I R nternacionales. Boletín informativo del departamento de relaciones internacionales de la Universidad Piloto de Colombia.

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1 Boletín informativo del departamento de relaciones internacionales de la Universidad Piloto de Colombia ISSN: Segundo semestre de 2013 / Año 3 Edición No. 6 Departamento de elaciones I R nternacionales Universidad Piloto de Colombia

2 Contenido Página Universidad Piloto de Colombia José María Cifuentes Páez Presidente Patricia Piedrahíta Castillo Rectora Rodrigo Lobo-Guerrero Sarmiento Director de Publicaciones y Comunicación Gráfica Diego Ramírez Bernal Coordinador de Publicaciones María Isabel Cifuentes Martín Directora del Departamento de Relaciones Boletín informativo del departamento de relaciones internacionales de la Universidad Piloto de Colombia ISSN: Publicación semestral de la Universidad Piloto de Colombia Año 3 Edición No. 6 Segundo semestre 2013 Julio Diciembre 2013 Bogotá, Colombia Departamento de Publicaciones y Comunicación Gráfica de la Universidad Piloto de Colombia Diseño de portada y Diagramación Tomadas de bcreavis s Fotografía de portada Panamericana Formas e Impresos S.A., quien sólo actúa como impresor Impresión Cra. 9ª No PBX: (57-1) Ext Facebook: EDITORIAL. MACROSISTEMA DE NEGOCIOS. SEGUNDO ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL SEMILLAS DE LA INVESTIGACIÓN Y PRIMERA FERIA DE SEMILLEROS PILOTO. COOPERACIÓN ACADÉMICA CON LA UNIVERSIDAD DE TWENTE, PAÍSES BAJOS. XIX SIMPOSIO COLOMBIANO SOBRE INGENIERÍA DE PAVIMENTOS: GESTIÓN DE PAVIMENTOS Y SU IMPACTO EN LA SUSTENTABILIDAD. PRIMERA MISIÓN A COLOMBIA DE LA UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR DE PERÚ. PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS. V MÓDULO INTERNACIONAL SOBRE CÓMO NEGOCIAR EN UN MUNDO GLOBALIZADO. REUNIÓN DE DESPEDIDA PARA ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EXTERNO NEGOCIAR EN UN MUNDO GLOBALIZADO. PSICOLOGÍA DEL TRABAJO HUMANITARIO. PRIMER CURSO DE VERANO CIUDADES LATINOAMERICANAS: NUEVAS PERSPECTIVAS DEL ESPACIO Y LAS RELACIONES PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE FOMENTO A LA LECTURA. LEER POR PLACER: PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL DE FOMENTO A LA LECTURA PROGRAMA RADIAL EN LÍNEA: VISIÓN INTERNACIONAL TALLER INTERNACIONAL: SUPPLY CHAIN Y SU DESARROLLO EN CUBA. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA. EVENTOS 2014 NUEVOS CONVENIOS MOVILIDAD ACADÉMICA Página 2

3 EDITORIAL El Departamento de Relaciones de la Universidad Piloto de Colombia trabaja constantemente en fortalecer los lazos de cooperación e integración internacional. Este proceso le da a nuestra institución una dimensión internacional e intercultural que nos permite competir en el mundo global. En nuestro proceso de desarrollo como Departamento, incluimos diversas estrategias, como Talleres, Módulos y Cursos de Verano internacionales, a través de los cuales, hemos alcanzado un alto reconocimiento a nivel nacional e internacional. Nuestra edición No. 6 del Boletín Informativo permite mostrar los adelantos y logros que se han llevado a cabo a lo largo del semestre en internacionalización. María Isabel Cifuentes M. MDU Directora del Departamento de Relaciones Departamento de Equipo de trabajo María Adelaida Cuello Coordinadora Institucional Carolina Carvajal Coordinadora Seccional Alto Magdalena Leonardo A. Benavides Cárdenas Coordinador de Comunicaciones Luisa Pineda Coordinadora de Cooperación internacional elaciones I R nternacionales Universidad Piloto de Colombia Página 3

4 MACRO-SISTEMA DE NEGOCIOS SEDE ALTO MAGDALENA DESARROLLO DE PRODUCTOS TURÍSTICOS Y CAMBIO REGIONAL Durante el desarrollo de la Segunda Jornada del Macro-sistema de en la sede del Alto Magdalena, el Sr. Embajador de Argentina en Colombia, Celso Alejandro Jaque, comentó su experiencia en la transformación económica y social del sector de Malargüe en la provincia de Mendoza, la cual redujo en un 32% la tasa de desempleo en la región. La estrategia turística expuesta por el diplomático argentino se enfocó en un plan de acción que reunió diferentes enfoques: el arte, la naturaleza, la pesca, el termalismo, las ferias y las exposiciones, el turismo cultural y científico, lo que permitió un desarrollo más complejo y fructífero para la ciudad, resaltando que aun antes de contar con ciertos recursos, se debe tener una visión y un horizonte claro, además de contar con un equipo idóneo que involucre a la comunidad en general, a los empresarios y representantes políticos en una sinergia de trabajo, lo cual permite optimizar la consecución de recursos. La voluntad empresarial y política debe ser expuesta como real y factible para que la ejecución de los proyectos sea viable y dé respuesta a las necesidades de la población que va a ser beneficiada. Este plan que tuvo inicio a finales de 1995 y sigue vigente, cuenta hoy con grandes centros turísticos como el Planetario Digital y el Polideportivo, el cual ha sido sede de distintos campeonatos atléticos de talla internacional. Los habitantes de Malargüe lograron ganarle al desempleo gracias a esta política de Estado que tiene una proyección de 50 años. De izquierda a derecha, el Señor Embajador de Argentina, Celso Alejandro Jaque seguido del Presidente Ejecutivo de la Cámara de Comercio de Girardot, Doctor William Roberto Tovar Luna. Página 4

