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6 Desarrollo Técnico Laboral

7 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas

9 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas CONTENIDO 1. Introducción Árbol de competencia Desarrollo Técnico Laboral Unidad de Aprendizaje No. 1. Mantenimiento de motocicletas... 9 Unidad de Aprendizaje No. 2. Reparación de motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos Unidad de Aprendizaje No. 3. Reparación del sistema de transmisión Unidad de Aprendizaje No. 4. Reparación del chasis o bastidor Unidad de Aprendizaje No. 5. Reparación del sistema eléctrico Plan de Estudio. Programa Mantenimiento y Reparación de Motocicletas Itinerario. Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Bibliografía

11 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 1 Introducción 1

12 2 Desarrollo Técnico Laboral

13 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas INTRODUCCIÓN El Ministerio de Educación del Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional; a través de la Dirección General de Jóvenes y Adultos, con la asistencia técnica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y financiamiento de la Unión Europea (UE), presenta a la comunidad educativa el Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas, del sector industria y construcción, para dar respuestas a las demandas sociales y en vías de restituir derechos a jóvenes y adultos con un enfoque técnico laboral. El propósito de este programa es apoyar la labor pedagógica del facilitador(a), orientado a brindar una enseñanza teórico práctica, para que los jóvenes y adultos a partir de su entorno social y su propia experiencia, desarrollen sus potencialidades, habilidades y competencias personales, técnicas, profesionales de forma que puedan resolver sus propias necesidades, tomando en cuenta los recursos de su entorno social. El Programa está constituido por cinco módulos de competencia: 1. Mantenimiento de motocicletas. 2. Reparación de motocicletas con motores, de 2 y 4 tiempos. 3. Reparación de los sistemas de transmisión de la motocicleta. 4. Reparación del bastidor o chasis. 5. Reparación del sistema eléctrico en motocicletas. Al egresar los jóvenes y adultos de esta modalidad serán capaces de realizar diferentes funciones básicas laborales y habilidades técnicas, que pueden ser transferibles a diferentes contextos productivos con actitudes y valores cristianos, socialistas y solidarios. El uso de nuevas tecnologías y estrategias pedagógicas, les aseguran ser sujetos de su propio aprendizaje para transformar su realidad y desenvolverse en el ámbito laboral de la industria automotriz, promoviendo el empleo, el cooperativismo y emprendedurismo, y creando nuevas alternativas laborales que beneficiarán al medio ambiente, su comunidad y por ende a la sociedad. Se espera que las y los facilitadores(as) con su entusiasmo, creatividad, valores humanos, mística, amor y dedicación a jóvenes y adultos, contribuyan en la formación integral a través de una habilitación laboral. 3

15 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 2 Árbol de Competencia 5

17 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas ÁRBOL DE COMPETENCIA MANTENIMIENTO Y REPARACION DE MOTOCICLETAS PROPÓSITO CLAVE UNIDADES DE COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE UNIDADES DE APRENDIZAJE Realiza procesos, repara y brinda Mantenimiento a motocicletas, utilizando herramientas e instrumentos de medición y aplicando valores humanos, emprendedurismo; normas de seguridad e higiene ocupacional y protegiendo el medio ambiente. 1. Brinda mantenimiento a motocicletas, utilizando herramientas e instrumentos de medición, técnicas de catálogos de servicio y normativas en vigencia. 2. Repara mecanismos de motocicletas, aplicando técnicas recomendadas por fabricantes, normativas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. 1. Utiliza herramientas e instrumentos de medición en el mantenimiento de motocicletas aplicando normativas en vigencia. 2. Ejecuta mantenimiento a motocicletas aplicando técnicas, procedimientos y normativas en vigencia. 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente. 2. Repara sistema de transmisión, embrague, caja de cambios, arranque de patada y la transmisión final, aplicando normas de seguridad y protección del medio ambiente. 3. Repara estructura del chasis, dirección, suspensión frenos y rodamientos de motocicletas aplicando normas de seguridad e higiene en vigencia. 1. Mantenimiento de motocicletas. 2. Reparación de motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos. 3. Reparación del sistema de transmisión. 4. Reparación del chasis o bastidor. 4. Repara sistema eléctrico de motocicletas, aplicando normas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. 5. Reparación del Sistema Eléctrico. 7

19 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Unidad de aprendizaje N o. 1 Mantenimiento de Motocicletas 3 Desarrollo Técnico Laboral 9

