PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/2016

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1 ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL PROYECTO DOCENTE DE LA ASIGNATURA CURSO 2015/2016 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

2 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD TITULACIÓN: GRADO EN ENFERMERÍA NOMBRE: ENFERMERÍA DE SALUD MENTAL CÓDIGO: CURSO: Tercer ÁREA DE CONOCIMIENTO: Enfermería CARÁCTER: Obligatria Crédits ECTS Hras Ttales N Presenciales Presenciales Dcencia gran grup 3 76 Dcencia pequeñ grup Perid tempral en el que se imparte: Primer y segund cuatrimestre LOCALIZACIÓN: Centr de Enfermería de Cruz Rja URL: DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES PROFESOR TITULAR: Juan Carls Palm Lara DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: HORARIOS DE TUTORÍAS: Ds psibilidades 1. Presencial: Previa cita a través de mensajería de la platafrma virtual cn cnfirmación del prfesr y 24 hras antes del hrari previst para la tutría. Tds ls días de clase, al finalizar la misma 2. Virtual: Utilizand la mensajería de la platafrma virtual. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Salud mental y md de vida. Atención de enfermería de salud mental al individu, familia y cmunidad. Cuidads de enfermería en Salud Mental. Integra ls cncepts y métds de la Psiquiatría, la Psiclgía y la Scilgía junt cn ls de Enfermería, para prmver, prteger, mantener y restaurar la salud bipsicscial del individu y de la cmunidad. Utilizand la metdlgía y las terías de la enfermería para detectar ls riesgs y las necesidades de ls individus/cmunidad y planificand, interviniend y evaluand a nivel de prmción de la salud y de prevención en sus tres niveles dentr del ámbit de salud mental. Ls alumns y alumnas deben desarrllar una actitud que favrezca la autnmía en el aprendizaje, utilizand diversas fuentes pedagógicas cm pueden ser las revistas científicas, bibligrafía cmplementaria, Internet, etc..., que estimule el aprendizaje reflexiv y el pensamient crític. 2 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

3 2. OBJETIVOS DOCENTES ESPECÍFICOS HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 1. Identificar las cnductas relacinadas cn la salud mental y adquirir ls cncimients y las habilidades necesarias para intervenir en este ámbit. 2. Extraer cnclusines relevantes a partir de ls cncimients teórics y práctics adquirids para el ejercici de la enfermería de salud mental. 3. Fundamentar la imprtancia de ls factres psicsciales en las situacines de salud y enfermedad. 4. Tmar cnciencia de la respnsabilidad del prfesinal de enfermería en la prmción y educación para la salud mental, asumiend su papel dentr del equip de trabaj, y recncer la imprtancia de prpner, cmpartir y defender ideas en este ámbit. 5. Integrar ls cuidads de salud mental en ls cuidads generales de la enfermería desarrlland una actitud psitiva hacia las psibilidades que frece. 6. Desarrllar una actitud psitiva y libre de prejuicis hacia la enfermedad mental. 7. Estimular la capacidad de decisión del paciente y su familia en el prces de cuidads. 8. Asegurar el derech del paciente y su familia a preservar su dignidad, privacidad e intimidad y cnfidencialidad. 9. Establecer la imprtancia del establecimient de nrmas y límites en el cmprtamient de ls pacientes y sus familias. 10. Identificar aquellas situacines que requieren atención pr parte de trs prfesinales. 11. Recncer ls diferentes signs y síntmas característics de ls trastrns mentales más prevalentes, y realizar un plan de cuidads de enfermería para cada situación. 12. Describir la dimensión relacinal de la prfesión enfermera y el significad instrumental de las relacines interpersnales. 13. Cncer y manejar adecuadamente las habilidades necesarias para la escucha activa. 14. Identificar las cnsecuencias que para la salud del prfesinal puede tener una excesiva implicación prfesinal cn ls usuaris. 3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Identificar, integrar y relacinar el cncept de salud y ls cuidads, desde una perspectiva histórica, para cmprender la evlución del cuidad de enfermería Aplicar el prces de enfermería para prprcinar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las persnas atendidas Cncer y aplicar ls principis que sustentan ls cuidads integrales de enfermería Cncer las alteracines de salud del adult, identificand las manifestacines que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidad derivadas de ls prblemas de salud. Analizar ls dats recgids en la valración, pririzar ls prblemas del paciente adult, establecer y ejecutar el plan de cuidads y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y prcedimients de cuidads de enfermería, estableciend una relación terapéutica cn ls enferms y familiares. Seleccinar las intervencines encaminadas a tratar prevenir ls prblemas derivads de las desviacines de salud. Tener una actitud cperativa cn ls diferentes miembrs del equip Cncer ls prblemas de salud mental más relevantes en las diferentes etapas del cicl vital, prprcinand cuidads integrales y eficaces, en el ámbit de la enfermería Cncer ls diferentes grups de fármacs, ls principis de su autrización, us e indicación, y ls mecanisms de acción de ls misms. 3 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