5 SEGUNDO ENCUENTRO INTERINSTITUCIONAL SEMILLAS DE LA INVESTIGACIÓN Y PRIMERA FERIA DE SEMILLEROS PILOTO Los eventos centraron su interés en la convocatoria de ponencias y una exposición fotográfica para los estudiantes de instituciones de educación básica secundaria y universitaria comprometidos en los Semilleros de Investigación Piloto Memoria y Cultura ; en los que se exaltaron temáticas sobre conflicto y convivencia, cultura y medios de comunicación, entre otros. Mesa de apertura Dra. María Isabel Cifuentes, Directora del Departamento de Relaciones de la Universidad Piloto de Colombia. Dr. José María Cifuentes Presidente de la Universidad Piloto de Colombia. Dr. Mauricio Hernandez Director de Investigaciones de la Universidad Piloto de Colombia. COOPERACIÓN ACADÉMICA CON LA UNIVERSIDAD DE TWENTE, PAÍSES BAJOS Estudiantes de intercambio: Zahra Hamidi (IRAN) Inah Eteng Okon (Nigeria) La visita de estos estudiantes de intercambio tuvo como objetivo principal la investigación sobre el nivel de servicio de la red de ciclo-rutas en la ciudad de Bogotá y la accesibilidad de la bicicleta, como medios de transporte público, al sistema de transporte masivo Transmilenio. Página 5

6 XIX SIMPOSIO COLOMBIANO SOBRE INGENIERÍA DE PAVIMENTOS: GESTIÓN DE PAVIMENTOS Y SU IMPACTO EN LA SUSTENTABILIDAD El Simposio Colombiano sobre Ingeniería de Pavimentos estableció un importante referente para el desarrollo vial del país, puesto que reunió a expertos nacionales e internacionales para discutir temáticas de interés actual. El eje temático principal giró en torno a la gestión de nuevos pavimentos con base en las nuevas tecnologías, en pro del desarrollo y perfeccionamiento de técnicas que contemplan el uso y el mantenimiento de materiales alternativos, que tienen en cuenta el impacto sobre el medio ambiente. Estas tecnologías, a su vez están enfocadas en minimizar la huella de carbono que dejan los actuales métodos de producción. El evento fue planteado desde una visión multidisciplinaria, ya que contó con un equipo organizador multisectorial para manejar esta temática. Organizadores Universidad Piloto de Colombia Escuela de Ingenieros Militares Universidad de la Salle Instituto de Desarrollo Urbano de Bogotá Industria Colombia de Asfaltos S.A. Incoasfaltos Mesa de apertura Dr. Leonidas Navarres Morales, (Director de Invías) Dr. William Camargo, (Director del IDU) Dr. Gabriel Molina, (Gerente Incoasfaltos S.A.) Coronel Diego Gantiva, (Decano de la Facultad de Ingeniería de la Escuela de Ingenieros Militares) Dr. Carlos Rufino Costa, (Decano Facultad Ingeniería de la Universidad de la Salle) Dra. Jeannette Bermúdez, (Decana de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Piloto de Colombia) Dr. José María Cifuentes Páez, (Presidente de la Universidad Piloto de Colombia) Página 6

7 PRIMERA MISIÓN A COLOMBIA DE LA UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR DE PERÚ La Universidad Piloto de Colombia, en cumplimiento al plan de desarrollo para el fortalecimiento de lazos de cooperación e integración académica, realizó el Seminario Internacional del Programa de Cómo Hacer en Colombia, el cual contó con la visita y participación activa de 17 estudiantes y egresados de la Universidad Científica del Sur de Perú con sede en Lima. Esta visita fue llevada a cabo gracias a la colaboración de la Universidad Científica del Sur de Perú con sede en Lima y la Cámara Colombo peruana. Temas centrales del Seminario Aumento y mejoramiento de las relaciones binacionales Dirección de Conferencia Dr. Fernando Giraldo (Geopolítica) Movilidad capitalina Visita Analdex Visita Bancolombia PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS En su primera edición en Colombia, la Fundación internacional OCU realizó la premiación del concurso Proyecto Fin de Carrera, como una iniciativa para incentivar y promover la investigación en tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto Diseño e Implementación de API WEB para Traducción Automática de Pares de Lenguas de Grupos Étnicos Colombianos. CASO ESPAÑOL - WAYUUNAIKI, presentado por los egresados José Molina Atencia, Ornela Quintero Gamboa y Dayana Iguarán Fernández fueron premiados con el primer puesto, además de recibir una remuneración económica por su gran aporte. Página 7

