Resultados Procesamiento Estadístico. Proceso Autoevaluación. Programa Tecnología Eléctrica Encuestas a Directivos
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- Juan José Sáez Franco
- hace 7 años
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1 Resultados Procesamiento Estadístico Proceso Autoevaluación Programa Tecnología Eléctrica 2015 Encuestas a Directivos Vicerrectoría Académica 2015
2 El siguiente documento, presenta los resultados del procesamiento estadístico de las encuestas aplicadas a Directivos en el proceso de autoevaluación del programa Tecnología Eléctrica El procesamiento se realizó a 1 encuesta, mediante el sistema estadístico SPSS 19.0, en la Vicerrectoría Académica, con información entregada por Directivos del programa de Tecnología Eléctrica el 20 de mayo. Para el procesamiento de la información, se realizó un análisis estadístico de las frecuencias de respuesta en cada pregunta realizada. Los resultados del procesamiento, tal como se presenta a continuación, se dividen, primero, en una tabla la cual muestra las frecuencias de las respuestas y los porcentajes asociados a las mismas, y segundo, una representación gráfica de los resultados.
3 Programa Válidos Tecnología Eléctrica 1 100,0 100,0 100,0
4 Dedicación Válidos Medio Tiempo 1 100,0 100,0 100,0
5 Vinculación Válidos Transitorio 1 100,0 100,0 100,0
6 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA.1-4a. Cuál de las siguientes afirmaciones considera usted que expresa mejor la misión de la Universidad Tecnológica de Pereira? Válidos Contiene lo afirmado en los tres literales anteriores ,0 100,0 100,0
7 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA.1-4b. En qué grado comparte la misión de la universidad? Válidos Totalmente 1 100,0 100,0 100,0
8 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA Desde su vivencia, las condiciones de inclusión a comunidades diversas con el fin de generar una convivencia armónica al interior del programa se dan en: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
9 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA.2-15a. Con qué frecuencia al interior del programa se discuten los contenidos del PEP con el fin de mantenerlo actualizado? Válidos Algunas veces 1 100,0 100,0 100,0
10 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA.2-15b. En qué medida Participa Usted de estas discusiones? Válidos Con mucha frecuencia 1 100,0 100,0 100,0
11 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PA Si usted conoce el Proyecto Educativo del Programa (PEP), En qué grado lo comparte? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
12 FACTOR 2. ESTUDIANTES PA Conoce usted los mecanismos de admisión de estudiantes a la UTP? Válidos Si 1 100,0 100,0 100,0
13 FACTOR 2. ESTUDIANTES PA Cómo considera que ha sido el impacto generado por la participación de los estudiantes en los órganos de dirección del programa y la universidad en los últimos cinco (5) años para el Programa? Válidos Medio 1 100,0 100,0 100,0
14 FACTOR 2. ESTUDIANTES PA Cómo considera que ha sido el impacto generado por la participación de los estudiantes en los órganos de dirección del programa y la universidad en los últimos cinco (5) años para la Universidad? Válidos Medio 1 100,0 100,0 100,0
15 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Las políticas Válidos En gran medida 1 100,0 100,0 100,0
16 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Las normas Válidos En gran medida 1 100,0 100,0 100,0
17 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Los procesos Válidos En gran medida 1 100,0 100,0 100,0
18 FACTOR 3. PROFESORES PA El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión este Reglamento es: Apropiado Válidos En gran medida 1 100,0 100,0 100,0
19 FACTOR 3. PROFESORES PA El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión este Reglamento es: Actualizado Válidos En gran medida 1 100,0 100,0 100,0
20 FACTOR 3. PROFESORES PA El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión este Reglamento es: Se aplica Válidos Totalmente 1 100,0 100,0 100,0
21 FACTOR 3. PROFESORES PA En qué grado considera usted que se aplican las políticas institucionales en materia de participación del profesorado en los órganos de dirección de la institución y del programa? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
22 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a los profesores al servicio del programa, valore los siguientes aspectos: La calidad académica Válidos Excelente 1 100,0 100,0 100,0
23 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a los profesores al servicio del programa, valore los siguientes aspectos: El número de profesores Válidos Bueno 1 100,0 100,0 100,0
24 FACTOR 3. PROFESORES PA Con respecto a los profesores al servicio del programa, valore los siguientes aspectos: La dedicación de acuerdo con las necesidades del programa Válidos Buena 1 100,0 100,0 100,0
25 FACTOR 3. PROFESORES PA Las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores enriquecen la calidad del programa en: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
26 FACTOR 3. PROFESORES PA.12-86b. El sistema de reconocimiento y estímulo a la labor docente en qué medida ha contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
27 FACTOR 3. PROFESORES PA En qué grado usted tiene claro los criterios y mecanismos para la evaluación de los profesores? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
28 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA a. En qué grado se permiten espacios que promuevan y desarrollen la integralidad del currículo del programa? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
29 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA b. Cómo considera la calidad del currículo de su programa? Válidos Excelentes 1 100,0 100,0 100,0
30 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA a. La flexibilidad curricular es entendida como la facilidad del programa para mantenerse actualizado y vigente. De acuerdo con lo anterior: Las políticas institucionales qué garantizan la flexibilidad son: Válidos Adecuadas 1 100,0 100,0 100,0
