Innovando en Educación Media Superior: Cómo implementar el Programa Construye T y contribuir a mejorar los aprendizajes

Transcripción

1 Innovando en Educación Media Superior: Cómo implementar el Programa Construye T y contribuir a mejorar los aprendizajes Primera Capacitación Virtual de Tutores, Docentes y Directores de noviembre de 2015

2 El Programa Construye T Desarrolla habilidades socioemocionales en estudiantes, docentes y directivos de educación media superior Opera en 4,000 planteles públicos de las 32 entidades del país Es el programa más grande a nivel mundial en aprendizaje socioemocional!

3 Las habilidades socioemocionales Son aquellas capacidades que nos permiten: Entender y manejar las emociones propias Establecer y alcanzar metas positivas Sentir y mostrar empatía hacia los demás Establecer y mantener relaciones positivas Tomar decisiones responsablemente Mejorar el aprendizaje Mejorar nuestras relaciones interpersonales Mejorar nuestro bienestar personal

4 18 Habilidades de Construye T Conoce T Relaciona T Elige T Autoconciencia Autorregulación Determinación Conciencia social Relación con los demás Toma responsable de decisiones Autopercepción Autoeficacia Reconocimiento de emociones Manejo de emociones Postergación de la gratificación Tolerancia a la frustración Motivación de logro Perseverancia Manejo del estrés Empatía Escucha activa Toma de perspectiva Asertividad Manejo de conflictos interpersonales Comportamiento pro social Generación de opciones Pensamiento crítico Análisis de consecuencias Competencias genéricas de EMS

5 Las personas con habilidades socioemocionales: Aprenden mejor Identifican y regulan sus emociones de forma positiva Conocen sus fortalezas y debilidades Toman decisiones más responsables Resuelven problemas de manera asertiva Se comunican mejor Saben pedir ayuda cuando la necesitan Se relacionan mejor Manejan mejor el estrés Buscan superarse

6 Construye T funciona: 1. Capacitando a maestros y directivos Habilidades socioemocionales Ambiente escolar 2. Apoyando a las escuelas en la mejora de su ambiente escolar Visitas a planteles Guías de apoyo 3. Difundiendo materiales innovadores Fichas de actividades + videos

7 A nivel de ESCUELA implementar Construye T consiste en: 1. Revisar la Guía de Implementación Designar a un Tutor Construye T 3. Instalar el Comité Escolar Construye T 4. Elaborar el Diagnóstico Escolar Participativo 5. Establecer Acuerdos de Convivencia 6. Elaborar el Plan Anual de Trabajo Construye T 7. Tomar las capacitaciones en línea 8. Revisar la página web oficial 9. Utilizar los materiales disponibles en la página web 10. Facilitar la visita del Asesor Experto de la OSC

8 A nivel de AULA implementar Construye T consiste en: 1. Tomar las capacitaciones en línea 2. Revisar la página web oficial frecuentemente 3. Revisar las definiciones de HSE 4. Utilizar los materiales disponibles en la página web

9 Como DIRECTOR(A), me sirve para: 1. Mejorar la convivencia escolar 2. Promover mejores relaciones interpersonales entre los miembros del plantel 3. Mejorar la calidad de la educación 4. Fortalecer mi liderazgo con un enfoque participativo

10 Como DOCENTE, me sirve para: 1. Fortalecer mi práctica docente 2. Mejorar el aprendizaje de mis estudiantes 3. Fortalecer mi relación con los alumnos 4. Promover un mejor ambiente en el aula

11 % estudiantes en nivel de logro IV Alumnos con mayores HSE logran mejores resultados en PLANEA Porcentaje de alumnos en nivel de logro IV, según nivel de perseverancia y condición socioeconómica. Matemáticas-PLANEA-EMS CS1 CS2 CS Bajo Medio bajo Medio Alto Nivel de perseverancia

12 Mismas características Las HSE tienen un GRAN impacto COMUNIDAD: Marginación Pobreza Delincuencia Rezago educativo Programa Perry 40 años después MAYOR: Educación Empleabilidad Ingreso Bienestar Salud IGUAL: Marginación Pobreza Delincuencia Rezago educativo

13 Cómo cambió Construye T Antes de 2014 Desde 2014 Enfoque Abandono escolar Habilidades socioemocionales Cobertura 1,410 planteles 4,000 + planteles Objetivos 1. Tejido social 2. Situaciones de riesgo 3. Prevención de violencia Dimensiones Género, Violencia, Salud Sexual, Activación Física, Familia, Lectura Implementación Actividades voluntarias Actores clave para la implementación OSC 1. Aprendizaje 2. Ambiente escolar positivo 3. Conductas de riesgo Conoce T; Relaciona T; Elige T Capacitación docente y directiva Tutor Construye T+ Docentes + Directivos

14 Qué queremos lograr: Lo que se ha hecho Lo que deseamos concretar Capacitaciones de maestros y directivos Aplicación de enfoque de HSE en el AULA de forma regular Elaboración y disponibilidad de materiales innovadores Conocimiento y uso de la página web de forma regular Acompañamiento a planteles Aplicación regular del enfoque de gestión del ambiente escolar

15 Como TUTOR(A), necesito: 1. Promover que el director y los docentes tomen las capacitaciones en línea 2. Promover que el director y los docentes realicen actividades Construye T de forma regular 3. Tomar el diplomado en línea Construye T 4. Capacitar a 5 docentes a través de comunidades de aprendizaje 5. Contestar las encuestas en línea cada mes (son muy breves)

16 Como DIRECTOR(A), necesito: 1. Promover que los docentes tomen las capacitaciones en línea 2. Promover que los docentes realicen actividades Construye T de forma regular 3. Realizar actividades Construye T a nivel de plantel una vez al mes 4. Tomar el diplomado en línea Construye T 5. Colaborar con el Tutor Construye T 6. Contestar las encuestas en línea cada mes (son muy breves)

17 Construye T me ayuda a: Mejorar el aprendizaje de mis estudiantes Fortalecer mi práctica como docente o director Contribuir al reconocimiento de mi plantel vía PLANEA y Construye T

18 Qué se requiere para implementar Construye T: Ponerse la camiseta! Tener presente la importancia de las habilidades socioemocionales Aprovechar la estructura que se tiene Revisar la página web del Programa Implementarlo en el AULA y en la ESCUELA Utilizar los materiales disponibles! No es necesariamente más trabajo sino más concientización y enfoque a objetivo

19 Página web oficial de Construye T

20 Habilidades Socioemocionales

21 Puedes encontrar las definiciones

22 Por ejemplo la de PERSEVERANCIA

23 Descubre los materiales

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25 Cómo usar una ficha Construye T

26 Simplemente selecciona tu perfil

27 Selecciona una dimensión

28 Ahora selecciona una ficha

29 Utiliza las fichas en clase! Una vez a la semana Población: Estudiantes Docentes Directivos Antes del inicio de la clase Dimensión: Conoce T Relaciona T Elige T Paso a paso: Indicaciones prácticas y claras En el salón de clase Durante minutos

30 Infografías para la Gestión Escolar

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34 Por último Fechas importantes: Guías de Comité Escolar Visitas de la OSC Talleres virtuales Talleres virtuales Diplomado en línea Comunidades de Aprendizaje NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY Todo el ciclo escolar Visita de la página web Uso de materiales Responder las encuestas en línea

35 En breve se incluirán las respuestas a las preguntas del taller. Gracias!