Manual de Matrícula On-line para estudiantes de primer ciclo

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1 Manual de Matrícula On-line para estudiantes de primer ciclo

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5 Modelo académico de la UTPL La universidad debe ayudar a la persona a aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a ser. Aprender a conocer no solo conceptos básicos y generales de su profesión, sino su rol como persona y agente de cambio. Aprender a hacer y con ello llevar la teoría a la práctica, no solo como elemento de valoración académica sino como servicio a la sociedad y de realización personal. Y, aprender a ser, no solo en la acumulación de conocimientos profesionales de beneficio personal sino, y sobre todo, en el desarrollo de competencias y habilidades que le permitan ser persona, comportarse, relacionarse y realizarse como tal; con la complejidad que una fórmula de este tipo conlleva, pero con la responsabilidad que el sabernos universitarios nos compromete a aquello 1. La Universidad Técnica Particular de Loja, como Universidad Católica, basa su filosof ía educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Considera al ser humano como persona capaz de su realización plena, como ser trascendente, y en continua progresión; por lo mismo, se esfuerza en comprender y atender los problemas académicos y humanos del estudiante, para que él mismo alcance su máxima dignidad y dimensión humana. Formación basada en competencias El modelo académico de la UTPL propone una formación centrada en competencias, tomando como referencia el proyecto Tuning 2. Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto 1 Beltrán Z. Roberto, Sistema de créditos académicos UTPL-ECTS, Agosto es.html 5

6 con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer 3. SABER conocimiento SABER ESTAR actitudes, intereses SABER SER valores, personalidad alumno QUERER HACER motivación, voluntad PODER HACER aptitudes SABER HACER procedimientos, habilidades, destrezas Figura 1. Profesionales del futuro 4 Formación basada en competencias El modelo académico de la UTPL, propone una formación centrada en competencias, tomando como referencia el proyecto Tuning 5. Actualmente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer 6. 3 Tobón, Pimienta y García Fraile, Tobón, Pimienta y García Fraile,

7 Partimos del desarrollo de competencias genéricas que constituyen las actitudes (emociones y valores), habilidades, conocimientos que todo estudiante debe adquirir y desarrollar independientemente de la carrera que curse, para luego desarrollar competencias específicas, que son propias de cada carrera y le dan consistencia social y profesional al perfil formativo. Programas Formativos: Los programas formativos ofrecen contenidos generalistas, en donde los esfuerzos docentes se orientan en otorgar una buena educación superior general y multidisciplinaria a sus estudiantes. Nuestro programa formativo involucra seis tipos de temáticas, de acuerdo al siguiente gráfico: PROYECTO DE FIN DE CARRERA GESTIÓN PRODUCTIVA PASANTÍAS - PRÁCTICAS EXTRAS COMPLEMENTARIAS TRONCALES DE CARRERA GENÉRICAS FORMACIÓN BÁSICA LIBRE CONFIGURACIÓN Figura 2. Programa formativo UTPL adaptado a las exigencias del ECTS 7 7 Programa formativo diseñado por el equipo de la Dirección General Académica de la UTPL 7

8 Contenidos del Programa Formativo: 1. Formación básica Son materias con temáticas fundamentales que reflejan la dinámica de nuestra universidad. Deben ser aprobadas por todos los estudiantes de la UTPL. DESARROLLO ESPIRITUAL Inglés 1* DESCRIPCIÓN Desarrollo Espiritual I Desarrollo Espiritual II Desarrollo Espiritual III NÚMERO DE CRÉDITOS 12 créditos RESTRICCIÓN Hasta los 60 créditos Entre 150 y 210 créditos Entre 210 y 240 créditos Niveles I y II Previo a la matrícula en GP 2 8 créditos Niveles III y IV Previo a la matrícula en GP 3 y 4 Computación 4 créditos Hasta los 60 créditos Desarrollo de la Inteligencia y Liderazgo 4 créditos Sin restricción Realidad Nacional y Ambiental 4 créditos Sin restricción Expresión Oral y Escrita 4 créditos Sin restricción 2. Genéricas de carrera Son materias consideradas como pilares de la profesión y ayudan a adquirir competencias genéricas. 3. Troncales de carrera Son materias que proporcionan los contenidos específicos y propios a través de los cuales se alcanzarán las competencias específicas. 4. Complementarias Los créditos complementarios se adquieren a través de: seminarios, talleres, publicaciones científicas, entre otras actividades académicas, de 8

