EL TEATRO EUROPEO DEL SIGLO XVII. Literatura universal 1º Bachillerato
|
|
- Paula Godoy Rojas
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 EL TEATRO EUROPEO DEL SIGLO XVII Literatura universal 1º Bachillerato
2 El siglo del teatro TEATRO ISABELINO TEATRO ESPAÑOL DEL SIGLO DE ORO TEATRO FRANCÉS Inglaterra España Francia Christopher Marlowe Ben Jonson William Shakespeare Lope de Vega Calderón de la Barca Corneille Racine Molière Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bachillerato 2
3 El Barroco y el teatro europeo CARACTERÍSTICAS La edad de oro del teatro se asocia al desarrollo del Barroco. Profundo senqmiento de crisis Guerra de los Treinta años y auge de las monarquías absolutas. Conciencia angusqada del paso del Lempo Decepción vital, inevitabilidad de la muerte, vanidad de lo terreno y engaño de los senldos. Búsqueda de la dificultad Empleo de formas recargadas. Gusto por el contraste Luces y sombras, tragedia y comedia... Intención de sacudir el ánimo del receptor Deseo de provocar admiración, asombro, espanto Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 3
4 Factores del auge del teatro en el siglo XVII Instrumentalización polílca del teatro Profesionalización Aparición de locales para la representación El teatro se convierte en un vehículo de propaganda o control ideológico. Se crean las compañías teatrales y empieza a ser una aclvidad lucralva. Aparecen los corrales de comedias y los teatros ingleses y franceses. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 4
5 Los nuevos espacios para la representación teatral Corral de comedias Teatro inglés Teatro francés Teatro a la italiana Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bach. 5
6 William Shakespeare q q Nace Nació en en el Reino Unido, en en q Tuvo éxito como actor, q Tuvo dramaturgo éxito como y empresario actor, de su dramaturgo propia compañía. y empresario de su propia q Vivió compañía en Londres, teatral. se casó y q Existen tuvo tres muy hijos. pocos documentos para reconstruir de manera fiable q Murió el 23 de abril de su biogra_a, y esto ha dado pie a dislntas q Existen leyendas. muy poco documentos q Murió para reconstruir el 23 de abril de de manera inequívoca su biogra_a, y esto ha dado pie a leyendas. Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bach. 6
7 Obra lírica q Escribió unos ciento cincuenta sonetos. q En ellos se aleja de las convenciones petrarquistas. q Tienen una estructura parqcular: dos serventesios, un cuarteto y un pareado. q Presentan un doble desqnatario: la mayoría están dirigidos a un hombre bello y joven, y el resto a una mujer morena (dislnta del ideal del Renacimiento). q Los temas recurrentes son la poesía y el amor, que se oponen al paso del Lempo. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 7
8 Obra dramáqca DRAMAS HISTÓRICOS COMEDIAS TRAGEDIAS Toman sus argumentos de la historia de Inglaterra. Son enredos amorosos, a veces con elementos mágicos y sobrenaturales. Un grupo aparte lo forman las comedias sombrías. Indagan en las pasiones humanas. La complejidad de sus personajes alcanza su máxima expresión. Ricardo II Enrique IV Enrique V Enrique VI Ricardo III Los hidalgos de Verona El sueño de una noche de verano La tempestad El mercader de Venecia Julio César Romeo y Julieta Hamlet Otelo Macbeth El Rey Lear Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 8
9 Personajes CARACTERÍSTICAS q Son caracteres complejos. q Están dotados de humanidad y espesor psicológico. q Muy diferentes de los Lpos de la comedia española del Siglo de Oro. El rey Lear Hamlet Yago Falstaff (Enrique IV) Enloquece tras sufrir la ingraltud de sus hijas. Muere al enterarse del fallecimiento de su hija menor, Cordelia, la única que lo amaba y a la que injustamente despreció. Príncipe danés que duda del senldo de la vida tras descubrir la implicación de su madre en el asesinato de su padre. Manipulador, inocula los celos en su señor Otelo y lo convence de la infidelidad de su esposa Desdémona. Es uno de los villanos de la dramaturgia shakespearana. Es un bufón, la encarnación de la libertad y el vitalismo. Cobarde e ingenioso, se relaciona con el Sancho Panza cervanlno. Oxford University Press España, S. A. Literatura Universal 1º Bach. 9
10 Romeo y Julieta Próspero (La tempestad) Los enamorados pertenecen a dos familias enfrentadas, los Montesco y los Capuleto. Finalmente, se suicidan, víclmas de la fatalidad e intensidad de su pasión amorosa. Es el duque legílmo de Milán, pero su hermano le arrebata el etulo. Vive relrado en una isla con su hija, y desde allí planea su venganza. Finalmente, perdona a su hermano. Es la úllma pieza teatral de Shakespeare. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 10
11 Macbeth Shylock (El mercader de Venecia) El ambicioso Macbeth, alentado por su esposa, lleva a cabo el asesinato del rey de Escocia para conseguir el trono. A diferencia de otros villanos, vive con remordimientos la ambición de poder, que termina por destruirlo. Es un villano grotesco y despiadado que exige el cumplimiento de un absurdo contrato. Es también víclma de los prejuicios anlsemitas de la sociedad. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 11
