PALABRAS CLAVE: Deserción, estudiantes, factores personales, factores económicos, factores educativos.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PALABRAS CLAVE: Deserción, estudiantes, factores personales, factores económicos, factores educativos."

Transcripción

1 LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DE LA CORPORACIÓN EDUCATIVA MAYOR DEL DESARROLLO SIMON BOLIVAR, BARRANQUILLA, COLOMBIA Lizeth Reyes Ruiz coord. Autoevaluación del Programa de Psicología. Esp. en Psicología Clínica Esp. en Gestión de Proyectos Educativos Cand. Magíster en Psicología con Énfasis en Dllo. Humano y Calidad de Vida RESUMEN Este artículo muestra los resultados de tres estudios realizados desde el segundo periodo académico del año 2000, sobre la deserción estudiantil en el programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar. Las investigaciones estuvieron centradas en la descripción de los factores educativos, personales y económicos que se evidencian en la deserción. PALABRAS CLAVE: Deserción, estudiantes, factores personales, factores económicos, factores educativos. ABSTRACT This article shows the results of three studies carried out since the second academic period of the year 2000, on the student desertion in the program of Psychology of Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar. The investigations were centered in the description of the economic, personal, and educational factors that are shown in the desertion. KEY WORDS: Desertion, students, personal factors, economic factors, educational factors.

2 Reconociendo la importancia de los procesos de autoevaluación académica, la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar inició en el II semestre del año 2000, una investigación liderada por el grupo de investigación Calidad Educativa, sobre la deserción de sus estudiantes en todos los programas que oferta, para conocer las respectivas falencias e idear los planes de mejoramiento respectivos, que den respuesta a las necesidades de la población estudiantil. El primer estudio realizado se hizo bajo el acompañamiento de la Asistente de la Rectoría, doctora Sonia A. Falla B. y con la supervisión desde el Programa de Psicología por Lizeth Reyes Ruíz Coordinadora del Área de Ciencias Psicológicas en este momento. La investigación fue titulada Factores presentes en la deserción de los estudiantes de psicología durante el segundo semestre del año 2000, realizada por los estudiantes Orlando Díaz Torres y Luz Estella Rodríguez Escorcia. En esta oportunidad, el factor económico se evidencia como determinante en la deserción de la vida universitaria. Dentro de los aspectos revisados como factor económico estuvieron: A. Dificultades por parte de quien está financiando los estudios. B. Pérdida del trabajo por parte del mismo estudiante o de quien está financiando sus estudios y C. La pérdida del auxilio económico provisto por las empresas donde laboran. Estos aspectos alcanzaron el 66.67% de los casos revisados. (Ver cuadro) CAUSAS PORCENTAJE CONCLUSIÓN TOTAL FACTOR ECONÓMICO 66.6% La financiación

3 Pérdida de beca 3.3% Pérdida de trabajo 6.6% Pérdida de auxilio económico 16.7% Dificultad para financiar estudios 28.3% Problemas créditos directos 11.7% de los estudios es el factor que prevalece en los resultados de la investigación TOTAL FACTOR PERSONAL 13.3% Selección equivocada de Programa 3.3% Problemas socioemocionales 6.6% Problemas de salud 1.7% Problemas personales 1.7% Por encima de otras causas personales, lo emocional ocupa un papel relevante. TOTAL FACTOR FAMILIAR 8.4% Cambio de residencia 1.7% Embarazo 5.0% Nacimiento de un hijo 1.7% El cambio de residencia genera múltiples consecuencias, y es un factor que se interrelaciona con otros. TOTAL FACTOR 8.3% ACADÉMICO Pérdida del semestre 5.0% Matrícula extemporánea 1.6% Calamidad doméstica 1.7% El factor académico es otra fuente que agudiza la deserción. TOTAL LABORALES MOTIVOS 3.4% Los estudiantes que trabajan se

4 Traslado en la empresa 1.7% Horario de trabajo 1.7% ven afectados con el traslado de empresa o lugar de trabajo. De esta manera se comprueba que el factor económico es el que más incide para la deserción estudiantil universitaria. Jesús Ferro Bayona (1998) en su artículo La deserción estudiantil, comenta que la deserción universitaria conlleva otros factores que precipitan el problema, tales como que el 18% de las adolescentes residentes en áreas urbanas están o han estado embarazadas, y de ellas el 65% han tenido que abandonar sus estudios, muchas de ellas en forma permanente. El 40% de los jóvenes entre 15 y 24 años que no han ingresado o que no regresaron al sistema educativo, están desempleados y sin perspectivas de empleo futuro. No es desconocido para el Programa de Psicología que estos factores de índole personal pueden llegar a ser la razón para abandonar los estudios. Debido a esto, se continuó teniendo en cuenta los factores personales y educativos. La investigación denominada Factores presentes en la deserción de los estudiantes del programa de psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el año 2001, fue realizada por las estudiantes Mabel Cáceres Marimón, Carmen S. Durán Mojica, Ana B. García y Milagros Mendoza Morales, quienes recopilaron la información en una población de 169 estudiantes que desertaron en este período académico. En esta ocasión nuevamente el factor económico se constituyó en la principal

5 causa de la deserción académica, lo cual coincide con la época de recesión económica que se vivenció durante el gobierno anterior, que produjo altas tasas de desempleo, y con ello, aumentó la imposibilidad de seguir costeándose sus estudios. (Ver cuadros) FACTORES PRESENTES EN LA DESERCIÓN FACTORES PORCENTAJES ECONOMICOS 48 PERSONALES 9.6 FAMILIARES 1.9 ACADÉMICOS 15 LABORALES 7.9 PSICOLÓGICOS 1.9 SE RESERVAN EL MOTIVO 7.9 NUNCA SE HA RETIRADO 7.9 TOTAL 100% FACTORES ECONOMICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES ECONOMICOS PORCENTAJES PÉRDIDA DE EMPLEO 0 % PÉRDIDA DE BECA 0 % PÉRDIDA DE AYUDAS 0 %

6 EDUCATIVAS PÉRDIDA DE CRÉDITO CON 0 % LA UNIVERSIDAD PÉRDIDA DE CRÉDITO CON 0 % ENTIDADES FINANCIERAS DIFICULTADES 48.1 % ECONÓMICAS EN FAMILIAR QUE FINANCIA LOS ESTUDIOS TOTAL 48.1 % FACTORES PERSONALES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES PERSONALES PORCENTAJES ENFERMEDADES 0 % EMBARAZO 7.69 % PARTO 0 % ACCIDENTES 0 % MATRIMONIO 1.92 % TOTAL 9.61 FACTORES FAMILIARES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES FAMILIARES PORCENTAJES

7 CAMBIO DE RESIDENCIA EN 0 % LA CIUDAD CAMBIO DE RESIDENCIA 1.92 % FUERA DE LA CIUDAD TOTAL 1.92% FACTORES ACADEMICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES ACADEMICOS PORCENTAJES PERDIDA DE ASIGNATURAS 1.92 % CAMBIO DE CARRERA O 9.61 % UNIVERSIDAD INSEGURIDAD EN LA 0.00 % ELECCIÓN DE LA CARRERA INCONFORMIDAD CON LA 3.84 % INSTITUCION TOTAL % FACTORES LABORALES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES LABORALES PORCENTAJES INGRESO AL MERCADO 1.92 % LABORAL CAMBIOS EN LA JORNADA 0 %

