Educación. Ranking de Universidades 2014

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1 Educación Ranking de es 2014 Estudio de revista Qué Pasa mide la percepción de calidad que el mercado laboral asocia a cada plantel, gestión, calidad de académicos y alumnos, y nivel de investigación de las instituciones chilenas. E Admisión: Puntajes de ingreso y ponderaciones E Mil ejecutivos les ponen nota a las universidades * RANKING POR CARRERA Las 10 mejores escuelas de Agronomía, Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Comercial, Medicina, Odontología, Periodismo y Psicología. Esp 12. DICIEMBRE $ 2.00 RECARGO POR FLETE $ 300 REGIONES I, II, XI, XII, XV

2 E Editorial * Director: José Luis Santa María O. Editor general: Francisco Aravena. Editor ejecutivo: Juan Andrés Quezada. Editora: Ceina Iberti. Periodistas: Josefa Rieutord, Sandra Vacca. Colaboradora: Javiera Alid. Director Gráfico: Marcelo Godoy. Editor Gráfico: Fabian Marchan Subeditor Gráfico: Rodrigo Álvarez Editor General de Fotografía: Juan Pablo Sierra. Subeditora de Fotografía: Mabel Maldonado. Secretaria: Patricia Barra. Subgerente de Ventas: Cristián Morán Ejecutivos de Venta: Ivonne Cortés- Monroy, Marcia Escalona Silva, Eduardo Jara, Bárbara Nasiff. Asistente de MKT: Macarena Chandia Esta revista es editada por COPESA S.A. Gerente General y Representante legal: Rodrigo Errázuriz R. Publicación afiliada a la Sociedad Interamericana de la Prensa y a la Asociación Nacional de la Prensa Dirección: Vicuña Mackenna 1962, Ñuñoa. Teléfono: FAX: Correo: Casilla 9-D,. Declaración de intereses en Impreso en RR Donnelley, quien actúa solo como impresor. 12 de Diciembre de Ventas de suscripciones y reposición: Teléfono , Diagonal Vicuña Mackenna Nº Reposición lunes a domingo de 8:30-12:30. Ranking de es Es innegable que hoy la sociedad chilena ha expresado un consenso nítido en su demanda por mejorar la educación en todos los niveles, exigencia que incluye a las universidades. De ahí que resulte crucial saber los avances que presentan cada una de las instituciones que componen el sistema. Ello no sólo es útil para hacer una evaluación general, sino que también para que quienes ingresan a alguna de las universidades que existen en el país puedan tomar la mejor de las decisiones. Tal es el sentido del ranking de universidades de Qué Pasa, del cual tiene en sus manos la versión número 1. Entre otros objetivos, este instrumento tiene como fin evaluar la calidad de los docentes, alumnos, gestión institucional y los niveles de investigación que desarrollan 42 universidades, ya que sólo se incluyen los planteles que están acreditados, pues aunque la certificación es voluntaria, nuestro punto de partida es que la calidad de una universidad empieza por contar con la certificación que otorga la Comisión Nacional de Acreditación. Para la elaboración del ranking se utilizaron indicadores validados por el Servicio de Información de Educación Superior (SIES), la Comisión Nacional de Acreditación y el Ranking SIR 2014, los que están actualizados al 30 de noviembre de Esta información es complementada por la percepción del mercado laboral sobre la calidad de los planteles universitarios. Los resultados de este nuevo ranking siguen manteniendo en el liderato a las universidades Católica, de Chile, de Concepción, Técnica Federico Santa María, Adolfo Ibáñez, de y Católica de. En la octava posición se instaló la U. de los Andes, plantel que en 2013 ocupó el décimo lugar, mientras que al noveno bajó la de Talca y al décimo la Austral. 04 Qué Pasa Especiales

3 RANKING 2014 Ilustraciones: Rodrigo Díaz

4 E Especial Educación es 2014 METO DOLO GÍA Qué mide el Ranking de es? El ranking se construye con cinco dimensiones: percepción de calidad que el mercado laboral le otorga a cada una de las universidades reconocidas por el Consejo Nacional de Educación, gestión, calidad del cuerpo académico, calidad de los alumnos, y los niveles de investigación de las instituciones. Cada uno de estos factores tiene un determinado peso porcentual en el ranking general. Así, la metodología presenta un mix cualitativo y cuantitativo. El primero se basa en una encuesta de percepción de calidad del mercado laboral, cuyo levantamiento de datos lo realizó la empresa de estudio e investigación de mercados Feedback, mientras que los datos objetivos son extraídos de las bases del Servicio de Información de Educación Superior (SIES), del Mineduc. Se trata de información que corresponde a este año y que fue actualizada en noviembre y publicada en el sitio web Dada la relevancia de cada dimensión se elaboran rankings independientes, de modo que pueden consultarse de acuerdo con los intereses de cada lector. Para trabajar con índices sintéticos expresados en diferentes medidas, éstos se normalizaron estadísticamente reescalándo respecto del máximo parámetro de cada variable, otorgando el valor 100 a la institución que presenta el indicador con mejor desempeño. En cuanto a las ponderaciones, un tie- ne el ranking de percepción de calidad del mercado laboral y un cada uno de los otros rankings: gestión institucional, calidad de alumnos, calidad de docentes e investigación. La suma de ellos arroja el índice ponderado, que jerarquiza a las universidades en orden descendente. Cuántas universidades son evaluadas? Solo las que cuentan con acreditación y que registran en el SIES todos los datos utilizados para elaborar las diferentes dimensiones. Fueron 42 las casas de estudio medidas, pues 16 universidades, al 30 de noviembre, no contaban con la acreditación: Bolivariana, de Aconcagua, de Artes y Ciencias de la Comunicación, de Artes y Ciencias Sociales -Arcis, de Las Américas, del Pacífico, Gabriela Mistral, Iberoamericana, Internacional SEK, La República, Los Leones, Miguel de Cervantes, Pedro de Valdivia y UCINF. Mientras que las universidades Chileno-Británica de Cultura y La Araucana se encuentran en proceso de licenciamiento. Un caso aparte es la U. Tecnológica de Chile - Inacap, cuyo proceso educativo se distancia del resto de los planteles, por lo que no es medida. Ranking de percepción de calidad El estudio se realizó vía telefónica a 460 profesionales, de ellos el se encuentra en la Región Metropolitana y el restante en regiones. El levantamiento de datos, a cargo de Feedback, se hizo entre agosto y octubre de Los entrevistados evaluaron cada una de las casas de estudio con una escala de 1 a 7 (donde 1 significa muy mala calidad y 7 muy buena calidad ). Las notas que los encuestados les pusieron a las universidades donde estudiaron no son incluidas, con el fin de evitar los eventuales sesgos que se producen al evaluar el plantel del cual egresaron. La muestra incluye ejecutivos que deciden de forma directa e indirecta la contratación de profesionales. Se trata de cargos de primera línea como gerentes y subgerentes. Todos ellos trabajan en empresas que facturan más de US$ 4 millones. Ranking de calidad de la gestión Los indicadores y las ponderaciones utilizados para medir la calidad de la gestión son el número de años de acreditación institucional (); número de alumnos por cada jornada completa equivalente, JCE (); la retención de segundo año () y la diferencia entre la duración formal de las mallas académicas y lo que tarda un alumno en titularse (). Ranking de calidad de los académicos Para medir el perfeccionamiento de la planta docente, los indicadores utilizados son expresados en jornadas completas equivalentes (JCE), que corresponde al equivalente del trabajo de un académico contratado por 08 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 09