12 Temas e ideología Refleja en sus obras todos los conflictos y pulsiones humanas. Muestra una visión pesimista y desengañada de la realidad. Aparecen varios tópicos: el mundo como teatro o la vida como un sueño, el teatro dentro del teatro Muestra la fugacidad e inconsistencia de lo real. La existencia está gobernada por pasiones incontrolables. La muerte y el sufrimiento son omnipresentes y arbitrarios. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 12
13 Caracterización formal Cinco actos, frente a los tres del teatro del Siglo de Oro. Alternancia de géneros: mezcla prosa y verso. Monólogos elaborados para ahondar en la psicología de los personajes. Ruptura de la regla de las tres unidades con el uso de tramas secundarias, alternancia de espacios y variedad de lapsos temporales. Variedad de registros: el lenguaje de cada personaje se adapta a su clase social. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 13
14 El teatro clásico francés El teatro clásico francés consltuye una reacción, basada en la razón y el equilibrio, contra los excesos del teatro barroco. CARACTERÍSTICAS Respeta la regla de las tres unidades Las obras responden al criterio del decoro o buen gusto. Se respeta el principio de verosimilitud. En general, hay una disqnción de géneros; no se mezcla tragedia y comedia. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 14
15 La tragedia CORNEILLE ( ) RACINE ( ) Su obra más destacada es El Cid, inspirada en la española Las mocedades del Cid. Despertó gran polémica por no cumplir las normas clásicas. Fedra es su obra cumbre. Presenta la pasión fatal de la protagonista, esposa de Teseo, por su hijastro Hipólito. Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 15
16 La comedia MOLIÈRE ( ) CaracterísQcas Principales obras q Sus comedias se caracterizan por su intención saorica. q CriLca, por medio del humor, los vicios y defectos de la sociedad de su Lempo, sobre todo la hipocresía. q Tartufo (trata la extrema y fingida devoción religiosa). q Don Juan (recreación del mito del seductor). q El misántropo (incapaz de aceptar las normas sociales, el protagonista se aleja del mundo). Oxford University Press España, S. A. Literatura universal 1º Bachillerato 16
Tema 4. Romeo y Julieta, de William Shakespeare. Resumen
Tema 4. Romeo y Julieta, de William Shakespeare Resumen Contextualización de Romeo y Julieta Contextualización del autor y de la obra en su época: William Shakespeare (1564 1616) vive bajo el reinado de
Más detallesRenacimiento y Clasicismo: La literatura en Italia, Francia e Inglaterra
Renacimiento y Clasicismo: La literatura en Italia, Francia e Inglaterra Características generales del Renacimiento 1. Aprox. Siglo XVI. 2. Cambios profundos: 3. Políticos y sociales: 4. Fortalecimiento
Más detallesROMEO&JULIET ULTRAMARINOS DE LUCAS
ROMEO&JULIET ULTRAMARINOS DE LUCAS Unidad didáctica ROMEO&JULIET Unidad didáctica P r0fesores y alumnos, os invitamos a adentrarnos en el mundo de Shakespeare; concretamente en una de las obras que le
Más detallesEL TEATRO DEL SIGLO XVII
EL TEATRO DEL SIGLO XVII COMEDIA NUEVA Es el nombre del teatro español del siglo XVII, diferente a la obra teatral clásica dominante en el siglo XVI. Su creador fue Lope de Vega, el gran renovador del
Más detallesHistoria del Teatro. Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B
Historia del Teatro Miss Fabiola Sarmiento RodrÍguez Curso ii B Una obra de teatro no es enteramente la verdad, o no es una obra de teatro Alfonso Paso Contexto de producción Las artes en general, y entre
Más detallesLope de Vega y Calderón de la Barca. El Teatro del Barroco
Lope de Vega y Calderón de la Barca El Teatro del Barroco Índice 1.Introducción al Barroco. 2. El teatro del Barroco. 2.1. La herencia del Renacimiento. 2.2. La comedia nueva. 2.3. Características de la
Más detallesExamen diagnóstico. Valentín:
Fecha Temas y materiales Responsable Metodología Clase 1 Introducción a la clase Teresa Dey Presentación y entrega de programas. 29-08- 13 Examen diagnóstico. Clase 2 05-09- 13 Clase 3 12-09- 13 Un poco
Más detallesBARROCO Y CLASICISMO UNIDAD 6. Jaime Arias Prieto
BARROCO Y CLASICISMO UNIDAD 6 El S.XVII en Europa (I) Características (I) - Fue un siglo muy agitado, debido a la crisis, las guerras y la presencia continua de la muerte - Demografía: Elevada mortalidad
Más detallesWILLIAM SHAKESPEARE CONTEXTO SOCIOCULTURAL E HISTÓRICO DE SHAKESPEARE
WILLIAM SHAKESPEARE CONTEXTO SOCIOCULTURAL E HISTÓRICO DE SHAKESPEARE Podemos situar a Shakespeare dentro del Renacimiento inglés. El movimiento humanismo, procedente de Italia, llegó a Inglaterra tarde
Más detallesEl Burlador de Sevilla. Contexto socio-histórico, cultural y literario
El Burlador de Sevilla Contexto socio-histórico, cultural y literario Actitudes sociales El concepto de la nobleza (el honor): no hay igualdad entre las clases sociales; nobleza de nacimiento, de sangre;
Más detallesTEORÍA E HISTORIA DEL TEATRO UNED
TEORÍA E HISTORIA DEL TEATRO UNED Curso 2014-2015 Profesor: Programa? Esta es mi propuesta de programa, pero como ya os comenté es susceptible de cambios. De modo, que quedo a la espera de vuestras aportaciones.