8 V MÓDULO INTERNACIONAL CÓMO NEGOCIAR EN UN MUNDO GLOBALIZADO El docente internacional Pablo Barbará Gómez, dictó la cátedra del V Módulo Internacional Cómo Negociar en un Mundo Globalizado la cual giró en torno a los métodos de negociación, las disparidades culturales y el protocolo, dentro de un marco no solo académico sino empresarial, basándose en un modelo de redes, para el cual la interdependencia es la base fundamental del paradigma. El módulo buscó estudiar, exponer y caracterizar las negociaciones internacionales, en especial las de finalidad económica y empresarial, poniendo especial énfasis en la dimensión intercultural. Para ello abordó ciertas culturas negociadoras en Colombia y el mundo a través de tres ejes temáticos: globalización y negociación, negociación intercultural y protocolo. Participación activa de Programa de Administración de Empresas Programa Administración y Gestión Ambiental Programa de Arquitectura Programa de Contaduría Pública Programa de Economía Programa de Programa de Ingeniería financiera Programa de Ingeniería de Mercados Egresados De izquierda a derecha Dr. Juan Alejandro Barreto, Decano de Economía; Consiliario Olinto Quiñones; Dra. María Isabel Cifuentes, Directora del Departamento de Relaciones ; Dr. Jaime Duran García, Decano de Mecatrónica y la Dra. María Adelaida Cuello, Coordinadora Institucional. De izquierda a derecha, Israel Martínez, Vania Barrera y Ricardo Gutiérrez, del Instituto Politécnico Nacional de México. DR. Pablo Barbará Gómez Actual Consejero para Asuntos Políticos de la Embajada de España en Colombia. Títulos en: Licenciatura en Geografía e Historia Función y habilidades Diplomáticas Master en Diplomacia REUNIÓN DE DESPEDIDA PARA ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EXTERNO El Departamento de Relaciones promoviendo la movilidad académica, realizó una reunión de despedida para los estudiantes provenientes de México y Perú, con el fin de socializar sus experiencias y anécdotas en nuestro país. De izquierda a derecha Modesto Solís, Erika M. Huamaní, Chandal E. García, Ricardo Gutiérrez, Andrea García, Griselda Cortes, Karla García, Vania Barrera e Israel Martínez. Página 8

9 NEGOCIAR EN UN MUNDO GLOBALIZADO Pablo Barbará Gómez Docente Internacional España Durante los pasados 11 a 22 de noviembre de 2013 la Universidad Piloto de Colombia y su Departamento de Relaciones organizó el curso Negociar en un mundo globalizado, en el que he tenido la satisfacción de colaborar. Este curso analizó distintas formas de negociación que tienen lugar en el mundo actual, fuertemente determinado por el fenómeno de la globalización. Se estudiaron y caracterizaron negociaciones internacionales, en especial las de carácter económico y empresarial, poniendo énfasis en la dimensión cultural inherente a las negociaciones que se producen en un contexto distinto al habitual. Asimismo, el curso abordó los distintos perfiles negociadores existentes en el mundo, analizando los desafíos de la negociación intercultural, de manera rigurosa y no estereotipada. El curso se dividió en tres bloques, abordando materias que están muy relacionadas entre sí, pero que deben analizarse de manera diferenciada. El primer bloque se centró en la descripción del contexto de la globalización y en analizar nociones básicas sobre negociación, incluyendo un análisis en profundidad del método de la negociación por principios, fundado por la Universidad de Harvard. En este bloque se discutió con los participantes sobre cuál sería la mejor manera de abordar una negociación internacional y cuáles serían las diferencias existentes con las negociaciones que se desarrollan dentro de nuestras fronteras. Hemos aprendido que no sólo los académicos han dejado enseñanzas útiles sobre negociación sino también otros autores clásicos que han escrito sobre las relaciones de poder como Nicolás Maquiavelo, entre otros. El segundo bloque se centró en la negociación intercultural y en entender la importancia que tiene la dimensión cultural en todo negocio internacional. Hemos visto diferentes perspectivas sobre la influencia de la cultura en la negociación, y profundizado en el concepto de cultura a través de la antropología y de la sociología, para entender cómo la cultura moldea nuestra forma de pensar y de actuar. Hemos analizado también distintos perfiles negociadores tanto en el mundo, como en Colombia. El último bloque lo hemos dedicado al Protocolo desde la perspectiva del mundo de los negocios. Con ello buscamos entender la importancia que tiene este aspecto en la negociación internacional, así como también cómo abordar el papel de la mujer en negociaciones con culturas distintas a la nuestra. Página 9

