Comisión de Regulación en Salud

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Comisión de Regulación en Salud"

Transcripción

1 ! "#$ %%%"$! "&$ '() ))( *+,-./+-*0 1 $ %%%"! "#$! "#/ %2%) 3 04! " "& $ 9 %( : : ; $ < = * # $! # # $ % " # & '( '( ') '' * $! +! #,# -!!. ## #! # # $ *! # - % # # # # # * $ #$ * " # - #. $ # # /! $ =*3 ; $! 56 1 $ 3 ; = * $ < ; 9, = *! :! 9 $ $ ;! 5 1

2 1? = ; - 9 ; < A= = * B 78"& %(5 1. = * C A = $ / A=<.=! 5 1. = * C A = $ / A=<? = 9 0.= < ; B.= $ ;! B$.= < ; 5 1 $ < =* < < ;. = * C A = $ / A=5 1 D 7C"&%($ %). %) 3? = ;. = = * CA = E %( $ / A=5! 3 3 $ E D < = * 5 1 = * F = A= < $! ; $! 3 3 ; $ 9! $ : < = * A= $ G! 5 / < = *! ; $ $ G! $ : 5 2

3 / $ F = CA=8G = * : ; ; 5. / < ;! ; =*$.= 3 ; : ; 5 = / $ = * 0 5! " #" 0 <!! 9 $ H 5 5 #$ % & ' ( 0. < ; ; $ G : ; ; 5 5 % " #" ) ' *( + ( ( *#' " ) #,- ". /0. ; ; ,( *# & % 2 - *3 *$ #0 = ; ; 5 5 % ) *! ) % & % ) % #,- " 0 3 < 5 5 *)! ) % & % " ),#% 4) * + ) " #" 0/ ; ; $ $! ;! 5 5 *( ) " + ) % ( 0 ; < $ ; $ *( ) " + ) % ( % ( 2 - *3 *$ ( 0 * $ H : < <!5. ; 4 : 6 :!5 5 *( ) " + ) % ( 2 - *3 *$ ( 0 * : < ;!! G 9 5 3

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

5 = ; $ < $ ; : $ $ ;! 5 A B 5 G G! = * $ ; ; $! $ ; $ / ; ; $! : : $ 5 5 / ; ; $ ; 3 G G ;! ; 9 $ :! ; 5 5 / ; ; ; ; 3! G 5. 3 ; $ $ : 5 7 ; ; $ /, 5 5 / ; ; 3 ; ; 9 ;! : $ 5 5 / ; ; G / 5 5 / G 5 C : / ; ; ; %$ ; #3 / ;, ; $ = 5 D 5= = * 5$ ; ; /, :! < $ 3 ; $ $ ; 5 5

6 = ; ; ; ; 5 E 6 5=! $ G = /, ; ; $ ; =.! - 7 $ /. : = 5.! $ : ; $ ; : G ; $ ; : : $ ; < $ 5 / $ 3 ;! $! ; 5 ; ; 3 ; 5G $!5! ; $ ; < 3 < ' ) ' ( $! ; 5 5 % ) * ( % ' -,#0. : : 5 5 ) + ' & % 0. ; $ $ ; ; : E < $ 5 5 ( % *#**) 4) *) % #0. ; 5 $ $ 5. = * : ; $ : : ; ; $! < ; $ H $ 9 / 5 ; ;! ; 6

7 $ : 8 =* : ; ; 5 E ; ; $! = * 3 ; $ $ ;!! $ ; ; 5 E 6 0 = < $ ; ; /.= < ; < G 3 9 / ; 5= ''(%&? = 7 04; ; ; 9 <! $ ; ; = * 9 $.= < $ : 8 $ $ ; $ G 9 $ G G / 5 = < : : ; F 6 $! 5 < $ G < 3 : ; ; ; B 3 ; 5 E 6 0 $ 0 ; ; $ $! G 3 5. : 3 0 #+ % #" ( *) ' : 8 #' ( % ) ' 5 ( *#' G < : : $ : G < 5 = E! =*0 5 1 #*#( ' ( *( 1 9 " ( ' 0. ;! <! $ : $ ; $ 5 5? - 1 ( + 9 " ( G? - *3 *$ ( 0. < $ $ 3 ; < 5 5 #) * #," ) - *# & % 0 ; $ 5 7

8 5 #) * #, 5 " ' 1 ( '! ( ' + 9 " ( H? - *3 *$ ( ' 0 < 9 3 ; ; 5 5 *) ' ' 0 / : 9 < < G ; ; $ : 5 5 *& ) ' ' 0 $ < 5 A 0.=3 < ; ; $ < $ ; ; 5 C. = * ; : $ = * $ 9 G : $ 9 <.=5 5. ; = * : ; $ < ; ; ; 5 E 6 5= / ; <! ;! 5 D 5.= * : ; $ : ; ; / G = * : ; $ : ; / 5 I = = * / ; $.= 3 G 9 ; 9 5 ; 5 E 5. 3 ;.= 3 ; $ ; : / 5 8

9 '7.= < : /! )$ %%%"$ = : $, ; 3 9 $ $ ; ; $ / ; 5! $ H! ; ; $ ; ; ; $ ;! = 5 ; ; ; ; /! %( / 5 A 5. = * : ; $ : ; ; 3 $ $ C 5 <! $ < ; < $ ; 5 < ; < 3! 3 ; ; 5 3.= / $ = * : 5 D 2.=*: ; $ : $ ; A $ ; %'9 $ ; ; $ 5 3 : / 5 ; ; < 9 < 5 9

10 ; ; $ $ < = * : ; $ : / 3 5. ; < : 3! ;! 0 ; G! $ $ B 0 ; $ H9 5 <. ; < : 3 ;! 0 G! $ $ B 0 ; $ H9 5 $ : $ HG 3 $ 5.=3 < ; $ ; $ $ : 5 E 6 5. ;.=5 =. 3 ; : 3 ; ; 5 E : 5 A E. 3 $ < 5 I < C ; ;! ; 9 < 5 10

11 D 5.= * : ; $ / 5 E 6.= * 9 ; < : : 9 5 E 6 = 3 ; ; =* G 3 G ; $ $ ; : JD *=,7/-.-,/J5 3 3 ; $ 5. : 3 G 9! 5. $ ; %'9 9! $ / 5 ; E $ : ; $ 5! ; 3 $ 5.= * $ : $ ; 3 ; 5. ; 3 $ 3 : $ $ 5 E 6 5= / < ; 5 E 6 5. = * : G G 5 5. < A= $ : ; $ : ; 3 : : C!.= 3 ; : ; 5 11

12 B. = * : 0 5. ; $ ; 5 5 / ; ; 9 $ 3.= 5 5 = $ ;!! / ; ; $ 5 / ; / : / 5 E 6 0.= 3 ; < ; 5 =. ; < = * : = * 3 / 5 B 6 A = * ; $ $ 57 ; ; $ / 5 C 6. ; < ; <!! $ 5 12

13 ; F D E ; 5/! 2% / 3 = * $.=! A=$ A=8 $ <? = 0 & " $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( 6 6 * % 1 (! ( 6 ( *+ # ( % ) % H *# ( % 'K % < 3 'K - - 'K 2 3 'K 2 %% H2%L '/ 7 "%. ; $ '/.. 9 ' '/. '. %2 '/, ), < '/, ) %, < '/ = =< 2 '/ & ' M, < M 2 3 '/ 7 7 < M, < 2M = K %( ' 2 3 = K %( %% %2 H2 2L = K %( " & H% $ = K %( " % '% H2 $ = K = & ' = %2 3 = K = " ' = M G %2M 2 3 = K = " % = M G %2 M 2 H2 2L M L = K =%) ' = 2 3 = K 1 % " 1 9 H% $ 13

14 & " $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( 6 6 * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# ( % = K 1 1 % 3 = K 1 % 1 3 = K 1 1 & 3 = /? 2? %2 I =? & "? 2 H2 $ = +" +G % 2 & ; M. 2 & % ; M. %2M / 7+=* / + M. M 7+=* ; 5 /( D,?? G M. %2 M 2 7+=* % ; 5"2 /",=? =/ ; "2, : 6. 7%2 % 7M G < ' M % H2 (L M 'L 6 /" % %2 9 *? =; ; 5 0G H5 / / & 9 ; = / < 8=/,8 ; ; $ $ ; ; : $ B; 3. $ 5.= = * $ ; < ;!! ; $ 14

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

18 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & %? * " * *? * " * * H $ A G ; 2 H $ A G ; ; -,% &, 2 -,%, -,% %, ' (- P & ' P 9 ( 3 (- P & P 9 % K 1 1 % K /% / 9 % 5 A G ; I %/ / / %2 )/ ' %2 )/ ' % 2 )/.%. 2 )/.% %. % %- D 2 D < 9 %2 "/? " &? 2 "/? " & %? D A = 4) " 1 % # + $ #8,) # ( L 1 ' -,# " ), 8 ) *# & % 1 *( $ *#+ #" # % =%& =< "/ =2 = 9 ' "/ =2 % = 9 ( ( /" / 2 / - ) - G %2 / - ) % - G +*7/0= "2 H"2L G,, A G ; -.(. %2 18

19 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % ( %. N " N ' N " " N % H% $ / D & D < %2 +% -% -9 G '2 6 I 2/ ' 2% : A Q 2/ ' 2 : ; /%/ / ( / 9 G M? 9 G %8' M %8' /%/ / ( % / 9 G M? 9 G %8&L M 8'L /%/ / " % / 9 G &L /%/ / " / 9 G %' /N? &? 9 /N? & "? 9 H% $ /N? & %? 9 ' H 'L /K D % D +8 /K D " D +8 % H $ /- D " D +8M - % M %2 H2 $ B /&/ ' %" / A= /&/ K % K 2 $ E 6 /%K 9 2 /%K % 9 /%K " 9 2 H% $ 19

