Título Superior en DISEÑO DE PRODUCTO. Programa didáctico 2016/20

Transcripción

1 Título Superior en DISEÑO DE PRODUCTO Programa didáctico 2016/20

2 Conoces el IED Madrid? Por qué estudiar en un Centro Superior de Diseño? El IED Madrid es un Centro Superior de Diseño que pertenece al Grupo IED, un network internacional que nace en Italia en 1966 y que hoy cuenta con 11 sedes en tres países: Italia, España y Brasil. Con una amplia oferta formativa en las áreas del diseño de moda, producto, interiores y comunicación visual y tres espacios en pleno centro, somos el campus especializado en diseño más grande de Madrid. Nuestra experiencia formativa de 50 años se ha traducido en un modelo académico innovador y único que forma profesionales del diseño capaces de adaptarse a una sociedad en constante cambio. Nuestro valor diferencial es que somos una escuela de arte especializada en la didáctica del diseño y no una universidad generalista en la que se mezclan todo tipo de disciplinas. Formarte en el IED Madrid significa convivir con todas las ramas del diseño: producto, interiores, fotografía, moda, gráfico, estilismo, videojuegos, ilustración... que nos convierten en un espacio privilegiado y al alumno en un diseñador transversal y con una visión internacional. Hemos diseñado e implantado un Proyecto Propio que nos permite desarrollar, completar y adaptar los currículos establecidos por la Administración Educativa al modelo académico y a la metodología didáctica de nuestra escuela. Contamos con un plató de fotografía y un laboratorio analógico, así como con un taller de investigación Fab Lab, que forma parte de la red Fab Labs de la Fab Foundation promovida por el MIT, Instituto Tecnológico de Massachusetts. Un espacio de producción real y a pequeña escala con técnicas digitales y maquinaria de última generación aplicadas al diseño, complementario a la didáctica, abierto a alumnos y profesionales del IED y habilitado también como una zona de coworking. El equipo docente se compone de reconocidos profesionales y técnicos cualificados en activo con una metodología específica que define nuestro ADN. Este contacto, además de una experiencia creativa única, supone una oportunidad para hacer networking de cara a la futura vida profesional de los estudiantes. El alumno formado en el IED tiene la posibilidad de realizar un período de estudios en una institución de educación superior en otro país europeo a través del Programa de Movilidad para estudiantes Erasmus+ y en países de todo el mundo gracias al Programa de Intercambios para enriquecer así su bagaje formativo y cultural. Además, nuestra escuela acumula muchos años de experiencia participando en concursos y festivales de diseño a nivel nacional e internacional, una herramienta fundamental en la motivación y la aproximación al mundo profesional aportando solidez e identidad al portfolio de nuestros alumnos, futuros diseñadores. 2 < 3

3 Proyecto Propio del IED Madrid Por qué estudiar el Título Superior en Diseño de Producto en el IED Madrid? En el escuela de Design del IED Madrid estamos siempre a la vanguardia, entendiendo al diseñador como agente de cambio. El alumno formado en nuestra escuela aprende todas las herramientas necesarias para diseñar objetos, servicios y modelos de negocio, reforzando los valores estratégicos de las empresas y los artesanos. Nuestro programa didáctico de 4 años se renueva y actualiza para incorporar los nuevos campos del diseño presente y futuro. Además del diseño de producto, se aborda el diseño de servicios, la interacción y el diseño de experiencias, el impacto de la realidad virtual en el diseño, la sostenibilidad, el diseño prospectivo, etc. Todo ello incorporando las nuevas herramientas tecnológicas, tanto en producción audiovisual como en autoproducción en el espacio Fab Lab, y en relación directa con el mercado real a través de proyectos de colaboración con empresas. La formación se complementa con actividades paralelas como exposiciones del trabajo de los alumnos, workshops transversales, visitas a centros de referencia del diseño en Europa, eventos como el ciclo Design Talks en los que acceder a prestigiosos diseñadores internacionales o Interactive Design Night, entre otros, siempre orientados a formar a los diseñadores del futuro. La normativa vigente otorga a los centros de enseñanza autonomía para desarrollar, completar y adaptar los currículos establecidos por la Administración educativa a las características y al modelo académico de cada centro a través del diseño e implantación de un Proyecto Propio. La principal finalidad del Proyecto Propio de IED Madrid es preparar a sus alumnos para convertirse en profesionales capaces de trabajar en entornos cambiantes y abordar con éxito los retos y las necesidades de nuestra sociedad a través del diseño. Nuestro objetivo es garantizar la mejor formación para nuestros alumnos y la adaptación de sus estudios a las nuevas salidas profesionales existentes en el mercado. Proyecto Propio del Título Superior en Diseño de Producto El diseñador es un agente de cambio. Su trabajo incide en la experiencia del usuario; pero también en su campo económico, territorial y social. Además, el diseñador es promotor y participante al mismo tiempo. Esto conlleva un compromiso implícito como formadores. Compromiso que, en el Escuela de Design del Istituto Europeo di Design Madrid (IED Madrid), hemos llamado CASE: compromiso Cultural, Ambiental, Social y Estratégico. Nuestra propuesta entiende la escuela como centro de experimentación e investigación, con base en el análisis de tendencias y escenarios futuros. Se plantea alrededor de una columna vertebral fundamental: la línea de proyectos, a modo de Design Lab. Esta línea se nutre de áreas transversales en una visión compleja y total del diseño. Y se apoya en un Fab Lab para la producción de los proyectos a desarrollar. Finalizados los estudios, incluidas las prácticas tuteladas en empresas y estudios de diseño, se obtiene un Título Superior en Diseño de 240 créditos ECTS, oficial y reconocido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior, lo que permite la movilidad internacional, el acceso a oposiciones y postgrados, becas y ayudas del Ministerio. 4 < 5