9 libre elección para el estudiante, cuya finalidad es complementar la formación en temáticas y competencias propias de la carrera. Se consideran materias complementarias a aquellas que se ofertan en todas las carreras de la misma área académica y que no se contemplan en su programa formativo. Los talleres, seminarios, etc., podrán ser tomados dentro o fuera de la universidad, previa autorización de la Dirección de la Unidad Académica y la Dirección General Académica. En el Pénsum UTPL-CONESUP, los créditos aprobados en los niveles de inglés son valorados como complementarios. 5. Libre configuración Son materias y/o actividades ofertadas por otras escuelas de la universidad, el estudiante podrá elegir y matricularse de acuerdo a su afinidad. En ningún caso podrán ser objeto de libre elección aquellas materias o actividades académicas de contenido idéntico o muy similar al de las propias ya cursadas en la carrera. 6. Gestión Productiva El sistema de gestión productiva es considerado eje transversal en nuestro modelo académico. Durante el cuarto nivel, los estudiantes deberán elaborar su proyecto de fin de carrera, luego de lo cual estarán aptos para recibir su investidura y título profesional, por tanto no hay egresados. 9

10 Este proyecto lo deberán realizar durante los dos últimos semestres, pudiendo ser gestado en los niveles anteriores. Previo a la matrícula en los niveles de gestión productiva, es importante que los estudiantes aprueben los niveles de inglés, según el siguiente cuadro: Inglés DESCRIPCIÓN NÚMERO DE CRÉDITOS RESTRICCIÓN Niveles I y II Previo a la matrícula en GP 2 16 créditos Niveles III y IV Previo a la matrícula en GP 3 y 4 Sistemas de Créditos UTPL-ECTS Nuestro modelo académico y de investigación se refleja en la adopción del sistema académico UTPL ECTS 8 que se desarrolla con la colaboración permanente de nuestras escuelas y CITTE s en donde profesores investigadores 9 comparten su experiencia de vida académica y personal con sus estudiantes, los cuales aprenden, en el aula, en el CITTE s, en la vida de la universidad, en la vida de otras universidades a través de nuestros programas de movilidad académica y, finalmente, en su propia vida. Para valorar todas las actividades que realizan los estudiantes en adquirir y desarrollar las competencias necesarias para su formación, nos basamos en el modelo del sistema de créditos ECTS

11 Denominamos crédito UTPL - ECTS a la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante dentro y fuera del aula, equivalente a 30 horas, incluidas las labores extra clase, lo que involucra: a. Asistencia a clases y seminarios. b. Estudio personal. c. Preparación y realización de exámenes. d. Actividades de gestión productiva. e. Pasantías y prácticas extras. f. Prácticas de laboratorio. g. Trabajos de investigación. h. Interacción con herramientas de aprendizaje virtual. i. Otras actividades. Rol del docente y estudiante El docente debe optimizar el rendimiento del trabajo personal del estudiante durante las horas presenciales y no presenciales, es depositario, transmisor de conocimientos y como gestor del proceso de aprendizaje se convierte en un acompañante del estudiante, asumiendo el rol de facilitador, encaminándolo a adquirir herramientas que le garanticen su autoformación profesional. Es responsabilidad del docente la búsqueda del progreso de toda la sociedad. El estudiante es el principal actor de su formación, es quien con responsabilidad, optimismo y empeño adquiere las competencias básicas y específicas que le servirán para aprender a aprender durante toda su vida. 11