10 Al final del curso, que ha tenido un enfoque participativo y basado en la discusión y en la interacción, qué nociones fundamentales nos han quedado? Tal vez la primera de ellas es que la globalización ha alterado radicalmente la forma como se han venido haciendo tradicionalmente los negocios y los contactos, a todos los niveles, generando una gran transformación geoeconómica y geopolítica. El mundo se ha hecho más pequeño gracias a los avances de la tecnología, del transporte y de la sociedad digital, lo que ha supuesto un acercamiento cada vez mayor entre los gobiernos de los países, instituciones públicas y privadas, las empresas y los agentes económicos, los individuos y la sociedad civil en su conjunto. A consecuencia de lo anterior, la negociación internacional e intercultural constituye cada vez más la norma y no la excepción para un número cada vez mayor de instituciones, empresas y organizaciones. La segunda idea que hemos sacado en este curso es que los principios generales de cualquier negociación se pueden aplicar también en la negociación internacional de carácter empresarial. No son distintos. La negociación internacional tiene complejidades y especificidades añadidas que provienen fundamentalmente del contexto en el que se produce y de la influencia del factor cultural. Por tanto, para negociar más allá de nuestras fronteras cabe aplicar el método general que se escoja, eso sí realizando una lectura internacional del método, es decir, adaptándolo e interpretándolo al contexto internacional y a la contraparte, que probablemente provendrá de otro contexto cultural. Otra idea central sobre la que hemos trabajado es aquella comúnmente aceptada según la cual es el factor cultural lo que más afecta a la negociación internacional, aunque existan muchas opiniones sobre cómo afecta realmente la cultura a la negociación. Unos consideran que no debe exagerarse su influencia, ya que el propósito que une a las contrapartes en cualquier iniciativa empresarial, es hacer negocios, el Business is Business, alinea a todos en los aspectos principales de cualquier negociación. Otros consideran que sí tienen los aspectos culturales un impacto mayor, no solo en los aspectos formales y en los rituales de la negociación, sino también en la forma de cómo entender el propósito último de una negociación. En este sentido, hemos analizado la obra de Geert Hofstede y su teoría de las dimensiones culturales. Entender las diferencias culturales es, por tanto, esencial para el negociador internacional. De ello dependerá su capacidad de detectar intereses conjuntos y referencias comunes para llevar a cabo exitosamente la negociación. Por otro lado, hemos analizado de manera consistente la cuestión de los estereotipos negociadores, y cómo la globalización está también afectándolos. Así, el curso ha enseñado que no es posible pretender que la interpretación de las cosas gire tan solo alrededor de nuestra perspectiva. Hay otras muchas, y es preciso ser consciente de que la tierra no gira alrededor nuestro. Finalmente, estudiamos el Protocolo Internacional, cuyo objetivo último es la convivencia, es decir, que todo el mundo se sienta respetado y que las actividades en las que se aplica se hagan de manera que no creen problemas o malentendidos, sino que los resuelvan. Entendimos que un buen conocimiento del Protocolo nos ayuda a actuar con profesionalismo, con naturalidad, y a usar las habilidades necesarias para las relaciones interpersonales de una manera adecuada, de forma tal que redunde en una buena relación de trabajo y en una mayor facilidad para hacer negocios. Espero haber contribuido a que los participantes en el curso afronten a partir de ahora sus experiencias internacionales en negociación con mayor seguridad y que obtengan resultados más eficaces, Hasta la próxima oportunidad! Página 10

11 PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL TRABAJO HUMANITARIO ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN En la fotografía de izquierda a derecha Mónica Cantillo, Docente de Psicología; Alba Lucia Moreno, Decana del Programa de Psicología; Stuart Carr, Docente Investigador de la Universidad Massey, Nueva Zelanda y Fernando García, Docente de Psicología El programa de Psicología contó con la presencia del Psicólogo PhD. STUART CARR, director del grupo de investigación en psicología organizacional de la universidad de Massey en Nueva Zelanda, quien además ha desarrollado estudios en otras disciplinas afines para la reducción de la pobreza. En sus publicaciones por medio de la OCDE incluye temas como Psicología de la ayuda, Psicología y el mundo en desarrollo, la globalización y la cultura en el trabajo, la pobreza y la psicología, el triángulo de la ayuda y la psicología de Movilidad Global, entre otros. En nuestra Universidad realizó la conferencia sobre Psicología del trabajo humanitario. Se reunió también con investigadores del grupo DHEOS y con estudiantes del Semillero de Investigación. PRIMER CURSO DE VERANO CIUDADES LATINOAMERICANAS: NUEVAS PERSPECTIVAS DEL ESPACIO Y LAS RELACIONES El trabajo interdisciplinario fue una realidad en el curso de verano ciudades latinoamericanas: nuevas perspectivas del espacio y las relaciones, en el cual, durante 15 días estudiantes de los programas de Arquitectura, Psicología y de la cátedra sobre ciudades latinoamericanas, en colaboración con la Universidad de San Francisco, realizaron una intensa actividad académica en el marco del macro proyecto de ciudadanía. La actividad estuvo a cargo de los docentes internacionales Aaron Brakke del Programa de Arquitectura, German Cortés del Departamento de Psicología y Pedro Lange, Docente de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de San Francisco En la fotografía, el grupo reunido en la sede de la Universidad Piloto de Colombia, San Cayetano. Página 11

