L EDAT DELS ARBRES LA EDAD DE LOS ÁRBOLES. Les plantes tenen tres parts que són les arrels, la tija i les fulles.

Transcripción

1 LA EDAD DE LOS ÁRBOLES L EDAT DELS ÀRBRES Gabinet de Didàctica Jardí Botànic Gabinet de Didàctica Jardí Botànic 1

2 LA EDAD DE LOS ÁRBOLES L EDAT DELS ARBRES Las plantas tienen tres partes que son las raíces, el tallo y las hojas. Las raíces se encargan de coger el agua y las sales minerales del suelo. Las hojas se encargan de realizar la fotosíntesis (fabricar su propio alimento a partir del agua y las sales minerales con ayuda de la luz del sol). El tallo es generalmente la parte aérea de la planta y se encarga de: - Dar soporte a la planta. - Transportar agua y sales minerales (sabia sucia) hasta la hoja. - Transportar nutrientes (sabia elaborada) desde la hoja al resto de la planta. Les plantes tenen tres parts que són les arrels, la tija i les fulles. Les arrels s'encarreguen d'agafar l'aigua i les sals minerals del sòl. Les fulles s'encarreguen de realitzar la fotosíntesi (fabricar el seu propi aliment a partir de l'aigua i les sals minerals amb ajuda de la llum del sol). La tija és generalment la part aèria de la planta i s'encarrega de: Donar suport a la planta. Transportar aigua i sals minerals (sàvia bruta) fins a la fulla. Transportar nutrients (sàvia elaborada) des de la fulla a la resta de la planta. Para ello, el tallo tiene dos tipos de vasos conductores: - XILEMA> lleva agua y sales minerales desde las raíces hasta las hojas. - FLOEMA> lleva los nutrientes desde las hojas al resto de la planta. En todas las plantas, el tallo siempre presenta un crecimiento primario, que consiste en un crecimiento en altura o longitud. En cambio, sólo en algunas plantas se da un crecimiento secundario o en grosor. Los tallos podemos diferenciarlos en herbáceos (solo tienen crecimiento primario) o leñosos (tiene crecimiento primario y secundario). Per això, la tija té dos tipus de vasos conductors: - XILEMA> porta aigua i sals minerals des de les arrels fins a les fulles. - FLOEMA> porta els nutrients des de les fulles a la resta de la planta. En totes les plantes, la tija sempre presenta un creixement primari, que consisteix en un creixement en altura o longitud. En canvi, només en algunes plantes es dóna un creixement secundari o en grossor. Les tiges podem diferenciar-les en herbàcies (només tenen creixement primari) o llenyoses (tenen creixement primari i secundari). 2

3 Si observamos un corte de un tallo, podemos ver los vasos del xilema a la parte central, el cambium (capa que separa el xilema del floema) y los vasos del floema a la parte externa. Muchos árboles presentan una corteza a la parte de fuera del tallo. Si observem un tall d'una tija, podem veure els vasos del xilema a la part central, el càmbium (capa que separa el xilema del floema) i els vasos del floema a la part externa. Molts arbres presenten una escorça a la part de fora de la tija. El crecimiento en grosor de un árbol se debe a la nueva formación de xilema que cada año da lugar a un anillo de crecimiento. El xilema va creciendo continuamente pero se puede observar que cada anillo de crecimiento tiene una zona oscura y una zona clara. Estas zonas indican cual ha sido el crecimiento durante las distintas estaciones del año: - En otoño e invierno, las condiciones para las plantas no son muy buenas (frío ) por lo que el xilema no crece mucho >>> BANDA OSCURA. En primavera y verano, las condiciones para las plantas son buenas (calor, muchos nutrientes, agua ) por lo que el xilema crece mucho >>> BANDA CLARA. El creixement en grossor d'un arbre es deu a la nova formació de xilema que cada any dóna lloc a un anell de creixement. El xilema va creixent contínuament però es pot observar que cada anell de creixement té una zona fosca i una zona clara. Estes zones indiquen quin ha sigut el creixement durant les distintes estacions de l'any: A la tardor i hivern, les condicions per a les plantes no són molt bones (fred ) pel que el xilema no creix molt >>> BANDA FOSCA. A la primavera i estiu, les condicions per a les plantes són bones (calor, molts nutrients, aigua ) pel que el xilema creix molt >>> BANDA CLARA. 3

4 Duramen Por esta razón, si nosotros contamos los anillos de crecimiento que tiene un tallo, podemos saber los años que tiene un árbol. Si nos fijamos también en el grosor del anillo podemos saber las condiciones climáticas que ha habido ese año. Una humedad adecuada y una estación de crecimiento prolongada producen anillos anchos. Un año de sequía produce uno muy estrecho. Además, las plantas las podemos diferenciar en dos tipos según como presenten los vasos conductores: a) Plantas monocotiledoneas. No tiene anillos de crecimiento porque los vasos conductores se encuentran desordenados en el tallo. Ejemplo. Las palmeras. Per esta raó, si nosaltres comptem els anells de creixement que té una tija, podem saber els anys que té un arbre. Si ens fixem també en el grossor de l'anell podem saber les condicions climàtiques que hi ha hagut eixe any. Una humitat adequada i una estació de creixement prolongada produeixen anells amples. Un any de sequera produeix un molt estret. A més, les plantes les podem diferenciar en dos tipus segons com presenten els vasos conductors: a) Plantes monocotiledònies. No té anells de creixement perquè els vasos conductors es troben desordenats en la tija. Exemple. Les palmeres. 4

5 b) Plantas dicotiledóneas. Tiene anillos de crecimiento porque los vasos conductores están ordenados alrededor del tronco formando círculos. Ejemplo. El pino. b) Plantes dicotiledònies. Té anells de creixement perquè els vasos conductors estan ordenats al voltant del tronc formant cercles. Exemple. El pi. 5

6 PRÁCTICA El objetivo de la práctica es que cada alumno sepa reconocer cuantos años tiene un árbol. Para ello: 1. Se reparte un corte transversal de un tallo leñoso a cada alumno. 2. Se lijan las dos caras del corte transversal. Cuanto más se lije, mejor se observarán los anillos de crecimiento. 3. Se untan las dos caras del corte con un trapo que contiene un poco de cera de modo que se observen perfectamente los anillos de crecimiento. 4. Cuántos años tiene mi tronco? PRÀCTICA L'objectiu de la pràctica és que cada alumne sàpiga reconèixer tots els anys que té un arbre. Per a això: 1. Es reparteix un tall transversal d'una tija llenyosa a cada alumne. 2. S'escaten les dos cares del tall transversal. Com més s escaten, millor s'observaran els anells de creixement. 3. S'unten les dos cares del tall amb un drap que conté un poc de cera de manera que s'observen perfectament els anells de creixement. 4. Quants anys té el meu tronc? 6