8 LABORAL TRASLADOS FUERA DE LA 1.92 % CIUDAD ASCENSOS 0 % INCOMPATIBILIDAD 3.84 % LABORAL TOTAL 7.68 % FACTORES PSICOLOGICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES PSICOLOGICOS PORCENTAJES PROBLEMAS 0 % INTERPERSONALES PROBLEMAS EMOCIONALES 1.92 % MOTIVACIÓN HACIA EL 0 % ESTUDIO RECOMENDACIÓN 0 % PSIOTERAPEUTICA TOTAL 1.92 % El tercer trabajo de investigación titulado Factores presentes en la deserción de los estudiantes del Programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año 2002, realizado por los estudiantes Zayma L. Mercado Valencia y Javier

9 A. Simmonds Zagarra quienes encuestaron una población de 206 estudiantes; teniendo en cuenta la información suministrada por la oficina de registro de notas de la Corporación Educativa Mayor Del Desarrollo Simón Bolívar, en el año 2001, el mayor porcentaje arrojado acerca de los factores de la deserción se encontraba en el factor económico, por esta razón la hipótesis formulada fue la siguiente: El factor que más importancia destaca entre los presentes en la Deserción de los Estudiantes del Programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año 2002, es el factor económico. En el siguiente cuadro se puede apreciar la reorganización de los índices de acuerdo a las dimensiones que la variable de estudio presenta. De estos factores, el predominante fue el factor personal, con un 56.24%. Sin embargo, esto no deja de lado la significativa importancia del factor económico que ocupa el segundo lugar con un 24.6% de la población. C L A S I F I C A C I Ó N D E L O S F A C T O R E S V A R I A B L E D I M E N S I Ó N Í N D I C E S S U B - Í N D I C E S

10 D E S E R C I Ó N U N I V E R S I T A R I A F A C T O R E C O N Ó M I C O I n s u f ic ie n c ia e c o n ó m ic a D if ic u lta d e s d e f in a n c ia c ió n M a tr ic u la e x te m p o r á n e a. P é r d id a d e b e c a o a u x ilio e c o n ó m ic o. P e r d id a d e l p r e su p u e sto. P é r d id a d e l e m p le o. D if ic u lta d e s c o n e l c r é d ito d ir e c to c o n la u n iv e r sid a d. D if ic u lta d e s c o n e n tid a d e s in d ir e c ta s d e f in a n c ia c ió n. D if ic u lta d e s d e f in a n c ia c ió n p a r tic u la r.

11 F A C T O R P E R S O N A L I n d iv id u a l e s F a m ilia r e s S e le c c ió n e q u iv o c a d a d e p r o g r a m a. P r o b le m a s s o c io - e m o c io n a le s. P r o b le m a s d e s a lu d. D if ic u lta d e s e n la s r e la c io n e s c o n lo s d o c e n te s y /o c o m p a ñ e r o s. E m b a r a z o o n a c im ie n to d e h ijo s. S a lid a d e l p a ís. O r d e n P ú b lic o. C a la m id a d d o m é stic a C a m b io d e r e sid e n c ia. P r o b le m a s d e s a lu d d e f a m ilia r e s c e r c a n o s.

12 F A C T O R E D U C A T I V O L a b o r a le s A c a d é m ic o s N e c e s id a d d e tr a b a jo A sc e n so e n e l tr a b a jo. T r a sla d o o c a m b io d e e m p r e sa. H o r a r io in e sta b le. P é r d id a d e l se m e s tr e D if ic u lta d e s d e a d a p ta c ió n a la v id a u n iv e r s ita r ia.

13 I n s titu c io n a le s B a jo n iv e l a c a d é m ic o d e la in stitu c ió n. M a la c a lid a d d e lo s p r o f e so r e s. I n c o n f o r m id a d c o n lo s r e c u r s o s b r in d a d o s p o r la in stitu c ió n. F A C T O R E S P R E S E N T E S E N L A D E S E R C I Ó N P O R C E N T A J N D E F A C T O R E P E R S O N A S F A C T O R P E R S O N A L 5 6,2 4 % p e r s o n a s F A C T O R E C O N Ó M I C O 2 4,6 0 % 5 0 p e r so n a s F A C T O R E D U C A T I V O 1 9,1 6 % 4 0 p e r so n a s

14 T O T A L % p e r s o n a s F A C T O R E S E N O R D E N D E F R E C U E N C I A S U B Í N D I C E S e le c c ió n E q u iv o c a d a d e P r o g r a m a B a jo N iv e l A c a d é m ic o d e la U n iv e r sid a d P é r d id a d e P r e su p u e s to T o ta l p a r a p a g a r la U n iv e r sid a d D if ic u lta d p a r a c u m p lir c o n e l C r é d ito d e la U n iv e r sid a d D if ic u lta d d o c e n te A lu m n o P r o b le m a s S o c io E m o c io n a le s P O R C E N T A J E N D E P E R S O N A S 1 3 % 2 7 p e r so n a s 1 0 % 2 1 p e r so n a s 8 % 1 6 p e r so n a s 8 % 1 6 p e r so n a s 6,7 % 1 4 p e r so n a s 6 % 1 2 p e r so n a s

15 E m b a r a z o o n a c im ie n to d e 6 % 1 2 p e r so n a s h ijo s Problem as de Salud 3,8 8 % 8 p e r s o n a s S a lid a d e l P a ís 3,8 8 % 8 p e r s o n a s N e c e sid a d d e T r a b a jo 3,8 8 % 8 p e r s o n a s M a la C a lid a d d e lo s 3,8 8 % 8 p e r s o n a s P r o f e s o r e s D if ic u lta d d e A d a p ta c ió n 3,8 8 % 8 p e r s o n a s H o r a r io I n e sta b le d e 2,9 % 6 p e r s o n a s tr a b a jo C a la m id a d D o m é stic a 2,9 % 6 p e r s o n a s C a m b io d e R e s id e n c ia 2,9 % 6 p e r s o n a s D if ic u lta d p a r a c u m p lir 2,9 % 6 p e r s o n a s c o n e l C r é d ito c o n e n tid a d e s f in a n c ie r a s P é r d id a d e E m p le o 2,9 % 6 p e r s o n a s A sc e n so d e T r a b a jo 1,4 % 3 p e r s o n a s T r a sla d o o C a m b io d e 1,4 % 3 p e r s o n a s E m p r e sa D if ic u lta d p a r a c u m p lir 1,4 % 3 p e r s o n a s c o n e l C r é d ito c o n o tr a s e n tid a d e s P e r d id a d e b e c a o a u x ilio 1,4 % 3 p e r s o n a s e c o n ó m ic o P é r d id a d e l se m e str e 1,4 % 3 p e r s o n a s