21 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 1 Nombre de la Unidad: Mantenimiento de motocicletas. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral. Unidad de Competencia: Brinda mantenimiento a motocicletas, utilizando herramientas e instrumentos de medición, técnicas de catálogos de servicio y normativas en vigencia. Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 40 HORAS 1. Utiliza herramientas e instrumentos de medición en el mantenimiento de motocicletas, aplicando normativas en vigencia Identifica y determina la función de las herramientas, instrumentos y equipos de Medición, utilizados en el mantenimiento de motocicletas Utiliza unidades básicas y unidades derivas, del sistema internacional de unidades (SI), aplicando los procedimientos técnicas y normativas vigentes Expone sobre función de herramientas, equipos de medición, e instrumentos utilizados en el mantenimiento de motocicletas Clasifica equipos, instrumentos herramientas de acuerdo a su función, aplicando normativas en vigencia El/la facilitador(a) expone sobre las magnitudes básicas del SI, y las unidades patrón en que se expresan Investiga criterios para calcular los múltiplos y sub múltiplos de las unidades aplicando procedimientos, técnicas y normativas vigentes. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, Juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Lista de cotejo. El o la facilitador(a) elaborará instrumento para evaluar uso de herramientas y medidas. Lista de cotejo. El o la facilitador(a) elaborará instrumento para evaluar uso de herramientas y medidas. 11

22 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 1. Utiliza herramientas e instrumentos de medición en el mantenimiento de motocicletas, aplicando normativas en vigencia Utiliza unidades básicas y unidades derivas, del sistema internacional de unidades (SI), aplicando los procedimientos técnicas y normativas vigentes Utiliza instrumentos de medición y precisión, para comprobar parámetros de funcionamiento, ajustando los mecanismos de las motocicletas Utiliza manuales de mantenimiento y reparación, para identificar el valor de algunos parámetros de comprobación, calibración o ajuste de los mecanismos de la motocicleta, convirtiéndolos de unidades del SI al sistema inglés o viceversa Determina dimensiones de diversos elementos en el taller (longitud, volumen, masa de piezas metálicas de formas regulares), utilizando el instrumento para cada magnitud. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas Mide longitud de objetos utilizando cinta métrica, pie de rey, y compara resultados especificando la precisión de cada instrumento. 2. Ejecuta mantenimiento a motocicletas aplicando técnicas, procedimientos y normativas en vigencia Identifica y describe partes y funciones de los componentes de la motocicleta Señala sistemas que componen una motocicleta utilizando gráficos que muestran el despiece de la motocicleta. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 12

23 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 2.1. Identifica y describe partes y funciones de los componentes de la motocicleta Describe las partes y funciones de los componentes de la motocicleta y la función que realizan, aplicando normativas en vigencia. o en pulgadas, Juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. 2. Ejecuta mantenimiento a motocicletas aplicando técnicas, procedimientos y normativas en vigencia Ejecuta mantenimiento preventivo a los componentes de la motocicleta conforme planes del fabricante y normativas en vigencia Maneja diferentes tipos de mantenimiento preventivo que se realizan en una motocicleta, según distancia recorrida En equipo, realiza el mantenimiento a una motocicleta de mayor kilometraje, aplicando todas las operaciones y normativas en vigencia. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 13

24 Desarrollo Técnico Laboral CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS 1. Catalogo de Herramientas, llaves fijas, corona, mixtas, llaves de copas, tenazas y juegos de destornilladores. 2. Manejo del vernier o pie de rey, reglas y cintas métricas. 3. Sistema métrico decimal y sistema inglés de medidas. 4. Sistema de unidades de medidas, longitud, área. Cuerpo, densidad, masa y peso. 5. Generalidades del motociclismo. 6. Manuales de mantenimiento. 7. Normas de seguridad ocupacional. 8. Normas de prevención y control de incendios. 9. Normas de protección y cuido al medio ambiente. 10. Equipo de protección personal. 14

25 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Unidad de aprendizaje N o. 2 Reparación de Motocicletas con Motores de Dos y Cuatro Tiempos 3 Desarrollo Técnico Laboral 15