Más detallesCaracterísticas de la Literatura del Barroco
LITERATURA DE MASAS: La literatura va dirigida a un público muy amplio y heterogéneo. INTENCIONALIDAD: La literatura difundió los valores sobre los que sostenía el Imperio español: Monarquía Absolutista.
Más detallesEl teatro o drama. Curso: Span 2010 Profa. Iris Miranda
El teatro o drama Curso: Span 2010 Profa. Iris Miranda Etimología La palabra de la que deriva teatro proviene de THEATRION que significa gradas Los griegos aprovechaban su topografía y construían en sus
Más detallesCONTENIDO DETALLADO: MOVIMIENTOS LITERARIOS
CONTENIDO DETALLADO: MOVIMIENTOS UNIDAD DIDÁCTICA 1: RENACIMIENTO Y TRÁNSITO AL BARROCO Los conceptos y aspectos claves que debe trabajar el alumno y que identificará en las obras de referencia son: por
Más detallesDOSSIER Agosto Locos por Shakespeare
1 DOSSIER Agosto 2015 2 ORÍGENES En 2014, con motivo del 450 aniversario del nacimiento de William Shakespeare, organizamos un seminario sobre este clásico en el Centro de Arte de Alcobendas. Nuestro objetivo
Más detallesEl teatro isabelino. Antecedentes del teatro isabelino. Condiciones de las representaciones
El teatro isabelino Durante el reinado de Isabel I de Inglaterra (1558-1603), la literatura inglesa vive una época con una rica tradición teatral; el progresivo esplendor de autores y obras será coronado
Más detallesUNIDAD 9. Siglo XVII: Hegemonia Francesa
UNIDAD 9 Siglo XVII: Hegemonia Francesa Absolutismo Monárquico Características Esenciales: Se ubica en un periodo específico. Concentración de los poderes en una sola persona. Justificación religiosa.
Más detallesHegemonía francesa Siglo XVII
Hegemonía francesa Siglo XVII FRANCIA EN LOS SIGLOS XVI-XVII LAS LENGUAS ROMANCES LA GUERRA DE LOS TRES ENRIQUES (Valois-Guisa-Navarra) Ultima Fase: Enrique III (católico) Valois-Angulema Rey de Francia
Más detallesEdad media y renacimiento
Edad media y renacimiento La palabra renacimiento se compone de re-nacer, es decir, significa volver nacer, volver aparecer La edad media se inicio con la caída del imperio romano de occidente en el año
Más detallesLITERATURA UNIVERSAL DISTANCIA I.E.S. ALMUDENA ª EVALUACIÓN Sesiones Fecha Materia Tema 1: La literatura en la Antigüedad
LITERATURA UNIVERSAL DISTANCIA I.E.S. ALMUDENA 2017-2018 1ª EVALUACIÓN Sesiones Fecha Materia 1 25-9-2017 Tema 1: La literatura en la Antigüedad Las grandes tradiciones literarias La literatura hebrea
Más detallesUNIDAD 3 LO DIVINO Y LO HUMANO LA LITERATURA DE LOS SIGLOS DE ORO. Reconocer las características del siglo de oro.
UNIDAD 3 LO DIVINO Y LO HUMANO LA LITERATURA DE LOS SIGLOS DE ORO Reconocer las características del siglo de oro. Qué es el siglo de oro? El Siglo de Oro o Siglo de Oro Español fue un período de florecimiento
Más detallesLas Tragedias De William Shakespeare: Julio César, Otelo, Macbeth, Romeo Y Julieta, Hamlet, Romeo Y Julieta, El Rey Lear) (Spanish Edition) By
Las Tragedias De William Shakespeare: Julio César, Otelo, Macbeth, Romeo Y Julieta, Hamlet, Romeo Y Julieta, El Rey Lear) (Spanish Edition) By William Shakespeare julio cesar de william shakespeare - Iberlibro
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA MATERIA LITERATURA UNIVERSAL DE 1º DE BACHILLERATO. CURSO 2016/17
CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA MATERIA LITERATURA UNIVERSAL DE 1º DE BACHILLERATO. CURSO 2016/17 CONTENIDOS BLOQUE 1. Procesos y estrategias. Contenidos. Lectura y comentario de fragmentos,
Más detallesEXPOSICIÓN ORAL. Por José María Rodríguez Muros y Daniel Soria Onsurbe.