16 O r d e n P ú b lic o 1,4 % 3 p e r s o n a s P r o b le m a s d e sa lu d d e 0,0 % 0 p e r s o n a s f a m ilia r e s c e r c a n o s M a tr íc u la E x te m p o r á n e a 0,0 % 0 p e r s o n a s I n c o n f o r m id a d e n lo s 0,0 % 0 p e r s o n a s R e c u r so s b r in d a d o s p o r la U n iv e r sid a d T O T A L % p e r s o n a s En el factor personal resultó con mayor incidencia la selección equivocada del programa con un 13%, lo cual puede estar sustentado por un defectuoso o nulo proceso de orientación vocacional, y por ende el individuo no se halla completamente seguro de su elección. Simultáneamente, se podrían considerar además, las presiones ejercidas por los padres o de quien costean sus estudios. Muchas veces los padres proyectan sus deseos en los hijos y desean realizarlos a costas del propio criterio del joven, logrando, que el sujeto se encuentre entre la espada y la pared, y tenga que decidir entre estudiar algo que no desea o sólo no estudiar. Al entrar en contacto con la realidad se hace visible que es necesario contar con un potencial básico intrínseco por parte del sujeto para cursar este programa y al enfrentar la de él, decide desertar. Cabe resaltar que entre los subindicadores más significativos están la selección equivocada de programa, bajo nivel académico, Pérdida Total de Presupuesto para los Estudios, Dificultad de Obtención y Cumplimiento con el

17 Crédito Universitario, lo cual indica finalmente que la problemática de deserción universitaria estaría centrada en el factor económico, seguido del factor personal. Para investigaciones posteriores se tendrán en cuenta, además de los factores antes mencionados, la variable pérdida de asignatura, con el objetivo de seguir en la búsqueda de elementos que de alguna manera puedan estar relacionados con la deserción y que sean competencia de la institución, para implementar las estrategias oportunas.

18 BIBLIOGRAFÍA Díaz Torres, Orlando; Rodríguez Escorcia, Luz Estella. (2001). Factores presentes en la deserción de los estudiantes de Psicología durante el segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla. Cáceres Marimón, Mabel; Durán Mojica, Carmen; García, Ana B; Mendoza Morales, Milagros. (2002). Factores presentes en la deserción de los estudiantes de Psicología de la Universidad Simón Bolívar durante el segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla Ferro Bayona, Jesús (1998).La deserción estudiantil Investigación y Desarrollo No 9. Universidad del Norte. Barranquilla, Abril de Pág.5. Mercado Valencia, Zayma; Simmonds Zagarra, Javier.(2003). Factores presentes en la deserción de los estudiantes del programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla.

GEOPOLíTICA DEL CAOS, ORDEN COSMOPOLITA Ó HEGEMONíA NORTEAMERICANA?

GEOPOLíTICA DEL CAOS, ORDEN COSMOPOLITA Ó HEGEMONíA NORTEAMERICANA? FORO GEOPOLíTICA DEL CAOS, ORDEN COSMOPOLITA Ó HEGEMONíA NORTEAMERICANA? Hemando Llano ÁngeJlWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA " L a h i s t o r i a ( h i s t o r y ) a p a r e c e c a d a v e z q u e o c u r r

Más detalles

Video. ó ó. é é. á ó. á í. é é ó

Video. ó ó. é é. á ó. á í. é é ó ó ñ í á ó ó ó í í ó ó ó í í ó ó ó é é á ó á í é é ó ó! á í í í í í!! ó! ó!! ñ á ñ ñ í í ñ í á ó ó ó ó á ó ó ó ó ó ú ó í ó ó á ó í ó ó á ó ó ó á ñ á ó á á ó í é ó é á é á ó í é ó ó ó ó á ó á ó í ó

Más detalles

LA CUARTA RAZÓN DE SER

LA CUARTA RAZÓN DE SER Resolución 1 LA CUARTA RAZÓN DE SER CONSIDERANDO QUE, E l C o n c ilio G e n e ra l e n su re u n ió n d e a g o sto d e 2 0 0 5 e n D e n v e r C o lo ra d o, e n m e n d ó la C o n stitu c ió n, A rtíc

Más detalles

Prof. Dr. Darío Zárate Arellano. Lic. Blanca Ovelar de Duarte. Lic. Ana Selva Rolón Medina

Prof. Dr. Darío Zárate Arellano. Lic. Blanca Ovelar de Duarte. Lic. Ana Selva Rolón Medina Prof. Dr. Darío Zárate Arellano Lic. Blanca Ovelar de Duarte Lic. Ana Selva Rolón Medina Ó óóá óóíóó á á éá ó í ó ó é óá ó í á ñóó óñ ñó á í óá ó ó óó ñ á í á ó óó íó á áó ó óó óó ó áá óñ ó óñ óíá

Más detalles

LA NÓMINA DENTRO DEL ESQUEMA FISCAL 2016

LA NÓMINA DENTRO DEL ESQUEMA FISCAL 2016 I N F O R M E S E I N S C R I P C I O N E S : I N S T R U C C I O N A M É X I C O T E L S. 5 5 5 4 7 7 6 3 Y 5 6 5 9 9 4 9 4 DE 9. 00 A 18. 00 H R S. LA I N S C R I P C I Ó N P U E D E R E A L I Z A R

Más detalles

L í n e a S t a t u s. c a t á l o g o

L í n e a S t a t u s. c a t á l o g o clóset s cocina s L í n e a S t a t u s c a t á l o g o 2-15 1 6-17 O r b i s H o m e e s u n a e m p r e s a d e l g r u p o M o b e l q u e o f r e c e s o l u c i o n e s p a r a o p t i m i z a r l

Más detalles

Instructivo del Llenado de Formularios de Registro Primario de Evaluación Nutricional con Perímetro Braquial

Instructivo del Llenado de Formularios de Registro Primario de Evaluación Nutricional con Perímetro Braquial Instructivo del Llenado de ormularios de Registro Primario de Evaluación Nutricional con Perímetro Braquial Sistema de Información Gerencial de Salud SIGSA Guatemala, ayo 2012 Instructivo del Llenado de

Más detalles

I N F O R M E S O B R E V E R I F I C A C I O N D E L V A L O R D E C L A R A D O N 1 1 8-3 D 1 3 1 0-2014- 000122- S U N A T

I N F O R M E S O B R E V E R I F I C A C I O N D E L V A L O R D E C L A R A D O N 1 1 8-3 D 1 3 1 0-2014- 000122- S U N A T S U P E R I N T E N D E N C I A N A C I O N A L D E A D M I N I S T R A C I Ó N T R I B U T A R I A I N T E N D E N C I A D E L A A D U A N A M A R Í T I M A D E L C A L L A O A v e n i d a G u a r d i

Más detalles

Convocatoria Proyectos Permanencia y Graduación en Educación Superior Reunión de aclaraciones a los términos de la Convocatoria

Convocatoria Proyectos Permanencia y Graduación en Educación Superior Reunión de aclaraciones a los términos de la Convocatoria Convocatoria Proyectos Permanencia y Graduación en Educación Superior Reunión de aclaraciones a los términos de la Convocatoria Bogotá, 22 de febrero de 2013 1. Registro participación (presencial y virtual)

Más detalles

Boletín Impositvo Mayo 2011

Boletín Impositvo Mayo 2011 J u ris d ic ció n N a c io n a l-a F IP - R e s o lu c ió n G e n e ra l N º 3 0 9 4 -Im p u e s to a la s g a n a n c ia s. A n tic ip o s im p u ta b le s a l p e río d o fis c a l 2 0 1 1.M o d ific

Más detalles

S E R V I C I O D E P E R S O N A L C I T Y C H E C K - IN GETPLUS 5.0. Siempre +

S E R V I C I O D E P E R S O N A L C I T Y C H E C K - IN GETPLUS 5.0. Siempre + S E R V I C I O D E P E R S O N A L C I T Y C H E C K - IN GETPLUS 5.0. Siempre + P E R S O N A L C I T Y C H E C K - I N e s s e r v i c i o c o n m a r c a r e g i s t r a d a, e n f o c a d o a d a