5 E Especial Educación es 2014 Los datos corresponden a la realidad de las universidades este 2014, ya que fueron actualizados el 30 de noviembre, con la información que provee el Sistema de Información de Educación Superior. 44 horas a la semana. Este indicador sirve para estandarizar la carga académica de un profesor, donde el valor otorgado a los docentes full time es distinto de los que trabajan por hora. Los indicadores utilizados son porcentaje de JCE con doctorado (60%), y porcentaje de JCE con magíster y especialidades médicas u odontológicas (). Ranking de calidad de los alumnos Notas de Enseñanza Media, promedio PSU y porcentaje del Aporte Fiscal Indirecto son los indicadores que se utilizan para medir la calidad de los alumnos que matricularon las universidades en Las ponderaciones son un para AFI y un para NEM y promedio PSU. Ranking de calidad de la investigación Cantidad y calidad de la investigación científica que desarrollan los planteles es lo que registra este ranking. Los indicadores utilizados son: productividad () y calidad científica (). Estos datos se obtienen del Ranking SIR 2014 que calcula la actividad científica de instituciones de países de Iberoamérica, basado en datos extraídos de la base de datos Scopus, que es producida por Elsevier. Ranking de percepción de calidad por carrera Son 600 los profesionales que le ponen nota a las universidades que imparten las siguientes 10 carreras: Agronomía, Arquitectura, Derecho, Enfermería, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Comercial, Medicina, Odontología, Periodismo y Psicología. Existe una muestra distinta por cada licenciatura, que incluye a profesionales, ejecutivos y directivos de empresas, colegios profesionales y organismos públicos que se desempeñan en cada una de las áreas evaluadas. Junto a cada ranking, se entrega información sobre empleabilidad y salarios promedios, información que se encuentra disponible en Además, se incluye el Ranking de percepción de calidad promedio del mercado laboral, en el cual se consideran sólo a las universidades que imparten al menos cinco de las 10 carreras evaluadas por los encuestados. Así, se promedian las notas obteniéndose un posicionamiento relativo de las universidades. Ranking de percepción: Quiénes votaron? Entre los votantes, el % tiene menos de 40 años, el 18% cuenta con estudios de posgrado y el 80% trabaja en el sector privado. Predominan la universidades de Chile (12%), Católica (7%), de Concepción (%) y de (%) en estudios de pregrado de los encuestados, mientras que de la U. de Chile (), Adolfo Ibáñez (14%) y Católica (8%) la mayoría de los votantes cuenta con un doctorado o un magíster, siendo estos últimos los que prevalecen en un 92% de los casos. 10 Qué Pasa Especiales

6 E Especial Educación es 2014 Ranking de UNIVERSIDADES 2014 La percepción de calidad que el mercado laboral asocia a cada plantel, a lo que se suma la calidad de la gestión institucional, de los académicos y de los alumnos, así como los niveles de investigación alcanzados por las casas de estudio, son los factores con los cuales se construye el ranking. Si bien las mismas universidades que en 2013 se encontraban entre las diez primeras son las que se encuentran en este selecto grupo, la actual medición arrojó un cambio: la U. de los Andes escaló del 10 al 8 puesto, lo que llevó a que la U. de Talca y U. Austral descendieran a la novena y décima posición. El top ten lo encabeza la U. Católica, seguida por las universidades de Chile, de Concepción, Técnica Federico Santa María, Adolfo Ibáñez, de y Católica de. Al analizar los índices de la U. de los Andes, se aprecia un fuerte incremento en el desarrollo de sus niveles de investigación, subiendo desde el lugar 31 al 19 en esta dimensión. Entre los 20 primeros lugares, los mayores avances se dieron en las universidades Católica del Maule, que subió tres puestos, y la de La Frontera, con dos. Detrás del alza de la primera existe un incremento en los índices de calidad académica e investigación; mientras que el plantel de Temuco tuvo una mejora en el índice de calidad académica, aspecto en el que avanzó cuatro puestos, del 11 al 7. Las otras casas de estudio que subieron son las universidades Alberto Hurtado y la Católica de Temuco un puesto cada una. En tanto, la U. Andrés Bello bajó dos lugares y la Diego Portales, de, del Desarrollo y del Bío-Bío, bajaron uno UNIVERSIDAD PUC de Chile U. de Chile U. de Concepción U. Técnica Federico Santa María U. Adolfo Ibáñez U. de de Chile PUC de U. de los Andes U. de Talca U. Austral de Chile U. de La Frontera U. Diego Portales U. de U. Católica del Norte U. Católica del Maule U. del Desarrollo U. del Bío-Bío U. Alberto Hurtado U. Andrés Bello U. Católica de Temuco UC de la Santísima Concepción U. de La Serena U. Mayor* U. de Tarapacá U. de Antofagasta U. Católica Silva Henríquez U. de Playa Ancha U. Metropolitana de Cs. Educ. U. Finis Terrae U. San Sebastián U. Tecnológica Metropolitana U. Central de Chile U. de Magallanes U. Santo Tomás U. Autónoma de Chile U. de Los Lagos U. Arturo Prat U. de Atacama U. Viña del Mar U. Academia de Humanismo Cristiano U. Adventista de Chile U. Bernardo O Higgins ÍNDICE GLOBAL 14 90,86 88,81 76,24 7,23 72,1 70,01 69,36 66,63 66,2 6,49 64,87 64,10 63,32 62,93 61,87 61,7 61,44 9,4 9,34 9,26 7,30 6,69 6,22 6,04,4 4,9 4,70 4,2 3,94 3,87 3,61 3,27 3,06 2,18 1,4 1,03 48,29 48,01 47,72 4,89 4,77 44,89 RK ÍNDICE GLOBAL 13 91,37 89,47 7,61 74,08 70,91 70,70 69,03 64,28 6,42 64,36 62,78 63,69 63,00 62,71 8,93 61,28 60,76 7,97 60,12 6,80,89 6,20 7,6 6,12 3,1 3,88,32 3,29 1,10 1,48 1,22 3,11 49,7 2,13 1,7 47,84 48,24 47,70 46,4 47,8 4,60 CALIDAD ,39 90,14 93,89 90,29 8,74 8,82 80,6 78,73 77,83 76,37 81,48 78,09 7,67 7,76 80,03 74,06 72,7 78,16 7,66 77,4 68,44 77,27 64,20 67,98 73,02 67,30 6,19 71,79 71,60 72,99 7,44 63,3 72,97 63,73 66,91 62,71 66,8 60,43 7,34 2,77 7,00 Fuente: Mineduc / Encuesta de Percepción de Calidad, Feedback - Qué Pasa // Referencia metodológica: El índice global resulta del cálculo del promedio ponderado de los cinco rankings considerados // No se incluye a las 16 universidades que al 30 de noviembre de 2014 no contaban con acreditación institucional: Aconcagua, de Artes, Ciencias y Comunicación, Arte y Ciencias Sociales, Bolivariana, Chileno - Británica de Cultura, de Las Américas, Gabriela Mistral, Iberoamericana de Ciencias y Tecnología, La República, Miguel de Cervantes, Pedro de Valdivia, Los Leones, La Araucana, Internacional SEK, del Pacífico, y UCINF // (*) En 2013, la U. Mayor no estuvo presente en el ranking por falta de información en el SIES. GESTIÓN 92,7 86,49 77,60 63,42 76,10 7,70 71,38 83,31 67,27 79,44 70,1 68,64 70,92 7,92 77,66 72,82 68,9 67,98 7,4 69,33 8,76 9,17 71,62 64,10 61,81 67,08 7,66 67,96 69,08 71,1 47,71 42,6 66,17 1,90 70,63 49,72 37,76 6,28 62,00 47,47 66,3 47,72 ACADÉMICOS 82,3 7,33 80,1 7,4 7,67 67,64 78,4 64,40 87,84 63,7 7,23 61,30,1 63,21 66,7 1,43 73,32 71,78 49,36 8,8 2,01 2,08 31,8 70,60 60,3 4,00 62,18 2,92 39,3 32,24 0,90 2,9 42,18 33,26 49,23 48,99 4,13 27,3 38, 4,89 49,97 2,71 RANKINGS ALUMNOS 97,37 99,28 67,66 70,11 66,82 6,66 62,62 64,92 8,48 7,2 7,43 61,8 9,03 6,70 4,68 9,28 4,02 3,96 6,6 0,64 2,73 4,7 7,08 1,40 2,36 48,94 0,94 6,03 4,29 3,88 1,36 49,38 1,0 49,3 0,38 49,6 49,86 0,74 47,4 49,42 48,12 46,81 INVESTIGACIÓN 66,62 71,27 42,12 60,09 21,63 29,10 21,10 16,7 19,91 28,37 2,67 18,4 28,43 21,88 11,1 13,4 1,81 9,24 23,74 14,49 12,00 29,60 8,46 16,32 14,44 1,7 14,40 12,71,47 10,96 12,78 9,09 24,90 18,7 3,42 13,44 21,9 7,26 8,91 10,24 0,00 0,00 12 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 13