12 En la escuela y en el colegio es necesaria la compañía del profesor de manera permanente en el espacio de aprendizaje. Es necesario que el profesor enseñe unos contenidos determinados y básicos, unas normas de conducta, de comportamiento y de relación, unos valores de vida que servirán de cimientos para el futuro. En la universidad el rol del profesor y estudiante cambia. Primero es un facilitador y un tutor que con su experiencia acompaña la búsqueda de la información y el conocimiento, el desarrollo de habilidades y competencias para el desempeño profesional; pero, es el estudiante el actor principal quien con su preocupación, trabajo y esfuerzo diario, construye su proyecto personal de vida y su proyecto profesional de servicio público. Sistema de evaluación: La evaluación es continua a lo largo del ciclo, este proceso es definido por el docente de acuerdo al tipo de competencias que se ha desarrollado en los alumnos y que se desea evaluar, por lo tanto el docente puede aplicar pruebas orales o escritas, resolución de estudios de caso, trabajos individuales o en grupo, foros, exposiciones, etc. El manejo académico del semestre estará distribuido en dos períodos, en cada uno de los cuales el estudiante podrá obtener una calificación de 20 puntos como máximo y acumulará 40 puntos en el período. El estudiante aprobará con un mínimo de 28 puntos, caso contrario deberá presentarse a un examen de recuperación al final del periodo de clases y bajos los criterios especificados en el plan docente de la materia. Los profesionales en formación que deseen mejorar su promedio académico también podrán presentarse al periodo de recuperación. 12

13 La nota acumulativa del semestre tendrá, además de su valor numérico, una escala cualitativa de la siguiente manera: Calificaciones ECTS Definición Puntaje A SOBRESALIENTE B NOTABLE C BIEN D SATISFACTORIO E SUFICIENTE FX INSUFICIENTE F DEFICIENTE 13 o menos Cuadro 1. Calificaciones en la UTPL y escala ECTS Si el estudiante, luego de presentarse al período de recuperación, aún no completa 28 puntos como mínimo deberá matricularse nuevamente en la materia por haberla reprobado. Herramientas de innovación docente Nuestro modelo involucra: Plan Docente de la materia, considerado como mapa de la asignatura, refleja los lineamientos generales bajo los cuales se va a desarrollar la materia; está diseñado en función del alumno como protagonista de su aprendizaje, en el cual se especifican elementos claves como objetivos, competencias, contenidos, actividades a realizar y metodología a utilizar. Por medio de este plan, el docente estructura los 13

14 contenidos, planifica el tiempo estimado para actividades en el aula y fuera de ella, así como establece los indicadores y porcentajes cuantitativos de la evaluación continua a aplicar en la asignatura; por lo que se considera una herramienta de trabajo diario indispensable tanto para el profesional en formación como para el docente. Entorno Virtual de Aprendizaje, en donde se conjuga el actuar de estudiantes-docentes-conocimientos-tecnología. Desde hace algún tiempo la UTPL, al implementar el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) como soporte tecnológico, ha apostado una vez más por una educación de calidad, cuyos resultados se relacionan directamente con el uso de las distintas herramientas que integran este entorno. Hacemos uso del EVA como plataforma virtual ligada a la docencia real, esta permite recrear la experiencia del aprendizaje a docentes y estudiantes. Cada materia tiene su aula virtual permitiendo a los docentes dar asesorías y tutorías extras, envío de tareas, compartir información, etc. Todos los estudiantes tienen acceso a esta herramienta por medio de la cual pueden obtener información de las materias, conocer sus calificaciones; así como, establecer una conexión permanente con los docentes. Espacios libres académicos, los cuales son horarios semanales establecidos para actividades como: seminarios, conferencias, salidas de campo, entre otras. En el transcurso del ciclo académico por medio de estos espacios, directivos-docentes-estudiantes intercambian información, resuelven inquietudes con el fin de mantener una comunicación fluida y permanente. 14

15 Texto básico de la materia, considerado como una herramienta indispensable para que el estudiante sea el protagonista de su formación, la UTPL asume la responsabilidad de entregar a todos los estudiantes material bibliográfico para su aprendizaje. Sistema de tutorías personalizadas a los estudiantes, considerado como un elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje, de modo que los docentes puedan guiar en forma directa a los estudiantes en el desarrollo de competencias y mejorar su rendimiento académico. Además, por medio del sistema de tutorías se ofrece orientación personalizada al estudiante ayudando en la formación integral del mismo. Todos los docentes manejan horarios de tutorías semanales dependiendo del número de créditos correspondientes a la materia bajo su responsabilidad, por medio de la conversación directa con el profesional en formación se pueden potenciar las capacidades, fortalecer las debilidades presentadas en el proceso de aprendizaje y ayudar al alumno en la toma de decisiones que afecten en su formación profesional Uso académico de la Web 2.0, la importancia de esta nueva filosof ía radica en la posibilidad que tenemos todos para compartir nuestra información, experiencia y conocimiento con muchas personas (1.100 millones de usuarios conectados a Internet) con el objeto de lograr intercreatividad, inteligencia colectiva o formar una arquitectura de participación mucho más fundamentada, robusta y sólida respecto a nuestro ámbito de la ciencia. El buen uso de las TIC s siempre enriquece la experiencia diaria en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la UTPL se creó el CITTE s Gestión del Conocimiento, con el objeto de desarrollar y sostener un ambiente universitario para compartir y crear conoci- 15