4 Ficha del curso Tipología: Título Superior en Diseño Idioma: Español Escuela: IED Design Madrid Créditos: 240 ECTS Próxima convocatoria: Octubre 2016 Duración: 4 años Horario: Mañana y tarde L/V de 9:00 a 19:00. Asistencia: Presencial Titulación obtenida: Título Superior en Diseño de Producto Acceso a esta titulación Bachillerato, Prueba de Madurez para mayores de 19 años o Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Alumnos extranjeros con estudios oficiales equivalentes que den acceso. Prueba de Acceso específica para Enseñanzas Artísticas Superiores. Recorridos formativos Cuáles son y en qué me benefician? Los recorridos formativos son caminos específicos de la especialidad que responden a la demanda laboral del momento. Cada recorrido incluye contenidos específicos que se traducen en proyectos, asignaturas teóricoprácticas y experiencias con profesionales expertos en cada campo. Éstos permiten programar una formación adecuada a los nuevos escenarios del diseño. Se definen con una visón estratégica que garantiza la preparación de nuestros alumnos para las nuevas salidas y escenarios profesionales. Diseño Industrial: Rama troncal del Título Superior en Diseño de Producto, se enfoca principalmente en el desarrollo de objetos susceptibles de ser fabricados industrialmente, en grandes cantidades. También se contemplan productos semi-industriales o realizados bajo el concepto de la autoproducción: fabricación digital o artesanal. Los productos más habituales son: juguetes, mobiliario urbano y doméstico, packaging, herramientas, electrodomésticos, joyería, productos y accesorios deportivos y tecnológicos. Diseño de Mobiliario y Decoración: Cubre todos los aspectos relacionados al diseño de los objetos y su relación con espacios domésticos. Este recorrido permite explorar en la historia del mobiliario y la decoración para experimentar y proponer nuevos formatos objetuales y/o espaciales. Diseño de Mobiliario y Decoración permite a los diseñadores de producto y de interiores enfocarse en el diseño de sillas, mesas, lámparas, cubertería, diseño textil y otros productos de uso cotidiano dentro del contexto hogar. *Título Oficial aprobado por la Comunidad de Madrid por Orden 4391/2011. La organización curricular de las asignaturas está pendiente de la aprobación del Proyecto Propio del IED Madrid según lo establecido en la Orden /2015 de la Comunidad de Madrid. 6 < 7

5 1º AÑO Materia Asignatura ECTS Fundamentos del Diseño Proyectos de Productos y Sistemas Materiales y Tecnología Aplicados al Diseño de Producto Historia de las Artes y el Diseño Lenguajes y Técnicas de Representación y Comunicación Ciencia Aplicada al Diseño Ideación gráfica y realidad tridimensional Durante el primer año, el Diseñador IED adquiere los conocimientos base que serán los cimientos de su capacitación. Se trabaja sobre los principios del diseño, las metodologías, los conceptos que rigen el Diseño de Producto y las herramientas de trabajo básicas. Fundamentos del Diseño. Análisis 6 Fundamentos del Diseño. Ideación 6 Diseño de Producto 4 Tecnología Digital II. Modelado I 4 Teoría e Historia del Arte 4 Dibujo. Representación 4 Dibujo. Comunicación 4 Volumen 4 Sistemas de Representación 4 Tecnología Digital 4 Color 4 Fundamentos Científicos para el Diseño 4 Ecodiseño 4 Modelos y Prototipos I. Técnicas Manuales 4 TOTAL 60 Fundamentos del Diseño Fundamentos del Diseño. Análisis Aprender a recoger, analizar, sintetizar y gestionar la información, para evaluar y desarrollar ideas y argumentos que establezcan relaciones entre el lenguaje formal, el simbólico y la funcionalidad específica. Se adquieren conocimientos básicos de estructuras, formas, color, espacio y volumen, desde un enfoque multidisciplinar. Fundamentos del Diseño. Ideación Afrontar, con las herramientas adecuadas, la búsqueda de la identidad creativa propia y adquirir las claves teóricas y metodológicas para desarrollar la creatividad en un espacio de investigación y experimentación. Lenguajes y Técnicas de Representación y Comunicación Dibujo. Representación Adquirir la capacidad de observación necesaria para entender nuestro entorno y poder representarlo a través de diferentes técnicas plásticas y recursos expresivos. Se representará la forma, el color, la luz, el espacio o el movimiento. Dibujo. Comunicación Investigar la metodología del dibujo como lenguaje de comunicación para transmitir información e ideas con la máxima eficacia y expresividad a través de reflexiones, ejercicios de observación y análisis de la estructura de las cosas. Se trabajará con diversas técnicas de representación espacial y otros mecanismos adecuados al objetivo. Volumen Conocer y dominar los conceptos, procesos y técnicas volumétricas básicas. Primer acercamiento a la realización de modelos y maquetas desarrollando la capacidad creativa, el volumen y la concepción espacial. Aprendizaje de la dimensión expresiva de los materiales. Sistemas de Representación Estudiar el dibujo como un conjunto de herramientas de pensamiento, proceso y representación fundamentales para el comunicador visual, invitando al alumno a abordar los distintos usos del dibujo desde una doble perspectiva, teórica y técnica. Tecnología Digital Ahondar en el conocimiento práctico y técnico de la investigación, conceptualización y producción gráfica para los distintos soportes y ámbitos de creación y producción gráfica, enfocando los contenidos didácticos a las tecnologías actuales aplicadas al ejercicio del diseño. 8 < 9