7 E Especial Educación es 2014 RANKING DE UNIVERSIDADES 2014 Marcelo Segura de Chile 1 Pontificia Católica de Chile Fundación: 1888 Rector: Ignacio Sánchez Sedes: / Villarrica Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología Años acreditados por CNA: Siete Puntaje promedio PSU de los alumnos matriculados en 2014: 677,73. De izq. a derecha: Juan Larraín, vicerrector de Investigación; Roberto González, vicerrector Académico; Guillermo Marshall, prorrector; Patricio Donoso, vicerrector Económico y de Gestión Abajo: Luz Márquez de la Plata, vicerrectora de Comunicaciones y Educación Continua e Ignacio Sánchez, rector. 2 de Chile Fundación: 1842 Rector: Ennio Vivaldi Sedes: Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología CNA: Siete Puntaje promedio PSU de los alumnos matriculados en 2014: 669,16. De izq. a derecha: Juan Cortés, vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios; Flavio Salazar, vicerrector de Investigación y Desarrollo; Rosa Devés, vicerrectora de Asuntos Académicos; Ennio Vivaldi, rector; Sergio Jara, prorrector; Enrique Manzur, vicerrector de Asuntos Económicos y Gestión Institucional y Faride Zerán, vicerrectora de Extensión y Comunicaciones. 14 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 1

8 E Especial Educación es de Concepción de Concepción Marcelo Segura Adolfo Ibáñez Fundación: 1919 Rector: Sergio Lavanchy Sedes: Concepción / Chillán / Los Ángeles Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología Años acreditados por CNA: Seis Puntaje promedio PSU de los alumnos matriculados en 2014: 604,1. Fundación: 1989 Rector: Andrés Benítez Sedes: / Viña del Mar Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias sociales, derecho y tecnología CNA: Seis Puntaje promedio PSU de los 2014: 649,4. Sergio Lavanchy, rector. De izq. a derecha: Alejandro Jadresic, decano Facultad de Ingeniería y Ciencias; Manola Sánchez, decana Escuela de Negocios; Andrés Benítez, rector; Jorge Sanhueza, decano Escuela de Psicología y Sergio Araya, decano Escuela de Diseño. Marcelo Segura Archivo 4 Técnica Federico Santa María 6 de de Chile Fundación: 1926 Rector: Darcy Fuenzalida Sedes: Concepción / Rancagua / / / Viña del Mar Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, recursos naturales y tecnología CNA: Cinco Puntaje promedio PSU de los 2014: 638,11. Fundación: 1849 Rector: Juan Manuel Zolezzi Sedes: Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología Años acreditados por CNA: Seis Puntaje promedio PSU de los alumnos matriculados en 2014: 602,4. De izq. a derecha: Eugenio González, vicerrector Académico; Darcy Fuenzalida, rector y Jaime Perry, vicerrector de Asuntos Económicos y Administrativos. Juan Manuel Zolezzi, rector. 16 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 17

9 E Especial Educación es 2014 Marcelo Segura J. M. Méndez 7Pontificia Católica de 9 de Talca Fundación: 1924 Rector: Claudio Elórtegui Sedes: Quillota / Quilpué / / Viña del Mar Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología CNA: Seis Puntaje promedio PSU de los 2014: 612,36. De izq. a derecha: Alex Paz, director general de Asuntos Económicos y Administrativos; Nelson Vásquez, vicerrector Académico; Claudio Elórtegui, rector; Arturo Chicano, vicerrector de Desarrollo y Joel Saavedra, vicerrector de Investigación y Estudios Avanzados. De izq. a derecha: Sergio Matus, vicerrector de Desarrollo Estudiantil; María Inés Icaza, vicerrectora de Pregrado; Álvaro Rojas, rector; Gilda Carrasco, vicerrectora Académica y Johann Allesch, secretario general. Fundación: 1981 Rector: Álvaro Rojas Sedes: Colchagua / Curicó / Linares / Talca / Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias sociales, derecho, educación, recursos naturales, salud y tecnología Años acreditados por CNA: Cinco Puntaje promedio PSU de los 2014: 90,74. 8 de los Andes Fundación: 1989 Rector: José Antonio Guzmán Sedes: Áreas de conocimiento: Administración y comercio, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, salud y tecnología Años acreditados por CNA: Cinco Puntaje promedio PSU de los alumnos matriculados en 2014: 641,10. Marcelo Segura Facultad de Filosofía y Humanidades de la Austral de Chile 10 Austral de Chile Fundación: 194 Rector: Óscar Galindo Sedes: Coyhaique / Puerto Montt / Valdivia Áreas de conocimiento: Administración y comercio, arte y arquitectura, ciencias, ciencias sociales, derecho, educación, humanidades, recursos naturales, salud y tecnología CNA: Seis Puntaje promedio PSU de los 2014: 81,87. De izq. a derecha: Francisco Javier Lavín, vicerrector de Comunicaciones; María Teresa Correa, vicerrectora de Relaciones Universitarias; José Antonio Guzmán, rector; José Ignacio Martínez, vicerrector de Investigación y Postgrado y Adela López, vicerrectora Académica. Óscar Galindo, rector. 18 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 19