27 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 2 Nombre de la Unidad: Reparación de motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral. Unidad de Competencia: Repara mecanismos de motocicletas, aplicando técnicas recomendadas por fabricantes, normativas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 40 HORAS 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normativas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente Diagnostica funcionamiento de los componentes del motor de combustión interna de 4 tiempos de las motocicletas, aplicando normativas de seguridad y medio ambiente Describe el funcionamiento de los componentes de los motores de combustión interna de 2 y 4 tiempos aplicando normativas en vigencia En equipo, desmonta el motor del bastidor, siguiendo procedimientos definidos y utilizando herramientas para cada operación En equipo, quitan las piezas del motor aplicando el método definido, normativas en vigencia y respetando medidas de conservación de los componentes En equipo limpian el conjunto de piezas aplicando normativas vigentes. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas. Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Lista de cotejo. El o la facilitador(a) elaborará instrumento: Lista de cotejo para evaluar a los estudiantes. 17

28 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo horas 1.1. Diagnostica funcionamiento de los componentes del motor de combustión interna de 4 tiempos de las motocicletas, aplicando normativas de seguridad y medio ambiente En equipo comprueban, verifican visualmente y con instrumentos de medición las piezas del motor, limpian y comparan resultados con parámetros para cada modelo, y según indicaciones del fabricante. Matriz de observación 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normativas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente Diagnostica funcionamiento de los componentes del motor de combustión interna de 2 tiempos aplicando normativas de seguridad y medio ambiente En equipo arman el motor, siguiendo instrucciones del o la facilitador(a) y conforme presiones y calibraciones del fabricante Describe funcionamiento de los componentes del motor de combustión interna de 2 tiempos, garantizando la seguridad ocupacional y la protección del medio ambiente En equipo desmontan el motor del bastidor, siguiendo procedimientos definidos y utilizando herramientas para cada operación. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas. Juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 18

29 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo HORAS 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normativas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente En equipo despiezan el motor cumpliendo con el método definido, respetando medidas de conservación de los componentes, y normativas en vigencia En equipo limpian el conjunto de piezas con materiales recomendados para esta función y aplicando normativas en vigencia Comprueba visualmente y con instrumentos de medición; verifica las piezas del motor, limpia y compara resultados con parámetros para cada modelo de motor En equipo arman el motor, siguiendo orientaciones del o la facilitador(a) respetando las presiones y calibraciones especificadas por el fabricante. 19

30 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo HORAS 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normativas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente Comprueba el funcionamiento del sistema de lubricación en los motores de 2 y 4 tiempos utilizando los conocimientos adquiridos y respetando las normas de seguridad ocupacional y de medio ambiente Describe el flujo de lubricación de los motores de combustión interna de 2 y 4 tiempos utilizando láminas didácticas de los motores En equipo desmonta el motor, bomba de aceite con sus válvulas de seguridad, siguiendo pasos indicados y utilizando herramientas, equipos y normativas vigentes En equipo desarma la bomba de aceite, limpia sus componentes, evitando derrame de hidrocarburos y aplicando normativas vigentes. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas. Juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas Verifica visualmente el estado de las partes de la bomba y la arma según orientaciones del o la facilitador(a) Monta la bomba en el motor, lo arranca y lo enciende y prueba el sistema de lubricación con manómetro o por observación visual. 20

31 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo HORAS 1. Repara motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos, aplicando técnicas, procedimientos, normativas de seguridad ocupacional y protección al medio ambiente Repara el sistema de alimentación del combustible en motores de 2 y 4 tiempos, aplicando normativas en vigencia Repara sistema de enfriamiento de los motores de 2 y 4 tiempos aplicando normativas en vigencia Desmonta carburador del motor, desarma, limpia piezas, sopla con aire comprimido, los distintos circuitos, evitando confundir la ubicación de sus partes y aplicando normativas en vigencia Arma el carburador, lo instala y lo enciende para regular la mezcla del aire-combustible, aplicando normativas en vigencia Realiza limpieza de los alabes (aspas) exteriores del cilindro aplicando normativas en vigencia Realiza prueba de estanqueidad aplicando normativas en vigencia Verifica visualmente flujo del refrigerante en el tapón del radiador de los motores refrigerados por aire-agua, aplicando normativas vigentes. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella. Motocicletas usadas Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, Motocicletas usadas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 21

