Qué preguntan las y los adolescentes sobre anticoncepción?

Transcripción

1 VIII Congreso Uruguayo de Ginecología de la Infancia y Adolescencia I Congreso de Sexología de la Adolescencia «Adolescencia: desafíos sexualidad reproducción» CURSO PARA DOCENTES Qué preguntan las y los adolescentes sobre anticoncepción? Educ. Sexual Prof. Adriana Rojas Fleming 13 de noviembre de 2015

2 Qué hay en una pregunta? Todo, es la manera de evocar la respuesta estimulante o de aniquilar la indagación, en esencia el meollo de la enseñanza.( J.Dewey,1933)

3 Las preguntas definen las tareas, expresan problemas y delimitan asuntos. Impulsan el pensar hacia adelante. Las contestaciones, por otra parte, a menudo indican una pausa en el pensar. No es posible ser alguien que piensa bien y hace preguntas pobres. Elder y Paul, 2002

4 Contextos que organizan variables didácticas Contexto lingüístico. Códigos que disponen los términos que usan, las entonaciones, los gestos, los mensajes, los conocimientos, las formas de proceder, actuar y comunicar. Contexto mental. Representaciones, concepciones, referentes lingüísticos, motivaciones, intereses y afectos. Contexto situacional. Abierto e histórico. Marcos de espacio y tiempo de protagonistas y del objeto de conocimiento. En una clase se diseña un contexto situacional, se usa un código lingüístico y se activa un contexto mental. De Longhi, A. 2014

5 Cuáles son los intereses que subyacen detrás de una pregunta? A tener en cuenta la edad, madurez, sexo, género y la salud. Cómo se enmarca el papel del sistema educativo en la difusión del conocimiento de los métodos anticonceptivos, los derechos sexuales y reproductivos, el manejo de una sexualidad responsable y placentera?

6 Coincide lo que enseñamos con lo que quieren saber? Coincide lo que enseñamos con lo que deben saber?

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8 ENCUESTA SEXO EDAD Qué métodos anticonceptivos conoces? 2. Cuáles usarías o usaste en tus relaciones sexuales? 3. Has recibido respuesta satisfactoria del sistema educativo sobre métodos anticonceptivos? 4. Qué te gustaría saber sobre el tema y tienes la oportunidad de preguntar? 5. Llevas contigo algún método anticonceptivo ante la posibilidad de tener relaciones sexuales? 6. De tener que consultar sobre tu salud sexual, con quién lo harías?

9 Qué métodos anticonceptivos conocen? Preservativo P. Antic DIU Femidon Parche P.emerg.

10 Cuáles usarías o usaste en tus relaciones sexuales? Preservativo Preservativo P. anticoncep. P. anticoncep

11 Has recibido una respuesta satisfactoria del sistema educativo en relación al tema? Muy satisfactoria No

12 Llevas algún método anticonceptivo ante la posibilidad de tener relaciones sexuales? Si No No responden

13 De tener que consultar sobre tu salud sexual, con quién lo harías? Ginecólogo Madre Padres Amiga Alguien de confianza Profesor

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15 Qué preguntan las adolescentes? Son seguros los métodos como las píldoras anticonceptivas, cuándo fallan? Cada cuánto hay que tomar las píldoras anticonceptivas? Si olvido tomar una de las pastillas y tuve relaciones días anteriores, puedo quedar embarazada? Cómo puedo protegerme? Si tomaste la pastilla del día después, 8 horas luego del coito, hace efecto? Es verdad que una mujer si no toma una pastilla puede quedar embarazada? Me encantaría tener más información acerca del tema, es muy importante en la vida de los jóvenes. Cuántas adolescentes se informan del tema? Cuántas adolescentes están protegidas e informadas? Me gustaría estar informada de como se debe colocar el condón correctamente y como funciona el DIU. Si puedo tener acceso gratis a anticonceptivos y dónde conseguirlos.

16 Yo tengo una duda de que si tomás pastillas anticonceptivas y estás en el momento del descanso o sea con la menstruación y tenés relaciones y el chico termina adentro Hay que tomar la de emergencia aunque estés tomando pastillas anticonceptivas? Me gustaría saber más de lo común, es decir cuál es la actuación de los métodos? Me gustaría saber más de nuestros aparatos reproductores. Qué tan seguros son todos los métodos de prevención? Cómo es la forma de usar los métodos anticonceptivos? Cuándo habrá clases de Educación Sexual en el bachillerato? Qué cambios hormonales y físicos causan las pastillas anticonceptivas? Cómo funcionan y qué efectos tienen las pastillas anticonceptivas? Qué efectos secundarios tienen las píldoras anticonceptivas? Cuál es el método con menos riesgo y más seguro? Me gustaría saber todo sobre el tema. Si una tiene relaciones y ocurre un accidente con el preservativo, toma la píldora de emergencia, cuánto tiempo tiene que pasar para que el test de embarazo sea más preciso?

