Función de los Padres
|
|
- Patricia Gallego Lozano
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 Función de los Padres -Los padres son modelos identificatorios de sus hijos en todos los órdenes de la vida. - Los padres transmiten a los hijos su visión del mundo: lo que es o no valioso, bueno, armónico, sano. - Las funciones que desempeñan los padres en la familia son diferentes y su atribución responde a las características predominantes de cada sexo.
3 Función de la Madre -La madre cumple una función nutricia que no se reduce al plano físico, porque establece un vínculo con su hijo, decodifica las necesidades del hijo posibilitándole estructurar su psiquismo. - La madre nutre en el plano social puesto que posee una peculiar manera de establecer las relaciones humanas y la trama social.
4 Función del Padre -El padre también participa de esta función nutricia generando confianza, autoestima y autonomía en sus hijos. -El padre ejerce una función normativa. -Es el encargado de establecer los códigos de comportamiento, elaborados previamente junto con la madre.
5 Función del Padre -El padre representa la ley y sirve de puente con el mundo exterior. -La función nutricia y la función normativa serán ejercidas según las características propias de cada familia.
6 Educar la Autonomía -Los médicos pediatras constatan al acompañar a los padres en la crianza de sus hijos, que independientemente de la condición socioeconómica cultural, los padres aspiran a que sus hijos, en un futuro, se conviertan en personas: - independientes - capaces de autoabastecerse - de autogobernarse, -de diseñar y vivir su propio proyecto de vida.
7 Educar la Autonomía -Desde pequeños sus hijos van adquiriendo hábitos de independencia. - Más adelante tendrán que poner el acento a hacerse cargo de las consecuencias de sus actos, tendrán que educar la responsabilidad. - Educar significa (educare: conducir, llevar al hombre de un estado a otro); (educere: extraer, sacar algo de dentro del hombre) «sacar fuera», actualizar lo que está en potencia.
8 Educar la Autonomía -Se busca mediante un proceso educativo de facilitar la actualización de capacidades naturales del niño. - Para que un ser humano crezca, se desarrolle y madure armónicamente, es necesario contar con un adulto que «timotee» el proceso, que ejerza la autoridad. - Les compete a los padres ejercer la autoridad por ser los primeros y principales educadores.
9 Educar la Autonomía -La incorporación de los HÁBITOS de independencia se debe lograr antes de la entrada a la educación formal (6 años) -Éstos hábitos están en consonancia con: - el cultivo de la capacidad de postergar la satisfacción de los impulsos o capacidad de espera. - La capacidad de comunicación y empatía que proporciona al niño un «armado» básico.
10 Formación de Hábitos -Un hábito se logra a partir de la repetición de un acto determinado. La total adquisición de la habilidad no se logra de un día para el otro. Se asiste a logros parciales que será preciso valorar para que el niño sienta que es capaz y tiene la posibilidad de mejorar. -Elementos fundamentales a tener en cuenta a la hora de educar un hábito: EL AFECTO Y LA PERSEVERANCIA
11 Formación de Hábitos -Los más importantes: - Hábito de sueño - Hábito de alimentación - Hábito de vestido - Hábito de higiene
12 La Educación en la Capacidad de Espera -ESPERAR: -Calma -Paciencia - Facultad de saberse contener y de no proceder sin reflexión
13 La Educación en la Capacidad de Espera -Postergar: - Hacer sufrir atraso - Dejar atrasada una cosa, ya sea respecto del lugar que debe ocupar, ya del tiempo en que había de tener su efecto.
14 La Educación en la Capacidad de Espera -Es propio del ser humano tanto saber esperar como postergar. Sin embargo en el hombre no surge en forma espontánea, sino que, es necesario hacerla salir de su interior. - Es preciso que este proceso de «extracción» sea conducido y orientado por un adulto, que actúa como referente.
15 El Mundo de la Inmediatez Educar la capacidad de espera no es tarea fácil. - El mundo quiere que eduquemos: - En el yo quiero - En el yo tengo -En el «todo ya» todo para mí - Parece más gratificante adoptar la actitud de proveer y satisfacer en forma indiscriminada cualquier pedido de los hijos.
16 El Mundo de la Inmediatez CONSECUENCIAS: -Niños caprichosos -Idea mágica que el solo deseo de algo lo convierte en realidad -Chicos dependientes del adulto -Niños que no han experimentado lo que cuesta conseguir algo -Dificultades para reflexionar y ponerse en el lugar de l otro -No logran incluirse en las normas de la familia, de la escuela y de la sociedad
17 Capacidad de Espera Colabora al desarrollo de: - La Autoestima - La Autonomía - El Autogobierno - Dominio sobre sus Impulsos - Se hace Dueño de si Mismo
18 Capacidad de Espera -Los padres quieren lo mejor para sus hijos, aún cuando a veces no tienen muy claro qué es mejor y cómo lograrlo. -En la conquista de uno mismo, tarea que se desarrolla durante toda la vida, la incorporación de la capacidad de espera es el primer mojón.