EXPOSICIÓN ORAL Por José María Rodríguez Muros y Daniel Soria Onsurbe. ÍNDICE Páginax1 Portada Página2 Índice Página3 Introducción Página 4,5,6 Obra de Cervantes Página7 Intencionalidad Página8 Primera
Más detallesEl Barroco. Contexto histórico
El Barroco Contexto histórico A finales del siglo XVI ya se observaban en el Imperio español síntomas de una crisis que se consumó durante el siglo XVII. Esta crisis se manifiesta en los diferentes aspectos
Más detallesGuía de Contenidos. CLASE 1 (07/03/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA
Guía de Contenidos CLASE 1 (07/03/13) Módulo 1: EL TEATRO DEL RENACIMIENTO EN INGLATERRA El surgimiento de la caja a la italiana en contraposición con la concepción de continuidad espacio temporal del
Más detallesCONTENIDOS DE 1º ESO PARA EL ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE
Contenidos 1º ESO asignatura pendiente CONTENIDOS DE 1º ESO PARA EL ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE PRIMER PARCIAL (16 ENERO 2018) LENGUA A) Modalidades textuales: a. La narración b. El diálogo c.
Más detallesLiteratura Medieval y Literatura Renacentista. Alumno: Juan Jesús Esquivel Velásquez Prof.: Aracelia Pazos F. Curso: Comunicación Año: 2013
Literatura Medieval y Literatura Renacentista Alumno: Juan Jesús Esquivel Velásquez Prof.: Aracelia Pazos F. Curso: Comunicación Año: 2013 Edad Media Renacimiento Se inicio con la caída del Imperio Romano
Más detallesEvolución histórica del término literatura
Qué es la literatura? Definición: 1. Arte de la expresión verbal. El autor comunica una historia o sentimiento para entretener. 2. Conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o
Más detallesDra. Verónica Azcue SPAN 493 ESCENA Y LITERATURA DRAMÁTICA ESPAÑOLA DESCRIPCION GENERAL
Dra. Verónica Azcue SPAN 493 ESCENA Y LITERATURA DRAMÁTICA ESPAÑOLA DESCRIPCION GENERAL Este curso ofrece una visión panorámica del teatro español, desde sus orígenes y hasta el momento actual a partir
Más detalles**Edad Media y Renacimiento**
**Edad Media y Renacimiento** Inició En La caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 a.c Empezó un nuevo orden económico y social: El feudalismo. Y en el S. XII surgió la burguesía. **Edad Media
Más detallesLANZA LA CAPA! PROFESORADO
LANZA LA CAPA! PROFESORADO lee EL texto escucha el vídeo crea una batería de preguntas empieza a jugar! Breve descripción Actividad lúdica de consolidación en torno al teatro del Siglo de Oro que nos servirá
Más detalles2. CUESTIONES FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO DE ROMEO Y JULIETA
2. CUESTIONES FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO DE ROMEO Y JULIETA 2.1. SHAKESPEARE Y SU ÉPOCA Shakespeare nació en Stratford-on-Avon, en 1564, en el seno de una familia humilde. Aunque de noble estirpe, su
Más detallesIlustración y Romanticismo
Ilustración y Romanticismo LA ILUSTRACIÓN: INTRODUCCIÓN Movimiento cultural e ideológico que se desarrolla en toda Europa a lo largo del siglo XVIII. Sus principales ideas son: Racionalismo: rechazo de
Más detallesCaracterísticas generales
Romanticismo Características generales Libertad de creación frente a los cánones del Neoclasicismo. El Subjetivismo y el individualismo frente a la rigidez de las reglas académicas. Se valoran especialmente
Más detallesMIGUEL Y WILLIAM. Festival de Cine Latinoamericano y Español de Nueva Zelanda. Cuaderno del estudiante. Realizado por Nuria Canorea Martínez
MIGUEL Y WILLIAM Festival de Cine Latinoamericano y Español de Nueva Zelanda Cuaderno del estudiante Realizado por Nuria Canorea Martínez MIGUEL Y WILLIAM Español ~ Nivel A1 ÍNDICE Pág. Ficha técnica Para
Más detallesMÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA
Titulación: MÁSTER EN LITERATURA ESPAÑOLA Curso Académico: 2014-2015 Asignatura: La innovación dramática en el Siglo de Oro: Lope y Calderón Código: 603486 Materia: Literatura Medieval y de los Siglos
Más detallesLITERATURA, ARTE Y PENSAMIENTO Textos del Siglo de Oro
ANA SUAREZ MIRAMON Profesora Titular de Literatura Española (UNED) SUB Hamburg A/542440 LITERATURA, ARTE Y PENSAMIENTO Textos del Siglo de Oro ( ph Editorial universitaria ^^ Ramón Areces UflED "«''pastor
Más detallesHISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II E.S.B.A. 2015
1 HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II E.S.B.A. 2015 ESCUELA SUPERIOR DE BELLAS ARTES MANUEL BELGRANO DEPARTAMENTO DE ARTE DRAMÁTICO PROGRAMA Y PLANIFICACIÓN DE HISTORIA DEL TEATRO UNIVERSAL II - 2015 CORRESPONDIENTE
