1 de 5 11/10/ :13

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "1 de 5 11/10/2012 14:13"

Transcripción

1

2 El talento que viene Sociedad EL PAÍS VIDA&ARTES Los estudiantes más brillantes de España son críticos con la educación y con la política Un 80% elige carrera de ciencias No somos la generación del botellón MARYEM CASTILLO 18 SEP :43 CET 55 Archivado en: Estudiantes universitarios Empleo juvenil Vida y Artes Estudiantes Jóvenes UIMP Comunidad educativa Juventud Universidad Empleo Educación superior España Sistema educativo Educación Trabajo Sociedad Los 100 estudiantes con mejores notas, ante el palacio de la Magdalena. / A. AJA todo los que están interesados en la investigación. A los estudiantes con mejores notas de España lo que menos les gusta del sistema educativo que ellos han conseguido sortear es la inestabilidad generada por los cambios políticos; tampoco les agrada que el presupuesto no alcance para prácticas, ni que haya tantos profesores desmotivados, más funcionarios que pedagogos. Sin embargo, estos 100 estudiantes, que se han conocido en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de Santander gracias a una beca obtenida por sus brillantes notas, no se asustan ante la crisis: ya se han resignado a emigrar, sobre Con notas por encima de 9,82 y una selectividad promedio de 13 (sobre 14), forman parte de la élite educativa nacional. No proceden de la misma extracción social ni han superado iguales obstáculos. Pero tienen en común ser los mejores de una época en la que se ha estigmatizado a muchos jóvenes como la generación del botellón. Necesitamos tener más optimismo Nuria Ribas Costa. Viene de Ibiza, Baleares, y tiene 18 años. Estudió en el centro concertado Nuestra En el curso del Aula Ortega y Gasset de la UIMP han debatido con científicos, políticos, jueces, catedráticos, actores y escritores sobre el sistema educativo del cual proceden y el futuro profesional que les espera. El 79% estudiará áreas relacionadas con ciencias, tecnología y salud. Como el sevillano Miguel Flores, que quiere ser ingeniero aeroespacial; o Laura Cano, de Albacete, que ha comenzado Bioquímica y cuyo sueño es encontrar una vacuna contra el cáncer. Otros nadan a contracorriente y optan por las humanidades. Entre ellas, la cántabra Olga Santisteban, matriculada en Bellas Artes, e Isabel Marqués, de Zaragoza, que cursa Filología Inglesa. En sus conversaciones, todos destacan la importancia del apoyo de sus padres. Ellos han sido quienes les han motivado, les han concienciado y han apoyado para conseguir oportunidades de superarse. De hecho, dicen estar dispuestos a comerse el mundo. 1 de 5 11/10/ :13

3 El talento que viene Sociedad EL PAÍS 2 de 5 11/10/ :13 Señora de la Consolación, donde finalizó con una media de 9,89. Actualmente, Nuria Ribas Costa se prepara para conseguir una doble titulación, en Periodismo y Derecho, en Barcelona. Ha ganado varios premios de narrativa y poesía en sus años de estudios. También es deportista y practica natación. Quizá por ello tiene escrito a fuego el espíritu del esfuerzo y la superación Si quieres algo tienes que ir a por ello. Le gusta escribir, pero sobre todo pintar, que es su válvula de escape. Cree que la política está desvirtuada como consecuencia de la crisis, y que la gente piense que la situación es su culpa por vivir, supuestamente, por encima de sus posibilidades; le desespera que la respuesta se limite a la queja. Hay tantos comentarios, tantos estereotipos, fruto de la ignorancia.... Necesitamos optimismo, confiar en que hay que seguir adelante. La llama del 15-M sigue despierta Adrián Fernández Collerizo. Con 18 años, Adrián Fernández Gollerizo ha finalizado sus estudios en el IES Laguna de Joatzel, en Getafe (Madrid). Ha comenzado sus estudios de Física este septiembre en la Universidad Complutense con Qué opina la élite de los jóvenes de España? Diez de ellos responden. Y lo primero que tienen claro es que no son élite de nada. Ni son tampoco la generación del botellón. Rehúyen de los estereotipos. Poner etiquetas nunca es una buena idea, dice Nuria Ibas, de Ibiza. Y añade: Los estereotipos se basan en la ignorancia. Pablo Espinosa, de Madrid, aclara que salir de fiesta no es sinónimo de desperdiciar la vida. Su primera reivindicación educativa es que exista un solo plan de estudios, inmune a los cambios políticos, con más apoyo y menos trabas. Aunque algunos no se conocían, hubo acuerdo generalizado en que el gran problema estriba en el cambio de leyes, programas y temarios según quien esté en el poder con la reforma que prepara actualmente el Ministerio de Educación serían siete leyes educativas en la democracia. Nunca se llega a una estabilidad, asegura la valenciana Lluch García. Almudena Sánchez cree que el temario debería ser más intenso: Que no sea tan light, especialmente en la ESO. Otra de las quejas es la falta de recursos y la desigualdad según la comunidad autónoma, algo que se refleja en los datos del último informe PISA de 2009, en el que Andalucía, Baleares o Extremadura están por debajo de Castilla y León, Madrid o La Rioja y, como explica el murciano Francisco Cárceles, en la falta de fondos. En otras partes de Europa, la gente tiene un nivel muy bueno por las facilidades para hacer prácticas; aquí no se hacen porque no hay dinero, dice el joven ganador de la Olimpiada Nacional de Biología. España se encuentra 12 puntos por debajo de la media en calidad de la enseñanza según el informe, que evalúa la educación en los 67 países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). En épocas de crisis debería fomentarse la educación, la sanidad, la investigación, que son las columnas en las que se apoya la sociedad. Estamos haciendo lo contrario, y eso genera mucho malestar, afirma Adrián Fernández, de Getafe, Madrid. Ante cuestiones muy concretas, como el anunciado bachillerato de excelencia (cursos aparte para los más estudiosos), lo apoyan? La mayoría responde que no. Es mejor mantenernos juntos porque así tiramos todos de todos, dice Nuria Ribas. No descartan una atención más personalizada, que se les pueda exigir más, pero no separados. Para Adrián Fernández, la satisfacción de poder ayudar a sus amigos a aprobar las asignaturas que les han quedado es algo que no cambiaría por nada. Tímidamente, Alba Salazar expresa que en parte podría mejorar la situación porque los que pasan de estudiar retrasan al resto. Pablo Espinosa replica: Debería ser más duro entrar al bachillerato, no que nos separen por notas. Y Almudena Sánchez, de Extremadura, agrega: Que haya un temario de excelencia para todos y un test como el de selectividad para acceder al bachillerato. Si quieres entrar, demuéstralo. Ante la posibilidad de que esta medida dificulte el acceso y provoque desánimo o aumente la tasa de fracaso escolar que duplica la media europea, Almudena contesta: Quien quiera llegar lo conseguirá porque siempre hay caminos; si no llegas al cinco

4 El talento que viene Sociedad EL PAÍS 3 de 5 11/10/ :13 una media de 13,5 en selectividad y quiere especializarse en nanociencia, aunque no descarta hacer otra carrera, esta vez de letras, como Filosofía y Psicología. Asegura: La generación del botellón es la misma que se manifestó en el 15-M, los que están presentando propuestas. Practica lomografía (una técnica fotográfica) y estudia varios idiomas, entre ellos inglés y chino. Pero se considera un chico normal que ve a los Simpsons y sale de fiesta. Además toca el piano en la banda Thursday Rock. Es muy importante conseguir una Europa más unida pero es muy difícil. Cómo pretendemos crear un superestado si en España no nos ponemos de acuerdo entre comunidades autónomas?, se pregunta. Deberíamos saber muchas más cosas Isabel Marqués López. Del IES Ítaca de Zaragoza, Isabel Marqués López, de 18 años, ha logrado un 13,34 en selectividad, solo a seis décimas de la nota máxima. Estudia Filología Inglesa y luego buscará complementarla con la hispánica. Ha ganado algunos premios de traducción del griego y el latín. Le gusta viajar y también leer puedes hacer un curso formativo e intentarlo de nuevo. También critican la subjetividad de las notas (se dice que por eso la mayoría de los bachilleres meritorios son de ciencias) y la falta de pasión de algunos profesores que ingresaron al sistema para tener un empleo fijo. Hay que luchar y mucha gente no se lo está currando, dice Ribas. Un reclamo, no viable en el panorama actual educativo, es su deseo de clases más reducidas. Nuria Ribas afirma que es más fácil trabajar y relacionarte con menos gente. Francisco Cárceles estudió en un aula con 37 compañeros y asegura que era horrible. Y cómo se plantean el porvenir? La crisis no les quita la ilusión, pero tienen claro que el futuro pasa por marcharse de España, aunque sea unos años. O indefinidamente. Si te ofrecen trabajo aquí y en Alemania, pero allí tienen unos equipos alucinantes y aquí no hay ni aire acondicionado, claro que te vas, explica Adrián Fernández. Lluch García comenta que le gustaría irse fuera, pero si nos vamos todos, quién va a arreglar España. Adrián replica: Yo me quedaré donde me den las mejores oportunidades para trabajar para la ciencia. Qué piensan del 15-M? Lluch, que participó en el movimiento desde sus inicios, considera positiva la opinión crítica que generó: Despertó conciencias. La acampada llamó la atención. A raíz del 15-M hay mucha gente interesada en la política. Sin embargo reconoce su degeneración por la falta de coordinación y la inclusión de grupos con otros intereses. Almudena Sánchez lo tacha de fracaso porque se quedaron en nada. Nuria Ribas piensa que les faltó actuar y que alargar la acampada no fue una buena idea: Las cosas no se solucionan así. Actuemos, planteemos algo. No ocupemos un lugar público solo para que nos vean. Ya nos hemos mostrado, ahora hay que actuar. Isabel Marqués, de Zaragoza, se anima: Este año ha sido el año de las mareas verdes, amarillas, naranjas, de funcionarios por sus derechos, y eso no se había hecho hasta ahora. Nadie está a salvo de sus críticas, ni los partidos políticos ni los medios de comunicación, a los que consideran politizados y parciales. Reprochan la manipulación de las informaciones, la falta de transparencia y la telebasura. Es muy fuerte que haya más gente interesada en la última novia de Paquirrín y no sepa qué es la prima de riesgo, dice indignado Adrián Fernández. Almudena Sánchez afirma: Si pudiera cambiar algo sería la mentalidad, que parece de hace 30 años, la ignorancia, la dejadez que nos invade. Nuria Ribas no se considera suficientemente formada para dar una idea de lo que hay que hacer, pero tiene claro que pasa necesariamente por trabajar. Son el relevo que salvará a España? Se espera mucho de ellos y no entienden por qué, aunque las buenas notas les abran muchas puertas. Es muy absurdo creer que el éxito futuro se refleje solo en las notas; el expediente depende de muchos factores, dice Isabel Marqués. Anabel Reyes, de Zaragoza, alega que no siente presión: Si luego me cambio de carrera o me va mal, no pasará nada. Almudena Sánchez lo tiene más claro: Me gustaría poder contribuir a levantar el país, pero eso no lo puedo decir con 18 años. Y