10 E Especial Educación es 2014 RANKING DE DE CALIDAD LA OPINIÓN DE LAS EMPRESAS CON MÁS DE 200 TRABAJADORES Durante 1 años, Qué Pasa ha registrado la percepción de calidad y nivel de conocimiento que los empleadores otorgan a las universidades reconocidas por el Consejo Nacional de Educación. Son 460 ejecutivos que deciden directa o indirectamente la contratación de futuros profesionales quienes evalúan a los planteles que los educan. Además, por séptima vez preguntamos por las universidades privadas con mayor proyección y por cuarta consultamos por las instituciones regionales consideradas con mejores perspectivas. Las notas van de 1 a 7, donde 1 significa muy mala calidad y 7 muy buena calidad ; las notas que los encuestados otorgan a sus casas de estudio de pregrado no son consideradas, evitando así cualquier sesgo. 20 Qué Pasa Especiales

11 E Especial Educación es 2014 Ranking de percepción de calidad del mercado laboral UNIVERSIDAD PUC de Chile U. de Chile U. Técnica Federico Santa María U. Adolfo Ibáñez U. de Concepción PUC de U. de de Chile U. Diego Portales U. de los Andes U. del Desarrollo U. de Talca U. Andrés Bello U. de U. Austral de Chile UC de la Santísima Concepción U. Mayor U. de La Frontera U. Católica del Maule U. Católica del Norte U. Católica de Temuco U. Central de Chile U. del Bío-Bío U. Católica Silva Henríquez U. Tecnológica Metropolitana U. Santo Tomás U. Alberto Hurtado U. Finis Terrae U. San Sebastián U. de La Serena U. Gabriela Mistral U. de Antofagasta U. de Playa Ancha U. UCINF U. de Los Lagos U. de Atacama U. de Artes, Ciencias y Comunicación U. Metropolitana de Cs. de la Educ. U. de Tarapacá U. del Pacífico U. Autónoma de Chile U. de Magallanes U. Arturo Prat U. Viña del Mar U. de Las Américas U. de Arte y Ciencias Sociales U. Chileno-Británica de Cultura U. Academia de Humanismo Cristiano U. Bernardo O Higgins U. Pedro de Valdivia U. de Aconcagua U. Internacional SEK U. Adventista de Chile U. La República U. Iberoamericana de Cs. y Tecnología U. Bolivariana U. Miguel de Cervantes PROMEDIO CALIDAD 14 6,49 6,32 6,09,86,8,7,7,29,23,19,11,07,07,0,03,02 4,96 4,92 4,91 4,91 4,90 4,81 4,74 4,74 4,74 4,72 4,66 4,6 4,44 4,42 4,41 4,37 4,37 4,34 4,34 4,27 4,23 4,17 4,16 4,14 4,12 4,07 3,92 3,91 3,79 3,79 3,72 3,70 3,69 3,61 3,8 3,43 3,41 3,41 3,33 3,17 RK Fuente: Encuesta de Percepción de Calidad, Feedback-Qué Pasa. MOVIMIENTO 13 A 14 = = = = = + 1 = = + 4 = = Con pequeñas variaciones, las universidades que son percibidas como las de mayor calidad se mantienen año a año. En los primeros cinco lugares se ubican las universidades Católica y de Chile, con notas promedio de 6,49 y 6,32, respectivamente. Seguidas por la U. Técnica Federico Santa María, la Adolfo Ibáñez y la de Concepción. El cambio que trae este año el ranking es el avance de cuatro puestos de la U. de los Andes, que saltó del 13 al 9, ingresando así al top ten y desplazando a la U. de, que descendió del 9 al 12. Con respecto a 2013, sólo nueve universidades mantuvieron sus posiciones, ocho menos que en 2012, mientras que otras 21 bajaron el promedio de sus notas. Las mayores bajas fueron las de la UNIACC, que retrocedió ocho puestos, del 28 al 36, y la Finis Terrae que descendió cinco lugares quedando en el 27. Ejecutivos las escogen por zonas Al analizar las respuestas de los encuestados, hay una clara diferencia de acuerdo con la ubicación geográfica en la cual trabajan. Así, en el norte emerge con fuerza la U. Católica del Norte ubicándose en la quinta posición, el año pasado estaba en la novena; mientras que en el sur aparecen por primera vez entre las 10 primeras universidades la San Sebastián, con sedes en Concepción, Valdivia, Osorno y Puerto Montt, y la Santo Tomás, que tiene presencia en 12 regiones del país, de Arica a Puerto Montt. Privadas con mayor proyección Con pregunta abierta y mención espontánea se les pidió a los encuestados nombrar a las tres universidades que consideran con mejor proyección futura. La razón? El 4% de los estudiantes que ingresan a la educación superior optan por una universidad privada. Es por eso que se pregunta por las instituciones con mayor proyección tanto a nivel institucional como en las diez carreras que se consideran en la muestra. Las mejores universidades según los ejecutivos de la zonas norte, centro y sur Qué Pasa mide cada plantel de acuerdo con su ubicación y, al igual que en años anteriores, las universidades mejor evaluadas por los entrevistados se ubican en la Región Metropolitana. Zona norte Por siete años consecutivos la Adolfo Ibáñez encabeza las preferencias, mientras que la Diego Portales se mantiene en el segundo lugar y la de los Andes escaló al tercer puesto, dejando en el cuarto a la Del Desarrollo. Acá los resultados por carreras: Agronomía: Se mantienen los tres primeros lugares, la Mayor con el 72% de las preferencias, seguida por la Santo Tomás (37%) y la de Las Américas (). Arquitectura: Un 33% se inclina por la Del Desarrollo, un 27% por la Central y Zona centro un por la Diego Portales. Derecho: Por cuarto año, la Diego Portales lidera el ranking con un 7% de las preferencias. Segunda queda la Adolfo Ibáñez (1%) y tercera la de los Andes (28%). Enfermería: A la Mayor (38%) le sigue la de los Andes (36%) y la Andrés Bello (34%). Ingeniería Civil: Al igual que en 2013, la lista la encabezan la Adolfo Ibáñez (48%), la de los Andes y la Del Desarrollo que empatan en porcentaje (23%). Zona sur Fuente: Encuesta de Percepción de Calidad, Feedback-Qué Pasa. Ingeniería Comercial: Se mantiene la Adolfo Ibáñez con el 70% de las preferencias, seguida por la UDD (38%) y la de los Andes (33%). Medicina: La favorita es la U. Mayor con el 39%, seguida de cerca por la de los Andes y la Del Desarrollo que empatan con un 36%. Odontología: Mayor (9%), de los Andes (1%) y Andrés Bello (41%) lideran la muestra. Se trata de las mismas tres casas de estudio con mayor proyección en Enfermería. 22 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 23

