PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

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1 I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CENTRO/UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Arquitectura PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS PROGRAMA EDUCATIVO: licenciatura en diseño ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE: FECHA DE APROBACIÓN POR LOS H. H.: CONSEJO TÉCNICO: COMITÉ ACADÉMICO DE ÁREA: CONSEJO UNIVERSITARIO: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseño multimedia. ETAPA: SEMESTRE: 6 PROGRAMA ELABORADO POR: Comisión Curricular FECHA DE ELABORACIÓN: FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN: Clave Horas de Teoría Horas de Práctica Total de Horas Créditos Tipo de Unidad de aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad Prerrequisitos Unidad(es) de aprendizaje antecedente Unidad(es) de aprendizaje consecuentes Programas Académicos en los que se imparte: II.PRESENTACIÓN 1

2 III.LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE ALUMNO IV.PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

3 El alumno obtendrá las bases para crear, animar y desarrollar proyectos para un sitio Web desde el tratamiento de imágenes, instancias, hasta la animación vectorial en proyecto audiovisuales. V. COMPETENCIAS PROFESIONALES VI. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO VII. AMBITOS DE DESEMPEÑO 3

4 VIII. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDADES DE COMPETENCIA / CONTENIDOS 1.- Introducción a Fireworks. 2.- Técnicas con imágenes. 3.-Introduccion a flash. 4.- Animación. 5.- Introducción al taller de imagen corporativa. 6.-Introduccion al software y funciones básicas. 7.- Modificación de trazados y formas complejas. 8.- Preparación de imágenes para la impresión. SECUENCIA TEMÁTICA UNIDAD I introducción a Fireworks. 1.1 Paneles de Fireworks. 1.2 Crear lienzos y trazados. 1.3 Utilizar herramientas vectoriales. 1.4 Aplicar texto, rellenos y efectos automáticos. UNIDAD II técnicas con imágenes. 2.1 Aplicar colores y estilos. 2.2 Exportar y optimizar. 2.3 Símbolos. 2.4 Crear imágenes gif animadas. 2.5 Crear botones. 2.6 Utilizar mapas de imágenes y rollovers. UNIDAD III introducción a flash. 3.1 Conceptos básicos de flash. 3.2 Dibujo básico en flash. 3.3 Utilización de texto. 3.4 Trabajo con capas. 3.5 Símbolos, la biblioteca. 3.6 Flash y navegador de películas. UNIDAD IV Animación. 4.1 Utilización de sonidos. 4.2 Adición de interactividad. UNIDAD V Introducción al taller de imagen corporativa. 4 UNIDAD VI introducción al software y funciones básicas. 6.1 Formas vectoriales simples y herramientas. 6.2 Trabajar con color.

5 UNIDAD VII Modificación de trazados y formas complejas. 7.1 Crear y dar formato a un texto. 7.2 Capas filtros y efectos. UNIDAD VII Preparación de imágenes para impresión. INVESTIGACIÓN CONOCIMIENTOS PREVIAMENTE ADQUIRIDOS APRENDIZAJE DE LOS ELEMENTOS BASICOS DEL DISEÑO DESARROLLO DE EJERCICIOS (PRÁCTICA PERMANENTE) DOMINIO DE LOS ELEMENTOS BASICOS DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO RETROALIMENTACIÓN 5

6 IX. DESARROLLO DE CADA UNIDAD DE APRENDIZAJE PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA. UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo destinado: EL ALUMNO: Criterios de desempeño EVALUACIÓN Productos o Evidencias PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 6

7 UNIDAD DE COMPETENCIA II ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo destinado: EL ALUMNO: Criterios de desempeño EVALUACIÓN Productos o Evidencias PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA 7

8 UNIDAD DE COMPETENCIA III ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes y Valores Estrategias didácticas recomendadas: Recursos didácticos requeridos: Tiempo destinado: EL ALUMNO: Criterios de desempeño EVALUACIÓN Productos o Evidencias 8

9 IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA Exposición por parte del docente Participación en clases Permanencia en el salón de clases Asistencia con el material requerido Entrega de trabajos puntualmente Tres exámenes parciales Un examen final X. BIBLOGRAFÍA BÁSICA David Crowder; Madrid; DREAMWEAVER 4.0 y FIREWORKS 4.0; Ed. Anaya; Madrid España Udo Schmidt, FIREWORKS; Ed. Alfaomega; México 2001 Udo Schmidt, TODO SOBRE FLASH 4.0 y 5.0; Ed. Alfaomega; México 2001 Gurdy Lectw y wllen Fikelstein; FLASH 5.0 PARA DUMMYS; Ed. Hungry Minds; U.S.A COMPLEMENTARIA 9

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