5 El talento que viene Sociedad EL PAÍS 4 de 5 11/10/ :13 (pertenece a un club de lectura Cubit). Es adalid de los ebooks. Antes iba a la biblioteca porque no puedo permitirme comprar libros. Se confiesa adicta a las revistas de moda, de las que asegura: Estoy intentando leerlas menos porque no paras de ver anuncios de ropa que te venden fantasías. En el fondo vivimos de ilusiones y eso se transmite a través de la publicidad. continúa medio en broma que, si fuera un cerebrito y tuviera 14 años y dos carreras, a lo mejor sí. Tanto como para salvar a España? No lo saben. Tienen las ganas, la ilusión y las habilidades para lograr un cambio. Les faltan los medios, los recursos y lo que les depare el futuro. Anabel Reyes, lo resume: Hay gente que es mejor que yo y no ha venido aquí porque tiene menos nota; a lo mejor son ellos los que nos salvan. Reflexiona: La educación es una cosa para todos. No depende de un partido ni otro y debería decidirse por consenso. A mí, Julian Assange me parece valiente. Deberíamos saber mucho más, se nos están ocultando muchas cosas. El futuro no va solo en las calificaciones Lluch García Garay. Lluch García Garay, valenciana de 17 años, estudió en un colegio concertado de Alzira. Estudia Traducción y no descarta hacer luego periodismo. Es bailarina de hip-hop desde hace años y pertenece a una escuela de baile donde da clases y participa en algunas competiciones. No se considera la élite de los jóvenes: Conozco gente que sacaban seis o siete y son superinteligentes. A lo mejor a los que sacan menos nota les

6 El talento que viene Sociedad EL PAÍS 5 de 5 11/10/ :13 va mejor. El futuro de España no va solo con las calificaciones. Es muy crítica contra la telebasura: Dice mucho de un país que uno de los programas más vistos sea Sálvame. Participó en el 15-M desde sus inicios y considera que se debe enseñar política a los ciudadanos desde pequeños porque es lo que va a dirigir tu vida. Y si la gente supiera de política habría más diversidad y tendríamos más criterio de qué cosas es necesario cambiar. EDICIONES EL PAÍS, S.L.

7 Se busca 'trafficker' Tecnología EL PAÍS 1 de 3 11/10/ :05 Universidades y escuelas de negocios enseñan las nuevas profesiones tecnológicas SUSANA BLÁZQUEZ Madrid 17 SEP :08 CET 4 Archivado en: Tecnología Universidad Educación superior Sistema educativo España Educación Ciencia La tecnología digital remueve los cimientos de la formación académica. La economía real está migrando a Internet y a las redes sociales y exige la respuesta de profesionales formados con un nuevo bagaje. La Unión Europea estima que las competencias tecnológicas y digitales frenarán el desempleo juvenil, que alcanza al 40% en la UE. La vicepresidenta de la Comisión Europea y responsable de la Agenda Digital, Neelie Kroes, ha evaluado en los puestos de trabajo requeridos por la economía digital de la UE en José María Lassalle, secretario de Estado de Cultura del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, lo recordaba en el 26º Encuentro de las Telecomunicaciones, recientemente celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Internet emplea a 32 millones de personas en el mundo, cifra que se duplicará en En España emplea a Entre quienes lo escuchaban estaba Ignacio Pérez Dolset, cofundador del imperio español de contenidos digitales ZED y de la universidad U-Tad, que se estrena este otoño con cinco grados y siete másteres para el sector de los contenidos digitales, en los que se han inscrito 300 alumnos. Digitalizar una empresa ya no es comprar ordenadores y diseñar la web. Las empresas del siglo XXI requieren expertos formados en las áreas de estrategia digital, marketing digital, programación, desarrollo visual y gestión de diseño de contenidos. En cada una de ellas se abre un abanico de profesiones que son totalmente nuevas porque superan al mero aprendizaje de herramientas, asegura Ignacio Pérez Dolset. Un ejército formado por profesionales de nuevo cuño, que supondrá del 15% al 20% de la población activa española en pocos años, puntualiza Pérez Dolset. Un ejemplo: profesionales para dinamizar la empresa o medir sus impactos promocionales en Internet y en el mundo 2.0. Otro: desarrolladores de contenidos digitales y en 3D que, además de cine y videojuegos, harán animación de webs, contenidos pedagógicos, programas de simulación para aeronáutica o simples maniquís para probar ropa en la venta online. Estos perfiles ya existen en Estados Unidos, Corea y Canadá, y en menor medida, en Australia, Reino Unido y Singapur, añade. Para ponerse a la altura de estos países, Europa debe hacer sus deberes en los planes de estudios y promover vocaciones. El Instituto Nacional de Estadística recoge que solo el 22% de los titulados europeos son de carreras técnicas, incluidas las ramas de ciencias. Una ecuación que debe invertirse con la promoción de los estudios técnicos desde la escuela, tal y como se hace con el programa e-skills de la Comisión Europea. Lo apoya la industria tecnológica, y en España lo ha impulsado la patronal del sector Ametic. No tiene sentido que más de la mitad de los jóvenes estén desempleados mientras las empresas no encuentran perfiles del entorno digital" No es la única acción realizada desde la empresa. La fundación de Ametic apoya este tipo de formación entre adultos, y en colaboración con el Servicio Público de Empleo, para responder a las distintas olas tecnológicas de los últimos 10 años. En este periodo hemos ayudado a

8 Se busca 'trafficker' Tecnología EL PAÍS reciclar a profesionales, el 85% ha encontrado empleo, asegura Juan Gascón, director de innovación y formación de Ametic. La novedad es que la revolución digital de hoy va mucho más allá de las anteriores oleadas tecnológicas, porque implica a la forma de trabajar en todos los sectores. El cambio es tan brusco que no ha dado tiempo a desarrollar los perfiles profesionales adecuados en todas las ramas, ni en la formación profesional ni en la universidad. Por eso, hay un desenfoque entre las enseñanzas regladas y lo que necesitan los empresarios, añade Gascón. Un estudio de Ametic sobre esta carencia profesional ha detectado la necesidad de perfiles como el de trafficker (encargado de redirigir el tráfico web), especialista en big data (un humanista digital que extrae conclusiones de la información de Internet para adecuar la oferta empresarial) o experto en uso y experiencia de usuario (asegura la facilidad de utilización de un consumidor en todo tipo de plataformas). El informe de recomendaciones del grupo de expertos de alto nivel de la Agenda Digital Española, presentado el pasado mes de junio, hizo un llamamiento en la misma línea. No tiene sentido que más de la mitad de los jóvenes estén desempleados mientras las empresas son incapaces de encontrar perfiles específicos del entorno digital. La mayor demanda procede del área de contenidos, pero la oferta también es insuficiente para hacer las smart cities La UE necesitará en tres años empleos la economía digital (ciudades inteligentes) del futuro, responder a las nuevas fuentes de energía o formar una industria fuerte de biotecnología, asegura Jorge Pérez, coordinador del informe. La oferta deberá cubrirse desde la universidad y la formación profesional. La Comisión Europea está enfatizando la formación de profesionales que apoyen a las pymes en la redefinición de sus modelos de negocio para adecuarse al escenario digital. Incluso las micropymes deberán dar el salto al e-commerce, asegura Ana Landeta, directora de innovación de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), que participa en la realización de la Agenda Digital. Udima lanzará en febrero un abanico de másteres para paliar esta demanda. La necesidad es acuciante. Los proyectos de investigación de los alumnos de la Escuela Universitaria de Diseño e Innovación ESNE ya son aprovechados por las pymes. Están desarrollando un curso de negociación para el portal de educación de una pequeña empresa de formación, y un vestidor virtual que podrá ser utilizado en el e-commerce de pymes, cuenta Daniel Parente, profesor de ESNE. Quien venda en la calle, sea grande o pequeño, deberá desdoblar su actividad en Internet. La tienda online de Zara se ha situado a la cabeza de ventas de todas las de la firma. Una hiperactividad que multiplicará los frentes de nuevas profesiones. Un estudio de US Bureau of Labor Statistics predice que la demanda de profesionales en investigación de mercado, un sector que emplea a personas solo en EE UU, crecerá un 30% hasta 2018 para responder al comportamiento de compra del consumidor digital, explica Camila Uribe, directora de admisiones de IE University. Otro de los sectores más afectado es el de la comunicación Cada vez será más visual, puntualiza Uribe. Universidades y escuelas de negocios no dan abasto para responder a tal demanda. Por eso, unos profesionales vascos optaron por importar a Bilbao DigiPen Institute of Technology,radicado en Redmon (EE UU). El prestigioso centro de contenidos digitales imparte titulaciones estadounidenses desde el País Vasco a toda Europa. Los profesionales digitales carecerán de fronteras. La formación española debe adaptarse a las nuevas necesidades internacionales, dada la retracción del español, porque vivimos en un mercado globalizado. Se multiplicarán los nichos de formación en profesiones ligadas al mundo digital e internacional, explica Alberto Álvarez, socio director de Círculo Formación. Los profesionales digitales deberán tener visión del negocio internacional para implantar sus 2 de 3 11/10/ :05

9 Se busca 'trafficker' Tecnología EL PAÍS 3 de 3 11/10/ :05 empresas en otros mercados, sea de forma online o con la maleta en la mano, predice Ramón Aragón, director de ESCP Europe. Esto es solo el principio. La tecnología hará surgir profesiones que hoy, todavía, no pensamos, puntualiza José Cantera, socio responsable de tecnología de KPMG. EDICIONES EL PAÍS, S.L.

