PALABRAS CLAVE: Deserción, estudiantes, factores personales, factores económicos, factores educativos.
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- Emilio Montoya Benítez
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1 LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE PSICOLOGÍA DE LA CORPORACIÓN EDUCATIVA MAYOR DEL DESARROLLO SIMON BOLIVAR, BARRANQUILLA, COLOMBIA Lizeth Reyes Ruiz coord. Autoevaluación del Programa de Psicología. Esp. en Psicología Clínica Esp. en Gestión de Proyectos Educativos Cand. Magíster en Psicología con Énfasis en Dllo. Humano y Calidad de Vida RESUMEN Este artículo muestra los resultados de tres estudios realizados desde el segundo periodo académico del año 2000, sobre la deserción estudiantil en el programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar. Las investigaciones estuvieron centradas en la descripción de los factores educativos, personales y económicos que se evidencian en la deserción. PALABRAS CLAVE: Deserción, estudiantes, factores personales, factores económicos, factores educativos. ABSTRACT This article shows the results of three studies carried out since the second academic period of the year 2000, on the student desertion in the program of Psychology of Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar. The investigations were centered in the description of the economic, personal, and educational factors that are shown in the desertion. KEY WORDS: Desertion, students, personal factors, economic factors, educational factors.
2 Reconociendo la importancia de los procesos de autoevaluación académica, la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar inició en el II semestre del año 2000, una investigación liderada por el grupo de investigación Calidad Educativa, sobre la deserción de sus estudiantes en todos los programas que oferta, para conocer las respectivas falencias e idear los planes de mejoramiento respectivos, que den respuesta a las necesidades de la población estudiantil. El primer estudio realizado se hizo bajo el acompañamiento de la Asistente de la Rectoría, doctora Sonia A. Falla B. y con la supervisión desde el Programa de Psicología por Lizeth Reyes Ruíz Coordinadora del Área de Ciencias Psicológicas en este momento. La investigación fue titulada Factores presentes en la deserción de los estudiantes de psicología durante el segundo semestre del año 2000, realizada por los estudiantes Orlando Díaz Torres y Luz Estella Rodríguez Escorcia. En esta oportunidad, el factor económico se evidencia como determinante en la deserción de la vida universitaria. Dentro de los aspectos revisados como factor económico estuvieron: A. Dificultades por parte de quien está financiando los estudios. B. Pérdida del trabajo por parte del mismo estudiante o de quien está financiando sus estudios y C. La pérdida del auxilio económico provisto por las empresas donde laboran. Estos aspectos alcanzaron el 66.67% de los casos revisados. (Ver cuadro) CAUSAS PORCENTAJE CONCLUSIÓN TOTAL FACTOR ECONÓMICO 66.6% La financiación
3 Pérdida de beca 3.3% Pérdida de trabajo 6.6% Pérdida de auxilio económico 16.7% Dificultad para financiar estudios 28.3% Problemas créditos directos 11.7% de los estudios es el factor que prevalece en los resultados de la investigación TOTAL FACTOR PERSONAL 13.3% Selección equivocada de Programa 3.3% Problemas socioemocionales 6.6% Problemas de salud 1.7% Problemas personales 1.7% Por encima de otras causas personales, lo emocional ocupa un papel relevante. TOTAL FACTOR FAMILIAR 8.4% Cambio de residencia 1.7% Embarazo 5.0% Nacimiento de un hijo 1.7% El cambio de residencia genera múltiples consecuencias, y es un factor que se interrelaciona con otros. TOTAL FACTOR 8.3% ACADÉMICO Pérdida del semestre 5.0% Matrícula extemporánea 1.6% Calamidad doméstica 1.7% El factor académico es otra fuente que agudiza la deserción. TOTAL LABORALES MOTIVOS 3.4% Los estudiantes que trabajan se
