Llistat dels tests de la secció d'avaluació Psicològica 1 Curs Codi Test Nº Exemplars Ubicació

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Llistat dels tests de la secció d'avaluació Psicològica 1 Curs 2006-2007. Codi Test Nº Exemplars Ubicació"

Transcripción

1 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 1 Llistat dels tests de la secció d'avaluació Psicològica 1 Curs UUAABB 1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID] 1.4 ADHDT, Desórdenes de Autismo e Hiperactividad, Test de (psymtec, Gilliam, 000) 1.47 AF5, Autoconcepto Forma 5/ F. García y G. Musitu - Madrid: Tea Alexander, Escala de / W. P. Alexander. -- Madrid: Tea, AMPE, Test de [Elemental]: Test de inteligencia/ Francisco Secadas. Madrid: Aguirre Campano, 1975 AMPE, Test de [Normal]: Test de inteligencia/ Francisco Secadas. Madrid: Aguirre Campano, 1961 *La versió més actualitzada és l AMPE F > AMPE-F: Test Factorial de Inteligencia/ Francisco Secadas. Madrid: Tea, BDI: Inventario de Desarrollo de Battelle/ Desarrollo Inicial: Jean Newborg, John R. Stock, Linda Wnek; estudio experimental: John Guidubaldi ; terminación y tipificación: John Svinicki ; adaptación española: Ma Victoria de la Cruz López y Marina González Criado -- Madrid: Tea, BETA: Test de inteligencia general, para nivel cultural bajo./ Kellogg, C.E. y Morton, N.W. -- Madrid: Tea, Brunet-Lézine revisado [Equip]: Escala de Desarrollo Psicomotor de la Primera Infancia/ Denise Josse; traducción: Santiago Pereda Marín. -- Madrid: Psymtec, BSID: Escalas Bayley de Desarrollo Infantil/ Nancy Bayley. Madrid: Tea, 1977 *Existeix una versió actualitzada 1.7 CMMS: Escala de Madurez Mental de Columbia/ Bessie B. Burgemeister, Lucille H. Blum e Irving Lorge. Madrid : Tea, 1977 *Un en forma francesa [ID 6] [ID 7] (4+4maletins) [ID 1] 5 [ID ] 10 1 [ID 7] 1 [ID 6] 4 [ID 6B y 7] 1 [ID ] 3 [ID ] 1 Darrera actualització: 1/0/007. L inventari es podrà veure modificat, en funció de canvis que es puguin resoldre al llarg de l any. En el cas que només hi hagi un exemplar d un test, aquest romandrà exclòs de préstec.

2 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID] 1.8 Coordinación Visomotora/ Yela. (a ed. Rev.) 1 [ID 6] Madrid: Tea, CREA, Inteligencia Creativa/ Una Medida Cognitiva 3 [ID 6] NOU de la Creativida/ F. Javier Corbalán Berná - Madrid: Tea CRS-R/ Conners rating scales-revised/ Keith Conners 3 [ID 6] NOU - USA: MHS D-48/ E. Anstey. Madrid: Tea, [ID 6] 1.10 D-70/ F. Kowrousky y P. Rennes. Madrid: Tea, 1971 [ID 6] 1.11 Desarrollo, Escala de./kaufman Madrid: Psymtec, EHS, Escala de Habilidades Sociales/ Elena Gismero González - Madrid: Tea EOD: Escala Observacional del Desarrollo; del nacimiento a la adolescencia/ Francisco Secadas -- Madrid: Tea, EPA-: Evaluación del Pontencial de Aprendizaje/ R. Fernández-Ballesteros, M. D. Calero, J. M. Campllonch y J. Belchí Madrid: TEA, EPP: Escala de Evaluación de la Psicomotricidad en Preescolar/ M. Victoria de la Cruz y M. Carmen Mazaira -- Madrid: Tea, EQI-YV: Baron Emotional Quotient Inventory Young NOU Version. Bar-On R., y Parker J.D.A. Canada: MHS, Escala de Inteligencia Stanford-Binet (4ª ed.)/ Robert L. Thorndike, Elizabeth P. Hagen, Jerome M. Sattler-- Madrid: Psymtec, Esquema corporal, Test del: una prueba de conocimiento y de construcción de la imagen del cuerpo/ C. Daurat-Hmeljak, M. Stambak y J. Bergès Madrid: Tea, FF NPQ, Five Factor Nonverbal Personality Questionaire, Sampo V.P., D.N. Jackson, and M.C. Aston, Sigma Assessment Systema, Factor "G", Test de. Escala 1. Culture Free Intelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell Madrid: Tea, 1978, El primer presenta diverses formes d aplicació a un sol manual (1995). - El segon és la Forma Abreviada Colectiva+Forma individual complementària ( 1978). (Disponible en préstec) Factor "G", Test de. Escalas -3. Culture Free Intelligence Test /R. B. Cattell y A. K. S. Cattell Madrid: Tea, 1977, 1986, [ID 1] [ID 7] [ID 1] 3 (ID ) [ID ] [ID 7] 1 Laboratoris Docents 1 [ID 7] 3 [ID 7] 3 [ID 6]

3 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 3 1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID] 1.1 Goodenough, Test del Dibujo de la Figura Humana, / F. L. y D. B. Harris -- Barcelona: Paidós Ibérica, IGF: Inteligencia General y Factorial; niveles B, E, M y S /C. Yuste Hernanz. -- Madrid: Tea, K-ABC: Batería de evaluación de Kaufman para niños/ Alan S. Kaufman y Nadeen L. Kaufman -- Madrid: Tea Ediciones, [ID ] [ID 6] 4 [ID ] 1.41 K-BIT: Test Breve de Inteligencia de Kaufman/ Alan S. Kaufman y Nadeen L. Kaufman -- Madrid: Tea [ID 3] (a ed.) Madrid Tea, Leiter International Performance Scale-Revised/ Gale H. Roid y Lucy J. Miller -- Wood Dale: Stoelting, MSCA: Escalas de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños/ Dorothea McCarthy. -- Madrid: Tea, Nueva Escala Métrica de la Inteligencia/ R. Zazzo, M. Gilly y M. Verba-Rad -- Buenos Aires: Kapelusz, OS: Otis Sencillo, test de Inteligencia General/ Otis, A.S. -- Madrid: Tea, OZ: Tests Motores de Ozeretski. Test Manipulativo. Serie I: Test de Nivel Intelectual y Desarrollo/ Ozeretski & Paris. Madrid: Mepsa, 198 * Test obsolet des del punt de vista de la pràctica clínica, però que disposa d utilitat docent 1.6 Pensamiento Cognitivo, Evaluación del/ Kaufman -- Madrid: Psymtec, PMA: Aptitudes Mentales Primarias/ L. L. Thurstone y Th. G. Thurstone Madrid: Tea, Raven Color: Test de Matrices Progresivas para la medida de la capacidad intelectual/ J.C. Raven, Madrid: Tea, 199 Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada 1 1 [ID 6B, part superior dreta] 9 [ID 3] 1 [ID 6] 1 [ID 6] [ID 7] [ID 6] 11 [ID 6] 1 [ID 3] Els exemplars 1 i passen al magatzem el dia 1 de febrer de 007.

4 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 4 1. Intel.ligència i Desenvolupament [ID] 1.9 Raven General: Test de Matrices Progresivas para la medida de la capacidad intelectual/ J. C. Raven -- Buenos Aires, Madrid: Paidós; M.E.P.S.A., * Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada 1.30 Raven Superior (Series I y II): Test de Matrices Progresivas para la medida de la capacidad intelectual/ J. C. Raven -- Buenos Aires, Madrid: Paidós; M.E.P.S.A., * Test obsolet/ Existeix una versió actualitzada 1.31 TCV: Test de Cultura Verbal/ Cordero Pando, A. -- Madrid: Tea, TEA: Tests de Aptitudes Escolares; niveles 1, y 3/ L. L. Thurstone y Th. G. Thurstone -- Madrid: Tea, Test elemental de inteligencia/ Yela, M. -- Madrid: Tea, TIG-: Test de Inteligencia General (serie dominós). Forma / Sección de estudio de tests de TEA -- Madrid: Tea, TONI-: Test de Inteligencia No Verbal. Brown, L., R.J. Sherbenou, y S.K. Johnsen. TEA Ediciones. Madrid WAIS 3 : Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos/ David Wechsler. (9a ed.) -- Madrid: Tea, 1993 * Substituït pel WAIS-III > disponible al Servei 1.36 WAIS III: Escala de inteligencia de Wechsler para adultos-iii/ David Wechsler; adaptación española: Departamento de I+D, TEA Ediciones, S.A. -- Madrid: Tea, 1999 (ª edic. Revisada) Madrid TEA, WISC 4 : Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños / David Wechsler (1a ed.) -- Madrid: Tea, 1993 * Substituït pel WISC-R> disponible al Servei 1.38 WISC-R: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisada/ David Wechsler (ª ed.) -- Madrid: Tea, 1994 (9ª ed.) Madrid, TEA WISC-IV: Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-IV/ David Wechsler (1ª ed.) -- Madrid: Tea, WPPSI: Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria./ Wechsler, D. -- Madrid: Tea, 1990 Hi ha una versió actualitzada en anglès, no adaptada a població espanyola 5 [ID 3] 7 [ID 3] 1 [ID 6] 5 [ID 6] 1 [ID 6] 1 [ID 6] 3 [ID 6] [ID 4] 11 [ID 6B] [ID 5] 1 [ID 0] 4 [ID 6B, part superior ezquerra] 3 [ID 7] 3 Els exemplars 3 al 11 passen al magatzem el dia 1 de febrer de Els exemplars 3 al 10 passen al magatzem el dia 1 de febrer de 007.

