Robin Booth. Cómo hacer que tu hijo coopere aunque no quiera

Transcripción

1 Robin Booth Cómo hacer que tu hijo coopere aunque no quiera Tenemos ante nosotros la decisión de que, queremos unos hijos a los que vamos a criar para que sean felices, para que sean exitosos y viene una parte muy difícil porque de todos modos dices bueno, no importa que tanto me esmeré siempre va haber alguien que lo haga mas raído, mas eficiente, incluso mas barato. Brillar en la escuela no es suficiente para que tengamos garantía de éxito en la vida por que por ejemplo en la India hay niños extraordinarios y es que puede ver quien haga las cosas mejor que uno mismo y es que estamos entrando en una era global en pocas palabras. El simple hecho de ser excelente académicamente ya no es suficiente. Sabemos que necesitamos criar hijos que estén empoderados para los retos de la vida, pero si llega a ser obvio lo que queremos?, realmente sabemos cómo se comporta un niño empoderado?, sabemos cómo manejar, cómo liderar y guiar a un niño?, por que ciertamente no fue lo que recibimos nosotros de nuestros padres ni los padres de nuestros padres y de alguna manera no es lo que estamos haciendo. En el 2012 las personas que estaban ganando más, los que tenían los mejores puestos, ahora están en puestos que el 2008 ni si quiera existían y entonces para hacer esto es obvio que necesitamos características altamente adaptables que también es lo que buscan los reclutadores de empleo. Lo que necesitamos es gente adaptable, gente con una mentalidad emprendedora, que trabaje en equipo, que tengan una alta autoestima, entre otras características y dicen bueno eso es por un lado un poco obvio pero y cómo podemos lograrlo. Aquí viene la parte interesante, que es donde se encarga de ayudar a la gente por que de otro modo solo surgen las preguntas pero tenemos las herramientas para llegar allá y hablaremos de una parte muy interesante específicamente eh oído

2 mucha gente que se enfoca en la felicidad de los niños lo cual es maravilloso y hay otros que por el otro lado se enfocan en específicamente darle las herramientas para que los hijos sean exitoso pero hablamos de integrar esta parte de potenciar a un niño para que se empodere y el como manejar esa situación como llevarlo a empoderar. El momento ideal para comenzar a empoderar a tu hijo y a criarlo de la manera ideal e idónea para que pueda desarrollar con todo su potencial es ahora, este es el momento no podemos hablar de una edad en especifica por que en el momento en que tu generas tu cambio entonces tu hijo ya esta recibiendo de ti, ya sea un bebé que esta aprendiendo hablar o un niño ya más grande lo que necesita es que nos preparemos como padre y podamos transmitir esto y no hay una edad ideal. Independientemente si hemos cometido errores durante el camino o el estilo cambia de repente es necesario que lo hagas para que tu hijo adquiera todas estas destrezas que necesita adquirir. Cuál es el costo de no estar educando a nuestros hijos para prepararlos, empoderarlos para la vida? Realmente debemos tomar los factores que tienen que ver con el costo de no prepararnos como padre para hacer realmente tu mejor trabajo, y debemos tener el tiempo y energía que debemos invertir, que gastas o el tratar de tener un comportamiento adecuado con los hijos, hasta cuando tenemos problemas en casa y las cosas no están saliendo como necesitamos, o tenemos problemas con el hijo o con nuestra pareja y nos vamos a la oficina, cuánta energía estamos aprovechando para realizar las cosas productivas para poder crecer en el campo profesional, cuando estamos en problemas y nuestra energía este dividida, es cierto que podemos dejar los problemas personales fuera de la puerta de la oficina, podemos cargar los problemas a todos lados y el costo puede ser mas elevado. Primer punto:

3 Autoridad. Ser un padre, que tiene autoridad ante el hijo y el ser un padre autoritario manejarnos con autoritarismo Segundo punto: Límites. Cada familia tiene un control, contexto y límites diferentes, para unos el niño tienen que estar en cama a las 6 de la tarde o para otros a las 11 de la noche, lo importante no es tanto cuanto es el limite correcto si no como marcar y manejar este límite esta disciplina de manera que se rebote la dignidad en el trato y la dignidad ante la persona que es este niño y esta creciendo y que queremos crezca empoderado y no quede aplastado. Tercer punto: Habilidades. No sólo aplica para padres si no para cualquier persona y nos dice algo así como para cada problema existe una solución y podemos tomar dos opciones ya se que digamos no lo se pero voy a buscar la habilidad necesaria para solucionar ese problema o simplemente nos quedamos en no se puede. Cuarto punto: Vómito. Todo niño pasa por esta etapa, esta es la etapa del vómito y es que el niño pequeño no sabe, es porque no tiene la destreza ni la manera en como decir lo que necesita entonces como papás necesitamos, tal vez sea saturarnos con todo lo que él dice y engancharnos con eso, pero eso nos puede llevar a una cascada de situaciones muy desafortunadas pero por el otro lado tenemos que podemos hacer es guiarlo, podemos permitir que el pueda manifestarse o pueda ocurrir y nosotros aprovechemos ese momento para que lo canalicemos y el se pueda expresar y podamos guiarlo de tal manera que ambos creemos una comunicación mas profunda, mucho mas poderosa y lo estimulemos a que pueda empoderarse y siga creciendo pero desde una manera mas contenida y no nada más lo dejemos expresarse así y que siga vomitando si no la que la idea es que como uno como padre no le vomitemos a él, si no que a través de tu liderazgo, de tu ejemplo o guía el vaya adquiriendo las destrezas para poderse comunicar como

