Núm. 94. Boletín Oficial de Aragón

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Núm. 94. Boletín Oficial de Aragón"

Transcripción

1 RESOLUCIÓN de 8 mayo de 2014, del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones para solicitar la incorporación de alumnos a ciclos formativos de Formación Profesional Básica. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, introduce los ciclos formativos de Formación Profesional Básica entre las enseñanzas de formación profesional del Sistema Educativo. En el artículo 30 determina que el equipo docente podrá proponer a los padres, madres o tutores legales, en su caso a través del consejo orientador, la incorporación del alumno a un ciclo de Formación Profesional Básica cuando el grado de adquisición de las competencias así lo aconseje. Asimismo dicha Ley Orgánica determina en su artículo 41.1 que el acceso a los ciclos de Formación Profesional Básica requiere el cumplimiento simultáneo de las condiciones que en el mismo se determinan. El Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, ha establecido las condiciones específicas de ordenación de la Formación Profesional Básica y catorce títulos de estas enseñanzas. Asimismo, en su Disposición final tercera, establece que el primer curso de los ciclos de Formación Profesional Básica se implantará en el curso escolar Por todo lo expuesto, en el uso de las competencias conferidas por la Ley 2/2009, de 11 de mayo, del Presidente y del Gobierno de Aragón, así como por el Decreto 336/2011, de 6 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, modificado por Decreto 178/2012, de 17 de julio, resuelvo: Primero. Cumplimiento de requisitos. De acuerdo con lo establecido en el artículo 15.1 del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, para acceder a los ciclos de Formación Profesional Básica se deben cumplir simultáneamente los siguientes requisitos: a) Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso o durante el año natural en curso. b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria. Hasta la implantación de las modificaciones introducidas a través de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, en tercero de Educación Secundaria Obligatoria que tendrá lugar en el curso 2015/2016, se entenderá que es necesario haber cursado tercero de Educación Secundaria Obligatoria, o excepcionalmente segundo curso de las mismas enseñanzas. c) Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores legales la incorporación del alumno o alumna a un ciclo de Formación Profesional Básica. Segundo. Trámites para solicitar la incorporación de alumnos a ciclos formativos de Formación Profesional Básica. 1. El artículo 28.7 de la Ley Orgánica de Educación determina que al finalizar cada curso de Educación Secundaria Obligatoria se entregará a los padres, madres o tutores legales de cada alumno o alumna un consejo orientador que podrá incluir, en su caso, la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica. 2. El equipo docente de cada grupo de Educación Secundaria Obligatoria en que haya alumnos que cumplan los requisitos establecidos en el apartado primero, se reunirá en la junta de evaluación final ordinaria con el objetivo de decidir qué alumnos del grupo se proponen para su incorporación a ciclos de Formación Profesional Básica. Las decisiones que se tomen se reflejarán en el acta que se recoge como anexo I. En dicha reunión se analizará por parte del equipo docente de cada grupo de alumnos, con la documentación interna que estimen conveniente, y con el asesoramiento del Departamento de Orientación, la conveniencia o no de proponer a los alumnos para su incorporación a enseñanzas de Formación Profesional Básica. El acta de la sesión para decidir la propuesta de incorporación de alumnos a ciclos formativos de Formación Profesional Básica (anexo I) se archivará junto a las actas de evaluación de cada grupo de alumnos

2 3. El Consejo orientador de cada alumno incluirá un informe sobre el grado de logro de los objetivos y de adquisición de las competencias correspondientes, así como una propuesta de incorporación a ciclos de Formación Profesional Básica. Se realizará cumplimentando el modelo que se recoge como anexo II por duplicado. Se entregará un ejemplar a la familia y se guardará otro ejemplar en el expediente del alumno. 4. El padre, madre o tutores legales manifestarán su consentimiento a la incorporación del alumno a ciclos formativos de Formación Profesional Básica a través de su firma en el modelo que figura como anexo III. Dicho documento se conservará en el expediente del alumno. Tercero. Efectos de la propuesta de incorporación a ciclos formativos de Formación Profesional Básica. La propuesta de incorporación a ciclos formativos de Formación Profesional Básica no supone en ningún caso que el alumno sea admitido a cursar estas enseñanzas. Todos los alumnos interesados que cumplan los requisitos necesarios deberán participar en el proceso de admisión a estas enseñanzas en los plazos y a través del procedimiento que se determine por la Dirección General competente en materia de admisión de alumnos. Zaragoza, 8 de mayo de El Director General de Ordenación Académica, MARCO A. RANDO RANDO 15781

