CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.

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1 CAPITULO IV. ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS. 77

2 Pregunta #1: Objetivo: Conocer el porcentaje de jóvenes que utilizan los centros de cómputo o Cyber cafés. Tabla A-1 Si % No 20 9% Análisis: A través del instrumento que se utilizo para la recolección de datos la respuesta que obtuvo hacia esta interrogante nos indica que el 91% de los jóvenes que habitan en esta comunidad utilizan los centros de cómputo y Cyber cafés; mientras que el 9% no hace uso de estos. 78

3 Pregunta #2: Objetivo: Conocer con qué frecuencia son visitados los centros de cómputo y cyber cafés por los jóvenes de la comunidad. Tabla A-2 Diariamente 21 9% Semanalmente 29 13% Cuando es necesario % Análisis: Los resultados obtenidos hacia esta interrogante nos indican que estos centros de cómputo y cyber cafés son visitados por un 78% de los jóvenes solo cuando es necesario; mientras que el 13% los visita semanalmente y el 9% restante lo hace diariamente. 79

4 Pregunta #3: Objetivo: Conocer como es considerada la velocidad de los equipos. Tabla A-3 Lenta 96 44% Muy lenta 42 19% Rápida 49 22% No sabe 32 15% Análisis: Los resultados demuestran que los equipos son lentos ya que el 44% considera que cuando buscan una información esta se tarda en hacer la búsqueda y en abrir las páginas solicitadas; mientras que el 22% dice que los equipos son rápidos, el 19% dice que son muy lentos debido a la tardanza en las búsquedas y el 15% no tiene conocimiento. 80

5 Pregunta #4: Objetivo: Resaltar los tipos de servicios que son ofrecidos por los centros de cómputo y cyber cafés en la comunidad. Tabla A-4 Correo Electrónico % Video Conferencia 49 4% Chat % Enciclopedias % Grabado de CD s o DVD s % Escaneo de fotografías 70 6% Juegos % Digitación de documentos % Programas educativos % Otros 9 1% Análisis: A través de los resultados la población encuestada considera que los servicios que más se ofrecen son el correo electrónico, enciclopedias, juegos y programas educativos con un 14% cada uno de estos servicios; mientras que otro servicio que es ofrecido es la digitación de documentos con un 12%, grabado de cd s y dvd s con un 11%, chat con un 10%, servicio de escaneo de fotografías con un 6%, video conferencia con un 4% y otros servicios con un 1%. 81

6 Pregunta #5: Objetivo: Conocer los servicios que tienen mayor demanda por lo jóvenes de la comunidad. Tabla A-5 Correo Electrónico 88 14% Video Conferencia 5 1% Chat 47 8% Enciclopedias % Grabado de CD s y DVD s 49 8% Escaneo 15 2% Juegos 91 14% Digitación de documentos 85 13% Programas Educativos % Análisis: Por medio de los resultados obtenidos en los instrumentos que fueron dirigidos a los usuarios se puede determinar que los servicios que tienen mayor demanda en la comunidad son primeramente las enciclopedias con un 21%, seguido de los programas educativos con un 19%, los juegos y el servicio de correo electrónico con un 14%, a la vez los servicios que son menos utilizados por los jóvenes son la digitación de documentos con un 13%, el grabado de cd s, dvd s 82

7 y el servicio de chat con un 8%, el servicio de escaneo con un 2% y el servicio de video conferencia 1%; de esta manera podemos concluir que los servicios que tienen mayor demanda son: 1º- Enciclopedias electrónicas. 2º- Programas educativos. 3º- Juegos y Correo Electrónico. 83

8 Pregunta #6: Objetivo: Conocer el tipo de motivación que tienen los usuarios para visitar los centros de cómputo y cyber cafés. Tabla A-6 Aspectos Educativos 76 29% Investigación % Ocio (Juegos) 27 10% Análisis: Los resultados obtenidos demuestran que el aspecto que motiva a la población estudiantil a utilizar los centros de cómputo y cyber cafés es la investigación con un 61%, el otro aspecto que los motiva es el educativo con un 29% y el 10% visita estos centros de cómputo y cyber cafés por motivos ociosos (ajeno al ámbito educativo). 84

9 Pregunta #7: Objetivo: Resaltar el porcentaje de los maestros que utilizan recurso informático para impartir sus clases, para tener una idea del conocimiento básico de los usuarios sobre el manejo de estos recursos. Tabla A-7 Si % No 5 2% Algunos 82 37% Análisis: El 61% de la población encuestada manifiesta que sus maestros utilizan recurso informático para impartir sus clases; mientras que el 37% indica que son utilizados algunas veces, y el 2% manifiesta que sus maestros no utilizan dichos recursos. 85

10 Pregunta #8: Objetivo: Conocer con que frecuencia los usuarios encuentran la información que buscan. Tabla A-8 Siempre 94 42% Rara vez 6 3% Algunas veces % Nunca 0 0 Análisis: Los resultados obtenidos en la encuesta reflejan que el 55% de los usuarios encuentran la información que buscan algunas veces, el 42% manifiesta que siempre encuentran lo que buscan, mientras que el 3% raras veces encuentran lo que buscan. 86

11 Pregunta #9: Objetivo: Conocer si los encargados de los centros de cómputo y cyber cafés brindan asistencia a los usuarios que no saben utilizar completamente los recursos informáticos. Tabla A-9 Si % No 26 12% Análisis: Los usuarios manifiestan en un 88% que si reciben ayuda de parte de los encargados de los Centros de Cómputo Y Cyber Cafés; mientras que el 12% restante indica que no reciben ayuda alguna. 87