20 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 /%K *% *< % 3 /%K ' /"- 2 ' 9 % 3 6 /".? %&? < 2 : /".? %& 2'? < ' /".? %& 2? < 2 /". % < 2 2 / /,( ", R, (8 A,H $ D K; / /,) ", R +0=0D, +=D ( 8 A,H D K; $ / K?? (2 / K 7 " 7 2 I K'/ 2 %2 ' ; H & K'/ ( ; % / %/ & / %/ '& M P - / / 2 % ' 2 ; / %K =% L!G 28& $ %A, ; 20

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

22 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 &.. ; % < ; / *& '% *G < %2 H%2L / *& '% % *G < 2 H2L / ' '% % H%L / ' '% % ' H'L % & ' M M + 2L M 2L M 2L D 7" & 7! 9 2 H2L 3 D = & =! 9 2 H2L 3 / %2 & 2 3 / % & L Q 3 H L 3 L Q 3 / + & + M =G K 82L M 258%5 A,H 3 / ) & L 3 / ) & % L 3 / /& & / ; L Q 3 /, &,G H L & 7 %2 H %2L 3. 7 & % 7 2 H2L 3 K N & N L 3 ( & M + M =G L M 2L M &5 A,H 3 K " & 8 L 3 K =%( & = M N L M %L 3 22

23 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 N / & / 2 H2L 3 N / & % / H L 3 N 7%& & 7 H L 3. =) & = 9 H L 3. =) & % = 9 % H%L 3. =) & = 9 ' H'L 3 I I. /% / < ' & % H%L ' & % ' H'L 3 ; + K (! 9 2L Q + K ( '! 9 %L + K ( '"! 9 L - / < H? L - / % < L - / +) % + 5A,H : ; B =/ K " K < %2L -'/ '% " L ; 6 -(/ =% % = < L -(/ * %,; L -"/ K' % K 2L -"/ K' % K 2L Q -"S ) M 1! 9 D L 1! 9 Q -"/ D " % D L 23

24 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 -"/ D " " D 2L 2 - / " 3 2L - / % 3 2L -2/ / 2 " / 3 9 M! 2L M %L -(/ / & / / =; 6-2K? )? G K N % N 2L Q -&K =% = %L -)/ =% 2 = A / 2 < L / 2 < ; 2. &%2 H &%2L /? % 2? < 2 ; / +) 2 + 5A, ; ; 2- -% %% -9! %'% H%'%L 2- -% % -9! & H &L - /%% / /, " '", % H 9 % % ' %% % H2'L " 2 H $ / '" H 9 / '& 2L < - 7' ' ' 2 7 %2 3 $ - 7' % 7 ( H2!G 24

25 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % %2 72 %% 7 2 H2L 72 " 7 2 H $ / 72 '& 7 L < K K% '2 % K %2 H 9 K K% '2 K 2 H 9 K ' '2 2 H 9 - O O - O %% O H2%L P"/ *2 ) *G I ; KK % " H $ K/ D % " D?! % 9 H $ KK D ) " D G H $ KK N ' N 3 K/ D & D 9 8 K/ D % D 9 % 8 %2 NH % 8 %2L K / U U 2 ; 6 +%K /' ' /! 3 M! *G 8 ' M! 9 2 *G '! 3 2- ' %! & 3 +%/? %' %? HL +%/? %2 2? 3 +%/? %2 2 %? & 3 +%/? %2 2? 3 +%/ *) ' *G 25

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

28 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 HI ; +2K / ' /< %2 +2K / ' % /< 2 +2K - %% -< % H'L +2K - ' -< K - ' % -< 3 +2K " < +2K " % < % +2K? %? < "2 I +"/ = ' = & +" -% &K? %? ( +( ' + 3 G ; / % / 3 H / / 3 2 / D = 2 ' =G / - 7) ' 7 3 / - 7) " 7 H $ P ) ' P / 25A, 3 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( III. & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % I 6 6 ; P(K K %2 K =; N & N! %L 3 N &% N! 7 ; P(/, ' ",9 G, ( $ H,9 G % $ H, 28

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

30 & " $ ( % #( H + ( 4#*+ #H (,& $ ( & " $ ( " + % ' *#! ( * % 1 ( 6 ( *+ # ( % ) % H! ( *# & % 6 6 +/ - " -< H% $ +/ N% " N! %2 H2 $ +/ N' " N ' H $ +/ N' " % N % H $ I +"/ +' " + 2 H $ 6? / = " = ' H% $? / " 5 H L $? / 7%" " 7 L $? / P 2 "% P ; $ I ; I D %/ D ( "% D ; " 25 A,H $ 5 A G 5 A,H $ 5 A G "%. %2 ; $ ".. ; % H $ D K *" " *G 2A,H $ D K *" " % *G A,H -%2 - ; /% " /I H% /% " % /I 2 H% $ N '& "% 2 ; $ %/ /%) "% / K 2 ; $ - /2 "% /< 2 ; $ - /2 "% % /< ; $ - "% % G 2 ; $ 30

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

38 $ A=85. 5? =. = N / ; D, /. -: / *! /! ; $ ; =* $ =*8 $ A=$ A=85 5?! $ G < ; 3 /, ; $ < 5 5? 5 5? 5 5? ; 5 = < / ; 3 <! 3 $ ; : ; G G! 5. 3! ; = K : ; 5 = $.= 3 < 9 ; ; : 5 = = B = < 9 ; $ 3 / ; : 7:! 5 ; < 3.=5 G 3 N = A : 0 : ;! $ 5 ; : $ 9 : ; ; : 5 = C 6 $ 3 =* < $ 3 ; ; 3 / : 5 38

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

40 %%.S 7/,W +-.+.A*.7,? A/-*,+7//+./*- %./=.7A/-./+.*7*?,/*- %' /+.*7*?,/-.*? =.,P/H.S =*/7*,/*- %' -.+/.-..=/,*.=,-A/A=/7.+7*,/=*/+.*7*?,/ %'% -.+/.-..=/,*.=,-A/N*/=*7.,*=*/+.*7*?,/ %'.S 7/,W +-.A.=*.S 7/] *,+7//+./=*/+.*7*?,/ %2 /+,.7*?,/*- %2.A.7.7*?,/-.[ +.*=*/+,.7*?,/ %2% -.+/.-.*.,W +.=,-A/A=/7.+7*,/=*/+,.7*?,/ %2 -.+/.-.*.,W +.=,-A/N*/=*7.,*=*/+,.7*?,/,+,,W -.+/.-..=/,*AK-A/=*/+.*7*?,/ % -.+/.-..=/,*AK-A/=*7.=/+/,W + -.+/.-..=/,*AK-A/.+N*/=*7.,*=*/+,.7*?,/ ' -.+/.-..=/,*AK-A/=*-.+/..S 7.+* 2 -.+/.-..=/,*AK//+*,-.*=*-.,P/,W +,7*=.,7*+./ & -.+/.-..=/,*AK-A/=*-.,P/,W +AK-A*=.,7*+./ -.+/.-..=/,*AK-A/*+.=/*-..+*-A/.*7* %.,W +-.7.,-*..K/7/7*..K/.*- %.,W +-.7.,-*..K/7/7*..K/.=*/K/,W + X7.? *.,*+Y.7..*7/S,/ %%.,W +-.7.,-*..K/7/7*..K/.=*/+.*7*?,/ ' 7//? *7*?,/=*.7..*7/S,/X.7,? A/,W +\ H*/K/,W +-.A+*-.A +F.*Y '% =/,-*7*?,/=*.7..*7/S,/ 2.,,W +-..,W +/+./*- 2..,W +7A? *W.*=*/+.*7*?,/ 2 %..,W +7A? *W.*=*/+,.7*?,/ 2 ' *.,W +-.-,=/,/N,K*/-.[ +.*=*/+,.7*?,/ 2%..,W +-.7A? *.-./K/.-.[ +.*N*//+7.,**- 2%..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*//+7.,*PT/ /+.*N/,//+7.,* 2%%..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*//+7.,*PT/ /+.*N/,//+7.*/7./ 2%..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*//+7.,*PT/ /+7.*/7./\,+*7*?,//7./ 2%'..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*//+7.,*PT/ /7,/\ 7/+=//7/ 2..,W +-.7A? *.-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/*- 2..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/=*/+.*7*?,/ N*+7/\ *7.*7*? T/N*+7*.7? *,-/ 2%..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/=*/K*-/. 7/+? /S,/ 2..,W +-.7A? *-./K/.-.[ 2'..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/AK7.? =*/\ *7.*7*? [ 7,/ 40

41 22..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/AKN*+7/.S 7.+-,-/ 2&..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/AK7.? =*/ 2"..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/=./A,A/,+N/7.+7*,/\.P,*7*?,/ 2(..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/AKN*+7/ 2)..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/=**K,7*7*?,/ /7./ 2..,W +-.7A? *-./K/.-.[ +.*N*/?.-,/PT/ 7/+.N.+*,-/ 2..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/?.-,/P,/ 7/+.N.+*,-/.+-**=,/ 2'..,*+-.7A? *.-./K/.-./+.*N*/=*7.,**- 2'..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/.S 7.? * /7./ 2'%..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/N*+7* *K,7*.7? *,-/ 2'..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/ AK7.? =*/=./A,A/,+N/7.? =*/\.P,*7*?,/ 7/+? /+-,KA/ 2''..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/ 7/+*/ 2'2..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/? /S,*7*?,/.S 7.+-,-/ 2'&..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/ 7/+/K.,+7,/ 2'"..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/ 7/+*./ 2'(..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/N*/?.-,/ 2')..,*+-.7A? *-./K/.-./+.*N*/=*7.,*P,/ AK*,=,7/.7*? /7*,-./ 22 7*? /-.,+.7**.*-./+.* &..,*+-.7A? &..,*+7A? & %..,*+7A? -A*=/7,/\ /+.*=/7,/ &%..,*+7A? *.-./D *R *- &%..,*+7A? *-./D *R =*/+.*7*?,/\ =/7,/ &..,*+7A? * *,**- &..,*+7A? *-.7.+7*,*=*/+.*7*?,/ &' -.+/.-.1 " -.+/.-.*.,*+.,+7/..K/.*- " -.+/.-.*.,*+.,+7/..K/.=*/+.*7*?,/ "% " "' -.+/.-.*.,*+.,+7/..K/.-.N*/=*7.,*=* 41