6 Color Introducir al alumno, tanto de manera teórica como práctica, en la ciencia de la percepción del color, su comportamiento, la comprensión de su lenguaje o el análisis de su capacidad expresiva. Se atenderá a la importancia del color y su relación dentro del ámbito del diseño. Ciencia Aplicada al Diseño Fundamentos Científicos del Diseño Utilizar el método científico para el análisis y la simulación a través de la investigación y experimentación en la ciencia aplicada al diseño a través de ejercicios teórico-prácticos. Ecodiseño Introducir la sostenibilidad a través de una serie de temáticas de actualidad global, desde la triple crisis (económica, social, medioambiental), pasando por los indicadores de sostenibilidad, para llegar al concepto de desarrollo sostenible. Materiales y Tecnología aplicados al Diseño de Producto Tecnología Digital II. Modelado I La representación bidimensional en el Diseño de Producto. Iniciación en el programa de modelado Rhinoceros u otro semejante para la realización de los planos y el proyecto. Tecnología digital para la presentación, la comunicación del proyecto y el desarrollo del producto. Métodos de investigación y experimentación propios de la materia. Proyectos de Productos y Sistemas Diseño de Producto Iniciación en la metodología de proyectos de Diseño de Producto, así como en el proceso de diseño y los elementos que lo conforman. Estudio y análisis de su desarrollo y fases: pensar, construir, comunicar. Aplicación de la metodología a casos de estudio y desarrollo de documentación descriptiva y de modelos. Métodos de investigación propios de la materia. Historia de las Artes y el Diseño Teoría e Historia del Arte Recorrer los hitos fundamentales de las diferentes corrientes artísticas, arquitectónicas y del diseño, desde el Romanticismo hasta los albores de la II Guerra Mundial. Se partirá de un análisis de las cuestiones sociales más importantes del momento para estudiar la respuesta a las mismas desde distintos lenguajes formales. Ideación Gráfica y Realidad Tridimensional Modelos y Prototipos I. Técnicas Manuales Procesos y técnicas de modelización y prototipado. Aplicación de las técnicas y procesos especiales en la construcción de objetos tridimensionales (premaquetas, maquetas y prototipos) como parte fundamental del desarrollo del Diseño de Producto. Iniciación en las herramientas propias del taller de modelística. Proyecto MIM de Sergio González, alumno de 4º de Diseño de Producto. Trabajo Fin de Estudios < 11

7 2º AÑO Segundo es un año fundamental en el que se forma al Diseñador IED en contenidos técnicos específicos de su especialidad. La línea de proyectos, organizada en Laboratorios y Proyectos, se convierte en el eje principal del aprendizaje acumulativo que caracteriza al Proyecto Propio de la Escuela de Design del IED Madrid. Lenguajes y Técnicas de Representación y Comunicación Fotografía y Audiovisuales Dotar al alumno de las bases y capacidades técnicas para afrontar proyectos relacionados con la fotografía y el vídeo en el ámbito digital, aprendiendo a utilizar dispositivos de captura de imagen que sirven como base dentro de esta área de conocimiento. Programa troncal Materia Asignatura ECTS Historia de las Artes y el Diseño Lenguajes y Técnicas de Representación y Comunicación Materiales y Tecnología Aplicada al Diseño de Producto Cultura del Diseño Ideación Gráfica y Realidad Tridimensional Proyectos de Productos y Sistemas Gestión del Diseño de Producto Teoría e Historia del Diseño 4 Fotografía y Audiovisuales 4 Técnicas de Expresión y Comunicación 4 Materiales e Innovación I 4 Tecnología Digital III. Modelado II 3 Materiales e Innovación II. Manufactura 4 Tecnología Digital IV. Renderizado 3 Teoría y Cultura del Diseño 4 Estética 4 Ideación Gráfica I 3 Modelos y Prototipos II. Técnicas Digitales 4 Proyectos. Diseño de Producto. Forma-Función 5 Laboratorio. Diseño de Producto. Forma y Diseño 3 Proyectos. Diseño de Producto. Experiencia de Usuario Laboratorio. Diseño de Producto. Ergonomía 3 Sistemas, Diseño y Sostenibilidad 3 Total 60 5 Técnicas de Expresión y Comunicación Representación gráfica de las ideas y los conceptos de un proyecto de diseño. Saber elegir las herramientas expresivas, tanto manuales como digitales. Trabajo sobre los acabados, el volumen y la expresión morfológica de los objetos a través del dibujo. Historia de las Artes y el Diseño Teoría e Historia del Diseño Recorrer los hitos fundamentales de la creación desde la II Guerra Mundial hasta nuestros días. Se parte siempre de un análisis de las cuestiones sociales más importantes del momento, estudiando la respuesta a las mismas desde distintos lenguajes formales. El objetivo de todas las asignaturas culturales es profundizar críticamente en la propia formación social y capacitar al alumno para interpretar el mundo en el que vive. Cultura del Diseño Teoría y Cultura del Diseño Analizar los niveles de significación en distintos lenguajes y reflexionar sobre la influencia social del diseño. Es una asignatura de corte semiótico y sociológico, con una primera parte orientada a diálogos entre arte y diseño, junto con la aparición de nuevos recursos de comunicación y exposición; y una segunda parte de fundamentos sociológicos, desde la construcción de la realidad a técnicas de investigación. Estética Analizar las corrientes del pensamiento y la teoría estética aplicada al diseño. Estudio de la teoría de la información y de la comunicación, la semiología, la estética, la teoría de la forma, de la función y de la estructura. Búsqueda de referencias de autores y tendencias. Materiales y Tecnología aplicada al Diseño de Producto Materiales e Innovación I Familias de materiales y sus diferentes aplicaciones. Materiales de origen vegetal (papeles y cartones, fibras y textiles, maderas). Materiales de origen mineral (piedra, mortero y hormigón, vidrio, cerámica, metal). Materiales artificiales de origen variado (sintéticos, polímeros, compuestos, nanomateriales). Se estudiarán casos de referencia y se llevará a cabo una experimentación propia de la materia. 12 < 13