16 miento en beneficio de nuestra sociedad. Todos los docentes reciben capacitaciones permanentes sobre el uso de las herramientas disponibles en la WEB como blogs, wikis, slideshare, YouTube, del.icio.us. En fin toda la comunidad docente está iniciando el uso e interactuando con los beneficios de la WEB 2.0. Vinculación del estudiante a incubadoras de investigación y a espacios de práctica profesional, lo que implica relacionar al docente y estudiante en espacios ajenos a la tradicional aula de clase, desde la perspectiva de la aplicación de la teoría, el acercamiento a la investigación aplicada y el relacionamiento con el entorno profesional del estudiante. 16

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19 Matrícula on line, Primer ciclo Requisitos Luego de realizar tu solicitud de Matrícula on-line, debes acercarte a las instalaciones del Edificio Octógono con los siguientes documentos: 1. Llenar la solicitud formulario de matrícula (conjuntamente con la secretaria de la escuela, el momento de la matrícula). 2. Copia de la cédula de ciudadanía o pasaporte con la visa correspondiente. 3. Copia certificada del título de bachiller para estudiantes nacionales; y, título de bachiller o su equivalente debidamente legalizado, reconocido y/o equiparado por el Ministerio de Educación del Ecuador para estudiantes extranjeros o nacionales con título en el exterior. 4. Certificado de votación, para quien corresponda. 5. Certificado médico otorgado por la Unidad de Medicina Familiar de la UTPL. 6. Una fotograf ía a color tamaño carné actualizada. 7. Comprobante de pago por concepto de matrícula (debe entregar la copia de la factura una vez que canceló la matrícula). 19

20 Proceso de Matrícula on-line, Octubre Febrero 2013 A partir del ciclo académico Octubre Febrero 2013, con los nuevos servicios académicos por Internet tiene acceso a la matrícula on line. Para usar estos servicios on line debes: Ingresar a Seleccionar servicios on-line Ingresar usuario y contraseña del EVA Utilizar los servicios académicos on-line Cómo realizo mi matrícula en los servicios académicos on line? Para ingresar su matrícula el sistema te guiará, solo debes considerar los siguientes pasos: Selecciona matrícula. Centro universitario Loja y carrera. Revisa los requisitos para que la matrícula sea aceptada. Seleccionar componentes educativos o asignaturas. Guardar, si necesitas modificar puedes volver a realizar los pasos señalados. Servicios Matrícula Consulta de notas 20

21 Si en este momento no deseas continuar con el pago puedes guardar y recuperarla posteriormente, antes de 72 horas, caso contrario se anula la matrícula. Cómo realizo el pago de matrícula o cómo consulto el valor de la matrícula? Recupera la matrícula. Lee y revisa el resumen de costos. Selecciona la forma y tipo de pago. puedes consulta los costos referenciales pero debes acudir al centro universitario. Aceptar el pago. Depositar en el banco o seguir el procedimiento Continuar Procesar Pagar Por tu seguridad es necesario que en este momento el sistema te pida nuevamente su usuario y contraseña. Formas y tipo de pago: Contado (15% de descuento), Tarjeta de crédito (10% de descuento), Crédito Universitario (65% al momento de la matricula y 35% hasta el 15 de junio de 2012) y Crédito IECE. La universidad otorga por concepto de beca general y material bibliográfico $3,00 por cada crédito de acuerdo a las materias que tome el estudiante. 21