Más detallesPIU SABATINO SERIE II LITERATURA COORDINACIÓN DE ESPAÑOL
PIU SABATINO SERIE II LITERATURA COORDINACIÓN DE ESPAÑOL Es la más extensa epopeya de toda la literatura universal, atribuida a Vyasa. a) Brahmanas b) El Mahabharata c) La Iliada d) I ching e) El Ramayana
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Macbeth William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar en una línea de
Más detallesProf. Veríssimo Ferreira
Prof. Veríssimo Ferreira Barroco Florecimiento Cultural En oposición a una decadencia sociocultural y política, se habla de un período de florecimiento cultural que puede situarse entre la muerte de dos
Más detallesUnidad VI. Literatura, gramática, ortografía y redacción
Unidad VI Literatura, gramática, ortografía y redacción Contenidos 1. Literatura. Manifestaciones del género dramático: tragedia, comedia y drama 2. Gramática 2.1 La oración simple. Estructura del predicado
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA
Es un movimiento artístico y cultural que se desarrolló en la primera mitad del siglo XIX en Europa y supone una ruptura con cualquier norma establecida En España hay que señalar, por un lado, a los románticos
Más detallesEL NEOCLASICISMO LITERARIO
EL NEOCLASICISMO LITERARIO 1.- EL XVIII, SIGLO DE LA RAZÓN. LA ILUSTRACIÓN A lo largo de este siglo XVIII, hubo un movimiento cultural, científico y político, llamado la Ilustración. En Francia fue el
Más detallesEL TEATRO. Literatura y espectáculo. «El teatro es la poesía que se levanta del libro y se hace humana» Federico García Lorca
EL TEATRO Literatura y espectáculo «El teatro es la poesía que se levanta del libro y se hace humana» Federico García Lorca EL TEATRO LITERATURA Y ESPECTÁCULO 1. Los géneros literarios: narrativa, lírica
Más detallesEL TEATRO DE LOPE DE VEGA
EL TEATRO DE LOPE DE VEGA VIDA Y PERSONALIDAD Nació en Madrid en 1562 dentro de una familia modesta, realizó diversos estudios y pronto se dedicó a la literatura, que le proporcionó apreciables rendimientos
Más detallesLITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA
LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA EDAD MEDIA: cada uno siempre recordará las hazañas de los héroes y virtudes de los caballeros puestas a prueba constantemente. EL RENACIMIENTO significa volver a nacer
Más detallesCONTEXTO HISTÓRICO-CULTURAL: Durante el siglo XVIII (también conocido como SIGLO DE LAS LUCES,
El GÉNERO NARRATIVO en el Siglo XVIII (NEOCLASICISMO) https://prezi.com/tiqkchez556w/los-generos-literarios-en-el-siglo-xviii/ https://es.slideshare.net/jesusfdez93/lrica-y-narrativa-siglo-xviii CONTEXTO
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Hamlet William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar en una línea de tiempo
Más detallesIEC 3ER. AÑO TM LITERATURA GUÍA 01 (TEATRO)
IEC 3ER. AÑO TM LITERATURA GUÍA 01 (TEATRO) EL GÉNERO TEATRAL ( DRAMÁTICO, DENOMINADO EN NUESTROS DÍAS) El texto dramático es teatro cuando se lleva a escena para ser representado ante el público. Origen
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Sueño de una noche de verano William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar
Más detallesGéneros Literarios. (características generales)
Géneros Literarios (características generales) Movimientos literarios Períodos o etapas en que se divide la historia de la literatura basada en el contexto social, político, religioso, histórico, filosófico
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Romeo y Julieta William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar en una línea
Más detallesDON ÁLVARO O LA FUERZA DEL SINO DUQUE DE RIVAS
DON ÁLVARO O LA FUERZA DEL SINO DUQUE DE RIVAS INTRODUCCIÓN EL AUTOR Ángel María de Saavedra y Ramírez de Baquedano, III duque de Rivas, grande de España, más conocido por su título nobiliario de duque
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 3 EL TEATRO EUROPEO MODERNO: SHAKESPEARE Y MOLIÈRE
UNIDAD DIDÁCTICA 3 EL TEATRO EUROPEO MODERNO: SHAKESPEARE Y MOLIÈRE INTRODUCCIÓN La Edad Moderna El período histórico que sigue a la Edad Media se denomina Edad Moderna. Comienza a finales del siglo XV
Más detallesWILLIAM SHAKESPEARE. Literatura Universal. 2º de Bachillerato José María González-Serna Sánchez gonzalezserna.wordpress.com
WILLIAM SHAKESPEARE Literatura Universal. 2º de Bachillerato José María González-Serna Sánchez gonzalezserna.wordpress.com VIDA Y PERSONALIDAD Vida. Stratford (1564-1592). Época de formación. Londres (1592-1611).