42 /+.*7*?,/AK*,=,7/ "2 "%..,*+-.7A? *.A=/7.+7*,/.D.?,N.,**- "%..,*+-.7A? *A=/7.+7*,/D.?,N.,*=*/+.*7*?,/ "%%..,*+-.7A? *A=/7.+7*,/D.?,N.,*=*/+.*7*?,/ *7.*=/7,/ "%..,*+-.7A? "%'..,*+-.7A? *A=/7.+7*,/D.?,N.,**+.7,? A/,*+ *7,/ "%) -.+/.-.1 A,7.7A? */A=/7.+7*,/ "..,*+7A? *.,+N/7.+7*,/.D.?,N.,**- "..,*+7A? *,+7/..K.**=*/+.*7*?,/AK*,8=,7/ " -.+/.-.1 A,7.7A? */,+N/7.+7*,/ "'..,*+-.7A? *.-.,+./?.-,/A=/7.+7*,/.*- "'..,*+-.7A? *-.,+./?.-,/A=/7.+7*,/=*/+.*7*?,/ "2..,*+-.7A? *.-.,+./?.-,/,+N/7.+7*,/.*- "2..,*+-.7A? *-.,+./?.-,/,+N/7.+7*,/.S 7//S,/=* /+.*7*?,/AK*,=,7/ "2%..,*+-.7A? *-.,+./?.-,/,+N/7.+7*,/.S 7//S,/=* "2'..,*+-..,*+..S *N,7,/*,-/.+7*+*..K/.S 7/ /S,/.=*/+.*7*?,/AK*,=,7/ "22..,*+-..,*+..S *N,7,/*,-/.+7*+*..K/.S 7/ /S,/.=*/+.*7*?,/-.N*/?.-,/ "2(..,*+-..,*+.*,-/*1 A,7,/,+7//S,/.7*+*..K/=*/+.*7*?,/AK*,=,7/ "2)..,*+-..,*+.*,-/*1 A,7,/,+7//S,/.7*+*..K/=*/+.*7*?,/AK7.? =*/ "&..,*+-..,*+.P.+7,A/.A=/7.+7*,/.*- "&..,*+-..,*+.P.+7,A/.A=/7.+7*,/.=* /+.*7*?,/ "&..,*+-..,*+.P.+7,A/.A=/7.+7*,/.=*.+-**=,/ ""..,*+-..,*+.P.+7,A/.,+N/7.+7*,/.*- ""..,*+-..,*+.P.+7,A/.,+N/7.+7*,/.=* /+.*7*?,/AK*,=,7/ "(..,*+-..,*+.,+7/P.+7,A/.-.,+./?.-,/*- "(..,*+-..,*+.,+7/P.+7,A/.-.,+./?.-,/=* /+.*7*?,/ "(2 -.+/.-.1 A,7.7A? */-.,+./?.-,/,+7/P.+7,A/ ( D.?,N..7*?,/..K/*- ( D.?,N..7*?,/..K/=*/+.*7*?,/ (% D.?,N..7*?,/..K.*/=*/+.*7*?,/AK*,=,7/ ) *K.7*?,/=*/+.*7*?,/*- )% *K.7*?,/=*/+,.7*?,/*- % /=.7A/-.A7A//+./*- 42

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

44 % % % % % *K,7/,*\ % % ' /+.*=/7,/ %% -.,P/,*+-.P.+7,A*/,7.+/? %% % /+.*7*?,/*+N.+.7/,*+.+-**=,/ %%% P.+7,A*7*?,/.S 7.+/*- %%% **/,*+-./7.7.P.+7,A//.S 7.,* %%%% -.,P/,*+P.+7,A//.=/,*AK//+*,-.*.P,/X7*O,.+Y %% **/,*+-./7.7.P.+7,A*=.,7*+./,+P/PA/*- %% -.,P/,*+P.+7,A///=//7*,A/7*,**- %% -.,P/,*+P.+7,A*/7,/ %' -.,P/,*+P.+7,A///P,-/-\ %' P.+7,A*=.,7*+.*7*?,/ %'% -.,P/,*+,7*=.,7*+./X1 A,7.P.+7,A//=.,7*+.*Y %'% A7,7A,*+*..? =/R *-.-.,P/,*+P.+7,A/*- %'%..? =/R *=/,/-.-.,P/,*+ %'%%..? =/R *7*7/-.-.,P/,*+ %'.7,*-.-.,P/,*+*- %2,? =/+7.-./7.7.,+7/P.+7,A/,+7/,7,**+..P*,* AKA7/+.**- %(,,-./-D..+,/*7,/.*- %(%,? =/+7/,*+-.-,=*,7,P*-.? *+,7*,/=//=.,*+,+7//+./+/ *- %(%,? =/+7/,*+-./7.7.,+7/..K/ %(%%,? =/+7/,*+-.-,=*,7,P*.S 7/-A/ %(%,? =/+7/,*+-.-,=*,7,P*,+7/..K/..7*-*7/-A7*. -.=, %(,? =/+7/,*+-.+.A*.7,? A/-*,+7//+./*- %(,? =/+7/,*+-.+.A*.7,? %(% **/,*+.=,-A/-...7*-*-.+.A*.7,? A/,*+,+7//+./ %(,? =/+7/,*+=/.+1 A,? /7*/-...7*-*-.+.A*.87,? A/,*+,+7//+./ %(',? %(' **/,*+-.7/7*.N/,*XD /*D /.*Y*- %.S 7/,*+-.A.=*.S 7/] *-./+//1 A,-.**-.S 7/,*+-.A.=*.S 7/] *-./+//1 A,-.*=*/?,+.7*?,/ %.S 7/,*+-.A.=*.S 7/] *-./+//1 A,-.*=*D.?,/?,+.7*?,/.S 7/,*+-.A.=*.S 7/] *-./+//1 A,-.*=*/?,+*7*?,/ %.S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./+//1 A,-.*\ /,..=,+/.*- %.S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./+//1 A,-.*\ /,..=,+/.=* /?,+.7*?,/ 44

45 %%.S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./+//1 A,-.*\ /,..=,+/.=* D.?,/?,+.7*?,/ %.S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./+//1 A,-.*\ /,..=,+/.=* /?,+*7*?,/ %".S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./+//1 /,..=,+/.=*N*/?,+*7*?,/=*7.,*.S =*/,*+\ -.*? =.,*+-./,R -.+.P,*.=,+/*- ' -.+/.-.*.,*+.=,+/.=,-A/*- ' -.+/.-.*.,*+.=,-A/=*/?,+*7*?,/ '% -.+/.-.*.,*+.=,-A/=*/?,+.7*?,/,R *7*?,/-./,R +.P,*.=,+/*- % *-*7*?,/=.A7/+./*- %% *-*7*?,//K,.7/*- %.,*+-.7/7*-..+7/-/-./,.=*7.,*.-.R =* /-,*N.A.+,/ %'?,.*7*?,//K,.7/*- =A+,*+A? K/*- % % K,*=,/-.7A? *,+7/-A/.,+7/?.-A/.\.S 7/?.8-A/..P,/.-*/.A? %% K,*=,//K,.7/-.7A? *-.N*/?.+? '..,*+-.7A? *.-.N*/?.+? '..,*+-.7A? *-.N*/?.+? =*7.,*\.,,*+-./*=*7.,*-./7/ ' %..,*+-.7A? *-.N*/?.+? '..,*+-.7A? *-.N*/?.+? '%..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/P,/=*7.,**+ /?,+.7*?,/K,/7./ '%%..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/P,/=*7.,**+ /?,+*=/7,/ '%..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/P,/=*7.,**+ /.7*?,/7*7/*=/,/ '%'..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/P,//+7.,**+ *=.7*?,/\ /7*-., '%2..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/P,//+7.,**+ *=.7*?,//7*-.,.,+7A?.+7/,*+ '%&..,*+-.7A? *.S 7/-A/.=,-A/*+,+7A?.+7/,*+P,/ /+7.,*\ =*7.,* '..,*+-.7A? *,+7/-A/.S 7/?.-A/P,/=*7.,*=* /?,+.7*?,/K,/7./ '%..,*+-.7A? *,+7/-A/.S 7/?.-A/P,/=*7.,**+ /?,+*=/7,/\ H*-A*=/7,/ '..,*+-.7A? *,+7/-A/.S 7/?.-A/P,/=*7.,*=* /?,+.7*?,/\ N*/?,+.7*?,/ ''..,*+-.7A? *,+7/-A/.S 7/?.-A/P,/=*7.,**=*7.* /7./ '2..,*+-.7A? *,+7/-A/.S 7/?.-A/P,//+7.,* ''..,*+-.7A? *,+7/-A/,+7/?.-A/P,//+7.,* 45

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

ESCUELA INTERNACIONAL DE IDIOMAS Avenida Pedro de Heredia, Calle 49a #31-45, barrio el Libano 6600671

ESCUELA INTERNACIONAL DE IDIOMAS Avenida Pedro de Heredia, Calle 49a #31-45, barrio el Libano 6600671 Página: Pág: 1 HORARIOS DE CLASES IDIOMAS Jornada: M Sem:01 Curso:01 A.1.1 AA A.1.1 AA A.1.1 AA 11:00AM-12:00PM VIONIS VIONIS Jornada: M Sem:01 Curso:02 A.1.1 AB A.1.1 AB A.1.1 AB VIONIS VIONIS Jornada:

Más detalles

Tema 3: Juegos bipersonales

Tema 3: Juegos bipersonales Tema 3: Juegos bipersonales Resumen: 3. Juegos bipersonales 3.1. Juegos bipersonales básicos (con información perfecta) 3.2. Juegos bipersonales con elementos de azar 3.3 Juegos bipersonales con información

Más detalles

Activitats Esportives Municipals Sol licituds rebudes

Activitats Esportives Municipals Sol licituds rebudes PROGRAMA MAJORS DE 60 ANYS Aiguagim A- Piscina coberta - dilluns 11:00 a 12:00 Activitats Esportives Municipals 35 28432906 AE2-2016-130-XX 25 004514758L AE2-2016-93-PX 10 009995973N AE2-2016-55-JA 16

Más detalles

IPC PLAN 6º EPO 2 nd TERM

IPC PLAN 6º EPO 2 nd TERM IP PLAN 6º EPO 2 d TERM ONTENT UNIT 3: GROWING UP! ASSESSMENT I S, w fdg : Hw d f d gw d dp A h hg h k p dg py f y d g Hw h pd Hw y dp d h A dff hd f p I Sy, w fdg : A dff yp f hp A h p d f h f fy d A

Más detalles

Masa y composición isotópica de los elementos

Masa y composición isotópica de los elementos Masa y composición isotópica de los elementos www.vaxasoftware.com Z Sím A isótopo Abndancia natral Vida Prodcto 1 H 1 1,00782503207(10) 99,9885(70) 1,00794(7) estable D 2 2,0141017780(4) 0,0115(70) estable

Más detalles

. Se apoé en la inspecc ón de la mportac ón del buque M/T Atlant c Breeze, de la empresa S.A., elcualdescargó Gasol na Super or y Regular. Vo. Bo.