3 ANEXO I FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA ACTA DE LA SESIÓN PARA DECIDIR LA PROPUESTA DE INCORPORACIÓN DE ALUMNOS/AS A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. Asistentes: El día xx de xxxxx de 20xx, se reúne el equipo docente del grupo del centro educativo. y, se PROPONE la incorporación a Formación Profesional Básica de los siguientes alumnos/as: El/la Tutor/a Fdo: Vº Bº El/La Jefe/a de Estudios Fdo:

4 ANEXO II FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA CONSEJO ORIENTADOR PARA PROPUESTA DE INCORPORACIÓN A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA 1.- Datos personales: - Nombre y apellidos del alumno/a: - Fecha de nacimiento: - Curso en el que está matriculado: - Centro: 2.- Requisitos de acceso: (R.D. 127/2014, artículo 15) Tener cumplidos quince años o cumplirlos el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso. Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica (Anexo I). 3.- Identificación del grado del logro de los objetivos 4.- Identificación del grado de adquisición de las competencias: Comunicación lingüística Matemática Conocimiento e interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencias Social y ciudadana Cultural y artística Aprender a aprender Autonomía e iniciativa Bajo Medio Alto 5.- Medidas de atención a la diversidad adoptadas anteriormente: 15783

5 6.- Razones por las que se propone la incorporación del alumno/a a un ciclo de Formación Profesional Básica: Por todo ello, se propone la incorporación del alumno/a..a la Formación Profesional Básica, orientándolo hacia alguno de los siguientes ciclos formativos: En.., a de de 20 El/La Tutor/a El/La Orientador/a Fdo:. Fdo:. Vº Bº El/La Director/a Fdo: 15784

6 ANEXO III - FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA CONSENTIMIENTO DEL PADRE, MADRE O TUTOR LEGAL SOBRE LA PROPUESTA DE INCORPORACIÓN A FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA D./Dña: Domicilio: Localidad: Provincia Padre, madre, tutor/a legal de Fecha de nacimiento del alumno/a Centro: Curso EXPONE: Tras la propuesta del equipo docente para la incorporación a Formación Profesional Básica, DOY MI CONSENTIMIENTO A LA PROPUESTA DEL EQUIPO DOCENTE NO DOY MI CONSENTIMIENTO A LA PROPUESTA DEL EQUIPO DOCENTE Observaciones: En.., a de. de 20 Fdo: 15785

Con objeto de facilitar a los centros docentes el desarrollo de este proceso, se dictan las siguientes INSTRUCCIONES

Con objeto de facilitar a los centros docentes el desarrollo de este proceso, se dictan las siguientes INSTRUCCIONES Resolución de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa por la que se dictan instrucciones relativas al consejo orientador que posibilita la incorporación de los alumnos a los ciclos de

Más detalles

Núm Boletín Oficial de Aragón

Núm Boletín Oficial de Aragón RESOLUCIÓN de 16 de mayo de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se convoca el acceso a ciclos de Formación Profesional Básica para personas adultas en Centros

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE. Comunidad de Madrid

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE. Comunidad de Madrid ORDEN /, de de, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se regula el procedimiento de admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos para cursar los ciclos de la Formación

Más detalles

I. Principado de Asturias

I. Principado de Asturias núm. 107 de 10-v-2016 1/17 I. Principado de Asturias Ot r a s Disposiciones Consejería de Educación y Cultura Resolución de 29 de abril de 2016, de la Consejería de Educación y Cultura, de primera modificación

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Juventud y Deportes

Región de Murcia Consejería de Educación, Juventud y Deportes CIRCULAR DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL, POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS A LOS PROGRAMAS FORMATIVOS PROFESIONALES

Más detalles

PROTOLOCO DE ACTUACIÓN PARA SOLICITAR LA FLEXIBILIZACIÓN DE CURRÍCULO

PROTOLOCO DE ACTUACIÓN PARA SOLICITAR LA FLEXIBILIZACIÓN DE CURRÍCULO PROTOLOCO DE ACTUACIÓN PARA SOLICITAR LA FLEXIBILIZACIÓN DE CURRÍCULO El alumnado con necesidades educativas asociadas a condiciones personales de sobredotación intelectual requiere, del sistema educativo,

Más detalles

alumnado con necesidades de compensación educativa escolarizado en Educación

alumnado con necesidades de compensación educativa escolarizado en Educación INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ENSEÑANZAS PROFESIONALES POR LAS QUE SE REGULA TRANSITORIAMENTE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO ESCOLARIZADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID Pág. 18 MARTES 30 DE AGOSTO DE 2016 B.O.C.M. Núm. 207 I. COMUNIDAD DE MADRID C) Otras Disposiciones Consejería de Educación, Juventud y Deporte 3 ORDEN 2578/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación,

Más detalles

I. Principado de Asturias

I. Principado de Asturias núm. 127 de 3-vi-2015 1/7 I. Principado de Asturias Ot r a s Disposiciones Consejería de Educación, Cultura y Deporte Resolución de 21 de mayo de 2015, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte,

Más detalles

ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. Denominación del centro educativo:..

ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. Denominación del centro educativo:.. Insertar logo ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO Denominación del centro educativo:.. Equipo docente que emite el informe (1):. (1) Indíquese

Más detalles

En su virtud, esta Dirección General tiene a bien dictar las siguientes INSTRUCCIONES

En su virtud, esta Dirección General tiene a bien dictar las siguientes INSTRUCCIONES [MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN] INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN Y SOLIDARIDAD EN LA EDUCACIÓN SOBRE APLICACIÓN DEL PROCEDIMIENTO PARA FLEXIBILIZAR LA DURACIÓN DEL PERÍODO DE

Más detalles

Núm Boletín Oficial de Aragón

Núm Boletín Oficial de Aragón RESOLUCIÓN de 23 de junio de 2017, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula a efectos de convalidación de módulos profesionales

Más detalles

BORRADOR

BORRADOR BORRADOR 09-04 - 2014 INSTRUCCIONES, CONJUNTAS DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y DE LA SECRETARIA GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Juventud y Deportes

Región de Murcia Consejería de Educación, Juventud y Deportes CIRCULAR DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CALIDAD EDUCATIVA Y FORMACIÓN PROFESIONAL, POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS A LOS PROGRAMAS FORMATIVOS PROFESIONALES DE LA MODALIDAD

Más detalles

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Pág. 24976 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/689/2018, de 18 de junio, por la que se regula la simultaneidad de las enseñanzas de educación secundaria

Más detalles

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA 7/2/2015 TRABAJO MONOGRÁFICO FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA Instituto Lloixa San Juan de Alicante Alumno;. 2 ÍNDICE; 1) INTRODUCCIÓN.. 3 PÁGINAS: 2) NORMATIVA.. 4 3) REQUISITOS DE ACCESO Y ADMISIÓN 5 4)

Más detalles

ANEXO I ANEXO II. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música

ANEXO I ANEXO II. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música ANEXO I Convalidación de la materia de Música de la Educación Secundaria Obligatoria con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música y de Danza Materia y curso de ESO Enseñanzas

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE RESOLUCIÓN de 25 de julio de 2016, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula a

Más detalles

INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CURSO:

INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS/AS CURSO: Orden de 16 de junio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de Educación Primaria (BOA 20/06/2014) CENTRO: CÓDIGO: Dirección: Localidad:

Más detalles

Calendario de admisión y matrícula 2018, junio-julio

Calendario de admisión y matrícula 2018, junio-julio Calendario de admisión y matrícula 2018, junio-julio a) Admisión de solicitudes en los centros educativos y primer plazo de matrícula: (Adjudicación de primeras opciones por los centros educativos) Del

Más detalles

LEGISLACIÓN CONSOLIDADA

LEGISLACIÓN CONSOLIDADA GOBIERNO de CANTABRIA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE LEGISLACIÓN CONSOLIDADA Orden EDU/32/2011, de 18 de abril, por la que se determinan las concreciones y el procedimiento de convalidación

Más detalles

A N E X O II a) Datos personales del/de la solicitante: 1º Apellido: 2º Apellido: Nombre: DNI/Tarjeta Extranjero: (vigente)

A N E X O II a) Datos personales del/de la solicitante: 1º Apellido: 2º Apellido: Nombre: DNI/Tarjeta Extranjero: (vigente) Folio 1/10 A N E X O II a) SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN A LAS PRUEBAS DE ACCESO DE GRADO MEDIO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y DE LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Datos personales del/de la solicitante:

Más detalles

AL TERMINAR 2º ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICA, 2015

AL TERMINAR 2º ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICA, 2015 AL TERMINAR 2º ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICA, 2015 SITUACIONES AL TERMINAR 2º E.S.O. Promoción a 3º de E.S.O. si, una vez terminada la evaluación extraordinaria de septiembre, el alumno aprueba todas las asignaturas

Más detalles

ORIENTACIONES PARA LA TRAMITACIÓN DE LA FLEXIBILIZACIÓN DURANTE EL PERIODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA.