5 . Qüestionaris de Personalitat [QP] Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 5.1 A-D: Cuestionario de Conductas Antisociales- Delictivas/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, [QP 1] (4a ed.) Madrid, Tea, BAS-1,: Batería de Socialización (para profesores y padres)/ Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. -- Madrid: Tea, 1983 BAS-3: Batería de Socialización (autoevaluación)/ Silva Moreno, F. y Martorell Pallás, M.C. -- Madrid: Tea, BELL: Cuestionario de adaptación para adolescentes/ 8 H. M. Bell. -- Barcelona: Herder, 1963 BELL: Cuestionario de adaptación para adultos/ H. M. 7 Bell. -- Barcelona: Herder, 1966 [QP ] [QP 1] * Tests obsolets.4 BFQ: Cuestionario "Big Five" [Equip]/ G. V. Caprara, C. Barbaranelli y L. Borgogni; adaptación J. Bérmudez. (a ed. rev. y ampl.) -- Madrid: TEA, 1998 (3a ed. rev. y ampl) Madrid: TEA, CAQ: Cuestionario de Análisis Clínico/ Samuel E. Krug -- Madrid: TEA, CEP: Cuestionario de Personalidad/ J. L. Pinillos. -- Madrid: TEA, CLES: Coddington Life Events Scales. Coddington NOW R.D. Canada: MHS, Clima social, Escalas de: Familia (FES), Trabajo (WES), Instituciones Penitenciarias (CIES), Centro Escolar (CES)/ Rudolf H. Moos, Bernice S. Moos y Edison J. Trickett. -- Madrid: TEA, CPI: Cuestionario de Personalidad de California/ H. G. Gough -- Madrid: TEA, CPQ: Cuestionario de Personalidad para Niños/ R. B. Porter y R. B. Cattell. -- Madrid: TEA, CRPA-3rm: Cuestionario de Rasgos de Personalidad NOW para Adultos. MTR. Barcelona: CTI: Inventario de Pensamiento Constructivo. Una Medida de la Inteligencia Emocional/ Seymour Epstein. Madrid: TEA, 001 (a ed.) Madrid, Tea, CTP-4: Cuestionarios de Transtornos de Personalidad. NOW MTR. Barcelona: DAS: Dyadic Adjustment Scale. Spanier G.B.Canada: NOW MHS, EPI: Cuestionario de personalidad/ H.J. Eysenck y S.B.G. Eysenck. -- Madrid: Tea, EPIJ: Evaluación de la personalidad infantil y juvenil/ F. Silva y M. C. Martorell. -- Madrid: Material y Ediciones Psicotécnicas, [QP ] 4 [QP ] 5 [QP ] [QP 1] 4 [QP ] 3 [QP 1] 4 [QP 1] 4 [QP 1] 3 [QP 1] 3 3 [QP 1] [QP1] 4 [QP 1] [QP 1]

6 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 6. Qüestionaris de Personalitat [QP].1 EPQ: Cuestionario de personalidad para niños y adultos/ H.J. Eysenck y S.B.G. Eysenck. -- Madrid: Tea, , * Substituït per l EPQ-R> disponible al Servei.13 EPQ-R: Cuestionario revisado de Personalidad de Eysenck/ H.J.Eysenck i S.B.G. Eysenck --Madrid: Tea, 001 (ª ed. rev. i ampl.).14 ESPQ: Cuestionario Factorial de Personalidad para Niños (6-8 años)/ R. W. Coan y R. B. Cattell. -- Madrid: TEA, HSPQ: Cuestionario de Personalidad para Adolescentes (1-18años)/ R.B. Cattell y M.D. Cattell - - Madrid: Tea, IAC: Inventario de Adaptación de Conducta/ Mª Victoria de la Cruz i A. Cordero -- Madrid: Tea, IPV: Inventario de Personalidad para Vendedores (manual)/ Les Editions du centre psychologie appliquée; [adaptación española y redacción por Nicolás Seisdedos Cubero y Agustín Cordero Pando] (6a ed.) -- Madrid: TEA, JAS: Inventario de Actividad de Jenkins/ C. D. Jenkins, S. J. Zyzanski y R. H. Rosenman; traducción y adaptación: Enrique G. Fernández-Abascal. -- Madrid: TEA, MBTI: Inventario Tipológico de Myers-Briggs/ K.C. Briggs y I. Briggs Myers. -- Madrid: TEA, [QP 1] 19 [QP 1] 4 [QP 1] 3 [QP 1] [QP 1] [QP ] 4 [QP ] [QP ].0 Millon: Inventario Clínico Multiaxial de Millon-II (MCMI-II) [Equip]/ Theodore Millon -- Madrid: TEA, [QP 1] (3ª ed. rev.) Madrid, TEA, 00 (4ª ed. rev.) Madrid, TEA, MIPS: Inventario de Estilos de Personalidad de Millon/ Theodore Millon Madrid: TEA, MMPI: Cuestionario de Personalidad/ S. R. Hathaway y J. C. McKinley. Madrid: TEA, * Substituït pel MMPI-> disponible al Servei.34 MMPI-A, Cuestionario de Personalidad para Adolescentes / Butcher, Williams et al.-- Madrid: TEA, [QP 1] 8 [QP ] [QP 1]

7 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 7. Qüestionaris de Personalitat [QP]. MMPI-: Cuestionario de Personalidad/ S. R. Hathaway y J. C. McKinley -- Madrid: TEA, [QP ] (3a ed. Rev. Y ampl.) Madrid, Tea, 00.3 MPS: Escala de Motivaciones Psicosociales/ J. L. Fernández Seara Madrid: Tea, ( amb llibre de claus) [QP ].33 NEOPI-R: Inventario de Personalidad NEO Revisado/ P. t. Costa, Jr. y R. R. McCrae Madrid: Tea, 1999 [QP 1] (a ed.) Madrid, TEA, PF: Cuestionario Factorial de Personalidad (formas A, B)/ R. B. Cattell -- Madrid: TEA, [QP ] * Substituït pel 16PF-5> disponible al Servei.5 16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (5a ed.) -- Madrid: TEA, [QP ] 16PF-5 [Equip]/ Mary T. Russell... et al. (8a ed.) 1 Revisada y Ampliada- Madrid: TEA, PF-APQ, Cuestionario de Personalidad para 3 [QP ] Adolescentes/ J. M. Shuerger Madrid, Tea PNP. Cuestionario/P. Pichot -- Madrid: Tea, [QP ].7 Rejilla. Técnica de Rejilla Mediante el Programa Record/ Guillem Feixas y José Manuel Cornejo. -- Madrid: TEA, SIV: Custionario de Valores Interpersonales/ Leonard V. Gordon. -- Madrid: Tea, TAMAI: Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil/ P. Hernández y Hernández. -- Madrid: Tea, Vineland Adaptive Behavior Scales. Expanded Form/ Sara S. Sparrow, David A. Balla y Domenuc V. Cicchetti. -- Circle Pines: American Guidance Service, 1984 [QP ] 4 [QP ] [QP 1] 1 [QP 1]

8 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 8 3. Bateries Neuropsicològiques [BN] 3.1 ABC-Ocular: Dominancia Ocular/ Miles, W.R. -- Madrid: Tea, BARCELONA, Test: Programa Integrado de Exploración Neuropsicológica/ J. Peña-Casanova. -- Barcelona: Masson, [BN 1] 3 [BN 1] 3.3 Bender: Test Guestáltico Visomotor/ L. Bender -- Buenos Aires: Paidós, 1955 [BN 1] 3.3 b Bender: Test Guestáltico Visomotor/ L. Bender -- (Diferents editorials): 1999 (J.C. Test Gest. Visomotor para Niños + BAREMAC test Bender) 3.4 Benton, Test de Retención Visual de Benton (TRVB) (3ª ed.)/ A.L. Benton -- Madrid: Tea, 1986 * Existeix una versió actualitzada en anglès, no adaptada a població espanyola 3.5 Boston, Test de: Evaluación de la afasia y de trastornos relacionados/ Harold Goodglass y Edith Kaplan. (a ed.) -- Madrid: Médica Panamericana, cop [BN 1] 3 [BN 1] 3.9 CUMANIN: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil/ J. A portellano Pérez, R. Mateos Mateos, R. Martínez Arias y otros Madrid, Tea: 000 [BN 1] (a ed.) Madrid, Tea, EPLA: Evaluación del Procesamiento Lingüístico en la Afasia/ J. Kay, R. Lesser y M. Coltheart; traducción, revisión y adaptación por F. Valle y F. Cuetos. [Spanish edition] -- Hove: Erlbaum (UK) Taylor and Francis, cop HPL [Multimedia]: Tests de Homogeneidad y Preferencia Lateral/ J. L. Gómez Castro y Mª Jesús Ortega López -- Madrid: TEA Ediciones, STROOP: Efecto Stroop de Colores y Palabras/ J. Charles y PH.D. Golden -- Madrid: Tea, [BN 1] 1 [BN 1] [BN 1]

