GUÍA DOCENTE DE DIRECCION FINANCIERA I. Curso

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1 GUÍA DOCENTE DE DIRECCION FINANCIERA I Curso

2 TITULACIÓN: GRADO ADE GUÍA DE DOCENTE DE LA ASIGNATURA:DIRECCION FINANCIERA I Coordinador: César Tapias I.- Identificación de la asignatura: Tipo Materia Periodo de impartición Número de Créditos Idioma en el que se imparte Obligatoria (OB) DIRECCION FINANCIERA I Tercer curso, Primer cuatrimestre 6 ECTS Castellano 2

3 Tema Tema 1. Algunos conceptos fundamentales previos Tema 2. El proceso de inversión en la empresa Tema 3. Métodos de evaluación de proyectos de inversión en condiciones de certeza Apartados 1. La inversión y la financiación empresarial como contenido de una disciplina de carácter económico. 2. La concepción tradicional y el moderno enfoque de la función financiera. 3. La búsqueda de un objetivo para la gestión financiera. 1. Concepto y clasificación de las inversiones. 2. Dimensión financiera de la inversión productiva. 3. Horizonte temporal de evaluación. 4. Estimación de los flujos netos de caja. 5. Cálculo del coste de capital. 1. Métodos estáticos de evaluación de inversiones. 2. Métodos dinámicos de evaluación de inversiones: Plazo de recuperación descontado, Índice de rentabilidad, VAN y TIR. 3. Consideraciones sobre la reinversión de los flujos netos de caja: VAN y TIR Modificados. II.- Temario de la asignatura 3

4 Tema 4. La introducción del riesgo en las decisiones de inversión Tema 5. La adopción de decisiones de inversión en base al valor medio y a la varianza del VAN y de la TIR Tema 6. El comportamiento aleatorio de los flujos netos de caja de una inversión. Tema 7. La simulación y su utilidad en las decisiones de inversión. Tema 8. Las decisiones de inversión secuenciales. Los árboles de decisión. 2. El valor medio de los flujos de caja. 3. El ajuste de la tasa de descuento. 4. La reducción de los flujos netos de caja a condiciones de certeza. 5. La comparación de ambos métodos. 6. Análisis de sensibilidad. 2. Cálculo de la esperanza matemática del VAN de una inversión. 3. Cálculo de la varianza del VAN. 4. El comportamiento probabilístico del VAN. 5. El comportamiento probabilístico de la TIR. 2. Los flujos de caja optimistas, más probables y pesimistas. 3.Algunas leyes de probabilidad útiles en la práctica: la distribución beta, la distribución triangular, y la distribución rectangular o uniforme 2. Los modelos de simulación. 3. Los números aleatorios. 4. El método de Monte Carlo. 5. La aplicación del método de Monte Carlo a la evaluación del riesgo de las inversiones. 2. Los árboles de decisión. 3. Aplicación de los árboles de decisión a los problemas de inversión. Vicerrectorado III.- Métodos de evaluación 4

5 III.A.- Ponderación para la evaluación continua. El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua. En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura. % Mínimo de asistencia a clase: 80% Todos los alumnos tienen derecho a dos evaluaciones. La primera de ellas, se realizará mediante la evaluación continua. Eso implica que el alumno será calificado en base a las pruebas y actividades realizadas a lo largo del curso conforme a la ponderación que establece esta guía. La calificación de NO PRESENTADO se refiere al alumno que no ha realizado NINGUNA prueba. En ningún caso se podrán repetir los exámenes fuera de las fechas programadas de evaluación continua. Importante: la segunda evaluación sólo podrá utilizarse para evaluar al alumno de aquellas competencias no superadas y que puedan ser re-evaluables, y no es sustitutiva de la evaluación continua, es decir, la segunda evaluación no podrá utilizarse para que el alumno realice aquellos ejercicios o pruebas que no hay realizado durante el curso. Esto implica que en el caso de actividades no re-evaluables el alumno que no haya adquirido las competencias durante el curso, tendrá que matricularse el curso siguiente para superarlas. III.B.- Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial. Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la Dispensa Académica para la asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica no excluye de la evaluación continua. Dicha evaluación se acomodará por el profesor, asistido por el coordinador de grado, estableciéndose la adaptación curricular según las características de cada caso concreto. III.C.- Revisión de las pruebas de evaluación. Se establecerá un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en cada caso según sus características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien el horario de tutorías de la asignatura. La fecha y el modo de llevarlo a cabo serán indicados 5

6 por cada profesor. El día fijado será único y no podrá modificarse, tratando en la medida de lo posible que no coincida con clases de ese mismo curso. IV.- Direcciones web de interés Información general: Bolsa de Empleo y Prácticas: 6

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