ORIENTACIONES PARA LA TRAMITACIÓN DE LA FLEXIBILIZACIÓN DURANTE EL PERIODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. ORIENTACIONES PARA LA TRAMITACIÓN DE LA FLEXIBILIZACIÓN DURANTE EL PERIODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA. Contenido 1. Marco normativo 2 2. Flexibilización en las etapas del Sistema Educativo 2 3. Tramitación

Más detalles

EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A

EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A EDUCACIÓN PRIMARIA EXPEDIENTE ACADÉMICO DEL ALUMNO/A Orden de 16 de junio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de Educación Primaria

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ORDEN ECD/409/2018, de 1 de marzo, por la que se modifica la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la

Más detalles

NORMATIVA BÁSICA: Organización y Funcionamiento: Ordenación y disposiciones generales de las enseñanzas de la ESO:

NORMATIVA BÁSICA: Organización y Funcionamiento: Ordenación y disposiciones generales de las enseñanzas de la ESO: NORMATIVA BÁSICA: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación; modificada por Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. Organización y Funcionamiento: Decreto

Más detalles

Un Titulo Profesional Básico tiene tanto un valor académico como profesional.

Un Titulo Profesional Básico tiene tanto un valor académico como profesional. Un Titulo Profesional Básico tiene tanto un valor académico como profesional. Académicamente, el título Profesional Básico permite acceder a cualquier ciclo de grado medio teniendo preferencia para acceder

Más detalles

Decreto 138/2017, de 5 de septiembre, y previo informe del Consejo Escolar de Aragón, dispongo:

Decreto 138/2017, de 5 de septiembre, y previo informe del Consejo Escolar de Aragón, dispongo: ORDEN ECD/ /2018, de de, por la que se modifica la Orden de 26 de octubre de 2009, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, que regula la matriculación, evaluación y acreditación académica del

Más detalles

ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. Denominación del centro educativo:..

ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. Denominación del centro educativo:.. Insertar logo ANEXO 1 INFORME-PROPUESTA PARA LA INCORPORACIÓN A LOS PROGRAMAS DE MEJORA APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO Denominación del centro educativo:.. Equipo docente que emite el informe (1):. (1) Indíquese

Más detalles

ANEXO I. Anexo III.a (Bis)

ANEXO I. Anexo III.a (Bis) ANEXO I Anexo III.a (Bis) HISTORIAL ACADÉMICO DE ENSEÑANZA BÁSICA OBLIGATORIA EN CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre (BOE del 8) y Decreto 22/2007, de 10 de mayo (BOCM

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE ORDEN de 26 de enero de 2015, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el procedimiento para la certificación

Más detalles

GUÍA PARA LA TRAMITACIÓN DE LAS SOLICITUDES DE FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA

GUÍA PARA LA TRAMITACIÓN DE LAS SOLICITUDES DE FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA Delegación Territorial de Educación en Málaga GUÍA PARA LA TRAMITACIÓN DE LAS SOLICITUDES DE FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (Sobredotación

Más detalles

2.1. Actas de Evaluación Expediente académico Historial académico de educación secundaria obligatoria Informe personal.

2.1. Actas de Evaluación Expediente académico Historial académico de educación secundaria obligatoria Informe personal. INSTRUCCIONES DE 17 DE DICIEMBRE DE 2007, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE COMPLEMENTA LA NORMATIVA SOBRE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE

Más detalles

Núm Boletín Oficial de Aragón

Núm Boletín Oficial de Aragón RESOLUCIÓN de 19 de octubre de 2018, del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos

Más detalles

11 y 12 de junio Ajustes en la oferta de grupos de CFFPB y PFPA por parte de la DGFPEA

11 y 12 de junio Ajustes en la oferta de grupos de CFFPB y PFPA por parte de la DGFPEA A N E X O II CALENDARIO DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN Y MATRÍCULA DE CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (CFFPB) Y DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL ADAPTADA (PFPA) Periodo 13 de mayo

Más detalles

COLEGIO SAN VIATOR HUESCA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN

COLEGIO SAN VIATOR HUESCA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN COLEGIO SAN VIATOR HUESCA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN Al finalizar cada uno de los cursos, y como consecuencia del proceso de evaluación,

Más detalles

favorecer su empleabilidad.

favorecer su empleabilidad. Región de Murcia CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y UNIVERSIDADES RESOLUCION DE 22 DE JUNIO, DE LA DIRECCION GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL, POR LA QUE SE ORGANIZA LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA DIRIGIDA

Más detalles

INSTRUCCIONES. Ref: 09/ /16. La autenticidad de este documento se puede comprobar en

INSTRUCCIONES. Ref: 09/ /16. La autenticidad de este documento se puede comprobar en Ref: 09/499249.9/16 INSTRUCCIONES DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA, JUVENTUD Y DEPORTE SOBRE DETERMINADAS DECISIONES QUE PUEDEN ADOPTAR LOS EQUIPOS DOCENTES EN LAS SESIONES DE EVALUACIÓN

