Plantilla para analizar información. Qué es conocimiento? Qué encontré?

Transcripción

1 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es conocimiento? Qué encontré? El conocimiento es la sumatoria de las representaciones abstractas que se poseen sobre un aspecto de la realidad. En este sentido, el conocimiento es una suerte de mapa conceptual que se distingue del territorio o realidad. Todos los procesos de aprendizajes a los que una persona se expone durante su vida no son sino un agregar y resignificar las representaciones previas a efecto de que reflejen de un modo más certero cualquier área del universo. Proporcionada por ABC, Julio Arrieta. El conocimiento se define a través de una disciplina llama epistemología, una doctrina filosófica que se conoce como la teoría del conocimiento. La epistemología define el conocimiento como aquel conjunto de saberes, que como veremos se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. Desde esta misma disciplina, es que, para tener una comprensión más adecuada de lo que resulta ser el conocimiento, es que se ha hecho una división de los tres niveles de conocimiento, el conocimiento sensible, el conceptual y el holístico. En primer lugar, el conocimiento sensible es aquel que se adquiere a través de la captación de un objeto por medio de los sentidos, que en el caso de los seres humanos los más

2 desarrollados son el oído y la vista, de este modo, somos capaces de almacenar en nuestra memoria las imágenes de todos los objetos que observamos a diario, con sus características particulares. Por Christian Camacho. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de las cosas, por lo que forman parte del ámbito de lo probable y de lo aparente. Por el diccionario de la gran Academia Española. Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información obtenida de las anteriores fuentes, brindan una información precisa, la cual es clara, es coherente, y pertinente, cada definición se complementan entre sí dando una respuesta más correcta y amplían más el criterio del que lo consulta, teniendo una idea más extensa sobre determinado tema.

3 Información a profundizar Lo primordial que se debe de profundizar es el concepto, el saber que es el conocimiento, ello es muy importante para poder proceder a las siguientes cuestiones, para tener más en claro de que trata y cuál es su objetivo en la sociedad. Respuesta a la pregunta secundaria La definición de conocimiento es el conjunto de saberes, que como sujeto preceptor abstrae de una realidad, almacenándolos y usándolos cuando sean necesarios, se adquiere a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad.

4 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Cuáles son los tipos de conocimiento? Qué encontré? Conocimiento Científico. Conocimiento Religioso/Mítico. Conocimiento Empírico. Conocimiento Técnico. Conocimiento Científico. Conocimiento Explícito. Conocimiento Tácito Conocimiento Intuitivo Conocimiento Revelado Conocimiento Moral. Conocimiento Religioso.

5 Conocimiento Científico. Conocimiento Político. Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información recabada es correcta, ya que menciona los tipos de conocimiento, la información tiene veracidad, y comparte diferentes tipos de conocimiento, en estas tres páginas se encontraron una variedad de tipos de conocimiento, eligiéndose así de todos los obtenidos 4 que obtuvieran algo más general acerca del tema. La información argumenta ideas que dan una respuesta más precisa a la pregunta expuesta, otorgando de esta manera una respuesta más completa, pero se debe de profundizar aún más acerca del tema en general, detallando y sistematizando. Información a profundizar Es elemental profundizar, indagar, más acerca de lo que consiste de los tipos de conocimiento, teniendo así una idea más clara de cuál es su finalidad, el objetivo de dicho tema, seleccionando la información que más se adecue a lo cuestión planteada.

6 Respuesta a la pregunta secundaria Los tipos de conocimiento seleccionados de todos los expuestos con anterioridad son los siguientes 4 que tienen más importancia: Conocimiento Moral. Conocimiento Político. Conocimiento Religioso. Conocimiento Científico.

7 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es el conocimiento religioso? Qué encontré? El conocimiento religioso, según los seguidores de las religiones, puede ser obtenido de líderes religiosos, textos sagrados y/o la propia revelación personal. Algunos puntos de vista de las religiones observan este conocimiento como ilimitado en alcance y capaz de resolver cualquier pregunta, otras le otorgan un rol más restringido o acompañando al conocimiento obtenido mediante la observación de los fenómenos físicos. Algunas religiones otorgan al conocimiento religioso la característica de ser infalible. Muchos textos religiosos cuentan con muchos siglos de antigüedad: el Poema de Gilgamesh, el Libro de los Muertos, los cuatro Vedás, los Puranás, el Ramaiana, el Majábarata, el Bhagavad Guitá, la Biblia, el Corán. Estos textos no sólo han sido de interés dentro de las propias religiones sino también especialmente para la filosofía en la disciplina de la Filosofía de la religión. Ésta estudia[30] las diferentes concepciones teístas o no teístas, la cosmología de las religiones así como sus argumentos de diseño, el misticismo, el problema del mal, la epistemología y así un amplio espectro de asuntos que son tratados desde el aparato intelectual filosófico. En la constitución del saber religioso pueden indicarse su objeto, sus fuentes y su lugar. El objeto de la religión es Dios -de manera directa-, y el mundo y el hombre a la luz de Dios. Las fuentes del conocimiento religioso y sus criterios de verdad son la razón humana y la revelación divina, de manera privilegiada. El lugar de la religión es la Iglesia como comunidad de fe.