8 Materiales e Innovación II. Manufactura Procesos de transformación y producción de madera, metal y plástico para su aplicación al Diseño de Producto. Se introduce al alumnos en la ingeniería del producto y los casos de referencia, así como en la experimentación propia de la materia. Tecnología Digital III. Modelado II La representación tridimensional en el Diseño de Producto. Profundización en el programa de modelado Rhinoceros u otro semejante. Estudio y análisis del comportamiento de los modeladores digitales para su aplicación en el proceso de diseño de producto. Tecnología Digital IV. Renderizado La representación tridimensional avanzada en el Diseño de Producto. Renderización, controlando materiales, texturas, superficies y acabados. Técnicas de iluminación en los modeladores digitales. El proceso de prototipado por medio del modelado. La generación de archivos IGES, STL y otros formatos útiles para la autoproducción digital. Proyectos de Productos y de Sistemas Ideación Gráfica y Realidad Tridimensional Ideación Gráfica I La técnica del bocetaje aplicada al diseño. Utilización de la luz y el sombreado en la presentación de ideas de diseño. Dibujo de vistas. Dibujo y técnicas de explosionado. Técnicas diagramáticos. Modelos y Prototipos II. Técnicas Digitales Procesos y técnicas digitales de modelización y prototipado. Iniciación en la impresión 3D, el fresado CNC, el corte y grabado láser, el fresado de precisión, y el corte de vinilo. Utilización del Fab Lab (laboratorio digital de modelos y prototipos). Gestión del Diseño de Producto Sistemas, Diseño y Sostenibilidad Ciclo de vida y valoración del proceso de diseño. Retorno del producto y trazabilidad. Estrategia de diseño sostenible en la utilización de recursos energéticos (mientras se fabrica y una vez hecho). Proyectos. Diseño de Producto. Forma - Función Desarrollo de un proyecto de Diseño de Producto de pequeña escala. El alumno aprenderá el concepto de proporción y escala, el binomio forma-función y la identificación de las piezas de un producto y despiece del mismo. Desarrollo conceptual de un producto, incidiendo en la función e incluyendo la conceptualización de materiales. Proyectos. Diseño de Producto. Experiencia de Usuario Desarrollo de un proyecto de Diseño de Producto, servicio o sistema dentro del campo del Diseño para todos. La importancia del Diseño de Producto como agente de cambio y su aplicación directa a un caso real. Identificación de otros colectivos, sus problemáticas y necesidades. Desarrollo de planos técnicos y de modelos y prototipos. Desarrollo también, conceptual de la producción de un producto. Experimentación e innovación aplicada a la resolución de nuevos escenarios y necesidades. Laboratorio. Diseño de Producto. Forma y Diseño Laboratorio de proyectos sobre la relación entre la forma y el Diseño de Producto. Experimentación e innovación sobre el diseño de producto y su vinculación a la forma. Planteamiento y resolución de ejercicios según tipologías de casos existentes. Laboratorio. Diseño de Producto. Ergonomía Laboratorio de proyectos sobre el concepto de ergonomía aplicado al Diseño de Producto. Experimentación e innovación sobre la relación entre el cuerpo humano, el objeto y el entorno para su posterior aplicación en el diseño de objetos y servicios. Estudio de la ergonomía vinculada a la anatomía, la interacción sensorial (auditiva y visual), la accesibilidad, lo emocional. Proyecto Konk de Ignacio Fernández y Luis Enrique Muñoz, alumnos de 4º de Diseño de Producto 14 < 15

9 3º AÑO Programa troncal Materia Asignatura ECTS Gestión del Diseño Organización Empresarial 4 Materiales y Tecnología Aplicada al Diseño de Producto Proyectos de Envases y Embalajes Proyectos de Productos y Sistemas Análisis de la Forma Natural y Sistemas Estructurales Materia Gestión del Diseño de Producto Historia del Diseño Proyectos de Productos y Sistemas Optativas de Itinerario Al llegar al ecuador del plan de estudios, el Diseñador IED se encuentra capacitado para enfrentar retos importantes: concursos nacionales e internacionales, colaboraciones con empresas, proyectos de innovación, etc. Este año, además, el alumno escoge un itinerario formativo que lo especializará en el Diseño Industrial o en el Diseño de Mobiliario y la Decoración, el Home Design. Tecnología Digital V. Prototipado 3 Materiales e Innovación III. Acabados 4 Envases, Empaques y Embalajes I 3 Envases, Empaques y Embalajes II 3 Proyectos. Diseño de Producto. Virtual 8 Laboratorio. Diseño de Producto. Autoproducción 3 Diseño Estratégico 4 Biomímesis 4 Análisis de la Forma y Sistemas 4 Programa por itinerario Diseño Industrial Gestión de Proyectos de Producto Teoría e Historia del Diseño de Producto Laboratorio. Diseño Experimental Proyectos. Diseño de Utilidad Pública Diseño de Mobiliario y Decoración Gestión de Proyectos de Mobiliario y Decoración Teoría e Historia del Diseño de Mobiliario y Decoración Laboratorio. Diseño de Luminarias Proyectos. Diseño de Mobiliario y Decoración Total programa troncal + itinerario 60 ECTS DISEÑO INDUSTRIAL El itinerario de Diseño Industrial se enfoca principalmente al desarrollo de objetos susceptibles de ser fabricados industrialmente. También contempla la realización de productos semiindustriales o desarrollados bajo el concepto de la autoproducción: fabricación digital o artesanal. Los productos más habituales son: juguetes, mobiliario urbano y doméstico, envases y embalajes, herramientas, electrodomésticos, joyería, productos y accesorios deportivos y tecnológicos. DISEÑO DE MOBILIARIO Y DECORACIÓN Este itinerario cubre todos los aspectos relacionados al diseño de los objetos y su relación con el espacio doméstico. Este recorrido permite explorar en la historia del mobiliario y la decoración para experimentar y proponer nuevos formatos objetuales y/o espaciales en la relación entre objeto y espacio. El itinerario de Diseño de Mobiliario y Decoración permite a los diseñadores de interiores enfocarse en el diseño de mobiliario, lámparas, cubertería, diseño textil y otros productos de uso cotidiano dentro del contexto hogar. 16 < 17

