, UNAM, ENEP-Aragón, Introducción a la epistemología 1, 2, 3 y 5 Por Rivadeo F., Ana María México, UNAM, ENEP-Acatlán, Torroni, E. y otros 1 y 2 Comunicación de masas; perspectivas y métodos Barcelona, Gustavo Gili, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Balcarcel, J. L. y otros 1 y 3 La filosofía y las ciencias sociales México, Grijalbo, Bachelard, Gastón 1, 2 y 5 El compromiso racionalista México, Siglo XXI, Bordieu, Pierre y otros 1 y 3 El oficio de sociólogo México, Siglo XXI, 1987.

6 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Gortari, Eli de 2 y 5 Lógica general México, Grijalbo, Kuhn, Tomás 2, 3 y 5 La tensión esencial México, Fondo de Cultura Económica, Le Fleur, Melvin 4 y 5 Las teorías de la comunicación masiva Buenos Aires, Paidós, Popper, Karl R. 3 y 5 Conjeturas y refutaciones. El desarrollo del conocimiento científico Buenos Aires, Paidós, y 2 Conocimiento objetivo: Un enfoque evolucionista Madrid, Tecnos, Russel, Bertrand 1 y 2 La perspectiva científica Barcelona, Ariel, Weber, Marx 3 y 5 Sobre la teoría de las ciencias sociales México, Premiá, SUGERENCIAS PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA: Ejercicios que faciliten la reflexión más que de la memoria repetitiva. Fomentar la discusión de los temas en clase con la finalidad de que se motive la participación constante. Que los alumnos efectúen trabajos de investigación. Con ello se asegurará una mínima lectura y participación de los mismos.

7 PERFIL PROFESIOGRÁFICO: Los profesores que impartan esta asignatura deberán conocer el método en las ciencias sociales en general y los aportes para fundamentar a la comunicación como ciencia. Por otra parte, a fin de exponer las cuestiones epistemológicas de la comunicación, deberán conocer las diferentes teorías sobre la comunicación que se han postulado en el siglo XX. Además, el profesor deberá tener una vigilancia permanente sobre nuevas propuestas epistemológicas de las ciencias sociales para ir ubicando a la comunicación bajo una intención interdisciplinaria.