8 Es un conjunto de técnicas y métodos de naturaleza humana que pretenden alcanzar conocimientos particulares sobre las entidades divinas. Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información extraída de dichas fuentes, tiene veracidad, es completa, y proporciona un entendimiento que proporciona un saber más complementado, una idea más exacta sobre él conocimiento religioso, ya que es importante saber lo que es este conocimiento para poder dar respuesta a la pregunta principal. Información a profundizar Para poder obtener un mejor entendimiento acerca del tema expuesto, se necesita profundizar sobre los tipos de conocimiento, sabiendo lo que son, para analizar lo que compone en general al conocimiento, y cumpliendo los objetivos de esta investigación.

9 Respuesta a la pregunta secundaria El conocimiento religioso es aquel que es obtenido abstrayendo conceptos, ideas, de divinidades, cosas sobrenaturales, a través de textos sagrados, personas que la profesan, etc.; constituyendo de dicha manera un conocimiento en particular, que es usado por las personas, para realizar actividades cotidianas, influyendo en su manera de pensar y ser.

10 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es el conocimiento moral? Qué encontré? En el presente artículo tratamos de sí es posible o no considerar al conocimiento moral como un dominio específico de conocimiento. En primer lugar nos preguntamos si nuestro conocimiento es general, siguiendo a Píaget, o específico de dominio. Se revisan algunas perspectivas al respecto y se concluye que, al menos, habría que admitir dos grandes dominios: El conocimiento físico y el social Es el conocimiento moral un dominio diferente del conocimiento social? Para responder se examina lo que afirman al respecto algunos enfoques: la psicología del desarrollo filogenético, la socio- biología, la psicología conductista, el psicoanálisis... Respondemos afirmativamente basándonos en la Filosofía y la Psicología Moral Cognitiva, especialmente en Turiel En relación con el tema, se hace referencia a las creencias epistemológicas particulares que las personas tienen al respecto. Conjunto de costumbres, creencias, valores y normas de una persona o grupo social determinado que ofician de guía para el obrar, vale decir, que orientan acerca del bien o del mal o bien, correcto o incorrecto de una acción. Al conjunto de creencias, normas y circunstancias a través de las cuáles se puede determinar si una persona a lo largo de toda su vida logró ser buena persona, además su contribución en su grupo social que determinará el comportamiento a obrar característico (es decir, que orienta acerca del bien o del mal correcto o incorrecto de una acción o acciones).

11 Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información investigada es de gran ayuda, ya que en las diferentes fuentes válidas en las que se fueron buscadas, otorgaron información de calidad y veracidad, las tres investigaciones se complementan entre sí, dando una respuesta más completa y detallada a la pregunta número 4. Información a profundizar Es importante profundizar sobre la moral, ya que la personas al tener conocimiento sobre la moral, (dícese que la moral es la que guía el comportamiento de una persona sea Lo correcto o lo Incorrecto para una sociedad, de lo ya establecido) esto define lo que se tiene en cada cabeza, cada cabeza es un mundo diferente; si se profundiza esto tendremos una respuesta más completa a nuestra pregunta principal. Respuesta a la pregunta secundaria El conocimiento moral será aquellos conceptos, ideas, creencias, que se abstraen de la realidad, teniendo mucho que ver la forma de educación, de las diferentes instituciones sociales como la escuela y la familia, las cosas que se inculcaron, estableciendo al individuo una moral de lo que es bueno y de lo que es malo, guiando de esta manera las actitudes de cada persona.