9 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica 9 4. Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE] 4.1 Caras: Test de Percepción de Diferencias/ L.L. Thurstone y M. Yela -- Madrid: Tea, Consonantes: Aptitudes perceptivas/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, Cuadrados de letras/ Adapatación de los trabajos de L. L. Thurstone. -- Madrid: TEA, DAT: Tests de Aptitudes Diferenciales/ G. K. Bennett, H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid: Tea, DAT-5: Tests de Aptitudes Diferenciales/ G. K. Bennett, H.G. Seashore y A. G. Wesman. -- Madrid: Tea, Formación de conceptos, Test de/ J. Hanfmann y E. Kasanin [sic] -- Madrid: Psymtec, Formas Idénticas: Evaluación de Aptitudes Perceptivas y de Atención/ L.L. Thurstone -- Madrid: Tea, [BACE 1] 1 [BACE 1] 4 [BACE 1] 5 [BACE 1] 5 [BACE 1] 4 [BACE 1] 1 [BACE 1] 4.7 Frostig: Desarrollo de la Percepción Visual/ M. Frostig. -- Madrid: Tea, Frostig: Programa para el Desarrollo de la Percepción visual [Figuras y Formas]: Aprestamiento preescolar corporal, objetal y gráfico/ Marianne Frostig, David Horne y Ann-Marie Miller [Ed. rev.] -- Madrid: Panamericana, [BACE 1] 4.8 GCT: Test de Aptitudes Administrativas-II/ The Psychological Corporation (7a ed.) -- Madrid: Tea, Graves: Test de Apreciación de Dibujos/ Maitland Graves -- Madrid: Tea, MacQuarrie: Test de aptitudes mecánicas/ T. W. MacQuarrie; adaptación de M. Yela. -- Madrid: Tea, Mecánica, Test de/ M. Yela. -- Madrid: Tea, Monedas. Aptitudes numéricas (niveles 1 y )/ Seisdedos, N. Madrid: Tea, [BACE 1] 11 [BACE 1] 1 [BACE 1] [BACE 1] 1 [BACE 1]

10 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Bateries Aptituds i Característiques Específiques [BACE] 4.13 Palancas: Prueba de Aptitud Mecánica/ Yela, M. Madrid: Tea, [BACE 1] 4.14 Rompecabezas impresos/ M Yela -- Madrid: Tea, [BACE 1] 4.15 Rotación de figuras macizas/ Yela, M. Madrid: Tea, Seashore: Test de Aptitudes Musicales[=Seashore Measures of Musical Talents]/ Seashore, C.E., Lewis D. y Saetveit, J.G. -- Madrid: Tea, SET: Test de Aptitudes Administrativas-I/ G. K. Bennett y M. Gelink. (4ª ed.) -- Madrid: Tea, [BACE 1] [BACE 1] 4 [BACE 1] 4.18 Tachado, Test de/ Bonnardel -- Madrid: Mepsa, [BACE 1] 4.19 TN: Tests Numéricos (formas 1 y )/ Sección de Estudio de Tests de TEA -- Madrid: Tea, [BACE 1] 4.0 Vocales/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, [BACE 1]

11 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Bateries Funcions Cognitives Generals [BFCG] 5.15 NOW AMI: The Autobiographical Memory Interview Kopelman M., Wilson B., y Baddeley A. -- England: Thames Valley Test Company, [BFCG 1] 5.1 Aptitudes Cognoscitivas: Primaria I y II, Tests de/ Thorndike, R.L., Hagen, E. y Lorge, I. -- Madrid: Tea, Desarrollo de superficies/ M. Yela [a partir de los tests experimentales de L. L. Thurstone] -- Madrid: Tea, Evaluación de la Memoria. Altman i Steeling, USA, Psychological Assessment Resources, 198) 5.3 FO: Formas ocultas. Dependencia-Independencia de campo/ N. Seisdedos -- Madrid: Tea, MAI: Memoria auditiva inmediata/ A. Cordero Pando - - Madrid: Tea, MAS. Escalas de Valoración de Memoria Williams, -USA, Psychological Assessment Resources, MY: Tests de Memoria/ Carlos Yuste Hernanz -- Madrid: Tea, Psychodiagnostic Myokinetique, Le/ E. Mira y López -- Paris: Centre du Psychologie Appliquée, Rey. Test de copia de una figura compleja/ A. Rey -- Madrid: Tea, Reversal Test/ Ake W. Edfeldt; adaptación española de Manuel Villegas Besora -- Barcelona: Herder, [BFCG 1] [BFCG 1] [BFCG 1] [BFCG 1] 3 [BFCG 1] 1 [BFCG 1] [BFCG 1] 1 [BFCG 1] 3 [BFCG 1] 1 [BFCG 1] 5.9 RIVERMEAD: Test Conductual de Memoria [BFCG 1] [Multimedia]/ Barbara Wilson, Janet Cockburn y AlanBaddeley; traducido al castellano por María J. Mozaz Garde -- Bury St. Edmunds: Thames Valley Test Company, cop Torre de Hanoi. Lafayette Instrument, USA [BFCG 1] 5.10 Toulouse Piéron/ E. Toulouse y H. Piéron -- Madrid: Tea, [BFCG 1]

12 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica NOW VPT: Visual Patterns Test. Della Sala, S., Gray C., Baddeley, A., y Lindsay W. England: Thames Valley Test Company, WCST Test de clasificación de tarjetas de WISCONSIN. Heaton, Chelune, Talley et al., (ª ed.) TEA, [BFCG 1] [BFCG 1] 6. Qüestionaris Ansietat i Depressió [QAD] 6.1 BECK. BDI, Inventario de Depresión de Beck/ Beck, A. et al. (1979). En: Comeche, MªI. et al. Cuestionarios, inventarios y escalas [ansiedad, depresión y habilidades sociales] Madrid: Fundación Universidad-Empresa, CAS: Cuestionario de Ansiedad Infantil/ J. S. Gillis -- Madrid: Tea, CDI: Childern s Depression Inventory. Kovacs, M. NOW Canada: MHS, CDS: Escala de Depresión para Niños/ M. Lang y M. Tisher -- Madrid: Tea, EAE: Escala de Apreciación del Estrés/ Fernández Seara y Mielgo Robles -- Madrid: Tea, IDDA-EA: Inventario diferencial de adjetivos para la evaluación del estado de ánimo/ Josep M. Tous Ral y Antonio Andrés Pueyo -- Madrid: Tea, ISRA: Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad/ J. J. Miguel Tobal y A. R. Cano Vindel -- Madrid: Tea, MASC: Multidimensional Anxiety Scale for Children. NOW March, J.S. Canada: MHS, SCL-90-R: Cuestionario de 90 Síntomas / Leonard R. Derogatis Ph.D. Madrid: Tea, STAI: Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo/ C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid: Tea, STAIC: Cuestionario de Autoevaluación de la Ansiedad E/R en niños/ C. D. Spielberger, R. L. Gorsuch y R. E. Lushene -- Madrid: Tea, STAXI-: Inventario de Expresión d Ira Estado-Rasgo/ Autores vers. Española: J. J. Miguel-Tobal, M. I. Casado, A. Cano-Vindel y C. D. Spielberg Madrid: Tea, [QAD 1] [QAD 1] [QAD 1] 5 [QAD 1] [QAD 1] 4 [QAD 1] 5 [QAD 1] [QAD 1] 7 [QAD 1] 1 [QAD 1] 3 [QAD 1] 6 [QAD 1]

13 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Exploració Vocacional [EV] 7.1 CIPSA: Cuestionario de Intereses Profesionales/ José Luis Fernández Seara y Francisco Andrade; con la colaboración de Mª Teresa Navarro Marco -- Madrid: TEA, IP: Intereses Profesionales/ L. L. Thurstone -- Madrid: TEA, IPP: Intereses y Preferencias Profesionales/ Mª Victoria de la Cruz -- Madrid: Tea, 000 (5ª ed.) 7.4 Kuder-C: Registro de Preferencias Vocacionales/ G. Frederic Kuder -- Madrid: Tea, 1980 *Un en forma francesa * Substituït per l IPP > disponible al Servei 7.5 RMI: Inventario de Intereses Profesionales/ Rothwell- Miller; adaptación de J. R. Isidoro -- Madrid: MEPSA, 1970 [EV 1] 1 [EV 1] 4 [EV 1] 3 [EV 1] 1 [EV 1]