. Se apoé en la inspecc ón de la mportac ón del buque M/T Atlant c Breeze, de la empresa S.A., elcualdescargó Gasol na Super or y Regular. Vo. Bo. Gu, 1 Dbr 014 nnr Lus Ar Ay Vrs. Drr Gnr Hr rburs. Mnsr n rí y Mns. Su DsDh, Sñr Dr r. n upn n áusu v nr núr DGH-4-014 br nr Drn Gnr Hrrburs y prsn, pr prsnr NORü ÍNSUAL, pr Srvss Tns, p prn 01 1 Obr prsn

Más detalles

CH1 Mi Plan 150 CH2 Mi Plan 250 CH3 Mi Plan 350 CH4 Mi Plan 500 CH6 Mi Plan 800 CH9 Mi Plan Plus 165 CI1 Mi Plan Plus 385 CI5 Mi Plan Plus 1100 CI6

CH1 Mi Plan 150 CH2 Mi Plan 250 CH3 Mi Plan 350 CH4 Mi Plan 500 CH6 Mi Plan 800 CH9 Mi Plan Plus 165 CI1 Mi Plan Plus 385 CI5 Mi Plan Plus 1100 CI6 ID_PLAN PLAN CH1 Mi Plan 150 CH2 Mi Plan 250 CH3 Mi Plan 350 CH4 Mi Plan 500 CH6 Mi Plan 800 CH9 Mi Plan Plus 165 CI1 Mi Plan Plus 385 CI5 Mi Plan Plus 1100 CI6 Mi Plan Plus 1430 CI9 Pool Optimo 167 CJ0

Más detalles

P A R T E I I C r í t i c a r y j u s t i f i c a r s e CAPITULO 5 El imperio de la crítica S o b r e l a s o c i o l ó g i c a d e l r i e s g o y e l d e l i t o t e c n o l ó g i c o s Si el científico,

Más detalles

Los acuerdos de reconocimiento de títulos

Los acuerdos de reconocimiento de títulos Los acuerdos de reconocimiento de títulos El Ejercicio profesional en la Globalización Estándares internacionales y Normativa nacional Buenos Aires, Argentina 17 de Septiembre de 2004 De qué títulos hablamos?

Más detalles

s S ä k E l e k t r i s k s ä k e r h e t I n s t a l l a t i o n s s ä k e r h e t R e n g ö r i n g s s ä k e r h e t S p l k L C D d s k ä P l l k P l a c e r i n g I n s t a l l a t i o n E x t e r

Más detalles

"#!$"%% " &' )"! !"#!$!% & ')* %!!$ '#*!+$"!'"!"*) ", #"%,

#!$%%  &' )! !#!$!% & ')* %!!$ '#*!+$!'!*) , #%, ! "#!$"%% " &' (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )"!!"#!$!% & '"%( ')* %!!$ '#*!+$"!'"!"*) ", #"%, -"%& ##.)'"%/ 0 1, 0!%!#"% 2#! '! #!%!#"%, 0 3* % '"% 0 3* %%!$4 00 ')* %!4

Más detalles

!" #$%&!"#$%&' ()*+,

! #$%&!#$%&' ()*+, !" #$%& ' ()* +,-.!"#$%&' ()*+, -./ (.01 "2#$%&34567895: ; #$ ?! " @ABCD E 3 F, DGHIJKLMN O< : PQRSST* UVW XY? O=:!? Z[B; (.0\$ ]^%$_`abc BC N` BC&D &E ' _! M ` N` : Y :! :!? 3!DE 3 " :? K

Más detalles

Presentación resultados Enero - Septiembre 2010

Presentación resultados Enero - Septiembre 2010 Presentación resultados Enero - Septiembre 2010 Presentación resultados Enero - Diciembre 2010! #! " $ % $ &'()*+, &-'.()'(&(-'/+&-*(0/('1&/(/20/1*-3, /(0*(*4&2'1*&31'0&1&56/(-*(2/-3/(-'&6/2232-/70'89/1/7*0/(-'&9/2

Más detalles

glosario de BBVA GLOSARIO -Análisis Técnico-

glosario de BBVA GLOSARIO -Análisis Técnico- BBVA GLOSARIO -Aná Tén- A (): Mn n (ún ní Pn On E) qu nn n n. Auuón (uun n): Fón nón u n un (uu íu n ). A ADX (ADX): ADX (DMI): Ín n n, un n un nn. L ín ADX W n n n n un 0 100. Un ín ADX nn n qu n nn y

Más detalles

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra ISBN 84-8081-096-3

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra ISBN 84-8081-096-3 Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra ISBN 84-8081-096-3 !"!" #$#%&'()*!'+, -.+%#'&/&#$()0 $,.&/#.12-+.+32#/#,.),).'&)$41)0/#%&)0,+.+,)%#.5+'#.#0(#(.+6+7) 8#$#0,#'&+1+1)0.)90+21 &$&:)0;+/+15))$(#08

Más detalles

CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA

CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA 1.0079 1 H HIDROGENO 6.941 3 Li LITIO 22.989 11 Na SODIO 30.098 19 K POTASIO CAPITULO 2 LA TABLA PERIODICA ORDENAMIENTO ACTUAL GRUPOS Y PERIODOS PROPIEDADES PERIODICAS TAMAÑO POTENCIAL DE IONIZACION AFINIDAD

Más detalles

CAPÍTULO 5 SOLUCIONES POR SERIES

CAPÍTULO 5 SOLUCIONES POR SERIES CAPÍTULO 5 SOLUCIONES POR SERIES 5.1. INTRODUCCION Una serie de potencias en (x a), es una expresión de la forma C n (x a) n. Toda serie de potencias tiene un intervalo de convergencia que consiste de

Más detalles

Tabla de contenidos. Servicio de Coordinación y Apoyo al Área Económica. Clases de documento Versión 1.2

Tabla de contenidos. Servicio de Coordinación y Apoyo al Área Económica. Clases de documento Versión 1.2 s C de documento Fecha: 14/09/2011 Tabla de contenidos Servicio de Coordinación y Apoyo al Área Económica ucpe@pas.ucm.es Introducción...2 Cómo usar mejor este documento...2 s de documento...3 UCM - Servicio

Más detalles

DISTRITO FEDERAL Reporte de percepciones primer trimestre de 2011

DISTRITO FEDERAL Reporte de percepciones primer trimestre de 2011 14 83101 15 83101 19 83101 24 83101 COMPENSACI?N A SUSTITUTOS DE PROFESORAS EN ESTADO GR?VIDO COMPENSACI?N A SUSTITUTOS DE PROFESORES CON LICENCIA PREPENSIONARIA PAGO DE HORAS EXTRAORDINARIAS DE TRABAJO

Más detalles

IMPORTANCIA DE LA FAUNA SILVESTRE EN LA DIETA ALIMENTICIA DE LA POB LACION RURAL DE MAZ AN RIO NAPO LORETO Pe rú W a l d e m a r Al e g ri a Mu ñ o z ( * ) J o sé Me n d o z a Ro d rí g u e z ( * * ) I.

Más detalles

INDICE GENERAL REPÚBLICA DE CHILE * MINISTERIO DE JUSTICIA SERVICIO DE REGISTRO CIVIL E IDENTIFICACION DIRECCIÓN NACIONAL

INDICE GENERAL REPÚBLICA DE CHILE * MINISTERIO DE JUSTICIA SERVICIO DE REGISTRO CIVIL E IDENTIFICACION DIRECCIÓN NACIONAL INDICE GENERAL INDICE GENERAL... 1 INSTRUCCIONES PARA VALIDACIÓN DE PATENTES (FORMATO AA.1000)... 2 NUEVO FORMATO PPU, VERSIÓN FINAL ALGORITMO DE CÁLCULO DEL DÍGITO VERIFICADOR10 NUEVO FORMATO PPU MOTOS

Más detalles

d e l a L e y 1 8. 3 8 4.

d e l a L e y 1 8. 3 8 4. D I A G N Ó S T I C O D E L A S I T U A C I Ó N E N E L S I S T E M A T E A T R A L E n e l c a m i n o d e p r o f u n d i z al r a c o n s o l i d a c i ó n d e l s e c t o r t e a t rsae l, r e s u

Más detalles

AC: CN=AC DNIE 003,OU=DNIE,O=DIRECCION GENERAL DE LA POLICIA,C=ES. Firmado por: GARCIA TELLO, JESUS (AUTENTICACIÓN) Entidad Pública Empresarial Red.