12 PROGRAMA DE ARQUITECTURA Arquitecto Stephen Platt. Conferencia Estrategias para el crecimiento y la contracción. Auditorio Principal Universidad Piloto de Colombia. Arquitectos Stephen Platt y María Ximena Manrique. Visita a campo Sector Cazucá. En el marco del Proyecto de Internacionalización Producción Académica Conjunta, el cual cuenta con la participación de docentes internacionales, el Programa de Arquitectura recibió, durante la primera semana de septiembre, al arquitecto Stephen Platt. El prestigioso arquitecto proviene del Cambridge Architectural Research (CAR), Institución con la cual, la Universidad Piloto de Colombia sostiene un convenio con fines de promoción de actividades académicas y proyectos de interés mutuo desde noviembre de Dentro de las actividades desarrolladas durante su visita, el arquitecto realizó la conferencia titulada Estrategias para el crecimiento y la contracción, en el que se trataron temas como el crecimiento urbano y el impacto de la regeneración urbana en el Reino Unido y contó con la participación de estudiantes y docentes del programa de arquitectura. Por otro lado, gracias a su participación en la investigación Metodología de Planeación Territorial Sostenible en contextos de vulnerabilidad física y socioeconómica en Cazucá, Soacha, liderada por la Arq. Maria Ximena Manrique, realizó una visita al territorio estudiado con el grupo de investigación y participó en la grabación de un programa radial para Unipilotoradio, como parte de la divulgación de sus investigaciones junto con el equipo de trabajo. PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL DE FOMENTO A LA LECTURA EL Seminario de lectura se realizó en asociación con la Embajada de Argentina y el Departamento de Relaciones de la Universidad Piloto de Colombia, con un enfoque encaminado al proceso de construcción eminentemente colectivo, tomando procesos integrales y estrategias diversas. Las políticas en torno a la lectura deberían ser consideradas políticas estatales, en orden a convertirnos y a convertir a los que rodeamos en el mejor puente entre el texto y el lector. De izquierda a derecha, Dra. María Isabel Cifuentes, Directora del Departamento de Relaciones de la universidad Piloto de Colombia, Sr. Facundo Mercadante, Docente Internacional, Sra. Marina Abasto, Cooperación Internacional de la Embajada de Argentina; Dra. María Adelaida Cuello, Coordinadora Institucional y Dr. Gustavo Stefanelli, Agregado Cultural de la Embajada de Argentina. Página 12

13 LEER POR PLACER PRIMER SEMINARIO INTERNACIONAL DE FOMENTO A LA LECTURA Licenciado Facundo Mercadante Docente Internacional Argentina Nos pusimos como objetivo no someternos a los objetivos. Nos enteramos desde el primer día que las premisas eran simples pero contundentes: darnos un espacio, dentro de la Universidad, para ejercitar la libertad y el asombro, para indagar la pasión y la curiosidad. Cuántas Universidades ofrecen ámbitos en los que el alumno puede confrontarse a sí mismo como ser humano? Porque de esto va el seminario, de encontrarnos jugando- con las preguntas que nos llegan a la médula, que nos indagan la esencia y que quizás solo respondemos en secreto. En nuestra cotidianeidad es frecuente que nos pregunten qué nos apasiona? A ver señor/ señorita a usted qué le causa curiosidad? Escuchamos de todo: me intriga saber qué pasa después de la muerte, existen los extraterrestres?, me da curiosidad el futuro, por qué los hombres son menos comprometidos en el amor? cómo llegó tal a gobernar este país?, por qué será que recordamos lo que recordamos?, cómo se hace la música?. Encontramos algunas curiosidades compartidas y supimos que a muchos poetas, novelistas, músicos también les intriga y emociona lo mismo. Página 13

