Indicaciones para la presentación de trabajos en el Foro Diálogos por la Educación

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1 Indicaciones para la presentación de trabajos en el Foro Diálogos por la Educación El presente formato contiene las indicaciones que es necesario seguir para cumplir con los requisitos mínimos de una ponencia, mismas que serán sometidas a revisión por un Comité Académico y en caso de tener aprobación, ser presentadas en el Foro Diálogos por la Educación, mismo que se realizará el día sábado 14 de mayo del presente a partir de las 09:00 am en el Salón Figlos (Colonia Villa Universidad, Culiacán, Rosales, Sinaloa). Los temas de participación sobre los cuales se recibirán trabajos para la presentación de ponencias son los siguientes: 1. Inclusión Educativa 2. Sistema Educativo en Sinaloa y Desarrollo 3. Retos para la Educación de Sinaloa ante la Reforma Educativa en México Toda ponencia deberá ser enviada para revisión del Comité Académico del foro a través de la siguiente dirección electrónica: y en caso de que el fallo del Comité sea favorable a su trabajo deberá apegarse a la presentación de 10 min. Por ponencia. Requerimientos técnicos: El papel a utilizar es tamaño carta. Los artículos deben estar escritos en procesador de textos (Word, LATEX, Word Perfect, etc.) usando letra Times New Roman de 12 puntos. Márgenes: Superior 3.5 cm; inferior, izquierdo y derecho 2 cm. El título del trabajo deberá ser escrito en letra Times New Roman, en negritas a 16 puntos y estar centrado. El nombre de los autores deberá escribirse en Times New Roman No. 12, en negritas; la dirección de afiliación y el de los autores en el mismo tipo y número de letra pero no en negritas. Todos estos datos deben estar centrados también. Las páginas no deben estar numeradas y el trabajo deberá estar apegado al formato para ponencia disponible en: facebook.com/foroeducacion2016 Cada artículo no debe exceder de 30 páginas, incluyendo gráficos, tablas y referencias. Para indicar las referencias, deberá basarse en el Sistema de la American Psychological Association (APA). En la guía de ponencia hay algunos ejemplos y el enlace a un video en youtube. El título para cada sección del trabajo a enviar debe estar escrito con letras mayúsculas, Times New Roman no. 14, en negritas y alineado a la izquierda y estar numeradas (ver ejemplo en la guía). Las subsecciones deben estar escritas respetando que sólo la primer letra sea mayúscula. El tipo de letra a utilizar es Times New Roman no. 12 y alineado a la izquierda, siguiendo la numeración de la sección correspondiente (ver ejemplo en guía).

2 Las Subsubsecciones (en caso de haberlas) deben estar alineadas a la izquierda, en letra Times New Roman, cursivas a 12 puntos y la primera letra en mayúsculas. Las figuras o gráficos, y las tablas se deberán insertar en el texto dentro de la ubicación apropiada; deben ser subtitulados con un número consecutivo y un texto breve descriptivo. Las tablas deben tener un título que les preceda con un número consecutivo y un texto breve descriptivo. Toda tabla y/o figura debe estar centrada ys sus subtítulos tendrán que ser escritos en letra Times New Roman de 10 puntos. A continuación, se muestra un ejemplo para el envío de ponencia según los requerimientos técnicos, en la plantilla disponible en la página: facebook.com/foroeducacion2016 se encuentran ya configurados los márgenes de los trabajos. Por favor, no le haga cambios al encabezado y el pie de página del formato para ponencias.

3 Guía para la elaboración de trabajos que se enviarán al Comité Académico del Foro Diálogos por la Educación. Resumen Temática que aborda: (Especificar una de las 3 temáticas) Francisco Morales Zepeda Colegio de Profesores y Profesionistas del Estado de Sinaloa Culiacán, Rosales, Sinaloa. Horacio de Jesús Malcampo Moreno Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma de Sinaloa Culiacán, Rosales, Sinaloa. Este deberá hablar en general, del tema presentado, es necesario que sea escrito en letra Times New Roman a 12 puntos, estar justificado y no contener más de 200 caracteres. La idea de incluir un resumen del artículo que desarrollamos es precisamente para que los (las) lectores (as) tengan una idea general sobre el contenido que estamos desarrollando. Palabras clave: Palabra clave1, palabra clave2, palabra clave3, palabra clave4, palabra clave5. (No necesariamente pueden incluirse las 5 palabras claves, pero sí es necesario que el documento al menos contenga 3). 1. INTRODUCCIÓN El artículo debe iniciar con una introducción sobre la temática que dice, abordará durante las páginas que contenga el documento. La extensión máxima de la introducción es de dos cuartillas. Dentro del apartado de introducción es necesario describir el contenido del resto de las secciones. 2. SOBRE EL MANEJO DE SECCIONES Es necesario que estén numeradas y cumplan con el debido formato, mismo que está especificado al inicio del documento Indicaciones para la Presentación de trabajos en el Foro Diálogos por la Educación en el apartado correspondiente a los requerimientos técnicos Utilización de Subsecciones Es necesario que siga con la numeración de acuerdo a la sección correspondiente y siguiendo indicaciones especificadas en los requerimientos técnicos Uso de subsubsecciones

4 Solo en caso de haberlas, deben seguir con la numeración de acuerdo a la subsección que correspondan tomando en cuenta los requisitos técnicos que deben cumplir. 3. USO DE GRÁFICOS Y TABLAS El uso de gráficos y tablas durante el documento está permitido, siempre y cuando se cumpla con los lineamientos establecidos en los requerimientos técnicos. NO HAY UNA SECCIÓN ESPECÍFICA PARA ELLOS, ya que es/son el/los autor(es) quienes deciden en qué sección incluirlos durante el desarrollo del documento. (Ver ejemplos de la introducción de gráficos y tablas). Figura1. La Inclusión Educativa somos todos Tabla 1. Distribución de estudiantes examinados según nivel, modalidad y localidad Localidad, nivel y modalidad Alumnos examinados Porcentaje Alfredo Bonfil, Primaria General Juárez. Primaria Indígena Juárez, Secundaria General 79, Fuente: Base de datos ENLACE, procesada en paquete estadístico en COLEF 4. CONCLUSIONES Para cerrar las propuestas o discusión teórica abordada durante el desarrollo de la temática planteada desde el inicio, es necesario que el/los autor(es) concluya; es decir, que mencione sus consideraciones finales al respecto; en esta parte no hay límite de extensión, solo recuerde que el documento en su totalidad no puede exceder de 30 cuartillas. 5. Referencias Bibliográficas Las referencias deben estar escritas bajo el sistema APA con el siguiente formato: Apellido, Nombre(s); año de publicación. Título del trabajo. Colección. Edición. Lugar de Publicación: Editorial. Tutorial en video sobre cómo citar en el Sistema APA aquí

5 Algunos ejemplos sobre la Utilización del Sistema APA: Hirmas, Carolina; Ramos Liliana; El viaje hacia la diferencia: la Escuela inclusiva. Somos Maestros. Primera Edición. México, D.F: SM de Ediciones Leavell, H. & Clark, E. (1965). Preventive medicine for the doctor in his community: An epidemiological approach. New York: McGraw Hill Book Co. Valadez Sierra, María de los Dolores; et. Al; Alumnos Superdotados y Talentosos. Identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes. Segunda edición. México: El Manual Moderno.

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