4 Traslado en la empresa 1.7% Horario de trabajo 1.7% ven afectados con el traslado de empresa o lugar de trabajo. De esta manera se comprueba que el factor económico es el que más incide para la deserción estudiantil universitaria. Jesús Ferro Bayona (1998) en su artículo La deserción estudiantil, comenta que la deserción universitaria conlleva otros factores que precipitan el problema, tales como que el 18% de las adolescentes residentes en áreas urbanas están o han estado embarazadas, y de ellas el 65% han tenido que abandonar sus estudios, muchas de ellas en forma permanente. El 40% de los jóvenes entre 15 y 24 años que no han ingresado o que no regresaron al sistema educativo, están desempleados y sin perspectivas de empleo futuro. No es desconocido para el Programa de Psicología que estos factores de índole personal pueden llegar a ser la razón para abandonar los estudios. Debido a esto, se continuó teniendo en cuenta los factores personales y educativos. La investigación denominada Factores presentes en la deserción de los estudiantes del programa de psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el año 2001, fue realizada por las estudiantes Mabel Cáceres Marimón, Carmen S. Durán Mojica, Ana B. García y Milagros Mendoza Morales, quienes recopilaron la información en una población de 169 estudiantes que desertaron en este período académico. En esta ocasión nuevamente el factor económico se constituyó en la principal
5 causa de la deserción académica, lo cual coincide con la época de recesión económica que se vivenció durante el gobierno anterior, que produjo altas tasas de desempleo, y con ello, aumentó la imposibilidad de seguir costeándose sus estudios. (Ver cuadros) FACTORES PRESENTES EN LA DESERCIÓN FACTORES PORCENTAJES ECONOMICOS 48 PERSONALES 9.6 FAMILIARES 1.9 ACADÉMICOS 15 LABORALES 7.9 PSICOLÓGICOS 1.9 SE RESERVAN EL MOTIVO 7.9 NUNCA SE HA RETIRADO 7.9 TOTAL 100% FACTORES ECONOMICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES ECONOMICOS PORCENTAJES PÉRDIDA DE EMPLEO 0 % PÉRDIDA DE BECA 0 % PÉRDIDA DE AYUDAS 0 %
6 EDUCATIVAS PÉRDIDA DE CRÉDITO CON 0 % LA UNIVERSIDAD PÉRDIDA DE CRÉDITO CON 0 % ENTIDADES FINANCIERAS DIFICULTADES 48.1 % ECONÓMICAS EN FAMILIAR QUE FINANCIA LOS ESTUDIOS TOTAL 48.1 % FACTORES PERSONALES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES PERSONALES PORCENTAJES ENFERMEDADES 0 % EMBARAZO 7.69 % PARTO 0 % ACCIDENTES 0 % MATRIMONIO 1.92 % TOTAL 9.61 FACTORES FAMILIARES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES FAMILIARES PORCENTAJES
7 CAMBIO DE RESIDENCIA EN 0 % LA CIUDAD CAMBIO DE RESIDENCIA 1.92 % FUERA DE LA CIUDAD TOTAL 1.92% FACTORES ACADEMICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES ACADEMICOS PORCENTAJES PERDIDA DE ASIGNATURAS 1.92 % CAMBIO DE CARRERA O 9.61 % UNIVERSIDAD INSEGURIDAD EN LA 0.00 % ELECCIÓN DE LA CARRERA INCONFORMIDAD CON LA 3.84 % INSTITUCION TOTAL % FACTORES LABORALES PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES LABORALES PORCENTAJES INGRESO AL MERCADO 1.92 % LABORAL CAMBIOS EN LA JORNADA 0 %
8 LABORAL TRASLADOS FUERA DE LA 1.92 % CIUDAD ASCENSOS 0 % INCOMPATIBILIDAD 3.84 % LABORAL TOTAL 7.68 % FACTORES PSICOLOGICOS PRESENTES EN LA DESERCION FACTORES PSICOLOGICOS PORCENTAJES PROBLEMAS 0 % INTERPERSONALES PROBLEMAS EMOCIONALES 1.92 % MOTIVACIÓN HACIA EL 0 % ESTUDIO RECOMENDACIÓN 0 % PSIOTERAPEUTICA TOTAL 1.92 % El tercer trabajo de investigación titulado Factores presentes en la deserción de los estudiantes del Programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año 2002, realizado por los estudiantes Zayma L. Mercado Valencia y Javier