14 Por supuesto el seminario tiene un programa formal que cumplimos con creces, pero el interés básico era despertar la maravillosa y latente necesidad de caminar nuevos senderos en nuestro camino lector. Camino lector? Claro, todos tenemos un camino lector. Empieza mucho antes de saber leer, comienza con las canciones de cuna, los chistes de la infancia, los cuentos de la abuela o el tío, las historias para ir a dormir. Luego llegamos al colegio y generalmente empezamos a leer por obligación, para adquirir conocimientos y competencias, lo cual está muy bien, pero a veces nos dificulta la llegada de nuevos desafíos, menos académicos. Despertar, decíamos, nuevos senderos en ese camino. Y para despertar necesitamos tomar conciencia de que estamos un poco dormidos: nos duermen con la anestesia televisiva y mediática, nos agota la exigencia académica, nos moldean los buenos modales. Nuestra experiencia vital se reduce a despertar, desayunar, subir y bajar de Transmilenio, cursar, comer, dormir. Pero entonces en el medio de todo eso amamos, conversamos, contemplamos, nos enojamos, reflexionamos, lloramos, aprendemos. Compartimos. Es decir que experimentamos, vivimos experiencias. Eso es leer, ni más ni menos: experiencia. Si le ofrecen un cúmulo de experiencia, de situaciones nuevas pero cercanas, de vivencias humanas, usted las rechazaría? Allí está ese libro, al alcance de la mano. Lo está esperando, dese el tiempo. Hablamos de las bibliotecas, de lo magníficas que son las bibliotecas universitarias y las públicas, visitamos y conocimos la Biblioteca Luis Ángel Arango, (a propósito, sabía usted que la UniPiloto tiene afiliación institucional y por tanto, acceso a más de dos millones de libros, recursos electrónicos, artículos, etc.?). La biblioteca como un derecho, un servicio público indispensable como el agua y la energía eléctrica. Además nos dimos cuenta de que la biblioteca está en casa y de que la biblioteca somos nosotros: llevamos textos internos impresos como tatuajes en el alma y en el corazón. Es hora de compartirlos, creo. Por eso le dimos espacio a la narración oral, a una lectura a veces subestimada: la de la escucha. Todos contamos y escuchamos. Cuentos, anécdotas, hasta hicimos una historia entre todos. También hicimos un ejercicio de escritura espontánea, muy revelador. Virginia Woolf decía que el mejor consejo, para los que quieren nacer como lectores nuevos, es no escuchar consejos. El camino lector es un camino autónomo, propio, inapropiable por otros. Quiere decir que no precisa de peajes, detestamos a los policías de la lectura: hay que leer esto sí o sí. Solo sugerimos, ponemos pequeños puestos de hidratación, de relajo, abrimos pasadizos secretos hacia las montañas o aeropuertos desde los cuales despegar. En la Sede Central de Bogotá conocimos autores colombianos y de todo el mundo. Lo hicimos jugando, inventamos un Mundial de Literatura que ganó el equipo de Latinoamérica (los otros equipos fueron Colombia, Argentina y Resto del Mundo). En Girardot, el seminario se condensó a cuatro días casi consecutivos, por lo que el desafío fue interactuar en poco tiempo, conocernos en profundidad y darnos la confianza como para hablar del camino lector de cada quién, sin pena ni hipocresía. Intervenimos en la calle, interactuamos con otros, les susurramos poesía a los transeúntes, como un regalo para ellos y nosotros. Leímos y reseñamos libros supuestamente infantiles. Con ello abrimos de nuevo nuestro espacio poético y lúdico, nos sorprendimos por la profundidad de los libros álbum y por los símbolos que traen los cuentos, tanto los de la riquísima tradición colombiana como los de los hermanos Grimm. Nunca dejamos de hacernos preguntas. Todos somos lectores, sí señor. Pero qué tipo de lector somos? Hay de todo: lector de novelas, lector de cómics, lector de graffitis, lector de situaciones, lector de canciones, de películas, de gestos, lector de estados de facebook. Lector inconstante, lector de poesía, lector inquieto, lector de textos académicos, lector de libros eróticos, lector perezoso, lector de diarios. Podemos ser lectores de varios tipos al mismo tiempo. La idea es reconocernos y hacer un click, permitir el cambio hacia la aventura, animarse a encontrarnos en otras lecturas posibles. Por lo bajo, las preguntas juguetonas se convertían en preguntas de convivencia y comunidad: qué ciudad queremos, qué ciudadanos? Activos, chispeantes, solidarios, críticos, imaginativos, tolerantes? O ciudadanos pasivos, indolentes, entregados al dictado de los medios de comunicación y los discursos dominantes, ciudadanos que desprecian la diferencia? Nadie dijo que leer nos hace más buenos, ni que es mejor que vivir. Pero estamos convencidos de que leer nos hace más humanos y nos enriquece la vida. Página 14

15 PROGRAMA RADIAL EN LÍNEA VISIÓN INTERNACIONAL EN UNIPILOTORADIO Continuando con los debates de contexto sobre temas en base a la globalización, se realiza el programa radial Visión Internacional del Departamento de Relaciones, con emisión en línea todos los miércoles a las 3:30 p.m. contando con la dirección de la Dra. María Isabel Cifuentes, coordinación Dra. María Adelaida Cuello y la voz de Tito Martínez. Invitados Dr. Pablo Barbará Gómez Diplomático y docente español.- V Módulo Internacional Negociar en un mundo globalizado Docente Alejandro Jordán Programa de.- Primer Seminario Internacional del Programa de. Facundo Mercadante Docente Internacional, Argentina.- Primer Seminario Internacional de fomento a la lectura. Andrea García Directora de la Cámara Colombo Argentina.- Expo Universidades y sus beneficios. Miguel Basterra, España -Presidente Comunidad Catalana en Colombia.- Exposición de Arte Gaudí. Tomas Morales Docente de Arquitectura.- XXI Taller Internacional Interdisciplinario 2013, Archipiélago de San Andrés y Providencia. Hablemos sobre el producto ambiental, social, tecnológico e innovación. Cristina Dussán Artista colombiana. POP ART:, contexto histórico, impacto y biografía de Andy Warhol. Catalina Escobar -Directora Fundación Juan Felipe Gómez.- María Ángela González -Directora Fundación NUTRINFANTIL. Mortalidad infantil en niños de Cartagena y cómo apoyar a esta Fundación. De izquierda a derecha Tito Martínez, locutor; Dra. María Isabel Cifuentes, Directora del Departamento de Relaciones y la Dra. María Adelaida Cuello, Coordinadora Institucional. PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MAESTRÍA EN GESTIÓN DE REDES DE VALOR Y LOGÍSTICA ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA LOGÍSTICA EN REDES DE NEGOCIOS TALLER INTERNACIONAL: SUPPLY CHAIN Y SU DESARROLLO EN CUBA El taller tuvo como propósito la búsqueda y ampliación de los horizontes de conocimiento y formación para los estudiantes, aportando su desarrollo como profesionales, habilidades gerenciales y acciones estratégicas en los diferentes campos de acción de Supply Chain Management y Logística. Esto se planteó mediante una aproximación al conocimiento de mejores prácticas a nivel internacional así como, compartiendo con personas de otras disciplinas, docentes expertos y empresarios, las teorías y conceptos relacionados con las particularidades de Supply Chain Management y Logística. Página 15