Más detalles

UIVERSIDAD POPULAR CURSO 2014-2015 MEMORIA DE LA ACTIVIDAD. Cursos y talleres desarrollados: 51. Grupos de traba jo desarrollado s: 91

UIVERSIDAD POPULAR CURSO 2014-2015 MEMORIA DE LA ACTIVIDAD. Cursos y talleres desarrollados: 51. Grupos de traba jo desarrollado s: 91 UIVERSIDAD POPULAR CURSO 2014-2015 MEMORIA DE LA ACTIVIDAD Oferta Educativa, formativa, cultural: Formación para el empleo Educación para la salud Educación para el consumo Creatividad, formación ocio

Más detalles

Disminuye el interés por el estudio de la licenciatura en contaduría pública?*

Disminuye el interés por el estudio de la licenciatura en contaduría pública?* 11 Disminuye el interés por el estudio de la licenciatura en contaduría pública?* Investigador de la División de Investigación de la Facultad de Contaduría y Administración, UNAM En diversos artículos

Más detalles

MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES E INSTALACIONES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES E INSTALACIONES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE MASTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE ORGANIZACIONES E INSTALACIONES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE 6.1. Personal académico Los créditos a impartir en cada Materia por el profesorado de las tres universidades,

Más detalles

CONTENIDO. Conclusiones. Estadísticas Estructura de la fuerza de trabajo. Indicadores Tasa global de participación Tasa de ocupación.

CONTENIDO. Conclusiones. Estadísticas Estructura de la fuerza de trabajo. Indicadores Tasa global de participación Tasa de ocupación. Propósito Que es? Variables utilizadas CONTENIDO Indicadores Tasa global de participación Tasa de ocupación Tasa de desempleo Tasa de subempleo Conclusiones Estadísticas Estructura de la fuerza de trabajo

Más detalles

J E F A D E L D E P A R T A M E N T O D E M E D I C I N A V E T E R I N A R I A

J E F A D E L D E P A R T A M E N T O D E M E D I C I N A V E T E R I N A R I A U N I V E R S I D A D D E E L S A L V A D O R F A C U L T A D D E C I E N C I A S A G R O N O M I C A S D E T E R M I N A C I Ó N D E A F L A T O X I N A S E N M A Í Z I M P O R T A D O P A R A E L A B

Más detalles

UNICATÓLICA Tú aporte, nuestro compromiso.

UNICATÓLICA Tú aporte, nuestro compromiso. PLAN PADRINO UNICATÓLICA Tú aporte, nuestro compromiso. Con tu aporte no sólo beneficias a un estudiante, sino a su familia, su futuro y porvenir. Además ayudas a construir una mejor Colombia! BIENESTAR

Más detalles

LA REFORMA DEL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL:

LA REFORMA DEL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL: LA REFORMA DEL SISTEMA FINANCIERO INTERNACIONAL: U N D E B A T E E N M A R C H A José Antonio Ocampo FONDO DE CULTURA ECONÓMICA M É X I C O - A R G E N T I N A - B R A S I L - C O L O M B I A - C H I L

Más detalles

El comercio internacional y el desarrollo de América Latina

El comercio internacional y el desarrollo de América Latina El comercio internacional y el desarrollo de América Latina FONDO DE CULTURA ECONOMICA MÉXICO - BUENOS AIRES Primera edición, 1964 En el presente volumen se incluyen los siguientes informes y documentos

Más detalles

Ciencias de la Comunicación

Ciencias de la Comunicación CC Centro 0 de Estudios en Ciencias de la Comunicación Análisis Publicitario UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES D iv i s ió n d e E s t u d io s P r o f e

Más detalles

Resultados a 31 de marzo de 2016

Resultados a 31 de marzo de 2016 Resultados a 31 de marzo de 2016 P á g i n a 0 / 9 Presentación de los resultados del primer trimestre de 201 6 via webcast y Conferencia telefónica Ac e r i n o x r e a l iz a r á u n a p r e s e n t

Más detalles

DOSSIER DE PROPUESTA

DOSSIER DE PROPUESTA «PROGRAMA CIENCIA SIN FRONTERAS - ESPAÑA» 2011-2014 1 a convocatoria PROPUESTA PARA LA ACOGIDA DE ESTUDIANTES DE GRADO Curso 2012-13 Fecha límite para entrega de propuestas : 31 de Marzo de 2012 DOSSIER

Más detalles

UNIVERSIDAD PSICOLOGÍA INDUSTRIAL DOMINICANA

UNIVERSIDAD PSICOLOGÍA INDUSTRIAL DOMINICANA UNIVERSIDAD PSICOLOGÍA INDUSTRIAL DOMINICANA REGLAMENTO PARA EL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA CAPÍTULO I DEL ACADÉMICO Art. 1.- Es académico de la Universidad Psicología Industrial Dominicana, la

Más detalles

Guía promocional de tarifas

Guía promocional de tarifas Guía promocional de tarifas P a q u e te s E s p e c ia les P a q u e te D e s c r ip c ión T a r if a p o r p a q u e t e 1 Ocu la r E x p r e s s A p e r tu r a d e l c o n ten e d o r p o r I P M s

Más detalles

PNBB

PNBB http://www.becasbicentenario.gov.ar/ PNBB El Programa de Becas Bicentenario para Carreras Científicas y Técnicas otorgará becas de estudio a alumnos de bajos recursos que ingresen al Sistema de Educación

Más detalles

EN MÉXICO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR, ABANDONAN SUS ESTUDIOS DE EMS

EN MÉXICO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR, ABANDONAN SUS ESTUDIOS DE EMS ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y ACCIÓN TUTORIAL EN MÉXICO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR, CADA DÍA 3,114 ESTUDIANTES ABANDONAN SUS ESTUDIOS DE EMS RETOS DESERCIÓN FACTORES SOCIALES TOMA DE DECISIONES EQUIVOCADAS REPROBACIÓN

Más detalles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ SECRETARÍA GENERAL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DESCRIPCION DE CURSO DE POSTGRADO EN ALTA GERENCIA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ SECRETARÍA GENERAL FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DESCRIPCION DE CURSO DE POSTGRADO EN ALTA GERENCIA DESCRIPCION DE CURSO DE APROBADO POR EL CONSEJO DE INVESTIGACIÓN EN REUNION Nº 13/1993 DEL 26 DE AGOSTO DE 1993. VIGENTE A PARTIR DEL I SEMESTRE DE 1993 "Secretaría General dispone de un Sistema de Gestión

Más detalles

IESTP SIMON BOLIVA - REVISTA GERENCIA - VOL. 1, NÚM. 1 (2014)

IESTP SIMON BOLIVA - REVISTA GERENCIA - VOL. 1, NÚM. 1 (2014) Perfil del estudiante de la Carrera de Administración de Empresas del IESTP Simón Bolívar en el 2014 Luis Cesar Molina Almanza Licenciado en Administración /IESTP Simón Bolívar Víctor de Paz Yta Economista

Más detalles

Resultados del Estudio de Satisfacción del Recinto de Ponce. Revisado por Oficina de Planificación-Recinto de Ponce Octubre 2001