22 Tener presente: Debes cancelar hasta 24 horas después de completar tu solicitud, con la finalidad de asegurar tu cupo. No hay extensión. Debes tomar entre 24 y 28 créditos. (Ver materias sugeridas para primer ciclo) Materias troncales y genéricas que desea tomar. Nivel de gestión productiva a realizar. Materias complementarias. Materias de formación básica. Materias de libre configuración. Previa a la matrícula, se recomienda revisar los horarios de tu carrera para que tengas una idea de las materias a tomar. Si solicitaste algún tipo de beca, debes acercarte al Departamento de becas el 16 de julio para conocer los resultados de la solicitud. Fechas importantes: 04 de Junio: Publicación de admitidos a la UTPL Del 11 al 15 de Junio: Prueba de ubicación de inglés (opcional). Del 4 al 8 de Junio: Postulación a becas primer ciclo. 12 de Julio: Resultados de Becas Del 16 al 25 de Julio: Matrículas de primer ciclo. 24 de septiembre: Inicio de Clases 22

23 Modalidades de pago Diferentes Carreras Universitarias, Modalidad Clásica Octubre 2012 Febrero Contado: - Se realizará el descuento del 15% - El estudiante una vez realizada la solicitud de matrícula online, deberá ingresar a la opción PAGOS EN LINEA seleccionando pago al contado, luego de lo cual deberá acercarse a cualquier agencia o ventanilla del Banco de Loja, Produbanco, Banco de Guayaquil, Rapipagos, Servipagos para que realice la cancelación respectiva con su número de cédula, posteriormente deberá acercarse a obtener su factura correspondiente. Este descuento igualmente incluye a materias adicionales a la matricula. 2. Tarjetas de crédito: - Se realizará el descuento del 10% Pagos online - Plan corriente aceptamos cualquier tarjeta de crédito Diners, Visa y Mastercard. - Plan diferido aceptamos las siguiente tarjetas de crédito: Diners Club Visa, Visa Banco Pichincha, Visa Banco de Loja, Visa banco General Rumiñahui, Visa Banco Comercial de Manabí, Mastercad Banco Pichincha. 23

24 Pagos en ventanilla (Área Financiera) Todas las tarjetas de crédito 3. Crédito universitario: - El pago total de la factura se la realizará en dos cuotas: CUOTAS COSTO CRÉDITO FECHA 1ra. ( 65% ) $ El momento de Matrícula 2da. ( 35% ) Hasta Junio 15 de 2012 NOTA: En caso de no pagar las cuotas en las fechas señaladas, se cobrará el recargo correspondiente. 4. Rebaja tasa administrativa: - Los estudiantes que su matrícula tengan un máximo de 5 créditos, cancelarán el 50% de la Tasa Administrativa, así como los estudiantes que solo se matriculan en el Inglés no cancelarán la Tasa Administrativa. PUNTOS DE INFORMACIÓN: CAMPUS UTPL DGA EDIFICIO OCTÓGONO Revisa también este tutorial de matriculación ON-LINE: 24

25 Becas UTPL - Primer Ciclo Aporte económico no rembolsable ni transferible, que recibe un estudiante para iniciar estudios de educación superior en la UTPL; se asignará una beca de acuerdo a criterios establecidos por el Comité de Becas. Beca Apoyo Económico: esta beca estará dirigida a los estudiantes cuyos ingresos o situación económica no les permitan cubrir los costos universitarios. Apoyo Solidario: Será asignada de acuerdo con la situación socioeconómica del estudiante y lugar de procedencia, previa revisión de los documentos y del informe emitido por el trabajador social, luego de haber realizado la visita domiciliaria. (25% al 80%) Requisitos: a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto tamaño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos en una carpeta color verde. b) Copia de Cédulas de Identidad del grupo familiar (partidas de nacimiento de los menores de edad). c) Certificado de arriendo o contrato en caso de no tener vivienda propia en Loja. (nombres completos, número de cédula de identidad y teléfono del arrendador). d) Copia de matrícula de vehículo si lo tuviera. e) Original del rol de pagos o certificado con sello y firma de la empresa contratante, de los dos últimos sueldos mensuales de los padres o representantes legales, estudiante y otros miembros de la familia que trabajen o certificación de una persona que les conozca sobre los 25