19 Capacidad de Espera Puede ayudar recordar a Lao Tsé cuando expresa: El que conoce lo exterior es erudito; el que se conoce a sí mismo es sabio; el que conquista a los demás es poderoso; el que se conquista a sí mismo es invencible.
20 Fin
AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO
AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO Objetivo del Programa Formativo: Conocer la autonomía personal y salud infantil de niños y niñas de 0 a 6 años, y aplicar los conocimientos
Más detallesEducar para la vida. Juan Cristóbal CarriónLicenciado en PsicologíaOrientado
Educar para la vida Juan Cristóbal CarriónLicenciado en PsicologíaOrientado Educar para la vida Cuál es el objetivo de la educación? Como sabemos, la educación no es la simple acumulación de conocimientos,
Más detallesHijos (as) tiranos (as)? Psic. Irene Rodríguez Rivera
Pa d res/madres débiles Hijos (as) tiranos (as)? Objetivo Reflexionar acerca de cómo los padres y/o madres pueden contribuir con su actitud a que sus hijos pretendan controlar su medio, a través de la
Más detallesFACTORES QUE DISTORSIONAN EL EJERCICIO DE AUTORIDAD Y ESTABLECIMIENTO DE LÍMITES
DISCIPLINA AUTORIDAD: Es la actitud específica ejercida por los padres con la finalidad de orientar y educar a los hijos. LÍMITES: Es el establecimiento preciso de reglas en el hogar. FINALIDADES: Procurar
Más detallesESCUELA INFANTIL MASCERO.
ESCUELA INFANTIL MASCERO info@mascero.com PLAZO DE SOLICITUD Entre abril y mayo Para niñ@s nacidos antes del 1 de noviembre Para + información: www.madrid.org (D. G. de Becas y Ayudas a la Educación)
Más detallesMaestro yo????..no.que va..maestro es el que enseña en la escuela.
Maestro yo????..no.que va..maestro es el que enseña en la escuela. Y la educación de nuestros hijos es responsabilidad de la escuela yo los ayudo cuando tengo tiempo Lo estoy EDUCANDO, o INSTRUYENDO? o..
Más detallesItagüí-Antioquia, octubre 17 y 18 de 2013
Itagüí-Antioquia, octubre 17 y 18 de 2013 IMPACTOS DE LA VIOLENCIA CONTRA ADOLESCENTES Y JÓVENES Impulsando el derecho a una vida digna Ana Rubio Embid. Ana Rubio Embid. Diplomada en Educación Social por
Más detallesHIJOS EN MUJERES AÑOSAS ES UN PROBLEMA? María Brichette Uncal Coordinadora del GIP
HIJOS EN MUJERES AÑOSAS ES UN PROBLEMA? María Brichette Uncal Coordinadora del GIP Título de la ponencia HIJOS EN MUJERES AÑOSAS, ES UN PROBLEMA? Hijo Progenitor Mujer MADRE? Añosas : Connotación peyorativa
Más detallesMÓDULO 0012: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL. Curso 2015/ horas: 6 horas/semana 1º Técnico y Técnica Superior en Educación Infantil
Curso 2015/2016 MÓDULO 0012: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL. 190 horas: 6 horas/semana 1º Técnico y Técnica Superior en Educación Infantil Profesoras: Elena Bujanda y Soraya Prieto RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Más detallesEducación con valores
Educación con valores Los valores Son principios o conceptos que pueden ser practicados para impactar la calidad de vida. Modelan la conciencia y el comportamiento. Orientan la vida humana y son la clave
Más detallesI. La influencia de la familia en el estudio
I. La influencia de la familia en el estudio Como mamá o papá lo que tú hagas o dejes de hacer en relación con el estudio de tus hijos tendrá un importante impacto en sus vidas. El niño aprende en la familia
Más detallesEl Método Langford es una propuesta concreta e innovadora con un lenguaje simple y claro, cuyos objetivos son:
Método Langford El Método Langford es una propuesta concreta e innovadora con un lenguaje simple y claro, cuyos objetivos son: Reflexionar y analizar la responsabilidad del liderazgo de los adultos en
Más detallesTARDES DE JUNIO 2016 DESCUBRIENDO EL BOSQUE
TARDES DE JUNIO 2016 DESCUBRIENDO EL BOSQUE Presentación En el mes de junio la jornada escolar se reduce y supone un importante aumento del tiempo libre por parte de los niños a la vez que en muchos casos
Más detallesCONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
7.1. Familias en riesgo social Qué es la familia? No es fácil definir el concepto de familia porque los modelos son cambiantes y engloba realidades muy diferentes. Características de la familia: Grupo
Más detallesAUTONOMIA Y DESARROLLO
AUTONOMIA Y DESARROLLO Cuáles son los hábitos de autonomía? l Autocuidado: aseo y alimentación. l Hábitos de sueño. l Desarrollo psicomotor. l Comunicación y habilidades sociales: Relaciones interpersonales
Más detallesEducar para transmitir confianza
Educar para transmitir confianza Educar a un hijo no resulta siempre sencillo, ya que los niños no vienen con manual de instrucciones y los padres no siempre aciertan pero lo importante, por lo menos,
Más detalles11 de Julio Aurora Insua.
