LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN La Universidad Da Vinci de Guatemala se propone formar líderes apasionados por la búsqueda de la verdad, por medio de la investigación, el aporte a la solución de problemas nacionales y de su entorno, así como la proyección cultural y un desempeño profesional sustentado en valores. Su propuesta educativa se sustenta en las nuevas tendencias de educación universitaria, donde la exigencia de la rigurosidad científica, se combina con la preparación para el desarrollo de habilidades aplicables al mercado laboral. La Universidad Da Vinci de Guatemala ofrece un ambiente interdisciplinario, flexible y facilitador de la integración de las ciencias, las humanidades, las artes y la tecnología. La Universidad Da Vinci de Guatemala sustenta sus acciones en un equipo integrado por profesionales con sólidas credenciales académicas, amplia experiencia en los diversos campos profesionales, así como en sistemas de soporte académico y administrativo validados y fundamentados en estándares internacionales. PRESENTACIÓN DE LA CARRERA Las demandas educativas actuales en el país exigen profesionales de calidad en el campo, acordes con los cambios, avances tecnológicos y científicos; con una formación académica fundada en valores humanosético-morales, capaces de participar con eficiencia en acciones específicas según las diferentes áreas de su desempeño. Por ello, la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa, tiene como propósito preparar líderes educacionales con visión y con las herramientas necesarias para dirigir con éxito programas e instituciones educativas. OBJETIVOS Desarrollar competencias didácticas y pedagógicas que le capaciten para ejercer la administración de la educación a nivel medio; e interactuar en ambientes y grupos de estudiantes con diferentes características. Promover actitudes profesionales colaborativas, críticas y reflexivas con el fin de entender y practicar la enseñanza como un acto profesional riguroso, con fines éticos y con un profundo sentido social vinculado a la promoción de la equidad escolar. MODELO EDUCATIVO El modelo educativo de la UDV integra conocimientos multidisciplinarios en contenidos y actividades andragógicas pertinentes y de la más alta calidad. Ofrece un ambiente flexible y facilitador de la educación, por lo que existen dos modalidades: Presencial: en este modelo el estudiante realiza la mayor parte de las actividades en el entorno educativo de la universidad. Está diseñado para participantes con mayor disponibilidad de tiempo. Semi-presencial: en este modelo el estudiante realiza parte de su formación educativa en la universidad y otra parte por medio de guías de estudio y actividades dirigidas por medios virtuales.

2 DURACIÓN Y PROGRAMACIÓN Para egresar con el título de Licenciado en Pedagogía y Administración Educativa, el alumno deberá: cursar 2 años de carrera dividido en 4 semestres; además de cumplir con los procesos de egreso que incluye realización de Práctica Profesional y Examen Técnico Profesional. PERFIL DE INGRESO El aspirante debe cubrir el siguiente perfil: Graduado de profesor en enseñanza media. Conocimientos básicos de pedagogía y administración. Deseo de superación e interesado por la innovación. Espíritu de servicio. Habilidad para las relaciones humanas y la negociación. Interés por la investigación como punto de partida para la transformación de la gestión educativa y administrativa. PERFIL DEL EGRESADO Al término del programa, el egresado tendrá las siguientes competencias: Dominar los fundamentos teóricos propios de la Administración Educativa. Diseñar, ejecutar y verificar proyectos educativos en las instituciones educativas. Planear, organizar, coordinar y evalúar procesos de gestión en instituciones educativas para la mejora en calidad educativa. Diseñar, desarrollar y gestionar modelos pedagógicos basados en competencias que diversifiquen los entornos de aprendizaje a partir de las necesidades sociales y educativas. MERCADO Y PERFIL LABORAL El egresado podrá desempeñarse en las siguientes áreas: Centros Educativos de los sectores: oficial y privado en todos los niveles. Oficinas de Supervisión Educativa o Coordinaciones Técnico Administrativas. Diversas Unidades o Departamentos dentro de las Direcciones Departamentales de Educación. Docencia en Universidades con cursos afines a su profesión. Asesores de Organizaciones Gubernamentales o No Gubernamentales que trabajan proyectos educativos. REQUISITOS DE ADMISIÓN Llenar solicitud de inscripción. Copia de documento de identificación (completo), en el caso de ser menor de edad, presentar fotocopia de la partida de nacimiento reciente. Copia de las notas de Educación Media. Copia del título de educación media, (ambos lados y con los sellos de Contraloría). Dos fotografías recientes, tamaño cédula y a color. REQUISITOS DE CIERRE Haber aprobado todos los cursos de pensum. Haber realizado los procesos de egreso establecidos por la Universidad. Estar solvente en el departamento de registro y control académico y tesorería. COLEGIACIÓN Los graduados en Licenciatura en Trabajo Social deberán solicitar su colegiación en el Colegio de Humanidades. El graduado debe cumplir con todos los requisitos de colegiación que la institución solicita. INVERSIÓN Consulte tarifas directamente en la sede más cercana de Universidad Da Vinci de Guatemala.

