Competencia de Spelling Bee 2013 Instructivo

Transcripción

1 Competencia de Spelling Bee 2013 Instructivo PROGRAMA INGLÉS ABRE PUERTAS Unidad de Currículum y Evaluación Ministerio de Educación - 1 -

2 I. Introducción La competencia de Spelling Bee, que nace en el año 2012, forma parte de las iniciativas del Programa Inglés Abre Puertas, está orientada específicamente al área del desarrollo personal y lingüístico del estudiante. Es un concurso que mide la capacidad de los estudiantes para deletrear palabras en inglés de manera precisa en un corto espacio de tiempo. Objetivos Motivar a los/as estudiantes a investigar y estudiar acerca del idioma Inglés Despertar el interés de los estudiantes por aprender a deletrear palabras en inglés de manera rápida y precisa, demostrando comprensión. Dar una oportunidad a los/as estudiantes para relacionarse y competir con sus pares en una atmosfera de sana competencia y amistad. II. Quiénes pueden participar Estudiantes de quinto y sexto año de enseñanza básica pertenecientes a establecimientos municipales y/o particulares subvencionados del país. III. Requisitos para inscribirse 1. Estudiantes de quinto y sexto año básico 11 a 13 años de edad 2. Cada establecimiento podrá inscribir a un sólo un equipo compuesto de cuatro estudiantes. El equipo debe estar conformado por estudiantes de ambos cursos ( 5to y 6to básico) Nota: No podrán participar estudiantes que hayan vivido en un país de habla inglesa por un periodo superior a un semestre. El equipo que compite estará siempre compuesto por tres estudiantes. El cuarto integrante del equipo tiene la función de ser reserva y reemplazará a todo aquel integrante que no pueda participar por enfermedad. El cuarto estudiante estará siempre presente en la sala de competencia

3 Sera facultad del profesor/a guía conformar el equipo competidor (tres estudiantes de los cuatro presentes) como lo considere más adecuado, debiendo siempre informar la conformación de su equipo al inicio de cada jornada de la competencia. IV. Inscripciones Una vez que sea publicada la convocatoria en la página del PIAP, los/as profesores/as interesados deben inscribir a sus establecimientos y a un equipo compuesto por cuatro estudiantes. A más tardar una semana después de la inscripción, los docentes deben enviar a sus respectivos ERIS los documentos solicitados para confirmar su participación. Estos documentos se recibirán mientras la convocatoria se encuentre abierta (13 de Mayo al 14 de Junio) La convocatoria será publicada con al menos un mes de anticipación previo al inicio del torneo. Los/as alumnos/as registrados en la ficha de inscripción (4 estudiantes) conforman el equipo de Spelling Bee que representará a cada establecimiento. No se aceptarán cambios de último minuto. Nota: El sólo completar el formulario de postulación no constituye inscripción. La participación se formaliza a la recepción por parte del ERI (ver anexo 1) de todos los documentos solicitados. El no envío de los documentos significará que el establecimiento declina continuar participando. Cuando la inscripción exceda la cantidad de participantes determinada para el presupuesto anual, Desarrollo De Estudiantes se reserva el derecho de seleccionar la participación de los equipos

4 V. Organización de la Competencia Organización Competencia Spelling Bee Torneo Provincial o regional amplio Competencia Fechas Agosto Continúan el 50% 2 Competencia 3 Competencia Torneo Regional Continúa 1 equipo por región Final Zonal Septiembre Noviembre VI. Dinámica de la competencia Las distintas competencias consideran instancias provinciales o regionales ampliadas (dependiendo del tamaño de la región), regionales y una final zonal que se realiza en distintas localidades cada año. Las palabras a deletrear para cada año serán determinadas por el Programa Inglés Abre Puertas y se publicarán en Estarán divididas en diversos listados que se utilizarán en las distintas competencias. o Listado de palabras de práctica: Se utilizarán en la ronda de práctica anterior al inicio de la primera competencia. o Listado de palabras de menor dificultad: Se utilizarán en la primera competencia. o Listado de palabras de mayor dificultad: Se utilizaran en la segunda y tercera competencia. o Listado de palabras de desempate: No serán publicadas Sera facultad del profesor/a guía conformar el equipo competidor (tres estudiantes de los cuatro presentes) como lo considere más adecuado, debiendo siempre informar la conformación de su equipo al inicio de la jornada. Todos los equipos deben preparar el listado de palabras asignado para la competencia. En la primera competencia todos los equipos tendrán la oportunidad de participar en una ronda de práctica (tres palabras por estudiante) previa al inicio de la Torneo. Para esta instancia los ERIS utilizarán el listado de las palabras de práctica. Una vez terminada la ronda de práctica se dará a inicio a la competencia