ALGUNOS CONCEPTOS CLAROS PADRES NIÑOS SERES HUMANOS PLENAMENTE DESARROLLADOS COLEGIO ALGUNOS CONCEPTOS CLAROS No existen las fórmulas mágicas. Pero. Lo supliremos con: Amor Sentido común Entrega Diálogo
Más detallesPROGRAMA DE HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA PARA DESARROLLAR EN LA FAMILIA
PROGRAMA DE HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA PARA DESARROLLAR EN LA FAMILIA Los niños aprenden a ser autónomos a través de las pequeñas actividades diarias que desarrollarán en casa, en la guardería
Más detallesPROGRAMA DE HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA PARA DESARROLLAR EN LA FAMILIA
PROGRAMA DE HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA PARA DESARROLLAR EN LA FAMILIA Los niños aprenden a ser autónomos a través de las pequeñas actividades diarias que desarrollarán en casa, en la guardería
Más detallesNecesidades básicas del niño de 0-6 años: físicas, afectivas, de actividad y relación
Necesidades básicas del niño de 0-6 años: físicas, afectivas, de actividad y relación Durante los 6 primeros años de vida se ponen los cimientos de la estructuración de base de la personalidad futura del
Más detallesImplicacancias de la Teoría del Apego en la crianza de niños preescolares. Prekinder-Kinder 2012
Implicacancias de la Teoría del Apego en la crianza de niños preescolares Prekinder-Kinder 2012 Qué vamos a hacer Describir la etapa del ciclo vital en la que se encuentran sus hijos Focalizarnos en la
Más detallesEDUCACIÓN RELACIONAL Y MEDIACIÓN
Doctorado en Educación Relacional y Bioaprendizaje EDUCACIÓN RELACIONAL Y MEDIACIÓN PEDAGÓGICA NÚCLEO DE APRENDIZAJE N 7 DEL DOCTORADO EN EDUCACIÓN RELACIONAL Y BIOAPRENDIZAJE XALAPA, VERACRUZ, MÉXICO
Más detallesEducar emociones en familia. Psic. Irene Rodríguez Rivera
Educar emociones en familia Objetivo Propiciar en los y las participantes un espacio de reflexión acerca de la necesidad de educarnos emocionalmente mediante el desarrollo de las competencias emocionales
Más detallesDesarrollo Cognitivo y Motor Programación del aula. Desarrollo Cognitivo y Motor PROGRAMACIÓN DEL AULA
Desarrollo Cognitivo y Motor PROGRAMACIÓN DEL AULA 1 1. El desarrollo físico de los niños de 0 a 6 años OBJETIVOS Identificar las características de las fases del desarrollo físico de los niños. Conocer
Más detallesDiez Mandamientos para Dar la Bienvenida a los Visitantes en la Misa
Diez Mandamientos para Dar la Bienvenida a los Visitantes en la Misa 7. Evite los negocios parroquiales. Evite conducir negocios parroquiales con otros inmediatamente, bien sea antes o después de la misa.