4 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD Utilización de ls medicaments, evaluand ls beneficis esperads y ls riesgs asciads y/ efects derivads de su administración y cnsum Cncer ls prcess fisipatlógics y sus manifestacines y ls factres de riesg que determinan ls estads de salud y enfermedad en las diferentes etapas del cicl vital Identificar las respuestas psicsciales de las persnas ante las diferentes situacines de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimient), seleccinand las accines adecuadas para prprcinar ayuda en las mismas. Establecer una relación empática y respetusa cn el paciente y familia, acrde cn la situación de la persna, prblema de salud y etapa de desarrll. Utilizar estrategias y habilidades que permitan una cmunicación efectiva cn pacientes, familias y grups sciales, así cm la expresión de sus precupacines e intereses Utilizar estrategias y habilidades que permitan una cmunicación efectiva cn pacientes, familias y grups sciales, así cm la expresión de sus precupacines e intereses Establecer una relación terapéutica eficaz cn ls pacientes y sus familiares para facilitarles un afrntamient adecuad a la situación en la que se encuentre 4. BLOQUES TEMÁTICOS. Blque temátic I: Intrducción a ls cncepts de salud y enfermedad mental. Organización sanitaria. Sistemas de clasificación en Salud Mental. El estigma Blque temátic II: Prblemas de salud mental en las distintas etapas del cicl evlutiv. Clasificación, diagnóstic, tratamient y cuidads de enfermería. Blque temátic III: Cuidads de enfermería a pacientes cn urgencias en salud mental. Blque temátic IV: Educación para la Salud Mental. 5. TEMARIO DESARROLLADO Blque temátic I Objetivs: al finalizar este módul, el alumnad será capaz de: Desarrllar ls distints cncepts que sbre la salud y la enfermedad mental se han desarrllad Cncer el funcinamient de la red de salud mental Describir las funcines de enfermería en salud mental y el cncept de entrn terapéutic. Identificar ls fundaments teórics de la enfermería en salud mental Cncer ls principales sistemas de clasificación de las enfermedades mentales. Cncer las repercusines del estigma en ls pacientes de salud mental. Unidades temáticas: Tema 1.-Evlución histórica de ls cuidads en salud mental. Tema 2. Cncept actual de salud mental. L nrmal y l patlógic. Papel de enfermería. Ética y legislación. Tema 3.-Servicis de Salud Mental en Andalucía. Red sci-sanitaria. El equip multidisciplinari. Tema 4:Sistemas de clasificación y diagnóstic en salud mental Tema 5.El estigma de ls trastrns mentales 4 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

5 Blque temátic II: HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD Objetivs: al finalizar este módul será capaz de: Cncer las bases bilógicas, psiclógicas y sciculturales de la enfermedad mental. Recncer y definir las principales manifestacines asciadas a ls distints prblemas de salud mental. Identificar las necesidades en ls diferentes prblemas de salud mental. Cncer ls cuidads de enfermería preciss en el abrdaje de ls diferentes prblemas de salud mental. Desarrllar las actitudes necesarias para aplicar ls planes de cuidads y atención de enfermería necesaris en este tip de pacientes. Planificar, ejecutar y evaluar ls cuidads de enfermería en ls diferentes prblemas de salud mental. Explicar la imprtancia que tiene cntrlar la medicación en pacientes baj tratamient psiquiátric Describir ls cambis afectivs y prblemas rgánics de salud mental más frecuentes asciads a la vejez. Describir ls trastrns mentales en las distintas etapas infantiles. Indicar intervencines generales y específicas de enfermería para niñs cn prblemas de salud mental. Explicar en qué difieren ls signs/síntmas de la depresión del adlescente de ls que se bservan en la depresión del adult. Enumerar signs/síntmas, que indiquen que un adlescente pueda estar pensand en suicidarse. Adquirir cncimients básics sbre la psiceducación a pacientes y familiares de enferms mentales. Explicar brevemente cm afectan ls psicfármacs a ls seres humans. Enumerar las pautas de cuidads que cnlleva el cntrl de un tratamient cn fármacs antipsicótics. Analizar la respnsabilidad del persnal de enfermería a la hra de explicar a ls pacientes las medicacines que deben tmar. Adquirir cncimients farmaclógics básics en ls distints prblemas de salud mental. Manejar ls prtcls y efects secundaris de ls principales fármacs en utilizads en salud mental Adquirir cncimients de ls cuidads de enfermería en la terapia electrcnvulsiva (TEC) Cncer ls diverss tips de psicterapias y sus aplicacines específicas. Cncer y saber llevar a cab las principales pruebas cmplementarias para la explración del paciente. Cncer las principales estrategias de intervención en la adherencia terapéutica en salud mental. 5 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