Más detallesLiteratura universal.
GUÍA DEL ALUMNO. CURSO 2012 2013. Literatura universal. Mayores de veinticinco años. IPEP. Granada. I. Material de trabajo. 1. Libro de texto. - LITERATURA UNIVERSAL. Prueba de acceso a la Universidad
Más detallesEl teatro en UNIR. El teatro como ariete de la Extensión Cultural. El teatro como lugar de encuentro. El teatro como aprendizaje.
UNIR Teatro El teatro en UNIR El teatro como ariete de la Extensión Cultural. El teatro como lugar de encuentro. El teatro como aprendizaje. El comienzo de la andadura Ángel Gutiérrez y Teatro de Cámara
Más detallesTeatro inglés. THE GLOBE
EL TEATRO TIPOS DE TEATROS 1.- El teatro religioso. Se desarrolla a través de los autos sacramentales, piezas breves en un acto, que presentaban a personajes abstractos en forma de alegoría (el bien, el
Más detallesCENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 11 2º 2004
CENTRO DE BACHILLERATO Y SECUNDARIA DEPTO. DE FILOSOFÍA Y LETRAS MATERIA INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA CLAVE SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 11 2º 2004 CRÉDITOS 7 HORAS TEÓRICAS 2 HORAS PRÁCTICAS 3 FECHA ACTUALIZACIÓN
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Rey Lear William Shakespeare Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar en una línea de
Más detallesINSTITUTO LUIS MANUEL ROBLES PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
INSTITUTO LUIS MANUEL ROBLES PROGRAMA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Profesora: Cyntia Inés Mancera Ciclo/ Curso/ Sección: CO. 6º año A Horas Cátedra: 4 hs. Ciclo Lectivo: 2015 Objetivos Generales 1.
Más detallesEl currículum vitae de los famosos CVs of the celebrities
Ejercicio 1: Cuál es la opción correcta? El currículum vitae de los famosos CVs of the celebrities 1. El currículum vitae es un documento que sirve para a. hacer tu plato de comida favorito. b. solicitar
Más detallesBarroco (c )
Renacimiento Barroco (c. 1600-1750) Neoclasicismo La palabra barroco quiere decir "irregular," que conecta con lo "no armonioso (http://www.arteespana.com/arquitecturabarroca.htm ) Música Literatura Arquitectura
Más detallesLiteratura Universal. Estructura de la prueba
1 Literatura Universal Estructura de la prueba debe adquirir la capacidad crítica necesaria para valorar el trasfondo estético, ideológico o cultural que acompaña a un texto literario y producir, en consecuencia,
Más detalles1. Identificar características de la Literatura Hindú: Los Vedas, idioma sánscrito.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO U N I V E R S I D A D D E L O N D R E S P R E P A R A T O R I A G U Í A D E L I T E R A T U R A U N I V E R S A L C L A V E : 1 2 4 4 C L A V E : 1 5 1 6 ALUMNO:
Más detallesCULTURAL. Movilidad d clases sociales. Tensiones entre grupos. Fortalecimiento monarquía. Siglo guerras y crisis económicas.
EL SIGLO SG XV CONTEXTO HCO- Siglo de transición: CULTURAL Movilidad d clases sociales. Tensiones entre grupos. Fortalecimiento monarquía. Siglo guerras y crisis económicas. Se impone Sensaciónde inestabilidad,
Más detallesDramas De Guillermo Shakespeare: El Mercader De Venecia, Macbeth, Romeo Y Julieta, Otelo (Spanish Edition) By William Shakespeare
Dramas De Guillermo Shakespeare: El Mercader De Venecia, Macbeth, Romeo Y Julieta, Otelo (Spanish Edition) By William Shakespeare Trag dias De Shakespeare William Shakespeare - - (Spanish Edition) by Shakespeare,
Más detallesPROYECTO PEDAGÓGICO VERONA, DE LOPE DE VEGA INDICE: Por qué este proyecto? Por qué este espectáculo? Objetivos Metodología El proyecto
PROYECTO PEDAGÓGICO VERONA, DE LOPE DE VEGA INDICE: Por qué este proyecto? Por qué este espectáculo? Objetivos Metodología El proyecto 3) 4) 5) 5) 6) por qué este proyecto? Los jóvenes no son un publico
Más detallesSESIÒN 4 TEATRO INGLÉS, FRANCÉS Y ALEMÁN
SESIÒN 4 TEATRO INGLÉS, FRANCÉS Y ALEMÁN I. CONTENIDOS: 1. Importancia del drama europeo. 2. Literatura del Renacimiento. 2.1. William Shakespeare. 3. La literatura en el periodo Barroco. 3.1. Pierre Corneille.