Más detallesLA INCLUSIÓN ESCOLAR, LABORAL Y SOCIAL SE INICIA EN LA FAMILIA
LA INCLUSIÓN ESCOLAR, LABORAL Y SOCIAL SE INICIA EN LA FAMILIA "En la vida familiar se aprende la autonomía personal" Mérida, octubre 2017 Gonzalo Berzosa Zaballos Director Escuela de Familias y Discapacidad
Más detallesCiclo de Charlas 2015
Gruposerves formación Ciclo de Charlas 2015 "No te preocupes de los que hablan a tus espaldas. Están detrás de ti por alguna razón." Charla-Taller Asertividad y Autoestima (2 horas) Cómo te puede ayudar
Más detallesPROGRAMA RECLUTADOR ESTUDIANTE Una oportunidad de generar recursos adicionales para tu proyecto educativo. Catálogo de cursos de educación continua
PROGRAMA RECLUTADOR ESTUDIANTE Una oportunidad de generar recursos adicionales para tu proyecto educativo Catálogo de cursos de educación continua Cursos dirigidos a empresas Curso: Salud para Empresas
Más detallesL A FAM I L I A: F UN CI ON E S Y E S T I L OS E D UCAT I VOS. Ayunta m iento de Utrera. 8 y 9 de m a rzo de
L A FAM I L I A: F UN CI ON E S Y E S T I L OS E D UCAT I VOS. Ayunta m iento de Utrera. 8 y 9 de m a rzo de 2 0 1 0. Algunas Premisas La familia es un grupo que funciona a modo de sistema, con unas reglas
Más detallesLICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FISICA CARRERA NORMALISTA Licenciatura en Educación Física Perfil de egreso. Habilidades intelectuales específicas. Posee una alta capacidad de comprensión del material escrito
Más detallesEducación emocional en la infancia
FELICIDAD AMOR ALEGRÍA MIEDO IRA TRISTEZA Educación emocional en la infancia Plataforma educativa digital www.edukame.com Edúkame: sistema novedoso y completo Plataforma educativa digital para escuelas
Más detalles09/10/ :07:24 p.m. Elaboró: Psic. Jorge Carlos Aguayo Chan MTF 1
Papás Activos, Alumnos Exitosos Psic. Jorge Carlos Aguayo Chan M.T.F. 09/10/2012 07:07:24 p.m. Elaboró: Psic. Jorge Carlos Aguayo Chan MTF 1 Para iniciar Juan Pablo 09/10/2012 07:07 p.m. Psic. Jorge Carlos
Más detalles10 claves para educar a los hijos en valores
10 claves para educar a los hijos en valores Hoy hablaremos sobre la relevancia de educar en valores para formar a futuros ciudadanos responsables, autónomos y libres ofreciendo unas pautas básicas a padres
Más detallesEDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN. María Victoria Troncoso
FUNDACIÓN SÍNDROME DE DOWN DE CANTABRIA XXI CURSO BÁSICO SOBRE SÍNDROME DE DOWN Santander, 11 y 12 de noviembre de 2011 DE LAS PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN María Victoria Troncoso Presidenta Fundación
Más detallesASPECTOS METODOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS A TENER EN CUENTA PARA ABORDAR LA PRACTICA PSICOMOTRIZ
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL ASPECTOS METODOLÓGICOS Y PEDAGÓGICOS A TENER EN CUENTA PARA ABORDAR LA PRACTICA PSICOMOTRIZ ROL DEL EDUCADOR: UN IMPORTANTE
Más detallesALGUNAS IDEAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR PARA ACOMPAÑAR A NUESTROS HIJOS EN LA AVENTURA DE CRECER CEIP FRANCISCO PINO
ALGUNAS IDEAS QUE NOS PUEDEN AYUDAR PARA ACOMPAÑAR A NUESTROS HIJOS EN LA AVENTURA DE CRECER CEIP FRANCISCO PINO CURSO:15/16 EOE-2 Importancia de la colaboración familiaescuela en la aventura de educar
Más detallesEL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA PREVENCIÓN DE LAS ADICIONES
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA PREVENCIÓN DE LAS ADICIONES LA FAMILIA COMO AGENTE PREVENTIVO O LAS DROGAS LEGALES TAMBIÉN SON DROGAS. O NUESTROS HIJOS VAN A ESTAR EXPUESTOS A LAS DROGAS: O RETRASAR AL MÁXIMO
Más detallesPlanificación Anual: 3 Año Orientación
Planificación Anual: 3 Año 2013. Orientación UNIDADES PARA EL AÑO ESCOLAR 1 er Trimestre 1ª Unidad: No quiero, no puedo y probaré 2 do Trimestre 2ª Unidad: Aprendo a cuidarme 3ª Unidad: Pienso antes de
Más detallesColegio Campestre San Diego.
Educar En Estos Tiempos Educar a los hijos en estos tiempos que corren es una de las tareas más difíciles, pero a la vez, uno de los más grandes desafíos. Individualmente, los esquemas de formación han
Más detallesMonografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias
Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Graciela Paola Ganino www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com Aprender con y
Más detallesDeportes que vamos a desarrollar
Deportes que vamos a desarrollar Senderismo: Diseño, práctica y desarrollo de dos rutas Senderistas por el PN Sierra Tejeda y Almijara. El mapa topográfico, GPS, Diseño ruta, Seguridad, Orientación, Itinerario,
Más detallesFlowing es la empresa exclusiva que elabora, distribuye e implementa esta metodología.