Más detalles

PROMOCIÓN EN LA E.S.O. CURSO

PROMOCIÓN EN LA E.S.O. CURSO PROMOCIÓN EN LA E.S.O. En virtud de la Orden ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de

Más detalles

ESCOLARIZACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL. SISTEMA EDUCATIVO FP Básica CURSO 2014/15

ESCOLARIZACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL. SISTEMA EDUCATIVO FP Básica CURSO 2014/15 Servicio de Planificación y Escolarización ESCOLARIZACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL SISTEMA EDUCATIVO FP Básica CURSO 2014/15 DELEGACIÓN TERRITORIAL DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE SEVILLA Normativa Real

Más detalles

GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS CIRCULAR SOBRE LA IMPLANTACIÓN DEL PROGRAMA PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO Y LA APLICACIÓN DEL ÚLTIMO CURSO DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Más detalles

DISPONGO. 1. Organización de las enseñanzas de idiomas en el año académico

DISPONGO. 1. Organización de las enseñanzas de idiomas en el año académico Ref: 09/575118.9/18 INSTRUCCIONES DE 19 DE ABRIL DE 2018, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS OFICIALES

Más detalles

LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA FPB

LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA FPB LA FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA FPB HEZKUNTZA, SAILA Lanbide Heziketako sailburuordetza DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Viceconsejería de Formación Profesional FONDO SOCIAL EUROPEO FSE La Comunidad Autónoma

Más detalles

SIG2 ANEXO I SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR CURSO... /... TELÉF FAX LOCALIDAD PROVINCIA

SIG2 ANEXO I SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR CURSO... /... TELÉF FAX   LOCALIDAD PROVINCIA SIG2 ANEXO I SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR CURSO... /... 1. Datos de identificación del centro CÓDIGO DENOMINACIÓN DIRECCIÓN TELÉF FAX Email: LOCALIDAD PROVINCIA

Más detalles

3. Ot r a s disposiciones

3. Ot r a s disposiciones Página 12098 I. Comunidad Autónoma 3. Ot r a s disposiciones Consejería de Educación, Formación y Empleo 4588 Resolución de 6 de marzo de 2009 de la Dirección General de Ordenación Académica, por la que

Más detalles

MEDIDAS LOMCE QUE SE PONDRÁN EN MARCHA DESDE SEPTIEMBRE

MEDIDAS LOMCE QUE SE PONDRÁN EN MARCHA DESDE SEPTIEMBRE MEDIDAS LOMCE QUE SE PONDRÁN EN MARCHA DESDE SEPTIEMBRE 2014 EN PRIMARIA.- Se implantará en los cursos 1º, 3º y 5º 1.- Asignaturas.- En la LOE Áreas En la LOMCE Asignaturas troncales.- a) Conocimiento

Más detalles

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Pág. 48581 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/579/2012, de 13 de julio, por la que se modifica la Orden EDU/1205/2010, de 25 de agosto, por la

Más detalles

Con la finalidad de establecer los procedimientos comunes a todos los centros y para todo el alumnado, esta Dirección General resuelve:

Con la finalidad de establecer los procedimientos comunes a todos los centros y para todo el alumnado, esta Dirección General resuelve: Resolución de 25 de mayo de 2016, de la Dirección General de Política Educativa, por la que se establece el procedimiento para la realización de las pruebas finales de evaluación de tercero y sexto de

Más detalles

FORMACIÓN PROFESIONAL BASE

FORMACIÓN PROFESIONAL BASE FORMACIÓN PROFESIONAL BASE Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema

Más detalles

INDICACIONES SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN (Orden EDU/347/2016, de 21de abril) 1. OFERTA DE PLAZAS VACANTES (RESERVAS Y PLAZAS ORDINARIAS)

INDICACIONES SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN (Orden EDU/347/2016, de 21de abril) 1. OFERTA DE PLAZAS VACANTES (RESERVAS Y PLAZAS ORDINARIAS) INDICACIONES SOBRE EL (Orden EDU/347/2016, de 21de abril) 1. OFERTA DE PLAZAS VACANTES (RESERVAS Y PLAZAS ORDINARIAS) De conformidad con el artículo 13.1 de la Orden EDU/347/2016, de 21 de abril por la

Más detalles

2. Las asignaciones horarias serán las siguientes:. PMAR 3

2. Las asignaciones horarias serán las siguientes:. PMAR 3 Resolución de XX de Junio de 2016 de la Secretaría Autonómica de Educación e Investigación, por la que se dictan instrucciones para la aplicación de los Programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento

Más detalles

ANEXO IV HORARIO LECTIVO SEMANAL DEL BACHILLERATO

ANEXO IV HORARIO LECTIVO SEMANAL DEL BACHILLERATO ANEXO IV HORARIO LECTIVO SEMANAL DEL BACHILLERATO 1º BACHILLERATO MATERIAS CIENCIAS H. HUMANIDADES Y CCSS H. ARTES H. BLOQUE DE ASIGNATURAS TRONCALES GENERALES Art. 12.1. a), 11.2. a) y 12.3. a) del Decreto.../2016.