32 Desarrollo Técnico Laboral CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS 1. Motor Otto de cuatro tiempos, constitución, diagrama de trabajo y características del motor. 2. Motor Otto de dos tiempos, constitución, modo de trabajo y características del barrido. 3. Sistemas de lubricación, fricción, lubricantes, obtención y propiedades de los lubricantes. 4. Sistema de alimentación de combustible, preparación de la mezcla, carburación. 5. Sistema de enfriamiento, refrigeración por aire, refrigeración por líquido, bombas, ventilación y radiadores. 6. Normas de seguridad ocupacional. 7. Normas de prevención y control de incendios. 8. Normas de protección y cuido al medio ambiente. 9. Equipo de protección personal. 22

33 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Unidad de aprendizaje N o. 3 Reparación del Sistema de Transmisión 3 Desarrollo Técnico Laboral 23

35 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 3 Nombre de la Unidad: Reparación del sistema de transmisión. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral. Unidad de Competencia: Repara mecanismos de motocicletas, aplicando técnicas recomendadas por fabricantes, normativas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 40 HORAS 1. Repara sistema de transmisión, embrague, caja de cambios, arranque de patada y la transmisión final, aplicando normativas de seguridad y protección del medio ambiente Repara fallas del sistema de embrague mecánico o hidráulico de las motocicletas Repara la caja de cambios, utilizando herramientas, equipos, materiales y normativas en vigencia Desarma el embrague mecánico o hidráulico para verificar todas sus partes y reparar piezas dañadas Arma el sistema de embrague y lo ajusta conformé recomendaciones del fabricante, enciende el motor y comprueba el funcionamiento Desmonta el motor con la caja de cambios del bastidor, aplicando procedimientos, herramientas y normativas en vigencia Despieza la caja de cambios, respetando las medidas de conservación de los componentes, y normativas en vigencia. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 25

36 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 1. Repara sistema de transmisión, embrague, caja de cambios, arranque de patada y la transmisión final, aplicando normativas de seguridad y protección del medio ambiente Repara fallas del mecanismo de arranque de patada de las motocicletas Limpia el conjunto de piezas con los materiales recomendados y aplicando normativas en vigencia Verifica visualmente y con instrumentos de medición, las piezas de la caja de cambios, limpia y compara resultados con parámetros para cada modelo e indicaciones del fabricante Arma la caja de cambios, respetando las presiones y calibraciones especificadas por el fabricante y normativas en vigencia Desarma el mecanismo de arranque de patada y repara piezas dañadas, aplicando normativas en vigencia Arma el mecanismo de arranque de patada, lo ajusta según recomendaciones del fabricante, acciona palanca de patada y comprueba su funcionamiento. de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas. Motocicletas usadas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 26

37 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 1. Repara sistema de transmisión, embrague, caja de cambios, arranque de patada y la transmisión final, aplicando normativas de seguridad y protección del medio ambiente Repara y ajusta el funcionamiento del mecanismo de transmisión final, lo arma según recomendaciones del fabricante Desarma mecanismo de transmisión final y repara piezas dañadas aplicando normativas en vigencia Arma mecanismo de transmisión final lo tensa o ajusta según recomendaciones del fabricante, acciona palanca de patada y comprueba su funcionamiento. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas. Motocicletas usadas. Lista de cotejo. El o la facilitador(a) elaborará instrumento para evaluar a los estudiantes. CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS 1. Mecanismos de transmisión. 2. El embrague: embragues de fricción y embragues automáticos. 3. Mecanismo de cambios de velocidades. 4. Mecanismo de cadenas. Al ajustar el juego libre de la cadena de impulsión, el movimiento total hacia arriba o hacia debajo de la cadena, realizado en un punto entre los dos esproke es de 20mm. o ¾ª. 5. La cadena debe desmontarse para limpiarse cada 3,500 Kms. y lubricarla cada 500 Kms. 6. Normas de seguridad ocupacional. 7. Normas de prevención y control de incendios. 8. Normas de protección y cuido al medio ambiente. 9. Equipo de protección personal. 27

39 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Unidad de aprendizaje N o. 4 Reparación del Chasis o Bastidor 3 Desarrollo Técnico Laboral 29