Método Langford Flowing es una empresa familiar cuyo objetivo es ser un aporte a la educación de los niños y jóvenes para que sean buenas personas y felices, a través de la formación de buenos hábitos
Más detallesalimentación, la higiene y el descanso.
MÓDULO PROFESIONAL: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL CÓDIGO: 0012 ECTS: 12 UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA: UC1029_3: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud,
Más detallesParentalidad positiva, nuestro rol en el fortalecimiento familiar
Parentalidad positiva, nuestro rol en el fortalecimiento familiar Dra. Mónica Borile borilemonica@gmail.com www.codajic.org www.adolescenciaalape.com http://udc.edu.ar/ Parentalidad positiva Concepto integrador
Más detallesBottini de Rey, Zelmira
Bottini de Rey, Zelmira Familia educadora Este documento está disponible en la Biblioteca Digital de la Universidad Católica Argentina, repositorio institucional desarrollado por la Biblioteca Central
Más detallesResultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
MÓDULO PROFESIONAL: AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL CÓDIGO: 0012 ECTS: 12 UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA: UC1029_3: Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud,
Más detallesPOR QUÉ PONER LÍMITES?
POR QUÉ PONER LÍMITES?!Un niño que crece con normas crece sintiéndose seguro.!las normas le enseñan lo que está bien y lo que está mal, lo que puede hacer y lo que no.!hay que empezar a poner los límites
Más detallesSESIÓN 6. Educación de la afectividad y manejo de emociones
SESIÓN 6 Educación de la afectividad y manejo de emociones Bienvenidos! TEMAS A REVISAR Desarrollo personal La persona y su dignidad: características de los niños de 3 a 6 años. Fortalecimiento de la autoestima
Más detalles36º CONGRESO DE FAPACE (Valencia, 26 y 27 de abril de 2013). DESAFÍOS Y RETOS EDUCATIVOS ACTUALES
36º CONGRESO DE FAPACE (Valencia, 26 y 27 de abril de 2013). DESAFÍOS Y RETOS EDUCATIVOS ACTUALES CONCLUSIONES DE LOS TALLERES En este documento se recogen las principales conclusiones de los talleres
Más detallesEl síndrome del emperador
El síndrome del emperador Síndrome del emperador, del niño tirano o del niño rey son los distintos nombres que se le han asignado a un fenómeno cada vez más frecuente: el de los niños que acaban dominando
Más detallesDirección General de Educación. y Edificios Municipales. Servicio de Educación. Educación, Participación Ciudadana. y Edificios Municipales
Curso 2015-2016 Dirección General de Educación y Edificios Municipales Servicio de Educación Educación, Participación Ciudadana y Edificios Municipales El Programa, de carácter gratuito, ofrece a madres
Más detallesEL PAPEL DE LOS PADRES Y MADRES EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS. MODELOS EDUCATIVOS Y PAUTAS DE RELACIÓN FAMILIAR.
EL PAPEL DE LOS PADRES Y MADRES EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS. MODELOS EDUCATIVOS Y PAUTAS DE RELACIÓN FAMILIAR. QUÉ ES LA EDUCACIÓN Y QUIENES INTERVIENEN Educar es contribuir al desarrollo integral
Más detallesPrograma de formación para padres y apoderados Colegio Domingo Matte Mesías
Programa de formación para padres y apoderados Colegio Domingo Matte Mesías 1. Descripción general Educar a los hijos en un mundo cambiante y exigente es un desafío importante para la familia y para los
Más detallesPROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL. Qué es la autonomía personal y social?