AC: CN=AC DNIE 003,OU=DNIE,O=DIRECCION GENERAL DE LA POLICIA,C=ES. Firmado por: GARCIA TELLO, JESUS (AUTENTICACIÓN) Entidad Pública Empresarial Red. ! $ > 9 : ' ; < $ > ' 5=&4+ ).1/.& &?*/*.*8/%&.+/.&4+- &,?*)%&)+-5&/&?*.*1,*+- $ 73*/*-4,+ & */-41)1.*8/ %& )1 +)7.*8/ /4&#,1) %& &-4*8/6)1/*?*.1.*8/ $$ &,@*.*+%&*3)&3&/41.*8/6.11.*41.*8/ < > 1,1/4A1 >$

Más detalles

#$%%&#'!%$! #(!&#')$$#*#%$+!"

#$%%&#'!%$! #(!&#')$$#*#%$+! #$%%&#'!%$! &#%$$! #(!&#')$$#*#%$+ %,- "- #$./0 $% #&' ( )* + % %, - #. %*, # $/1 3"45 #0( $- 1 # $/1 ", 345+(6 7+( 8.+( +( +. #$9/(#6,. - %-(%- #9/ 7$/,6,. ", 8$9-3&8&&!&&+(!: :7/- #,!&%;&+$;/ >/?@=/>

Más detalles

La formación del profesorado en el siglo XXI: Propuestas ante los cambios económicos, sociales y culturales. Coord.: Javier J.

La formación del profesorado en el siglo XXI: Propuestas ante los cambios económicos, sociales y culturales. Coord.: Javier J. La formación del profesorado en el siglo XXI: Propuestas ante los cambios económicos, sociales y culturales Coord.: Javier J. Maquilón Sánchez La formación del profesorado en el siglo XXI Propuestas ante

Más detalles

HASTA EL TOPE RAÍZ DE LOS 63% INDEPENDIENTES Qué tan independientes son los candidatos que van sin partido a la Constituyente? Cómo SEMANAL MAYO

HASTA EL TOPE RAÍZ DE LOS 63% INDEPENDIENTES Qué tan independientes son los candidatos que van sin partido a la Constituyente? Cómo SEMANAL MAYO H P 3 1 3 41 18 $1423 x $6 H é é q x G q 1-16 Y x @_ wwwx 216 / 22 RÍZ D DPD Qé q? 63% j q? q á x #PP Pí GRU D P á : U j é í ñ q x á á á j G Á j B q Pá á 3 á 7 25 j é ; j ú 8 V? P í í í í q á H q 2 9 ú:

Más detalles

FIJACIONES NORMALIZADAS

FIJACIONES NORMALIZADAS FIJACIONES NORMALIZADAS para cilindros serie 449 conforme norma ISO 21287 Serie 434 FIJACIONES NORMALIZADAS ISO 21287 - ISO 15552 - AFNOR NF ISO 15552 - DIN ISO 15552 Charnela macho MT4 Escuadras de extremo

Más detalles

,,, z z Y,, é Y E Y é ; Y ; Y á T; x Y ; Y;,, Y, ó,, E, L Y ú Nz, E j Aí, ó,,,, ó z? Y é P Y? é P é, x? zó Y N j í, á Y, á, x, x ú Y E ó zó,, ó, E, Y,

,,, z z Y,, é Y E Y é ; Y ; Y á T; x Y ; Y;,, Y, ó,, E, L Y ú Nz, E j Aí, ó,,,, ó z? Y é P Y? é P é, x? zó Y N j í, á Y, á, x, x ú Y E ó zó,, ó, E, Y, O TRE ENDERO DE PERFECCION L ROLOGO P Tó, I ó Có x C é, N G ó z, ú í x, K, á k, J, G, á A C é, M ñ, ; x ñ já L; á NNIE EANT A O TRE ENDERO L ARMA MARGA K ó, z Ví L, L á,, é, A á x, A ú, Y E - í, M -, K

Más detalles

TA LO GO R E T E N E S H O R Q U I L L A

TA LO GO R E T E N E S H O R Q U I L L A 1 3C G 2014 1 3etenes orquilla Marca Modelo CC پ0ٹ9o po ef. Medidas P P CC 50 50 1992-1998 retenes horquillas 455017 MG-D2 31,7x42x7/9 P P 50 50 1990-1992 retenes horquillas 455017 MG-D2 31,7x42x7/9 P

Más detalles

VECTORES LIBRES DEL PLANO

VECTORES LIBRES DEL PLANO VECTORES LIBRES DEL PLANO ESPACIO VECTORIAL NUMERICO R² 1.-En un espacio vectorial: a) Cuantas operaciones están definidas. b) Cuantos conjuntos intervienen. c) Cita e indica las operaciones. d) Haz las

Más detalles

BILLETES. 50 PESETAS 25 de noviembre. Banco de España. Madrid. Sin serie. Con serie B92a

BILLETES. 50 PESETAS 25 de noviembre. Banco de España. Madrid. Sin serie. Con serie B92a BILLETES ALFONSO XIII AÑO REF. DESCRIPCIÓN 1889 B81 25 PESETAS 1 de junio. Banco de España. Madrid. Sin serie 1889 B82 50 PESETAS 1 de junio. Banco de España. Madrid. Sin serie 1889 B83 100 PESETAS 1 de

Más detalles

Factorización de Polinomios

Factorización de Polinomios www.matebrunca.com Prof. Waldo Márquez González Factorización 1 Factorización de Polinomios TEMAS A EVALUAR 1. Factor Común Monomio. 2. Factor Común Polinomio. 3. Factor Común por Agrupación. 4. Diferencia

Más detalles

Factorización. Ejercicios de factorización. www.math.com.mx. José de Jesús Angel Angel. jjaa@math.com.mx

Factorización. Ejercicios de factorización. www.math.com.mx. José de Jesús Angel Angel. jjaa@math.com.mx Factorización Ejercicios de factorización www.math.com.mx José de Jesús Angel Angel jjaa@math.com.mx MathCon c 2007-2008 Contenido 1. Introducción 2 1.1. Notación...........................................

Más detalles

ё! " #%$ & ')(*"+,-/.0 "12436572 89: "%;= @?A1BDC=EF@GC=HJIKELNMPOQC=RTS)UVWXLYUZ[L=MP\)]^LJ_`CNEQabI[RcRTLYRYMdeCgf%I[hQi2UHkjlV monlpq C=E)U2C=RXrNs1sut vuwyxz!{,w { }~%~%!&}{!}G{ { +~l4~% &}-X~%;~N,oя

Más detalles

Treball de fi de grau

Treball de fi de grau Facultat de Ciències de la Comunicació Treball de fi de grau Títol Autor/a Tutor/a Grau Data Universitat Autònoma de Barcelona Facultat de Ciències de la Comunicació Full Resum del TFG Títol del Treball

Más detalles

KÄVELYAPUVÄLINET. TukimetOy. Myynti: tukimet@tukimet.fi puh.(02)6774222. Valajantie5,26820RAUMA www.tukimet.fi

KÄVELYAPUVÄLINET. TukimetOy. Myynti: tukimet@tukimet.fi puh.(02)6774222. Valajantie5,26820RAUMA www.tukimet.fi KÄVELYAPUVÄLINET TumO TumO Valajan5, www.um.f Mn: um@um.f K Ä V E L Y T E L I N E MA U N O T u n r : 3 3 9 6 0 0 A n a h ä u uma u n T n d : -T r ä pu av al m ur un -Kuul al aa r du uhaar u a -Sää öäh

Más detalles

INDICE ...2 ...3 ...15 ...20 !...42 "#!...45 PLAN PAIS PLAN DECENAL DE INFANCIA (2004 2015) PARA COLOMBIA. ... 15 ... 17 ... 24 ... 28 ... 32 ...

INDICE ...2 ...3 ...15 ...20 !...42 #!...45 PLAN PAIS PLAN DECENAL DE INFANCIA (2004 2015) PARA COLOMBIA. ... 15 ... 17 ... 24 ... 28 ... 32 ... INDICE...2...3...15... 15... 17...20 21... 24... 28... 32... 36!... 38 "... 40 # "... 41!...42 "#!...45 DOCUMENTO BORRADOR PARA LA DISCUSIÓN NACIONAL 1 $%&'()*+,,*$*+%&-.()*+&*/01$ /2*.0&+)*+&/&%3+*&*$*-&+)*&.0($*/$0)&/+(/

Más detalles

!"#$%&', ()*%+,!,-.%,' */0 12'&340*%3/5 6/$*+4$*+.%&/5 3+%!7%22/8 */0 &*%9 :%4;$4)9 <=-&4%9 (>+?3/&%/7/)'&' @2//32+*)+)

!#$%&', ()*%+,!,-.%,' */0 12'&340*%3/5 6/$*+4$*+.%&/5 3+%!7%22/8 */0 &*%9 :%4;$4)9 <=-&4%9 (>+?3/&%/7/)'&' @2//32+*)+) !!"#$!$% &'!()!&'(% *+,)% -,)./,0 9 1.(-!'&.0$'(% *.'2!!"#$%&', ()*%+,!,-.%,' */0 12'&340*%3/5 6/$*+4$*+.%&/5 3+%!7%22/8 */0 &*%9 :%4;$4)9 +?3/&%/7/)'&' @2//32+*)+) @='9 (AB) CD$/$/9 CD&*/?./5E'9

Más detalles

!"" #$"#%" & $'!"()' &'$ *$+

! #$#% & $'!()' &'$ *$+ Arequipa !"" #$"#%" & $'!"()' &'$ *$+!"#$%&%'(%#) #"*+# +*+,(%* -+,.'$%/+#&%'(%#) #"*+# 0 %(%*) '+,.'$%/' 1%*#"$%&%'(%#) #"*+# %(%*) '+,.'$%/ +)+2"&%#(*+/!+*+&%'(%#$%*%+ 0 #( )+,.'$%) # "'%# 3 ) # "'%#'&+/%#

Más detalles

INF-VALPARAÍSO-02. Asistencia solicitada por: COE REGIÓN DE VALPARAÍSO, COE NACIONAL

INF-VALPARAÍSO-02. Asistencia solicitada por: COE REGIÓN DE VALPARAÍSO, COE NACIONAL EFETOS DEL INENDIO DEL 12 AL 16 DE ABRIL DE 2014, OUNA DE VALPARAÍSO, REGIÓN DE VALPARAÍSO: ÁREAS DE RIESGO POR REOIONES EN ASA SEGÚN INSTRUENTOS DE PLANIFIAIÓN VIGENTES Y ESTUDIO DE PELIGRO DE SERNAGEOIN.

