PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

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1 PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Organismo Académico: Facultad de Arquitectura Programa Educativo: Licenciatura en Diseño Fecha de Elaboración: Marzo 2013 Nombre de la Aprendizaje: Diseño de paisaje en Ambientes Exteriores Clave Horas de Teoría Horas de Práctica Total de horas Unidad(es) de aprendizaje antecedente y recomendadas: Composición Etapa Curricular: Programa Elaborado por: Arq. Carlos González Fecha de Revisión y Actualización: Créditos Carácter de la aprendizaje Modalidad (es) Obligatoria Presencial ( x ) Hibrida ( ) Multimodal ( ) Unidad (es) de aprendizaje consecuentes y recomendadas: Diseño de Paisaje en Ambientes Interiores Programas académicos en los que se imparte: (incluir todos aquellos a los que puede acudir el estudiante a cursarla) : Licenciatura en Diseño II. PRESENTACIÓN El estudiante realizará el manejo de elementos del diseño del espacio exterior. Comprenderá los conceptos de función y forma y su significado en el desarrollo de proyectos. Generará un concepto del paisaje y la aplicación en el Diseño. Aplicará los elementos del diseño y transformación del paisaje natural en la solución de un programa espacial específico en espacios privados aplicando las técnicas de representación gráfica en la presentación del proyecto III. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer los principios básicos de la composición, establecer y diferenciar el desarrollo de proyectos de composición al exterior. Diseño detallado del paisaje, selección de componentes, cualidad básica y específica de los espacios IV. COMPETENCIAS PROFESIONALES Generación y aplicación de conocimiento para buscar, procesar y analizar la solución detallada de la composición paisajística en ambientes exteriores Aplicables en contexto Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas en el paisaje exterior Sociales Capacidad para organizar y planificar trabajando en un equipo interdisciplinario en el diseño de paisaje en ambientes exteriores Éticas Compromiso con la preservación del medio ambiente a partir de la información obtenida en el estudio de caso en cada uno de los ejercicios desarrollados en el transcurso de esta Aprendizaje V. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO Contacto con el medio profesional Página 1

2 Jardinería, embellecimiento y renovación de espacios exteriores Análisis y planeación de paisajes regionales y urbanos Planear y transformar el exterior y su relación con el interior VI. AMBITOS DE DESEMPEÑO: Privado, público, local, ciudad, región Tiempo: desarrollo de la cuarta dimensión Docencia VII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Contenidos Secuencia Temática 1. Aspectos Generales 1.1 Generalidades de la Composición 1.2 Forma: la línea en general previamente adquiridos 2. Relación con objetos, áreas, texturas y Aprendizaje de la Unida de Composición Básica al exterior: escalas 1. investigación 2.1 definición con elementos individuales 2. Desarrollo de ejercicios 2.2 definición por estructuras 3. Retroalimentación 2.3 diversidad de formas en las plantas Dominio de los temas contenidos en la Aprendizaje 2.4 Texturas: Texturas vistas y Texturas sentidas 2.5 Escala: el tamaño de un objeto en relación con su entorno, la escala humana 2.6 unidad, equilibrio, ritmo, proporción, énfasis, simetría, asimetría 3. La topografía 3.1 el elemento básico de la fisionomía del paisaje. 4. El Clima 4.1 determinación de condiciones climáticas: orientación, vientos dominantes. 4.2 Climas: secos, semi-secos y húmedos VIII. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE COMPETENCIA (Deberá hacerse una por cada unidad de competencia desglosada en los contenidos de la ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE) Competencia I 1. Aspectos Generales 1.1 Generalidades de la Composición 1.2 Forma: la línea en general Analizar y desarrollar la creatividad del paisaje en la función y forma de espacios exteriores Aspectos generales incluidos en la composición de la solución del espacio exterior. Conocimiento general de los principios de la composición Retención Comprensión Comparación Interpretación Página 2

3 Fuentes bibliográficas.(libros, revistas, artículos, entre otros) Direcciones electrónicas formales. Pizarrón. Marcadores. Calculadora. Cañón. Laptop. Material contable (Auxiliares, hojas tabulares. Identifica cuales son los principios del diseño y comprende la terminología Propone un concepto de diseño de paisaje y transforma el espacio exterior Ejercicios prácticos y de aplicación Análisis de la Investigación del tema Competencia 2 1. Relación con objetos, áreas, texturas y escalas 1.1 definición con elementos individuales 1.2 definición por estructuras 1.3 diversidad de formas en las plantas 1.4 Texturas: Texturas vistas y Texturas sentidas 1.5 Escala: el tamaño de un objeto en relación con su entorno, la escala Desarrollar un proyecto exterior paisajístico utilizando los conceptos adquiridos en esta unidad Composición formal en planta y alzado utilizando diferentes texturas y escalas del diseño del paisaje al exterior Será capaz de solucionar un diseño paisajístico al exterior utilizando los conceptos adquiridos Página 3

4 humana 1.6 unidad, equilibrio, ritmo, proporción, énfasis, simetría, asimetría Bibliografía Equipo de cómputo e internet Pintarrón y marcadores Identifica los aspectos formales del diseño de paisaje Diferentes casos prácticos de aplicación Diseña y transforma el espacio exterior tomando en cuenta conceptos como el equilibrio, ritmo, proporción, énfasis, simetría y asimetría Desarrollo de un tema, solucionando el diseño exterior de paisaje Conoce formas, texturas y colores Aplica y relaciona las escalas Competencia 3 1. La topografía 1.1 el elemento básico de la fisionomí a del paisaje Uso y manejo de equipo topográfico básico, conocimientos básicos de la altimetría y planimetría Levantamientos topográficos como herramienta del diseño. 0% -5% uso urbano 0% -15% uso agrícola 15% o más uso forestal Ejecuta el trazo y nivelación de cualquier tipo de predio Bibliografía Equipo de cómputo, software específico e internet Pintarrón y plumones Lap Top y cañón Conoce, analiza y evalúa un terreno topográfico para diseñar un proyecto paisajístico mediante movimiento de tierras Levantamiento topográfico de un predio Representación del mismo en un plano Página 4

5 Competencia 4 1. El Clima 1.1 determinación de condiciones climáticas: orientación, vientos dominantes. 1.2 Climas: secos, semi-secos y húmedos Entender la influencia del clima en el diseño exterior de paisaje Adquiere la información respectiva a diferentes condiciones climáticas con el objeto de tomarla en cuenta para el desarrollo y solución de un diseño paisajístico En los ejercicios prácticos, propone soluciones a partir de la información climática Cañón y computadora. Pizarrón y marcadores. Bibliográficos Periódico y revista financiera Conferencia Videos Evalúa las condiciones climáticas a nivel local, regional, etc. Soluciona el microclima en un diseño en particular Presentación de un proyecto paisajístico al exterior que incluya las cuatro unidades de competencia XII. BIBLIOGRAFÍA. (Máximo 5 libros) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA AA VV, 1000 DETALLES DE PAISAJISMO, IDEAS Y SOLUCIONES PARA ESPACIOS EXTERIORES ED. GUSTAVO GILI, MÉXICO BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA RUIZ SÁNCHEZ M.A. ARQUITECTURA DEL PAISAJE VALVERDE CATOLFISALVONI/PICHER FERNÁNDEZ A.C. ED HUTCHINSON EDWARD EL DIBUJO EN EL PROYECTO ED. GUSTAVO GILI, 2012 RICO JUAN CARLOS EL PAISAJISMO DEL SIGLO XXI SILEX EDICIONES 2006 Página 5

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