41 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 4 Nombre de la Unidad: Reparación del chasis o bastidor. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral. Unidad de Competencia: Repara mecanismos de motocicletas, aplicando técnicas recomendadas por fabricantes, normativas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 40 HORAS 1. Repara la estructura del chasis o bastidor, dirección, suspensión, frenos y rodamientos de las motocicletas tomando en cuenta normas de seguridad e higiene Repara daños estructurales y realiza soldaduras, aplicando normativas de seguridad vigentes Repara fallas de dirección de columna y las regula, según especificaciones técnicas y normativas vigentes Revisa daños estructurales, en caso de fisuras, y realiza soldadura, aplicando normativas de seguridad vigentes Desarma la dirección de columna de una motocicleta y verifica el estado físico de sus partes, reparando piezas dañadas y aplicando normativas vigentes Arma la dirección de columna y la ajusta según recomendaciones del fabricante, y comprueba la alineación de la columna y la corre, para garantizar trabajo. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 31

42 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 1. Repara la estructura del chasis o bastidor, dirección, suspensión, frenos y rodamientos de las motocicletas tomando en cuenta normas de seguridad e higiene Repara fallas del sistema de suspensión delantera y trasera de la motocicleta con herramientas y equipos especiales aplicando normativas de seguridad ocupacional y del medio ambiente Repara fallas del sistema de frenos y los regula utilizando especificaciones técnicas y normativas en vigencia Desarma sistema de suspensión delantero y trasero, verificando sus partes y reparando piezas dañadas Desarma brazo basculante trasero verificando bujes (cojinetes), cambiándolo, armándolo y montándolo, aplicando normativas en vigencia Arma el sistema de suspensión delantero y trasero según recomendaciones del fabricante y normativas en vigencia Desarma frenos de una motocicleta verificando el estado físico de sus partes, reparando piezas dañadas, y aplicando normativas de seguridad ocupacional. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tena- Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. 32

43 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo Arma sistema de frenos y lo ajusta según recomendaciones del fabricante, comprueba frenado de las dos ruedas al correr la motocicleta para garantizar trabajo. zas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. 1. Repara la estructura del chasis o bastidor, dirección, suspensión, frenos y rodamientos de las motocicletas tomando en cuenta normas de seguridad e higiene Repara ruedas y llantas utilizando herramientas, aplicando las normas de seguridad ocupacional Ubica la motocicleta sobre un embanque, utilizando procedimientos y herramientas y normativas en vigencia para la reparación de ruedas Desarma ruedas y limpia componentes, evitando el derrame de hidrocarburos y protegiendo el medio ambiente. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas Verifica el estado de rodamientos de cada rueda y la arma según orientaciones del o la facilitador(a) Monta las ruedas a la motocicleta y asegura las tuercas en los ejes, según normativas en vigencia.. 33

44 Desarrollo Técnico Laboral CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS 1. Cuadros geométricos, cuadros abiertos y cuadros cerrados. 2. La dirección de motocicletas. 3. El sistema de suspensión y amortiguación. 4. El sistema de freno. Freno de tambor y freno de disco. 5. Las ruedas de motocicletas. 6. Normas de seguridad ocupacional. 7. Normas de prevención y control de incendios. 8. Normas de protección y cuido al medio ambiente 9. Equipo de protección personal. 34

45 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas Unidad de aprendizaje N o. 5 Reparación del Sistema Eléctrico 3 Desarrollo Técnico Laboral 35

47 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas UNIDAD DE APRENDIZAJE NO. 5 Nombre de la Unidad: Reparación del sistema eléctrico. Ámbito de Aprendizaje: Desarrollo Técnico Laboral. Unidad de Competencia: Repara mecanismos de motocicletas, aplicando técnicas recomendadas por fabricantes, normativas de seguridad e higiene y protección del medio ambiente. Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo 40 HORAS 1. Repara sistema eléctrico de motocicletas, aplicando normativas de seguridad y del medio ambiente Repara sistema eléctrico de las motocicletas aplicando conocimientos de electricidad básica Determina el voltaje de la batería utilizando equipos y herramientas y normativas en vigencia Aplica normativas y conocimientos de electricidad en la reparación del sistema eléctrico de motocicletas Establece el voltaje de la batería (12V o 6V) utilizando medios de protección personal y normativas vigentes En equipo desarma el generador y limpia todos sus componentes, evitando el derrame de hidrocarburos para proteger el medio ambiente. Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Lista de cotejo. El o la facilitador(a) elabora instrumento para evaluar a los estudiantes. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elabora matriz para evaluar actividades prácticas Desarma y monta el generador de una motocicleta Verifica visualmente el estado del generador y sus partes, lo arma según orientaciones del o la facilitador(a). 37