Más detalles

2 $ "! "! " # $ % & ' ( " ) " " ( ( " $ * & ' ( " ) " + *, " $ $ - ( " &

2 $ ! !  # $ % & ' (  )   ( (  $ * & ' (  )  + *,  $ $ - (  & !"!"# 2 $ "!"!"# $ % &'(") ""(("$* &'(") "+*,"$$ -( " & 3./"", "0. "-( 1 ( 2 3/3 4 5.. 6 * 5 0"3 +"*03-(" 4 -( * 4,"".. 6 7))8!"#% 5 4 -( 2..9:;(99 ?+(>@.#%7A". %7 ".( $%%... %" -=

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 2 Polinomios y fracciones algebraicas Elaborado por la Profesora Doctora

Más detalles

! "# #$ % &$'# $ ( #) * +,,,,,,,,

! # #$ % &$'# $ ( #) * +,,,,,,,, !!" ! " $ % &$' $ ( ) * +,,,,,,,, ! "!!$ $ %&'()% - " ) %*+, $ - $ ',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, *),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-. % ',,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, / 0'! 1$+$,,,,,,, 20"*)3.!),,,,,,,,,4 20"+$)%

Más detalles

TEMA 6: RENTAS VARIABLES

TEMA 6: RENTAS VARIABLES 6.1. Rentas variables en progresión aritmética. 6.1.1. Rentas temporales. 6.1.1.1. Rentas inmediatas. 6.1.1.2. Rentas diferidas. 6.1.1.3. Rentas anticipadas. 6.1.1.4. Rentas fraccionadas. 6.1.2. Rentas

Más detalles

Horria - Página: 1 / 15

Horria - Página: 1 / 15 01627435R Bai / Si 05942319Q Bai / Si 06288501W Bai / Si 068856702 Bai / Si 07269707M Bai / Si 08731225 Ez / No M10 11906173Q Bai / Si 11914966T Bai / Si 11931948P Bai / Si 11938007H Bai / Si 12430269B

Más detalles

Telf

Telf I ó z y b y S. v p y C A, 1,5k. p Eá ú b Vy y py Rg Cb. N v p p gp, v, p /, T Bg p p, v,. x pk 2, 10.000 C á, pb á p A) y v Wp (H v Bbb S, q j p p. v p v pá pk. T. 647 975 975 www.x v A H Wp Aá g 25. x

Más detalles

!" # ( & & ( $')&* ('$ +$, #

! # ( & & ( $')&* ('$ +$, # !" # $%& '$'& ( & & ( ('$ $')&* $ $ $ $ $ $ +$, # !" # $ %& '$ '& ( & & ( $ ')&* !" # $ &' -./0.1.+/2+34 %" & "'()*#*+(*#*,*-. /!"!/&0.!% * !" # $ 102".33" / /"4" "2"*1 50&/"/"" " 5".35 "*#"" "2"/ ""3"/"/40!"

Más detalles

Unitat 10. La Taula Periòdica (Llibre de text Unitat 8, pàg )

Unitat 10. La Taula Periòdica (Llibre de text Unitat 8, pàg ) Unitat 10 La Taula Periòdica (Llibre de text Unitat 8, pàg. 267-284) Index D1 10.1. Taula Periòdica actual 10.2. Descripció de la Taula Periòdica actual 10.3. L estructura electrònica i la Taula Periòdica

Más detalles

La tabla periódica. Julius Lothar Meyer. Dimitri Ivanovich Mendeleev

La tabla periódica. Julius Lothar Meyer. Dimitri Ivanovich Mendeleev La tabla periódica Julius Lothar Meyer Dimitri Ivanovich Mendeleev Silvia Ponce López ITESM, Julio 2007 Contenidos Organización de los elementos en la tabla periódica Propiedades periódicas: radio atómico,

Más detalles

Ejercicios (Números reales)

Ejercicios (Números reales) Ejercicios (Números reales).. Decir si cada una de las siguientes expresiones es cierta o falsa: a) d) 30ÿ ÿ00 k j 4 k 30ÿ 00 ÿ k j 4, b) k ÿ00 00, c).. Expresar con notación de sumatorio: 0ÿ a) ` 3 `

Más detalles

MUNICIPIO DE ANGOSTURA DIRECCIÓN DE OBRAS PÚBLICAS

MUNICIPIO DE ANGOSTURA DIRECCIÓN DE OBRAS PÚBLICAS Clave : AYTEELECT Descripción : AYTE. DE ELECTRICISTA DATOS BASICOS Para el cálculo de días pagados Días Calendario (DC) FSR_DPCAL días 365.00 Art. 87 Ley Federal del Días Aguinaldo FSR_DPAGU días 15.00

Más detalles

Horria - Página: 1 / 9

Horria - Página: 1 / 9 013705754 Bai / Si 01627621A Bai / Si 0231404 Bai / Si 10846107C Bai / Si 11921968X Bai / Si 11931151Q Bai / Si 14573708B Bai / Si 14586408S Bai / Si 14586961Q Bai / Si 15933872R Bai / Si 15999326C Bai

Más detalles

LS Industrial Systems - 19

LS Industrial Systems - 19 LS Industrial Systems - 19 Interruptores al aire, series Metasol y Susol 3 polos, (opción 4 polos bajo pedido) Tensión de servicio hasta 690 V. (Tensión de aislación 1.000 Volts) Unidad de disparo digital

Más detalles

Capítulo VI. Congruencias, Z n y Z n, Etc.

Capítulo VI. Congruencias, Z n y Z n, Etc. Capítulo VI Congruencias, Z n y Z n, Etc. En este capítulo se estudian congruencias módulo un entero positivo, y los sistemas de números Z n y Z n. Además del teorema chino del residuo, encontramos de

Más detalles

2. [2014] [EXT-B] Determinar los valores de los parámetros a y b para los que tiene inversa la matriz A =

2. [2014] [EXT-B] Determinar los valores de los parámetros a y b para los que tiene inversa la matriz A = MasMatescom [204] [EXT-A] Estudiar, para los distintos valores del parámetro m, el siguiente sistema de ecuaciones Resolverlo cuando m = 3 mx-y+3z = 0 x+y+7z = 0 2x-my+4z = 0 2 [204] [EXT-B] Determinar

Más detalles

SISTEMAS LINEALES DE PRIMER ORDEN

SISTEMAS LINEALES DE PRIMER ORDEN CAPÍTULO 7 SISTEMAS LINEALES DE PRIMER ORDEN 7.1. INTRODUCCION Estudiaremos el sistema de n ecuaciones lineales de primer orden: x 1 = a 11 (t)x 1 +a 12 (t)x 2 +...+a 1n (t)x n +f 1 (t) x 2 = a 21 (t)x

Más detalles

La V i r t u al i z ac i ón f r e nt e a l o s d e s af ío s d e l N e g o c i o d e 2 0 0 9 Alfonso Ramír e z D i r e c t or G e ne r al V M w ar e E sp aña y P or t u g al Ab r i l 2 0 0 9 G El Problema

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Concurso Nacional de Matemática Educación Preuniversitaria Curso 2009 2010 Temario por Grados

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Concurso Nacional de Matemática Educación Preuniversitaria Curso 2009 2010 Temario por Grados MINISTERIO DE EDUCACIÓN Concurso Nacional de Matemática Educación Preuniversitaria Curso 009 010 Temario por Grados Nombre: Grado: Escuela: Provincia: Municipio: Número C.I.: Calif: La distribución de

Más detalles

José de Jesús Ángel Ángel, c 2010. Factorización

José de Jesús Ángel Ángel, c 2010. Factorización José de Jesús Ángel Ángel, c 2010. Factorización Contenido 1. Introducción 2 1.1. Notación.................................. 2 2. Factor común 4 2.1. Ejercicios: factor común......................... 4

Más detalles

RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO

RECTAS Y PLANOS EN EL ESPACIO UNIDAD 6 RECTA Y PLANO EN EL EPACIO Página 1 1. Puntos alineados en el plano Comprueba que los puntos A (, ), B (8, ) y C (1, ) no están alineados. A (, ) B (8, ) C (1, ) AB = (, 1); BC = (, ) No tienen

Más detalles

Curso Básico. Modulo Uno - Introducción a Worldspan. 0706 Copyright 2006, WORLDSPAN L.P. All rights reserved. 2126

Curso Básico. Modulo Uno - Introducción a Worldspan. 0706 Copyright 2006, WORLDSPAN L.P. All rights reserved. 2126 Curso Básico Modulo Uno - 0706 Copyright 2006, WORLDSPAN L.P. All rights reserved. 2126 Indice de materias Objetivo... 1... 1 Firmas... 1 Passenger Name Record (PNR)... 2 Itinerario... 2 Disponibilidad...

