33 Aportaciones Federales para Entidades Federativas y Municipios

Transcripción

1 Informes sobre la Situación Económica, las Finanzas 33 Aportaciones Federales para Entidades s s cuya MIR se incluye en el reporte I FAETA Educación Tecnológica 1 de 10

2 Informes sobre la Situación Económica, las Finanzas Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 2 - Educación Media Superior Actividad 8 - Fondo de Aportaciones para la Educación Institucional Tecnológica y de Adultos RESULTADOS NIVEL OBJETIVOS Denominación Método de cálculo INDICADORES Unidad de medida Tipo- Dimensión- Frecuencia Meta da al Realizado al AVANCE Avance % al Responsable del Registro del Avance Fin Contribuir en la formación tecnológica y en el Impacto al rezago educativo. [((Número de personas atendidas en el INEA que Estratégicoabatimiento del rezago educativo de las concluyen el nivel secundaria en el año t) / (El personas, mediante la prestación de servicios del número de personas de 15 años y más en rezago CONALEP y la educación para los educativo en el año t-1)) * 100] 3.66 N/A N/A N/A Estatal Fin Eficiencia CONALEP terminal del sistema Alumnos egresados del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N / alumnos de nuevo ingreso a los servicios del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N-2) X 100 Propósito La población de 15 años y más con rezago Abatimiento del incremento neto al [((Número de personas atendidas en el INEA que Estratégicoeducativo y los jóvenes en edad de cursar rezago educativo. concluye secundaria en el año t) / ( El número neto bachillerato tienen acceso a la educación para de personas que se incorporaron al rezago adultos y a los servicios de educación educativo en el año t-1 )) * 100 ] Propósito de absorción del sistema (Alumnos matriculados en el sistema CONALEP CONALEP de la entidad federativa en el año N / Total de egresados de secundaria de la entidad federativa en el año N) X N/A N/A N/A Estatal Componente Servicios educativos proporcionados en Índice de incremento de la matrícula (Alumnos matriculados de los servicios de Estratégicoeducación de los servicios del CONALEP CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N /Alumnos matriculados de los servicios de CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N-1) x 100 Servicios educativos de alfabetización, primaria de personas que [((Número de personas que concluyen y secundaria otorgados a la población de 15 concluyen alfabetización con alfabetización en el año t) / (Número de personas años y más en condición de rezago educativo. respecto a las atendidas en este nivel. atendidas en el en el año t) * 100)] Estatal de personas que [((Número de personas que concluyen primaria en concluyen primaria con respecto a el año t) / (Número de personas atendidas en el las atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal 2 de 10

3 Informes sobre la Situación Económica, las Finanzas de personas que [((Número de personas que concluyen secundaria concluyen secundaria con respecto a en el año t) / (Número de personas atendidas en el las atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal Actividad Recursos del FAETA en educación de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación tecnológica en el destinados a educación tecnológica Sistema CONALEP en el año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) X 100 Gestión de recursos para el otorgamiento del Exámenes acreditados. servicio educativo. [((Número de exámenes acreditados) / (El número de exámenes presentados)) * 100] Estatal Certificados entregados. [((Numero de certificados entregados) / (El número de beneficiarios que concluyen nivel primaria o secundaria)) *100] Estatal Recursos del FAETA en educación básica de de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación básica de adultos destinados a educación básica para en el año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) x N/A N/A N/A Estatal PRESUPUESTO PRESUPUESTO ORIGINAL PRESUPUESTO MODIFICADO Justificación de diferencia de avances con respecto a las metas programadas Indicadores con frecuencia de medición cuatrimestral, semestral, anual o con un mayor de tiempo. Estos indicadores no registraron información ni justificación, debido a que lo harán de conformidad con la frecuencia de medición con la que programaron sus metas. Meta anual Meta al Millones de pesos Millones de pesos Pagado al Millones de pesos Avance % Al 3, , , , , , Impacto al rezago educativo. Eficiencia terminal del sistema CONALEP Abatimiento del incremento neto al rezago educativo. de absorción del sistema CONALEP 3 de 10

4 Informes sobre la Situación Económica, las Finanzas Índice de incremento de la matrícula de los servicios del CONALEP de personas que concluyen alfabetización con respecto a las atendidas en este nivel. de personas que concluyen primaria con respecto a las atendidas en este nivel. de personas que concluyen secundaria con respecto a las atendidas en este nivel. de recursos del FAETA destinados a educación tecnológica Exámenes acreditados. Certificados entregados. de recursos del FAETA destinados a educación básica para 4 de 10