5 De acuerdo al sorteo de participación, dos equipos se enfrentaran deletreando 5 palabras por cada uno de los tres integrantes de cada equipo. La suma de los puntos de cada equipo definirá al ganador. En caso de empate en cualquiera de las etapas del torneo, inmediatamente se sorteara el equipo que iniciará la ronda de desempate utilizando papeles que consignen las palabras primero y segundo. Se utilizarán las palabras consignadas en el listado de palabras especiales para definir el ganador. El primer equipo que no logre deletrear una palabra será el perdedor. Cada palabra debe ser deletreada en no más de 1 minuto. Este periodo incluye el tiempo para solicitar y recibir ayuda adicional. Los/as estudiantes pueden solicitar ayuda especial en forma de repetición de la palabra o ejemplo de su uso en una oración. Sin embargo, esta solicitud se verá reflejada en su puntaje final. La ayuda especial sólo puede solicitarse antes de comenzar a deletrear la palabra. Los/as estudiantes no pueden detener la tarea a la mitad y solicitar ayuda en ese momento. La persona encargada del tiempo timekeeper indicará cuando se haya acabado el tiempo para realizar la tarea. El/la estudiante debe repetir la palabra antes de comenzar a deletrearla. La palabra no debe ser repetida al final de la tarea. El/la competidor/a debe deletrear la palabra en volumen apropiado para ser escuchado por los jueces. Una vez terminada la participación de todos los equipos, se nominará al 50% de los puntajes más altos obtenidos por los equipos ganadores de cada enfrentamiento como finalistas. Estos equipos pasarán a la segunda competencia (regional) Los/as alumnos/as deben presentarse con uniforme o ropa formal. En caso de el buzo sea el uniforme oficial del colegio, no se objetará su uso en el torneo. Los/as estudiantes deberán comportarse en forma cortés y educada y presentar una actitud de sana competencia. El/la profesor/a guía tendrá la facultad de utilizar al estudiante de reserva para la ronda de desempate. Al final de cada jornada de Spelling Bee los/as profesores/as guías podrán solicitar revisar puntajes y rúbricas

6 1 Competencia Torneo Provincial o Regional Amplio La competencia será organizada por cada región de acuerdo a la dispersión geográfica y cantidad de participantes convocados. El listado de palabras a utilizar será el establecido para esta etapa es el de palabras de menor dificultad. Al final de la Jornada de competencias se dará a conocer los puntajes obtenidos por cada equipo, el 50% de los establecimientos participantes ganadores de cada enfrentamiento los que tengan los puntajes más altos serán los ganadores y pasarán a la Segunda Competencia (Torneo regional) Al final de esta etapa a cada participante se le entregará un diploma de participación. 2 Competencia - Torneo Regional Finalistas En la segunda etapa solo participarán los finalistas de la primera fase. La competencia se realizará citando a todos los participantes a una de las ciudades de la región. El listado de palabras a utilizar en esta etapa será el de palabras de mayor dificultad. El establecimiento que obtenga el puntaje más alto pasará a la final zonal representando a la región. El/la profesor/a guía tendrá la facultad de utilizar organizar su equipo con cualquiera de los cuatro integrantes inscritos. 3 Competencia - Final Zonal A la final zonal concurrirá solo un establecimiento que representará a cada región del país. La final zonal se realizará en una de las ciudades de la zona que corresponda, (ver Anexo 2) la determinación de la ciudad anfitriona será facultad del Nivel Central. Todos los equipos deletrearan las palabras para elegir a los 4 establecimientos con los puntajes más altos. El sorteo del orden de presentación a asumir se realizará durante la cena de bienvenida de los/as estudiantes de la noche anterior al inicio de la competencia

