Mg. en Educación, Ingeniero de Sistemas / Especialista de TIC para la educación

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1 Para más carácter confidencial este CV es anónimo! - Para para tener acceso a los datos de este candidato debe ser una empresa identificada. Mg. en Educación, Ingeniero de Sistemas / Especialista de TIC para la educación Persona adulta de 54 años, educada, entusiasta, justa y pacífica; con alto sentido de pertenencia y amor profundo por el trabajo, la formación, la investigación y la innovación. Realice mis estudios primarios en el colegio FEDERICO OZANAM (Medellín, Antioquia, Colombia), los secundarios en el liceo Municipal CONCEJO DE MEDELLIN (1978) y los universitarios en la Universidad EAFIT con Ingeniería de Sistemas (1986) y la especialización en TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN (2007). Por el entusiasmo hacia el estudio, dentro de mi desarrollo profesional he realizado estudios en INGLES en el COLOMBO AMERICANO y con ANTIOQUIA BILINGUE, seminarios y talleres en el perfil técnico profesional del área de sistemas, como también del área de la administración educativa, implementando modelos pedagogicos modernos con mediaciones tecnologicas en instituciones educativas de la básica y de la educación superior. Recientemente obtuve el POSGRADO de MAGISTER EN EDUCACION, con la Universidad de ANTIOQUIA (Agosto de 2014). Experiencia laboral Desde Mayo 2010 Director Rural del C.E.R. PAULINA PUERTA Misión: Dirigir todas las actividades academica-administrativas del centro Rural- CER -Paulina Puerta. Rediseñar el PEI del CER PAULINA PUERTA para articularlo al PEM del Municipio de Ciudad Bolivar. Acompañar a la asociación de padres de familia en la gestión de recursos para mejorar las condiciones del CER Paulina Puerta. Gestionar con los entes gubernamentales (munipio, departamento y nación), con el comite de cafeteros y los entes privados, la consecusión de recursos para posicionar el CER, y convertirlo en un COLEGIO DIGITAL. Medios: A través de los recursos del SGP-Sistema General de Participación con la gratuidad de la información. Recursos CONPES y BIENVENIDOS A CLASE. Recursos obtenidos por la gestión de entidades publicas y privadad como LA ASAMBLEA DEPARTAMENTAL, LA SECRETARIA DE EDUCACION - SEDUCA y el COMITE DE CAFETEROS DE ANTIOQUIA. Desde Octubre 2009 Profesional Universitario de la Subsecretaria de Tecnología Misión: Participar en la planeación de los proyectos corporativos del Municipio de Medellín pertinente a las Tecnologías de la Información. Medios: Herramientas Tecnológicas de PLANEACION, para formular y evaluar proyectos en el área Informática dentro de cada una de las secretarias del Municipio de Medellín acompañando adecuadamente a los especialistas de cada área.

2 Desde Febrero 2015 Instructor para la Media Técnica y Programas Especiales SENA Misión: Formar aprendices vinculados a la Media técnica en Sistema de algunas Instituciones educativas del departamento de Antioquia, para desarrollarles las competencias en Mantenimiento y reparación de equipos de computo, el diseño e implementación de redes de datos y el uso y apropiación de las herramientas ofimáticas y redes sociales. Febrero 2014 Febrero 2015 Asesor en Planeación Informática oficina de curaduría. Curaduría Urbana Primera de Envigado Misión: Diseñar e implementar el plan estratégico institucional de la Curaduría Urbana Primera de Envigado. Rediseñar e implementar el parque tecnológico de la curaduría para colocarla a la vanguardia en la prestación de servicios de actuaciones urbanísticas con el uso y apropiación de las Tecnologías de Información y la Comunicación - TIC. Medios: Tecnología de comunicación, equipos informáticos (hardware y software), programas aplicativos de curadurías y normatividad actualizada Enero 2010 Mayo 2010 Asesor Proyecto "BARBOSA DIGITAL" Alcaldia del Municipio de BARBOSA Misión: Asesorar al Municipio de Barbosa en la Inclusión de las TIC de acuerdo al PLAN DE DESARROLLO "BARBOSA GLOBAL" Acompañar a la Seceretaria de Educación Municipal en el proyecto de Transferencia de tecnologias en convenio con la empresa SURE para ensamblar PC con la pobalción del Municipio de BARBOSA. Asesorar al Municipio de BARBOSA en el proyecto de GOBIERNO EN LINEA, para cumplir con el decreto 1151 y acondicionar las diferentes FASES (INFORMACIÓN, INTERACCIÓN, TRANSACCIONAL Y E-GOVERMENT). Acompañar al área de SISTEMAS del Municipio de BARBOSA para integrar las diferentes sedes de la adminitración municipal en una sola sede, mediante la tecnología VPN y buscar el apoyo necesario del ÁREA METROPOLITANA. Generar las estrategias de cultura digital para disminuir los indices de ANALFABETISMO DIGITAL, buscando crear cultura entorno a la INCLUSIÓN DIGITAL para un mejor uso y apropiación de las TIC.