14 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Aptituds Lingüístiques [AL] 8.31 Bateria de Valoración del Lenguaje Woodcock y Muñoz, USA: Riverside, BEHNALE: Batería Evaluadora de las Habilidades Necesarias para el Aprendizaje de la Lectura y Escritura/ J.A. Mora Mérida. -- Madrid: Tea, BEL, Bateria de Evaluación de la lectura López, Mayoral et al., Madrid: PSYMTEC, BOEHM: Test del Conocimiento de Conceptos Básicos para el Aprendizaje Escolar/ Boehm, A.E. -- Madrid: Tea, CEG: Test de Estructuras Gramaticales/ E. Mendoza, G. Carballo, J. Muñoz y Mº D. Fresneda -- Madrid: Tea, CMP: Prova Control de la Maduració del Nen a Preescolar/ Joan Riart i Vendrell y Maria Soler i Planas -- Madrid: Tea, COE: Comprensión de Órdenes Escritas. Formas 1 y. Madrid: Tea, COLE: Test de Comprensió Lectora: Niveles 1 (inicial) y (medio)/ Joan Riart i Vendrell y Maria Soler i Planas -- Madrid: Tea, CPVT. Test de Vocabulario para sordos. Layton i Holmes, Ed.Pro-es, CREVT, Test de Vocabulario expresivo Receptivo. Wallace y Hammill, ProEd, Desarrollo del Habla y del Lenguaje/ Margarita Ramos y Gabriela Gabillo Ciccia -- Madrid: Psymtec, 1995 (a ed.) Madrid, Psymtec, Dislexias y Disgrafías: teoría, formas clínicas y exploración/ André Roch Lecours, Jordi Peña- Casanova y Faustino Diéguez-Vide -- Barcelona: Masson, DL ECL: Evaluación de la Comprensión Lectora/ Mª Victoria de la Cruz -- Madrid: Tea, [AL ] [AL ] [AL ] 1 [AL ] 4 [EV 1] 1 [AL ] 1 [AL ] 5 [AL ] [AL 1] 1 [AL 3] [AL 1] [AL 1] 1 [AL 1] 3 [AL ]

15 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Aptituds Lingüístiques [AL] 8.6 EDAF. Test de la Evaluación de la Discriminación Auditiva y fonológica. Brancal, Ferrer et al., Ed,Lebón, a ed. 8.9 EDIL-1: Exploración de las Dificultades Individuales de Lectura (nivel 1)/ M. D. González Portal. -- Madrid: Tea, EOS-THM, Test de Habilidades Metalingüísticas, Gómez, Valero et al., Madrid: EOS, [AL 1] [AL ] 5 [AL ] 8.10 Estímulos Visuales para el Desarrollo del Lenguaje/ PRO-ED -- Madrid: Psymtec, IC: Instrucciones Complejas. Evaluación de la comprensión y ejecución correcta de órdenes escritas/ Yela, M. -- Madrid: Tea, IHE: Inventario de Hábitos de Estudio/ Francisco F. Pozar (a ed.) -- Madrid: Tea, Inizan: Cuándo enseñar a leer. Batería predictiva/ André Inizan; prólogo de René Zazzo (ª ed.) -- Madrid: Pablo del Rio Editor, 1979 *Test obsolet 8.14 ITPA: Test Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas/ Samuel A. Kirk, James J. McCarthy y Winifred D.Kirk. -- Madrid: Tea, 1986 ITPA Madrid: TEA, LAURA BOSCH: Evaluación Fonológica del habla infantil/ Masson -- Barcelona, MacARTHUR: Inventario de Desarrollo Comunicativo/ D. Jackson-Maldonado, D. Thal, V.A. Marchman, L. Fenson, T. Newton, B Conboy -- Madrid: Tea, PDIL: Prueba del desarrollo inicial del lenguaje/ Wayne P. Hresko, D. Kim Reid y Donald D. Hammill; traducción de Joanna Fountain-Chambers; revisado por Fernando Albornoz -- Austin: Pro-ed, PLON: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra/ G. Aguinaga Ayerra et al. Pamplona: Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Navarra, PLON-R: Prueba de Lenguaje Oral de Navarra, Revisado/ G. Aguinaga... TEA, Madrid, POLC: Proves Objectives de Llengua Catalana/ Rafel Bisquerra y Alfred Sargatal Barcelona: Laertes, 199 [AL 3] 1 [AL ] [AL ] [AL ] 8 [AL 1] 3 4 [AL 3] [AL ] 1 [AL 1] 3 [AL ] 3 [AL ] [AL ]

16 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Aptituds Lingüístiques [AL] 8.8 PRO ESC Evaluación de los procesos de escritura. Cuetos, Ramos y Ruano, TEA, [AL ] b PROLEC-SE Evaluación de los Procesos Lectores en alumnos de 3r Ciclo de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria/ José Luis Ramos Sánchez y Fernando Cuetos Vega -- Madrid: Tea, 1999 PROLEC. Evaluación de los Procesos Lectores (3ª ed.) Batería de Evaluación de los Procesos Lectores de los niños de Educación Primaria Software Mil (Método informatizado de lectura)/ Fernando Cuetos, Blanca Rodríguez y Elvira Ruano -- Madrid: Tea, 000 [AL 3] [AL 3] 8.0 Reynell III: Escala de Desarrollo del Lenguaje (RDIS III)/ Susan Edwards, Paul Fletcher, Michael Garman, Arthur Hughes, Carolyn Lelts y Indra Sinka --Madrid: Psymtec, SLAP Procedimiento de Evaluación del Lenguaje, en inglés (3ª ed.)/ Sany J. Mattes -- Madrid: Psymtec, [AL 3] [AL ] 8.1 TALE: test de análisis de lecto-escritura/ Josep Toro y Montserrat Cervera -- Madrid: Visor, TALEC: test d'anàlisi de lectura i escriptura en català/ M. Cervera et al. -- Madrid: Visor, cop TLC-M: test de lectura comprensiva cicle mitjà/ Gabriel Comes y Serafina Sánchez -- Madrid: Tea, Token, Test de.valoración del Lenguaje Receptivo/ Frank DiSimonic -- Madrid: Psymtec, TSAV Test Semántico de Aptitud Verbal. Pereña, TEA, TVIP: test de vocabulario e imágenes de Peabody/ Ll. M. Dunn -- Madrid: MEPSA, [AL ] [AL ] 3 [AL ] [AL 3] 3 [AL ] 3 [AL 1]

17 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Tests Projectius [TP] 9.1 CAT-A: Test de Apercepción Infantil (animales)/ Bellak, L. y Bellak, S.S. -- Buenos Aires: Paidós, CAT-H: Test de Apercepción Infantil (figuras humanas)/ Murray et al.; adaptación de N. Seisdedos -- Madrid: Tea, Phillipson: Test de relaciones objetales/ H. Phillipson - - Buenos Aires: Paidos, TAT: Test de Apercepción Temática/ Murray et al. -- Buenos Aires: Paidós, [TP 1] 1 [TP 1] 5 [TP 1] 10 [TP 1] * NOTA: Cert volum de tests projectius ha estat donat de baixa. Per consultar-los preguntar al personal del servei; veg. full annex.

18 Servei de Préstec de Tests i Instruments d Avaluació Psicològica Altres [A] 10.1 EDI-: Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria/ Garner ( ) - en español> Madrid: Tea, en inglés> Florida: PAR, () (1) [A 1] 10.3 ACS: Escalas de Afrontamiento para Adolescentes/ TEA -- Madrid, TIDA: Test de Identificación de Daltonismos/ Lillobover, J. -- Madrid: Tea, [A 1] [A 1] 11. Llibres i Manuals º Comeche, M.I., Diaz, M.I. y Vallejo, M.A (1995). Cuestionarios, Inventarios y Escalas. Madrid: Fundación Universidad-Empresa. LLIBRE QUE CONTÉ TESTS SOBRE: -ansietat -ansietat social i habilitats socials -depressió *Per a índex detallat dels tests que conté, veg. fulls fotocopiats a continuació d aquesta secció º 16PF. Guía para su uso Clínico, nº6 / Karson, S. y O Dell, J.W. (1995, 6ª ed.) Madrid, TEA º 16PF. Monografía Técnica, nº4 / Seisdedos, N. (199) Madrid, TEA º Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos (WAIS)(5ª ed.) Prólogo de Agustín Cordero Pando /Zimmerman, I.L., Woo- Sam, J.M. y Glasser, A.J. //Madrid, TEA (1989) º Manual para el examen psicológico del niño. Vol. II, Zazzo, R. (et al.) Madrid, Fundamentos (1971) º The Conflict Tactics Scales Handbook, Strauss, Murray; S.L. Hamby and W.L. Warren. USA, Ubicació: Armari Servei Ubicació: Armari Servei Ubicació: Armari Servei 1 Ubicació: Armari Servei 1 Ubicació: Armari Servei 1 Ubicació: Armari Servei del del del del del del

LISTADO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PROCEDENTES DEL CeP CARMEN GÓMEZ