Más detalles

AL TERMINAR 2º de SECUNDARIA Tú decides

AL TERMINAR 2º de SECUNDARIA Tú decides AL TERMINAR 2º de SECUNDARIA Tú decides Orientación e información para ayudar a decidir las materias optativas en tercero de secundaria QUÉ MATERIAS CURSARÉ EN 3º DE LA ESO? LAS MATERIAS SE ORGANIZAN EN:

Más detalles

Núm Boletín Oficial de Aragón

Núm Boletín Oficial de Aragón RESOLUCIÓN de 21 de agosto de 2013, del Director General de Ordenación Académica, por la que se autoriza, con carácter experimental, la organización e impartición de cursos especializados en el nivel C1

Más detalles

Educación Primaria. ASPECTOS a tener en cuenta en la EVALUACIÓN (OF 72/2014)

Educación Primaria. ASPECTOS a tener en cuenta en la EVALUACIÓN (OF 72/2014) Educación Primaria ASPECTOS a tener en cuenta en la EVALUACIÓN (OF 72/2014) CURSOS: 1º, 3º y 5º en el 14/15 y todos los cursos de la etapa en el 15/16 1. Evaluación Inicial. 2. Evaluaciones 1ª, 2ª, 3ª

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (Enseñanzas reguladas en el Decreto XXX/2016, de XXXXXXXXXXXXX, por el que se establece la ordenación y el currículo del Bachillerato en Andalucía) (BOJA núm. xxx, de xx de xxxxx

Más detalles

Información académica al término de 2º ESO

Información académica al término de 2º ESO PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL (P.O.A.P.) DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN I.E.S. LAS SALINAS DEL MAR MENOR Información académica al término de 2º ESO Criterios de promoción Aprueba todas las materias

Más detalles

Sevilla, 10 de agosto 2007 BOJA núm. 158 Página núm. 71

Sevilla, 10 de agosto 2007 BOJA núm. 158 Página núm. 71 Sevilla, 10 de agosto 2007 BOJA núm. 158 Página núm. 71 Tercero. Los gastos derivados de la presente Resolución relativos a las Residencias Escolares se imputarán a las siguientes aplicaciones presupuestarias,

Más detalles

BOJA de 8 de julio de 2000

BOJA de 8 de julio de 2000 ORDEN DE 6 DE JUNIO DE 2000, SOBRE EXENCIÓN TOTAL O PARCIAL DE LA FASE DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN EMPRESAS, ESTUDIOS O TALLERES DE LOS CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO BOJA de 8 de julio de

Más detalles

INFORMACIÓN PADRES 1º y 2º DE E.S.O. CURSO

INFORMACIÓN PADRES 1º y 2º DE E.S.O. CURSO INFORMACIÓN PADRES 1º y 2º DE E.S.O. CURSO 2015-16 SISTEMA EDUCATIVO LOMCE El próximo curso escolar 2016-17 la LOMCE se implantará en todos los niveles de ESO y de Bachillerato. Tanto en ESO como en Bachillerato,

Más detalles

Organización. Legislación Educativa

Organización. Legislación Educativa Organización Legislación Educativa REFORMA EDUCATIVA (LOMCE) Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria

Más detalles

Primera Organización de los Programas Profesionales de Modalidad Especial en el curso

Primera Organización de los Programas Profesionales de Modalidad Especial en el curso Ref: 09/625663.9/17 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, Resolución de la Viceconsejería de Educación no Universitaria, Juventud y Deporte, por la que se dictan instrucciones sobre incorporación y admisión en los

Más detalles

ORDENO CAPÍTULO I. Aspectos generales

ORDENO CAPÍTULO I. Aspectos generales PROYECTO DE ORDEN XX / 2015, de de..., de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca el programa experimental denominado "Coordinación Horaria" dirigido al alumnado que cursa

Más detalles

AL TERMINAR 3º de SECUNDARIA Tú decides

AL TERMINAR 3º de SECUNDARIA Tú decides AL TERMINAR 3º de SECUNDARIA Tú decides Orientación e información para ayudar a decidir las materias optativas de cuarto de Secundaria QUÉ ÁREAS O MATERIAS TENGO QUE CURSAR EN 4º DE LA ESO? En cuarto

Más detalles

Núm Boletín Oficial de Aragón

Núm Boletín Oficial de Aragón RESOLUCIÓN de 23 de julio de 2013, del Director General de Ordenación Académica, por la que se establecen instrucciones para la matrícula a efectos de convalidación en módulos profesionales de ciclos de

Más detalles

b) Oposiciones y concursos

b) Oposiciones y concursos b) Oposiciones y concursos DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ORDEN ECD/70/2017, de 23 de enero, por la que se establece el procedimiento de selección mediante libre designación de los directores

Más detalles

ORDEN de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización.