12 E Especial Educación es 2014 Las cinco universidades privadas con mayor proyección Durante 7 años, la UAI se ha mantenido en el primer lugar de las preferencias de los encuestados, a quienes se les pidió nombrar con pregunta abierta y mención espontánea en orden de prioridad a las tres universidades que consideran con mejores perspectivas futuras. Las cinco universidades de regiones con mayor proyección Si bien cada día hay más planteles con sedes en todo el país, los entrevistados siguen considerando a las tradicionales casas de estudio de regiones como las mejores. Así, la U. de Concepción se mantiene en el primer lugar desde el año Fuente: Encuesta de Percepción de Calidad, Feedback-Qué Pasa. Periodismo: La Diego Portales (1%) lidera la lista, seguida por la Adolfo Ibáñez y la Andrés Bello que obtienen el 36% de las preferencias. Sicología: Nuevamente la Diego Portales mantiene el primer puesto con el 48% de las preferencias, seguida por la Adolfo Ibáñez (39%) y cierra la Del Desarrollo (28%). Regiones con mayor proyección: La mitad de los alumnos que salieron de cuarto medio comenzaron su educación superior en una universidad de región. Después de, la VIII Región concentra las preferencias de los alumnos, abarcando el 13% de la matrícula. Nuevamente la U. de Concepción es la institución con más menciones, tras ella se instala la Santa María y la Católica de. Acá los resultados por carreras: Agronomía: Primera queda la Católica de Temuco con el 13% de las preferencias. Le sigue la Católica del Maule () y cierra la lista la U. de la Serena (7%). Arquitectura: Al igual que en 2013, las posiciones se mantienen, encabezando las menciones la Católica de (43%), seguida por la de Concepción (38%) y la del Bío-Bío (). Derecho: El 61% considera que la de Concepción es la mejor. La sigue la Católica de (4%) y la de Talca (43%). Enfermería: Continúan las universidades de Concepción (41%) y Austral (28%) como las favoritas, seguidas por la de (23%). Ingeniería Civil: El 1% de las personas considera que la Federico Santa María es la mejor, seguida por la de Concepción (43%) y la Católica de (23%). Se trata de los mismos tres planteles que lideraron las preferencias el año pasado. Ingeniería Comercial: Nuevamente la de Concepción lidera el ranking. Esta vez obtiene el de las preferencias, seguida por la Católica de (38%) y la Santa María (37%). Medicina: Se mantiene la de Concepción arriba con un 60%. Más abajo está la de Talca con y se cierra la lista con la Católica de que obtuvo el de las preferencias. Odontología: El 60% de las personas tienen como favorita a la de Concepción. Segunda queda la de Talca con el y tercera la de con el. Periodismo: Otro de los rankings que lidera la de Concepción, con el 69% de las menciones, por encima del 49% que tiene la Católica de y el 41% de la Austral. Sicología: Sigue en el primer puesto la de Concepción con un 3%. Viene después la Católica de (46%) y en el tercer puesto la de Talca (23%). 24 Qué Pasa Especiales

13 E Especial Educación es 2014 RANKING DE CALIDAD DE LA GESTIÓN Un 27% de las universidades chilenas no cuenta con acreditación institucional. Se trata de planteles donde actualmente se educan casi 8 mil estudiantes. Una buena gestión no sólo significa contar con esta certificación, sino que también existen otros factores que determinan su calidad. Este ranking considera indicadores como la cantidad de años otorgados de la acreditación institucional (), número de alumnos por cada jornada completa equivalente (), capacidad de los planteles para conservar a sus alumnos () y la diferencia entre la duración formal de las carreras y lo que tarda un estudiante en titularse (). 26 Qué Pasa Especiales

14 E Especial Educación es 2014 Ranking de calidad de la gestión UNIVERSIDAD PUC de Chile U. de Chile U. de los Andes U. Austral de Chile U. Católica del Maule U. de Concepción U. Adolfo Ibáñez U. Católica del Norte U. de de Chile U. del Desarrollo U. Mayor* PUC de U. San Sebastián U. de U. Autónoma de Chile U. de La Frontera U. Católica de Temuco U. Finis Terrae U. del Bío-Bío U. Diego Portales U. Alberto Hurtado U. Metropolitana de Cs. de la Educ. U. de Talca U. Católica Silva Henríquez U. Adventista de Chile U. de Magallanes U. de Tarapacá U. Técnica Federico Santa María U. Viña del Mar U. de Antofagasta U. de La Serena UC de la Santísima Concepción U. de Playa Ancha U. Andrés Bello U. de Atacama U. Santo Tomás U. de Los Lagos U. Bernardo O Higgins U. Tecnológica Metropolitana U. Academia de Humanismo Cristiano U. Central de Chile U. Arturo Prat ÍNDICE PONDERADO 14 92,7 86,49 83,31 79,44 77,66 77,60 76,10 7,92 7,70 72,82 71,62 71,38 71,1 70,92 70,63 70,1 69,33 69,08 68,9 68,64 67,98 67,96 67,27 67,08 66,3 66,17 64,10 63,42 62,00 61,81 9,17 8,76 7,66 7,4 6,28 1,90 49,72 47,72 47,71 47,47 42,6 37,76 ÍNDICE PONDE- RADO 13 92,32 84,80 8,47 76,77 77,7 7,16 71,04 71,71 72,17 73,1 69,2 6,2 67,21 66,9 69,98 66,67 6,49 68,02 66,13 6,79 6,0 6,9 63,44 61,34 64,9 61,20 62,0,1 60,60 6,69 8,40 8,3 61,9 47,40 0,43 48,23 41,43 38,74 4,0 41,2 36,02 AÑOS ACREDI- TADOS ESTUDIANTES / JCE 14,3 17,2 14,1 1,0 20,7 19,1 27,1 18,8 23,0 23,2 19,2 23,8 17,4 17,3 2,3 28,1 20,4 21,2 2,7 24,7 28,3 1, 2,1 24,6 18,0 16,6 27,8 30,0 2,3 20,3 21,6 29,0 22,9 27,9 21, 26, 30,3 24,9 24,7 2,4 29,1 40, RETENCIÓN ALUMNOS 2º AÑO 79,7% 77,1% 81,7% 70,6% 81,4% 70,6% 7,0% 68,6% 69,9% 78,0% 74,7% 63,1% 74,0% 70,9% 73,2% 73,9% 66,7% 71,% 78,1% 76,1% 68,0% 72,0% 76,1% 6,4% 73,1% 70,0% 70,6% 71,1% 62,9% 72,0% 68,3% 73,2% 67,0% 62,6% 9,6% 67,3% 73,3% 60,8% 8,6% 7,% 64,9% 8,0% DURACIÓN PROGRAMAS EN SEMESTRES FORMAL 10,17 10,61 10,36 10,13 11,49 10,6 10,44 10,64 10,16 10,33 10,36 9,91 9,93 10,19 9,34 10,4 9,82 10,39 9,99 9,69 9,87 9,99 10,40 9,1 9,9 10,13 10,13 11,00 9,4 10,42 9,8 9,7 9,33 9,6 11,36 9,3 9,0 9,71 10,28 10,01 9,82 9,96 REAL 13,20 14,79 12,33 1,36 13,3 14,10 13,17 1,17 13,37 12,67 13,69 14,82 11,87 14,44 11,7 12,67 13,10 13,97 13,12 13,00 12,41 13,10 14,33 11,17 12,47 13,32 14,84 1,74 11,86 14,49 14,4 13,28 14,93 12,97 18,20 12,68 13,99 11,98 16,33 1,69 13, 14,20 Dos son las áreas obligatorias que exige la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) para que un plantel obtenga la certificación: docencia de pregrado, factor que legitima la calidad en la función de los propósitos declarados y los criterios establecidos por las respectivas comunidades académicas; y gestión institucional, aspecto que certifica el cumplimiento del proyecto de la institución y los mecanismos de autorregulación y de aseguramiento de la calidad. En 2009, de las 61 universidades reconocidas por el Consejo Nacional de Educación, 12 no estaban acreditadas. Cinco años después, son 16 equivalente al 27% de las casas de estudio y donde se educan 8 mil jóvenes, un 13% de la matrícula total. En términos prácticos, no contar con la acreditación implica que los nuevos alumnos que ingresen al plantel no podrán optar a becas ni créditos estatales debido a que estos beneficios sólo se entregan a estudiantes de instituciones acreditadas. Si bien la postulación para obtener la certificación es voluntaria, una Fuente: Mineduc // Indicadores: Años acreditados: 7 años es el máximo que se otorga para la acreditación institucional / Estudiantes/JCE: entrega el número de estudiantes de pregrado y posgrado por el número jornadas completas equivalentes (JCE) del año Una JCE corresponde a 44 horas académicas contratadas a la semana por una institución / Retención alumnos de 2º año: expresa al porcentaje de estudiantes que estando matriculados en primer año en 2011 continuaron en la misma institución en 2012 / Duración programas en semestres: la duración formal de una carrera es la mínima esperada considerando el Nº de semestres y la titulación, y la duración real es lo que tardaron y se calculó con los estudiantes titulados en 2013 // Referencia metodológica: En la tabla se aprecian las cifras que registran las instituciones en cada uno de los indicadores. Para obtener el índice ponderado, éstas fueron normalizadas estadísticamente, reescalándolas respecto del máximo valor del parámetro. De esta manera la institución que presenta el mejor desempeño en el indicador tiene 100 puntos. Se ponderó un los años acreditados, un estudiantes / JCE, un retención de 2º año, y un la diferencia entre la duración formal y real de los programas expresados en semestres // (*) En 2013, la U. Mayor no estuvo presente en el ranking por falta de información en el SIES. 28 Qué Pasa Especiales