5 del Fondo Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 2 - Educación Media Superior Actividad 8- Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Institucional Adultos RESULTADOS NIVEL OBJETIVOS Denominación Método de cálculo INDICADORES Unidad de medida Componente Servicios educativos proporcionados en Índice de incrementode la matrícula (Alumnos matriculados de los servicios de Estratégicoeducación de los servicios del CONALEP CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N /Alumnos matriculados de los servicios de CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N-1) x 100 Tipo- Dimensión- Frecuencia Fin Contribuir en la formación tecnológica y en el Impacto al rezago educativo. abatimiento del rezago educativo de las [((Número de personas atendidas en el INEA que concluyen el nivel secundaria en el año t) / (El personas, mediantela prestación de serviciosdel número de personas de 15 años y más en rezago CONALEP y la educación para los educativo en el año t-1)) * 100] Meta da al Realizado al AVANCE Avance % al 3.66 N/A N/A N/A Estatal Responsable del Registro del Avance Fin Eficiencia CONALEP terminal del sistema Alumnos egresados del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N / alumnos de nuevo ingreso a los servicios del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N-2) X NaN NaN N/A 24 - SAN LUIS POTOSÍ -- Sin Información -- Propósito La población de 15 años y más con rezago Abatimiento del incremento neto al [((Número de personas atendidas en el INEA que Estratégicoeducativo y los jóvenes en edad de cursar rezago educativo. concluye secundaria en el año t) / ( El número neto bachillerato tienen acceso a la educación para de personas que se incorporaronal rezago educativo adultos y a los servicios de educación en el año t-1 )) * 100 ] Propósito de absorción del sistema (Alumnosmatriculadosen el sistema CONALEP de CONALEP la entidad federativa en el año N / Total de egresados de secundaria de la entidad federativa en el año N) X N/A N/A N/A Estatal NaN NaN N/A 24 - SAN LUIS POTOSÍ -- Sin Información Sin Información -- 5 de 10

6 del Fondo Servicios educativos de alfabetización, primaria de personas que [((Número de personas que concluyen alfabetización y secundaria otorgados a la población de 15 concluyen alfabetización con en el año t) / (Número de personas atendidas en el años y más en condición de rezago educativo. respecto a las atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal SAN LUIS POTOSÍ de personas que [((Número de personas que concluyenprimaria en el concluyen primaria con respecto a año t) / (Número de personas atendidas en el las atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal SAN LUIS POTOSÍ de personas que [((Número de personas que concluyensecundaria en concluyen secundaria con respecto a el año t) / (Número de personas atendidas en el las atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal SAN LUIS POTOSÍ Actividad Recursos del FAETA en educación de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación tecnológica en el destinados a educación tecnológica Sistema CONALEP en el año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) X Sin Información -- Gestión de recursos para el otorgamiento del servicio educativo. Exámenes acreditados. [((Número de exámenes acreditados) / (El número de exámenes presentados)) * 100] Estatal SAN LUIS POTOSÍ Certificados entregados. [((Numero de certificados entregados) / (El número de beneficiarios que concluyen nivel primaria o secundaria)) *100] Estatal SAN LUIS POTOSÍ 6 de 10

7 del Fondo Recursos del FAETA en educación básica de de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación básica de adultos destinados a educación básica para en el año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) x N/A N/A N/A Estatal NaN NaN N/A 24 - SAN LUIS POTOSÍ PRESUPUESTO PRESUPUESTO ORIGINAL PRESUPUESTO MODIFICADO Justificación de diferencia de avances con respecto a las metas programadas Indicadores con frecuencia de medición cuatrimestral, semestral, anual o con un mayor de tiempo. Estos indicadores no registraron información ni justificación, debido a que lo harán de conformidad con la frecuencia de medición con la que programaron sus metas. Meta anual Meta al Millones de pesos Millones de pesos Pagado al Millones de pesos Avance % Al 3, , , , , , Impacto al rezago educativo SAN LUIS POTOSÍ Eficiencia terminal del sistema CONALEP Abatimiento del incremento neto al rezago educativo SAN LUIS POTOSÍ de absorción del sistema CONALEP Índice de incremento de la matrícula de los servicios del CONALEP de personas que concluyen alfabetización con respecto a las atendidas en este nivel SAN LUIS POTOSÍ Debido a las diversas ocupacion de los educandos, ademas de la migración, no les fue posible la conclusion de los modulos asignados de personas que concluyen primaria con respecto a las atendidas en este nivel SAN LUIS POTOSÍ La continua rotacion de figuras solidarias influyo para no alcanzar la meta de personas que concluyen secundaria con respecto a las atendidas en este nivel SAN LUIS POTOSÍ La continua rotaion de figuras solidarias influyo para alcanzar la meta planeada de recursos del FAETA destinados a educación tecnológica Exámenes acreditados SAN LUIS POTOSÍ La vinculacion con el programa oportunidades permito el logro de esta meta 7 de 10