Más detalles

OTRAS PRUEBAS DIAGNÓSTICAS Códigos de Cubiertas/Coaseguros

OTRAS PRUEBAS DIAGNÓSTICAS Códigos de Cubiertas/Coaseguros A-01 25% A-51 25% AA-02 30% A-02 25% A-52 30% AA-03 25% A-03 25% A-53 25% AA-04 i 30% A-04 Sonogra 35% A-54 20% AA-05 20% fía A-05 con 25% de 20% A-55 25% AA-06 i 30% coaseguro. A-06 25% A-56 30% AA-07

Más detalles

- 1 - ANEXO I RESOLUCION GENERAL N 2775

- 1 - ANEXO I RESOLUCION GENERAL N 2775 - 1 - VALORES DE LOS AUTOMOTORES, MOTOCICLETAS Y MOTOS (MOTOVEHICULOS) - : 2000 A 2009 004 I 21 248 ALFA ROMEO COUPE 159 COUPE BRERA 2.2 JTS 155.000 172.000 190.000 297.300 004 I 21 241 ALFA ROMEO COUPE

Más detalles

RESULTADOS DE PRUEBA ENLACE 2013 ESCUELAS CON MAYOR PUNTAJE POR MATERIA EN AHOME

RESULTADOS DE PRUEBA ENLACE 2013 ESCUELAS CON MAYOR PUNTAJE POR MATERIA EN AHOME RUD D RU N 2013 U N YR UNJ R R N H URN U DDD DD 1 25R0116K RZ D H RUR H, 7303 2 25R0141J RN D H, RUR H, 7290 3 25R0027R X RN NJN JHNN RUR H, 7004 4 25R0124 NRN RUR H, 6943 5 25R0037 N Z NR HUR D ZRZ 6869

Más detalles

4.- Deduce la ecuación de la recta cuyos puntos de intersección con los ejes son A=(6,0) y B=(0,-2). Sol: x-3y-6=0.

4.- Deduce la ecuación de la recta cuyos puntos de intersección con los ejes son A=(6,0) y B=(0,-2). Sol: x-3y-6=0. Tipos de rectas. Vector director. Pendiente. Paralelas y perpendiculares. 1.- Encuentra la ecuación vectorial, paramétrica y continua de la recta que pasa por los puntos A=(3,2) y B=(1,-1). Sol: (x,y)=(3,2)+t(2,3);

Más detalles

Formato: Catálogo de Percepciones y Deducciones Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB) 1er Trimestre 2013

Formato: Catálogo de Percepciones y Deducciones Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB) 1er Trimestre 2013 de la del de Grupo al que pertenece (Percepción y/o Descripción del 1 D F 0 D1 01 IMPUESTO SOBRE LA RENTA 10000 19920615 99999999 1 D F 0 D2 03 PRESTAMOS A CORTO Y MEDIANO PLAZO DEL ISSSTE 10000 19920615

Más detalles

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS CICLOS MEDIO Y SUPERIOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA COMARCA DEL BAIX CAMP Pilar Moreno

UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS CICLOS MEDIO Y SUPERIOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA COMARCA DEL BAIX CAMP Pilar Moreno "$%&' "$&&%() "$%&' "$ * %()' " + $ '', "$%&' "-$-( -&' "&$&/" ' "0'1, 23,&- 4-& '0%-(*&+&$",&- 4-& '0%-(*&&+&$",&- 4-& '0%-(*&(+&$""& '(&' %&0(%%() 1, 5 /6 -(*&,, &- ('&,1 -$- 7( -&'&")7(%8&$( -%(& '('9%-(%

Más detalles

Reglamento de D i v er s i ones y E s p ec tá c u los P ú b li c os Ayuntamiento Constitucional de Zapotlanejo 2007-2009 e n t e M u n i c i Z a t n e j o, J a o, a h a t a n t e m u n i c i o h a g o

Más detalles

HL 4040CN/ 4050CDN/ 4050CDNLT/ 4050/ 4070CDW/ DCP9040CN/ 9045CDN/ MFC9440CN Negro

HL 4040CN/ 4050CDN/ 4050CDNLT/ 4050/ 4070CDW/ DCP9040CN/ 9045CDN/ MFC9440CN Negro ECOTONER PIRINEOS S.L.U. Pso. Arboleda, 34, Bajos 22400 Monzón (Huesca) Tlf: 974 416 458 Fax: 974 416 515 info@ecotonerpirineos.com CODIGO REFERENCIA IMPRESORA PÁG. IMAX COLOR Cartuchos IMAX para impresoras

Más detalles

, siendo A t la matriz traspuesta de A. 5. [2013] [EXT-A] a) Discutir el sistema de ecuaciones lineales según los valores del parámetro m: 1 2.

, siendo A t la matriz traspuesta de A. 5. [2013] [EXT-A] a) Discutir el sistema de ecuaciones lineales según los valores del parámetro m: 1 2. MasMatescom [4] [EXT-A] a) Resolver la siguiente ecuación matricial X A = B-C, siendo A = 5, B = - y C = - b) Sean F, F y F las filas de una matriz cuadrada de orden cuyo detereminante vale 5 Calcular

Más detalles

c i I a a C " a l 2 C C N I M amico t e s a r b o S c i e d d 7

c i I a a C  a l 2 C C N I M amico t e s a r b o S c i e d d 7 www.. ó P M L " 5 1 0 2 M O A H N A M B y u S.. www j b P 2015 b p S 7 PREMO DEL OM MANHAOM 2015 P. Obj. v P Só ó L M MANHAÓM 2015 Sgu. Su, pz y ug pó. 1. L u pá gú qu ju Ax y qu á pb wb www.. E é uy pb

Más detalles

ANEXO I (Artículo 1 ) VALORES DE LOS AUTOMOTORES, MOTOCICLETAS Y MOTOS (MOTOVEHICULOS) AÑOS DE FABRICACION: 2003 A 2012 AUTOMOVILES

ANEXO I (Artículo 1 ) VALORES DE LOS AUTOMOTORES, MOTOCICLETAS Y MOTOS (MOTOVEHICULOS) AÑOS DE FABRICACION: 2003 A 2012 AUTOMOVILES ANEXO I (Artículo 1 ) VALORES DE LOS AUTOMOTORES, MOTOCICLETAS Y MOTOS (MOTOVEHICULOS) : 2003 A 2012 AUTOMOVILES CODIGO 080 I 13 037 AGRALE FURGON FURGOVAN 6000 120.000 130.000 140.000 144.200 004 I 22

Más detalles

CICLISMOSB nº 2. temporada 2012. Resumen de la temporada en datos. Bonita ruta por Navarra PASATIEMPOS TUS FOTOS RESULTADOS NOV.

CICLISMOSB nº 2. temporada 2012. Resumen de la temporada en datos. Bonita ruta por Navarra PASATIEMPOS TUS FOTOS RESULTADOS NOV. CICLISMOSB º 2 NOV. 2012 RESULTADOS tpd 2012 R d tpd dt EN SOLITARIO SANTI Htdd, dd y tj qp PASATIEMPOS TUS FOTOS RESULTADOS EN PORTADA, CICLISTA SB A DESTACAR: M Jd FOTO: OSKAR MATXÍN EN EL RECUERDO:

Más detalles

ALGEBRA LINEAL GUÍA No. 4 - VECTORES Profesor: Benjamín Sarmiento

ALGEBRA LINEAL GUÍA No. 4 - VECTORES Profesor: Benjamín Sarmiento ALGEBRA LINEAL GUÍA No. 4 - VECTORES Profesor: Benjamín Sarmiento VECTORES EN R n.. OPERACIONES CON VECTORES VECTORES EN R 2 : Un vector v en el plano R 2 = XY es un par ordenado de números reales .

Más detalles

FACTORIZACIÓN I # DE FACTORES PRIMOS POLINOMIO FACTORIZADO. multiplicación (x + 1) (x + 3) = x 2 + 4x + 3. P(x, y, z) = (x + y)(x - y)z 2 x 3

FACTORIZACIÓN I # DE FACTORES PRIMOS POLINOMIO FACTORIZADO. multiplicación (x + 1) (x + 3) = x 2 + 4x + 3. P(x, y, z) = (x + y)(x - y)z 2 x 3 I Es el proceso que consiste en transportar un polinomio racional entero en una multiplicación de dos o mas polinomios de grados mayores o iguales a uno, llamado factores: multiplicación (x + 1) (x + 3)

Más detalles

Elementos de Probabilidad y Estadística Segundo de Economía Examen del 26 de junio de 2006 DURACIÓN: 2 horas

Elementos de Probabilidad y Estadística Segundo de Economía Examen del 26 de junio de 2006 DURACIÓN: 2 horas Elementos de Probabilidad y Estadística Segundo de Economía Examen del 6 de junio de 6 DURACIÓN: horas. a) Se realizan lanzamientos de un dado regular. i) Calcular la probabilidad de obtener exactamente

Más detalles

LA CIRCUNFERENCIA EN EL PLANO CARTESIANO

LA CIRCUNFERENCIA EN EL PLANO CARTESIANO LA CIRCUNFERENCIA EN EL PLANO CARTESIANO Si un hombre es perseverante, aunque sea duro de entendimiento se hará inteligente; y aunque sea débil se transformará en fuerte Leonardo Da Vinci TRASLACION DE

Más detalles

Índice Transmisión por Bandas

Índice Transmisión por Bandas Índice Transmisión por Bandas PRODUCTO PÁGINA FABRICACIÓN SOBRE PEDIDO...D-4 NOMENCLATURA DE POLEAS...D- POLEAS DE ALTA CAPACIDAD QD EN EXISTENCIA...D-6 D-4 Sección V...D-6 D-8 Sección V...D-9 D-2 Sección

Más detalles

CANTIDAD DE REPUESTOS Y REFERENCIAS APROXIMADAS

CANTIDAD DE REPUESTOS Y REFERENCIAS APROXIMADAS CANTIDAD DE REPUESTOS Y REFERENCIAS APROXIMADAS IDENT DETALLE MEDIDA CANTIDAD 40007323 CHUMACERA T. FLANCHE 4 HUECOS 2,7/16" UN 1 40004099 CHUMACERA UC 207 EJE 1,1/4 PEDESTAL UN 2 40000955 RODAMIENTO RIGIDO

Más detalles

EJERCICIOS DE GEOMETRÍA RESUELTOS

EJERCICIOS DE GEOMETRÍA RESUELTOS EJERCICIOS DE GEOMETRÍA RESUELTOS 1.- Dada la recta r: 4x + 3y -6 = 0, escribir la ecuación de la recta perpendicular a ella en el punto de corte con el eje de ordenadas. : - Hallamos el punto de corte