LISTADO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PROCEDENTES DEL CeP CARMEN GÓMEZ LISTADO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PROCEDENTES DEL CeP CARMEN GÓMEZ NOMBRE DE INTELIGENCIA 1.- Alexander, Escala (C). (W.P. Alexander). Tea 2.- Battelle, Inventario de desarrollo (J. Newborg

Más detalles

TESTS PSICOLÓGICOS. Registro de preferencias vocacionales : KUDER-C. Escalas de estrategias de aprendizaje : ACRA

TESTS PSICOLÓGICOS. Registro de preferencias vocacionales : KUDER-C. Escalas de estrategias de aprendizaje : ACRA TESTS PSICOLÓGICOS TEST 1 TEST 2 TEST 3 TEST 4 TEST 5 TEST 6 TEST 7 TEST 8 TEST 9 TEST 10 TEST 11 TEST 12 TEST 13 The Minnesota Test for differential diagnosis of aphasia TEST 1-2 Card material Pack One

Más detalles

TESTS PSICOLÓGICOS. Registro de preferencias vocacionales : KUDER-C. Escalas de estrategias de aprendizaje : ACRA

TESTS PSICOLÓGICOS. Registro de preferencias vocacionales : KUDER-C. Escalas de estrategias de aprendizaje : ACRA TESTS PSICOLÓGICOS TEST 1 TEST 2 TEST 3 TEST 4 TEST 5 TEST 6 TEST 7 TEST 8 TEST 9 TEST 10 TEST 11 TEST 12 TEST 13 The Minnesota Test for differential diagnosis of aphasia TEST 1-2 Card material Pack One

Más detalles

Curso Respuesta educativa al TDAH (INTEF)

Curso Respuesta educativa al TDAH (INTEF) Recuerda: Las pruebas estandarizadas son instrumentos técnicos que solo deben ser aplicados e interpretados por personal cualificado. Los datos e información resultantes deben ser confidenciales y están

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre Evaluación de la Personalidad Clave 187 Semestre 6 Créditos 08 Horas Teoría 2 Horas práctica 4 Fecha de actualización

Más detalles

CATEGORÍA NOMBRE DE LA PRUEBA AUTORES IDIOMA IAC - INVENTARIO DE ADAPTACIÓN DE CONDUCTA ACS - ESCALAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADOLESCENTES

CATEGORÍA NOMBRE DE LA PRUEBA AUTORES IDIOMA IAC - INVENTARIO DE ADAPTACIÓN DE CONDUCTA ACS - ESCALAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADOLESCENTES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD DE LOS ANDES LISTADO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS CATEGORÍA NOMBRE DE LA PRUEBA AUTORES IDIOMA ADAPTACIÓN IAC - INVENTARIO DE ADAPTACIÓN

Más detalles

VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES.

VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. 31 VALORACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. Lucía Pérez Caro ( Psicóloga ) Mª Dolores Ramón Alonso ( Psicóloga ). RESUMEN Las autoras presentan una exhaustiva recopilación de los diferentes

Más detalles

TESTS DE FACTOR G, ESCALAS 2 Y 3 CATELL, R. INTELIGENCIA

TESTS DE FACTOR G, ESCALAS 2 Y 3 CATELL, R. INTELIGENCIA Prueba Autor Atributo THE AYRES SPACE TEST AYRES, J. PERCEPCIÓN FIGURE-GROUND VISUAL PERCEPTION TEST AYRES, J. PERCEPCIÓN KINESTHESIA AND TACTILE PERCEPTION TEST AYRES, J. PERCEPCIÓN MOTOR ACCURACY TEST

Más detalles

3 Nombre: ESCALA DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIO. 17 Significación: NIVEL DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL - INTELIGENCIA

3 Nombre: ESCALA DE INTELIGENCIA PARA LOS NIVELES PREESCOLAR Y PRIMARIO. 17 Significación: NIVEL DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL - INTELIGENCIA INVENTARIO Y DESCRIPCIÓN DE PRUEBAS CENTRO MEDICIÓN Y EVALUACIÓN Para facilitar su búsqueda, favor utilizar la casilla buscar de la barra de herramientas de Acrobat Reader ubicada en la parte superior

Más detalles

INVENTARIO DE PRUEBAS PARA CONSULTA Y APLICACIÓN- CENTRO DE MEDICION Y EVALUACION 2015-2 CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE 16 FACTORES.

INVENTARIO DE PRUEBAS PARA CONSULTA Y APLICACIÓN- CENTRO DE MEDICION Y EVALUACION 2015-2 CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE 16 FACTORES. CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE 16 FACTORES Sigla: 16 PF- 5 Autor: CATTELL, R. B., CATTELL, A. K.; CATTELL, H. E. P. Area: CLINICA Año: 2005 Significación: PERSONALIDAD Tipificación: ADOLESCENTES Y ADULTOS

Más detalles

ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades

ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades En este apartado se recogen en detalle diferentes instrumentos de la evalu ación psicológica para la población escolar de las etapas de primaria

Más detalles

ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades

ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades ANEXO I. Instrumentos evaluación de las altas capacidades En este apartado se recogen en detalle diferentes instrumentos de la evalu ación psicológica para la población escolar de las etapas de primaria

Más detalles

PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ESTUDIOS A. Antecedentes Generales. - Nombre de la asignatura : Evaluación Psicológica I - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva) : Obligatoria - Pre requisitos : Ninguno. - Co requisitos

Más detalles

Las técnicas de evaluación necesarias pueden ser muy variadas, e incluir instrumentos psicológicos estandarizados y no estandarizados.

Las técnicas de evaluación necesarias pueden ser muy variadas, e incluir instrumentos psicológicos estandarizados y no estandarizados. 2. AUTISMO: TRATAMIENTO 2.2. Evaluación Autor: Dr. Francesc Cuxart La evaluación constituye un aspecto fundamental de todo proceso educativo y terapéutico, puesto que sin un conocimiento detallado de los

Más detalles

Tema 5: Introducción a los tests informatizados (TIs).

Tema 5: Introducción a los tests informatizados (TIs). Tema 5: Introducción a los tests informatizados (TIs). Licenciatura de Psicología: Desarrollos actuales de la medición: Aplicaciones en evaluación psicológica. José Antonio Pérez Gil Dpto. de Psicología

Más detalles

REGISTRO DE MATERIAL PSICOMÉTRICO

REGISTRO DE MATERIAL PSICOMÉTRICO 16 PF-5 Russell, Mary T. y Karol, Darcie L. española de Nicolás Seisdedos Cubero 2004 REGISTRO DE MATERIAL PSICOMÉTRICO Evaluación de la personalidad en adolescentes y adultos Rango de edad 16+ años Individual

Más detalles

Universidad Autónoma de San Luís Potosí Centro de Evaluación en Psicología y Educación Facultad de Psicología

Universidad Autónoma de San Luís Potosí Centro de Evaluación en Psicología y Educación Facultad de Psicología Universidad Autónoma de San Luís Potosí Á R E A L A B O R A L 1 2 jgos. GMA 1L GMA Evaluación de Grado Medio y Alto con formación de grado medio o superior Evalúa razonamiento verbal numérico y abstracto.

Más detalles

INTRODUCCIÓN. AUTOR: Patricia Alonso Díaz CENTRO EDUCATIVO: I.E.S.O. Berriozar ISSN: 2172-4202. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202

INTRODUCCIÓN. AUTOR: Patricia Alonso Díaz CENTRO EDUCATIVO: I.E.S.O. Berriozar ISSN: 2172-4202. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 51-PROCESO DE EVALUACIÓN DE LAS DISLALIAS FUNCIONALES 01/01/2011 Número 4 AUTOR: Patricia Alonso Díaz CENTRO EDUCATIVO: I.E.S.O. Berriozar INTRODUCCIÓN Este artículo trata sobre la evaluación del lenguaje

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Dirección General de Participación e Innovación Educativa

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. Dirección General de Participación e Innovación Educativa Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo asociadas a altas capacidades intelectuales. Servicio de Orientación Educativa y Atención a la Diversidad

Más detalles

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE ESPECIALISTA EN NEUROPSICOPEDAGOGÍA

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE ESPECIALISTA EN NEUROPSICOPEDAGOGÍA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROTOCOLOS DE EVALUACIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR AL TITULO DE ESPECIALISTA EN NEUROPSICOPEDAGOGÍA FACULTAD DE PSICOLOGÍA ESPECIALIZACIÓN EN NEUROPSICOPEDAGOGÍA

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA BOGOTA FACULTAD DE PSICOLOGIA LABORATORIO GUILLERMO DE OCKCHAM

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA BOGOTA FACULTAD DE PSICOLOGIA LABORATORIO GUILLERMO DE OCKCHAM UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA BOGOTA FACULTAD DE PSICOLOGIA LABORATORIO GUILLERMO DE OCKCHAM Estructura El Laboratorio Guillermo de Ockham de la Facultad de Psicología, de la Universidad de San Buenaventura,

Más detalles

Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia. Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2

Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia. Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2 Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2 QUÉ ES UN TEST PSICOLÓGICO?... 2 CÓMO SE INTERPRETA UN TEST PSICOLÓGICO?... 2 CÓMO SE

Más detalles

Búsqueda Autodirigida SDS (Forma R) Autor John L. Holland / Bárbara A. Fritzsche / Amy B. Powell Año 2005 Administración Individual Grupo Ambas x Duración Aprox. 40-50 minutos Mexicana Entre los 14 en

Más detalles

Tests Psicológicos en la Infancia y la Adolescencia.