Resultados del Estudio de Satisfacción del Recinto de Ponce. Revisado por Oficina de Planificación-Recinto de Ponce Octubre 2001 Resultados del Estudio de Satisfacción del Revisado por Oficina de Planificación- Octubre RESULTADOS ESTUDIO DE SATISFACCIÓN N ESTUDIANTIL NIVEL SUBGRADUADO RECINTO DE PONCE I. Introducción De una muestra

Más detalles

P R O G R A M A D E G O B I E R N O 2012-2015. C o n g e s t i n, s e g u r i d a d y t r a b a j o

P R O G R A M A D E G O B I E R N O 2012-2015. C o n g e s t i n, s e g u r i d a d y t r a b a j o P R O G R A M A D E G O B I E R N O 2012-2015 C o n g e s t i n, s e g u r id a d y t r a b a jo 1 W I L M A N H A R R Y M A R ح N C A S T A ر O H O J A D E V I D A N a c ي e l 1 7 de S e p t ie m b r

Más detalles

SUBSIDIO DE SOSTENIMIENTO Y MATRÍCULA DIRIGIDO A POBLACIÓN SISBEN 1 Y 2 EN COLOMBIA

SUBSIDIO DE SOSTENIMIENTO Y MATRÍCULA DIRIGIDO A POBLACIÓN SISBEN 1 Y 2 EN COLOMBIA SUBSIDIO DE SOSTENIMIENTO Y MATRÍCULA DIRIGIDO A POBLACIÓN SISBEN 1 Y 2 EN COLOMBIA Fuente: Ministerio de Educación ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN Diversos análisis relacionados con los determinantes de

Más detalles

Programa Académico de Movilidad Estudiantil OFERTA DE PLAZAS

Programa Académico de Movilidad Estudiantil OFERTA DE PLAZAS Programa Académico de Movilidad Estudiantil OFERTA DE PLAZAS Programas educativos de pregrado y de posgrado en los que la institución ofrece plazas para recibir estudiantes en el PAME-UDUAL durante el

Más detalles

Educación ENCUESTA CASEN 2009

Educación ENCUESTA CASEN 2009 Educación ENCUESTA CASEN 2009 1 OBJETIVOS CASEN EDUCACIÓN 2009 Los objetivos de la separata de Educación CASEN 2009 son los siguientes: Conocer los niveles de escolaridad de la población según quintiles

Más detalles

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Se ha observado con preocupación, que la mayoría de los estudiantes independientemente del nivel académico que cursen se dedican a realizar

Más detalles

Tabla de contenido INTRODUCCIÓN:

Tabla de contenido INTRODUCCIÓN: Guía para diligenciar el formulario de postulación de Estudiantes por Convenios Movilidad Nacional e Internacional Tabla de contenido Introducción... 1 Inscripción.. 2 Requisitos.. 2 Formulario de inscripción....

Más detalles

Inventario de experiencias exitosas de la Universidad de Antioquia para favorecer el acceso a la educación superior

Inventario de experiencias exitosas de la Universidad de Antioquia para favorecer el acceso a la educación superior Inventario de experiencias exitosas de la Universidad de Antioquia para favorecer el acceso a la educación superior Margarita Posada Posada Coordinadora Educación flexible Universidad de Antioquia udeaalfaguia@gmail.com

Más detalles

1. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA BECAS DE ESTUDIOS DE LA MUNICIPALIDAD DE LAS CONDES 2016

1. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA BECAS DE ESTUDIOS DE LA MUNICIPALIDAD DE LAS CONDES 2016 1. DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA BECAS DE ESTUDIOS DE LA MUNICIPALIDAD DE LAS CONDES 2016 La educación es la fuente básica de las competencias y capacidades que requieren las personas para

Más detalles

Programa Nacional de Becas para Escuelas de Educación Superior (BÉCALOS)

Programa Nacional de Becas para Escuelas de Educación Superior (BÉCALOS) Programa Nacional de Becas para Escuelas de (BÉCALOS) Con el objeto de contribuir a lograr la equidad educativa en los programas del tipo educativo superior que ofrezcan las Instituciones Públicas de,

Más detalles

Temario prueba acceso Master Secundaria. Especialidad Economía y Empresa TEMARIO ECONOMÍA.

Temario prueba acceso Master Secundaria. Especialidad Economía y Empresa TEMARIO ECONOMÍA. TEMARIO ECONOMÍA. MASTER PROFESORES SECUNDARIA. ESPECIALIDAD ECONOMÍA Y EMPRESA 1. La actividad económica y los sistemas económicos. 1.1 La economía como ciencia social: microeconomía y macroeconomía.

Más detalles

VII. DISEÑO METODOLÓGICO

VII. DISEÑO METODOLÓGICO 22 VII. DISEÑO METODOLÓGICO Área de estudio Se investigo sobre las agresiones que se exponen las embarazadas de una manera indirecta y pueden afectar el crecimiento y desarrollo normal del feto. El estudio

Más detalles

Aclarando d u d a s... 6 3. La socialización sexual... 3 6 El desarrollo em ocional... 3 9. La pu bertad... 4 6 La adolescen cia...

Aclarando d u d a s... 6 3. La socialización sexual... 3 6 El desarrollo em ocional... 3 9. La pu bertad... 4 6 La adolescen cia... s Indice P r e s e n t a c ió n... 13 C a p ít u l o i : E l s e r s e x u a d o. A n a t o m ía y f is io l o g ía d e la s e x u a l id a d 15 Anatomía de la sexualidad... 17 Bioquímica de la sexualidad

Más detalles

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLÍVAR TEMÁTICA: EDUCACIÓN MATEMÁTICA

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLÍVAR TEMÁTICA: EDUCACIÓN MATEMÁTICA INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE BOLÍVAR TEMÁTICA: EDUCACIÓN MATEMÁTICA TITULO: TECNOLOGÍA TRADICIONAL Y SOFTWARE DINÁMICO EN EL PROCESO COGNITIVO DE LA VISUALIZACIÓN INTEGRANTES EDER BARRIOS HERNÁNDEZ

Más detalles

CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPÍTULO 6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES En este último capítulo se presentan las conclusiones a las que se llegaron dentro de la investigación, también se presentarán las recomendaciones que de acuerdo

Más detalles

CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DE COMITES DE ESCUELA Y DE PROGRAMA.

CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DE COMITES DE ESCUELA Y DE PROGRAMA. CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DE COMITES DE ESCUELA Y DE PROGRAMA. CAPITULO PRIMERO DE LOS COMITES DE ESCUELA ARTÍCULO 1: DEL COMITÉ DE ESCUELA: Los Comité de Escuela

Más detalles

En la Ley 7/2007, en su art. 48 se establecen los permisos de los funcionarios públicos que son:

En la Ley 7/2007, en su art. 48 se establecen los permisos de los funcionarios públicos que son: LICENCIAS, PERMISOS Y EXCEDENCIAS PERMISOS Y LICENCIAS: Se recogen en la Ley 7/2007 de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado público, la Ley 30/84 de 2 de agosto de Medidas para la Reforma de la

Más detalles

LOS RECURSOS NATURALES EN EL DESARROLLO ECONOMICO

LOS RECURSOS NATURALES EN EL DESARROLLO ECONOMICO LOS RECURSOS NATURALES EN EL DESARROLLO ECONOMICO E d i t o r i a l U n i v e r s i t a r i a, S. A., 1 9 7 0 In s c r i p c i ó n N 3 8. 5 3 5 D e r e c h o s e x c lu s iv o s r e s e r v a d o s p a