16 LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL EN LA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA Luisa Fernanda Pineda Coordinadora Cooperación Internacional La Universidad Piloto de Colombia a través del Departamento de Relaciones se encuentra interesada en incorporar diversos elementos de la Cooperación Internacional (CI) y de los procesos de internacionalización de la Educación Superior no solo por la importancia creciente que estos temas tienen en el sector universitario sino por el permanente ánimo de la institución académica de mejorar continuamente sus procesos, ofrecer servicio de calidad a los y las estudiantes y permanecer a la vanguardia de los temas educativos en Colombia. Es por esta razón que a finales del año 2013 el Departamento de Relaciones inicia un proceso de planeación de las actividades de CI. Como resultado se ha obtenido el Plan Estratégico de Cooperación Internacional que tendrá vigencia durante el período y que será revisado al finalizar cada año para formular ajustes, revisar indicadores de gestión y modificar el plan de trabajo de cada nuevo período. Este documento constituye la hoja de ruta en materia de CI que seguirá la UPC, con el objetivo principal de estrechar los lazos interinstitucionales entre la Universidad y otras contrapartes identificadas como: instituciones académicas, organismos de cooperación, gobierno nacional y extranjeros, organizaciones de la sociedad civil y la empresa privada. Los principales avances del Plan Estratégico han sido la incorporación de mecanismos participativos para la planeación, la ejecución, el monitoreo y la evaluación del Plan a través de los cuales la comunidad académica de la UPC podrá colaborar con los procesos de CI, así como obtener beneficios en materia de movilidad, internacionalización del currículo, desarrollo de investigación conjunta con otras instituciones e intercambio cultural y científico. En este sentido, se incorporan también elementos para la rendición de cuentas por parte del Departamento de Relaciones mediante la transparencia de la información y el desarrollo de indicadores de gestión apropiados para hacer seguimiento al avance de las cuatro estrategias que contiene el Plan. Otro componente clave es la mejora de los mecanismos de comunicación entre el Departamento, la comunidad académica y las contrapartes, para lo cual se están desarrollando sistemas de información que permitan clasificar y conocer mejor a los usuarios de la información para que el envío de datos corresponda con los intereses en materia científica de cada institución y persona incluida en nuestra base de datos. De igual manera, se pretende profundizar en el ámbito de la cooperación mediante el conocimiento más amplio de las agencias de cooperación internacional presentes en Colombia, para lo cual se tiene como referente de consulta El Manual de Acceso a la Cooperación Internacional publicado por la Agencia Presidencial para la Cooperación Internacional APC. Este instrumento permitirá hacer llegar la oferta de CI de la UPC a diversas instituciones interesadas en desarrollar proyectos conjuntos con la Universidad. Finalmente, el Departamento de Relaciones se propone tener una participación más activa en las redes de internacionalización de la Educación Superior en Colombia, para lo cual busca consolidar una posición de liderazgo y reconocimiento entre las instituciones que las conforman y colaborar en la realización de proyectos conjuntos a nivel interinstitucional y multidisciplinar, ampliando así las diversas oportunidades que tienen los estudiantes y el personal docente de conocer nuevas culturas y aumentar conocimientos a través de la investigación, la incorporación de otras lenguas a las áreas de formación y la transferencia de conocimiento entre la Universidad, las empresas privadas, los gobiernos y la sociedad civil en general. En conclusión se puede afirmar que la elaboración del Plan Estratégico de Cooperación Internacional de la Universidad Piloto de Colombia es solo una de las múltiples acciones que viene desarrollando el Departamento de Relaciones para mejorar la calidad de los servicios de educación ofrecidos a la comunidad y hace parte de un cúmulo de proyectos articulados entre sí, gestados desde las directivas de la Universidad. Página 16

17 NUEVOS CONVENIOS MARCO DE COLABORACIÓN ACADÉMICA Universidad Europea de Madrid España. Programa de Arquitectura Universidad de Sassari-Italia. Programa de Arquitectura. Escuela Superior de Diseño de Artes Plásticas (ESDAP) Cataluña, España Página 17