Más detalles

Catálogo de Joyas V2015

Catálogo de Joyas V2015 Catálogo de Joyas V2015 BRAZALETES A- A5A33B5965-WD13 B- A5A33B5755-WD91 C- A5A33B5776-WD95 D- A5A33B5811-WD10 E- A5A33B1821-E421 F- A5A33B8198-RJ19 G- A5A33B1807-E141 H- A5A33B7729-DN65 I- A5A20R1999-ID79

Más detalles

"!*#! $! +()! $ & #, -!)-&#! %!#.&%!!/!#)0#1 2 $ %!#%#!!)+% $ #-!)-&#! #$!5!/44()!))!6%

!*#! $! +()! $ & #, -!)-&#! %!#.&%!!/!#)0#1 2 $ %!#%#!!)+% $ #-!)-&#! #$!5!/44()!))!6% !"#$%!&!(!"%) "!*#! $! +()! $ & #, -!)-&#! %!#.&%!!/!#)0#1 2 $ %!#%#!!)+% $ #-!)-&#! $#-$$3$)$!#24 #$!5!/44()!))!6% 7$%&#!! "! # $ % & (!))*+, - -(. /+, % 0 1 2 3! 4! 5 67+, /+, % %7 +, + 0 8 %! % +,!$3+9

Más detalles

Laboratorio Geoquímico. Información analítica. Químico responsable: Jaime Martínez # 2-9784121 Coordinadora: Katja Deckart # 2-9784758

Laboratorio Geoquímico. Información analítica. Químico responsable: Jaime Martínez # 2-9784121 Coordinadora: Katja Deckart # 2-9784758 Laboratorio Geoquímico Información analítica Químico responsable: Jaime Martínez # 2-9784121 Coordinadora: Katja Deckart # 2-9784758 Mayo 2012 LÍMITES DE DETECCIÓN elemento ICP-OES [ppm] AAS [ppm] Observaciones

Más detalles

!""#$% & &!" $%!" "' #' "!"" $ #"$!"! #'

!#$% & &! $%! ' #' ! $ #$!! #' !""#$% & &!" $%!" "' #' "!"" $ #"$!"! #' $$#!'$% * ""# $% * #""!"#" * (+,-$#!" $ $%. /0$"$ 1 *"#'#' 1 $$$0"# $&!$ % #$ #"2#$ 32$ & -$% $ 4545 67658 5 09 ($: 8 ; /3 ( #"2#$ $"%,$ / ' 9 : 8 7 * 9 75 * ("$"&,"

Más detalles

PROMOCIÓN AVALANCHA de HP 3PAR StorServ 7200

PROMOCIÓN AVALANCHA de HP 3PAR StorServ 7200 PROMOCIÓN AVALANCHA de HP 3PAR StorServ 7200 Objetivo: Acelerar ventas de HP StoreServ 7200 en Latinoamérica Estrategia de Volumen de HP 3PAR StoreServ 7200 Orientada a socios de negocios MAYORISTAS Inventario

Más detalles

2? 4 *** "&*(#6,),# 2? -(.( * #" *)()" (" *," 4/!# " ( #

2? 4 *** &*(#6,),# 2? -(.( * # *)() ( *, 4/!#  ( # !" #$#"%"& () *() +,)-.(*##(*"/!# " ' )0*#**,1) 2 (,**0())3"!%)3"&(#!%)3"4 1- "!%)3"4#"5#3)()!%)3"4#","*#6,),# '!%)3"*&).(*#"6,40()"! 2 7 "#&#)3"*#,"4/!# " 2 )0(.(*#","*4"(!# 4 #," 4/!# " (8#*# "-)*,"4/!#

Más detalles

Low-Voltage Control y Distribución

Low-Voltage Control y Distribución SIRIUS detectar Interruptores de posición 3SE5 Gama de productos Folleto Agosto 2008 Low-Voltage Control y Distribución Introducción Precisos y fiables: nuestros detectores SIRIUS están siempre atentos

Más detalles

NOMENCLATOR DE LAS VÍAS PÚBLICAS DE LA VILLA. Marzo

NOMENCLATOR DE LAS VÍAS PÚBLICAS DE LA VILLA. Marzo A A ÍA ÚA A A arzo 2016 A A ÍA ÚA A A A 1 101 A A 102 A 103 AAA 104 A 105 A A 106 AA 107 A 2 A 201 AA 202 A 203 A A 204 A 205 AA 206 AAA 207 A 3 AAA - AA 301 AAA 302 AA 303 A AA A A (1,79 ) 2 4 A 401 A

Más detalles

Nab e Q at: Módulo I: Le loq ab al k u x pa le k aslemal mayab El amor en la cultura maya OXLAJUJ AJPOP

Nab e Q at: Módulo I: Le loq ab al k u x pa le k aslemal mayab El amor en la cultura maya OXLAJUJ AJPOP U k k u x xuu k ut u tk w u xuu u K Et y xu utu y K KLMNÑOPQRSABCDEFGHIJKLMNÑOPQRSABCDEFGHIJKLMNÑOPQR N Q t: Móu I: L k u x k y E utu y OXLAJUJ AJPOP k k k P ó, 20 t 2012 / 11 N Có: U k k u x xuu k ut

Más detalles

PROBLEMAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA (Transistores c.a.)

PROBLEMAS DE ELECTRÓNICA ANALÓGICA (Transistores c.a.) POBLEMS E ELECTÓNIC NLÓIC (Trantr.a.) Eula Plténa Suprr Prr. arí aría ríuz Trantr.a..3.- En l rut r ún la fura la part nqura, n u parátr h, h 8 y h y u parátr π, r π y 8 /V. Calular anana ntna y tnón y

Más detalles

! " #! # $% % " & ' ( ) ( * # " +, ( " % -. " /001

!  #! # $% %  & ' ( ) ( * #  +, (  % -.  /001 !"#!#$%%"& '()( *#"+,("% -."/001 #!2!% 3 4#! *2 "!3 4"#! " + 5!%"" - 2!"!"6 "( "#!2!% 3 4#!" #"! %!("#!!!"- 7% 8 " # % 5 + #7%!" 5! #!% -52"#!-9 9 9 "!"!,("%&( / !" #$! %!& $!" ' #(((((((((((((((((((((((()

Más detalles

Concepto y Definición de Convolución

Concepto y Definición de Convolución Convolución Concepto y Definición de Convolución Propiedades Correlación y Autocorrelación Convolución Discreta 1 Concepto y Definición de Convolución Mediante la convolución calcularemos la respuesta

Más detalles

MEXICO D.F. CITY TOUR - BASÍLICA NUESTRA SEÑORA GUADALUPE PIRÁMIDES TEOTIHUACAN (SOL & LUNA) PUEBLA AFRICAM SAFARI CUERNAVACA-TAXCO - CANCÚN

MEXICO D.F. CITY TOUR - BASÍLICA NUESTRA SEÑORA GUADALUPE PIRÁMIDES TEOTIHUACAN (SOL & LUNA) PUEBLA AFRICAM SAFARI CUERNAVACA-TAXCO - CANCÚN cón Funa P M c n Téfn: 6372466 xt 111 Cua: 310 2153951 - ccón: Ca 8a N. 106-51 E-a: atha.ana@vntu.c.c www.funacnac. M c n P Funacón MEXICO.F. CITY TOUR - BSÍLIC NUESTR SEÑOR GULUPE PIRÁMIES TEOTIHUCN (SOL

Más detalles

a e = a = e a. a b = e = b a,

a e = a = e a. a b = e = b a, Capítulo 1 Números Naturales 1.1. Nociones de Estructura Algebraica 1.1.1. Grupos Definición 1 Se dice que (G, ) es un grupo, si y sólo si, G es un conjunto no vacío, provisto de una función : G G G (a,b)

Más detalles

Aire Primario Aire Secundario 1º FR-972 2º FR-987 1º FR-972 2º FR-987 1º FR-966 2º FR-987 1º FR-1395 2º FR-1398 1º FR-1449 2º FR-1450

Aire Primario Aire Secundario 1º FR-972 2º FR-987 1º FR-972 2º FR-987 1º FR-966 2º FR-987 1º FR-1395 2º FR-1398 1º FR-1449 2º FR-1450 Página 1 de 45 Case W 7 W 7 y W 7 E, con Motor Perkins 6-357 FR-892 FA-605 FC-710 (2) FA-245H W 20 y W 20 A, con Motor Mercedes Benz OM 352 W 20 B, con Motor Mercedes Benz OM 352 W 7 B con Motor Mercedes

Más detalles

- 1 - ANEXO I RESOLUCION GENERAL N 2575

- 1 - ANEXO I RESOLUCION GENERAL N 2575 - 1 - AUTOMOVILES MARCA TIPO MODELO FabMarca Mod 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 003 I 34 004 ALEKO SIN ESPECIFICACION2141/D 7.500 8.300 004 I 21 139 ALFA ROMEO COUPE 1300 GT JUNIOR 15.500

Más detalles

Metales pesados en materiales de referencia Herramientas para su caracterización mediante métodos trazables y normativos

Metales pesados en materiales de referencia Herramientas para su caracterización mediante métodos trazables y normativos Metales pesados en materiales de referencia Herramientas para su caracterización mediante métodos trazables y normativos Dr. Alberto José Quejido Cabezas Jefe de la División de Química Departamento de

Más detalles

KHIPU DE LA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS.

KHIPU DE LA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS. KHIPU DE LA TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS. Autor: Ing. Julio Antonio Gutiérrez Samanez (*) Trabajo dedicado a la ASOCIACIÓN CIVIL KHIPU del Cusco, que me otorgó el título de KHIPUKAMAYOQ 2008.

Más detalles

Electroventiladores y Turbinas

Electroventiladores y Turbinas y Turbinas 2014 2015 Ventiladores extraplanos REFERENCIA descripción tipo CApACIdad antigua ref. mai 90050160 12V 167 mm 90050161 SOPLANTE 570 m 3 459 m 3 700358 700359 90050164 90050165 EXtrapLANO 12V

Más detalles