9 A. Simmonds Zagarra quienes encuestaron una población de 206 estudiantes; teniendo en cuenta la información suministrada por la oficina de registro de notas de la Corporación Educativa Mayor Del Desarrollo Simón Bolívar, en el año 2001, el mayor porcentaje arrojado acerca de los factores de la deserción se encontraba en el factor económico, por esta razón la hipótesis formulada fue la siguiente: El factor que más importancia destaca entre los presentes en la Deserción de los Estudiantes del Programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año 2002, es el factor económico. En el siguiente cuadro se puede apreciar la reorganización de los índices de acuerdo a las dimensiones que la variable de estudio presenta. De estos factores, el predominante fue el factor personal, con un 56.24%. Sin embargo, esto no deja de lado la significativa importancia del factor económico que ocupa el segundo lugar con un 24.6% de la población. C L A S I F I C A C I Ó N D E L O S F A C T O R E S V A R I A B L E D I M E N S I Ó N Í N D I C E S S U B - Í N D I C E S
10 D E S E R C I Ó N U N I V E R S I T A R I A F A C T O R E C O N Ó M I C O I n s u f ic ie n c ia e c o n ó m ic a D if ic u lta d e s d e f in a n c ia c ió n M a tr ic u la e x te m p o r á n e a. P é r d id a d e b e c a o a u x ilio e c o n ó m ic o. P e r d id a d e l p r e su p u e sto. P é r d id a d e l e m p le o. D if ic u lta d e s c o n e l c r é d ito d ir e c to c o n la u n iv e r sid a d. D if ic u lta d e s c o n e n tid a d e s in d ir e c ta s d e f in a n c ia c ió n. D if ic u lta d e s d e f in a n c ia c ió n p a r tic u la r.
11 F A C T O R P E R S O N A L I n d iv id u a l e s F a m ilia r e s S e le c c ió n e q u iv o c a d a d e p r o g r a m a. P r o b le m a s s o c io - e m o c io n a le s. P r o b le m a s d e s a lu d. D if ic u lta d e s e n la s r e la c io n e s c o n lo s d o c e n te s y /o c o m p a ñ e r o s. E m b a r a z o o n a c im ie n to d e h ijo s. S a lid a d e l p a ís. O r d e n P ú b lic o. C a la m id a d d o m é stic a C a m b io d e r e sid e n c ia. P r o b le m a s d e s a lu d d e f a m ilia r e s c e r c a n o s.
12 F A C T O R E D U C A T I V O L a b o r a le s A c a d é m ic o s N e c e s id a d d e tr a b a jo A sc e n so e n e l tr a b a jo. T r a sla d o o c a m b io d e e m p r e sa. H o r a r io in e sta b le. P é r d id a d e l se m e s tr e D if ic u lta d e s d e a d a p ta c ió n a la v id a u n iv e r s ita r ia.
13 I n s titu c io n a le s B a jo n iv e l a c a d é m ic o d e la in stitu c ió n. M a la c a lid a d d e lo s p r o f e so r e s. I n c o n f o r m id a d c o n lo s r e c u r s o s b r in d a d o s p o r la in stitu c ió n. F A C T O R E S P R E S E N T E S E N L A D E S E R C I Ó N P O R C E N T A J N D E F A C T O R E P E R S O N A S F A C T O R P E R S O N A L 5 6,2 4 % p e r s o n a s F A C T O R E C O N Ó M I C O 2 4,6 0 % 5 0 p e r so n a s F A C T O R E D U C A T I V O 1 9,1 6 % 4 0 p e r so n a s
14 T O T A L % p e r s o n a s F A C T O R E S E N O R D E N D E F R E C U E N C I A S U B Í N D I C E S e le c c ió n E q u iv o c a d a d e P r o g r a m a B a jo N iv e l A c a d é m ic o d e la U n iv e r sid a d P é r d id a d e P r e su p u e s to T o ta l p a r a p a g a r la U n iv e r sid a d D if ic u lta d p a r a c u m p lir c o n e l C r é d ito d e la U n iv e r sid a d D if ic u lta d d o c e n te A lu m n o P r o b le m a s S o c io E m o c io n a le s P O R C E N T A J E N D E P E R S O N A S 1 3 % 2 7 p e r so n a s 1 0 % 2 1 p e r so n a s 8 % 1 6 p e r so n a s 8 % 1 6 p e r so n a s 6,7 % 1 4 p e r so n a s 6 % 1 2 p e r so n a s