10 Gestión del Diseño Organización Empresarial Dotar al alumno de los conocimientos necesarios en la estrategia empresarial, el análisis del mercado y la economía de producción. Aprenderá todo sobre la propiedad intelectual e industrial, así como la responsabilidad social corporativa y la organización y economía de empresa. Materiales y Tecnología aplicada al Diseño de Producto Tecnología Digital V. Prototipado Iniciación en las técnicas de prototipado para materializar los proyectos mediante las tecnologías digitales. Desarrollo de la totalidad de un proyecto profesional de Diseño de Producto mediante tecnología digital (modelado 3D, corte láser, corte por control numérico, etc.). Materiales e Innovación III. Acabados Técnicas de acabados decorativos. Técnicas específicas de acabados sobre el metal, la madera, el plástico, el textil, la cerámica, la piedra y el vidrio. Innovaciones en las técnicas y aplicaciones de acabado de superficies. Proyectos de Envases y Embalajes Envases, Empaques y Embalajes I Jerarquía y tipos de envases y embalajes: primario, secundario, terciario. Introducción a los materiales y aplicaciones específicas y los sistemas de impresión, tanto su desarrollo como la normativa. Envases, Empaques y Embalajes II Explorar las cuestiones relacionadas con el diseño de envases: desde su papel dentro de la estrategia de una marca hasta los procesos creativos necesarios para su realización. Análisis de los componentes gráficos de manera aislada y en interrelación con otros elementos. La influencia del envase en el proceso de venta. Proyecto de diseño de envases o embalajes. Proyectos de Productos y Sistemas Proyectos. Diseño de Producto. Virtual Desarrollo de un proyecto de diseño de producto con apoyo de herramientas de realidad virtual. La importancia de la utilización de las nuevas herramientas digitales como instrumento de diseño. Durante el proceso de diseño y como herramienta de comunicación. Desarrollo de formatos digitales de interacción visual. Laboratorio. Diseño de Producto. Autoproducción Laboratorio de proyectos sobre la autoproducción aplicada al Diseño de Producto. Experimentación e innovación sobre el desarrollo de estrategias para la producción autónoma y la autogestión del proyecto. Metodología de proyectos de diseño aplicada a la autoproducción. Diseño Estratégico Introducción al Diseño estratégico. Qué diseñar y porqué. El Diseño de experiencia y cómo traducirlo en un producto, servicio o sistema. Elementos de innovación en el Diseño de producto. Investigación sensible y estrategia de respuesta. Estrategia de aprendizaje sostenible y responsable. Análisis de la Forma Natural y Sistemas Estructurales Biomímesis Asignatura teórico-práctica basada en la naturaleza con el fin de solucionar problemas. Consiste en diseñar emulando las formas, procesos y sistemas que la biodiversidad biológica propone. Aprender una nueva estrategia de diseño que integra una conexión con el medio natural como fuente continua de innovación e inspiración. Análisis de la Forma y Sistemas Analizar formas y sus sistemas estructurales. Diferenciar y comprender como funcionan los elementos y sistemas estructurales. Sistemas lineales y sistemas superficiales. Reconocer el comportamiento de los diferentes materiales de construcción a nivel estructural. Diseño Industrial Gestión del Diseño de Producto Programa por Itinerarios Gestión de Proyectos de Producto La gestión de proyectos de producto, servicios o sistemas: figuras participantes, encargo, oferta, proyecto, contrato. La gestión de la producción: presupuesto, planificación, validación, logística y certificaciones. Proyecto de gestión. Proyectos de Productos y Sistemas Laboratorio. Diseño Experimental Estrategias de innovación en el diseño. Laboratorio de experimentación con materiales y aplicaciones, acabados, usos, técnicas de producción, etc. 18 < 19