3 Mayo 2008 Diciembre 2008 Asesor, interventor del proyecto de SABANETA DIGITAL Alcaldia del Municipio de Sabaneta (Antioquia, Colombia) Misión: 1. Apoyar al alcalde con el proyecto SABANETA DIGITAL para cumplir con programas y proyectos asociados a las componentes de DOTACIÓN Y FORMACIÓN con procesos de evaluación técnica en las áreas de SISTEMAS y EDUCACION. 2. Apoyar las directrices del proyecto, aplicando criterios y metodologías de MARCO LOGICO en el esquema de METODOLOGIA GENERAL AJUSTADA para garantizar el cumplimiento de los objetivos en la propuesta como asesor - interventor. 3. Diseñar planes de trabajo para impactar varios sectores, investigando el contexto de TERRITORIOS DIGITALES a nivel Mundial, a nivel Nacional y a nivel Regional. 4. Participar en la construcción del estado del arte, para establecer los planes estratégicos con la dotación y la formación en TIC. 5. Diseñar propuestas de acondicionamiento del parque tecnológico del Municipio de SABANTEA para atender los requerimientos de formación en TIC, para cumplir con los lineamientos generales de la Estrategia de Gobierno En Línea. Medios: Sitio WEB institucional de la Alcaldia del Municipio de SABANETA. Herramientas de INTERNET como los Blogs, mails entre otros. Organización de Grupos y redes sociales para la motivación hacia el uso y apropiación de TIC. Balance: Impacto del trabajo con comunidades como la de educación, la de familia y la de gobierno entre otros. Trabajo de empoderamiento con la comunidad (instituciones educativas, secretaria de Familia, Sabaneta competitiva, Inspección de Policia, Corposabaneta y CEOGET entre otros) para conicentizarlos sobre la inclusión de las TIC en la comunidad. Mayo 2000 Abril 2008 Director Planeación / Decano Facultad de Ingeniería Informática Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo Misión: Inicie como decano del programa de INGENIERIA INFORMATICA al 2006,en sabaneta, y luego Apoye a la Corporación como Director de Planeación (2007). Definir estrategias de mejoramiento con la comunidad universitaria, los egresados y el sector empresarial para impactar el plan de estudios del programa. Dirigir La UNIDAD DE PLANEACIÓN en su proceso de crecimiento, comenzando con la auto evaluación y el montaje de los procesos y definiendo del PLAN DE DESARROLLO Planear, dirigir, coordinar, ejecutar y controlar las actividades académicas que apoyan la toma de decisiones en la gerencia para garantizar la articulación del PEI con los demás procesos administrativos. Evaluar continuamente la gestión educativa a partir de la actividad docente, procesos pedagógicos y psicopedagógicos en el proceso de formación. Administrar el centro de investigación institucional para garantizar que los programas y proyectos estén articulados a las asignaturas del programa de Ingeniería. Balance: Dentro de mi función básica estaba la formación de profesionales idóneos en las ciencias aplicadas al desarrollo social y económico, con orientación hacia el liderazgo en la gestión empresarial administrando el programa de Ingeniería Informática, y apoyando otros programas de la Corporación.

