TROMBÓN. Enseñanza Profesional. Objetivos, contenidos, criterios de evaluación.

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1 TROMBÓN. Departamento de Viento y Percusión Página 1 de 9

2 PRIMER CURSO 1. Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que forman la embocadura de manera que posibilite una correcta emisión, articulación y flexibilidad del sonido. 2. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlas dentro de las exigencias del nivel tanto en la interpretación individual como de conjunto. 3. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el 4. Interpretar un repertorio básico integrado por obras representativas de diferentes estilos de una dificultad acorde con éste nivel. 5. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Seguimiento en la práctica para el control absoluto de la respiración diafragmática. Estudio de las notas pedales. -Trabajo de la dinámica. Conocimiento teórico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad media. Comprensión de estructuras musicales sencillas. Posición corporal de pie y sentado. Conocimiento de las posiciones y demás posibilidades hasta el registro agudo. Dominio de la bibliografía indicada. Leer textos a primera vista de una dificultad propia del nivel con fluidez, musicalidad, dominio técnico y compresión. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación y fraseo adecuados a su contenido. Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo. Describir con posterioridad a una audición los rasgos característicos de las obras Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas de su nivel con seguridad y control de la situación. Departamento de Viento y Percusión Página 2 de 9

3 Actuar como miembro de un grupo y manifestar la capacidad de tocar o cantar al mismo tiempo que se escucha y se adapta, al resto de los instrumentos. La evaluación del alumno será continua, vendrá determinada por el seguimiento por parte del profesor, de los progresos y nivel hasta el final del curso. SEGUNDO CURSO 1. Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que flexibilidad del sonido. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlas dentro de las exigencias del nivel, tanto en la interpretación individual como de conjunto. 2. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el 3. Dominio de la técnica necesaria para abordar el repertorio propio del nivel. 4. Interpretar un repertorio básico, integrado por obras representativas de diferentes estilos de una dificultad acorde con éste nivel. 5. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Estudio de las notas pedales. Prácticas de las distintas articulaciones. Conocimiento teórico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad media. Comprensión de estructuras musicales sencillas. Conocimiento de las posiciones de todo el registro incluidas las notas pedales. Dominio de la bibliografía indicada. Dominio de la técnica necesaria para abordar el repertorio programado. Leer textos a primera vista de una dificultad media con fluidez y comprensión. Memorizar e interpretar textos musicales, empleando la medida, afinación, articulación y fraseo adecuado a su contenido. Departamento de Viento y Percusión Página 3 de 9

4 Mostrar en los estudios y obras, la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas de su nivel, con seguridad y control de la situación. La evaluación del alumno será continua, vendrá determinada por el seguimiento por parte del profesor, de los progresos y nivel hasta el final del curso. TERCER CURSO 1. Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que flexibilidad del sonido. 2. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlos dentro de las exigencias del nivel tanto en la interpretación individual como de conjunto. 3. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el 4. Control del registro propio del instrumento. 5. Dominar los elementos técnicos necesarios para la interpretación de los estudios y obras propios del curso. 6. Interpretar un repertorio básico, integrado por obras representativas de diferentes estilos, de una dificultad acorde con éste nivel. 7. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Estudio de todo el registro. Estudio de la técnica y de los elementos necesarios para la interpretación de las obras y estudios del repertorio, tales como el vibrato, trinos, color del sonido etc. Conocimiento teórico y práctico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad medio-alta. Comprensión de estructuras musicales de dificultad media. Estudio de pasajes del Repertorio Orquestal. Departamento de Viento y Percusión Página 4 de 9

5 Conocimiento de las posiciones y demás posibilidades hasta el registro agudo y de las notas pedales. Dominio de la bibliografía indicada. Leer textos a primera \vista de una dificultad media con fluidez y comprensión. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación, articulación y fraseo adecuados a su contenido. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas. CUARTO CURSO Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que flexibilidad del sonido. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlos dentro de las exigencias del nivel tanto en la interpretación individual como de conjunto. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el Control del registro propio del instrumento. Dominar los elementos técnicos necesarios para la interpretación de los estudios y obras propios del curso. Interpretar un repertorio básico, integrado por obras representativas de diferentes estilos, de una dificultad acorde con éste nivel. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Estudio de todo el registro. Estudio de la técnica y de los elementos necesarios para la interpretación de las obras y estudios del repertorio, tales como el vibrato, trinos, color del sonido etc. Departamento de Viento y Percusión Página 5 de 9

6 Conocimiento teórico y práctico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad medio-alta. Comprensión de estructuras musicales de dificultad media. Estudio de pasajes del Repertorio Orquestal. Conocimiento de las posiciones y demás posibilidades hasta el registro agudo y de las notas pedales. Dominio de la bibliografía indicada. Leer textos a primera vista de una dificultad media con fluidez y comprensión. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación, articulación y fraseo adecuados a su contenido. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas. La evaluación del alumno será continua, vendrá determinada por el seguimiento por parte del profesor, de los progresos y nivel hasta el final del curso. QUINTO CURSO Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que flexibilidad del sonido. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlos dentro de las exigencias del nivel tanto en la interpretación individual como de conjunto. - Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el Control del registro propio del instrumento. Dominar los elementos técnicos necesarios para la interpretación de los estudios y obras propios del curso. Interpretar un repertorio básico, integrado por obras representativas de diferentes estilos, de una dificultad acorde con éste nivel. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Departamento de Viento y Percusión Página 6 de 9