6 Unidades temáticas HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD Tema 6.Factres etipatgénics en ls trastrns mentales. Tema 7.Psicpatlgía del lenguaje, pensamient y la percepción. Tema 8.Trastrns de la persnalidad. Tema 9. Ls trastrns psicótics. Esquizfrenia y tras psicsis. Tratamient psicfarmaclógic, abrdaje psicscial y cuidads de enfermería Tema 10. Trastrns de la cnducta alimentaria. Abrdaje terapéutic y cuidads de enfermería Tema 11. Psicpatlgía la afectividad. Trastrns afectivs. Abrdaje psicfarmaclógic y cuidads de enfermería Tema 12. Trastrns cuy cmpnente principal es la ansiedad. Tratamient psicfarmaclógic y cuidads de enfermería Tema 13. Trastrns debids al cnsum de alchl y abus de sustancias psicactivas. Estrategias de intervención y cuidads de enfermería Tema 14. Psicpatlgía de la cnciencia y atención. Trastrns rgánics. Cuidads enfermers. Tema 15. Prblemas emcinales y cnductuales en la infancia. Cuidads de enfermería Blque temátic III: Objetivs: al finalizar este módul será capaz de: Cncer el cncept de urgencia psiquiátrica. Haber adquirid ls cncimients más elementales sbre las distintas situacines de urgencias que pueden presentarse: paciente agitad, paciente agresiv, paciente cn intent de suicidi, paciente cn estad crepuscular y paciente txicóman. Saber qué actitud debe tmar, cuidads que debe adptar el persnal de enfermería en cada una de estas situacines (manej de las principales medidas de sujeción mecánicas y farmaclógicas, etc.) Aplicar ls cuidads de enfermería a pacientes en las distintas situacines de urgencias psiquiátricas. Unidad temática: Tema 16. Urgencias en salud mental. Valración, planificación de cuidads e intervencines enfermeras. Blque temátic IV: Educación para la Salud Mental. Objetivs: al finalizar este módul será capaz de: Cncer las principales estrategias para prmver el desarrll de cnductas de salud mental saludables 6 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

7 Unidades temáticas: Tema 17. Prevención y prmción de la salud mental. HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD Seminaris práctics (Pequeñs grups) Cmpetencias a trabajar en ls seminaris: -Capacidad de aprender -Capacidad para adaptarse a nuevas situacines -Capacidad de crítica y autcrítica -Capacidad de análisis y síntesis -Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Cntenid de ls seminaris Ls seminaris sn de carácter bligatri y se llevarán a cab durante el curs en grups de alumns establecids previamente pr el centr. Para el desarrll de dichs seminaris se utilizarán vides, presentacines, cass práctics, realización de trabajs individuales, grupales y trs instruments necesaris para el adecuad desarrll de ls cntenids. Si el alumn durante el curs, de frma justificada, n ha pdid realizar algún seminari, tendrá que elabrar un trabaj de Revisión Bibligráfica relacinad cn ls cntenids del mism. Es necesari realizar un trabaj pr cada un de ls seminaris a ls que n se ha asistid. Se entregarán en frmat papel en fecha cnvenida en el campus virtual. En el cas de ls alumns que hayan realizad ls seminaris en curss anterires, n tendrán que realizar ls misms. -Seminari 1: La cnciencia de sí mism. -Seminari 2: La valración de enfermería en salud mental. El infrme de cntinuidad de cuidads. -Seminari 3: La entrevista mtivacinal -Seminari 4: Experiencias en primera persna de ls prblemas de salud mental -Seminari 5: La vilencia -Seminari 6:. Ls trastrns de la sexualidad -Seminari 7: Aprendiend técnicas de relajación cm estrategia para cntrlar la ansiedad 6. ACTIVIDADES FORMATIVAS Un de ls principales bjetivs de la tarea dcente debe ser estimular y cnseguir el aprendizaje de ls alumns, de frma que se prmueva su interés pr el cncimient y sus psibilidades de aplicación a la práctica. Para ell se utilizará una metdlgía que cnsiga un equilibri entre l dinámic y l temátic, estimuland la creatividad, el aprendizaje y favreciend el interés y participación de ls alumns. Además de las clases magistrales, un de ls principis metdlógics más imprtantes ha de ser el emple en el aula de la metdlgía activa. Se parte de la idea de que el alumn n se debe limitar a la adquisición de cncimients, es necesari prmver la reflexión y que ésta le bligue a plantearse interrgantes y a buscar estrategias adecuadas para reslverls, relacinand l que ya cncen cn el aprendizaje actual y el futur. El mdel de aprendizaje será basad en el aprendizaje significativ desde el punt de vista cnstructivista de la 7 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