31 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA a. La flexibilidad curricular es entendida como la facilidad del programa para mantenerse actualizado y vigente. De acuerdo con lo anterior: Los procesos para garantizar la actualización del programa son: Válidos Adecuados 1 100,0 100,0 100,0
32 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA a. La flexibilidad curricular es entendida como la facilidad del programa para mantenerse actualizado y vigente. De acuerdo con lo anterior: Los procesos para garantizar la movilidad académica de estudiantes son: Válidos Adecuados 1 100,0 100,0 100,0
33 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA b. En cuanto a la aplicación de la flexibilidad curricular y pedagógica. Qué opina respecto a la aplicación y efectividad de las mismas en su aplicación? Válidos Buena 1 100,0 100,0 100,0
34 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA b. En cuanto a la aplicación de la flexibilidad curricular y pedagógica. Qué opina respecto a la aplicación y efectividad de las mismas en su efectividad? Válidos Buena 1 100,0 100,0 100,0
35 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA b. En cuanto a la aplicación de la flexibilidad curricular y pedagógica. Qué opina respecto a la aplicación y efectividad de las mismas en su dedicación de acuerdo con las necesidades del programa es? Válidos Buena 1 100,0 100,0 100,0
36 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA Las metodologías de enseñanza aprendizaje utilizadas contribuyen a la calidad del programa en: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
37 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA a. Los métodos pedagógicos y el sistema de evaluación del aprendizaje empleados por los docentes se corresponden en: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
38 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA b. La naturaleza del programa y los métodos pedagógicos y el sistema de evaluación del aprendizaje se corresponden en: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
39 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA.146a. En que grado se corresponden la calidad de los trabajos realizados por los estudiantes y los objetivos de logro definidos para el mismo? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
40 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA.146b. La calidad de los trabajos realizados por los estudiantes y el desarrollo de las competencias necesarias en su formación se corresponden en?: Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
41 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA En qué medida han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa en La autoevaluación? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
42 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA En qué medida han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa en La autorregulación? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
43 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA El material bibliográfico que apoya el desarrollo de las actividades académicas es: Suficiente Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
44 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA El material bibliográfico que apoya el desarrollo de las actividades académicas es: Pertinente Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
45 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA El material bibliográfico que apoya el desarrollo de las actividades académicas es: Actualizado Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
46 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA El material bibliográfico que apoya el desarrollo de las actividades académicas es: De fácil acceso Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
47 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA Cómo son los recursos informáticos que la institución coloca al servicio del programa en cuanto a Suficiencia? Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
48 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA Cómo son los recursos informáticos que la institución coloca al servicio del programa en cuanto a Pertinencia? Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
49 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA Cómo son los recursos informáticos que la institución coloca al servicio del programa en cuanto ha Actualizado? Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
50 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PA Cómo son los recursos informáticos que la institución coloca al servicio del programa en cuanto a la facilidad de acceso Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
51 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Foros Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
52 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Seminarios Válidos Seminarios 1 100,0 100,0 100,0
53 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Simposios Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
54 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Diplomados Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
55 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Redes Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
56 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales para Asociaciones Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
57 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales, la Calidad de los eventos fue: Válidos Buena 1 100,0 100,0 100,0
58 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA En qué grado la calidad del programa se ha enriquecido a partir de su interacción con comunidades académicas nacionales e internacionales en? Comunidades académicas nacionales Válidos Mediano grado 1 100,0 100,0 100,0
59 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA En qué grado la calidad del programa se ha enriquecido a partir de su interacción con comunidades académicas nacionales e internacionales en? Comunidades académicas internacionales Válidos No sabe 1 100,0 100,0 100,0