Más detallesÍndice. 1. Miguel de Cervantes 1.2 La época de Miguel de Cervantes 1.3 Vida del autor 1.4 Obra del autor a) Teatro b) Poesía c) Novela
Miguel de Cervantes Índice 1. Miguel de Cervantes 1.2 La época de Miguel de Cervantes 1.3 Vida del autor 1.4 Obra del autor a) Teatro b) Poesía c) Novela 1.Miguel de Cervantes 1.2 La época de Cervantes
Más detallesUniversidad de Mayores Programa de Humanidades- Campus de Guadalajara LITERATURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
Universidad de Mayores Programa de Humanidades- Campus de Guadalajara SEGUNDO CURSO LITERATURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA Profª. Dra. Eulalia Castellote Profª. Dra. Sagrario Solano LITERATURA MODERNA RENACIMIENTO,
Más detallesAULA SENIOR. Asignatura: Civilización y Teatro Curso: 2016/2017 COORDINADOR/A PROFESORADO
AULA SENIOR Asignatura: Civilización y Teatro Curso: 2016/2017 Código: 0317 Curso: Segundo Cuatrimestre: 2º Sede: Murcia Nombre: Francisco Torres Monreal Centro: Jubilado Área: E-mail: ftorres@um.es Teléfono:
Más detallesEl tiempo de Shakespeare (BREVE HISTORIA UNIVERSAL)
El tiempo de Shakespeare (BREVE HISTORIA UNIVERSAL) Se puede comprender a un autor sin conocer la época histórica que vivió? No somos todos hijos de nuestro tiempo? Sabido es que William Shakespeare (Stratford-upon-Avon,
Más detallesESCUELA DE INTERPRETACIÓN TEATRO, CINE Y TELEVISIÓN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS
ESCUELA DE INTERPRETACIÓN TEATRO, CINE Y TELEVISIÓN NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS JUAN LUIS CORRIENTES PROFESOR DE COMEDIA DEL ARTE ADOLESCENTES Y ADULTOS EXPERIENCIA PROFESIONAL Y FORMACIÓN Juan Luis
Más detallesLa comunicación literaria
La comunicación literaria La obra literaria: un acto de comunicación. El emisor es el autor, y el receptor, el lector. Acto de comunicación diferido: escritura y lectura se producen en momentos distintos.
Más detallesPlan Lector para el curso Grupo Atril (Lorca) 1º BACHILLERATO
Plan Lector para el curso 2010-2011 Grupo Atril (Lorca) 1º BACHILLERATO ÍNDICE 1. La Celestina, Fernando de Rojas, Vicens Vives. 2. El perro del hortelano, Lope de Vega, Cátedra. 3. Poesía medieval en
Más detallesUnidad Académica de Educación Básica y Media Superior Bachillerato General Guía de clase para el estudiante
Unidad Académica de Educación Básica y Media Superior Bachillerato General Guía de clase para el estudiante Departamento Comunicación Materia Literatura II Clave 0319 Frecuencia semanal/créditos 3/6 Plan
Más detallesEL SIGLO DEL TEATRO EL TEATRO MEDIEVAL
EL SIGLO DEL TEATRO El teatro fue el género que experimentó mayor desarrollo durante el S XVII en Europa. Su capacidad para entretener y atraer a un público heterogéneo, de diversas clases sociales, lo
Más detallesCUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA 10 DELTA II PARCIAL I QUIMESTRE
CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA QUIMESTRE 10 DELTA II PARCIAL I 1.- Mencione los pasos para leer. Pág. 40-41 2.- La Novela Policial.- Concepto. Pág.41 3.- Citar los tres elementos indispensables de
Más detallesGUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciclo Escolar
GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO Ciclo Escolar 2012-2013 Materia: LITERATURA II Semestre: CUARTO Profesor(es): BLOQUES MARILUPE VILLALPANDO CÉSAR Bloque I. RECONOCE EL GÉNERO LÍRICO DENTRO DE LA LITERATURA
Más detallesSIGLOS DE ORO S. XVI - XVII
RENACIMIENTO SIGLOS DE ORO S. XVI - XVII Máximo esplendor y calidad literaria y estética RENACIMIENTO Garcilaso BARROCO Lope, Góngora, Quevedo S. XVI RENACIMIENTO CONTEXTO -Comienzo de la Edad Moderna.