17 Me gustaría preguntar a qué edad o tiempo debería empezar a realizarme el PAP siendo lesbiana y teniendo una vida sexual activa. Me gustaría saber más cosas sobre la mujer. Por qué se considera la sexualidad como dos categorías en vez de un gradiente con las personas en ambos extremos? Me gustaría saber cómo se hace o controla una alta posibilidad de quedar embarazada. Las pastillas anticonceptivas si las tomás a largo plazo, tienen contraindicaciones u otros problemas? Cuáles son los efectos de usar la píldora de emergencia seguido?

18 Es necesario usar condón a la hora de tener sexo oral? Alcanza solo con el uso del preservativo o es necesario también el uso de otro método para evitar el embarazo? Hay alguna posibilidad que se rompa el condón durante la relación sexual? Cuál es el mejor método para evitar una ITS y para lograr un embarazo sin contraer ninguna ITS?

19 Las adolescentes preguntan sobre: Uso preciso del método anticonceptivo, en particular los anticonceptivos hormonales y anticonceptivos de emergencia. Seguridad de su uso. Disponibilidad de lugares para conseguirlos. Efecto secundarios y contraindicaciones. Cuidado de su salud personal. Posibilidad de un embarazo. Reclamo hacia el sistema educativo de mayor presencia de la educación sexual a nivel de bachillerato.

20 Qué preguntan los adolescentes? Existen otros métodos que desconozca? Qué tan efectiva es la píldora? No tengo dudas. Me gustaría saber cómo funciona la píldora de emergencia? Qué enfermedades se pueden transmitir sexualmente a través del acto sexual? Nada, ya sé todo. Creo que ya tengo todo claro. Cada cuánto se toma una mujer un anticonceptivo? Saber la efectividad exacta de los métodos anticonceptivos y sobre el proceso de fabricación para garantizarme la seguridad. Cuáles son los cuidados de los métodos?

21 Más que preguntar quisiera que reafirmen los cuidados y los riesgos de las formas en las que se mantienen relaciones sexuales. Hay más métodos de los que yo aclaro? (Píldoras, Diu, preservativos) Cuál es la efectividad exacta de los métodos? Qué garantías tengo del proceso de fabricación? Qué cuidados hay que tener con estos métodos? Cuáles son los riesgos al mantener relaciones sexuales? Qué cuidados hay que tener al mantener relaciones sexuales? Qué otros tipos hay además del preservativo y las píldoras, cómo se usan? Cómo se usa el preservativo femenino? Cuál es el mejor método para evitar una ITS y para lograr un embarazo sin contraer ninguna ITS?

22 Los adolescentes preguntan sobre: Mecanismo de fabricación. Seguridad. Utilización. Cuidados de su utilización. Cuidados en las relaciones sexuales. Apertura hacia la utilización de otros métodos por parte de la mujer.

23 DATOS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO ARTICULACIÓN CON NUESTRA PRÁCTICA

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25 Qué hay detrás de una pregunta? Desconocimiento Miedo Dudas Pedido de ayuda Soledad Falta de afecto Y más..

26 Qué hacer? Transmitir medidas reales y posibles desde el sistema educativo. Optimizar los espacios de acercamiento con los alumnos/as en el aula. El ejercicio de la sexualidad es un derecho que implica las obligaciones de conocer tu cuerpo, el del otro/a, cuidarlo, respetarlo, valorarlo. Desmitificar el uso de anticonceptivos hormonales y anticonceptivos de emergencia.

27 Habilitar a preguntar Ampliar horizontes Respetar el tiempo de pregunta para optimizar la respuesta Evitar la monopolización de preguntas que buscan el sensacionalismo, quedar bien parado, querer demostrar cuanto sé, impresionar cuando todos queremos aprender Atender a sus demandas

28 Potenciar en el aula un espacio para recrear la situación de pareja al momento de tener una relación sexual Con quién, cuándo, cómo, dónde, por qué, para qué? Desarrollar habilidades sociales para recibir asesoría. Negociar con la pareja el uso de métodos anticonceptivos Si tu pareja te dice..»me saca las ganas» Dile que «tener sexo sin protección te saca las ganas a ti. Y en forma permanente» Tu pareja te dice»no sé como ponérmelo» Dile: «Así, yo te mostraré» ( Dra. Mº Luisa Banfi)

29 Cuándo decir que no? Cuando es lo único que se espera de vos Cuando te lo ha pedido insistentemente Cuando estás bajo los efectos de las drogas Cuando te piden algo con lo que no estás de acuerdo Cuando tienes dudas de lo que estás por hacer Otros cuando.

30 Cómo te ves? Yo soy un ganador, tengo muchas novias aunque ahora estoy solo bueno, me gusta alguien Cómo es estar de novio a esta edad? Salimos, vamos al shopping Cuáles son las expresiones de afecto? Andamos de la mano, piquitos y beso beso, cuando se apaga la luz en el cine. (Federico, 11 años, 10 de noviembre 2015, Taller escolar)

31 MUCHAS GRACIAS!