8 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD intervención pedagógica. A partir de ls cncimients previs se desarrllan cntenids de frma estructurada, de manera que se vincule l nuev a l ya aprendid. Para ell se deben ptenciar situacines mtivadras, prmver en el aula un ambiente de clabración cm mtr de aprendizaje, y en general, crear un adecuad cntext de aprendizaje. Métds didáctics a emplear en clases de gran grup: Clase cnstructiva a través del métd expsitiv. Discusión guiada Aprendizaje clabrativ. Talleres de aprendizaje basad en reslución de prblemas. Vide-frum Rle-playing pedagógic Seminaris práctics (Pequeñs grups). Metdlgía. -Seminari 1: La cnciencia de sí mism. Metdlgía: expsitiva, discusión en grup, autrreflexión, rle-playing y vide-frum -Seminari 2: La valración de enfermería en salud mental. El infrme de cntinuidad de cuidads. Expsición teórica, rle-playing y reslución de cas. -Seminari 3: La entrevista mtivacinal. Expsición teórica y rle-playing -Seminari 4: Experiencias en primera persna de ls prblemas de salud mental. Videfórum y discusión guiada. -Seminari 5: La vilencia Expsición teórica, Videfórum y discusión guiada. -Seminari 6: Ls trastrns de la sexualidad Expsición teórica y discusión guiada -Seminari 7: Aprendiend técnicas de relajación cm estrategia para cntrlar la ansiedad. Expsición teórica y taller práctic. 7. BIBLIOGRAFÍA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN. GENERAL: 1. Bbes García J. Salud Mental y Psicpatlgía. Madrid. ed. Sintesis ; Ck JS, Fntaine KL. Enfermería Psiquiátrica. Madrid. ed. Interamericana-Mcgraw Hill; Grivis H. Manual de Urgencias Psiquiátricas. Barcelna. ed. Massn; Kaplan HI, Sadck BJ. Sinópsis de Psiquiatría. 7ª edición. Madrid. ed. Panamericana. S.A; Kyes J, Hiling Ch K. Enfermería Psiquiátrica. Méxic. ed. Interamericana. 4ª ed; Mrrisn M. Fundaments de Enfermería en Salud Mental. Madrid.Ed.Harcaurt/Brace; Pletti R. Aspects psiquiátrics de ls cuidads de enfermería. Barcelna ed.rl; Rebraca Shives L.Enfermería Psiquiátrica y de Salud Mental. Madrid. McGraw Hill; Rigl A, Ugalde M.Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Barcelna. Ed. Salvat; Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

