Curso de Formación a formadores. Diseño y Planificación de acciones formativas e-learning

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1 Curso de Formación a formadores. Diseño y Planificación de acciones formativas e-learning FECHA EN LA QUE SE IMPARTIRÁ EL CURSO: FASE ONLINE: Del 22 de junio al 12 de julio de 2015 FASE PRESENCIAL: Del 10 al 14 de agosto. Centro de Formación AECID Cartagena de Indias (Colombia) 1

2 1.- Objetivo general El objetivo principal es capacitar a profesionales del ámbito de la formación para el diseño instruccional y la tutorización online de acciones formativas e-learning que se desarrollen en su ámbito de trabajo. Mediante este curso de formación de formadores se pretende que adquieran competencias para desarrollar materiales y elaborar actividades que puedan impartir a posteriori en acciones formativas, practicando sobre el documento Manual de Estilo de acciones formativas on-line del INAP Competencias a adquirir tras la finalización del curso: - Definir los objetivos de aprendizaje de una acción formativa e-learning. - Analizar los derechos de propiedad intelectual y autor implicados en la creación de materiales. - Conocer diferentes herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 que pueden ser empleadas en acciones formativas e-learning. - Elaborar la guía didáctica de una acción formativa e-learning. - Identificar los roles que intervienen en programas de formación e-learning. 2.- Estructura y contenido Fase online: Diseño de una acción formativa e-learning (30 horas) a. La programación didáctica b. Definición de objetivos c. Elaboración de materiales didácticos d. Orientación y gestión de las actividades e. Evaluación Esta fase tiene una duración de 30 horas que se van a distribuir en 3 semanas de lunes a viernes. Para la correcta ejecución y obtención de las capacidades pretendidas se estima que el alumnado debe dedicar al menos dos horas diarias. Fase presencial del 10 al 14 de agosto. Centro de Formación de AECID en Cartagena de Indias, Colombia (25 horas) 2

3 Lunes 10 de agosto 2015 Recepción y presentación del programa Innovación Formativa como valor estratégico en el INAP El futuro y presente de la formación del empleado público. Casos de éxito y Buenas Prácticas Martes 11 de agosto 2015 Presentación Trabajo Fin de Itinerario: diseño y planificación de una acción formativa e-learning Miércoles 12 de agosto 2015 Presentación Trabajo Fin de Itinerario: diseño y planificación de una acción formativa e-learning Jueves 13 de agosto 2015 El esqueleto de nuestra taller tiene la siguiente estructura: Seleccionaremos de los Trabajos de Fin de Itinerario varios temas que serán sobre los que vertebrará las COPs que crearemos. Construiremos grupos de trabajo: equipos de innovadores, que trabajarán en equipo durante dos días. Fase I: Preparación de la COP Fase II: Diseño y construcción Fase III: Pilotos y role-playing Viernes 14 de agosto 2015 Taller de Herramientas digitales de trabajo colaborativo para comunidades de práctica: herramientas de co-creación, comunicación, información y difusión. Clausura y entrega de diplomas de asistencia y rendimiento. Para la participación en esta fase AECID ofrece 20 becas de alojamiento y desayuno. Por esta razón, la asistencia requerirá de un segundo proceso de selección por parte de la organización de entre quienes superen la fase online. 3.- Descripción de Actividades El profesorado habilitará un espacio para la comunicación y seguimiento del curso además de facilitar sus datos de acceso a través del correo electrónico y teléfono. Primera semana 3

4 - Actividad nº 1.- Lectura documentación El alumno deberá comenzar con la lectura y estudio del material correspondiente. - Actividad nº 2.- Ejercicio práctico El alumno deberá reflexionar sobre la acción formativa a desarrollar, plantear un título para su curso y definir los objetivos de aprendizaje. Asimismo tendrá que organizar la estructura y el material de trabajo de su acción formativa en base a módulos y unidades didácticas que faciliten el proceso de aprendizaje. Segunda semana - Actividad nº 3.- Lectura documentación El alumno deberá continuar con la lectura y estudio del material correspondiente. - Actividad nº 4.- Ejercicio práctico El alumno tendrá que redactar los contenidos de su acción formativa e- learning y proponer la utilización de algunos recursos para trabajarlos. Tercera semana - Actividad nº 5.- Lectura documentación El alumno deberá continuar con la lectura y estudio del material correspondiente. - Actividad nº 6.- Ejercicio práctico 4

