PROGRAMA Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Artes y Diseño. Diseño Escenográfico. Mobiliario y Ornamentación. 70 Horas.

Transcripción

1 PROGRAMA 2013 Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Artes y Diseño Grupo de carreras de Artes del Es Carrera Diseño Escenográfico Plan de estudios Ord. N Espacio Curricular Carga horaria total Carga horaria semanal Ordenanz Mobiliario y Ornamentación 70 Horas 3 horas sema Curso Primer año Régimen de cursado cuatrimestral Carácter Obligatoria Año académico 2013 CORRELATIVIDADES PARA EL CURSADO Debe tener aprobada -no tiene - Debe tener cursada regular -no CORRELATIVIDADES PARA LA EVALUACIÒN Debe aprobar previamente -no- Equipo de Cátedra Horario de clase Maria Cristina Gomez 15 a18 hs 1

2 Horario de consulta Jueves de 18 a MARCO TEÓRICO REFERENCIAL Conocer la evolución del mueble y la ornamentación en la historia de la civilización. Definir sus características según época y país. Estudiar los distintos materiales que se utilizaron a lo largo de la historia y los actuales. Desarrollar la investigación para ubicar los estilos del mobiliario y la ornamentación aplicando los conocimientos adquiridos en Historia del Arte y la Escenografía I. 2 EXPECTATIVAS DE LOGRO Conocer de manera amplia y precisa los detalles de estilos y construcción de muebles y ornatos a través de la historia. Desarrollar las habilidades constructivas de réplicas a escala de los diferentes estilos. Distinguir, valorar y apreciar las particulares características de cada uno de los estilos. Desarrollar creatividad y habilidades en armonía con los conocimientos adquiridos, para realizar transposiciones artísticas de muebles y ornatos acordes con las necesidades de las puestas escénicas. Interrelacionar el trabajo de la asignatura con los de las otras materias de la carrera. 3 ACONTENIDOS CONCEPTUALES 2

3 Distribución en unidades didácticas Egipto, Grecia y Roma Análisis del área espacial y temporal. Características del mobiliario funerario y utilitario en Egipto. La relación del mueble con la arquitectura y demás disciplinas del arte.. Tipos de muebles, materiales y técnicas de elaboración. Temática de la ornamentación según los estilos. El Mobiliario Medieval Análisis del área espacial y temporal. Estilos Románico y Gótico. Características del mueble religioso y utilitario. Relación del mueble con la arquitectura medieval según conceptos vertidos en Historia del arte. Tipos de muebles, materiales y técnicas de elaboración. El renacimiento y barroco Análisis del área espacial y temporal. Características del mueble burgués, palaciego y popular según regiones y países. Las tapicerías. Relación del mobiliario con la arquitectura. Tipos de muebles materiales y técnicas de elaboración. Siglo XVIII Análisis del área espacial y temporal. Característica de los grandes estilos en Francia. El Rococó y su arquitectura en Versalles: Su reflejo en el mobiliario y sus especiales características, tipo, materiales y elaboración. El neoclásico, sus características y materiales. La ornamentación de estos estilos en palacios. Las tejedurías y tapicerías. Siglos XIX y XX Análisis del área temporal y espacial. Características del estilo Imperio último estilo influenciado por la arquitectura. América. El mobiliario en la colonia. La revolución industrial y el Art Nouveau. Su expansión por Europa. Tipos de muebles, materiales y elaboración. Las escuelas de artes y diseños. La Bauhaus: grandes diseñadores y nuevos materiales. 3 BCONTENIDOS PROCEDIMENTALES - Investigación bibliográfica en grupo, de los diferentes estilos, su relación con el contexto histórico, características del mueble y su relación con la arquitectura, materiales y técnicas de construcción, motivos ornamentales de cada uno.de los movimientos estéticos. - Realización de bocetos con cotas de dimensiones reales. - Utilización de escalas. - Construcción de maquetas a escala de muebles originales. - Realización en grupo de un mueble a escala real. - Selección y uso de técnicas de trabajo grupal que faciliten la concreción de la tarea a desarrollar. 3 CCONTENIDOS ACTITUDINALES 3