9 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 10. Vallej JA. Intrducción a la Psiquiatría. 15ªedición. Barcelna. Ed.Científicmédica; Bbes Garcia J. Enfermería Psiquiátrica. ed.dyma; Frnés Vives J. Principales prblemas de Salud Mental e intervención enfermera. Madrid. Clección líneas de especialización en Enfermería. Enf edicines; Nanda Diagnóstics enfermers. Ed.Elservier. 14. NIC: Clasificación de intervencines de Enfermería. Ed.Elservier y Msby. 15. NOC:Clasificación de resultads de Enfermería. Ed.Elservier y Msby. 16. Manual Diagnóstic y estadístic de ls Trastrns mentales. DSM-IV. ed.massn 17. Trastrns Mentales y del Cmprtamient. CIE10.Ed.Meditr.Madrid Ruíz Dblad S. Psiquiatría de enlace: la tra mitad de la medicina. Madrid. Ed. Arán; Cuestinaris, tests e índices para la valración del paciente. Salud mental. Autr: Servici Andaluz de Salud. 20. Frnés Vives J, Gómez Salgad J. Educación para la Salud Mental. Enfermería de Salud Mental. Madrid. Clección líneas de Especialización en Enfermería. Enf edicines; Frnés Vives J. Cuidads de salud mental y psiquiátrica: Planes de cuidads. Panamericana. 1ªedic. Madrid. Enfermería de Salud Mental. Madrid. Clección líneas de Especialización en Enfermería. Enf edicines; Frnes Vives J, Carballal Balsa, MC. Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica. Guía Práctica de valración y estrategias de intervención.ed. Panamericana. Madrid Rigl Cuadra A, Ugalde Apalategui M. Enfermería de Salud Mental y PsiquiátricaEd Massón.Barcelna Higueras Aranda A, López Sánchez, JM.. Cmpendi de Psicpatlgía. Círcul de estudis Psicpatlógics. Granada Bernet Tledan J, Palm Lara JC. Actualización en la atención al paciente mental. Asampis.Sevilla Serran Parra MD, Megías-Lizancs F. Enfermería en Psiquiatría y Salud Mental. Ed. DAE. Madrid 2009 REVISTAS RELACIONADAS CON LA MATERIA: 1.-Metas de Enfermería 2.-Enfermería glbal 3. Presencia (digital) DIRECCIONES ELECTRÓNICAS DE INTERÉS: -Asciacines: 9 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

10 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD -Nrmativa: r_nrmativas3_22 Plan Integral de Salud Mental: r_gestcal_sm_2 -Patlgías: cess_asistenciales_integrads/listad_prcess?perfil=rg -Sensibilización: -Recurss para usuaris: l_lad/al_lad_mental 8. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Cn el fin de evaluar el cumplimient de ls bjetivs de la asignatura se realizará: Evaluación de ls cncimients adquirids mediante un examen final cn respuesta múltiple (4 pcines) y preguntas de desarrll Las preguntas de respuesta múltiple serán crregidas mediante la fórmula: Acierts - Errres Nº pcines 1 preguntas de NOTA TEST= X 10 El examen supne un 60% de la nta final de la asignatura. Nº preguntas del Test A l larg del curs se pdrán evaluar ls cncimients que se vayan adquiriend de la asignatura cn distinta metdlgía. El alumnad deberán realizar bligatriamente en grup cperativ (5-6 alumns/as), ds trabajs sbre temas relacinads cn la asignatura. La metdlgía a emplear se explicará a principi de curs. Ls trabajs supndrán un 30% de la nta final de la asignatura. La realización de trabajs vluntaris, participación significativa en el fr virtual y en clases y seminaris durante el desarrll de la asignatura junt cn el cntrl aleatri de asistencia a clase supndrán un 10% de la nta final de la asignatura. 10 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

11 ASPECTO Cncimients teórics Habilidades de trabaj en grup. Defensa de trabajs Capacidad de autaprendizaje HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD CRITERIOS INSTRUMENTOS Dmini de ls cncimients Test de respuesta múltiple y preguntas de desarrll Evaluación del prfesr acerca de la estructura, calidad bibligrafía, presentación, rtgrafía y prfundidad de ls temas tratads Dcuments escrits y trs materiales. Evaluación del prfesr. Capacidad de raznamient, rtgrafía y presentación. Valración del trabaj actividades individuales realizadas en clase a través del campus virtual. Cntrl aleatri de asistencia a clase. PESO 60% 30% 10% IMPORTANTE: -Es necesari aprbar el examen (nta mínima: 5), realizar y superar ls trabajs de grup y asistir a ls grups pequeñs para aprbar la asignatura. -Para la cnvcatria de septiembre se mantendrán ls misms criteris evaluativs, pr l que se cnservarán las ntas de las tareas individuales y de ls trabajs de grup btenidas durante el curs, presentándse el alumn a un examen de las mismas características descritas en el apartad 8. El sistema de calificacines finales se expresará numéricamente, de acuerd a l dispuest en el art. 5 del Real Decret 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), pr el que se establece el Sistema Eurpe de Crédits y el Sistema de Calificacines en las titulacines universitarias de carácter ficial y su validez en td el territri nacinal. Sistema de calificacines: Suspens Aprbad Ntable Sbresaliente La mención de «Matrícula de Hnr» pdrá ser trgada a alumns que hayan btenid una calificación igual superir a 9.0. Su númer n pdrá exceder del cinc pr cient de ls alumns matriculads en una materia en el crrespndiente curs académic, salv que el númer de alumns matriculads sea inferir a 20, en cuy cas se pdrá cnceder una sla «Matrícula de Hnr». 11 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