4 Febrero 1999 Mayo 2000 Decano de Tecnología de Sistemas Institución Universitaria TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA Misión: Inicie mis labores en el TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA como docente de cátedra en las asignaturas de Algoritmos, Sistemas de Información, Teoría de Archivos, estructura de datos, y Seminario de grado, para estudiantes del programa de tecnología en sistemas. En Mayo de 1999 pase a desempeñar el cargo de Decano de la Facultad de Sistemas administrando los programas de Tecnología de Sistemas, Tecnología de Sistemas de Información, Técnica en Mantenimiento y reparación de computadores. Dirigi e integre labores de los coordinadores de áreas en el proceso formativo de pregrado para lograr las metas en los programas de Tecnología de Sistemas y de Sistemas de Información. planear actividades académica y administrativas y en los procesos de auto-evaluación y acreditación. Evaluar la calidad de los profesores y estudiantes desde su selección y durante su permanencia en el TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA. Medios: Procurar por la existencia y uso de medios didacticos adecuados para un proceso de enseñanza-aprendizaje de alta calidad, como son las mediaciones tecnologicas (redes, Hardware y Software) Balance: Participar en proyectos comunes con diversos estamentos de la comunidad hacia adentro y hacia afuera. Participar en el establecimiento y manejo de convenios de colaboración académica, científica y cultura (con universidades, tecnológicos y empresas). Dirigir el trabajo metodológico de los programas tecnológicos, de las áreas y dependencias académicas del pregrado. Programar el perfeccionamiento pedagógico de profesores y apoyar los planes de capacitación institucional.

5 Octubre 1986 Abril 1997 Analista de sistemas Corporación de Ahorro y Vivienda CONAVI (Banco BANCOLOMBIA). Misión: Actividades de análisis, diseño, desarrollo y soporte de sistemas de información para el área de crédito, cartera y tesorería, bajo el esquema de cliente-servidor, como otras actividades apara asesorar y capacitar a los diferentes usuarios en las nuevas tecnologías. Montaje de mesa de ayuda para apoyar técnicamente a los usuarios de micros, y desarollar actividades relacionadas con clientes externos, para mantenimiento e instalación del programa GERENCIA ELECTRONICA. Soporte técnico, e implementar aplicativos de cajeros electrónicos, y Acompañar procesos de migración de redes BTOS CTOS a WINDOWS NT, y líderando: La Implementación de sistemas de administración documental - uso de discos ópticos y rocolas. ODA y SISTEMA DE ADMINISTRACION DOCUMENTAL. Interventor con otros ingenieros de Bancolombia, SURAMERICANA y CONAVI para evaluar proveedores que proponen diseño de interconexión entre las redes corporativas con el objeto de implementar un CALL CENTER. Medios: Los medios mas utilizados fueron las tecnologías de punta con respecto a los PC, las Redes de área local y de amplia cobertura geografica, los dispositivos opticos y los cajeros electrónicos. Balance: Desde mi función como analista de sistemas potencie mis habilidades de investigador en nuevas tecnologías y en el entrenamiento para el uso y apropiación de ellas. Junio 1984 Diciembre 1984 Prcaticante como Analista de Sistemas. ICETEX, Colombia Misión: Diagnosticar los procesos actuales del ICETEX - Regional Antioquia Choco que permitan identificar actividades manuales y automatizadas, enfocado en las tareas remotas a través del sistema de computación que se utilizaba en las terminales IBM 5280 conectadas al host central de Bogotá (llamado COMSE). El alcance del proyecto era determinar aquellas actividades manuales o automatizadas, que generaban un cuello de botella en los procesos internos de la institución y que no permitían obtener resultados precisos y oportunos, en detrimento de la imagen Corporativa; para presentar una nueva propuesta que mejorara los procesos actuales en forma eficaz y eficiente, con el menor costo y el mínimo riesgo. Medios: Los medios utilizados fueron terminales remotas IBM 5280, y toda la documentación del ICETEX de la REGIONAL ANTIOQUIA - CHOCO Balance: Dar los primeros pasos para proyectarme com un Ingeniero de Sistemas con un perfil de analista en sistemas de información y evaluador de proyectos tecnológicos. Títulos y formaciones Julio 2011 Agosto 2014 Universidad de Antioquia Magister en EDUCACION. Linea de Ciencias Sociales.