10 "La silla roja" llega a los centros de Cantabria - ABC.es - Noticias Age de 7 10/10/ :45 Noticias agencias / 19:10 h EFE La organización no gubernamental Entreculturas quiere recordar a la sociedad que hay 61 millones de niños sin escolarizar en el mundo con "La silla roja", una campaña que hoy ha sido presentada en Cantabria con motivo del Día del Docente. El proyecto consiste en colocar en las aulas una silla roja, que representa a esos millones de niños que, en el siglo XXI, siguen sin tener acceso a la educación. La iniciativa ha sido presentada, en rueda de prensa, por la responsable nacional de Entreculturas, Anna Roig, la delegada en Cantabria de la ONG, Carolina Díaz, la directora general de Cooperación, Marta Guijarro; el concejal de Autonomía Personal de Santander, Roberto del Pozo y el coordinador del Centro de Cooperación al Desarrollo (CCD) Fernando de los Ríos, Javier Rodríguez. Entreculturas defiende que la educación amplía el acceso a otros derechos y favorece el progreso conjunto de la sociedad, promueve la libertad y la autonomía personal, y en definitiva, es "un instrumento poderoso para reducir la pobreza y la desigualdad". Según ha explicado Javier Rodríguez, el CCD Fernando de los Ríos, adscrito a la Fundación General de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), se ha sumado a esta campaña porque considera que la educación "es un derecho social, un componente decisivo para la socialización de los jóvenes a la hora de transmitir valores" y produce "un capital humano diverso". Además ha subrayado que, según la UNESCO, con millones de dólares se garantizaría la educación de esos 61 millones de niños, la misma cantidad que cada semana gastan en armamento "los llamados países donantes de ayuda", recoge la UIMP en una nota. Con motivo de esta campaña, el CCD Fernando de los Ríos ha presentado el documental "Lápices del horizonte". Noticias relacionadas Artur Mas, a un asiento de Rajoy A la izquierda de Artur Mas se ha sentado el presidente de Cantabria, Juan Ignacio Diego. Sirenas con aguijón No brindarle un gesto al que se lo ganó no vaya a ser que se le pase por la cabeza regresar y me muevan la silla. Luego llega la prensa deportiva francesa y nos abre en canal. Piranesi, arquitecto del papel De todos ellos, el que llama más la atención es la «Silla Grotto». Una silla majestuosa dorada, con un respaldo en forma de concha que sirve de ejemplo para reconocer el gusto rococó... Mascarell cree que las relaciones con el Ministerio de Cultura no son sostenibles El conseller de Cultura de la Generalitat, Ferran Mascarell, ha abierto las puertas este miércoles a que el Ministerio de Cultura desaparezca de los consorcios de los grandes equipamientos... Mas llama a los catalanes a comenzar una «nueva vida como país» Mas, que ha visitado el centro, ha conversado con diversos pacientes y ha jugado al baloncesto en silla de ruedas, ha manifestado: "He venido a daros las gracias. Twittear 1 Por comunidades Andalucía Aragón

11 Santander acogió más de eventos culturales de junio a septiembre de 10 10/10/ :34 Noticias agencias / 10:30 h EFE Santander acogió de junio a septiembre de este año un total de actividades culturales desarrolladas por 183 entidades diferentes, según los datos extraídos de la agenda cultural 'Santander Aúna' que gestiona la Fundación Santander Creativa. "Una intensa programación que sitúa a la ciudad como referente en la puesta en marcha de iniciativas culturales" según manifestó el alcalde de Santander y presidente de la Fundación Santander Creativa, Iñigo de la Serna. Según los mismos datos y en cuanto las entidades organizadoras de las citas culturales, el Ayuntamiento de Santander destaca como la entidad que más propuestas culturales ha impulsado con un total de 140 actividades, seguido de la Fundación Santander Creativa con 111, la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que ha organizado un total de 80 actividades, 'Le Woodstock producciones' con 43 eventos musicales o la Filmoteca de Cantabria, que ha organizado 54 actividades cinematográficas este verano, entre otros. El regidor municipal se mostró muy satisfecho con "los datos extraídos de la web "que ratifican la apuesta del Ayuntamiento de Santander por hacer de la Cultura uno de los pilares básicos en el modelo de desarrollo que queremos para la ciudad", señaló. Una veintena de las 183 entidades que impulsaron las actividades culturales se inscriben en el ámbito privado.

12 Santander acogió más de eventos culturales de junio a septiembre de 10 10/10/ :34 Del total de eventos organizados, casi un 30% han sido actividades relacionadas con la música. El cine y lo audiovisual también han estado muy presentes este verano, ya que más del 15 % de las actividades culturales se enmarcan en esta disciplina. El alcalde destacó el importante papel que está desarrollando la agenda cultural 'Santander Aúna' que, a su juicio, en pocos meses se ha convertido en la principal herramienta de consulta cultural de la ciudad. Desde su puesta en marcha en abril se han registrado consultas. Noticias relacionadas Florida recuerda con orgullo sus raíces españolas A principios del mes de abril de 1513, el español Juan Ponce de León ponía sus pies en un territorio desconocido hasta entonces para cualquier europeo. Por ser entonces tiempo de Semana Santa, lo... El Inaem rebaja su aportación El Festival de Almagro es junto a la Semana de Música Religiosa de Cuenca los únicos eventos culturales que cuentan con subvención en los Presupuestos Regionales para El INAEM rebaja su aportación al Festival de Almagro un 25% El Festival de Almagro es junto a la Semana de Música Religiosa de Cuenca los únicos eventos culturales que cuentan con subvención en los Presupuestos Regionales para Tabacalera, madriguera antisistema El pasado 17 de septiembre, Tabacalera echó el cierre temporal para «repensar» el proyecto, hasta el 30 de este mismo mes. Así fue posible el expolio de España Pero el tiempo de reconstruir estos lúgubres eventos sin desmentido posible ha llegado. Mayo son dólares, junio , julio y agosto Twittear 0 Por comunidades Andalucía Aragón Baleares Cantabria Castilla La Mancha Castilla y León

13 El optimismo cura 3 de 5 11/10/ :59 15 Septiembre J. V. Echagüe Madrid- Dicen que el dinero no da la felicidad, aunque ayude a conseguirla. Ahora bien, la felicidad nos aporta salud o simplemente nos ayuda a estar más sanos? Cierto es que numerosos estudios han revelado en los últimos años que la percepción subjetiva de la salud mejora cuanto más optimistas somos. Pero cada vez más análisis coinciden en señalar que no sólo se trata de una ilusión motivada por nuestro estado ánimo: la felicidad puede ayudarnos a sanar. El último de ellos es el trabajo realizado por la Fundación Pequeño Deseo con la colaboración de la Universidad Complutense de Madrid. La mecánica del análisis fue sencilla: a un centenar de niños que padecen una enfermedad crónica o de mal pronóstico se les concedió el deseo que más anhelaban un regalo, un viaje, conocer a su ídolo, etc.. Los resultados fueron llamativos. Entre seis y nueve meses después de vivir aquella agradable experiencia, los pequeños mejoraron en su estado emocional en un 79% de los casos. Pero además, los médicos informaron de alguna mejoría en su estado de salud en el 62% de los menores. Así, en una escala del 1 al 10, los especialistas estimaron que la influencia del deseo sobre la recuperación física de los menores se situaba en un Un catalizador «Tras ver cumplido un deseo, aparecieron en estos niños emociones positivas que funcionaron como un catalizador y que generaron cambios más profundos: una fortaleza personal, un sentimiento de optimismo hacia el mundo, una sensación de felicidad con respecto a sus vidas...», explica a LA RAZÓN la psicóloga Covadonga Chaves, perteneciente al equipo de la Universidad Complutense de Madrid que ha coordinado el estudio. De esta forma, el 81% de los pequeños aseguró que, tras vivir la experiencia, aumentó su espíritu de lucha, mientras que el 97% afirmó que les ha servido para animarse en momentos malos. Además, nueve de cada diez niños aseguraron que aquel estímulo les ayudó a recuperarse físicamente. «El impacto directo de la felicidad sobre la salud es algo bastante novedoso, pero es evidente que cuando los pacientes se encuentran bien consigo mismos, su salud es mejor. Existe una conexión directa entre las emociones positivas y el estado físico. Influye en el sistema inmune», dice Chaves.

14 El optimismo cura 4 de 5 11/10/ :59 Ahora bien, cuál es el mecanismo que desencadena esta relación causa-efecto? Precisamente esta semana se ha celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) el primer «Encuentro sobre la Influencia de la Felicidad en el Estado de la Salud», organizado por el Instituto Coca-Cola de la Felicidad, y en el que han participado científicos, médicos, sociólogos y psicólogos de toda España. Entre ellos se encuentra Jesús Sánchez-Martos, catedrático de Educación para la Salud de la Universidad Complutense de Madrid. «Contamos con evidencias científicas de que la felicidad es salud», asegura. La prueba? Un simple análisis de sangre. «Aquellas personas que se sienten más felices muestran un mayor índice de hormonas como la serotonina y las dopaminas, así como de endorfinas, creadas en nuestro propio cuerpo y que también aumentan con la práctica de ejercicio físico», explica. Todas ellas, sustancias que nos proporcionan bienestar. «Las endorfinas, por ejemplo, comparten una raíz química similar a la morfina, un derivado del opio que aleja el dolor», añade. La literatura científica no deja de engordar en este sentido. La Sociedad Europea de Cardiología analizó los perfiles de funcionarios de Reino Unido y estudió sus respuestas en torno a su vida cotidiana relaciones amorosas, nivel de vida, trabajo, familia, sexo.... Así, se concluyó que un estado psicológico positivo supone un 13% menos de probabilidades de sufrir enfermedades cardiacas. Con todo, esta relación no está del todo asentada en la comunidad científica. «La situación actual parece indicar que no está de moda ser feliz», dice Sánchez-Martos. No en vano, el catedrático aboga por la «formación de los médicos en comunicación humana», una asignatura «que no existe en las facultades». Y es que, «puede que la felicidad no sea la panacea, pero hay que tener en cuenta que no cuesta dinero». Testimonio: Carmela Costumero y Laura Alonso / madre e hija «El cariño fue para mi hija como una inyección» Laura cumplió su sueño hace un año: pasar un día entero con sus amigas a bordo de una limusina, de la que sólo bajaba para «ir de tiendas». Un anhelo que le fue concedido de la mano de la Fundación Pequeño Deseo. Por aquel entonces, la joven, de 16 años, luchaba contra un linfoma de Burkitt, una rara forma de cáncer que cambió su vida y la de su familia. «Fuimos al centro comercial de La Gavia. Y era entrar en las tiendas y me daban todo gratis: Quieres una americana, quieres una chaqueta?», recuerda. En aquel momento, la sorpresa le ayudó. «Es un momento de felicidad en el que te olvidas de todo. Me llegué a olvidar hasta de la enfermedad», asegura. Hoy, Laura tiene otra «pelea» bien distinta: la de retomar los estudios. Porque hoy puede decir que está totalmente recuperada. Su madre, Carmela, reconoce que experiencias como la que vivió Laura, o las visitas que recibió de sus primos en el hospital «fueron para ella como una inyección». Y es que Carmela no tiene dudas de que «la felicidad ha influido muchísimo en su recuperación». Y, por supuesto, en aquel día en que cumplió su sueño, «fue la chica más feliz del mundo». Me gusta 171