12 Pregunta #10: Objetivo: Conocer si los Centros de Cómputo y Cyber Cafés de la zona poseen catálogos de enlaces o direcciones para facilitar la búsqueda de información a los usuarios. Tabla A-10 Si 54 24% No % Análisis: Los usuarios manifiestan en un 76% que los centros de cómputo y cyber cafés no poseen catálogos ni direcciones que le permitan hacer su búsqueda de una manera más rápida; mientras que el 24% indica que estos centros si poseen dichos catálogos y direcciones de páginas web. 88

13 Pregunta #11: Objetivo: Resaltar los tipos de recursos informáticos que pueden utilizar los usuarios. Tabla A-11 Proyector Multimedia 47 9% Scanner 48 9% Computadora % Impresora % Quemadoras de CD 40 8% Cámaras Web 62 12% Otros 23 5% Análisis: A través de los resultados obtenidos reflejan que el 36% de la población estudiantil puede utilizar la computadora; mientras que el 21% indica que además de la computadora puede utilizar la impresora, el 12% puede utilizar cámaras web, el 9% proyector multimedia y scanner, el 8% quemadores de CD s y el 5% puede utilizar otro tipo de recurso informático. 89

14 Pregunta #12: Objetivo: Conocer el nivel de restricción que tienen los centros de cómputo y cyber cafés de la zona. Tabla A-12 Si % No 55 25% Análisis: Los resultados obtenidos indican por medio de un 75% de los usuarios encuestados que los cyber cafés y centros de cómputo si tienen restricciones para este tipo de sitios web; mientras que el 25% restante manifiesta que en estos centros no se cuenta con estas restricciones. 90

15 Pregunta #13: Objetivo: Conocer si los centros de cómputo y cyber cafés estan aportando al desarrollo intelectual de los usuarios de la zona. Tabla A-13 Si % No 33 14% Análisis: El 86% de la población encuestada indica que estos centros de cómputo y cyber cafés son un apoyo más al desarrollo de su educación. 91

16 Pregunta #14: Objetivo: Resaltar el interés de los usuarios de aprender nuevos conocimientos tecnológicos para su desarrollo educativo. Tabla A-14 Si % No 1 0% Análisis: El 100% de los usuarios consideran que si desearían aprender nuevos conocimientos en el área informática. 92

17 Pregunta #15: Objetivo: Resaltar el área informática que le gustaría aprender a los usuarios para aumentar sus conocimientos tecnológicos. Pregunta #15 Mantenimiento de computadoras % Programación % Diseño de páginas Web 83 22% Paquetes utilitarios 48 12% Análisis: El 40% de los usuarios manifiestan que el área informática que les gustaría aprender es el mantenimiento de computadoras, mientras que 26% indica que el área que les llama la atención es la programación, el 22% desea aprender el diseño de creación páginas web y el 12% desea tener más conocimientos en el manejo de paquetes utilitarios. 93

18 4.1 CONCLUSIONES. 1. La mayoría de los usuarios del nivel básico y medio del Municipio de Yucuaiquín utilizan el centro de cómputo del instituto y los cyber del lugar para fines de investigación, pero no lo hacen de una forma concurrente sino que lo consideran hacer cuando es necesario. 2. Dentro de las dificultades que tienen los usuarios para realizar sus investigaciones en los cyber es la lentitud de los equipos y la lentitud de los enlaces a las páginas de Internet por lo cual es razonable. El 55 % de los usuarios encuentran las informaciones que buscan algunas veces, a pesar de recibir ayuda por parte de los encargados. 3. El 75 % de los usuarios encuestados mencionan que en el centro de cómputo del instituto existen filtros para no acceder a páginas con contenido pornográfico. 4. Basado en los resultados obtenidos el 100% están interesados en recibir capacitaciones especializadas de informática. 5. Basado en los resultados obtenidos por la encuesta realizada a los usuarios y la entrevista con el alcalde del municipio, es evidente la necesidad de crear un centro de cómputo municipal, que permita el desarrollo de los usuarios y los habitantes del Municipio de Yucuaiquín. Tomando como base la disponibilidad de la alcaldía y el apoyo financiero de entidades extranjeras. 94

19 4.2 RECOMENDACIONES. 1. Establecer mecanismos que permitan a los docentes y usuarios a utilizar los recursos informáticos basados en los objetivos y en el impulso de conocer nuevas herramientas tecnológicas a través de un convenio entre la escuela y la alcaldía. 2. Es evidente que cada vez los recursos colocados en Internet y el software que están requiriendo procesamiento acceso, el no poseerlo provoca insatisfacción a los usuarios, por lo cual es necesario establecer un balance entre los recursos informáticos y el acceso Internet. 3. Se hace evidente que no solo hay que filtrar las páginas pornográficas sino también a las páginas que no son adecuadas a los usuarios y también evitar la piratería de software, música, videos, etc. 4. Crear cursos especializados en el área informática para los usuarios, la población y los negocios aledaños del municipio. 5. El local con el que se cuenta para realizar el Centro de Cómputo es amplio aunque la infraestructura del mismo es antiguo, las paredes son de adobe y el techo de teja lo cual es inseguro para los equipos que se pretenden instalar, por lo tanto se recomienda que la Alcaldía busque un local 95

20 apropiado para la instalación del mismo o la reestructuración del local con el que se cuenta. 6. Una vez reestructurado el local o se cuente con un local nuevo se recomienda la implementación de un centro de cómputo especializado municipal. 96