15 E m b a r a z o o n a c im ie n to d e 6 % 1 2 p e r so n a s h ijo s Problem as de Salud 3,8 8 % 8 p e r s o n a s S a lid a d e l P a ís 3,8 8 % 8 p e r s o n a s N e c e sid a d d e T r a b a jo 3,8 8 % 8 p e r s o n a s M a la C a lid a d d e lo s 3,8 8 % 8 p e r s o n a s P r o f e s o r e s D if ic u lta d d e A d a p ta c ió n 3,8 8 % 8 p e r s o n a s H o r a r io I n e sta b le d e 2,9 % 6 p e r s o n a s tr a b a jo C a la m id a d D o m é stic a 2,9 % 6 p e r s o n a s C a m b io d e R e s id e n c ia 2,9 % 6 p e r s o n a s D if ic u lta d p a r a c u m p lir 2,9 % 6 p e r s o n a s c o n e l C r é d ito c o n e n tid a d e s f in a n c ie r a s P é r d id a d e E m p le o 2,9 % 6 p e r s o n a s A sc e n so d e T r a b a jo 1,4 % 3 p e r s o n a s T r a sla d o o C a m b io d e 1,4 % 3 p e r s o n a s E m p r e sa D if ic u lta d p a r a c u m p lir 1,4 % 3 p e r s o n a s c o n e l C r é d ito c o n o tr a s e n tid a d e s P e r d id a d e b e c a o a u x ilio 1,4 % 3 p e r s o n a s e c o n ó m ic o P é r d id a d e l se m e str e 1,4 % 3 p e r s o n a s
16 O r d e n P ú b lic o 1,4 % 3 p e r s o n a s P r o b le m a s d e sa lu d d e 0,0 % 0 p e r s o n a s f a m ilia r e s c e r c a n o s M a tr íc u la E x te m p o r á n e a 0,0 % 0 p e r s o n a s I n c o n f o r m id a d e n lo s 0,0 % 0 p e r s o n a s R e c u r so s b r in d a d o s p o r la U n iv e r sid a d T O T A L % p e r s o n a s En el factor personal resultó con mayor incidencia la selección equivocada del programa con un 13%, lo cual puede estar sustentado por un defectuoso o nulo proceso de orientación vocacional, y por ende el individuo no se halla completamente seguro de su elección. Simultáneamente, se podrían considerar además, las presiones ejercidas por los padres o de quien costean sus estudios. Muchas veces los padres proyectan sus deseos en los hijos y desean realizarlos a costas del propio criterio del joven, logrando, que el sujeto se encuentre entre la espada y la pared, y tenga que decidir entre estudiar algo que no desea o sólo no estudiar. Al entrar en contacto con la realidad se hace visible que es necesario contar con un potencial básico intrínseco por parte del sujeto para cursar este programa y al enfrentar la de él, decide desertar. Cabe resaltar que entre los subindicadores más significativos están la selección equivocada de programa, bajo nivel académico, Pérdida Total de Presupuesto para los Estudios, Dificultad de Obtención y Cumplimiento con el
17 Crédito Universitario, lo cual indica finalmente que la problemática de deserción universitaria estaría centrada en el factor económico, seguido del factor personal. Para investigaciones posteriores se tendrán en cuenta, además de los factores antes mencionados, la variable pérdida de asignatura, con el objetivo de seguir en la búsqueda de elementos que de alguna manera puedan estar relacionados con la deserción y que sean competencia de la institución, para implementar las estrategias oportunas.
18 BIBLIOGRAFÍA Díaz Torres, Orlando; Rodríguez Escorcia, Luz Estella. (2001). Factores presentes en la deserción de los estudiantes de Psicología durante el segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla. Cáceres Marimón, Mabel; Durán Mojica, Carmen; García, Ana B; Mendoza Morales, Milagros. (2002). Factores presentes en la deserción de los estudiantes de Psicología de la Universidad Simón Bolívar durante el segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla Ferro Bayona, Jesús (1998).La deserción estudiantil Investigación y Desarrollo No 9. Universidad del Norte. Barranquilla, Abril de Pág.5. Mercado Valencia, Zayma; Simmonds Zagarra, Javier.(2003). Factores presentes en la deserción de los estudiantes del programa de Psicología de la Corporación Educativa Mayor del Desarrollo Simón Bolívar durante el primer y segundo semestre del año Universidad Simón Bolívar. Barranquilla.
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