15 Educación de 6 11/10/ :58 El uso de las tabletas eleva la motivación de los alumnos En los últimos años, los colegios se apuntan a la «ola» tecnológica. Por sí solas, las nuevas tecnologías no educan, lo que exige un esfuerzo del claustro en la creación de libros electrónicos, contenidos interactivos... que ayuden a aumentar el éxito escolar entre los jóvenes Me gusta 49 Twittear 63 0

16 Educación de 6 11/10/ : Septiembre Pilar Pérez Frente a la pizarra y el polvo de la tiza, surgen opciones más limpias y entretenidas para aprender en la escuela. Cada vez son más los centros que optan por introducir en las aulas nuevas tecnologías como materiales para captar la atención de los alumnos y obtener un rendimiento escolar más alto. Las nuevas tecnologías combaten el fracaso escolar, mediante la estimulación del alumno para aprender, junto con la enseñanza en entornos virtuales, la realidad aumentada o las imágenes en 3D son conceptos que ganan peso en las aulas, según los expertos presentes en el último foro de docentes EducaRed, un foro internacional promovido por la Fundación Telefónica. Pero, como todo, tiene sus inconvenietes. Asimismo, el docente experto en técnicas del desarrollo del potencial humano y la creatividad Richard Gerver aseguró durante su participación en el encuentro «Creatividad y TIC. Hacia un nuevo espacio educativo» de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son sólo una «herramienta y no una solución», por lo que «no resolverán la crisis del sistema educativo». «La educación es esencialmente un proceso humano, la gente que use la tecnología será quien defina el contenido educativo», subraya Gerver, antiguo asesor de Tony Blair en materia educativa. Desde su posición, Gerver apuesta por apostar por la creación de «un paradigma nuevo

17 Educación de 6 11/10/ :58 de educación basado en la innovación y el emprendimiento, que se centre en el desarrollo de los niños como individuos, fomente su confianza» y promueva valores como «la independencia, la creatividad, la cooperación o la resolución de problemas». Según un estudio de la red de información sobre Educación en Europa (Eurydice) difundido por la Comisión Europea, aunque las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son una herramienta para el aprendizaje recomendada en todos los países de la UE, los datos muestran prácticas muy diferentes en las aulas de los diferentes estados. Aunque hay menos disparidad entre los países a la hora de disponer de equipos informáticos, la falta de un software apropiado de aprendizaje y de personal de apoyo «sigue afectando a la enseñanza de los alumnos», apunta el informe europeo. Software propio Una de las prácticas que se desarrolla de forma progresiva en los claustros de profesores es la creatividad. Muchos se ponen manos a la obra y son capaces de configurar sus propios libros para el curso. Con las indicaciones de contenidos obligatorios del Ministerio de Educación, elaboran el material didáctico adaptado a los nuevos tiempos. «Los docentes dedican muchas horas a la creación de los libros, pero al final merece la pena, porque vemos como los alumnos se muestran motivados y vemos como el fracaso escolar disminuye», expone Belén Muñoz, subdirectora del Colegio Ramón y Cajal de Madrid. De las pizarras digitales que pasan la información directamente a los disposotivos de los niños, se llega al material interactivo. Los «libros 2.0» son tabletas u ordenados cuyos contenidos son más que PDF, contienen vídeos, presentaciones... un abanico de posibilidades que atrae la curiosidad del estudiante. «No es lo mismo ver un dibujo de una célula e imaginar como se divide y se mueve, que poner un vídeo de una vista al microscopio o una presentación multimedia», apunta Ramón Novella, psicopedagogo de la Univeridad Abat Oliba CEU de Barcelona. Algunos centros, como el Colegio Ramón y Cajal o el Colegio San Ignacio de Loyola (ambos en Madrid), han desarrollado auténticos proyectos educativos basados en las tabletas, en concreto el ipad. «Constituye una herramienta más de trabajo, una vía de aprendizaje, no es en sí misma el fin sino el método», apunta Giovanni Alario, responsable de Formación e Innovación Educativa del Colegio San Ignacio de Loyola de Torrelodones. No obstante, todo esto que puede resultar atractivo a primera vista, a la par que sencillo, no lo es en absoluto. «Hay que tener claros los fundamentos y los objetivos educativos, con el fin de no desviarnos de la meta fijada. Se debe continuar con el fomento de la participación y de la autonomía de los alumnos. Y en ningún caso olvidar ninguno de estos puntos», alerta Jorge Flores, director de PantallasAmigas. En este sentido, Novella añade que «no se trata de que el dispositivo haga de canguro o educador, sino que se convierta en un medio para suministrar el conociemiento a los alumnos». Por su parte, Rodrigo Ron, director El Chupete (Festival de publicidad y comunicación infantil) asegura que «en muchos casos, la utilización puede no llega a ser la correcta, la idónea. Ya que puede distraer la atención del niño, mucho más que un libro de texto común». Con el fin de asegurar esto, los exámenes son incluso más duros. «No se trata de memorizar y ya, sino de conseguir un trabajo de reflexión por parte de los alumnos. El año pasado pedimos un vídeo sobre un acontecimiento histórico en el que debían de inlcuir una serie de elementos (fotos, entrevistas, documentos). Esto motiva mucho más y provoca que el alumno profundice en la materia», apunta Alario.

18 Educación de 6 11/10/ :58 Y la vista, se resiente? Pese a la creencia de que este tipo de dispositivos son nocivos para la vista de los pequeños, los expertos desmienten esta afirmación. Manuel Moriche, jefe de Servicio de Oftalmología del Hospital Universitario Infanta Sofía en Madrid, manifiesta que «ya hemos hecho muchos estudios y hemos demostrado que no sólo no dañan sino que es recomendable su uso, en según que casos. Eso sí, siempre de forma racional, una hora o dos al día. Se lo recetamos a los niños con ojo vago, porque les ayuda a desarrollar la conexión cerebro-visual». El médico sustenta esta tesis en que las pantallas actuales de los smart-phones y las tabletas nada tienen que ver con la calidad de las pantallas antiguas. «Son nítidas, antirreflectantes y obligan a los niños a esforzarse visualmente al tratar de ver las letras, los colores...», añade Moriche. «Sin embargo, al igual que con el uso de ordenadores, su uso puede poner de manifiesto defectos visuales preexistentes», alerta Andrés Pico, oftalmólogo del departamento de Segmento Anterior del Globo Ocular del Centro de Oftalmología Barraquer. «Aunque, como se ha comentado anteriormente, no tienen que producir ninguna enfermedad visual, el desarrollo de la visión dura hasta los 7-8 años de edad, por lo que es conveniente realizar revisiones oftalmológicas especialmente antes de esta edad para descartar cualquier defecto preexistente», apunta Pico. Tabletas diseñadas para los más pequeños «SuperPaquito», de Imaginarium De 9,7 pulgadas y pantalla multitáctil, está diseñada para disfrutar en familia, además cuenta con un software de control parental mediante contraseña que permite a los padres seleccionar contenidos y contactos de correo a los que el niño tiene acceso. Tiene una memoria de 16 GB, RAM de 1GB y usa el sistema operativo MagicOS, un sistema exclusivo basado en Android IceCream Sandwich. Desde 299. «Tabeo», de Toys R Us La juguetera Toys R Us prepara el lanzamiento de un nuevo «tablet» de 7 pulgadas con una interfaz pensada para los niños, multitáctil y cuenta con 4 GB de memoria, ampliable hasta los 32 GB mediante tarjeta micro SDHC. Lleva incorporadas un total de 50 aplicaciones entre juegos, libros y contenidos educativos. El resto de contenidos pueden descargarse de la tienda Tabeo, que cuenta con más de aplicaciones gratuitas. Desde 150. Me gusta 49 Twittear

19 Enredar o curar por el Dr Bartolomé BELTRÁN 3 de 4 11/10/ :24 23 Septiembre Las trabas contra los fármacos florecen por doquier. Hemos pasado de la necesaria reflexión sobre el uso racional de los medicamentos y, claro está, sobre las medidas para la sostenibilidad del sistema, pero se nos va la mano desde la administración pública a la hora de obstaculizar, mediante visados, normas, evaluaciones, auditorías y estudios, nuevos fármacos que después de grandes inversiones y amuchos años de investigación han demostrado su eficacia en la curación de procesos para los que antes no teníamos solución. Así, a la consabida frase de que además de diecisiete autonomías contamos con diecisiete sistemas sanitarios diferentes habrá que añadir en cada uno de ellos la montaña de trabas administrativas, burocráticas, evaluadoras y hasta coercitivas que encuentran algunos medicamentos para que los ciudadanos puedan curarse de procesos ciertamente perniciosos y graves. Quién debe hacer la evaluación de la eficacia de los medicamentos? Cómo y cuándo debe hacerse? Son las preguntas para las que Humberto Arnés, director general de Farmaindustria, necesita una respuesta certera y precisa. La industria farmacéutica es favorable a la evaluación de la eficiencia de los medicamentos, pero reivindica que se realice desde un punto de vista, no sólo sanitario o terapéutico, sino también social, en atención al valor que en este sentido aportan las empresas. En cuanto a los estudios de coste-eficacia, especificó que debe hacerlos el Gobierno Central, porque «no puede ser que tras la evaluación del Ministerio haya otras diecisiete diferentes. Arnés en la UIMP se opuso a los criterios restrictivos y subrayó que los estudios de coste-eficacia no pueden erigirse en una «barrera burocrática» que retrase el acceso a un fármaco de aquellos pacientes que lo necesitan. Así, reclamó que la evaluación sea a escala nacional. Ni europea, ni autonómica. Y que se escuche la voz de la industria farmacéutica. Me gusta 1 Twittear 5