26 ingresos por negocio o trabajo ocasional de sus padres y/o representantes. f) Certificado de TODAS las cuentas bancarias, libretas de ahorros, certificados de inversiones y documentos por cobrar que poseen los padres o representantes legales y el estudiante. g) Certificados de deudas bancarias y/o documentos por pagar. Copia de estados mensuales de los últimos tres meses de TODAS las tarjetas de crédito de los padres o representantes legales y del estudiante. h) Copia de la declaración de impuesto a la renta de los representantes legales del último año, o documento legal que respalde la no declaración de impuestos. i) En caso de que sus padres sean jubilados o uno de los dos, adjuntar copia del carnet de jubilación y original del comprobante de pago de la última pensión. j) En caso de divorcio de los padres, presentar una copia de disolución conyugal. k) Para los estudiantes que sus padres hayan fallecido, adjuntar la partida de defunción; y último comprobante de pensión que reciban los hijos. Otros documentos, si consideran necesario. l) Copia de los recibos de pago del último mes de agua, luz y teléfono. m) Copias de facturas de pago de pensión en caso de tener hermanos estudiando en Instituciones educativas particulares. n) Certificado del último pago del impuesto predial. (en caso de tener casa propia). o) Se deberá realizar una visita domiciliaria por parte del Área de Becas, donde se llene una ficha con los datos personales y socio-familiares de cada estudiante, en presencia del solicitante y de algún miembro de la familia. 26

27 p) En caso de que el estudiante tenga padres o hermanos problemas de salud graves y/o discapacidad f ísica presentar certificado médico o carnet del CONADIS. q) Certificado de aportación voluntaria o no al IESS y de las personas que depende económicamente. r) Croquis de la vivienda (nombre de calles, Nro. De casa, referencia de acceso, sector y número de teléfono celular o convencional) s) Ficha socioeconómica debidamente llenada. Familiar: Está orientada a dos o más estudiantes unidos por lazos familiares en primer grado de consanguinidad (hermanos, hijos o padres) y en primer grado de afinidad (cónyuges). Para los familiares de los empleados y docentes de la UTPL, se considerará el primer grado de consanguinidad (hijos) y el primer grado de afinidad (cónyuges) para la obtención de su primera titulación en pregrado. (10%) Requisitos: a) Formulario debidamente llenado, adjuntando foto tamaño carnet actualizada b) Fotocopia de cédula de identidad del solicitante c) Fotocopia de la cédula del familiar. Beca Religiosos: Dirigida a los estudiantes que pertenecen a congregaciones religiosas católicas, con la finalidad de motivar su capacitación académica. En el caso que amerite debe existir un convenio firmado. (20%) 27

28 Requisitos: a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto tamaño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos. b) Copia de la cédula del estudiante c) Deberá presentar Carta o Certificado de la Diócesis a la que pertenezca. Beca Minorías: Dirigida a los estudiantes que pertenece a grupos minoritarios, con la finalidad de incentivar su capacitación académica para que contribuyan al desarrollo de la sociedad. En el caso que amerite debe existir un convenio firmado entre las organizaciones y la UTPL. Indígenas: Dirigida a los estudiantes que, en virtud de su etnia, pertenecen a comunidades indígenas.(20%) Requisitos: a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto tamaño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos. b) Certificado de la comunidad indígena a la que pertenece. Beca de Discapacidad: Consiste en el apoyo económico que se otorga a los estudiantes con capacidades diferentes, de conformidad con lo establecido en la legislación ecuatoriana. (25% al 90%) Requisitos: a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto tamaño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos. 28

29 b) Fotocopia de la cédula de identidad. c) Fotocopia del carnet del CONADIS. Beca Excelencia: Está dirigida a los estudiantes que se han destacado por su rendimiento académico y representación en ámbitos de su formación profesional. Se dan los siguientes tipos: País: Dirigida a bachilleres que optan por la modalidad clásica y que han mantenido un alto rendimiento académico durante sus estudios de educación media y que vienen de fuera de la ciudad y provincia de Loja. (100%) Requisitos: a) Formulario de solicitud debidamente llenado, adjuntando una foto tamaño carnet actualizada. b) Copia de la cédula de identidad c) Ser de fuera de la ciudad y provincia de Loja d) Copia del acta de grado o título de bachiller (mínimo 18/20 pts.) e) Nota de la prueba de admisión aceptable. Abanderados: Dirigida a bachilleres que optan por realizar sus estudios en modalidad clásica, pertenecen a la ciudad y provincia de Loja y que han obtenido un reconocimiento académico como abanderados del pabellón nacional en sus respectivos establecimientos educativos. (90%) Requisitos: a) Formulario de solicitud debidamente llenado, adjuntando una foto tamaño carnet actualizada 29