1.La promoción de la autonomía personal Qué es la autonomía personal y social? 1 1.La promoción de la autonomía personal Qué es la autonomía personal y social? Capacidad de cada persona de: Tomar decisiones
Más detallesINSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL BIENESTAR. 1. Características generales de la etapa de niñez intermedia
INSTITUTO PEDAGOGICO NACIONAL BIENESTAR Acompañamiento efectivo en casa Comunidad 2 Grados segundo y tercero 1. Características generales de la etapa de niñez intermedia Los niños y niñas de la comunidad
Más detallesResolución Asertiva de Conflictos para favorecer la convivencia sana y pacífica en la familia y en la escuela
7 VInculación con Padres de Familia Resolución Asertiva de Conflictos para favorecer la convivencia sana y pacífica en la familia y en la escuela ACTIVIDAD Resolución asertiva de conflictos J.N. Josefa
Más detalles1. CURSO de Coaching para Padres
FORMACIONES NES F CIO ORMA 1. CURSO de Coaching para Padres Qué es? Se trata de una formación totalmente experiencial y práctica donde aprenderás, a través de diferentes actividades y experiencias únicas,
Más detallesLA ENTREVISTA MOTIVACIONAL EN EDUCACIÓN
LA ENTREVISTA MOTIVACIONAL EN EDUCACIÓN Pilar Feijoo Portero - Licenciada en Pedagogía pilarfeijoo@sorkari.com Calle Iberrota, 1 48600 SOPELANA 94 676 08 62 www.sorkari.com OBJETIVO Comprender el proceso
Más detallesPROGRAMA DIRIGIDO A TEMA COSTE (por grupo)
PROGRAMA DIRIGIDO A TEMA (por grupo) JUGANDO HACEMOS FRENTE A LOS RETOS Alumnado 1 er ciclo Entrenamiento en habilidades sociales JUGANDO TOMAMOS DECISIONES Alumnado 1 er ciclo Prevención de drogodependencias,
Más detallesLA FORMACIÓN PROFESIONAL.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL. La formación profesional en el sistema educativo tiene por finalidad preparar a los alumnos y a las alumnas para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación
Más detallesPAUTAS PARA MEJORAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN CASA CON HIJOS TDA-H
CURSO 2014-15 PAUTAS PARA MEJORAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN CASA CON HIJOS TDA-H 4º REUNIÓN 26 de Febrero de 2015 II ESCUELA AVANZA PARA MADRES Y PADRES.4º REUNIÓN. 26 de febrero de 2015 PAUTAS PARA MEJORAR
Más detallesPASO DE ED. INFANTIL A ED. PRIMARIA. Pulse para añadir texto
PASO DE ED. INFANTIL A ED. PRIMARIA Pulse para añadir texto La etapa de Educación Primaria Finalidad de la Educación Primaria. Adquirir habilidades relativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura,
Más detallesPLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA. PCP
PLANIFICACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA. PCP ANTECEDENTES Planificar es algo natural en la vida de cualquier persona: Viajes Estilo de vida. Trabajo Planificar nos ayuda a poner orden en nuestras vidas. QUÉ
Más detallesFomentando la autonomía
Fomentando la autonomía Virginia Cagigal de Gregorio Dra. en Psicología Unidad de Intervención Psicosocial (UNINPSI) Universidad Pontificia Comillas Objetivos de la sesión 1. Analizar la evolución de la
Más detallesLA CORRESPONSABILIDAD DE LOS PADRES EN LA EDUCACIÓN
Abril 2016 Índice Introdicción... 4 Participación de los padres en la escuela...5 Abril 2016 Marco legal acerca de la participación de la familia en la escuela...9 Padres primeros educadores...14 Convivencia
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.-NUESTRA HISTORIA: Nuestro establecimiento es una institución joven, nacida en el año 2002 como un proyecto ambicioso, que ha ido creciendo de manera sostenida, para
Más detallesPROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE: José Borrel Doz
PROYECTO DE VIDA INDEPENDIENTE: EXPERIENCIA EN HUESCA José Borrel Doz Asociación Down Huesca Objetivos El piso en el que vivo forma parte del proyecto de vida independiente de la Asociación Down Huesca.
Más detallesÍndice. 3 x 3. Introducción n a Cimientos Estrategias de intervención. Estrategias de gestión. La voz de los protagonistas
Agosto 2009 Índice 3 x 3 Introducción n a Cimientos Estrategias de intervención Estrategias de gestión La voz de los protagonistas 3 grandes problemas 1. Gran vulnerabilidad social de niños y jóvenes de
Más detallesEscuela de Padres Colegio Vizcaya
Elegir unos estudios superiores, es una de las decisiones más importantes que uno debe tomar como estudiante, porque con ello decidirá también a qué quiere dedicarse la mayor parte de su vida, en qué campo
Más detallesPROYECTO: Educar con Inteligencia Emocional
PROYECTO: Educar con Inteligencia Emocional QUIÉNES SOMOS CENTRO PUNTO & APARTE PUNTO & APARTE es un Centro Interdisciplinar situado en el centro de Vigo que tiene como objetivo satisfacer las necesidades
Más detallesPrograma de apoyo a madres adolescentes y jóvenes Una práctica del Banco de Previsión Social
Buena práctica implementada desde: 2002 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Programa de apoyo a madres adolescentes y jóvenes Una práctica del Banco de Previsión Social Premio especial, Premio de Buenas
Más detallesSESIÓN 5. Las virtudes a formar en los niños de edad preescolar
SESIÓN 5 Las virtudes a formar en los niños de edad preescolar Bienvenidos! RECAPITULACIÓN Cómo les fue con los compromisos de la sesión anterior? Los cumplieron al 100%? Si su respuesta fue no, expliquen
Más detallesCOLUMNA PSICOLOGIA AL DIA JUEVES 14 DE JUNIO DEL 2018 EL TEMA DE HOY PERSONAS ASERTIVAS Y EMPÁTICAS
COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA JUEVES 14 DE JUNIO DEL 2018 EL TEMA DE HOY PERSONAS ASERTIVAS Y EMPÁTICAS Alguna vez te has puesto a pensar si tú tienes estas cualidades? Asertividad: La asertividad es una habilidad
Más detallesPlan de estudios vigente desde el curso 2013/2014. Actualizado en el curso 2014/2015 para incorporar la lengua inglesa en el módulo M12.