20 La reedición de las 'Obras completas' de Menéndez Pelayo constará de... Clasificados com Vivienda Empleo Coches mujerhoy.com VIDEOCHAT Rulo Lunes 1 de octubre, 1200 horas Consulta la charla Jueves, 11 octubre 2012 Hoy 16 / 23 Mañana 15 / 22 Iniciar sesión con Regístrate Portada Cantabria Deportes Economía Más Actualidad Gente y TV Ocio Participa Blogs Servicios Hemeroteca IR Nacional Internacional Sociedad Cultura Especiales Salud Iñaki Urdangarín Cantabria Conocimiento Música en vivo Estás en: El Diario Montañés > Noticias Más Actualidad > Noticias Cultura > La reedición de las 'Obras completas' de Menéndez Pelayo constará de 14 tomos LITERATURA La UC y la Sociedad que lleva el nombre del polígrafo santanderino han iniciado la colección con la publicación de 'Historia de las ideas estéticas en España' :50 - JOSÉ MARÍA GUTIÉRREZ SANTANDER. Un total de catorce tomos integrará la reedición de las 'Obras completas' de Marcelino Menéndez Pelayo, un ingente proyecto en el que colaboran la Universidad de Cantabria y la Sociedad que lleva el nombre del polígrafo santanderino, que vuelven a trabajar juntas en la investigación y difusión del conocimiento sobre una de las figuras más influyentes de la cultura española. La colección se ha iniciado con la publicación de 'Historia de las ideas estéticas en España', obra en tres volúmenes que se dio a conocer la semana pasada en el Palacio de la Magdalena con motivo del Congreso Internacional dedicado en la UIMP al historiador, erudito y bibliófilo del que se celebra durante este 2012 el centenario de su fallecimiento. Los interesados pueden adquirirlo en la web Las demás obras que se editarán, bajo una revisión crítica y actual, son 'Estudios y discursos de crítica histórica y literaria', 'Orígenes de la novela', 'Antología de poetas líricos castellanos', 'Historia de la poesía hispanoamericana', 'Estudios sobre el teatro de Lope de Vega', 'Historia de los heterodoxos españoles', 'Ensayos de crítica filosófica', 'Bibliografía hispano-latina clásica', 'Biblioteca de traductores españoles', 'La ciencia española', 'Poesías', 'Varia' y 'Dramas de Guillermo Shakespeare'. Un ambicioso proyecto que, según calculó Ramón Emilio Mandado, presidente de la Real Sociedad Menéndez Pelayo, costará «8, 10 o, incluso, 12 años» de trabajo, atendiendo el gran volumen de escritos que dejó el autor y que en ediciones anteriores superaron los 67 tomos. Tres volúmenes La editorial de la Universidad de Cantabria es la responsable de la lujosa edición de 'Historia de las ideas estéticas en España', el primer tomo de las 'Obras completas' de Menéndez Pelayo, dividido en tres volúmenes. El primero de ellos contiene la 'Introducción: de las ideas estéticas entre los antiguos griegos y latinos y entre los filósofos cristianos' y los capítulos del primero al quinto de la 'Reseña histórica de las doctrinas estéticas hasta fines del siglo XVII', así como las correcciones, enmiendas y los apéndices I-VI correspondientes a esta parte de la obra. El segundo volumen encierra los capítulos del sexto al duodécimo de la 'Reseña histórica de las doctrinas estéticas hasta fines del siglo XVII' y la 'Reseña histórica de las doctrinas estéticas durante el siglo XVIII'. Se completa con el apéndice VII correspondiente a este período y con el Anexo I con el esquema de las ideas estéticas en España durante el siglo XIX que dejó manuscrito Menéndez Pelayo y que recuperó Sánchez Reyes. Por último, el tercer volumen contiene la 'Reseña histórica de las doctrinas estéticas durante el siglo XIX', a la que se devuelve el carácter introductorio que le confirió originalmente su autor en las dos primeras ediciones y que difuminó la Edición Nacional al estructurar en capítulos sus cuatro grandes apartados. Este último tomo se enriquece con un índice de nombres y otro de materias, elaborados a partir del índice de Ángel, Luis María y Ángela González-Palencia. TAGS RELACIONADOS reedicion, obras, completas, menendez, pelayo, constara, tomos Publicidad Lo quiero! Vente a Tuenti y consigue este Smartphone Sony Xperia Tipo con Android por sólo 99 Seguros de Coche PELAYO Disfruta la amplia cobertura de Seguros Pelayo al mejor precio Calcula tu póliza online! Opera en Bolsa En Self Bank 2,95 por operación vs 8,75 de ING para operaciones de hasta Interpreta La Bolsa Curso de Bolsa gratis! Entra en XTB y los tendrás a tu alcance sin esperas! 1 de 2 11/10/ :31

González anuncia ayudas por 40 millones de euros para financiar proyectos de investigación y contratos de personal

González anuncia ayudas por 40 millones de euros para financiar proyectos de investigación y contratos de personal El presidente Ignacio González entregó hoy los Premios de Investigación Miguel Catalán y Julián Marías en la Real Casa de Correos González anuncia ayudas por 40 millones de euros para financiar proyectos

Más detalles

PLAN DE COMUNICACIÓN Y MARKETING FUNDACIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL. Plan de Comunicación de la Fundación Deportiva Municipal de Valencia 2015.

PLAN DE COMUNICACIÓN Y MARKETING FUNDACIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL. Plan de Comunicación de la Fundación Deportiva Municipal de Valencia 2015. PLAN DE COMUNICACIÓN Y MARKETING FUNDACIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL 1 PLAN DE COMUNICACIÓN Y MARKETING DE LA FUNDACIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL La Sección de Comunicación y Documentación es la encargada de desarrollar

Más detalles

MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ

MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ MATERIALS DE SUPORT A L ACOLLIDA EN L ÀMBIT DE L EDUCACIÓ Vamos a la escuela Todos los niños y niñas que viven en Cataluña, independientemente de su país de origen, tienen la obligación de estar escolarizados.

Más detalles

Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios?

Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios? Cómo podemos ayudar a nuestros hijos e hijas en los estudios? Propuestas para ayudarles a mejorar su rendimiento escolar Isabel Bellver Ilustraciones de Miguel Moreno Confederación Española de Padres y

Más detalles

Máster Profesional en Gestión Sanitaria

Máster Profesional en Gestión Sanitaria Máster Profesional en Gestión Sanitaria Elegido uno de los 3 primeros másteres como Especialización en Administración y Dirección según el Ranking de los 30 mejores másteres de empresa de España de El

Más detalles

Facultad de Educación

Facultad de Educación Facultad de Educación Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna y Las Palmas

Más detalles

CÓMO PUEDE EL COACHING DEPORTIVO AYUDAR AL PREPARADOR FÍSICO DE FÚTBOL

CÓMO PUEDE EL COACHING DEPORTIVO AYUDAR AL PREPARADOR FÍSICO DE FÚTBOL CÓMO PUEDE EL COACHING DEPORTIVO AYUDAR AL PREPARADOR FÍSICO DE FÚTBOL Diego Gutiérrez del Pozo Coach de Deportistas y Entrenadores de Élite. Coordinador del Curso de Experto Universitario en Coaching

Más detalles

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN. españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS LENGUAS DE IBEROAMÉRICA EN LA EDUCACIÓN españolas, portuguesa, aymara, quechua, guaraní, mayas y de señas Propuesta de trabajo SIGNIFICADO DEL PROYECTO El compromiso

Más detalles

Estudio de la ilusión (I) Qué es para ti la ilusión?

Estudio de la ilusión (I) Qué es para ti la ilusión? Estudio de la ilusión (I) Qué es para ti la ilusión? Estudio realizado por Lecina Fernández y FINSOA. España. 2011. Desde hace unos años la psicóloga Lecina Fernández trabaja el tema de la ilusión. El

Más detalles

GUÍA PARA FAMILIAS. Con ésta GUIA pretendemos ayudaros para que lo hagáis también desde casa. Queremos ayudar a que nuestras hijas e hijos

GUÍA PARA FAMILIAS. Con ésta GUIA pretendemos ayudaros para que lo hagáis también desde casa. Queremos ayudar a que nuestras hijas e hijos GUÍA PARA FAMILIAS El hecho de ser una persona emprendedora está relacionado con capacidades como la creatividad, la autoestima, etc. Como ya sabéis desde el centro y gracias al programa EGIN ETA EKIN

Más detalles

Proyecto: TIC por el CAMBIO. Organización: Fundación EHAS. Contacto: Andrés Martínez Fernández

Proyecto: TIC por el CAMBIO. Organización: Fundación EHAS. Contacto: Andrés Martínez Fernández Proyecto: TIC por el CAMBIO Organización: Fundación EHAS Contacto: Andrés Martínez Fernández Talento Solidario 2011 1. Descripción detallada del proyecto La Fundación EHAS es una institución sin ánimo

Más detalles

Título: La implicación de la familia en el aprendizaje de la lectura, una experiencia

Título: La implicación de la familia en el aprendizaje de la lectura, una experiencia Tema 2: Educación inclusiva (educación infantil y primaria) Título: La implicación de la familia en el aprendizaje de la lectura, una experiencia Autores: Mª Luisa Baringo Sánchez, Estrella Martínez Baringo,

Más detalles

ViajeroEmprendedor com

ViajeroEmprendedor com Reporte Especial El Secreto Mejor Guardado para una vida Extraordinaria Por Andrea Rodríguez Rojas Reporte Especial El Secreto Mejor Guardado para una vida Extraordinaria Antes que nada te felicito por

Más detalles

Mas. En cuanto a profesores

Mas. En cuanto a profesores Visita a la Ciudad Financiera de Banco Santander Mas Los días 4, 5 y 6 de marzo, los alumnos visitaron la Ciudad Financiera del Santander en Boadilla del Monte, Madrid, para conocer su funcionamiento y

Más detalles

Bolonia vs Bolonia: dos formas de entender la reforma universitaria

Bolonia vs Bolonia: dos formas de entender la reforma universitaria Bolonia vs Bolonia: dos formas de entender la reforma universitaria Test Entrevista a Berzosa Entrevista a íñiguez Contrastamos la opinión sobre el Proceso de Bolonia de dos rectores de universidad Carlos

Más detalles

SOFOS. Manual de uso para La plataforma de Formación Continuada

SOFOS. Manual de uso para La plataforma de Formación Continuada SOFOS Manual de uso para La plataforma de Formación Continuada Manual de uso para la plataforma de Formación Continuada Noviembre de 2008 Manual de uso para la Plataforma Sofos 2 ÍNDICE Qué es el portal

Más detalles

JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES. Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España

JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES. Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España JORNADAS: EDUCACIÓN EMPRENDEDORA Y GOBIERNOS LOCALES Ponencia: Educar para Emprender.- El estado de la Educación Emprendedora en España Voy a empezar con una cita a Forges, el humorista, que cansado del

Más detalles

ENTREVISTA A GUADALUPE.- EA-3* - Noviembre de 2001-2 - Qué significado has encontrado en las prácticas pre-profesionales para tu

ENTREVISTA A GUADALUPE.- EA-3* - Noviembre de 2001-2 - Qué significado has encontrado en las prácticas pre-profesionales para tu 1 ENTREVISTA A GUADALUPE.- EA-3* - Noviembre de 2001-2 - Qué significado has encontrado en las prácticas pre-profesionales para tu 3 formación? 4 -Aprendí un poco el manejo de como es la coordinación de

Más detalles

Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos.

Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos. Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos. (Doble TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Talleres

Más detalles

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas

Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas Licenciatura en Publicidad y Relaciones Públicas Programa Formativo Septiembre 2007 Índice 1. Introducción 2. Perfil formativo de la Licenciatura en Publicidad

Más detalles

Los alumnos pueden acceder al Grado de Pedagogía de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir desde diferentes vías:

Los alumnos pueden acceder al Grado de Pedagogía de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir desde diferentes vías: 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación

Más detalles

enredados: Cómo hacer rentables las redes sociales

enredados: Cómo hacer rentables las redes sociales www.pwc.es/enredados enredados: Cómo hacer rentables las redes sociales Resumen ejecutivo Hay negocio para las empresas de consumo y distribución en las redes sociales? Los españoles están entre los ciudadanos

Más detalles

Jean Louis Salager. Tecnología y Desarrollo: Una relación posible en Venezuela?

Jean Louis Salager. Tecnología y Desarrollo: Una relación posible en Venezuela? Jean Louis Salager Debo comenzar diciendo que tengo una cierta relación con el Parque Tecnológico porque en los últimos años nosotros logramos aquí producir, gracias a una cooperación con esta organización,

Más detalles

Grado Universitario en Periodismo. Título Propio Universitario en Protocolo y Organización de Eventos

Grado Universitario en Periodismo. Título Propio Universitario en Protocolo y Organización de Eventos 91 568 79 79 protocolo.com Grado Universitario en Periodismo GrupoEIP + Título Propio Universitario en Protocolo y Organización de Eventos + Título Propio Universitario en Comunicación Digital e Interactiva

Más detalles

TRABAJO PRACTICO FINAL

TRABAJO PRACTICO FINAL CUERPO A Universidad de Palermo Comunicación oral y escrita TRABAJO PRACTICO FINAL hermana UNA MINA DE ORO Comunicación oral y escrita María José Fernandez Síntesis del trabajo práctico final El siguiente

Más detalles

INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Angélica María Guerrero Escamilla. Estudiante de la Licenciatura en Derecho

INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Angélica María Guerrero Escamilla. Estudiante de la Licenciatura en Derecho PRESENTA: INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA.. Asesora INEA Estudiante de la Licenciatura en Derecho Col. Rancho Nuevo, Mpio. de Apaseo el Grande, Gto. Octubre de 2003 1 INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Más detalles

La comunicación con las personas mayores

La comunicación con las personas mayores La comunicación con las personas mayores 1. Introducción El proyecto SEE-GREEN es una iniciativa europea que plantea las posibilidades de ahorro de energía y dinero que tienen las personas mayores de nuestras

Más detalles

El avatar o Cliente Ideal:

El avatar o Cliente Ideal: El avatar o Cliente Ideal: Recuerda que no todo el mundo es tu cliente ideal, entre mas especificas sean las características de tu cliente ideal mejor lo vas a conocer y vas a personalizar tu campaña de

Más detalles

P R O G R A M A C U R S O

P R O G R A M A C U R S O P R O G R A M A C U R S O 2013-2014 DIA 24 MARZO (Lunes) 9h. ACTO DE INAUGURACIÓN: PONENTES: D. Jesús Laborda (Director Provincial de Educación), D. Pablo Aivar (Inspector de Educación), D. José Ángel

Más detalles

La opinión de los alumnos sobre la calidad de la educación

La opinión de los alumnos sobre la calidad de la educación RESUMEN DE LA ENCUESTA La opinión de los alumnos sobre la calidad de la educación Octubre, 2006 Estudio patrocinado por: FUHEM (Fundación Hogar del Empleado) Autores: Álvaro Marchesi, Ricardo Lucena y

Más detalles

Un millón de años. aprendiendo. enseñalia. franquicias CENTRO FRANQUICIADO ENSEÑALIA. PDF INTERACTIVO Haz clic en los enlaces Navega con la interfaz

Un millón de años. aprendiendo. enseñalia. franquicias CENTRO FRANQUICIADO ENSEÑALIA. PDF INTERACTIVO Haz clic en los enlaces Navega con la interfaz CENTRO FRANQUICIADO ENSEÑALIA "El mundo infinito de enseñalia en un solo local _El _ mundo enseñalia _Valores La _ mejor elección _Oferta _ comercial _Formación _ para empresas _Campamentos _ en inglés

Más detalles

CURSO DE RESILIENCIA APLICADA

CURSO DE RESILIENCIA APLICADA CURSO DE RESILIENCIA APLICADA Trabajando en clave de resiliencia FINALIDAD DEL CURSO Dado que la promoción de la resiliencia supone una propuesta de mejora y un cambio en la filosofía de trabajo, este

Más detalles

PREPARACIÓN de Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

PREPARACIÓN de Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria 1 PREPARACIÓN de Oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria DESCRIPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO Y REQUISITOS DE LOS ASPIRANTES Las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria

Más detalles

Tecnología y cultura.

Tecnología y cultura. Tecnología y cultura. IX Pleno del Consejo de Comunidades Gallegas Montevideo, República Oriental del Uruguay Diciembre, 2009. TECNOLOGÍA: Es innegable que la innovación tecnológica es uno de los elementos

Más detalles

POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR?

POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR? 0 POR QUÉ ES IMPORTANTE AHORRAR? Ahorrar es importante ya que es una inversión a largo plazo, y se convierte en un respaldo para el futuro. La técnica de ahorrar viene de millones de años atrás y tiene

Más detalles

El Cuentacuentos Una experiencia de lecto-escritura digital

El Cuentacuentos Una experiencia de lecto-escritura digital El Cuentacuentos Una experiencia de lecto-escritura digital Alcalde Rumayor, Almudena; Castro García-Muñoz, Sonia; Cuenca Pérez, Raquel; Martín Valiente, Marta;Tello Díaz-Maroto, Inmaculada Entidad Pública

Más detalles

Certificación Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en

Certificación Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en Certificación Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos + Cuentos en Educación Infantil (Curso Homologado y Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Baremable en Oposiciones de la Administración

Más detalles

Programa de Internet Comercial PIC

Programa de Internet Comercial PIC Aprovechar las oportunidades de internet para comunicar y vender, gestionar tu marca y la de tu proyecto profesional / 1 La Escuela Vivimos una época en la que los escenarios han cambiado y siguen cambiando

Más detalles

HACER UN SEGUIMIENTO Y PONER LAS HERRAMIENTAS EN ACCIÓN.

HACER UN SEGUIMIENTO Y PONER LAS HERRAMIENTAS EN ACCIÓN. HACER UN SEGUIMIENTO Y PONER LAS HERRAMIENTAS EN ACCIÓN. Un seguimiento es una de las cosas más importantes en la construcción de este negocio. Muchos subestiman la importancia del seguimiento o no tienen

Más detalles

9 DE CADA 10 PACIENTES CONSIDERA QUE LA ATENCIÓN DE LOS POLÍTICOS ESPAÑOLES AL CÁNCER ES INSUFICIENTE

9 DE CADA 10 PACIENTES CONSIDERA QUE LA ATENCIÓN DE LOS POLÍTICOS ESPAÑOLES AL CÁNCER ES INSUFICIENTE 4 DE FEBRERO, DÍA MUNDIAL CONTRA EL CÁNCER Según datos de la Encuesta Expectativas y Necesidades de las Asociaciones de Pacientes Oncológicos, 9 DE CADA 10 PACIENTES CONSIDERA QUE LA ATENCIÓN DE LOS POLÍTICOS

Más detalles

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad

Educared. Grupo Telefónica del Perú. Categoría: Educación. Grupo de Interés: Comunidad Educared Incentivamos el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación innovando en la forma de innovar y aprender Grupo Telefónica del Perú Categoría: Educación Grupo de Interés: Comunidad Índice

Más detalles

PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES

PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES ASIGNATURA DE GRADO: PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES Curso 2013/2014 (Código:62013059) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La Psicología de las Organizaciones es una asignatura obligatoria que se imparte

Más detalles

Intervención de Mariano Rajoy

Intervención de Mariano Rajoy Intervención de Mariano Rajoy Reunión sobre la reforma fiscal Madrid, 21 de junio de 2014 1 Muy buenos días a todos y muchas gracias por vuestra asistencia a este acto. Quiero decir que esta es una de

Más detalles

Educación: calidad, equidad y libertad

Educación: calidad, equidad y libertad 1 Educación: calidad, equidad y libertad Defenderemos un sistema educativo para todos que se sustente bajo los principios fundamentales de excelencia, equidad y libertad. Queremos un sistema educativo

Más detalles

Los valores, aquello que es importante para cada cual, se van formando gracias a las experiencias personales y sociales.