Tests Psicológicos en la Infancia y la Adolescencia. Tests Psicológicos en la Infancia y la Adolescencia. Qué es un test psicológico? Los tests psicológicos ofrecen medidas objetivas del comportamiento y/o actividades derivadas de una situación "similar

Más detalles

La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo

La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo Juan Antonio Amador Campos Maria Forns Santacana Teresa Kirchner Nebot Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento

Más detalles

Listado descriptivo de pruebas de uso en el Aula de Logopedia

Listado descriptivo de pruebas de uso en el Aula de Logopedia a. Medición de la capacidad Anatómica y Bucoarticulatoria: Observación no quirúrgica de Pares Craneales. El presente anexo tiene como finalidad el análisis de los diversos pares craneales que de una forma

Más detalles

SAILEKO TESTUTEKAN ESKURAGARRI DAUDEN MATERIALEN ZERRENDA SIGLA IZEN OSOA EGILE NAGUSIA KOKALEKUA

SAILEKO TESTUTEKAN ESKURAGARRI DAUDEN MATERIALEN ZERRENDA SIGLA IZEN OSOA EGILE NAGUSIA KOKALEKUA SAILEKO TESTUTEKAN ESKURAGARRI DAUDEN MATERIALEN ZERRENDA SIGLA IZEN OSOA EGILE NAGUSIA KOKALEKUA 16PF Cuestionario factorial de personalidad (castellano y euskera) Cattell, R. B. 1-5 16PF Cuestionario

Más detalles

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO II

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO II EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO II DEPARTAMENTO PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PROFESOR TITULAR: MARTA IMBURGIA PROFESOR JTP: ELIDA MUSSA CARGA HORARIA TOTALES:

Más detalles

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA EDUCACIÓN ESPECIAL Práctica 1: Realizar una evaluación psicopedagógica. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 1 CONTENIDO DEL DOCUMENTO ORDEN de 19 de

Más detalles

MABC - 2, Batería de evaluación del Movimiento para niños 2. Por primera vez adaptado a la población española

MABC - 2, Batería de evaluación del Movimiento para niños 2. Por primera vez adaptado a la población española MABC - 2, Batería de evaluación del Movimiento para niños 2 Por primera vez adaptado a la población española Índice 1. Perspectiva general 2. Contenido de la batería 3. Descripción de las pruebas del test

Más detalles

Año: Tercero 1er cuatrimestre Ano:2013. Comisiones: 3º Turno mañana Sede Centro. 1.- Obligación Académica: TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

Año: Tercero 1er cuatrimestre Ano:2013. Comisiones: 3º Turno mañana Sede Centro. 1.- Obligación Académica: TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Carrera: Psicopedagogía Ciclo: Superior Año: Tercero 1er cuatrimestre Ano:2013 Comisiones: 3º Turno mañana Sede Centro 3º Turno noche Sede Centro Carga horaria total: 108 Carga horaria semanal: 6 hs Carga

Más detalles

Dr. Russell A. Barkley

Dr. Russell A. Barkley LA EVALUACIÓN DEL TDAH EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Dr. Russell A. Barkley CURSO PARA PROFESIONALES CAPÍTULO 12 1 BIENVENIDOS Hola, soy el Doctor Russell Barkley. Soy Profesor Clínico de Psiquiatría en la Universidad

Más detalles

PROCEDIMIENTOS: LABORATORIO DE PSICOLOGIA. (DOCENTES)

PROCEDIMIENTOS: LABORATORIO DE PSICOLOGIA. (DOCENTES) PROCEDIMIENTOS: LABORATORIO DE PSICOLOGIA. (DOCENTES) - Todo usuario que requiera los servicios de laboratorios deberá presentar su solicitud, con la debida anticipación, acogiéndose a las normas establecidas

Más detalles

A la vanguardia de la evaluación psicológica CATÁLOGO15. Escolar y clínica

A la vanguardia de la evaluación psicológica CATÁLOGO15. Escolar y clínica A la vanguardia de la evaluación psicológica CATÁLOGO15 Escolar y clínica Índice 1 5 Inteligencia y desarrollo: Individuales 12 Inteligencia y desarrollo: Colectivos 15 Aptitudes: Baterías generales 19

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA 1. DATOS INFORMATIVOS: SÍLABO 1.1. Asignatura : PRUEBAS PSICOMÉTRICAS 1.2. Código : 20-3-14

Más detalles

Evaluación neuropsicológica

Evaluación neuropsicológica Evaluación neuropsicológica Paloma Méndez Centro de Estudios Activa Psicología y Formación. Neurológicos Varela de Seijas. Hospital Quirón. Madrid. España. palomamendez@activapsicologia.com Cuando hablamos

Más detalles

XD-0509 ABG-1 : Aptitudes Básicas Generales (Forma 1) : manual / Departamento I+D de TEA Ediciones. XD-0441

XD-0509 ABG-1 : Aptitudes Básicas Generales (Forma 1) : manual / Departamento I+D de TEA Ediciones. XD-0441 AUTORES TITULOS SIGNATURAS Flórez, Francisco. "All-in" project : on-line study about attitudes and drug-taking habits = estudio on-line sobre X615D-185 Y XD-0484 Seisdedos Cubero, Nicolás. 16 PF : cuestionario

Más detalles

Curso 2009-2010 Licenciatura de Psicopedagogía Psicología de la Personalidad

Curso 2009-2010 Licenciatura de Psicopedagogía Psicología de la Personalidad Licenciatura de Psicopedagogía Psicología de la Personalidad Unidad 2 Métodos en Psicología de la Personalidad 1. La investigación en Psicología de la Personalidad 2. Continuidad y cambio de la personalidad

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso 2014-2015

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso 2014-2015 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Curso 2014-2015 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Grado en: Graduado en Educación Infantil por la Universidad de Málaga Centro: Centro Adscrito de Magisterio Mª Inmaculada - Antequera

Más detalles

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ...

UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA ... UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA.............................................................. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA www.ucjc.edu TITULACIÓN: ASIGNATURA: PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD CURSO:

Más detalles

Evaluación psicopedagógica de la discapacidad intelectual

Evaluación psicopedagógica de la discapacidad intelectual Apuntes de Psicología Colegio Oficial de Psicología A.M. Muñoz y R. Portillo 2007, Vol. 25, número 2, págs. 111-128. de Andalucía Occidental y ISSN 0213-3334 Universidad de Sevilla Evaluación psicopedagógica

Más detalles

Ésta es la lista de productos del Catálogo TEA Ediciones Todos los productos 216 de 216 productos incluidos

Ésta es la lista de productos del Catálogo TEA Ediciones Todos los productos 216 de 216 productos incluidos Page 1 of 49 [ Buscar en el Catálogo TEA Ediciones ] Ésta es la lista de productos del Catálogo TEA Ediciones Todos los productos 216 de 216 productos incluidos 16 PF-5. Cuestionario Factorial de Personalidad

Más detalles

ÍNDICE. 1. Introducción... 9. 2. Objetivos generales... 9. 3. Contenidos... 10. 4. Bibliografía básica... 11. 5. Bibliografía complementaria...

ÍNDICE. 1. Introducción... 9. 2. Objetivos generales... 9. 3. Contenidos... 10. 4. Bibliografía básica... 11. 5. Bibliografía complementaria... ÍNDICE 1. Introducción... 9 2. Objetivos generales... 9 3. Contenidos... 10 4. Bibliografía básica... 11 5. Bibliografía complementaria... 11 6. Otros medios de apoyo... 11 7. Evaluación... 11 8. Horario

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS PROGRAMA DE ESTUDIOS POR OBJETIVOS FORMATO BASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN CENTRO UNIVERSITARIO: DEPARTAMENTO: ACADEMIA: ÁREA DE FORMACIÓN: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Más detalles

EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA

EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA 05 EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Luis Javier Sanz Rodríguez Psicólogo Especialista en Psicología Clínica. FEA Psicología Clínica Hospital Universitario de Guadalajara. SESCAM. Carlos Álvarez San Miguel

Más detalles

11 Valoración neuropsicológica pediátrica

11 Valoración neuropsicológica pediátrica 11 Valoración neuropsicológica pediátrica 11.1. Introducción Se dispone de abundantes tests específicos para evaluar las funciones cognitivas. Las habilidades medidas con los instrumentos de evaluación

Más detalles

Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia

Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) Características del cuadro Caso Clínico Programa de Intervención Sandra

Más detalles

Catálogo de Pruebas Psicológicas y Libros Especializados. Labpsic

Catálogo de Pruebas Psicológicas y Libros Especializados. Labpsic 1 2015 Catálogo de Pruebas Psicológicas y Libros Especializados. Labpsic LABORATORIO DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI. ENERO 23 de 2015 2 Carmen Elena Urrea B. Decana Facultad de Psicología

Más detalles

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN...