15 E Especial Educación es 2014 En 2009, de las 61 universidades, 12 no estaban acreditadas. Cinco años después, son 16 equivalente al 27% de las casas de estudio y donde se educan 8 mil jóvenes, un 13% de la matrícula total. vez expirado los plazos, todas las universidades, sin excepción, deben someterse a la reacreditación. Entre 2013 y 2014, a las universidades Iberoamericana, Internacional SEK, de Las Américas, Gabriela Mistral y del Pacífico no se les renovó, mientras que la U. Arcis decidió en noviembre pasado no repostular debido a la fuerte crisis financiera por la cual atraviesa. Por otra parte, a la Bolivariana, de La República y la Uniacc se la rechazaron en el 200, 2006 y 2011 respectivamente, y desde esa fecha no han vuelto a postular. Para ingresar al ranking que elabora Qué Pasa, los planteles deben contar con acreditación institucional, de ahí que sólo sean 42 las casas de estudio medidas. De los cuatro factores considerados en su elaboración, el que más pesa es el número de años otorgados en la acreditación institucional (). La distinción por siete años, que es la máxima que entrega la CNA, la ostenta la PUC y U. de Chile. De las privadas, la única que cuenta con seis años de acreditación es la U. Adolfo Ibáñez. Contraria es la realidad de la U. Arturo Prat, Bernardo O Higgins y Central, que cuentan sólo con dos años, el periodo mínimo de acreditación. El número de alumnos por jornada completas equivalentes es el segundo indicador considerado. Esta medida permite estandarizar la carga académica de un profesor y no otorgar el mismo valor a los profesores full time que a los que trabajan por hora. Según los datos del SIES, las tres universidades que presentan el mayor número de JCE por alumnos son la de los Andes, con 14,1 estudiantes por cada JCE, la Católica (14,3) y la Austral (1). Si bien son los mismos planteles que lideraban en 2013 en este indicador, los registros dan cuenta que tanto la Católica como la de los Andes han aumentado el promedio de alumnos, ya que el año pasado presentaban 13,3 y 12,8. Mientras que la universidad Arturo Prat es la que tiene el mayor número de alumnos por JCE: 40,. Ingresar y permanecer en la universidad Los principales motivos de la deserción en pregrado se relacionan con problemas socioeconómicos, crisis en la orientación vocacional y un rendimiento académico insuficiente. Es por eso que la capacidad de retención de los alumnos es el tercer indicador considerado. De las 42 universidades, destaca la U. de los Andes que presenta el índice más alto: 81,7% de sus alumnos permanecen después del segundo año. A ella, le siguen la U. Católica del Maule (81,4%) y la PUC (79,7%). El cuarto factor mide la coherencia entre el tiempo establecido que duren los programas y lo que tarda un alumno en titularse. Éste es encabezado por la U. Católica Silva Henríquez, la que presenta en promedio 1,7 semestres de diferencia entre la duración formal y la duración real; le siguen la Católica del Maule (1,86) y la San Sebastián (1,94). En tanto, las universidades de Atacama y UTEM anotan una brecha que supera los seis semestres.

16 E Especial Educación es 2014 RANKING DE CALIDAD DE ALUMNOS Integrar el selecto grupo de los mejores puntajes PSU no es sólo un reconocimiento al esfuerzo, sino que también es una fuente de financiamiento para las instituciones donde se matriculan estos alumnos. La razón? El Estado entrega dinero a las instituciones que captan a los mejores puntajes mediante el Aporte Fiscal Indirecto (AFI). Este ranking considera este factor, junto con los promedios de notas de Enseñanza Media y de la PSU. Para cada indicador se asignan las siguientes ponderaciones: un para el AFI y los promedios de notas de Enseñanza Media y de la PSU tienen un peso de un cada uno. 32 Qué Pasa Especiales