6 Junio 2006 Diciembre 2007 Universidad EAFIT Especialización de Tecnologías de Información para la educación. El objetivo es propiciar un espacio para la formación de profesionales competentes en diseño, desarrollo y puesta en marcha de sistemas informáticos que tengan aplicación en procesos de formación. El especialista liderará alternativas viables tecnológicamente para procesos de adquisición de conocimiento, permitiendo a los sujetos de las diferentes organizaciones participar y desarrollarse de manera activa como miembros de una sociedad contemporánea informatizada. Con conocimientos en metodologías y herramientas informáticas y de telecomunicaciones, para garantizar un mayor aprovechamiento de la infraestructura informática de las organizaciones para el desarrollo de ambientes de aprendizaje y procesos de formación con esas tecnologías. Familiarizado con el lenguaje de formadores y con conocimiento para proponer, crear y gestionar soluciones que permitan incorporar con éxito las tecnologías en un entorno de aprendizaje. Marzo 2006 Noviembre 2006 Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo DIPLOMADO - DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS. Este es Programa para la formación de docentes. con un Intensidad 120 horas. El fín del Diplomado es incluir conceptos pedagógicos que permita a los estudiantes formular efectivos modelos pedagogicos, amplios y flexibles para inlucirlos en los procesos de formación de la era comtemporanea. Junio 1979 Enero 1986 Universidad EAFIT INGENIERO DE SISTEMAS. los estudiantes de Ingeniería de Sistemas aprenden a crear y aplicar tecnologías informáticas para el beneficio de los individuos, de las organizaciones y del país. El ingeniero de sistemas trabaja en proyectos innovadores y colabora con profesionales de las más diversas áreas, bien sea en organizaciones existentes o creando su propia empresa. Estos proyectos son en áreas como: desarrollo de software, diseño y administración de sistemas distribuidos, gerencia de sistemas o investigación en áreas relacionadas con la computación. Competencias informáticas Programas informáticos WINDOWS NT 4.0. Instalación, configuración y administración. Febrero de IH 20. INTRECONEXION DE REDES USANDO TCP/IP. Septiembre de IH 12. ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Mayo 2-3 de IH 12. ENTERPRISE NETWORKING SOLUTIONS SEMINAR. Dictado por International Development Institute Inc. Abril 14 de IH 20. ATMS INTERBOLD SERIES I PROGRAMACION PACE. Comware. Abril 26- Mayo 7 de IH 40. APLICACION DE CAJEROS DIEBOLD.