ORDEN de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización. ORDEN de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización. BOJA de 26/10/2002 El Decreto 147/2002, de 14 de mayo, por el que

Más detalles

Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas áreas de conocimiento ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Calificaciones obtenidas por el alumnado en las distintas áreas de conocimiento ÁREAS DE CONOCIMIENTO ANEXO II-A EDUCACIÓN PRIMARIA Curso Académico: 20 /20 ACTA DE EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO GRUPO: Centro: Localidad: Dirección: CP: Provincia: Código de centro: Nº TOTAL DE ALUMNOS/AS: PROMOCIONAN: NO PROMOCIONAN:

Más detalles

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN.

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN. SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN. BOE 3 mayo 1996, núm. 107/1996 [pág. 15546] EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Regula los programas de diversificación curricular. La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre

Más detalles

CASO 4. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Ed. Primaria

CASO 4. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Ed. Primaria CASO 4. EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR. Ed. Primaria Un alumno de 4º de primaria, a mitad de curso va a trasladarse a otro centro. Por lo que el jefe de estudios convoca una reunión, junto con el director,

Más detalles

INFORMATICA Y COMUNICACIONES

INFORMATICA Y COMUNICACIONES FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA INFORMATICA Y COMUNICACIONES Persona de contacto: Esther del Moral Teléfono: 96 364 24 87 E-mail: info@campusaula.com contacta con nosotros requisitos de acceso Podrán acceder

Más detalles

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN CURSO 2016/2017 Enseñanza Secundaria Obligatoria En la educación secundaria obligatoria se seguirán los criterios generales establecidos en el artículo 36 de la Orden

Más detalles

Las disposiciones legales básicas de referencia para la elaboración de estas instrucciones son las siguientes:

Las disposiciones legales básicas de referencia para la elaboración de estas instrucciones son las siguientes: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa Circular de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa por la que se dictan instrucciones

Más detalles

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

Boletín Oficial de Castilla y León I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN Pág. 47453 I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/788/2010, de 7 de junio, por la que se regula el proceso de admisión del alumnado para cursar enseñanzas

Más detalles

ANEXO I. Anexo III.a

ANEXO I. Anexo III.a ANEXO I Anexo III.a HISTORIAL ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre (BOE del 8) y Decreto 22/2007, de 10 de mayo (BOCM del 29) Número de identificación: Datos personales

Más detalles

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS LEGISLACIÓN SOBRE EDUCACIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS CURRÍCULO EDUCACIÓN PRIMARIA CURRÍCULO EDUCACIÓN SECUNDARIA CURRÍCULO BACHILLERATO ORIENTACIÓN OTRA

Más detalles

I.E.S. ANTONIO BUERO VALLEJO

I.E.S. ANTONIO BUERO VALLEJO I.E.S. ANTONIO BUERO VALLEJO CICLO FORMATIVO DE FORMACION PROFESIONAL BASICA COCINA Y RESTAURACION Competencia general. Realizar con autonomía, las operaciones básicas de preparación y conservación de

Más detalles

4.- ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES

4.- ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.- ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1.- Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación

Más detalles

NOVEDADES DE LA LOMCE

NOVEDADES DE LA LOMCE NOVEDADES DE LA LOMCE IES MARMARIA (MEMBRILLA) Junio 2016 Currículo Es la regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las etapas educativas. Se introduce

Más detalles

LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESO LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESO LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR LAS MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA ESO LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR La equidad es uno de los principios básicos que debe perseguir

Más detalles

ANEXO II INSTRUCCIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL CURSO

ANEXO II INSTRUCCIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL CURSO ANEXO II INSTRUCCIONES PARA LA ORGANIZACIÓN Y REALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL CURSO 2015-2016 Primera. Ámbito de aplicación. Esta evaluación individualizada

Más detalles

ANEXO I 2. ACTA PARA INFORMAR SOBRE EL NIVEL COMPETENCIAL Y REFERENTE CURRICULAR.