4 Apreciación y reconocimiento de los diferentes estilos a través de la historia. Valoración de las particulares características de los muebles de cada época. Motivación al trabajo en equipo para el logro de la unidad. Valoración y respeto por la labor de cada integrante del grupo. Adquisición de las habilidades constructivas para la realización de réplicas a escala. Promoción de actitudes de compromiso y responsabilidad frente a los trabajos propuestos en la cátedra y su reflejo en la carrera. Apropiación de los conocimientos expuestos en la materia. Reflexión sobre la importancia de reconocer los diferentes estilos a la hora de realizar una puesta en escena. 4 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Clases expositivas, dialogadas y prácticas para la presentación de los temas. Se realizaran trabajos individuales y grupales. Se buscará la relación de la arquitectura y el mobiliario en los estilos que están influenciados. Se guiará la búsqueda de información para los trabajos de investigación. Se trabajará en forma grupal e individual. Se desarrollará la capacidad de observación y de resolución de problemas para la concreción de la réplica a escala. Se impartirán los conocimientos necesarios como dimensiones y materiales, para la realización de maquetas a escala. 5 EVALUACIÓN 4

5 A - Trabajo de investigación B - Trabajos Prácticos: bocetos, maquetas y mueble. C - Parcial D - Carpeta completa. CONDICION DE REGULARIDAD Alumno regular Asistencia al 80% de las clases. Aprobación del 100% de los bocetos dimensionados Aprobación de 5 muebles a escala. Aprobación del trabajo grupal. Evaluación de conocimientos a través de 1 parcial. Alumno no regular Asistencia al 70% de las clases. Aprobación del 100% de los bocetos dimensionados Aprobación de 5 muebles a escala. Aprobación del trabajo grupal. Los alumnos que no aprueben el parcial o su recuperatorio tendrán la condición de no regular. Alumnos en condición de Libre Solo podrán encuadrarse en esta condición los alumnos que habiendo cursado la materia pierdan la regularidad. Y en dicho caso deberán rendir con el programa actualizado y completo. EVALUACIÓN FINAL Alumnos regulares Presentación de 11 maquetas-muebles Documentación del mueble a escala real aprobado Presentación de la carpeta con los trabajos de investigación, bocetos e imágenes del mueble real y su maqueta. El alumno expondrá características, materiales, detalles ornamentales de los muebles elaborados y aspectos del contexto histórico del estilo. Alumnos no regulares Presentación de 14 maquetas-muebles Documentación del mueble a escala real aprobado Presentación de la carpeta con los trabajos de investigación, bocetos e imágenes del mueble real y su maqueta. El alumno expondrá características, materiales, detalles ornamentales de los muebles elaborados y aspectos del contexto histórico del estilo. Alumnos libres Presentación de 14 maquetas-muebles Documentación del mueble a escala real aprobado Presentación de la carpeta con los trabajos 5 de investigación, bocetos e imágenes del mueble real y su maqueta. El alumno expondrá características, materiales, detalles ornamentales de los muebles elaborados y aspectos del contexto histórico del estilo.

6 6 EXTENSIÓN Y/O VINCULACIÓN PRODUCTIVA Completar el campo. 7 BIBLIOGRAFÍA Aronson, Enciclopedia gráfica del mueble, Buenos As.Centauro,1948. Feducci, Historia del Mueble, Barcelona.Blume,1975 Hautecoeur,L. Historia del Arte, Madrid, Guadarrama, Schmitz,Hermann, Historia del Mueble, de la Antigüedad al s.xix, Barcelona, G.Gili Pijoan, J., Historia del Arte, tomo VII y siguientes. Barcelona, Salvat Lupton, Miller, El ABC de la Bauhaus y la Teoría del Diseño, Barcelona, G.Gili,2002 Duncan, Alastaiz. El Art Nouveau, España, Destino Salinas Flores, Historia del Diseño Industrial, México. Trillas Rosello, Conversaciones con Mies Van Der Rohe, Barcelona, G.Gili 2002 Droste, Magdalena Bauhaus Alemania.Bauhaus Archiv Bouchil, Carreño El Mueble Colonial de las Américas y su circunstancia Histórica.Bs As.Sudamericana Hatje,Gerd y Kaspar, Karl Muebles Modernos.Barcelona.GGili Internet Wikipedia. 6