7 Junio 18 de IH 84. CP2000 CONFIGURACION E INSTALACION. Unisys. Febrero de IH 40. BNA. V2 / CP2000. CONCEPTOS Y OPERACION. Febrero de Intensidad 24 Horas. TECNICAS DE OFICINA PARA GERENTES Y ADMINISTRADORES. Septiembre de Intensidad 48 Horas. PROTOCOLOS DE COMUNICACIONES Y ARQUITECTURA DE RED. Noviembre de IH 48. REDES DE AMPLIA COBERTURA GEOGRAFICA. Julio de IH 8. INTRODUCCION A FSA ( MCS) AMBIENTE BTOS - CTOS UNISYS. Julio de IH 24. Lenguas informáticas C++ CONCEPTOS AVANZADOS DE BTOS II, MULTIPLAN, OFICCE WRITER Dictado por Unisys. Enero de Intensidad 48 Horas. CONCEPTOS DE OPERACION DE VENTURA Y PAGE MAKER 4.0 Octubre de Intensidad 90 Horas. Informaciones complementarias BUSQUEDA DE LA FELICIDAD Noviembre de Conocimientos idiomáticos Español Nivel oral: Nativo, Nivel escrito: Nativo Inglés Nivel oral: Básico, Nivel escrito: Medio Otros datos COLOQUIO INVESTIGACION EN CIUDADANIA VI Coloquio Colombiano de Investigadoras e Investigadores en Ciudadanía,realizado por la Universidad de Antioquia el día 19 y 20 de septiembre de 2012 PROGRAMA DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE El programa de Formación y actualización docente tuvo una intensidad de 140 horas y fue orientado y desarrollado por la Universidad Tecnológica de Pereira, del 23 de Marzo al 14 de Octubre de La finalidad de este programa tipo diplomado, tiene la finalidad de desarrollar competencias en formación y convivencia para cumindades educativas de la escuela básica en el sector oficial.

8 CURSO DE MEDIOS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE El curso de MEDIOS Y AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE con una intensidad de 40 horas fue orientado y desarrollado por el PROGRAMA DE INTEGRACION DE TECNOLOGIAS A LA DOCENCIA de la UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA, durente el periodo de Junio a Diciembre de 2010 DIPLOMADOS EN FORMACIÓN DE ANTIOQUIA BILINGUE Programa de formación en Antioquia Bilingue liderado por la multinacional PEARSON & SISTEMAS Y FORMACIÓN, durente los años 2010 y 2011 para desarrollar los modulos interactivos I y II con una intensidad de 140 horas por año. La finalidad de estos dos diplomados, es fortalecer las competencias bilinguas con enfasis en el INGLES COMPETENCIA LECTORA EN LENGUA INGLESA Desarrollo de un curso con intensidad de 140 horas presenciales y virtuales de COMPETENCIA LECTORA EN LENGUA INGLESA orientado y desarrollado por la ESCUELA DE IDIOMAS de la UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA desde el mes de Junio hasta Diciembre del año 2010 SEMINARIO SOBRE CIUDADES DIGITALES. Ciclo de FOROS por una COLOMBIA bien Gobernada Organizado por la Contraloría General de la República y por la Escuela Superior de Administración Pública ESAP. Mayo 9 de 2008 ANALISIS Y APLICACION DE LA EVALUACION EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. DISEÑO CURRICULAR ANALISIS Y APLICACION DE LA EVALUACION EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. Intensidad 20 horas. Dictado por UNICIENCIA del 22 al 29 de Enero de DISEÑO CURRICULAR en los planes de estudio en programas de educación superior. Intensidad 20 horas. Dictado por el TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA. 26 al 30 de Julio de ASESOR TECNICO - CENTROS DE SISTEMAS EN COOPERATIVAS En las siguientes Cooperativas : JOHN F. KENNEDY, EDEN, DON MATIAS, COTRASOFASA, COOBANCOQUIA, COOPETRABAN COOP. TRABAJADORES E.P.M, SE Evaluó la logística de los departamentos de sistemas de cada cooperativa, definiendo la situación actual, analizando la infraestructura a nivel de hardware (Sistema Unisys BTOS CTOS ), a nivel de red ( Area local ), y a nivel de software ( programación en cobol85 lenguaje C )para diagnosticar los procesos internos y evaluar el flujo de información de cada una. El alcance es optimizar procesos de información en cada Cooperativa, establecer metodologías para racionalizar recursos computacionales como discos e impresoras, y evaluar que el ambiente de red de área local se utilice eficientemente evaluando tiempos de respuestas y disminuyendo los riesgos de error en la indexación de los datos. Se propuso la forma de interconexión entre las cooperativas para compartir recursos de hardware, de software y de datos, armando una red REDECOOP.

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