ANEXO I 2. ACTA PARA INFORMAR SOBRE EL NIVEL COMPETENCIAL Y REFERENTE CURRICULAR. Folio 1/11 A partir de la concreción de funciones y competencias de los servicios o profesionales de la orientación educativa y psicopedagógica, entre ellas las relacionadas con la evaluación psicopedagógica,

Más detalles

I. Disposiciones Generales

I. Disposiciones Generales I. Disposiciones Generales DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE ORDEN ECD/1273/2018, de 12 de julio, por la que se establece el procedimiento para obtener la certificación de la formación de nivel

Más detalles

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL SISTEMA EDUCATIVO LOMCE

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL SISTEMA EDUCATIVO LOMCE ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL SISTEMA EDUCATIVO LOMCE EDUCACIÓN SECUNDARIA La educación secundaria se divide en: educación secundaria obligatoria y, educación secundaria postobligatoria. Constituyen

Más detalles

ORDEN DE 11 DE SEPTIEMBRE DE 2007, POR LA QUE SE REGULAN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

ORDEN DE 11 DE SEPTIEMBRE DE 2007, POR LA QUE SE REGULAN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ORDEN DE 11 DE SEPTIEMBRE DE 2007, POR LA QUE SE REGULAN LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA El artículo 12.1 del Estatuto de Autonomía de Extremadura,

Más detalles

INSTRUCCIONES. Primera: Acceso

INSTRUCCIONES. Primera: Acceso INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD DE MADRID SOBRE ACCESO, ADMISIÓN Y ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNOS EN PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL,

Más detalles

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE MÚSICA

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE MÚSICA ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES DE MÚSICA PROCEDIMIENTO PARA SOLICITAR EL RECONOCIMIENTO DE ASIGNATURAS Esta guía es un resumen de la Resolución de 24 de octubre de 2016, por la que se dictan instrucciones

Más detalles

FECHAS IMPORTANTES 12, 13 y 14 de junio La entrega de notas será el día 16 de junio.

FECHAS IMPORTANTES 12, 13 y 14 de junio La entrega de notas será el día 16 de junio. FECHAS IMPORTANTES En la última sesión de evaluación que se realizará los días 12, 13 y 14 de junio, para aquellos alumnos/as que tengan todo aprobado el equipo de evaluación del grupo respectivo propondrá

Más detalles

DrcrAN TNSTRUccToNES para EL DESARRoLLo DE LAs eruseñrruzes

DrcrAN TNSTRUccToNES para EL DESARRoLLo DE LAs eruseñrruzes CIRCULAR DE 19 DE FEBRERO DE 2016 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE caltdad EDUcATTvA y FoRMAcróru pnofestonal por LA QUE se DrcrAN TNSTRUccToNES para EL DESARRoLLo DE LAs eruseñrruzes DE FoRMncrórr profestonal

Más detalles

-Presencia de alumnado en situación de desventaja socioeducativa en diversas zonas de algunas localidades de la región.

-Presencia de alumnado en situación de desventaja socioeducativa en diversas zonas de algunas localidades de la región. INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE REGULAN LAS ACTUACIONES DE COMPENSACIÓN DE DESIGUALDADES DERIVADAS DE CIRCUNSTANCIAS SOCIOEDUCATIVAS EN CENTROS PÚBLICOS Y

Más detalles

Servicio Provincial de Zaragoza. Avda. Juan Pablo II, Zaragoza. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte

Servicio Provincial de Zaragoza. Avda. Juan Pablo II, Zaragoza. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte RESOLUCIÓN DE 23 DE JUNIO DE 2014 DE LA DIRECTORA DEL SERVICIO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE DE ZARAGOZA POR LA QUE SE CONVOCAN PRUEBAS DE CARÁCTER ESPECÍFICO PARA EL ACCESO A

Más detalles

Servicio Provincial de Zaragoza. Avda. Juan Pablo II, Zaragoza. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte

Servicio Provincial de Zaragoza. Avda. Juan Pablo II, Zaragoza. Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte RESOLUCIÓN DE 23 DE JUNIO DE 2014 DE LA DIRECTORA DEL SERVICIO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE DE ZARAGOZA POR LA QUE SE CONVOCAN PRUEBAS DE CARÁCTER ESPECÍFICO PARA EL ACCESO A

Más detalles

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FP BÁSICA: CASTILLA-LA MANCHA CURSO

INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FP BÁSICA: CASTILLA-LA MANCHA CURSO INFORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL FP BÁSICA: CASTILLA-LA MANCHA CURSO 2016-17 2 / 9 FP BÁSICA CASTILLA-LA MANCHA CARACTERÍSTICAS GENERALES 1. ESQUEMA GENERAL Curso de Preparación de la prueba de Acceso

Más detalles