3 PRIMER AÑO Primer Semestre 1 Teorías Pedagógicas Modernas 6 2 Epistemología de la Educación 7 3 Investigación Educativa 8 4 Políticas Educativas 9 Segundo Semestre Estadística Inferencial Administración Educativa Planeamiento Educativo Teoría, Diseño y Administración Curricular 5 Informática y Educación 10 Desarrollo Organizacional Educativo SEGUNDO AÑO Tercer Semestre Modelos Gerenciales y Técnicas Modernas en la Administración Educativa Gestión del Talento Humano en Educación 13 Administración Financiero Contable 18 Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos Cuarto Semestre Legislación Laboral 20 Práctica Profesional Supervisada Análisis, Negociación y Resolución de Conflictos Marketing Educativo Auditoría Administrativa Liderazgo y Valores Humanos CAMPUS Huehuetenango: 7a. Calle Zona 4 PBX: infohuehue@udv.edu.gt Ciudad Guatemala: Vía 6, 3-42 Zona 4 PBX: infoguate@udv.edu.gt NOTA: El pensum de estudios puede ser actualizado oportunamente. Las modificaciones tienen efecto a partir de la resolución oficial emitida por el Concejo Directivo de la Universidad.

4 DESCRIPCIÓN DE CURSOS PRIMER AÑO SEMESTRE I Teorías Pedagógicas Modernas Analiza las características del saber pedagógico, los estudios de las diferentes corrientespedagógicas y su contextualización histórica, articulando teoría y práctica educativas. Epistemología de la Educación Adquisición de los conocimientos y las bases teóricas, filosóficas, metodológicas y científicas necesarias, que permiten abordar el estudio de la realidad socioeducativa con una visión integral. Investigación Educativa Aborda las herramientas de investigación que permita profundizar su capacidad de análisis crítico sobre los contextos de desempeño y los procesos educativos. Informática y Educación Destrezas y desarrollo de habilidades tecnológicas para que sean utilizadas como instrumento para promover beneficios importantes en el aprendizaje. SEMESTRE II Estadística Inferencial Conocimientos, técnicas y procedimientos que permiten sacar conclusiones sobre el comportamiento de una o más variables en una población, con base en información parcial recogida sobre la misma. Administración Educativa Aborda las concepciones y herramientas de la administración que permite integrar un saber en la práctica educativa y su aplicación en la realidad con la finalidad de impulsar la calidad del desempeño institucional.. Teoría, Diseño y Administración Curricular Aborda el diseña de propuestas curriculares pertinentes para ámbitos de acción diversos, considerando las variables contextuales, individuales y teóricometodológicas implicadas en el aprendizaje y la enseñanza. Desarrollo Organizacional Educativo Conocer la naturaleza, desarrollo y aplicación del D.O. como disciplina y procesos orientados a lograr un cambio planificado, destinado a promover y fortalecer lacapacidad de adaptación de las organizaciones e instituciones, a las exigenciasde su entorno y su época. DESCRIPCIÓN DE CURSOS SEGUNDO AÑO SEMESTRE III Modelos Gerenciales y Técnicas Modernas en la Administración Educativa Estudia las estrategias de gestión organizacionales que se utilizan en la dirección y desarrollo del sistema y procesos de la misma. Gestión del Talento Humano en Educación Aporta las competencias necesarias para que a través del conocimiento de las funciones y el proceso de la gestión del talento humano, se ponga en práctica la mejora de las condiciones de trabajo, evitando los riesgos y administrando con las personas tomando en consideración la visión estratégica de la organización, buscando incrementar la productividad y competitividad de las organizaciones y su talento humano. Administración Financiero Contable Brinda las herramientas necesarias de la administración financiera y contable, de manera que cumpla con requisitos básicos de pertinencia, oportunidad, consistencia, calidad y confiabilidad; y que efectivamente permita apoyar el control y toma de decisiones. Formulación y Evaluación de Proyectos Educativos Fundamentación teórica y práctica que permita diseñar proyectos educativos considerando las necesidades en el sistema educativo nacional. Legislación Laboral Aborda los conceptos de la Legislación que determinan lasrelaciones laborales entre un Empleador y un trabajador, desde el punto devista del sector Privado y Público.

5 SEMESTRE IV Práctica Profesional Es el contexto donde se ponen en la práctica los conocimientos adquiridos en las aulas para llevarlos al campo de la realidad. Se presentará una guía de los procesos a desarrollar en el proceso de intervención de práctica. Análisis, Negociación y Resolución de Conflictos. Compartir la aplicación y utilidad de las nociones fundamentales de la resolución de conflictos, así como las herramientas que permitan planear y preparar marcos de análisis, negociación y tratamiento de confrontaciones y se hará hincapié en procesos de métodos alternos de solución de conflictos. Marketing Educativo Aborda los elementos básicos de marketing en el campo de la administración educativa y desarrollar estrategias para la satisfacción de las necesidades del cliente en búsqueda de la calidad del servicio. Auditoria Administrativa Lineamientos básicos para una revisión cuidadosa, sistemática e independiente de las actividades desarrolladas en una empresa o industria en particular, cuyo objetivo es determinar si se ajusta a los planes previstos, y/o pre-establecidos, si se aplican eficazmente y son adecuados para alcanzar los objetivos. Liderazgo y Valores Humanos Aborda los temas de liderazgo y su relación con los valores y la calidad personal.