4 tú lo haces, sin vomitar para atrás. El niño no tiene estos elementos pero cuando uno los tiene y los utilizamos adecuadamente entonces el niño pasa por esa etapa y deja de vomitar y puede comunicar efectivamente lo que en verdad necesita. Ahora hablaremos de las destrezas que también son muy importantes y estas son cuatro, precisamente por que se ha demostrado que son efectiva con maestros, con padres y es que estas destrezas tiene un 100 por ciento de eficiencia, ya que se tiene un manejo de comportamientos inadecuados con estas destrezas y estas son las siguientes. Antes de empezar diré que no existen realmente habilidades que funcionen en toda situación pero hablaremos de estas cuatro destrezas que son altamente efectivas. La primera es que cuando nosotros le damos una orden a nuestros hijos, en cualquier situación muy especifica, es muy directo y puede ser incluso muy agresivo entonces tenemos dos opciones empoderantes, por ejemplo llegó el momento de recoger el cuarto, les decimos que es el momento de guardar todo lo que sacaron para jugar, pero cuando el niño tiene esa capacidad de elegir que es lo que quiere hacer dentro de un límite una de las necesidades del niño es de tener el poder de elegir o decidir de lo que tiene en su vida y de repente existen muchas situaciones donde al aparentemente no tiene espacio para elegir pero si encontramos espacio, dentro para darles la elección de por donde quieres empezar, dónde quieres hacer la tarea en el comedor o en tu cuarto, cuando le damos esa elección su energía se enfoca en una de esas opciones y no tanto en resistir lo que tiene que hacer. Esta otra destreza tiene mucha relación con la anterior ya que habla de que muchas veces los niños pueden sentirse confundido por que al darle las dos opciones piensa en que no son las que el quiere, pero esta habla de una tercera opción una que sea dentro de los límites que el papás ya estableció pero que él la cree, que tenga la iniciativa, que tenga esa sanción de que esta cooperando con uno mismo y el ya no te vera como esa persona que esta luchando si no que lo

5 vera de tal manera de que te ve de su lado y de alguna manera incluso alguna acción que el no quería hacer desde un principio ya tiene mejores elementos para sentirse participante de la toma de decisiones. La destreza numero tres es muy importante ya que es el cómo disolver esta resistencia, esa lucha por el poder que surque cuando utilizamos el NO te portes así, NO corras dentro de la casa, aquí no se corre, NO HAGAS ESTO, NO HAGAS AQUELLO, la resistencia que generas cuando utilizamos el NO constantemente, lo que debemos hacer es el cambiar la manera en que expresamos lo que si era correcto. Ya que es difícil quitarnos ese mal hábito de utilizar el NO e imponer control sobre el otro. El cerebro registra muchas cosas pero cuando el decimo NO CORRAS y el niño batalla con el concepto de no correr, entra en lucha por el poder, cuando por otro lado podemos hacer, conseguir y lograr una facilidad, una inclinación en la que copera mucho mejor y mucho mayor como cuando le decimos en este espacio no corremos, si no caminamos, en este espacio lo compartimos para estudiar, cuando le indicamos el comportamiento que si queremos que tenga. Cuando tenemos ante nosotros una situación en la que queremos decirle que no haga esto pero vamos mas allá, decimos la acción como en sí misma la vamos a permitir, pero la limitaremos donde si lo puede hacer y no solo enfocarnos en reprimir, no debemos creer esa resistencia, por que por un lado estamos generando esa resistencia, o rechazo y debemos canalizar esa acción, sólo que la dirigimos a otro lado y nosotros mismos lo dirigimos a cierto lado en el que sí podamos manejar menor, y el niño siente que estas de su lado ya que es importante por que no debemos entrar en algún conflicto diciéndole la palabra NO, en el momento que se crea un espacio para que se puedan expresar eso que están buscando sienten que están de su lado y eso es lo que queremos crear como papás y sientan que estamos de su lado.

6 NOSOTROS TENEMOS EL PODER SI NOS ABRIMOS A LA POSIBLIDAD O NO