48 Desarrollo Técnico Laboral Resultados de Aprendizaje Indicadores de Logro Actividades de Aprendizaje Medios y Materiales educativos Técnicas de Evaluación Tiempo Monta el generador en la motocicleta aplicando las normas de seguridad y del medio ambiente. 1. Repara sistema eléctrico de motocicletas, aplicando normativas de seguridad y del medio ambiente Identifica el tipo de encendido que utiliza la motocicleta a reparar Desarma, limpia y monta el motor de arranque aplicando normativas en vigencia En equipo verifica e identifica las partes y el tipo de encendido, de la motocicleta, aplicando normativas de seguridad ocupacional y medio ambiente En equipo desarma y limpia el motor de arranque, aplicando normativas en vigencia Verifica visualmente el estado del motor de arranque, sus partes, lo arma según orientaciones del o la facilitador(a). Medios audiovisuales. Folletos informativos. Manual de motocicletas. Herramientas físicas (Juegos de llaves mixtas, fijas, corona, copas (o vasos) con drive de ½ y de ¼, milimétrica o en pulgadas, juego de destornilladores de ranura y estrella, tenazas de diferentes tipos. Juegos de punzones de punta, mazos metálicos y plásticos. Motocicletas usadas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas. Matriz de observación. El o la facilitador(a) elaborará matriz para evaluar actividades prácticas En equipo monta el motor de arranque en la motocicleta, lo prueba, para garantizar el trabajo aplicando normativas de seguridad y del medio ambiente. 38

49 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas CONTENIDOS BÁSICOS RECOMENDADOS 1. Principios de electrotecnia. Voltaje, amperaje y resistencia. 2. Corriente directa, circuito en serie y circuito en paralelo. 3. Generadores de tensión, baterías y generadores. 4. Componentes electrónicos, resistencia, diodos y transistores. 5. Consumidores de electricidad, arrancadores, sistemas de encendido e instalación de señalización. 6. El uso de equipos como el multitester, densímetro y probador de polaridad. 7. Comprobar visualmente el aislamiento de los cables conductores. 8. Verificar las conexiones de los bornes de batería. 9. Normas de seguridad ocupacional. 10. Normas de prevención y control de incendios. 11. Normas de protección y cuido al medio ambiente. 12. Equipo de protección personal. 39

51 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 4 Plan de Estudio. Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 41

53 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas PLAN DE ESTUDIO. PROGRAMA REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS N UNIDADES DE APRENDIZAJE Horas Teóricas Carga horaria Horas Prácticas TOTAL HORAS 1 Mantenimiento de motocicletas Reparación de motores en motocicletas de cuatro y dos tiempos Reparación del sistema de transmisión Reparación del bastidor o chasis Reparación del sistema eléctrico en motocicletas TOTAL HORAS

55 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 5 Itinerario. Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas 45

57 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas ITINERARIO. REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS Jóvenes y adultos egresados del Ciclo I de Educación Primaria. Mantenimiento de las motocicletas. 40 horas. Reparación de motocicletas con motores de dos y cuatro tiempos. 40 horas. Reparación del sistema de transmisión. 40 horas. Reparación del bastidor chasis. 40 horas. Reparación del sistema eléctrico en motocicletas. 40 horas. Técnico habilitado en mecánica de motocicletas. 200 Horas. Asistente de talleres de mantenimiento. 40 horas. Asistente de talleres de reparación y mantenimiento. 80 horas. Ayudante de mecánica. En estaciones de servicio para personal de mantenimiento y cambio de aceite. 120 horas. 47

59 Programa Reparación y Mantenimiento de Motocicletas BIBLIOGRAFÍA 1. Diccionario del automóvil de la ceac. 2. Instituto Nacional Estudios Técnicos. 3. Marco de referencia, mecánico de motos. Inet. 4. Mecánico de moto, elc. Electromechanics Méndez, Tomás del Rey y Pedraza Bermejo, Rafael. Manual de la motocicleta. Motocicletas: Manual de reparación y afinación. Chilton-Limusa. 7. Motores de 2 tiempos de la ceac. 8. Motores de 4 tiempos de la Enciclopedia ceac. 9. Talleres Motokars de Freddy Vizcarra. 10. Tecnología del automóvil, tomos 1 y 2. Sociedad Alemana de Cooperación Técnica, gtz. 49

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62 Oferta de Educación Primaria y Secundaria con Enfoque Técnico Ocupacional para Jóvenes y Adultos