7 Estudio de todo el registro. Estudio de la técnica y de los elementos necesarios para la interpretación de las obras y estudios del repertorio, tales como el vibrato, trinos, color del sonido etc. Conocimiento teórico y práctico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad medio-alta. Comprensión de estructuras musicales de dificultad media. Estudio de pasajes del Repertorio Orquestal. Conocimiento de las posiciones y demás posibilidades hasta el registro agudo y de las notas pedales. Dominio de la metodología indicada. Leer textos a primera \vista de una dificultad media con fluidez y comprensión. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación, articulación y fraseo adecuados a su contenido. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas. La evaluación del alumno será continua, vendrá determinada por el seguimiento por parte del profesor, de los progresos y nivel hasta el final del curso. SEXTO CURSO 1. Seguimiento y control del estudio de la respiración diafragmática y los músculos que flexibilidad del sonido. Departamento de Viento y Percusión Página 7 de 9

8 2. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento y saber utilizarlos dentro de las exigencias del nivel tanto en la interpretación individual como de conjunto. 3. Demostrar una sensibilidad auditiva que permita el control permanente de la afinación y el 4. Control del registro propio del instrumento. 5. Dominar los elementos técnicos necesarios para la interpretación de los estudios y obras propios del curso. 6. Interpretar un repertorio básico, integrado por obras representativas de diferentes estilos, de una dificultad acorde con éste nivel. 7. Control de sus capacidades con el instrumento en audiciones con público. Estudio de todo el registro. Estudio de la técnica y de los elementos necesarios para la interpretación de las obras y estudios del repertorio, tales como el vibrato, trinos, color del sonido etc. Conocimiento teórico y práctico de instrumentos afines. Lectura a primera vista de obras de dificultad medio-alta. Comprensión de estructuras musicales de dificultad media. Estudio de pasajes del Repertorio Orquestal. Conocimiento de las posiciones y demás posibilidades hasta el registro agudo y de las notas pedales. Dominio de la metodología indicada. Leer textos a primera vista de una dificultad media con fluidez y comprensión. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida, afinación, articulación y fraseo adecuados a su contenido. Mostrar en los estudios y obras la capacidad de aprendizaje progresivo individual. Interpretar en público como solista, obras representativas. La evaluación del alumno será continua, vendrá determinada por el seguimiento por parte del profesor, de los progresos y nivel hasta el final del curso. Departamento de Viento y Percusión Página 8 de 9

9 DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LA MATERIA Y MÍNIMOS EXIGIBLES PARA TODO LA ENSEÑANZA ELEMENTAL Distribución temporal de la materia. La división del programa de cada curso se hará de forma equitativa entre cada uno de los trimestres dividiendo los contenidos totales de todo el curso en tres partes y correspondiendo cada parte a cada uno de los trimestres. Dicha división se realizará equitativamente en cada uno de los apartados de los que se conforma cada programa del curso: ejercicios-técnica, estudios y obras. Mínimos exigibles para aprobar el curso. Para aprobar el curso el alumno debe superar los objetivos marcados y ser capaz de interpretar con corrección al menos el 75% del programa completo. Dado que el programa de cualquier curso está dividido en 3 apartados como son: ejercicios-técnica, estudios o métodos, y obras, es necesario interpretar con corrección conforme a los criterios de evaluación y calificación al menos el 75% de cada uno de estos apartados. Como el número de ejercicios, estudios u obras no es el mismo en cada uno de los cursos, no podemos asignar una cifra única a ese 75% de cada programa; pero se establece como obligatorio la interpretación de 3 obras de diferentes estilos (que representaría el 75% de las obras) en cada uno de los cursos de las enseñanzas profesionales y 4 obras (dado su menor duración y complejidad) en las enseñanzas elementales. En cuanto a los estudios será obligatoria la interpretación de 12 en las enseñanzas profesionales (1º y 2º) y 10 a partir de 3º. Mínimos exigibles para aprobar cada trimestre. Para aprobar cada trimestre, el alumno deberá ser capaz de tocar con corrección conforme a los criterios de evaluación y calificación al menos el 75% de los contenidos que correspondan a cada trimestre. Para obtener una calificación de apto y por tanto superar el curso, se establece como requisito mínimo e indispensable la interpretación correcta de los mínimos exigibles anteriormente citados. La corrección en la interpretación se evaluará en función de los siguientes apartados: Posición correcta tanto del cuerpo como del instrumento. Calidad del sonido. Correcta medida. Correcta lectura de las notas. Corrección en la interpretación de las indicaciones dinámicas y agógicas. Realización de fraseo y articulaciones. Interpretación de la obra a su tempo. Interpretar las obras dentro del estilo y de la época a la que pertenecen. Interpretar de memoria las obras o estudios especificados para cada trimestre Departamento de Viento y Percusión Página 9 de 9

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