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN... EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN... DST J, Test para la Detección de la Dislexia en Niños A.J.Fawcett y R.I.Nicholson Aplicación: Individual. Tiempo: Entre 25 y 45 minutos. Edad: De 6 años y medio a 11 años

Más detalles

Centro de información en Humanidades. Bibliotecología y Psicología. Novedades NOVIEMBRE de 2011

Centro de información en Humanidades. Bibliotecología y Psicología. Novedades NOVIEMBRE de 2011 Centro de información en Humanidades Bibliotecología y Psicología Novedades NOVIEMBRE de 2011 PRUEBAS PSICOLOGÍCAS TITULO Clasificación RIAS : escalas de inteligencia de Reynolds. RIST : test de inteligencia

Más detalles

Material de cátedra: Unidad I - EVALUACION PSICOLOGICA: MODELOS Y TECNICAS. Prof. María Elena Brenlla. Bibliografía utilizada:

Material de cátedra: Unidad I - EVALUACION PSICOLOGICA: MODELOS Y TECNICAS. Prof. María Elena Brenlla. Bibliografía utilizada: Material de cátedra: Unidad I - EVALUACION PSICOLOGICA: MODELOS Y TECNICAS Prof. María Elena Brenlla Bibliografía utilizada: Casullo, M.M.. (1996): Evaluación psicológica.. Buenos Aires: Guadalupe Kirchner,,

Más detalles

EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN

EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN EVALUACIÓN DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN Emilio Ruiz Fundación Síndrome de Down de Cantabria Santander, España Artículo original: http://www.downcantabria.com/articulop1.htm

Más detalles

Sistema Académico de Grado. Facultad de Psicología

Sistema Académico de Grado. Facultad de Psicología Sistema Académico de Grado Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires Programa 2015 Teoría y Técnica de Exploración y Diagnóstico Psicológico Módulo I Código 59 Cat. I Mikulic, Isabel Maria Dictado

Más detalles

2. CÓMO VALORAR EL LENGUAJE ORAL

2. CÓMO VALORAR EL LENGUAJE ORAL 2. CÓMO VALORAR EL LENGUAJE ORAL El análisis de los diversos componentes reflejados en el MNPL puede realizarse bien a través test o de baterías de pruebas o bien a través de recursos informales. a. VALORACIÓN

Más detalles

ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL

ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL ELEMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA INFANTIL Docentes Titular: Lic. Maskaric, Maria Elena Ayudante : Lic. Lazaro, Natalia Primer Cuatrimestre -2011-. FUNDAMENTACIÓN: En los últimos años las relaciones existentes

Más detalles

en adultos y niños Técnicas Neuropsicológicas

en adultos y niños Técnicas Neuropsicológicas en adultos y niños Técnicas Neuropsicológicas Evaluación n de la inteligencia Test de Inteligencia para niños de Weschler WISC III WISC III Aplicación n individual Rango de aplicación: 6 a - 16a 11m Se

Más detalles

Relación de la Obesidad y los Problemas de Salud Mental en Niños con Sobrepeso y/o Obesidad: ESTUDIO ANOBAS

Relación de la Obesidad y los Problemas de Salud Mental en Niños con Sobrepeso y/o Obesidad: ESTUDIO ANOBAS Relación de la Obesidad y los Problemas de Salud Mental en Niños con Sobrepeso y/o Obesidad: ESTUDIO ANOBAS Miriam Blanco*, Ana R. Sepúlveda*, Melissa Parks*, Carla Bustos*, Beatriz Real**, Margarita del

Más detalles

EXÁMENES GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 1 er CURSO

EXÁMENES GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 1 er CURSO EXÁMENES GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL 1 er CURSO Psicología del Desarrollo 1º A-1 25/01/2016 9:30 Nuevas Tecnologías Javier Pinel Burón Psicología Didáctica e Innovación Curricular 1º A-1 05/02/2016

Más detalles

INTERVENCION EN TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE

INTERVENCION EN TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE INTERVENCION EN TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE VI Curso de Actualización Pediátrica Hospital Casa Salud, 5 y 6 Marzo 2015 María Duart Clemente Psicopedagoga y Psicóloga DSM V (APA, 2014) Trastornos

Más detalles

El proceso de evaluación de la discapacidad intelectual se realiza en torno a tres funciones:

El proceso de evaluación de la discapacidad intelectual se realiza en torno a tres funciones: En las etapas de Educación post-obligatoria es difícil encontrar algún alumno/a que presenta una discapacidad intelectual y al que no se le ha realizado un informe psicopedagógico por parte del orientador/a

Más detalles

Cursos de aprovechamiento de pruebas psicológicas

Cursos de aprovechamiento de pruebas psicológicas Cursos de aprovechamiento de pruebas psicológicas MP.sc Mariela Monterroso González Máster en Psicología Clínica Cód. 4494 MP.sc Mariela Monterroso González marielamonterroso@gmail.com Tel. 8349-580 Máster

Más detalles

José Sierra Vázquez. Psicólogo. Centro Seta (Sevilla). Marian Delgado Rioja. Neuropediatra. Hospital Juan Ramón Jiménez (Huelva)

José Sierra Vázquez. Psicólogo. Centro Seta (Sevilla). Marian Delgado Rioja. Neuropediatra. Hospital Juan Ramón Jiménez (Huelva) Exploración neuropsicológica en el niño José Sierra Vázquez. Psicólogo. Centro Seta (Sevilla). Marian Delgado Rioja. Neuropediatra. Hospital Juan Ramón Jiménez (Huelva) 1 Introducción 2 Indicaciones de

Más detalles

6. Instrumentos de evaluación

6. Instrumentos de evaluación 6. Instrumentos de evaluación Preguntas a responder: 6.1. Qué instrumentos de cribado y escalas específicas de TDAH en niños y adolescentes son útiles/recomendables para el diagnóstico? Cuáles han sido

Más detalles

C O N F I D E N Χ I A L

C O N F I D E N Χ I A L EOE-xxxx C O N F I D E N Χ I A L INFORME DIRIGIDO A:. JUNTA DE ANDALUCIA CONSEJERIA DE EDUCACION Y CIENCIA DELEGACION PROVINCIAL DE GRANADA EQUIPO DE ORIENTACION EDUCATIVA EOE-xxxxxx INFORME PSICOPEDAGÓGICO

Más detalles

Práctica 6 ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DÉISCAPACIDAD PSÍQUICA ASOCIADA A RETRASO MENTAL

Práctica 6 ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DÉISCAPACIDAD PSÍQUICA ASOCIADA A RETRASO MENTAL Práctica 6 ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DÉISCAPACIDAD PSÍQUICA ASOCIADA A RETRASO MENTAL Los alumnos con retraso mental, son alumnos que presentan neae. En esta, como en muchas otras casuísticas, la

Más detalles

OFERTA TEMÁTICA DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO PSICOLOGÍA SOCIAL, ANTROPOLOGÍA SOCIAL, TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES

OFERTA TEMÁTICA DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO PSICOLOGÍA SOCIAL, ANTROPOLOGÍA SOCIAL, TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES Curso Académico: 0/0 ACTIVIDAD FÍSICA Y EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA HERNANDEZ MENDO, ANTONIO ACTUACIÓN EN CENTROS DE SECUNDARIA PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA: PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR FERNANDEZ

Más detalles

: UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08

: UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08 : UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y EDUCACIÓN SYLLABUS FOR DAC 11 VER 19 05 08 MATERIA: Trastornos de la lectura y escritura. CÓDIGO: EDS 311 NOMBRE DEL PROFESOR:

Más detalles

Instituto Superior de Formación de Postgrado de APSA (ASOCIACION DE PSIQUIATRAS ARGENTINOS) CAPITULO DE PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL

Instituto Superior de Formación de Postgrado de APSA (ASOCIACION DE PSIQUIATRAS ARGENTINOS) CAPITULO DE PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL 1 Instituto Superior de Formación de Postgrado de APSA (ASOCIACION DE PSIQUIATRAS ARGENTINOS) CAPITULO DE PSIQUIATRIA INFANTO JUVENIL VI CURSO VIRTUAL INTERNACIONAL INTERDISCIPLINARIO A DISTANCIA SALUD

Más detalles

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005 Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005 Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved. Presentación WISC-IV Descripción Estructura y contenido Novedades

Más detalles

DEFICIENCIA VISUAL CONCEPTO

DEFICIENCIA VISUAL CONCEPTO DEFICIENCIA VISUAL CONCEPTO La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. (70-90% información

Más detalles

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV RESUMEN DE LA VALORACIÓN DEL TEST Descripción general Nombre del test Autor Características Autor de la adaptación española Editor del

Más detalles

Lorem Ipsum. Perfil de Servicios Educativos. Estrategias de impacto para una educación de excelencia. Pruebas Psicológicas. Talleres y Seminarios