11 MAPA PROYECTO PROPIO ÁREAS 1º AÑO 2º AÑO 3º AÑO 4º AÑO El mapa del Proyecto Propio de la Escuela de Design del IED Madrid, estructurado en 7 áreas, es reflejo del Compromiso CASE, su ADN: compromiso Cultural, Ambiental, Social y Estratégico. Este diagrama reproduce y sintetiza las líneas de aprendizaje del proyecto propio, al tiempo que traduce en código gráfico el peso de cada una de las áreas en cada curso: línea troncal dirigida por el Área de Proyectos y modelo de aprendizaje acumulativo basado en el Learning by Doing. Cultura Entendemos al Diseñador IED como agente de cambio de lo que le rodea y como embajador del diseño. Para ello, el área Cultural, como pilar del Compromiso CASE, forma al Diseñador IED en contenidos humanísticos que potencian una visión analítica compleja. Comunicación A la hora de promover un diseño y convencer al cliente, tan importante como la creatividad y la innovación, y el desarrollo técnico y viable, es una buena comunicación. Este área prepara al Diseñador IED en la presentación y comunicación de su trabajo desde el primer año. Asimismo, se genera un portafolio que es el pasaporte IED de nuestros diseñadores en el ámbito profesional. Proyecto Es el eje troncal de nuestro proyecto propio. La Escuela de Design del IED Madrid utiliza la metodología del Learning by Doing para capacitar al Diseñador IED y así, es la línea de proyectos la que fundamenta y dirige la formación. Dentro del área, se distinguen dos espacios, el de Laboratorio y el de Proyectos, que diferencian los proyectos académicos de aquellos que implican posibles colaboraciones con instituciones, empresas, concursos, etc. y generan el portafolio de nuestros alumnos. Ciencia y Tecnología El Diseñador IED desarrolla también la capacidad de innovación en el uso y aplicación de materiales en el diseño. Asimismo, la Escuela de Design del IED Madrid impulsa la capacitación de sus alumnos en las últimas herramientas digitales, como la Realidad Virtual, y tecnológicas, a través de su FabLab. Técnicas de representación Esta área capacita al alumno en técnicas de expresión para su aplicación en el proceso de diseño y la comunicación de los proyectos. Sostenibilidad Como parte fundamental del Compromiso CASE, el área de Sostenibilidad prepara al Diseñador IED para afrontar cada diseño desde una visión sostenible con el desarrollo del planeta, formándolo en estrategias de diseño que se incorporan de forma natural al proceso de diseño. Empresa Como otra de las bases del Compromiso CASE, el área de Empresa forma al Diseñador IED en Diseño Estratégico y capacidad de emprendimiento desde el primer día, trabajando en metodologías de creatividad e innovación aplicadas a nuevos modelos de negocio. 20 < 21

12 Historia del Diseño Teoría e Historia del Diseño de Producto Identificar las épocas históricas según los diseños producidos. Analizar e interpretar la evolución del diseño de producto. Relacionar los hechos históricos y sociales con la evaluación del diseño de producto. Últimas tendencias del diseño de producto. Reflexionar y explorar lo que vincular lo humano con el objeto: aquello que guía la creación de las cosas, sus usos y el lugar que guardan en la memoria de la comunidad. Optativas de Itinerario Proyectos. Diseño de Mobiliario Introducción al diseño de mobiliario. Historia de iconos. Relación entre los objetos y el contexto socioeconómico. Relación entre objeto y espacio. Proyecto de mobiliario. Optativas de Itinerario Proyectos. Diseño de Utilidad Pública Diseño de producto, servicio o sistema de utilidad pública. El alumno conocerá los casos de referencia. El campo de acción se trabaja a partir del conocimiento del contexto económico, territorial y social. Se explica al alumno la metodología del Service Design, y se profundiza en la investigación e innovación de nuevas oportunidades. Proyecto de producto, servicio o sistema de utilidad pública. Diseño de Mobiliario y Decoración Gestión del Diseño de Producto Gestión de Proyectos de Mobiliario y Decoración La gestión de proyectos de diseño de mobiliario y decoración: figuras participantes, encargo, oferta, proyecto, contrato. La gestión de la producción: presupuesto, planificación, validación, logística y certificaciones. Proyecto de gestión. Proyectos de Productos y Sistemas Laboratorio. Diseño de Luminarias Proyecto de diseño de luminarias con aplicación en espacios domésticos. Tipos de luz específicos del espacio doméstico y relación con los tipos de luminaria. Psicología de la luz. Casos referenciales y aplicaciones. Desarrollo técnico de una luminaria y desarrollo de modelos de luminaria. Investigación y experimentación aplicada a la materia. Historia del Diseño Teoría e Historia del Diseño de Mobiliario y Decoración Identificar las épocas históricas según los diseños de mobiliario y la decoración producidos. Analizar e interpretar la evolución del diseño de mobiliario y la decoración. Relacionar los hechos históricos y sociales con la evaluación del diseño de mobiliario y la decoración. Últimas tendencias del diseño de mobiliario y la decoración. Reflexionar y explorar lo que vincular lo humano con el mobiliario y la decoración: aquello que guía la creación de las cosas, sus usos y el lugar que guardan en la memoria de la comunidad. Proyecto Grew de Mª Paz Collao, alumna de 4º de Diseño de Producto. Trabajo Fin de Estudios Presentado en el Salone Satellite Milan Design Week. 22 < 23

13 4º AÑO En cuarto año, se trata al Diseñador IED como a un profesional. En este punto, el alumno afronta su mayor reto: el Trabajo Fin de Estudios, que se apoya desde las diferentes áreas y a través de las asignaturas de carácter optativo con el fin de llegar a los mejores resultados. Además, durante este año, se realizan prácticas curriculares en empresas del sector. Programa troncal Materia Asignatura ECTS Ideación Gráfica y Realidad Tridimensional Prácticas Tuteladas + Trabajo de Fin de Estudios Materia Optativas de Itinerario Ideación Gráfica II 4 Trabajo de Fin de Estudios 16 Programa por itinerario Diseño Industrial Portafolio. Diseño Industrial Prácticas Tuteladas 12 Diseño de Mobiliario y Decoración Portafolio. Diseño de Mobiliario y Decoración ECTS Movilidad y Transporte Diseño Textil 8 4 Programa de libre elección 16 Total programa troncal + itinerario 60 Proyecto Oltu de Fabio Molinas. Ganador del concurso Jameson Dyson Awards 214 (ESP) 24 < 25