30 b) Copia de la cédula de identidad c) Copia del acta de grado o título de bachiller d) Certificado de Declaratoria de Abanderado del Pabellón Nacional por parte de la autoridad de la institución educativa e) Nota de la prueba de admisión aceptable. f) A partir de cuarto periodo académico deberá presentar una certificación de haber realizado proyectos de vinculación con la colectividad, al menos un año anterior a la postulación. (extensión y ayuda social). Beca Desarrollo Sustentable: Dirigida a los estudiantes que por su situación económica, no pueden cubrir los gastos de su matrícula y que pertenecen específicamente a las carreras de Biología, Ingeniería Agropecuaria e Ingeniería en Industrias Agropecuarias. (90%) Requisitos. a) Llenar un formulario de solicitud de la beca b) Obtener una nota aceptable en la prueba de ingreso c) Copia del acta de grado certificada por la institución Beca General: Orientada a estudiantes de todas las carreras que oferta la UTPL, con el fin de facilitar la continuación de sus estudios académica y económicamente. ($ por cada crédito). 30

31 Proceso de becas ÁREA DE BECAS COMUNICA FECHAS DE POSTULACIÓN ENTREGA ESTUDIANTE ÁREA DE BECAS FORMULARIOS RECEPTA FORMULARIOS* REQUISITOS REVISIÓN NIEGA APRUEBA ASIGNA AL... PUBLICA RESULTADOS Fechas de postulación: 4 AL 8 DE JUNIO DEL 2012 Publicación de resultados: 16 DE JULIO DEL 2012 Información: Ext FIN 31

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35 Oferta Académica para estudiantes de Primer Ciclo Período Académico: Septiembre/ Febrero/2013 ÁREA ADMINISTRATIVA ADMINISTRACION DE EMPRESAS COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO ADMINISTRACION I 4 TRONCALES DE CARRERA CONTABILIDAD GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL 4 FORMACIÓN BÁSICA DESARROLLO ESPIRITUAL I 4 FORMACIÓN BÁSICA COMPUTACION 4 FORMACIÓN BÁSICA * LIBRE CONFIGURACION SUMA TOTAL DE CRÉDITOS 20 * Podrá seleccionar el componente académico que sea de su interés en el momento de la solicitud on-line. ADMINISTRACION EN BANCA Y FINANZAS COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO INTRODUCCION A LA ECONOMIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA LEGISLACION MERCANTIL Y SOCIETARIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA CONTABILIDAD GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL 4 FORMACIÓN BÁSICA COMPUTACION 4 FORMACIÓN BÁSICA * LIBRE CONFIGURACION SUMA TOTAL DE CRÉDITOS 20 * Podrá seleccionar el componente académico que sea de su interés en el momento de la solicitud on-line. 35

36 ECONOMIA COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO MATEMATICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO 5 TRONCALES DE CARRERA DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LIDERAZGO 4 FORMACIÓN BÁSICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA 4 FORMACIÓN BÁSICA DESARROLLO ESPIRITUAL I 4 FORMACIÓN BÁSICA COMPUTACION 4 FORMACIÓN BÁSICA SUMA TOTAL DE CRÉDITOS 25 INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO GESTION PRODUCTIVA GESTIÓN PRODUCTIVA MATEMATICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA TURISMO Y HOTELERIA 4 TRONCALES DE CARRERA EXPRESION ORAL Y ESCRITA 4 FORMACIÓN BÁSICA REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL 4 FORMACIÓN BÁSICA DESARROLLO ESPIRITUAL I 4 FORMACIÓN BÁSICA * LIBRE CONFIGURACION SUMA TOTAL DE CRÉDITOS 23 * Podrá seleccionar el componente académico que sea de su interés en el momento de la solicitud on-line. INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO CONTABILIDAD GENERAL I 4 TRONCALES DE CARRERA INTRODUCCION A LA ECONOMIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA LEGISLACION MERCANTIL Y SOCIETARIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LIDERAZGO 4 FORMACIÓN BÁSICA 36

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