Más detalles

Link (con información más detalla y, consistente con la presente ficha. Este link deberá ser enviado una vez que el programa haya sido adjudicado)

Link (con información más detalla y, consistente con la presente ficha. Este link deberá ser enviado una vez que el programa haya sido adjudicado) Ficha resumen ANTECEDENTES DEL PROGRAMA Tipo de Programa a postular (Seleccionar una opción) Magíster Nombre del Programa Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa Grado o Certificación que otorga Grado

Más detalles

STUDY ABROAD en NEW WESTMINSTER SCHOOL DISTRICT 40 Bachillerato

STUDY ABROAD en NEW WESTMINSTER SCHOOL DISTRICT 40 Bachillerato STUDY ABROAD en NEW WESTMINSTER SCHOOL DISTRICT 40 Bachillerato Descripción: Bajo el marco del convenio de colaboración académica internacional entre Universidad Tec Milenio y New Westminster, este programa

Más detalles

DOCENTES RESPONSABLES: ELIS ISABEL MENDOZA MAURICIO BARRIOS MARGARETH REYES LIBARDO PACHECO FELISA CORDOBA YADIRA CUETO

DOCENTES RESPONSABLES: ELIS ISABEL MENDOZA MAURICIO BARRIOS MARGARETH REYES LIBARDO PACHECO FELISA CORDOBA YADIRA CUETO DOCENTES RESPONSABLES: ELIS ISABEL MENDOZA MAURICIO BARRIOS MARGARETH REYES LIBARDO PACHECO FELISA CORDOBA YADIRA CUETO El proyecto Escuela de padres de la Institución Educativa Luis Fernando González

Más detalles

A Ñ O X I. I V. X t í M. X V. M a d r i d, 2 2 d o A b r i l d e 15)00. S u c u r s a l en Paiis: 4. r u é d e la M ic h o d ie r e.

A Ñ O X I. I V. X t í M. X V. M a d r i d, 2 2 d o A b r i l d e 15)00. S u c u r s a l en Paiis: 4. r u é d e la M ic h o d ie r e. p r e c i o s m e s r s c i i i í c i o N. AÑa SEMUSTIiK. TH1MEST1ÍE. Madrid... 35 pesetas. 18 pesetas. 10 pesetas. Provincias... 40 til. '- 1 ul. 11 ul. Extranjero... 50 franco». lid francos. 14 francos.

Más detalles

No. No. Identificación Programa Solicitud Decisión Caso Ssofi 1 2083 1152690661 Bibliotecología Sobrecupos para la asignatura

No. No. Identificación Programa Solicitud Decisión Caso Ssofi 1 2083 1152690661 Bibliotecología Sobrecupos para la asignatura No. No. Identificación Programa Solicitud Decisión Caso Ssofi 1 2083 1152690661 Bibliotecología Sobrecupos para la asignatura Caracterización de Unidades de Información 2 2082 1036648536 Levantamiento

Más detalles

CENTRE D ESTUDIS SAM CLARET

CENTRE D ESTUDIS SAM CLARET Quién somos? SAM CLARET es un centro de Formación Profesional especializado en el área SANITARIA y SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD. Impartimos Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior

Más detalles

La Formación Docente Argentina

La Formación Docente Argentina SEMINARIO SOBRE FORMACIÓN DOCENTE PARA EL SIGLO XXI La Formación Docente Argentina Nuevas regulaciones a partir de la Ley Nacional de Educación Lic. Graciela Lombardi Coordinadora Nacional Instituto Nacional

Más detalles

Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto específico de tiempo.

Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto específico de tiempo. ESTUDIOS TRANSVERSALES Son estudios diseñados para medir la prevalencia de una exposición y/o resultado en una población definida y en un punto específico de tiempo. No involucran seguimiento. ESTUDIOS

Más detalles

Estadística de población

Estadística de población Estadística de población 2 2.1 Estadísticas generales de Uninorte en programas de pregrado 2.1.1 Inscritos, admitidos, matriculados nuevos, matrícula total, graduados, deserción y tasa de absorción Inscritos,

Más detalles

Guía informativa sobre el Programa de becas de Pregrado

Guía informativa sobre el Programa de becas de Pregrado Página 0 de 8 Guía informativa sobre el Programa de becas de Pregrado Página 1 de 8 I. OBJETIVOS Brindar información sobre el programa de Becas de la Universidad Marcelino Champagnat y las condiciones

Más detalles

Relación entre el perfil de ingreso-los hábitos de estudio y la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en química de la UJAT

Relación entre el perfil de ingreso-los hábitos de estudio y la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en química de la UJAT Relación entre el perfil de ingreso-los hábitos de estudio y la trayectoria escolar de los estudiantes de la licenciatura en química de la UJAT María del Carmen Frías Olán Carlos Ernesto Lobato García

Más detalles

Asociación Marista Ecuatoriana Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes.

Asociación Marista Ecuatoriana Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes. Gestión Ambiental QUIÉNES SOMOS? La Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada por la Asociación Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971. Actualmente la regenta el Instituto Id de Cristo

Más detalles

SOLICITUD DE INGRESO NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE GRADO AL QUE POSTULA: FECHA DE PRESENTACIÓN:

SOLICITUD DE INGRESO NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE GRADO AL QUE POSTULA: FECHA DE PRESENTACIÓN: SOLICITUD DE INGRESO NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE GRADO AL QUE POSTULA: FECHA DE PRESENTACIÓN: LEMA Hoy seré mejor que ayer VISIÓN MISIÓN Ser una comunidad educativa líder en la formación de personas

Más detalles

relacionados con profesiones como abogados, economistas, sociólogos y psicólogos.

relacionados con profesiones como abogados, economistas, sociólogos y psicólogos. INTRODUCCIÓN La principal característica del fin del siglo XX es la profunda transformación en todos los ámbitos: económicos, políticos y culturales. Tales cambios son impulsados por un proceso de globalización.

Más detalles

Cálculo del tamaño de la muestra

Cálculo del tamaño de la muestra Cuantos pacientes necesitamos para demostrar... Un valor confiable (% o cuantitativo) Una diferencia confiable Entre proporciones Entre valores cuantitativos Entre eventos en el seguimiento Entre lo que

Más detalles

RECTORIA. RESOLUCIÓN No. 094 de 2010 (Febrero 8 de 2010) Por la cual se ajusta y actualiza la estructura el Sistema de Autoevaluación Institucional

RECTORIA. RESOLUCIÓN No. 094 de 2010 (Febrero 8 de 2010) Por la cual se ajusta y actualiza la estructura el Sistema de Autoevaluación Institucional RECTORIA RESOLUCIÓN No. 094 de 2010 (Febrero 8 de 2010) Por la cual se ajusta y actualiza la estructura el Sistema de Autoevaluación Institucional El Rector de la Corporación Universitaria UNITEC, en uso

Más detalles

Encuesta de satisfacción de usuarios. VVTT de la Información n y Servicios en Red Servicio de Biblioteca Universitaria

Encuesta de satisfacción de usuarios. VVTT de la Información n y Servicios en Red Servicio de Biblioteca Universitaria Encuesta de satisfacción de usuarios 1 FICHA TÉCNICA Objetivos: Análisis del conocimiento y grado de satisfacción de los servicios que ofrece la biblioteca Metodología: Entrevista personal con cuestionario

Más detalles

RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD

RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UNIVERSIDAD Autores: Pita, María; Corengia, Ángela RESUMEN Desde la Oficina de Evaluación Institucional de una universidad privada, se realizan estudios que apuntan a conocer