Plan de estudios vigente desde el curso 01/014. Actualizado en el curso 014/015 para incorporar 1 NOMBRE DEL CICLO Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil (LOE) TITULACIÓN QUE SE OTORGA
Más detallesSistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia BUEN TRATO A LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y SUS FAMILIAS UNA ESTRATEGIA PREVENTIVA PARA FOMENTAR LAS RELACIONES SANAS Y LA CONVIVENCIA POSITIVA
Más detallesTU NIVEL DE AUTOESTIMA ES: BAJO
TU NIVEL DE AUTOESTIMA ES: BAJO Enfrentarte a la vida con una autoestima baja es partir con una desventaja seria PERO, QUÉ ES LA AUTOESTIMA? Es la opinión que tienes sobre ti misma. Cómo te valoras, cómo
Más detallesEDUCAMOS PARA LA VIDA COTIDIANA. Juan Manuel Alarcón Fernández. Escuela de padres y madres. Utrera-2015
EDUCAMOS PARA LA VIDA COTIDIANA Juan Manuel Alarcón Fernández. Escuela de padres y madres. Utrera-2015 Autonomía Es la capacidad de gobernarse a uno mismo, de actuar por propio convencimiento y no porque
Más detallesPROGRAMA ANUAL DE ORGANIZACIÓN RECURSOS HUMANOS
PROGRAMA ANUAL DE ORGANIZACIÓN RECURSOS HUMANOS OBJETIVO GENERAL: Contar con una base sobre la cuál seguir y asentar los planteamientos y acciones a llevar a cabo en el área de Recursos Humanos, con la
Más detallesANEXO 6 EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA
EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA ÍNDICE QUÉ ES EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA?... 3 A QUÉ DEBE RESPONDER?... 3 CÓMO SE ELABORA?... 3 2 QUÉ ES EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA? El Proyecto Personal de Vida (PPV de
Más detallesINSTITUTO PARA LA FORMACIÓN Y EMPLEO Más información:
IMAFE, Instituto para la Formación y Empleo organiza una nueva convocatoria del programa de Técnico en Educación Infantil. El programa Master se desarrolla a lo largo de 18 meses y se entrega en carpetas
Más detallesAGENDA. 1. Cuáles son las cualidades que más admira de su hijo?
HAGASE SU VOLUNTAD AGENDA 1. Cuáles son las cualidades que más admira de su hijo? 2. Cómo era su rendimiento en el colegio, cuáles materias disfrutaba más, cuáles le costaban trabajo? 3. A qué razones
Más detallesExpresión y Comunicación Programación del aula. Expresión y Comunicación PROGRAMACIÓN DEL AULA
Programación del aula Expresión y Comunicación PROGRAMACIÓN DEL AULA 1 Programación del aula 1. El educador infantil OBJETIVOS Identificar las competencias del educador. Determinar las atribuciones adscritas
Más detallesAliadas y Alianzas para Educar para la Vida
Aliadas y Alianzas para Educar para la Vida El enfoque positivo aplicado al ámbito familiar Clara Romero Pérez GRIEED Universidad de Sevilla. Dpto. de Teoría e Hª de la Educación NUESTRA RUTA 1 Educar
Más detallesRETIRADA DEL CHUPETE
FICHAS DE CONSEJOS 2 RETIRADA DEL CHUPETE CUÁNDO Y CÓMO? Escrito por: Africa Orensanz Enfermera especialista Familiar y Comunitaria RETIRADA DEL CHUPETE CUÁNDO Y CÓMO? La palabra chupete en inglés pacifier,
Más detallesEDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO
EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y LA RESPONSABILIDAD AN ANDREA BARRIOS VALDÉS ORIENTADORA CEIP VICTORIO MACHO 12-12-13 EDUCAR EN LA AUTONOMÍA Y RESPONSABILIDAD La finalidad de la educación debe ser el desarrollo
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO VI CARTILLA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO REALIZADO POR OLGA LUCÍA TIGREROS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAULO VI CARTILLA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO REALIZADO POR OLGA LUCÍA TIGREROS El proyecto de vida es un una herramienta que busca orientar
Más detallesSESIÓN 8. Aprender a convivir en la escuela y en la casa
SESIÓN 8 Aprender a convivir en la escuela y en la casa Bienvenidos! RECAPITULACIÓN Cómo les fue con los compromisos de la sesión anterior? Los cumplieron al 100%? Si su respuesta fue no, expliquen por
Más detallesCentros de Nivelación especialistas en lectura, escritura, trazo y matemática. Queremos que tu hijo saque 10!