Los valores, aquello que es importante para cada cual, se van formando gracias a las experiencias personales y sociales. Introducción No todas las personas piensan igual sobre aquello que es valioso, aquello que merece la pena. Hay quien piensa que lo importante es tener muchas cosas, hay quienes piensan que lo importante

Más detalles

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO 1 LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO A continuación, se muestran las 1000 palabras más frecuentemente usadas del castellano (concretamente 1008 palabras) tomadas de los datos estadísticos

Más detalles

Educación en Chile y Reforma Educacional LA VOZ DE LOS NIÑOS

Educación en Chile y Reforma Educacional LA VOZ DE LOS NIÑOS Educación en Chile y Reforma Educacional LA VOZ DE LOS NIÑOS QUÉ buscamos Aportar la opinión de niños y adolescentes al debate público sobre la Reforma Educacional chilena CONOCER LA PERCEPCIÓN, PERSPECTIVA

Más detalles

PROPUESTA DIDÁCTICA 7 BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO

PROPUESTA DIDÁCTICA 7 BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO PROPUESTA DIDÁCTICA 7 Tema Justificación BUEN USO DEL TIEMPO DE OCIO El tiempo de ocio en los jóvenes ocupa un lugar importante en sus vidas. Actualmente resulta el espacio más importante para fomentar

Más detalles

Enseñanza-Aprendizaje a través de dispositivos móviles, una experiencia MOOC

Enseñanza-Aprendizaje a través de dispositivos móviles, una experiencia MOOC Enseñanza-Aprendizaje a través de dispositivos móviles, una experiencia MOOC Mtra. Lidia Elena Mendoza López Asesora del Sistema de Universidad Virtual de la UDG Doctorante en Sistemas y Ambientes Educativos

Más detalles

S A B E R E S Revista de estudios jurídicos, económicos y sociales

S A B E R E S Revista de estudios jurídicos, económicos y sociales S A B E R E S Revista de estudios jurídicos, económicos y sociales VOLUMEN 2 ~ AÑO 2004 Separata REFLEXIONES ACERCA DE LA ENSEÑANZA DEL DERECHO EN ESPAÑA Andrés Tagliavia López UNIVERSIDAD ALFONSO X EL

Más detalles

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005

INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 INFORME SOCIOECONÓMICO DE CASTILLA-LA MANCHA 2005 3.1.2 EDUCACIÓN UNIVERSITARIA En nuestra región existen centros educativos pertenecientes a cuatro Universidades: la Universidad de Castilla-La Mancha

Más detalles

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid)

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

Guía Didáctica para la Catequesis Parroquial y Familiar de Infancia GUÍA DIDÁCTICA. El sacerdote es un regalo de Dios

Guía Didáctica para la Catequesis Parroquial y Familiar de Infancia GUÍA DIDÁCTICA. El sacerdote es un regalo de Dios GUÍA DIDÁCTICA PARA LA CATEQUESIS PARROQUIAL Y FAMILIAR 1 DE INFANCIA NIVEL 1. El sacerdote es un regalo de Dios Objetivo Que el niño descubra que el sacerdote es un verdadero regalo de Dios para su vida.

Más detalles

Ilmo. Sr. Concejal Presidente del Distrito de Villa de Vallecas, Sr. Arquitecto responsable de las obras (Juan Sebastián Olivares), Sra.

Ilmo. Sr. Concejal Presidente del Distrito de Villa de Vallecas, Sr. Arquitecto responsable de las obras (Juan Sebastián Olivares), Sra. PALABRAS DE LA PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL ACTO DE INAUGURACIÓN DEL COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA AGUSTÍN RODRÍGUEZ SAHAGÚN DE VILLA DE VALLECAS (Madrid, 13 de enero de 2011)

Más detalles

Miga de pan... 9. Columna... 9. Información general... 9. Mi correo... 10. Redactar mensajes. Redacta... 10. Bandeja de entrada. Leer mensajes...

Miga de pan... 9. Columna... 9. Información general... 9. Mi correo... 10. Redactar mensajes. Redacta... 10. Bandeja de entrada. Leer mensajes... Guía del alumnado Qué es la plataforma?... 4 Cómo realizo un curso on-line?... 4 Dónde encuentro la información del curso?... 5 Criterios de evaluación del curso:... 5 Dónde puedo consultar los requisitos

Más detalles

Qué significa que en internet lo que ves y oyes puede no ser real? Por qué crees que un adulto podría ponerse el nombre de cariñosito?

Qué significa que en internet lo que ves y oyes puede no ser real? Por qué crees que un adulto podría ponerse el nombre de cariñosito? LECTURA PARA EL DÍA LUNES 8 DE OCTUBRE Caso 1: LO QUE VES PUEDE NO SER REAL María y Julia jugaban en Club Penguin cada una en su propio iglú, estaban muy contentas entrando y saliendo de todos los lugares

Más detalles

INICIATIVA EDUCA DE IBERCAJA PROGRAMA IBERCAJA ORIENTA GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES

INICIATIVA EDUCA DE IBERCAJA PROGRAMA IBERCAJA ORIENTA GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES INICIATIVA EDUCA DE IBERCAJA PROGRAMA IBERCAJA ORIENTA GUÍA PARA PADRES Y EDUCADORES Desde siempre, la Obra Social de Ibercaja colabora con padres y educadores, poniendo a su disposición propuestas que

Más detalles

Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 14-03-2014

Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 14-03-2014 Puertas Abiertas online 2014. Chat sobre titulaciones de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 14-03-2014 Preguntas respondidas (37) -------------------------- 1. Moderadora: Buenos días, egun on.

Más detalles

Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias

Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias Grado de Maestro en Educación Primaria. E.U. de Magisterio de Zamora. Universidad de Salamanca. Competencias El Plan de Estudios de Grado de Maestro de Educación Primaria tiene en cuenta que la actividad

Más detalles

La Universidad en Internet. La Universidad en Internet

La Universidad en Internet. La Universidad en Internet La Universidad en Internet La Universidad en Internet Cómo empezamos? UNIR nace en 2009 como solución educativa adaptada a los nuevos tiempos y a la sociedad actual. Cuales han sido las causas de este

Más detalles

Cuestionario: Tú y la lectura

Cuestionario: Tú y la lectura Cuestionario: Tú y la lectura Con este cuestionario nos gustaría recabar información sobre tus hábitos de lectura. El cuestionario es anónimo. hay respuestas buenas o malas. Lo que nos interesa son respuestas

Más detalles

UNIDAD 2: APRENDER A HACER ELECCIONES, APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES

UNIDAD 2: APRENDER A HACER ELECCIONES, APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES UNIDAD 2: APRENDER A HACER ELECCIONES, APRENDIENDO A TOMAR DECISIONES Índice: 2.1 Libertad para poder elegir 2.2 La importancia de tomar decisiones 2.3 Cuento: el hombre que no podía elegir 2.4 Aprendiendo

Más detalles

Después del éxito de las ultimas ediciones en Madrid, Barcelona, Monterrey y México DF

Después del éxito de las ultimas ediciones en Madrid, Barcelona, Monterrey y México DF quieres vivir de tu sueño, de tu profesión? qué te está faltando para ello: ingresos, clientes, creer en tu capacidad, conocimientos, experiencia? te puedes permitir seguir así? Después del éxito de las

Más detalles

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA GUÍA INDICE GUIA INTRODUCCIÓN 3 FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA 5 ACCESO A LA PLATAFORMA 6 PÁGINA PRINCIPAL 7 ACCESO AL CURSO 9 2 1. INTRODUCCIÓN Las posibilidades de aplicación de las TIC al sistema

Más detalles

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA. José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA José Manuel Panadero Sánchez INTRODUCCIÓN La sencillez en la creación y gestión de un blog lo convierte en un recurso educativo con gran potencial. No hace falta

Más detalles

Introducción a Modelos de Negocio

Introducción a Modelos de Negocio Introducción a Modelos de Negocio Plan Presto! www.planpresto.com Autores: Juan Martínez López Bartolomé Muñoz Montalbán - Equipo Plan Presto www.planpresto.com Introducción al Lienzo de Modelo de Negocio

Más detalles

Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid)

Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Curso Reconocido por la Universidad Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

Punto de encuentro La ESPECIALIZACIÓN es imprescindible en la venta de seguros para autónomos

Punto de encuentro La ESPECIALIZACIÓN es imprescindible en la venta de seguros para autónomos La ESPECIALIZACIÓN es imprescindible en la venta de seguros para autónomos 12 El hecho de que bajo el concepto de autónomo existan muchos colectivos heterogéneos, es lo que hace imprescindible que el mediador

Más detalles

PROYECTO PROPIO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA

PROYECTO PROPIO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA PROYECTO PROPIO DE ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA AMPLIACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN INGLÉS COLEGIO: SAN JOAQUÍN Y SANTA ANA ALCALÁ DE HENARES - MADRID JUSTIFICACIÓN

Más detalles

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UNA OPTATIVA PARA LA INTEGRACIÓN Y LA CREATIVIDAD

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UNA OPTATIVA PARA LA INTEGRACIÓN Y LA CREATIVIDAD COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL: UNA OPTATIVA PARA LA INTEGRACIÓN Y LA CREATIVIDAD Autora: Olga Méndez García-Abad La Comunicación Audiovisual no figura entre las materias de la Educación Secundaria Obligatoria

Más detalles

ADMINISTRADORES DE FINCAS:

ADMINISTRADORES DE FINCAS: DOSIER DE PRENSA ADMINISTRADORES DE FINCAS: COMPARTIENDO EXPERIENCIAS PARA MEJORAR LA ADMINISTRACION DE LOS EDIFICIOS Y URBANIZACIONES XIXº Congreso Nacional de Administradores de Fincas. Santander, del

Más detalles

Plan de Impulso de la Industria Informática y Sociedad Digital

Plan de Impulso de la Industria Informática y Sociedad Digital impulsotic.org CITIPA Colegios Oficiales de Ingenieros e Ingenieros Técnicos en Informática del Principado de Asturias COIIPA El Plan de Impulso de la Industria Informática y la Sociedad Digital, Plan

Más detalles

APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS

APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS AUTORÍA SANDRA CAMPAÑA MORENO TEMÁTICA INTERNET PARA LA EDUCACIÓN ETAPA ESO Resumen El presente artículo es una reflexión sobre lo que supone

Más detalles

prai programa regional de acciones innovadoras 03/2003 Unión Europea Región de Murcia Consejería de Economía, Industria e Innovación

prai programa regional de acciones innovadoras 03/2003 Unión Europea Región de Murcia Consejería de Economía, Industria e Innovación 03/2003 prai programa regional de acciones innovadoras Región de Murcia Consejería de Economía, Industria e Innovación Unión Europea Fondo Europeo Desarrollo Regional PRAI La calidad de las comunicaciones