Más detalles

ANEXO 2 SISTEMA SIMPLIFICADO DE REGISTROS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PARA LA MICRO EMPRESA

ANEXO 2 SISTEMA SIMPLIFICADO DE REGISTROS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PARA LA MICRO EMPRESA ANEXO 2 SISTEMA SIMPLIFICADO DE REGISTROS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO PARA LA MICRO EMPRESA LOS REGISTROS SIMPLIFICADOS PARA LA MICRO EMPRESA SON: 1. Registro de accidentes

Más detalles

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO EMPRESARIAL

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO EMPRESARIAL CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO EMPRESARIAL GUIA PRESENTACION PROPUESTA PARA LA ELABORACIÓN DE PLAN DE NEGOCIO COMO OPCIÓN DE GRADO En el Centro De Emprendimiento

Más detalles

Por la cual se establece el Reglamento de Prácticas Profesionales para los programas de la INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE COLOMBIA

Por la cual se establece el Reglamento de Prácticas Profesionales para los programas de la INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA DE COLOMBIA INSTITUCION UNIVERSITARIA DE COLOMBIA REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES ACUERDO No. 17 (Noviembre 11 de 2010) Por la cual se establece el Reglamento de Prácticas Profesionales para los programas de

Más detalles

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y METODOLOGÍA

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y METODOLOGÍA 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y METODOLOGÍA A continuación, se describe de forma detallada cuáles son los objetivos específicos de información y la metodología empleada tanto en la recogida de información como

Más detalles

UNIVERSIDAD CATÓLICA NORDESTANA UCNE POLÍTICA DE PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO

UNIVERSIDAD CATÓLICA NORDESTANA UCNE POLÍTICA DE PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO UNIVERSIDAD CATÓLICA NORDESTANA UCNE POLÍTICA DE PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO Aprobado por el Consejo Académico mediante Resolución No. 19-2014 de fecha 18 de junio del año dos mil catorce (2014) De

Más detalles

CAPITULO 4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

CAPITULO 4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO 4 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 4.1 NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN 4.1.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN: EXPLORATORIO, DESCRIPTIVO y CORRELACIONAL. Cuando con la investigación se busca especificar

Más detalles

SECA Seminario de Estudios de Comercio de Asturias ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS DE CONSUMO EN EL CONCEJO DE NAVIA

SECA Seminario de Estudios de Comercio de Asturias ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS DE CONSUMO EN EL CONCEJO DE NAVIA SECA Seminario de Estudios de Comercio de Asturias ESTUDIO SOBRE LOS HÁBITOS DE CONSUMO EN EL CONCEJO DE NAVIA Seminario de Estudios de Comercio de Asturias (SECA) Avda del Cristo s/n 33071 Oviedo (Asturias)

Más detalles

P a n c re a titis y P s e u d o q u is te p a n c re á tic o.

P a n c re a titis y P s e u d o q u is te p a n c re á tic o. P a n c re a titis y P s e u d o q u is te p a n c re á tic o. H a g a c lic p a ra m o d ific a r e l e s tilo d e s u b tí tu lo d e l p a tró n P a u la B e ld a B e n e s iu P e d ia trí a H G U E

Más detalles

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica 1. Indice Capítulo 9 9.EDUCACIÓN DIVERSIFICADA... 2

OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica 1. Indice Capítulo 9 9.EDUCACIÓN DIVERSIFICADA... 2 OEI - Sistemas Educativos Nacionales - Costa Rica 1 Indice Capítulo 9 9.EDUCACIÓN DIVERSIFICADA... 2 9.1. ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN DIVERSIFICADA...2 9.2. RAMA ACADÉMICA....3 9.3. RAMA TÉCNICA....4 9.4.

Más detalles

Gnosoft Soluciones Empresariales - gnosoft@hotmail.com

Gnosoft Soluciones Empresariales - gnosoft@hotmail.com Manuall de Ayuda Gnosoft Académiico 1..0 Módullo Académiico Acudiiente Contenido INTRODUCCIÓN... 3 ACADÉMICO ACUDIENTE... 4 Hoja de Vida Estudiante... 4 Calificaciones... 8 Observador del Estudiante...

Más detalles

GESTION DE LA CALIDAD DEL POSTGRADO SEMINARIO TALLER INTERNACIONAL República Dominicana, noviembre 2014

GESTION DE LA CALIDAD DEL POSTGRADO SEMINARIO TALLER INTERNACIONAL República Dominicana, noviembre 2014 1 GESTION DE LA CALIDAD DEL POSTGRADO SEMINARIO TALLER INTERNACIONAL República Dominicana, noviembre 2014 ESTUDIO DE CASO PARA LA APLICACIÓN DE LA GUIA DE AUTOEVALUACION DE PROGRAMAS DE POSTGRADO INDICADORES

Más detalles

DESCUBRE. Dragonas (GMD) - BECA GABRIEL MUSTAKIS

DESCUBRE. Dragonas (GMD) - BECA GABRIEL MUSTAKIS La FUNDACION GABRIEL & MARY MUSTAKIS invita a los miembros de la familia Mustakis y a los colaboradores con más de 3 años en esta institución, a postular a la de postgrado GABRIEL MUSTAKIS DRAGONAS. Nuestro

Más detalles

FUNDAMENTOS CLÍNICO-PRÁCTICOS

FUNDAMENTOS CLÍNICO-PRÁCTICOS Título propio de la Universitat de València FUNDAMENTOS CLÍNICO-PRÁCTICOS Dirigido a estudiantes de medicina de universidades españolas y extranjeras La Universidad de Valencia, a través de la Facultad

Más detalles

Preguntas frecuentes. A quienes está dirigido, el Programa Jóvenes Lideres?

Preguntas frecuentes. A quienes está dirigido, el Programa Jóvenes Lideres? PROGRAMA DE VOLUNTARIADO Se invita a los estudiantes universitarios, profesionales de diversas especialidades del país a participar como voluntario en el Programa Jóvenes Líderes. CONVOCATORIA 2016 1.

Más detalles

Duración Real de las Carreras y/o Programas. Descripción y Análisis de la Cohorte de Titulados y/o Graduados 2007

Duración Real de las Carreras y/o Programas. Descripción y Análisis de la Cohorte de Titulados y/o Graduados 2007 Duración Real de las Carreras y/o Programas Descripción y Análisis de la Cohorte de Titulados y/o Graduados 2007 Rodrigo Rolando, Juan Salamanca y Jose Israel Rubilar * Marzo 2010 Este estudio ha sido

Más detalles

S o b r e e l u s o y e l a b u s o d e l P e y o t e

S o b r e e l u s o y e l a b u s o d e l P e y o t e S o b r e e l u s o y e l a b u s o d e l P e y o t e ( L o p h o p h o r a w i l l i a m s i i ( L e m. e x S a l m - D y c k ) J. M. C o u l t.) I n v e s t i g a c i ó n r e a l i z a d a p o r : P

Más detalles

La Uvirtual y Bancolombia te ayudan a lograr lo que quieres!