Centros de Nivelación especialistas en lectura, escritura, trazo y matemática Queremos que tu hijo saque 10! www.lectonivelacion.com Sabías qué? Los niños son el corazón y la razón de ser de Lecto porque
Más detallesTITULO: REFLEXIÓN SOBRE LAS RESPONSABILIDADES LAS FUNCIONES, EL MAESTRO COMO PERSONA Y ASESOR POR LO QUE ATAÑE LA DOCENCIA.
FECHA: 26-11-2013 TITULO: REFLEXIÓN SOBRE LAS RESPONSABILIDADES LAS FUNCIONES, EL MAESTRO COMO PERSONA Y ASESOR POR LO QUE ATAÑE LA DOCENCIA. DISCIPLINA: RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO. MAESTRO: FERNANDO ALEJANDRE
Más detallesANEXO 6 EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA
EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA 2 ÍNDICE QUÉ ES EL PROYECTO PERSONAL DE VIDA? 4 A QUÉ DEBE RESPONDER? 4 CÓMO SE ELABORA? 4 Proyecto personal de la vida Ronda Solar 20/20 7 3 QUÉ ES EL PROYECTO PERSONAL DE
Más detallesMEMORIA COLEGIO CORAZONISTAS 27 - marzo
TALLER CON PADRES Y MADRES PARA REFLEXIONAR SOBRE LAS OPORTUNIDADES DE LA MOVILIDAD AUTÓNOMA Y ACTIVA EN LOS DESPLAZAMIENTOS ESCOLARES MEMORIA COLEGIO CORAZONISTAS 27 - marzo - 2015 DATOS GENERALES Lugar:
Más detallesREAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
[MARCO NOATIVO PARA LA PARTICIPACIÓN] REAL DECRETO 1630/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ANEXO ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO
Más detallesPara quién. El proyecto de Escuela de Familias que
Qué es El programa de escuelas de padres se presenta con el convencimiento de que una escuela inclusiva se construye con la participación de todos los agentes implicados en ella, incluyendo la familia.
Más detallesCOMPAS 13. Reuniones periódicas para la información y actualización del PAS - RIAP -
COMPAS 13 Reuniones periódicas para la información y actualización del PAS - RIAP - Josefa Gil Paredes Mª del Carmen Hernández Cantero Florentina Soto Cerón Los cambios del S.XXI Las TICs, están propiciando
Más detallesPrograma de visita a los hogares: un buen comienzo
APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL Programa de visita a los hogares: un buen comienzo Manual para los agentes educativos II. LA IMPORTANCIA DEL AMBIENTE EN LA CRIANZA 20 EL AMBIENTE: FACTOR
Más detallesAdaptación a la jubilación Resumen de la experiencia en Castilla-La Mancha
Adaptación a la jubilación Resumen de la experiencia en Castilla-La Mancha Cencibel Mª Jesús Chumillas Maite Marín Juana Ruiz-Escribano Centro de Psicología Conducta y Salud Justificación y programa La
Más detallesCONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
7.1. Familias en riesgo social Qué es la familia? No es fácil definir el concepto de familia porque los modelos son cambiantes y engloba realidades muy diferentes. Características de la familia: Grupo
Más detallesTECNICAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO PERSONAL
TECNICAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO PERSONAL Imparte: Elvira García AYUDAR A SU HIJO EN SU EDUCACIÓN ES UN SEGURO DE VIDA PARA ELLOS Y UNA TRANQUILIDAD PARA VD. Mi nombre es Elvira García y es para mí un
Más detallesMÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES
La resolución de conflictos familiares MÓDULO 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES 1 TEMA 3 ETAPAS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 2 1 ETAPAS DE LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: Para resolver un conflicto
Más detalles