Más detalles

MATERIALES DIGITALES DE MATEMÁTICAS PARA SECUNDARIA

MATERIALES DIGITALES DE MATEMÁTICAS PARA SECUNDARIA MATERIALES DIGITALES DE MATEMÁTICAS PARA SECUNDARIA José Muñoz Santonja, IES Macarena, Sevilla (Sevilla) Mariano Real Pérez, Centro del Profesorado de Sevilla, Sevilla (Sevilla) RESUMEN. Estamos inmersos

Más detalles

Proyecto Integrado 2º Trimestre Ingeniería Aeroespacial

Proyecto Integrado 2º Trimestre Ingeniería Aeroespacial Proyecto Integrado 2º Trimestre Ingeniería Aeroespacial Patricia Moya Orive 2º Bachillerato B 1. Visita a la Facultad elegida: Escuela Técnica Superior de Ingenieros (ETSI) Presentación y localización

Más detalles

Módulo 0. Introducción

Módulo 0. Introducción En un entorno globalizado de reclutamiento profesional los métodos de búsqueda de empleo tradicionales no son suficientes. El nivel de estudios en la sociedad del conocimiento se ha elevado hasta generalizarse

Más detalles

Uso educativo de las TIC en Secundaria. Algunos ejemplos prácticos Sant Ignasi Sarrià

Uso educativo de las TIC en Secundaria. Algunos ejemplos prácticos Sant Ignasi Sarrià Uso educativo de las TIC en Secundaria. Algunos ejemplos prácticos Sant Ignasi Sarrià Barcelona El objetivo de la presente comunicación es compartir nuestra experiencia como centro docente en el uso educativo

Más detalles

Madrid, 12-14 de Diciembre de 2008

Madrid, 12-14 de Diciembre de 2008 ULTIMA OPORTUNIDAD DEL AÑO! Todos necesitamos en ciertos momentos un buen empujón. Este curso te va a dar, además de herramientas y estrategias claras y contrastadas, LA ENERGÍA, MOTIVACIÓN E IMPULSO QUE

Más detalles

BOUS núm. 6, de 22 de mayo de 2009. Títulos de Máster. Informe previo sobre memoria de verificación

BOUS núm. 6, de 22 de mayo de 2009. Títulos de Máster. Informe previo sobre memoria de verificación 4 Títulos de Máster Informe previo sobre memoria de verificación Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por

Más detalles

Evaluación intermedia del POI de la Comunidad Valenciana ANEXO VIII: CUESTIONARIOS UTILIZADOS PARA EL ANÁLISIS DE CASOS DEL FSE

Evaluación intermedia del POI de la Comunidad Valenciana ANEXO VIII: CUESTIONARIOS UTILIZADOS PARA EL ANÁLISIS DE CASOS DEL FSE ANEXO VIII: CUESTIONARIOS UTILIZADOS PARA EL ANÁLISIS DE CASOS DEL FSE 941 CUESTIONARIO MEDIDA 1.8: AYUDAS AL AUTOEMPLEO. Estamos realizando una encuesta encargada por la Generalitat Valenciana para conocer

Más detalles

Estudio Videojuegos en las aulas. Madrid 16 de octubre de 2012

Estudio Videojuegos en las aulas. Madrid 16 de octubre de 2012 Estudio Videojuegos en las aulas Madrid 16 de octubre de 2012 adese Videojuegos en las aulas Oct 2012 índice 1 Objetivos del Estudio 2 Metodología de investigación 3 Principales resultados 4 Conclusiones

Más detalles

Escuelas Changemaker Ashoka

Escuelas Changemaker Ashoka Escuelas Changemaker Ashoka CRECE EN UN TE MUNDO CAMBIAN EMPATIA CREATIVIDA D LIDERAZGO TRABAJO EN EQUIPO TODOS LOS NINOS Y NINAS PODEMOS SER CHANGEMAKERS ASHOKA: TODOS PODEMOS CAMBIAR EL MUNDO Ashoka

Más detalles

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado

Más detalles

EDUCA TU MUNDO. Un espacio abierto a centros educativos y profesionales de la educación con un completo programa de actividades y recursos educativos.

EDUCA TU MUNDO. Un espacio abierto a centros educativos y profesionales de la educación con un completo programa de actividades y recursos educativos. EDUCA TU MUNDO Un espacio abierto a centros educativos y profesionales de la educación con un completo programa de actividades y recursos educativos. 2015-2016 Educatumundo Educatumundo ABRIMOS UN NUEVO

Más detalles

día de los derechos de la noviembre infancia

día de los derechos de la noviembre infancia día de los derechos de la 20 noviembre infancia 45 objetivos 4-8 años (Infantil, 1 0 y2 0 de primaria) 1- Disfrutar de juegos donde se expresen y se valoren las opiniones de cada persona. 2- Aproximarse

Más detalles

Iker Casillas El mejor portero del Mundo y BBVA Bancomer, líder en el sistema financiero mexicano, reunidos con un mismo fin.

Iker Casillas El mejor portero del Mundo y BBVA Bancomer, líder en el sistema financiero mexicano, reunidos con un mismo fin. Iker Casillas El mejor portero del Mundo y BBVA Bancomer, líder en el sistema financiero mexicano, reunidos con un mismo fin. La Fundación BBVA Bancomer lanza los Campus de Futbol para niños y jóvenes

Más detalles

UMUEMPLEO 2007 DATOS Y CONCLUSIONES. w w w. u m. e s / u m u e m p l e o [46]

UMUEMPLEO 2007 DATOS Y CONCLUSIONES. w w w. u m. e s / u m u e m p l e o [46] w w w. u m. e s / u m u e m p l e o [46] DATOS Y CONCLUSIONES En este quinto salón de empleo han participado 26 empresas y diferentes organizaciones empresariales, entidades públicas y privadas, haciendo

Más detalles

Qué será eso que dice en el asunto

Qué será eso que dice en el asunto Como Obligar a tus Prospectos a Abrir Tus Emails Seamos claros, todos estamos en los negocios para GANAR DINERO, pero es muy importante que sepas que el factor más importante para que ganes dinero, es

Más detalles

CICLO DE WEBINARS 2014 TECNOLOGÍA EN LAS AULAS: VOCES DE LATINOAMÉRICA CONFERENCIA 1 LOS MULTIMEDIOS EN LAS AULAS

CICLO DE WEBINARS 2014 TECNOLOGÍA EN LAS AULAS: VOCES DE LATINOAMÉRICA CONFERENCIA 1 LOS MULTIMEDIOS EN LAS AULAS CICLO DE WEBINARS 2014 TECNOLOGÍA EN LAS AULAS: VOCES DE LATINOAMÉRICA CONFERENCIA 1 LOS MULTIMEDIOS EN LAS AULAS Presentación Este material acompaña a la primera del las cinco conferencias web que conforman

Más detalles

hay CANAL web Quieres vender a través de Internet? 91 778 90 87 - C/ Diligencia 9, 28018, Madrid hay CANAL web

hay CANAL web Quieres vender a través de Internet? 91 778 90 87 - C/ Diligencia 9, 28018, Madrid hay CANAL web Diseño Web - Marketing Online - Social Media Quieres vender a través de Internet? 91 778 90 87 - C/ Diligencia 9, 28018, Madrid [ # Quienes Somos? ] es una empresa especializada en Diseño Web, Marketing

Más detalles

Coaching deportivo para entrenadores de fútbol (1ª parte)

Coaching deportivo para entrenadores de fútbol (1ª parte) Coaching deportivo para entrenadores de fútbol (1ª parte) Autor: Diego Gutiérrez del Pozo E n las últimas décadas la especialización en el mundo del deporte de élite ha sido exponencial. En cualquier disciplina

Más detalles

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA FICHA TÉCNICA DE PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO DE GRADO SEGÚN RD 55/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE GRADO EN MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Denominación del Título : MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Más detalles

entrevistasinstitucionales

entrevistasinstitucionales 36 Universidad CEU-San Pablo Director de la Cátedra Google sobre Privacidad Sociedad e Innovación entrevista realizada por Jesús Carretero Domínguez Coordinador Editorial y Director Tecnología y Sistemas

Más detalles

Programa de actividades formativas

Programa de actividades formativas curso 2014 2015 Programa de actividades formativas para personas con discapacidad intelectual mayores de 18 años Con el apoyo de: La formación es importante para el desarrollo de las personas. Por ello,

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Certificación Universitaria en Animación a la Lectura + Aplicación de las Bibliotecas Escolares y Web 2.0 (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 Certificación Universitaria

Más detalles

Los UNIT LINKED, un producto idóneo para su distribución a través de corredores

Los UNIT LINKED, un producto idóneo para su distribución a través de corredores Los UNIT LINKED, un producto idóneo para su distribución a través de corredores 12 Los bajos tipos de interés están haciendo que las aseguradoras vuelvan a dar la importancia que le corresponde a los unit

Más detalles

Empecemos definiendo qué es la. Marca. haya más opiniones sobre empresas, marcas, productos y personas y, además, sean más fácilmente

Empecemos definiendo qué es la. Marca. haya más opiniones sobre empresas, marcas, productos y personas y, además, sean más fácilmente Marca Empecemos definiendo qué es la reputación online. Podemos decir que es el reflejo del prestigio de una marca en Internet, pero esto no es nada nuevo, aunque ahora se escuche más. Simplemente, con

Más detalles

LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO.

LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO. LOS HORARIOS DE LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE ESTÁN EN LAS DOS ÚLTIMAS PÁGINAS DE ESTE DOCUMENTO. Jerez de la Frontera, 30 de junio de 2015 Estimadas Familias: Con la presente circular queremos informarles

Más detalles

COMPRA - VENTA ENTRE PARTICULARES. Ésta es tu Franquicia! Si quieres un gran negocio con garantía de éxito...

COMPRA - VENTA ENTRE PARTICULARES. Ésta es tu Franquicia! Si quieres un gran negocio con garantía de éxito... COMPRA - VENTA R ENTRE PARTICULARES Si quieres un gran negocio con garantía de éxito... Ésta es tu Franquicia! José María López 1. La empresa. 2. Filosofía y visión empresarial. 3. Qué hacemos? 4. Qué

Más detalles