Más detallesPrograma de examen. Ing. Pedro J. Cristiá ESCUELA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORIENTADA PARTICULAR INCORPORADA Nº C. Silva 1390 ROSARIO
ESCUELA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ORIENTADA PARTICULAR INCORPORADA Nº 8043 Ing. Pedro J. Cristiá C. Silva 1390 ROSARIO Programa de examen ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura Profesora: Pagani, Diana
Más detallesUNIDAD 10: LA NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO Presentación unidad (páginas ) 1.- LA NARRATIVA IDEALISTA Mundo idealizado y fantástico, personajes
UNIDAD 10: LA NARRATIVA DEL SIGLO DE ORO Presentación unidad (páginas 280-282) 1.- LA NARRATIVA IDEALISTA Mundo idealizado y fantástico, personajes arquetipo, argumentos inverosímiles 1.1.- NOVELAS DE
Más detallesEL CORRAL DEL TIEMPO
EL CORRAL DEL TIEMPO de Alberto Rubio Dirección Enric Juezas Carlos Izquierdo Águeda Llorca Enric Juezas PRODUCCIONES Un espectáculo para toda la familia Más de 3.000 espectadores en la campaña escolar
Más detallesEn el amor siempre hay algo de locura, mas en la locura siempre hay algo de razón. F. Nietzsche
En el amor siempre hay algo de locura, mas en la locura siempre hay algo de razón F. Nietzsche El Instituto del Teatro de Madrid (ITEM), dedicado a la enseñanza y a la investigación de las artes escénicas,
Más detalles1. SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN PARA EL ALUMNO
OBJEIVOS 1. SÍNTESIS DE LA PROGRAMACIÓN PARA EL ALUMNO ASIGNATURA: Literatura Universal Curso: 1º Bachillerato Enriquecer la personalidad del alumno, ampliando su visión del Conocer el patrimonio cultural
Más detallesGénesis del siglo de las luces Crisis de la conciencia europea. (Paul Hazard) En Inglaterra Locke, Bacon y Newton. Estas ideas empiristas basadas en e
El siglo de las luces Hegemonía de Francia. EL clasicismo francés del XVII se mantiene llamándose ahora Neoclasicismo: Dominio de la razón y el buen gusto. Búsqueda del equilibrio y armonía. Génesis del
Más detallesUn sueño de una noche de verano de William Shakespeare
Cuaderno pedagógico NOTA PARA EL PROFESORADO Estimados profesores y profesoras: Este cuaderno pedagógico que os presentamos pretende ser una ayuda para que podáis plantear a vuestros alumnos ejercicios
Más detallesPLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
GUÍAS DE LECTURA DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE PEDREZUELA VIII WILLIAM SHAKESPEARE PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA Este año también se cumple el IV Centenario de la muerte del escritor inglés William Shakespeare.
Más detallesLA COMUNICACIÓN LITERARIA
LA COMUNICACIÓN LITERARIA 1. Los textos literarios son aquellos que crean mundos imaginarios mediante el lenguaje verbal. 2. Las obras literarias presenta hechos ficticios, aunque resulten creíbles o verosímiles,
Más detallesAnabel Santos. Paula Rodríguez. 1r BATX C
Anabel Santos Paula Rodríguez 1r BATX C 1 ÍNDEX Contextualización Tema de la obra y las ideas que se transmiten Análisis de estructura interna Análisis de estructura externa (rima, métrica y figuras retóricas)
Más detallesTALLERES DE ESCRITURA DRAMÁTICA CANARIAS ESCRIBE TEATRO 2013
TALLERES DE ESCRITURA DRAMÁTICA CANARIAS ESCRIBE TEATRO 2013 La Palma, diciembre de 2013 En esos días juntos, compartiré experiencias y reflexiones sobre la escritura dramática de un modo práctico, proponiendo
Más detallesHISTORIA DE LA LITERATURA UNIVERSAL Literatura Francesa y Francófona. El teatro francés de Corneille a Beaumarchais
HISTORIA DE LA LITERATURA UNIVERSAL Literatura Francesa y Francófona El teatro francés de Corneille a Beaumarchais Proyecto editorial: HISTORIA DE LA LITERATURA UNIVERSAL DIRECTORA: Evangelina Rodríguez
Más detallesGloria de España y posterior fracaso. Oro americano y época ilustrada. Novela de caballería y Nuevo modelo de héroe
El Siglo de Oro, puede leerse de las siguientes maneras: Gloria de España y posterior fracaso Oro americano y época ilustrada Novela de caballería y Nuevo modelo de héroe Riqueza africana y creación de
Más detallesTeatroPlaneta. P r o d u c c i o n e s. Información y reservas:
TeatroPlaneta P r o d u c c i o n e s Espectáculos en inglés y en español. Para Ed. Infantil, Ed. Primaria, ESO y Bachillerato. En teatros y en colegios. CURSO 2015/2016 Información y reservas: 91 897
Más detallesGUÍA DE LECTURA. Análisis de la obra. Menciona la fecha en la que se estrenó la obra y dónde
GUÍA DE LECTURA Si sigues teniendo alguna duda sobre los aspectos formales, consulta las Instrucciones para realizar el trabajo sobre la obra de lectura (Alumnado 3º y 4º ESO, también válido para 1º BAC),
Más detallesMIGUEL DE CERVANTES ( )
MIGUEL DE CERVANTES (1547-1616) Etapas biográficas.- Hasta el año 1569.- Época de formación en España. Entre 1569 y 1575.- Época de formación en Italia. Aprendizaje de los valores renacentistas. Entre
Más detalles