14 Programa Troncal Programa por Itinerarios Ideación Gráfica y Realidad Tridimensional Ideación Gráfica II La ideación gráfica ligada al concepto de estilo: formal, de diseño y de identidad. Concepto de dirección creativa y casos de referencia. Set fotográfico de un producto y retoque. Comunicación visual: composición, luz, color, escala y equilibrio. Nuevas tendencias contemporáneas y casos de innovación. Prácticas Tuteladas + Trabajo de Fin de Estudios Trabajo Fin de Estudios Espacio de proyecto final de estudios donde se desarrolla un proyecto de corte profesional, incorporando todos los conocimientos adquiridos y aplicando los criterios y las herramientas de análisis, creatividad, desarrollo y comunicación necesarias. Este proyecto, de carácter libre, cubre todas las etapas desde la elaboración del briefing hasta la comunicación, pasando por desarrollo conceptual, técnico, materialización a través de prototipos y creación de modelo de negocio. Prácticas Tuteladas Desarrollar prácticas con empresas del sector, en las que el alumno debe demostrar sus conocimientos adquiridos en proyectos de ámbito profesional. Diseño Industrial Proyecto de Productos y Sistemas Portafolio. Diseño Industrial Definir, conceptualizar y materializar un portafolio personal físico y on-line que sea la presentación del alumno como diseñador de producto, servicios y sistemas en el campo profesional del Diseño de Producto. Movilidad y Transporte Conceptualización y desarrollo de proyectos relacionados a servicios y productos de movilidad individual y colectiva, urbana. Nuevos formatos de movilidad urbana, privada y pública. Movilidad verde, impacto ambiental, rendimiento energético. Desarrollo de nuevas tecnologías de comunicación e información vial. Diseño de Mobiliario y Decoración Proyecto de Productos y Sistemas Portafolio. Diseño de Mobiliario y Decoración Definir, conceptualizar y materializar un portafolio personal físico y on-line que sea la presentación del alumno como diseñador de mobiliario y decorador en el campo profesional del Home Design. Diseño Textil Introducción al diseño textil. Historia de iconos. Los diferentes materiales textiles: su diseño estructural, ornamental y gráfico. Técnicas de tratamiento de los materiales textiles: impresión tradicional, digital e industrial y su aplicación en superficies. Proyecto de diseño textil con la técnica de serigrafía. Programa de Libre Elección* Diseño y Branding Conceptos de marca e identidad corporativa. Necesidades de la empresa y visión estratégica del diseñador. La programación del éxito. Metodología de Sistemas Dinámicos (SD) y metodología de Modelos Basados en los Agentes (ABM). Proyecto de marca. Proyecto Hey de Simone Gallucci para L Oréal Redken, alumno de 4º de Design. Trabajo Fin de Estudios 2014 Modelos y Prototipos. Mobiliario y Decoración Generación de documentación técnica necesaria para la correcta definición y producción del prototipo o modelo de mobiliario. Materiales, acabados y proceso de fabricación adecuados para la realización de un prototipo. Tecnologías para el prototipado. *A elegir 4 de las 7 asigaturas 26 < 27

15 Diseño Web Introducción en el conocimiento básico del lenguaje utilizado para la construcción de páginas web: HTML y CSS. Asimismo, introducción al funcionamiento de los gestores de contenidos (Wordpress o similar) para la creación de sitios web complejos tales como blogs, tiendas online, etc. Animación Introducción en los conocimientos básicos de Motion Graphics y el uso de programas como Adobe After Effects o similar para la creación de animación en 2D. Asimismo, aprender a trabajar a partir de diseños elaborados en otros programas de Adobe -como Illustrator y Photoshop. Además, aplicar lo aprendido en proyectos reales. Diseño de Menaje y Accesorios Historia del diseño de accesorios para el hogar y estudio de diseños de referencia, materiales y aplicaciones. Se realiza un proyecto de diseño de menaje o accesorios para el hogar. Desarrollo técnico y prototipad y comunicación del mismo. Robótica Conocer la relación entre el diseñador, los espacios, los objetos y la interacción. Aprender sobre usabilidad, robótica y diseño interactivo. Conocer el origen y la evolución de las tecnologías aplicables a la robótica. Conocer y aplicar los sistemas técnicos requeridos. Vídeo II Profundización en la aplicación de las herramientas y conceptos aprendidos en la asignatura Fotografía y Audiovisuales como la utilización del lenguaje cinematográfico aplicado a proyectos específicos: vídeo corporativo, making of o vídeo de producto analizando las características concretas en cada uno de los casos y su posterior aplicación. Proyecto Juanito de José Camacho y Lucía Núñez, alumnos de 3º de Diseño de Producto. 28 < 29

16 Proyectos Trabajo Fin de Estudios El Trabajo Fin de Estudios es el resultado de un proceso de reflexión individual de cada alumno en su proyecto final, sobre una temática que varía cada año en función del las necesidades y tendencias del mercado. La acción de análisis y profundización en la cualidad topológica, funcional, material y/o formal de un objeto es el punto de partida de los proyectos que se presentan. Proyecto Empresa Proyecto de producto en colaboración con una empresa (Bellota, Leroy Merlin, Dyson, Stor, Espada&Santacruz, etc.). El alumno se enfrenta a un encargo real y conoce los procesos de trabajo de una empresa del sector. Su trabajo estará condicionado por un briefing y será evaluado por profesionales. Exposición de Trabajos Fin de Estudios 2012 Proyecto Curves de Arturo Saez e Ignacio Leñero para Leroy Merlín, alumno de 3º de Diseño de Producto 30 < 31