12 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es el conocimiento político? Qué encontré? Cuando nos referimos al conocimiento político, agrupamos el conjunto de información útil y aplicable que proceda de nuestra experiencia cultural y de la información histórica que nos haya permitido aprender sobre las experiencias del pasado, desde el punto de vista del presente. Los aspectos de mayor interés se refieren a aquellas decisiones o situaciones que acaban siendo formalmente irreversibles, pues condicionan las decisiones del presente. También resulta de interés la constatación de que se aprende tanto de aciertos como de errores. Conjunto de conocimientos que pueden interpretar porqué los gobiernos actúan de una forma u otra y puedes argumentar ya sea en pro o en contra sobre esas ideas. Argumentar sin necesidad de repetir como un loro. A veces ni los mismos políticos tienen conocimientos políticos y para eso necesitan de sus asesores que conocen el tema. No se debe confundir conocimiento político con ideología. Una persona con cierta ideología puede hablar sandeces y defender su ideología sin el mínimo conocimiento político. Los fenómenos políticos, construyendo hipótesis, que una vez verificadas se convierten en leyes, se trata de un conocimiento político puro, por cuanto solo tiene por objeto conocer la realidad política, pero ausente de la intención de promover su cambio, es decir, el que realiza teoría política, sólo aspiró a conocerla, pero no se confunde con ella.

13 Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información recabada es muy útil ya que da respuesta a la pregunta número 5, la información presentada es veraz, y contienen ideas que te dan una respuesta muy completa acerca del tema. La información es precisa, es clara y tiene todo que ver con el cuestionamiento número 5. Información a profundizar La información a profundizar es el conocimiento político, ya que sabiendo más acerca de este tema, podremos cuestionar la manera en que somos gobernados, reflexionando si con esa forma de gobierno nos llevan a una equidad, o si en cambio es una inequidad.

14 Respuesta a la pregunta secundaria El conocimiento político es el conjunto de saberes que tiene acerca de la política, lo que se sabe, ideas, conceptos, que tiene que ver con la forma en la que somos gobernados, ya que por medio de la experiencia adquirida con los años, abstraemos cosas referentes a lo político, cuando nos referimos a experiencia adquirida con los años, se quiere decir, como las campañas políticas, lo que hacen, como lo que proponen, el tipo de democracia que imparten, el periodo de gobierno para presidentes o gobernantes, sus obligaciones y lo que la gente debe hacer para que dichos sujetos que tienen poder cumplan lo prometido ; también lo que la escuela enseña.

15 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es el conocimiento científico? Qué encontré? El conocimiento científico es resultado de la aplicación consecuente de un método especial que muchos denominan método científico el cual posee, como elementos esenciales, la observación intencionada y minuciosa (de fenómenos, objetos, procesos, etc.), la formulación de problemas e hipótesis, la creación de modelos y su estudio, la experimentación y la revisión, análisis y síntesis minuciosas de la información existente sobre el objeto que se investiga, todo lo cual tiene como fin explicar (revelar las causas, la esencia) de la realidad que se investiga. Es un saber fundado, crítico, conjetural, sistematizado y metódico sobre aspectos del universo. El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico. El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las

16 cosas. Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información recopilada de las 3 fuentes de información válida, proporcionan una respuesta coherente, clara y precisa, la tres se complementan entre sí, dando origen a una respuesta a la cuestión número 6, más amplia, con ideas más definidas, y una estructura completa. Información a profundizar

17 Se debe profundizar acerca del conocimiento científico ya que es uno de los principales que orientan a la mayoría de personas hoy en día, ya que se quiere obtener resultados pero de una manera en la tengan verdad, sean creíbles, por eso mismo se hizo el método científico, que es aquel que tiene un conjunto de pasos que orientan a hacia una teoría o una ley establecida. Respuesta a la pregunta secundaria El conocimiento científico será aquel que es un conjunto de saberes, El conocimiento científico es un pensamiento dinámico en la conciencia de los sujetos capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Es cierto que se requieren de ciertos pasos para llegar a él sin embargo es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos por lo cual exige la categoría de 'totalidad entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico.

18 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Qué es equidad? Qué encontré? La Equidad es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. Se trata de la constante búsqueda de la justicia social, la que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la condición social, sexual o de género, entre otras. El término equidad proviene de la palabra en latín aéquitas, el que se deriva de aequus que se traduce al español como igual. De este modo, la equidad busca la promoción de la valoración de las personas sin importar las diferencias culturales, sociales o de género que presenten entre sí. La equidad introduce un principio ético o de justicia en la igualdad. En definitiva, la equidad nos obliga a plantearnos los objetivos que debemos conseguir para avanzar hacia una sociedad más justa. Una sociedad que aplique la igualdad de manera absoluta será una sociedad injusta, ya que no tiene en cuenta las diferencias existentes entre personas y grupos. Y, al mismo tiempo, una sociedad donde las personas no se reconocen como iguales, tampoco podrá ser justa.