La Uvirtual y Bancolombia te ayudan a lograr lo que quieres! Contigo, donde quiera que estés! La Uvirtual y Bancolombia te ayudan a lograr lo que quieres! Disfruta de los beneficios que Sufi tiene para ti a través del Crédito para estudiar. Crédito Largo plazo /

Más detalles

Syllabus Teoría en Juegos en Marketing. Master Universitario en Gestión Comercial y Máster en Dirección de Marketing

Syllabus Teoría en Juegos en Marketing. Master Universitario en Gestión Comercial y Máster en Dirección de Marketing Syllabus Teoría en Juegos en Marketing Master Universitario en Gestión Comercial y Máster en Dirección de Marketing Curso 2011 /2012 Profesor/es: Periodo de impartición: Tipo: Idioma en el que se imparte:

Más detalles

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO FONDECYT

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO FONDECYT ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO FONDECYT Universidad de Playa Ancha Abril 2009 Daniel Wolff Director Académico de Investigación Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo Universidad

Más detalles

Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) WEB (60 Créditos ) PRÁCTICAS PROFESIONALES ONLINE 60 Créditos Titulación OFICIAL expedida por Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Consultar Precio Modalidad Online 1 año académico 60 créditos

Más detalles

ENCUESTAS A LOS GRADUADOS DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA Sede Guayaquil

ENCUESTAS A LOS GRADUADOS DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA Sede Guayaquil ENCUESTAS A LOS GRADUADOS DE LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA Sede Guayaquil INFORME DE RESULTADOS Descripción breve Se presentan los resultados de la encuesta realizada a los graduados de la carrera

Más detalles

Nombre del Programa Prevención y atención de la niñez y la adolescencia en situación de riesgo

Nombre del Programa Prevención y atención de la niñez y la adolescencia en situación de riesgo Alineación del programa con instrumentos de planeación: Derecho del desarrollo social Dimensión del Plan Estatal de Desarrollo Jalisco 2013-2033 Programa del Plan Estatal de Desarrollo Jalisco 2013-2033

Más detalles

FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS ÁREA DE LICENCIATURAS. Plan: Semestral Trimestral X Jornada: Sabatina Matutina Modalidad: Presencial Horario: De

FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS ÁREA DE LICENCIATURAS. Plan: Semestral Trimestral X Jornada: Sabatina Matutina Modalidad: Presencial Horario: De CURSO: Fundamentos de Comercio Electrónico INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD CIENCIAS ECONOMICAS ÁREA DE LICENCIATURAS Carrera: Licenciatura en Administración de Empresas o Mercadotecnia Ciclo: 2015 Nombre

Más detalles

USAL UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

USAL UNIVERSIDAD DEL SALVADOR CAPITULO 1 Consideraciones Generales. Art. 1. Este Reglamento se enmarca dentro de las disposiciones generales de la y particularmente, en el Reglamento General de Posgrados, según Resolución Rectoral

Más detalles

UN BANCO SUSTENTABLE PARA NEGOCIOS SUSTENTABLES BANCO REPUBLICA, Uruguay

UN BANCO SUSTENTABLE PARA NEGOCIOS SUSTENTABLES BANCO REPUBLICA, Uruguay UN BANCO SUSTENTABLE PARA NEGOCIOS SUSTENTABLES BANCO REPUBLICA, Uruguay La sustentabilidad es una palabra clave en la historia y en el presente del BR. Siendo un banco comercial público que debe competir

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA: INGLÉS AVANZADO MODALIDAD: DISTANCIA DU R AC IÓ N : 2 5 0 h o r a s Nº h o r a s t e ó r i ca s : 1 1 6 h o r a s Nº h o r a s p r á ct i ca s : 1 3 4 h o r a s DE S T IN AT AR IOS :

Más detalles

Trabajo Fin de Grado

Trabajo Fin de Grado GUÍA DOCENTE 2013-2014 1. Denominación de la asignatura: Titulación 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura: 3. Departamento(s) responsable(s) de la asignatura: Enfermería 4.a Profesor que

Más detalles

ACOSO MORAL EN EL TRABAJO: PREVENCIÓN e INTERVERNCIÓN

ACOSO MORAL EN EL TRABAJO: PREVENCIÓN e INTERVERNCIÓN ACOSO MORAL EN EL TRABAJO: PREVENCIÓN e INTERVERNCIÓN 1ª s JORNADAS de PSICOSOCIOLOGÍA LABORAL LANEKO PSIKOSOZIOLOGIARI BURUZKO 1. JARDUNALDIAK OSALAN Instituto Vasco de Seguridad y Salud Laborales Barakaldo,

Más detalles

REGLAMENTO DE PRACTICAS INDUSTRIALES

REGLAMENTO DE PRACTICAS INDUSTRIALES UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAÍSO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA INDUSTRIAL REGLAMENTO DE PRACTICAS INDUSTRIALES Art. 1º Art. 2º Este Reglamento rige para todos los alumnos regulares de

Más detalles

El aborto como causa de muerte materna

El aborto como causa de muerte materna X Foro Interinstitucional de Investigación en Salud Epidemiología de la Mortalidad Mt Materna Aborto Dr Carlos Ramos Pérez Instituto Nacional de Perinatologia 7 Noviembre 2007 Contenido Definiciones Contexto

Más detalles

Decanato de Estudios Graduados e Investigación Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras

Decanato de Estudios Graduados e Investigación Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Convocatoria Año Académico 2016-2017 Programa de Becas para Disertación, Tesis o Proyecto Equivalente (PBDT) de Publicación: 11 de abril de 2016 Límite para entregar solicitud: 13 de mayo de 2016 de Notificación:

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES Núm. 30 Jueves 4 de febrero de 201 Sec. III. Pág. 9381 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 1119 Resolución de 14 de enero de 201, de la Universidad a Distancia de Madrid, por la que se publica el plan

Más detalles

GUÍA DOCENTE CURSO 2015/16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Datos de la asignatura. Datos del profesorado. Profesor

GUÍA DOCENTE CURSO 2015/16 FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA. Datos de la asignatura. Datos del profesorado. Profesor GUÍA DOCENTE CURSO 2015/16 FACULTAD DE CC. HUMANAS Y SOCIALES FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Datos de la asignatura Nombre Abordaje cognitivo-conductual en problemas de conducta infantojuveniles Titulación

Más detalles

E ncuesta a E studia ntes de Pr ofesor a dos de E duca ción S ecunda r ia - J U J U Y 2012

E ncuesta a E studia ntes de Pr ofesor a dos de E duca ción S ecunda r ia - J U J U Y 2012 E ncuesta a E studia ntes de Pr ofesor a dos de E duca ción S ecunda r ia - J U J U Y 2012 Para la mejora de la carrera que estás cursando es MUY IMPORTANTE TU PARTICIPACIÓN. Este es un relevamiento de

Más detalles

LICENCIATURA EN 2 AÑOS Y 8 MESES LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL RVOE SEP ESLI-1817-113-2012 REGISTRO FEDERAL DE PROFESIONES 231303

LICENCIATURA EN 2 AÑOS Y 8 MESES LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL RVOE SEP ESLI-1817-113-2012 REGISTRO FEDERAL DE PROFESIONES 231303 1 LICENCIATURA EN 2 AÑOS Y 8 MESES LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL RVOE SEP ESLI-1817-113-2012 REGISTRO FEDERAL DE PROFESIONES 231303 ASISTIENDO A CLASES UN VIERNES, UN SÁBADO Y UN DOMINGO CADA

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Metodología de la investigación en Psicología Research Methods in Psychology Grado en Psicología Modalidad Presencial lf: Índice Metodología de la Investigación en Psicología...

Más detalles