17 Proyecto Interactivo Diseñar para un mundo complejo y cada vez más tecnológico requiere pensar en el espacio, los objetos y las sensaciones que producen en el usuario. Cada año celebramos la Interactive Design Night que recoge todos los proyectos interactivos de los alumnos del Escuela de Design del IED Madrid. Proyecto Packaging A través de este proyecto, se participa en concursos de packaging internacional con empresas como Bruni Glass o Procter & Gamble. Desarrollo de nuevas propuestas de envases de vidrio, embalajes y marca, etc. Proyecto XD de José Camacho y David San Román, alumnos de 4º de Diseño de Producto Proyecto Hexa de Juan Martino para AbInBev, alumno de 3º de Diseño de Producto 32 < 33

18 Salidas profesionales #1 #3 #2 #4 Diseñador de producto: electrodomésticos, mobiliario urbano, joyas, juguetes, packaging, etc. Diseñador de objetos para el hogar: mobiliario, lámparas, textil, cubertería, etc. Gestión de negocio y producción industrial, artesanal o autoproducción. Diseñador en estudios multidisciplinares. Diseñador de producto como profesional independiente para diferentes estudios. Diseñador de estrategias, sistemas o servicios. Reconocimientos y premios (#1) - II Concurso de Diseño NYOVA para jóvenes talentos NYOVA Ana Alvear. Kit Lamp. Premio Producción. (#2) - Concurso Internacional de Diseño NYOVA NYOVA. Liliya Galabova. ORIKOMI. Tercer premio. (#3) - Tide Pods Competition Procter & Gamble. Alexander D Alessio. Tide Pods Washing Machine. Tercer premio. (#4) - OAKLEY #DISRUPTORS Oakley Europe. Nacho Fernández Bellette y Luis Muñoz-Vargas. Konk. Primer premio. (#5) - Rijksmusseum Competition Rijkssmuseum. José Antonio Camacho. The Gratchen Box. Primer premio. (#6) - Bruni Glass Design Awards Bruni GLass SL. Xavier López Aranda. Vendetta. Primer premio. #5 #6 34 < 35

19 Empresas en las que trabajan exalumnos Studio Novembre Milán, Italia Adrián Froufe Diseñador de producto Saska Diez Studio Munich, Alemania Diana Vernaza Diseñadora de producto Espada&Santacruz Studio Madrid, España Lucas Ortíz y Alejandro López Diseñadores de producto Zara Home Madrid, España Amaya del Corral Diseñadora de producto Exalumnos con marca propia Nelson Ruiz-Acal y Cate Högdahl Fundadores Cate & Nelson Un estudio multidisciplinar afincado en Londres y con sedes en Suecia, España y Reino Unido, que trabaja todos los sectores del diseño, incluyendo mobiliario, iluminación, interiores, producto y dirección artística. Lera Moiseeva Diseñadora de producto rusa. Colabora con el diseñador Luca Nichetto. Trabaja con materiales como la porcelana, el vídrio y la madera. Jaime Liñán y Jaime Vallhonrat Fundadores John Pepe Estudio afincado en Madrid. Un pensamiento transversal, un enfoque creativo y la continua experimentación llevada al diseño de producto. 36 < 37

20 Equipo Docente Conviértete en alumno del IED Madrid Cutu Mazuelos y Eva Prego Diseñadores y fundadores de Stone Desigs Miguel Espada Doctor en Matemáticas y Co-fundador de Espadaysantacruz Pablo Jarauta Historiador y Doctor en Filosofía María Mallo y Lys Villalba Arquitectos y cofundadoras de Mecedorama Pídenos info. Visita o llámanos al Solicita una entrevista vía telefónica y visita nuestra escuela de lunes a viernes de 9.00 a h. Los coordinadores y orientadores académicos te ayudarán a escoger el programa más afín a tus intereses y perfil profesional. Inicia tu proceso de admisión. Conoce los requisitos de acceso y la documentación requerida según el curso de interés. Matricúlate y diseña tu futuro con nosotros. Conviértete en diseñador en el IED Madrid. Jaime Liñan y Jaime Valhonrat Diseñadores de Producto y fundadores de John Pepe Otros Colaboradores Andrea Caruso Diseñador de Producto y Co-fundador del estudio Ciszak Dalmas Carmen Rivero Diseñadora de Producto y Textil 38 < 39

21 Cursos IED Madrid Títulos Superiores Diseño Gráfico Diseño de Interiores Diseño de Moda Diseño de Producto Programas Europeos de Doble Titulación Diseño Gráfico Diseño de Interiores Diseño de Moda Diseño de Producto Diseño de Moda + Fashion Stylist and Communication Diseño Gráfico + Comunicazione Pubblicitaria Diplomas IED Comunicación, Estilismo e Imagen Moda Computational Arts, Communication and Management Ciclos Formativos de Grado Superior Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos Desarrollo de Aplicaciones Web Fotografía Ilustración Patronaje y Moda Cursos de Un Año Art and Design Artes Digitales y Diseño de Experiencias Fotografía y Diseño Gráfico Ilustración y Comunicación Visual Total Design Bilingüe One Year Courses Fashion Communication Interior Design IED Madrid Calle Flor Alta 8, Madrid IED Master Madrid Calle Larra 14, Madrid Fab Lab IED Madrid Avenida Pedro Díez 3, Madrid T info@madrid.ied.es Skype: info.iedmadrid facebook.com/iedmadrid facebook.com/ieddesignmadrid twitter.com/iedmadrid twitter.com/iedmadriddesign instagram.com/ieddesignmadrid IED Network: Milán, Roma, Cagliari, Turín, Madrid, Barcelona, São Paulo, Venecia, Florencia, Como, Río de Janeiro iedmadrid.com design.iedmadrid.com En el IED Madrid nos preocupamos por el medioambiente: utilizamos papel de bosques gestionados de manera sostenible