19 Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante La información recabada contiene ideas que completan y dan respuesta a la pregunta planteada número 7, la información es pertinente, coherente, clara, precisa, y contienen una explicación que es breve pero es entendible para el que la consulte, relacionando cada información obtenida de cada fuente de información investigada. Información a profundizar Es importante profundizar acerca de la equidad ya que es base del tema, y es algo primordial en una sociedad del conocimiento, Respuesta a la pregunta secundaria

20 La equidad es establecer un comportamiento igualitario con las personas que forman una sociedad, sin importar su raza, su género, su creencia religiosa, su preferencia sexual, la manera de pensar, situación económica un comportamiento equitativo que no carezca de tolerancia pero si carezca de discriminación.

21 Plantilla para analizar información Qué necesito saber? Estos tipos de conocimiento al unificarse y formar «un conocimiento» en general, llegaría a tomarse como un vehículo hacia una equidad? Qué encontré? La equidad ha sido definida por algunos pensadores como la capacidad para conceder las mismas oportunidades, tratos, diferencias, a las personas, aun cuando sean de diversas razas, estratos sociales y orígenes, es lo más cercano que puede existir a la "igualdad", la cual en sí misma es quimérica, ya que aunque las personas deberíamos tener mismos derechos y oportunidades, en la realidad sabemos que somos muy diferentes unos de otros, lo cual claro, no significa discriminación, sino una verdad obvia que nos lleva a utilizar la equidad entonces, como aquello que pueda fungir para permitir una sociedad justa. El conocimiento, por otro lado, contribuye al entendimiento y posterior destrucción de todos y cada uno de los rubros que se han utilizado durante milenios para discriminar a las personas, ya que fomenta la existencia de una sociedad pensante, capaz de tolerar y permitir la diversidad de sus miembros, erradicando en la medida de lo posible la inequidad, la discriminación, la marginación y otros lastres sociales. Por esa razón, el conocimiento, enfocado a la capacidad para analizar y desarrollar valores como la tolerancia, es un medio eficaz para permitir la existencia de equidad. Conocimiento como vehículo de la equidad: El conocimiento, enfocado a la capacidad para analizar y desarrollar valores como la tolerancia, es un medio eficaz para permitir la existencia de equidad. Conocimiento como base de la responsabilidad: Se dice que saber es poder. Cuanto menos sabes, más manipulable eres. Un país de gente informada es un país que tiene poder sobre sus gobernantes. Sociedad del conocimiento: Una Sociedad del Conocimiento es una sociedad

22 con capacidad para generar, apropiar, y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo y así construir su propio futuro, convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para su propio beneficio. Para que haya equidad, el reto es muy fuerte, dadas las condiciones socioeconómicas de las diferencias naciones que integran nuestro mundo. Por una parte, las aplicaciones de las (TIC) producirán ventajas en todos los aspectos de la vida ya que pueden apoyar el desarrollo basado en la administración pública, los negocios, la educación y capacitación, la salud, el empleo el medio ambiente, la agricultura y la ciencia en el marco de ciberestrategias nacionales. Sociedad de la Información y el Conocimiento: El concepto de "sociedad de la información" hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales. Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva. Análisis y evaluación de la información seleccionada Información faltante

23 La información que se ha investigado cumple los requisitos de responder a la cuestión número 8, con un conocimiento vasto del tema El conocimiento como vehículo de equidad Información a profundizar El conocimiento como vehículo de equidad, es importante profundizar lo ya investigado, para así reflexionar y sacar conclusiones válidas con esta base de datos. Respuesta a la pregunta secundaria La equidad ha sido definida por algunos pensadores como la capacidad para conceder las mismas oportunidades, tratos, diferencias, a las personas, aun cuando sean de diversas razas, estratos sociales y orígenes, es lo más cercano que puede existir a la "igualdad", la cual en sí misma es quimérica, ya que aunque las personas deberíamos tener mismos derechos y oportunidades, en la realidad sabemos que somos muy diferentes unos de otros, lo cual claro, no significa discriminación, sino una verdad obvia que nos lleva a utilizar la equidad entonces, como aquello que pueda fungir para permitir una sociedad justa. El conocimiento, por otro lado, contribuye al entendimiento y posterior destrucción de todos y cada uno de los rubros que se han utilizado durante milenios para discriminar a las personas, ya que fomenta la existencia de una sociedad pensante, capaz de tolerar y permitir la diversidad de sus miembros, erradicando en la medida de lo posible la inequidad, la discriminación, la marginación y otros lastres sociales. Por esa razón, el conocimiento, enfocado a la capacidad

24 para analizar y desarrollar valores como la tolerancia, es un medio eficaz para permitir la existencia de equidad.