5 El alumno deberá plantear diferentes actividades (colaborativas e individuales) para lograr los objetivos definidos al inicio de su acción formativa. Asimismo tendrá que indicar las actividades que serán evaluadas, las fechas de entrega y los criterios de evaluación en los que se basará para medir la consecución de los objetivos planteados. Cuarta semana: Centro AECID Cartagena de Indias. Colombia. Fase presencial (Del 10 al 14 de agosto). 4.- Cronograma LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 1 ª Semana ( Del de junio) 2ª semana (Del 29 de junio 5 de julio) 3º semana (Del 6 de julio - 12 de julio) FASE PRESENCIAL (Del 10 al 14 de agosto) Actividad 1. Lectura documentación: Actividad 3. Lectura documentación Actividad 5. Lectura documentación Actividad 2. Ejercicio práctico Actividad 4. Ejercicio práctico Actividad 6. Ejercicio práctico CENTRO AECID CARTAGENA DE INDIAS. COLOMBIA PIFTE TALLLER ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PÚBLICA 5.- Metodología docente El estudio se realizará mediante 3 módulos teórico-prácticos, en los cuales se presentan los conceptos y resultados más importantes asociados a cada una de los temas contemplados que el estudiante debe estudiar de forma obligada. En los módulos el alumno encontrará la documentación teórica del mismo, lecturas complementarias y ejercicios prácticos. Se facilitará una bibliografía de referencia sobre los aspectos desarrollados en cada módulo para que el estudiante pueda profundizar en aquellos temas en los cuales esté más interesado. La resolución de ejercicios propuestos en cada uno de los módulos es imprescindible para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos y además permitirá al 5

6 profesor evaluar los avances realizados por cada uno de los estudiantes a lo largo de la acción formativa. 6.- Modelo de evaluación El sistema de evaluación de la fase online contempla: Una evaluación formativa continua que supone el 100% de la nota final e incluye la lectura del material y la realización de los ejercicios prácticos. La nota será la media de las calificaciones obtenidas en cada una de las actividades evaluables, siendo necesario para aprobar haber presentado todas las actividades. El sistema de evaluación de la fase presencial contempla una evaluación formativa continua que supone el 100% de la nota final e incluye la participación y la realización de los ejercicios que conforman el taller. Importante: la evaluación de cada fase es independiente. 7.- Solicitud Para solicitar este curso debe enviar el CV del anexo I debidamente cumplimentado a la siguiente dirección: 6

7 Anexo I INFORMACIÓN PERSONAL Nombre Dirección Teléfono Correo electrónico Nacionalidad N.º de pasaporte o identificación personal Fecha de nacimiento [ Día, mes, año ] DATOS ADMINISTRATIVOS Fecha de ingreso en la Administración Grupo/Subgrupo/Cuerpo Antigüedad PUESTO ACTUAL Organización Puesto de trabajo Teléfono Correo electrónico Dirección Puesto de trabajo C.P. Ciudad País Fecha de nombramiento TRAYECTORIA PROFESIONAL Fechas (de a) [Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto ocupado.] 7

8 Organización Puesto o cargo ocupado Principales actividades y responsabilidades Fechas (de a) Organización Puesto o cargo ocupados Principales actividades y responsabilidades [Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto ocupado.]./ Fechas (de a) Organización Puesto o cargo ocupados Principales actividades y responsabilidades [Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto ocupado.] FORMACIÓN ACADÉMICA Titulación Académica (Titulo, Centro y Fecha de Expedición DATOS DE INTERÉS Conformidad del Superior INFORMACIÓN ADICIONAL [Introducir aquí cualquier información que se considere importante, como personas de contacto, referencias, etc. ] 8

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