8 Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 2 - Educación Media Superior Actividad Institucional 8- Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos RESULTADOS NIVEL OBJETIVOS Denominación Método de cálculo INDICADORES Unidad de medida Tipo- Dimensión- Frecuencia Fin Contribuir en la formación tecnológica y en el Impacto al rezago educativo. abatimiento del rezago educativo de las [((Número de personas atendidas en el INEA que concluyenel nivel secundaria en el año t) / (El número personas, mediantela prestación de serviciosdel de personas de 15 años y más en rezago educativo en el CONALEP y la educación para los año t-1)) * 100] Meta da al Realizado al AVANCE Avance % al 3.66 N/A N/A N/A Estatal Responsable del Registro del Avance Fin Eficiencia CONALEP terminal del sistema Alumnos egresados del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N / alumnos de nuevo ingreso a los servicios del CONALEP de la entidad federativa en el ciclo escolar N-2) X N/A 0 - COBERTURA ESTATAL -- Sin Información -- Propósito La población de 15 años y más con rezago Abatimiento del incremento neto al [((Número de personas atendidas en el INEA que Estratégicoeducativo y los jóvenes en edad de cursar rezago educativo. concluye secundaria en el año t) / ( El número neto de bachillerato tienen acceso a la educación para personas que se incorporaron al rezago educativo en el adultos y a los servicios de educación año t-1 )) * 100 ] Propósito de absorción del sistema (Alumnos matriculados en el sistema CONALEP de la CONALEP entidad federativa en el año N / Total de egresados de secundaria de la entidad federativa en el año N) X N/A N/A N/A Estatal N/A 0 - COBERTURA ESTATAL -- Sin Información -- Componente Servicios educativos proporcionados en Índice de incremento de la matrícula (Alumnos matriculados de los servicios de CONALEP Estratégicoeducación de los servicios del CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N /Alumnosmatriculados de los servicios de CONALEP en el Estado en el ciclo escolar N-1) x Sin Información -- Servicios educativos de alfabetización, primaria de personas que concluyen[((número de personas que concluyen alfabetización en y secundaria otorgados a la población de 15 alfabetización con respecto a las el año t) / (Número de personas atendidasen el años y más en condición de rezago educativo. atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] Estatal 8 de 10

9 de personas que concluyen[((número de personas que concluyen primaria en el primaria con respecto a las atendidas año t) / (Número de personas atendidas en el en este nivel. en el año t) * 100)] COBERTURA ESTATAL Estatal de personas que concluyen[((número de personas que concluyen secundaria en el secundaria con respecto a las año t) / (Número de personas atendidas en el atendidas en este nivel. en el año t) * 100)] COBERTURA ESTATAL Estatal Actividad Recursos del FAETA en educación de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación tecnológica en el destinados a educación tecnológica Sistema CONALEP en el año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) X COBERTURA ESTATAL -- Sin Información -- Gestión de recursos para el otorgamiento del Exámenes acreditados. servicio educativo. [((Número de exámenes acreditados) / (El número de exámenes presentados)) * 100] Estatal Certificados entregados. [((Numero de certificados entregados) / (El número de beneficiariosque concluyennivelprimaria o secundaria)) *100] COBERTURA ESTATAL Estatal Recursos del FAETA en educación básica de de recursos del FAETA (Recursos destinados a educación básica de adultos en el destinados a educación básica para año N/ Total de recursos del FAETA asignados a la entidad federativa en el año N) x COBERTURA ESTATAL N/A N/A N/A Estatal Justificación de diferencia de avances con respecto a las metas programadas Indicadores con frecuencia de medición cuatrimestral, semestral, anual o con un mayor de tiempo. Estos indicadores no registraron información ni justificación, debido a que lo harán de conformidad con la frecuencia de medición con la que programaron sus metas N/A 0 - COBERTURA ESTATAL Impacto al rezago educativo. 0 - COBERTURA ESTATAL 9 de 10

10 Eficiencia terminal del sistema CONALEP Abatimiento del incremento neto al rezago educativo. 0 - COBERTURA ESTATAL de absorción del sistema CONALEP Índice de incremento de la matrícula de los servicios del CONALEP de personas que concluyen alfabetización con respecto a las atendidas en este nivel. 0 - COBERTURA ESTATAL Debido a las diversas ocupacion de los educandos, ademas de la migración, no les fue posible la conclusion de los modulos asignados de personas que concluyen primaria con respecto a las atendidas en este nivel. 0 - COBERTURA ESTATAL La continua rotacion de figuras solidarias influyo para no alcanzar la meta de personas que concluyen secundaria con respecto a las atendidas en este nivel. 0 - COBERTURA ESTATAL La continua rotaion de figuras solidarias influyo para alcanzar la meta planeada de recursos del FAETA destinados a educación tecnológica Exámenes acreditados. 0 - COBERTURA ESTATAL La vinculacion con el programa oportunidades permito el logro de esta meta Certificados entregados. 0 - COBERTURA ESTATAL La entrega de certificados esta en proceso de recursos del FAETA destinados a educación básica para 0 - COBERTURA ESTATAL 10 de 10