60 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA En qué medida ha contribuido al mejoramiento de la calidad del programa la cooperación académica con?:instituciones nacionales Válidos Mediano grado 1 100,0 100,0 100,0
61 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PA En qué medida ha contribuido al mejoramiento de la calidad del programa la cooperación académica con?:instituciones internacionales Válidos No sabe 1 100,0 100,0 100,0
62 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA a. Se entera de los programas, actividades o servicios que ofrece la institución para fomentar el bienestar de la comunidad universitaria? Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
63 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA b. En qué medida participa usted de los servicios de Bienestar? Válidos Algunas veces 1 100,0 100,0 100,0
64 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - Válidos ,0 100,0 100,0
65 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - Página web Válidos Página web 1 100,0 100,0 100,0
66 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - Carteleras Válidos Carteleras 1 100,0 100,0 100,0
67 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - A través de estudiantes Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
68 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - A través de funcionarios Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
69 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA c. Por cuál medio de comunicación se entera de los servicios de Bienestar? - Otra Válidos NA 1 100,0 100,0 100,0
70 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA d. En qué grado los servicios y actividades de bienestar han contribuido a su desarrollo personal? Válidos Alto grado 1 100,0 100,0 100,0
71 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de: La docencia Válidos Mediano grado 1 100,0 100,0 100,0
72 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de: La investigación Válidos Mediano grado 1 100,0 100,0 100,0
73 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PA En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de: La extensión o proyección social Válidos Mediano grado 1 100,0 100,0 100,0
74 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La docencia Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
75 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La investigación Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
76 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La extensión Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
77 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La cooperación nacional Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
78 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La cooperación internacional Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
79 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA a. Los sistemas de información empleados por el programa para su administración y gestión son: Válidos Buenos 1 100,0 100,0 100,0
80 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PA b. Los mecanismos de comunicación empleados por el programa para su administración y gestión son: Válidos Buenos 1 100,0 100,0 100,0
81 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Aulas de Clase Válidos 4, ,0 100,0 100,0
82 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Laboratorios Válidos 4, ,0 100,0 100,0
83 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Talleres Válidos 4, ,0 100,0 100,0
84 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Sitios de Estudio Válidos 4, ,0 100,0 100,0
85 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Salas de Cómputo Válidos 4, ,0 100,0 100,0
86 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Sitios para la Investigación Válidos 4, ,0 100,0 100,0
87 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Auditorios y salas de conferencias Válidos 4, ,0 100,0 100,0
88 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Oficinas de Profesores Válidos 4, ,0 100,0 100,0
89 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Oficinas administrativas Válidos 4, ,0 100,0 100,0
90 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Cafeterías Válidos 4, ,0 100,0 100,0
91 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Baños Válidos 4, ,0 100,0 100,0
92 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Servicios Válidos 4, ,0 100,0 100,0
93 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Campos de Juego Válidos 4, ,0 100,0 100,0
94 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa relacionados con la docencia, la investigación, las labores administrativas y de bienestar y biblioteca para :Espacios libres Válidos 4, ,0 100,0 100,0
95 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique en una escala de 1 a 5 las características de la biblioteca para Salas de lectura grupal Válidos 4, ,0 100,0 100,0
96 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique en una escala de 1 a 5 las características de la biblioteca para Salas de lectura individual Válidos 4, ,0 100,0 100,0
97 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA Califique en una escala de 1 a 5 las características de la biblioteca para Terminales de consulta Válidos 3, ,0 100,0 100,0
98 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA El presupuesto para atender las necesidades del Programa es suficiente? Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
99 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA a. El programa cuenta con los recursos físicos que se requieren para atender las necesidades del programa? Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
100 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA b. El programa cuenta con los recursos financieros que se requieren para atender las necesidades del programa? Válidos Casi siempre 1 100,0 100,0 100,0
101 FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PA c. En su opinión la asignación de recursos físicos y financieros del programa se realiza de manera equitativa? Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0
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