MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE. (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago

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1 MAGÍSTER EN EDUCACIÓN INICIAL MENCIÓN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y EL LENGUAJE (Inscrito en CPEIP) Campus Bellavista Santiago 25 de Abril de 2016

2 1.- INTRODUCCIÓN El Magíster en Educación Inicial Mención en Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje se ha diseñado como una alternativa real de actualización, profundización e investigación en educación inicial y específicamente, en los núcleos de lenguaje verbal y relaciones lógico-matemáticas; coherentes con los nuevos requerimientos pedagógicos que surgen de la implementación de las bases curriculares en esta área. Este Magíster cuenta con la aprobación oficial del CPEIP. 2.- OBJETIVO GENERAL Actualizar, profundizar, investigar y desarrollar conocimientos en las didácticas de las matemáticas y el lenguaje. 3.- OBJETIVOS ESPECIFICOS Conocer y analizar los fundamentos epistemológicos de la Reforma en Educación Parvularia. Comprender y analizar los procesos que están en la base del aprendizaje del lenguaje verbal y matemático. Diseñar propuestas didácticas en el ámbito del lenguaje y matemática. 4.- PLAN DE ESTUDIOS El Plan de Estudios está organizado en 6 trimestres académicos, incluida la actividad de Seminario de Grado y su carga académica se expresa en horas pedagógicas de 45 minutos, presenciales, y en créditos. El programa será impartido con una modalidad presencial, en régimen vespertino, dos días a la semana. 5.- ESTRUCTURA Y CONTENIDOS ASIGNATURAS TOTAL HORAS Fundamentos Epistemológico de las Bases Curriculares 48 Neurociencias y Aprendizaje 48 Gestión e Innovación en los diferentes contextos de Aprendizaje 48 Cognición, Pensamiento y Lenguaje 48 Bases Teóricas del desarrollo del Lenguaje 48 Bases Teóricas del desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático 48 Didáctica del Lenguaje Escrito 48 Didáctica de las Matemáticas 48 Diseño y Evaluación de las Prácticas Pedagógicas 48 Metodología de la Investigación 48 Seminario de Grado I 96 Seminario de Grado II 144 Total 720

3 6.- DESCRIPCION DE LAS ASIGNATURAS FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS BASES CURRICULARES Curso teórico que permite comprender los fundamentos que sustentan los cambios en la Educación Inicial y el análisis del nuevo rol profesional y la importancia de éste en la innovación curricular. NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE Curso teórico orientado a profundizar y analizar los aportes que surgen desde las Neurociencias en el desarrollo humano y su implicancia en el currículo. GESTIÓN E INNOVACIÓN EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS DE APRENDIZAJE Curso teórico que se focaliza principalmente en el análisis de la innovación y el cambio, en las instituciones y procesos educativos, profundizando en una conceptualización de la innovación y sus dimensiones, en los diversos contextos de aprendizaje. COGNICIÓN, PENSAMIENTO Y LENGUAJE Este curso comprende la relación e interdependencia entre el desarrollo cognitivo, el lenguaje y pensamiento, y su implicancia en el aprendizaje. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Curso teórico que permite una visión crítica de diversos enfoques teóricos que sustentan el desarrollo del lenguaje, en un contexto progresivo de las competencias lingüísticas. Se analiza el desarrollo desde las distintas áreas que lo componen: semántica, fonológica, sintaxis y pragmática. BASES TEÓRICAS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Curso teórico que se propone desarrollar los fundamentos y conceptos necesarios para comprender desde distintos enfoques teóricos, los fundamentos psicológicos del pensamiento lógico matemático y su importancia para el desarrollo del razonamiento matemático. DIDÁCTICA DEL LENGUAJE ESCRITO Curso teórico práctico que proporciona una visión crítica de los diversos enfoques didácticos del lenguaje, como base para la adquisición de la lectura y escritura. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Curso teórico práctico que proporciona una visión crítica de los diversos enfoques didácticos, del aprendizaje de las matemáticas.

4 DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Curso teórico práctico destinado al diseño y evaluación de propuestas didácticas del aprendizaje lingüístico y matemático, en la etapa de la educación inicial. METODOLOGÍAS DE LA INVESTIGACIÓN El presente curso tiene como objetivo formar a los alumnos en la planificación, análisis y evaluación de diseños de investigación aplicados a la educación. SEMINARIO DE GRADO I Curso teórico práctico orientado al diseño y desarrollo preliminar de un proyecto de investigación en el campo de la Educación Inicial. SEMINARIO DE GRADO II Realización del Proyecto de Investigación individual diseñado en el Seminario de Grado I y elaboración del informe final. 7.- EVALUACIÓN Y GRADUACIÓN La evaluación final del Magíster se obtendrá de la sumatoria de los promedios ponderados alcanzados en las actividades curriculares que a continuación se señalan: Promedio ponderado de Asignaturas 60% Promedio ponderado Seminario de Grado I y II 40% Para la obtención del grado de Magíster los alumnos deberán haber aprobado los 45 créditos correspondientes al programa. 8.- CUERPO DOCENTE Directora del Programa Sede República, Santiago MYRIAM ITURRIAGA V Educadora de Párvulos, U. de Chile, Magíster en Educación mención Currículo y Evaluación, U. Mayor, Magíster en Liderazgo de Gestión y Administración Educacional, UNAB. Magíster en Gestión de Docencia Universitaria UNAB. Actualmente se desempeña como Directora de la Carrera de Educación Parvularia Vespertino de la Universidad Andrés Bello.

5 9.- INFORMACIÓN GENERAL Requisitos de Admisión: Para ser admitido en el programa el postulante debe contar con el grado académico de Licenciado en Educación o el Título de Educadora de Párvulos. Los postulantes serán también evaluados a través de una entrevista personal a cargo de la Dirección del Programa. Para postular al Programa, usted deberá enviarnos vía correo electrónico los siguientes documentos: Formulario de Postulación con sus datos Carta describiendo sus intereses y las razones por las cuales desea postular a este programa y Universidad Curriculum Vitae Fotocopia de Cédula de Identidad Fotocopia legalizada del Grado de Licenciado o Título Profesional equivalente ANTECEDENTES Duración: 6 Trimestres Académicos Horario de clases: Lunes y Miércoles de 19:00 a 22:10 Hrs. Inicio de Clases: 25 de Abril de 2016 Lugar: Campus Bellavista 11.- ARACEL Matricula : $ Arancel : $ Valore referenciales 2015 sujetos a cambios 2016 El programa se dictará siempre que se cumpla con el número mínimo de alumnos matriculados, establecido por la Universidad Andrés Bello. Ruth Matus Dávalos Supervisora Admisión Postgrados (56-2) República 239, primer piso, Santiago

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