Las instituciones con las que se trabajo en cada municipio son las siguientes:

Transcripción

1 INFORME CONCURSO DE DIBUJO E HISTORIAS VEREDALES EN EL SITIO PILOTO DE BELMIRA. INFORME CONCURSO DE DIBUJO. El concurso de dibujo desarrollado por el PPA en el sitio piloto de Belmira se realizó en tres municipios de influencia al páramo siendo ellos Belmira y su corregimiento de Labores, Entrerrios y San José de la Montaña. En estos municipios se tomaron las escuelas con influencia al páramo o zona de amortiguación, en el trabajo realizado con los estudiantes de las instituciones educativas se tomaron los niños de los grados tercero y cuarto de primaria, con niños que comprenden las edades de 9 a 12 años. Para este trabajo se tomaron como referencia estos grados ya que son niños que van a permanecer un año más en la institución educativa y por lo tanto es mejor para la ubicación y el trabajo a seguir desarrollando dentro del PPA en los años siguiente. El número total de niños con los que se trabajó en la zona es de 200 en total, estos distribuidos según las instituciones ya que algunas cuentan con mayor personal que otras. Para el trabajo se contó con una metodología participativa entre los alumnos, profesor y el coordinador del PPA en la zona. El trabajo se realizó en un solo día en cada institución, se daba inicio al taller a las 8: am hasta las 3 ó 4: pm. Se iniciaba con una corta presentación del coordinador y del PPA en el sitio piloto de Belmira, luego se observaba un video sobre paramos que tiene el IAVH, luego de ver el video se compartía un poco con los estudiante y se resolvían inquietudes presentadas por ellos o el profesor, luego se continuaba con el trabajo en la ruleta que entregó el IAVH donde los niños leían en voz alta uno a uno de los pasos que presenta la ruleta y de igual manera se discutía al final, luego se pasaba a trabajar la cartilla en forma individual, se desarrollaban los pasos uno a uno compartiendo con el grupo, en la cartilla se tiene un experimento con arcilla para mirar la capacidad de retención de agua que presenta el páramo y en algunas instituciones no se pudo realizar ya que el invierno no dejaba salir al campo pero se explicó con otro tipo de material que es una espuma (lavaplatos) sumergiéndola en un vaso con agua y para finalizar el trabajo del día se entrega un cuarto de pliego de papel bond para cada estudiante donde se realizó el dibujo con las indicaciones y lo aprendido durante el día. Las instituciones con las que se trabajo en cada municipio son las siguientes:

2 MUNICIPIO DE BELMIRA. 1.Institución educativa presbítero Ricardo Luis Gutiérrez en la zona urbana. 2.Centro educativo rural la Salazar. 3.Centro educativo rural el Yuyal. 4.Centro educativo rural Zafra. CORREGIMIENTO DE LABORES. 1. Institución de Labores. MUNICIPIO DE ENTRERRIOS. 1. Centro educativo rural de Yerbabuenal. 2. Centro educativo rural la Concordia. Vereda el Zancudo. 3. Centro educativo rural la Hermosa. Vereda Toruro. 4. Centro educativo rural Potrero Grande. Vereda el Filo. MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DE LA MONTAÑA. 1. Centro educativo rural Potrerito. 2. Centro educativo rural el Caribe. 3. Centro educativo rural Santa Inés. 4. Centro educativo rural el Congo.

3 Niños trabajando la cartilla Colombia tiene páramos fuente: JAIME MAYA.

4 INFORME HISTORIA VEREDALES. En la recuperación de las historias veredales se ha venido trabajando en los municipios de Belmira con los estudiantes del SAT y San José de la Montaña con los integrantes del grupo OVNI, en el municipio de Entrerrios se inició el trabajo con el grupo SAT y por inconvenientes personales del tutor se suspendió el trabajo. Grupo SAT de Belmira en recuperación de historias veredales. Fuente: JAIME MAYA. Con estos dos grupos se ha realizado un trabajado dentro del aula de clase, lo cual consiste en unas charlas y unos conversatorios a través de los cuales se va socializando lo adquirido hasta el momento en las salidas de campo. En algunas salidas de campo son acompañados por el coordinador del PPA, esto se presentó sobre todo al inicio del trabajo ya que se presentaban algunas dificultades al llegar a la comunidad para realizar la indagación.

5 Labores de ama de casa arepas en brazas Historias veredales, fuente: JAIME MAYA.

6 Carteleras del grupo OVNI. Fuente: JAIME MAYA.

7 Reunión del grupo OVNI SOCIALIZACION HISTORIAS VEREDALES. Fuente: JAIME MAYA

8 Hablando con los abuelos en Belmira historias veredales. Fuente: JAIME MAYA.

9 Piedras en las que pelaban el maíz para las arepas y otras recetas. historias veredales fuente: JAIME MAYA.