17 E Especial Educación es 2014 Ranking de calidad de alumnos UNIVERSIDAD U. de Chile PUC de Chile U. Técnica Federico Santa María U. de Concepción U. Adolfo Ibáñez U. de de Chile U. de los Andes PUC de U. Diego Portales U. del Desarrollo U. de U. de Talca U. Austral de Chile U. de La Frontera U. Mayor* U. Católica del Norte U. Andrés Bello U. Metropolitana de Cs. de la Educ. U. Católica del Maule U. de La Serena U. Finis Terrae U. del Bío-Bío U. Alberto Hurtado U. San Sebastián UC de la Santísima Concepción U. de Antofagasta U. de Tarapacá U. Tecnológica Metropolitana U. de Magallanes U. de Playa Ancha U. de Atacama U. Católica de Temuco U. Autónoma de Chile U. Arturo Prat U. de Los Lagos U. Santo Tomás U. Academia de Humanismo Cristiano U. Central de Chile U. Católica Silva Henríquez U. Adventista de Chile U. Viña del Mar U. Bernardo O Higgins ÍNDICE PONDERADO 14 99,28 97,37 70,11 67,66 66,82 6,66 64,92 62,62 61,8 9,28 9,03 8,48 7,2 7,43 7,08 6,70 6,6 6,03 4,68 4,7 4,29 4,02 3,96 3,88 2,73 2,36 1,40 1,36 1,0 0,94 0,74 0,64 0,38 49,86 49,6 49,3 49,42 49,38 48,94 48,12 47,4 46,81 ÍNDICE PONDE- RADO 13 99,60 99,86 69,17 66,64 67,48 67,1 64,26 61,36 60,43 60,90 8,86 7,89 6,71 7,18 6,67 6,1,67 4,7 4,24 4,3 3,80 4,07 4,1 1,89 2,91 1,7 1,12 49,73 0,46 0,42 0,3 0,06 48,03 48,14 49,72 49,2 49,8 49,49 48,03 48,09 4,02 PROMEDIO NEM 14 6,37 6,44 6,11 6,16 6,14 6,1 6,23 6,09,88,93 6,06 6,22 6,01 6,04,80 6,0,7,96 6,0,97,8 6,01,76,73,8,91,93,70,84,73,69,71,63,66,8,66,6,60,67,68,61,49 PROMEDIO PSU ,2 677,7 638,1 604, 649, 602, 641,1 612,4 617,6 98, 88,7 90,7 81,9 8,8 77,8 77,1 4,6 600,6 69,2 70,0 7,2 7,9 88,8 38,2 1,0 39,4 29,9 3,1 36,0 42,0 38, 32,3 31,8 27,0 32,4 14,6 29,9 21,7 07,3 489,1 482,7 479,4 % DE AFI ASIGNADO EN 14 Fuente: Mineduc // Indicadores: Promedio NEM: es el promedio de notas de Enseñanza Media de todos los primer año en 2014 / : es el promedio de los puntajes obtenidos en las pruebas de Lenguaje y Matemática de todos los primer año en 2014 / % del monto AFI asignado en 2014: es el porcentaje del Aporte Fiscal Indirecto que el Estado entregó a los planteles que matricularon a los mejores alumnos del proceso de admisión // Referencia metodológica: En la tabla se aprecian las cifras que registran las instituciones en cada uno de los indicadores. Para obtener el índice ponderado, éstas fueron normalizadas estadísticamente, reescalándolas respecto del máximo valor del parámetro. De esta manera, la institución que presenta el mejor desempeño en el indicador tiene 100 puntos. Se estableció como ponderación un para el promedio NEM; promedio PSU y al porcentaje de AFI asignado por el Estado // (*) En 2013, la U. Mayor no estuvo presente en el ranking por falta de información en el SIES. 1,34% 13,88% 6,08% 6,48% 4,9% 6,34% 3,1% 4,61% 4,% 3,36% 2,88% 2,09% 2, 1,84% 2,71% 1,67% 3,88% 1,31% 0,80% 1,09% 0,79% 1,09% 0,88% 1,78% 0,9% 0,1% 0, 0,37% 0,08% 0,23% 0,29% 0,38% 0,37% 0,12% 0,09% 0,34% 0,0% 0,21% 0,08% 0,00% 0,03% 0,00% Adónde se fueron los mejores puntajes del proceso de admisión 2013? Se trata de los alumnos de excelencia académica, aquellos que lograron más de 617, puntos promedio en la PSU y que ingresan por primera vez a una institución de educación superior. El Aporte Fiscal Indirecto (AFI) se entrega a los planteles que matricularon a los mejores puntajes en la PSU del año inmediatamente anterior. Las Top 10 en montos AFI recibidos Fueron $ millones los que el Estado entregó a 9 instituciones. Un 99% lo recibieron las universidades. Un 7% de los aportes se asignó a planteles del CRUCh, mientras que un 24% fue a las privadas. Fuente: Mecesup (En M$) El Aporte Fiscal Indirecto (AFI) es un subsidio a las instituciones de educación superior que matriculan a los alumnos que promediaron más de 617, puntos en la PSU, independiente de si el plantel cuenta con acreditación institucional. La única condición para otorgarlo es que el alumno ingrese por primera vez a una institución, ya sea universidad, centro de formación técnica o instituto profesional. Basta con revisar los montos que otorga el Estado a cada institución para reconocer a las universidades que captan a los mejores puntajes. Este aporte se entrega con un año de desfase, es decir, el AFI 2014 se distribuyó según la matrícula de los jóvenes que rindieron la PSU en 2012 e ingresaron a estudiar en De los cerca de $ 24 mil millones entregados, más de la mitad lo recibieron cinco casas de estudio: la Chile, Católica, Santa María, de Concepción y de. Pero las universidades privadas no se quedan atrás. La tendencia muestra que año a año estos planteles reciben un mayor número de alumnos de excelencia académica. Entre las diez instituciones que recibieron los mayores fondos, existen cuatro privadas: Adolfo Ibáñez, de los Andes, Diego Portales y Andrés Bello, descendiendo la U. del Desarrollo. Las cuatro concentran el 16,% de los alumnos con mejores puntajes de la promoción. Los estudiantes más valiosos para las universidades son aquellos que se encuentran en el tramo, con promedios PSU desde los 702 puntos, por ellos el Estado entrega a cada plantel $ Según los datos del SIES, cinco de cada diez estudiantes que obtuvieron sobre 702 puntos promedio prefirieron las dos universidades que históricamente Las Top 10 en alumnos de excelencia Son los mejores de la promoción, aquellos que promediaron sobre 702 puntos en la PSU, y por los cuales el Estado entrega un mayor porcentaje del AFI. Se trata de los.42 alumnos más apetecidos por las universidades. (N alumnos) han registrado el mayor porcentaje de alumnos sobresalientes de la generación: de los.42 jóvenes que conforman esta elite, la Católica matriculó a 1.94 (28,8%), y la Chile a 1.0 (27,2%). Entre las privadas destacó la de los Andes, que con sus 196 alumnos se impuso por sobre la Adolfo Ibáñez, institución que por años encabezó la lista de las privadas. Otro factor que pesa en el ranking es el promedio de notas de la Enseñanza Media (NEM). Nuevamente la Católica y la Entre la U. Católica, plantel que registra el puntaje promedio PSU más alto, y la U. Bernardo O Higgins, con el promedio más bajo, existe una diferencia de 198 puntos. Mientras que los alumnos de la primera anotan 677,7, los de la segunda sólo alcanzan 479,4. Chile son las que registran los mejores promedios 6,44 y 6,37 cada una, seguidas por la de los Andes (6,23), de Talca (6,22) y de Concepción (6,16). En tanto, de las 10 universidades que registran los promedios PSU más altos, la mayor alza la tiene la Santa María con un aumento de 29 puntos -de 609,1 a 638,1-, mientras que las mayores bajas se observan en las universidades de Chile y (9 puntos), registrando promedios de 669,2 y 602, puntos, respectivamente. 34 Qué Pasa Especiales Qué Pasa Especiales 3

18 E Especial Educación es 2014 RANKING DE CALIDAD ACADÉMICA Para fortalecer la educación superior, la especialización del cuerpo docente es un factor clave. Una forma de medir la calidad de las instituciones es considerar el perfeccionamiento de los académicos medido en jornadas completas equivalentes (JCE), un estándar utilizado internacionalmente y que corresponde al equivalente del trabajo de un académico contratado por 44 horas a la semana, de esta forma no se le otorga el mismo valor a los full time que a los profesores que se desempeñan por hora. Para este ranking se consideran dos variables: las JCE con doctorado y las JCE con magíster y especialidades médicas u odontológicas de las instituciones medidas. Tras su normalización estadística, a la variable de porcentaje de JCE con doctorado se le otorgó el 60% y a la con magíster un. 36 Qué Pasa Especiales