18 EVENTOS 2014 DEPARTAMENTO DE RELACIONES INTERNACIONALES VI MÓDULO INTERNACIONAL DEL PERSONAL BRANDING AL POSICIONAMIENTO RADICAL Dictado por el docente internacional Italo Cardoza -Chile- La exposición workshop propone un sistema sencillo, disruptor e innovador de rediseño profesional basado en el personal branding, Marketing emocional y Marketing personal a fin de provocar acciones distintivas, sobresalientes y consistentes de manera sostenida para descubrir y conectar singularidad, experiencia, creencia, conocimientos y valores. 10 al 21 Marzo Cada programa académico genera un beneficio directo para los estudiantes participantes. TALLER INTERDISCIPLINARIO 2014 PERÚ, CUNA DE LA CULTURA Lanzamiento jueves 6 de febrero, 9 a.m. Universidad Piloto de Colombia, Auditorio Alfonso Palacio Rudas. Fases: 3 al 13 de Junio Bogotá D.C. 14 al 21 de Junio Lima, Cusco y Machu Picchu, Perú II SEMINARIO INTERNACIONAL PARA EL FOMENTO A LA LECTURA El Departamento de Relaciones propone un espacio para la imaginación, el debate y la libertad a partir de charlas, juegos y lecturas desde distintas perspectivas para ver la realidad y; descubrir o redescubrir múltiples senderos de nuestro camino lector. Allí podremos encontrarnos con autores locales, nacionales e internacionales, además de revelar nuestra propia respiración por medio de nuestros textos internos en una aventura de leer por placer. Docente internacional Facundo Mercadante Argentina- Del 15 de febrero al 26 de abril Docente internacional Facundo Mercadante Argentina. Cada programa académico genera un beneficio directo para los estudiantes participantes Página 18

19 Docentes vinculados: Carlos Mario Yory Aaron Brakke II CURSO INTERNACIONAL TURISMO URBANO, GLOBALIZACIÓN Y PATRIMONIO Fechas: 1 al 3 de julio en Bogotá D.C. 4 al 12 de julio en Villa de Leiva. MAESTRÍA EN GESTIÓN URBANA 7º Foro Urbano Mundial Equidad urbana en desarrollo: Ciudades para la vida. Con el apoyo de Despacio y ONU-Hábitat Docentes vinculados: Carlos Moreno L. y Melba Rubiano B. Seminario ACIUR Dos décadas de procesos territoriales en Colombia y América Latina: Balances y perspectivas Docentes vinculados: Carlos Moreno L., Andrea Milena Burbano, Pablo Páramo y Mayerly Villar L. Del 5 al 11 de abril. Centro de Eventos Plaza Mayor, Medellín. 28, 29 y 30 de julio, Bogotá, D.C. PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA Foro internacional VALOR RAZONABLE EN LA PYME Dirigido a estudiantes de los Programas de Contaduría Pública, docentes y egresados. Seccional del Alto Magdalena. Marzo ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Seminario académico en España: Mercados Financieros. Dirigido a estudiantes, egresados y docentes. Junio PROGRAMA DE INGENIERÍA FINANCIERA Seminario Académico en Nueva York. Experiencia académica en la Bolsa de Nueva York. Dirigido a estudiantes de últimos semestres, egresados y docentes de Ingeniería Financiera. Julio PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Curso de verano en Psicología Clínica. Dirigido a estudiantes de tercer año en adelante, docentes y egresados. ISEP- España. Julio PROGRAMA DE MECATRÓNICA Conferencia: Campos electromagnéticos y su relación con los seres vivos. Dirigido a administrativos, docentes y estudiantes de Arquitectura e Ingenierías, de sexto semestre en adelante. Conferencia: Energías alternativas y su incidencia en el futuro del planeta Dirigido a administrativos, docentes y estudiantes de Arquitectura e Ingenierías, de sexto semestre en adelante. martes 18 de marzo miércoles 9 de abril INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES Taller Internacional España Dirigido a estudiantes de I a X semestre. España (Madrid, Coruña, Valencia) 30 de mayo al 19 de junio Página 19

20 MOVILIDAD ESTUDIANTIL DESDE LA UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA HACÍA EL EXTERIOR. SEGUNDO SEMESTRE 2013 No. NOMBRE ESTUDIANTE 1 Maria Cristina Sánchez Sánchez UNIVERSIDAD DE DESTINO Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) TIPO DE MOVILIDAD MOTIVO PAÍS/ CIUDAD DESTINO Internacional Intercambio académico México PROGRAMA ACADÉMICO 2 Livy Karina Torres Mesa Instituto Politécnico Nacional (IPN) Internacional Intercambio académico México 3 Oscar Javier Ceballos Ceballos Universidad Mayor de Chile Internacional Intercambio académico Chile Arquitectura 4 Oscar David Palencia Gonzalez Universidad Mayor de Chile Internacional Intercambio académico Chile Arquitectura 5 Viviana Marcela Ruíz Hurtado 6 Diana Alvarado Bernal 7 Giset Paola Paez Cataño 8 Diego Alejandro Benavides Baquero 9 Hernan Felipe Londoño Rojas Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Universidad de Buenos Aires (UBA) Universidad de Buenos Aires (UBA) Universidad de Buenos Aires (UBA) Universidad de Buenos Aires (UBA) Internacional Intercambio académico México Arquitectura Internacional Intercambio académico Argentina Arquitectura Internacional Intercambio académico Argentina Arquitectura Internacional Intercambio académico Argentina Arquitectura Internacional Intercambio académico Argentina Arquitectura 10 Mónica Alexandra Rubiano Montoya Universidad Nacional Mayor de San Marcos Internacional Intercambio académico - Beca Completa PAME UDUAL Perú 11 Ana María Cortés Hernandez Universidad Nacional Mayor de San Marcos Internacional Intercambio académico - Beca Completa PAME UDUAL Perú Ingeniería Financiera-Seccional Girardot Página 20

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