Lorem Ipsum. Perfil de Servicios Educativos. Estrategias de impacto para una educación de excelencia. Pruebas Psicológicas. Talleres y Seminarios Lorem Ipsum Perfil de Servicios Educativos Estrategias de impacto para una educación de excelencia Pruebas Psicológicas Talleres y Seminarios Materiales Educativos Coaching Académico Proyectos Educativos

Más detalles

Consulta y valoración psicológica en niños y adolescentes

Consulta y valoración psicológica en niños y adolescentes Consulta y valoración psicológica en niños y adolescentes Martínez, M; Tomàs, J. Los test psicológicos practicados por psicólogos clínicos entrenados son un método para obtener unos datos de desarrollo

Más detalles

Instrumentos para evaluación del autismo y síndrome de Asperger

Instrumentos para evaluación del autismo y síndrome de Asperger Instrumentosparaevaluacióndelautismo ysíndromedeasperger TrastornosdelDesarrolloyLogopedia PortalOpenCourseWare UniversidaddeMurcia PRUEBASPARAEVALUARELESTADOGENERAL Aspectoaevaluar Gradodedesarrollo Inteligencia

Más detalles

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES TOMO I EQUIPO DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL DE CASTILLA Y LEÓN Autores Gallego Gutiérrez Inmaculada Morales Campo Mª

Más detalles

GUIA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS

GUIA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS GUIA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS CURSO 2008-09 1 Índice: Equidad en la Educación 1.- Identificación de Necesidades Modelo esquema informe de evaluación psicopedagógica

Más detalles

Repertorios cognoscitivos de atención, percepción y memoria

Repertorios cognoscitivos de atención, percepción y memoria Repertorios cognoscitivos de atención, percepción y memoria Documento de trabajo Juan Antonio Amador Campos Maria Forns Santacana Teresa Kirchner Nebot Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento

Más detalles

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Boehm 3 Preescolar

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Boehm 3 Preescolar EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO Boehm 3 Preescolar RESUMEN DE LA VALORACIÓN DEL TEST Descripción general Nombre del test Autor Características Autor de la adaptación española Editor de la adaptación española

Más detalles

Bonilla Nohora Romero Johanna

Bonilla Nohora Romero Johanna Bonilla Nohora Romero Johanna Desarrollada por: B. B. Burgemeister L. H. Blum I. Lorge 1979 Se publica la primera edición. 1983 Segunda edición, las modificaciones son en su presentación pero no en los

Más detalles

En este tema nos vamos a centrar en un caso muy específico: la psicopatía. Para ello partimos del siguiente material:

En este tema nos vamos a centrar en un caso muy específico: la psicopatía. Para ello partimos del siguiente material: 1 TEMA 7. EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA FORENSE En este tema nos vamos a centrar en un caso muy específico: la psicopatía. Para ello partimos del siguiente material: 1. Entrevista a Robert Hare. Programa REDES

Más detalles

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA. JUEGO Y DEPORTE ESCOLAR

EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA. JUEGO Y DEPORTE ESCOLAR TEMAS ESPECIFICOS PARA LAS MENCIONES DE PRIMARIA EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE, SOCIEDAD, GESTIÓN Y CULTURA Deporte y educación: - Elaboración de materiales didácticos. - La seguridad y disciplina en las sesiones

Más detalles

PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS. TESTS DE LENGUAJE.

PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS. TESTS DE LENGUAJE. PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS. TESTS DE LENGUAJE. (A. L. Sánchez. Adaptado de M. A. MAYOR). ESCALAS DE DESARROLLO. 1.-The Houston Test for Languaje Development. CRABTREE, M. (1963). Edades comprendidas

Más detalles

REFERENCIAS DOCUMENTALES

REFERENCIAS DOCUMENTALES REFERENCIAS DOCUMENTALES AGUILAR RODRÍGUEZ, MARÍA ARMIDA; MACHUCA PALACIOS, LINNETHEE TRINIDAD. Aptitudes e Intereses Vocacionales, Cociente Intelectual y su relación con el Rendimiento Académico de los

Más detalles

ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO ASIGNATURA DE GRADO: ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO Curso 2014/2015 (Código:62014248) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de Adquisición del lenguaje oral y escrito tiene como objetivo

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO I. DATOS GENERALES 1. 1 ASIGNATURA : PSICOLOGIA CLÍNICA Y DE LA SALUD I 1. 2. CÓDIGO

Más detalles

Preparación examen PIR Evaluación Psicológica Estrella Munilla Suárez

Preparación examen PIR Evaluación Psicológica Estrella Munilla Suárez INDICE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA TEMA 1: CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA... 18 Estrella Munilla Suárez 1. EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO EVALUACIÓN PSICOLÓGICA... 18 1.1. Concepto de psicodiagnóstico...

Más detalles

TRASTORNOS EN LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA

TRASTORNOS EN LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA TRASTORNOS EN LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA Andrea Álvarez García Maestra especialista en Educación Primaria Licenciada en Psicopedagogía La lectura y la escritura son aprendizajes esenciales en el

Más detalles

Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016

Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Educación Especial 24 de octubre de 2015 a 2 de abril de 2016 Fecha de inicio: 24 de octubre de 2015 Horario: Sábado de 9am a 1pm Duración:

Más detalles

Guía docente. NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADOR/A TELÉFONO UBICACIÓN

Guía docente. NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 Nº TOTAL DE CRÉDITOS COORDINADOR/A TELÉFONO UBICACIÓN Guía docente 1. Identificación de la asignatura NOMBRE Dificultades de Aprendizaje CÓDIGO AMEDIN01-2-002 TITULACIÓN TIPO Grado de Maestro/a en Educación Infantil Obligatoria CENTRO Nº TOTAL DE CRÉDITOS

Más detalles

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN ADULTOS MTRA.

Más detalles

AVANCES EN PSICOLOGÍA CLÍNICA ISBN: 978-84-695-3599-8

AVANCES EN PSICOLOGÍA CLÍNICA ISBN: 978-84-695-3599-8 1 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DEL SERVICIO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA Y PSICOPEDAGÓGICA DE LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ Esperanza Marchena 1147, Mª Cristina Senín, Cristina Romero, M. Mar López, Antonio Araujo, Inmaculada

Más detalles

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO BCSE

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO BCSE EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO BCSE RESUMEN DE LA VALORACIÓN DEL TEST Descripción general Nombre del test Autor Características Autor de la adaptación española Editor de la adaptación española Fecha de la

Más detalles

ASIGNATURA/IRAKASGAIA BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

ASIGNATURA/IRAKASGAIA BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. ASIGNATURA/IRAKASGAIA BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. TITULACIÓN/TITULAZIOA:Maestro. Educación Primaria NºCRÉDITOS/KREDITU KOPURUA: 4.5 (teóricos + prácticos) DEPARTAMENTO/SAILA: Psicología

Más detalles

Trastorno de la Lectura: DISLEXIA

Trastorno de la Lectura: DISLEXIA Trastorno de la Lectura: DISLEXIA 1- INTRODUCCIÓN El trastorno específico de la lectura (Dislexia) se caracteriza por un deterioro de la capacidad para reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología

Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Psicología Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Psicología PROGRAMA DE ASIGNATURA Nombre Motivación y Emoción II Tratamiento Cognitivo-Conductual de la depresión en niños Clave 523 Semestre 8 Créditos

Más detalles

TESTOTECA CATÁLOGO 1

TESTOTECA CATÁLOGO 1 TESTOTECA CATÁLOGO 1 AFASIA RC425 G6618 2005 Evaluación de la afasia y de trastornos relacionados Diagnosticar la presencia y tipo de síndrome afásico, evaluar el nivel de rendimiento y evaluación global

Más detalles

Programa psicomotriz específico para estimular el área personal-social de alumnos en preescolar

Programa psicomotriz específico para estimular el área personal-social de alumnos en preescolar Primer Congreso Internacional de Educación "Construyendo inéditos viables" Programa psicomotriz específico para estimular el área personal-social de alumnos en preescolar Paulina I. Chapa-Blanco y Ma.

Más detalles

TITULACIÓN: Grado en Educación Primaria CENTRO: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE

TITULACIÓN: Grado en Educación Primaria CENTRO: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE TITULACIÓN: Grado en Educación Primaria CENTRO: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación CURSO ACADÉMICO: 2011-2012 GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Psicología del Desarrollo

Más detalles

FACULTAD DE PSICOLOGIA BACHILLERATO EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA EDUCATIVA II Código: PS1723 Créditos: 3. l CUATRIMESTRE DEL 2012

FACULTAD DE PSICOLOGIA BACHILLERATO EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA EDUCATIVA II Código: PS1723 Créditos: 3. l CUATRIMESTRE DEL 2012 FACULTAD DE PSICOLOGIA BACHILLERATO EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA EDUCATIVA II Código: PS1723 Créditos: 3 l CUATRIMESTRE DEL 2012 Profesora MPsc Marcela Arias Fallas 1. Descripción del Curso

Más detalles