19 E Especial Educación es 2014 Ranking de calidad académica UNIVERSIDAD U. de Talca PUC de Chile U. de Concepción PUC de U. Adolfo Ibáñez U. de Chile U. de La Frontera U. del Bío-Bío U. Alberto Hurtado U. de Tarapacá U. de de Chile U. Católica del Maule U. de los Andes U. Austral de Chile U. Católica del Norte U. de Playa Ancha U. Diego Portales U. de Antofagasta U. Católica de Temuco U. Técnica Federico Santa María U. de U. Católica Silva Henríquez U. Central de Chile U. Metropolitana de Cs. de la Educ. U. Bernardo O Higgins U. de La Serena UC de la Santísima Concepción U. del Desarrollo U. Tecnológica Metropolitana U. Adventista de Chile U. Andrés Bello U. Autónoma de Chile U. de Los Lagos U. Academia de Humanismo Cristiano U. Arturo Prat U. de Magallanes U. Finis Terrae U. Viña del Mar U. Santo Tomás U. San Sebastián U. Mayor* U. de Atacama ÍNDICE PONDERADO 14 87,84 82,3 80,1 78,4 7,67 7,33 7,23 73,32 71,78 70,60 67,64 66,7 64,40 63,7 63,21 62,18 61,30 60,3 8,8 7,4,1 4,00 2,9 2,92 2,71 2,08 2,01 1,43 0,90 49,97 49,36 49,23 48,99 4,89 4,13 42,18 39,3 38, 33,26 32,24 31,8 27,3 ÍNDICE PONDE- RADO 13 94,21 8,0 8,48 80,77 81,2 76,02 71,9 74,81 7,74 77,02 72,0 6,74 6,41 63,13 68,88 7,63 64,04 62,70 7,87 7,73 6,36 7,91 3,36 60,20 3,24 2,04 4,72 1,77 2,63 44,64 2,37 4,96 2,18 46,83 42,7 44,6 39,82 36,23 29,30 20,99 38,03 % DE JCE CON DOCTORADO 47,7% 4,% 47,8% 1,6% 43,1% 48,9% 43,6% 37,1% 39,6% 30,4% 39,3% 28,6% 23,0% 37,0% 34,% 23,4% 2,4% 31,4% 26,3% 33,% 22,3% 1,8% 11,1% 18,6% 1,4% 28,9% 23,9% 12,6% 18,% 12,0% 16,8% 14,7% 19,% 20,8% 13,8% 21,2% 7,2% 8,1% 6,4% 4,4% 6,1% 14,4% % DE JCE CON MAGÍSTER Y ESPECIALIDADES MÉDICAS 47,% 43,4% 36,% 27,1% 37,% 27,0% 3,9% 44,2% 37,7% 1,7% 32,2% 48,8%,1% 30,4% 33,9% 1,2% 46,6% 34,9% 41,% 27,2% 43,4% 2,2% 8,7% 4,8% 1,0% 27,1% 3,% 3,9% 43,0% 2,8% 43,8% 47,2% 38,6% 31,8% 42,6% 2,6% 4,4% 42,8% 37,9% 39,7% 3,9% 1,7% Mejorar y fortalecer la calidad de la educación es el desafío que tienen las universidades, por lo que invertir en el perfeccionamiento de sus docentes es clave. Se trata de una herramienta doblemente ventajosa, además de captar alumnos con buenos puntajes, un cuerpo académico preparado logrará que estos generen identidad y lealtad con su casa de estudio. La red de contactos que un estudiante puede establecer en su paso por la universidad constituye otro factor para los nuevos alumnos. En 2010, el país contaba con 66 mil académicos en el sistema de educación superior, cuatro años después, se registró un incremento del 24%, superando los 82 mil profesionales que están en las aulas. Pero, este crecimiento no ha ido acompañado con un aumento de la especialización. Según el SIES, el 24,2% de los académicos tiene un magíster y el 10,4% un doctorado. Aunque hay un avance de casi 7 puntos porcentuales respecto de 2010, las cifras indican que siete de cada diez profesores no cuentan con un posgrado. En este punto los expertos son claros, si Chile quiere dar un salto importan- Fuente: Mineduc // Indicadores: % de JCE con doctorado: expresa el porcentaje de jornadas completas equivalentes (JCE) contratadas por la institución para el 2014 que poseen un doctorado. Una JCE corresponde a 44 horas académicas contratadas a la semana por una institución / % de JCE con magíster y especialidades médicas: expresa el porcentaje de JCE que poseen magíster, especialidad médica u odontológica // Referencia metodológica: En la tabla se aprecian las cifras que registran las instituciones en cada uno de los indicadores. Para obtener el índice ponderado, éstas fueron normalizadas estadísticamente, reescalándolas respecto del máximo valor del parámetro. De esta manera la institución que presenta el mejor desempeño en el indicador tiene 100 puntos. Se estableció como ponderación un 60% para el porcentaje de JCE con doctorado y para el porcentaje de JCE con magíster y especialidades médicas // (*) En 2013, la U. Mayor no estuvo presente en el ranking por falta de información en el SIES. 38 Qué Pasa Especiales

20 E Especial Educación es 2014 La Católica de es el plantel que registra el mayor índice de JCE con doctorado: 1,6%, seguida por la Chile, de Talca y de Concepción. te en el desarrollo, tiene que ser capaz de mejorar significativamente sus niveles de investigación. Y para ello se requiere contar con profesionales capacitados, que tengan una sólida base científica. La meta país es que en los próximos años, el de los profesionales que trabajan full time en las instituciones de educación superior cuenten con un doctorado. Respecto de la edad, si bien el promedio se ha mantenido en los últimos cinco años en 43, la edad promedio de los docentes con doctorado y especialidades médicas asciende a 47 años, mientras el de los con magíster bordean los 39. Cerca de la mitad de los profesores se concentran en la Región Metropolitana (48,3%), seguido por la regiones del BioBío (12,6%) y de que disminuyó un punto porcentual respecto de 2012, alcanzando el 11,3% del cuerpo académico. Estas tres regiones concentran la mayor parte de la oferta de educación superior y las zonas más extremas del país son las que tienen menos académicos. Medir en JCE Este Ranking de calidad académica mide el perfeccionamiento docente a través de las Jornadas Completas Equivalentes (JCE), una medida de estandarización que se utiliza internacionalmente para comparar las cargas académicas, pues no es correcto equiparar a los académicos con doctorado, magíster o especialidades médicas que trabajan en jornada completa en una casa de estudio con aquellos que se desempeñan por hora. En este sentido, las cifras del SIES señalan que la tendencia es que los académicos trabajen en una sola institución (71%). Al considerarse en JCE, que es el indicador con el cual Chile reporta a organismo internacionales como la OCDE, el porcentaje de docentes con estudios de posgrado en el sistema se eleva al 4,%, de los cuales el 17,6% posee el grado de doctor y el 27,9% un magíster. El ranking lo encabezan nuevamente las universidades de Talca, Católica y de Concepción con índices de 87,84, 82,3 y 80,1, respectivamente. De las privadas, la Adolfo Ibáñez a pesar de retroceder un puesto y quedar en la quinta posición, sigue manteniéndose como la mejor de su tipo. Al top ten ingresó este año, la U. de La Frontera, que subió del 11 al 7 puesto. A nivel de doctorados, factor que pesa un 60% en el índice, la delantera la llevan las universidades Católica de con el 1,6% de sus JCE con el grado de doctor, seguida por la Chile (48,9%), de Talca (47,7%) y de Concepción (47,8%). Mientras que los porcentajes menores son los registrados por la San Sebastián (4,4%), Mayor (6,1%) y Santo Tomás (6,4%).

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