12 9. HORARIOS DE CLASES LECTIVAS Primer cuatrimestre: Sesines en grup grande: lunes de a hrs y viernes hrs semanas 1-8. Segund cuatrimestre: Sesines en grup grande: lunes de a hrs, martes de a hrs y miércles de a hrs semanas Sesines en pequeñ grup en hrari de tarde dependiend del grup. HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 10. ORDENACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS La crnlgía de ls temas es rientativa, ya que se irá adaptand a las necesidades del alumnad. 1 er CUATRIMESTRE SEMANA Presentación del prgrama de la asignatura. Tema 1 Semana 1 Tema 2 Semana 2 Temas 3 y 4 Semana 3 Tema 5 Semana 4 Tema 6 Semana 5 Tema 7 Semanas 6 y 7 Tema 8 Semanas 8 y 9 2º CUATRIMESTRE SEMANA Tema 9 Semanas 8 y 9 Tema 10 Semana 10 Tema 11 Semana 11 Tema 12 Semana 12 Temas 13,14 y 15 Semana 13 Temas 16 y 17 Semana 14 Expsición de trabajs grupales Semana 15 Cualquier cambi en ls cntenids del prgrama de la asignatura se cmunicará al alumnad cn suficiente antelación a través del campus virtual y mediante crre electrónic 11. TRIBUNALES DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Titulares Reyes Asensi Pérez Macarena Rmer Martín Bárbara Badanta Rmer Suplentes Rcí de Dieg Crder 12 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

13 HUMANIDAD IMPARCIALIDAD NEUTRALIDAD INDEPENDENCIA - CARÁCTER VOLUNTARIO UNIDAD UNIVERSALIDAD 13 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

14 12. METODOLOGÍA SEGÚN BLOQUES TEMÁTICOS ASOCIADOS A COMPETENCIAS Y AL SISTEMA DE EVALUACIÓN Blques temátics Metdlgía Cmpetencias específicas Blque 1. Intrducción a ls cncepts de salud y enfermedad mental. Organización sanitaria. Sistemas de clasificación en Salud Mental. El estigma Blque 2 Prblemas de salud mental en las distintas etapas del cicl evlutiv. Clasificación, diagnóstic, tratamient y cuidads de enfermería. A: Clases teóricas. A: Clases teóricas. B: Clases teóricprácticas D:Clases en seminari Identificar, integrar y relacinar el cncept de salud y ls cuidads, desde una perspectiva histórica, para cmprender la evlución del cuidad de enfermería Cmprender el cmprtamient interactiv de la persna en función del géner, grup cmunidad, dentr de su cntext scial y multicultural Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad Cncer ls diferentes grups de fármacs, ls principis de su autrización, us e indicación, y ls mecanisms de acción de ls misms Utilización de ls medicaments, evaluand ls beneficis esperads y ls riesgs asciads y/ efects derivads de su administración y cnsum Cncer ls prcess fisipatlógics y sus manifestacines y ls factres de riesg que determinan ls estads de salud y enfermedad en las diferentes etapas del cicl vital Aplicar el prces de enfermería para prprcinar y garantizar el bienestar la calidad y seguridad a las persnas atendidas Cncer las alteracines de salud del adult, identificand las manifestacines que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidad derivadas de ls prblemas de salud. Analizar ls dats recgids en la valración, pririzar ls prblemas del paciente adult, establecer y ejecutar el plan de cuidads y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y prcedimients de cuidads de enfermería, estableciend una relación terapéutica cn ls enferms y familiares. Seleccinar las intervencines encaminadas a tratar prevenir ls prblemas derivads de las desviacines de salud. Tener una actitud cperativa cn ls diferentes miembrs del equip Identificar las respuestas psicsciales de las persnas ante las diferentes situacines de salud (en particular, la enfermedad y el sufrimient), Sistema de evaluación Aspect Criteris Instrument Pes Cncepts de la materia Cncepts de la materia Asistencia y participaci ón Dmini de ls cncimients teórics y perativs de la materia Dmini de ls cncimients teórics y perativs de la materia Participación activa en ls debates y el trabaj grupal Examen teóric (prueba bjetiva) Examen teóric (prueba bjetiva) Observación y ntas del prfesr Evaluación de tareas 60% 60% 10% Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

15 ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL 15 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

16 16 Centr de Enfermería de Cruz Rja Españla en Sevilla Avd. Cruz Rja, 1 dpd Sevilla -Telf./Fax

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