7 El listado de palabras a utilizar en esta etapa será el de palabras de mayor dificultad. Terminada esta etapa, los 4 establecimientos con más altos puntajes obtendrán entre el primer y el cuatro lugar el establecimiento que logre el puntaje más alto será el ganador de la Final Zonal. VII. Evaluación Evaluadores 1. Deben participar al menos dos jueces debidamente calificados (Profesores/as, académicos, angloparlantes no pertenecientes al CNV) Los alumnos de pedagogía en inglés no son considerados calificados para estos efectos. 2. La decisión de los jueces es definitiva, y no está sujeta a discusión. El desempeño de los participantes será calificado con puntaje de acuerdo a lo siguiente (ver anexo 3): Se asignarán tres puntos a la palabra correctamente deletreada dentro del tiempo asignado. Se asignaran dos puntos a la palabra deletreada si se solicita una ayuda (repetición o uso de la palabra en una oración) Se asignarán dos puntos en caso que se repita la palabra a deletrear dos veces en vez de solo al inicio de la tarea. De requerir dos ayudas se asignara 1 punto a la palabra correctamente deletreada. Finalmente, la tarea no realizada dentro del tiempo reglamentario será calificada con 0 punto

8 ANEXO 1 Encargados Regionales de Inglés Región Teléfono Nombre Arica y Parinacota Miriam Núñez miriam.nunez@mineduc.cl Tarapacá Mariangeli Ávila mariangeli.avila@mineduc.cl Antofagasta Carla Fuentes cfuentes@fundacionescondida.cl Atacama Paulina Sepúlveda paulina.sepulveda@mineduc.cl Coquimbo María Cecilia Santander maria.santander@mineduc.cl Valparaíso Evelyn Castillo evelyn.castillo@mineduc.cl Metropolitana Marcela Salgado marcela.salgado@mineduc.cl O'Higgins Moisés Ayara moises.araya@mineduc.cl Maule Viviana Rios Viviana.rios@mineduc.cl Bío - Bío Abel Cisterna abel.cisterna@mineduc.cl Araucanía George Thomas george.thomas@mineduc.cl Los Ríos Francisco Andrés Manque andres.manque@mineduc.cl Los Lagos Julio Hernández julio.hernandez@mineduc.cl Aysén Gilda Ducasse gilda.ducasse@mineduc.cl Magallanes Lorena González lorena.gonzalez@mineduc.cl - 8 -

9 ANEXO 2 Las finales zonales se llevarán a cabo de acuerdo a las siguientes agrupaciones regionales: Grupo GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 Regiones que lo componen Región de Arica y Parinacota Región de Tarapacá Región de Antofagasta Región de Atacama Región de Coquimbo Región de Valparaíso Región Metropolitana Región del Libertador Bernardo O Higgins Región del Maule Región del Biobío Región de La Araucanía Región de Los Ríos Región de Los Lagos Región de Aysén Región de Magallanes - 9 -

10 ANEXO 3 SCORE SHEET SPELLING BEE TOURNAMENT 2013 Judge s name: School s name: Word Student 1 Student 2 Student 3 Comments 1 Word: Word: Word: Score: /3 Score: /3 Score: /3 2 Word: Word: Word: Score: /3 Score: /3 Score: /3 3 Word: Word: Word: Score: /3 Score: /3 Score: /3 4 Word: Word: Word: Score: /3 Score: /3 Score: /3 5 Word: Word: Word: Score: /3 Score: /3 Score: /3 Total /15 /15 /15 Team s final score /