Transcripción

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2 PAG 1 EL PROYECTO: ILUSIONES Y ESTRELLAS ILUSIONES Y ESTRELLAS es un proyecto social de carácter educativo coordinado por la FUNDACIÓN PRIVADA ILUSIONES (MAKE-A-WISH SPAIN) y por el Dr. Miquel Serra-Ricart Astrónomo del Instituto de Astrofísica de Canarias y Administrador del Observatorio del Teide. Tiene como objetivo encender la pasión por la superación, el descubrimiento y el aprendizaje en niños y niñas (14-18 años) con discapacidades osteo-articulares y/o del sistema nervioso como vehículo de inclusión social y para su acceso al mercado laboral. Todo ello haciéndoles experimentar la aventura de la ciencia a través de la astronomía. ILUSIONES Y ESTRELLAS es un proyecto social de carácter educativo, multidisciplinar y multiorganizacional. Contenido Proyecto IyE La experiencia de la Fundación Ilusiones (Make-A-Wish Spain) con este colectivo, ha demostrado que se trata de niños y niñas con unas capacidades para el aprendizaje, para la adaptación a los cambios y para la superación, poco frecuentes a su edad. Tales talentos no deberían encontrar obstáculos para su total desarrollo y mucho menos desaprovecharse. Ilusiones y Estrellas, pretende favorecer su integración educativa, social y lúdica de hoy y contribuir a su inclusión laboral e independencia de mañana. Elllo a través de su participación, activa e integral en: a) Una experiencia de carácter científico (astronómico) exigente desde el punto de vista educativo y lúdico. b) Un proceso pedagógico integral y vivencial que apuesta por la formación como mecanismo efectivo de integración, y que redunda en el fortalecimiento de los beneficiarios a través del aprendizaje, el esfuerzo, la recompensa, todos ellos mecanismos efectivos de integración. Presentación 1 Estructura innovadora 2 Beneficiarios 2 Planificación 3 Objetivo 3 Objetivos específicos 3 Actividades previstas 4 Cronología 4 Resultados esperados 5 Mecanismos de evaluación 5 Viabilidad económica 5 Viabilidad técnica 5

3 PAG 2 ESTRUCTURA INNOVADORA Con su innovadora estructura en red, ILUSIONES Y ESTRELLAS ha integrado e integrará una pluralidad de Instituciones excelentes: - El hospital Sant Joan de Déu de Barcelona - Instituto de Astrofísica de Canarias - Fundación Obra Social La Caixa - Museu Marítim de Barcelona - Iberia L.A.E. - Contrapunto Agencia de Comunicación - Aguas de Fontvella y Lanjarón, S.A. - El hombre orquesta. - Asociación Shelios para la difusión de la astronomía - Fundación Lealtad. Además está abierto a la incorporación de otros colaboradores durante su desarrollo. Esta estructura optimiza las posibilidades que brinda contar con una multiplicidad de actores cuyo ámbito de acción y competencias sobrepasan al del propio proyecto. La intención de transferir las buenas prácticas generadas, incluso a otros colectivos en situación de exclusión (por lo sanitario, social, económico o familiar) es un elemento estratégico. Esencial para Ilusiones y Estrellas es la optimización de los recursos disponibles, con el menor coste posible (ahorro social) pero con el mayor rendimiento social y económico BENEFICIARIOS Número de beneficiarios directos: máximo 30 FINALIDAD Encender la pasión por la superación, el descubrimiento y el aprendizaje de niños y niñas (14-18 años) discapacitados como vehículo de inclusión social y para su acceso al mercado laboral. Todo ello haciéndoles experimentar la aventura de la ciencia a través de la astronomía. Número de beneficiarios indirectos: 90 Perfil de los beneficiarios: Personas con problemas de salud física/discapacidades. Personas con necesidades psicoeducativas Menores PAG 3

4 PLANIFICACIÓN OBJETIVO Identificación de las necesidades del proyecto. 1) Inclusión social. Debido a su discapacidad, es frecuente que los beneficiarios de este programa vivan apartados de la sociedad, asistiendo, si es que lo hacen, a centros especiales de educación, no acabando el bachillerato y mucho menos accediendo a la universidad. 2) Especial atención motivadora. Los beneficiarios atraviesan una etapa de su vida, por su edad y su enfermedad, en la que necesitan especial atención motivadora 3) Conciencia ecológica. El contacto con la naturaleza y el universo estelar, resulta siempre fascinante para las personas de las edades a las que se dirige el proyecto. Es un momento excelente para inculcarles los valores de respeto y cuidado hacia nuestro medio ambiente. 4) Trabajo en red. Cada vez es más importante que entidades con fines y estructuras diversos trabajen en red para descubrir y realizar proyectos comunes imposibles de lograr de otra forma. 5) Sensibilización social e integración. Las oportunidades especiales ofrecidades a personas con discapacidad tienen siempre un retorno social muy superior a su coste. Objetivos de aprendizaje Se pretende que 10 niños discapacitados y sus familias se comprometan a participar en una acción formativa integral de introducción a la astronomía, con la participación de entidades educativas, científicas y médicas. Tras el Programa, los beneficiarios estarán mejor capacitados para convivir con sus discapacidades y aportar profesionalmente a la sociedad lo mismo que cualquier otra persona. 1. Desarrollar vuestro entusiasmo por el aprendizaje a lo largo de la vida. 2. Cultivar vuestro sentido de la responsabilidad sobre vuestras propias conductas y comportamientos. 3. Desarrollar vuestra capacidad para trazar inferencias razonables desde los fenómenos observados. 4. Desarrollar vuestro pensamiento crítico, para distinguir un hecho de una opinión. 5. Desarrollar vuestra comprensión fundamentada de otras realidades socioeconómicas. 6. Mejorar vuestra habilidad para comunicaros, con especial énfasis en la escucha. 7. Mejorar vuestra capacidad para seguir las indicaciones, instrucciones y planes. 8. Desarrollar vuestro compromiso con los propios valores. 9. Desarrollar vuestra capacidad para concentraros. Objetivos específicos 1. Preparar y favorecer la inclusión socio-laboral de un colectivo infantil con alto riesgo de exclusión y de dependencia futura, apostando por su formación integral (conocimientos, procedimientos y actitudes). 2. Avanzar en la aproximación ciencia-sociedad, mediante la organización de una experiencia científica, enfocada al descubrimiento y comprensión del cosmos adaptada a un colectivo de enorme potencial multiplicador del conocimiento. 3. Contribuir a la normalización de la vida escolar, deportiva y social de los niños con discapacidades físicas promoviendo en ellos una actitud independiente y luchadora mediante propuestas formativas capaces de satisfacer sus expectativas más ambiciosas. 4. Asegurar la transferencia de las mejores prácticas ensayadas incorporando a su diseño, con carácter estratégico, una efectiva campaña de difusión, basada en la creatividad y la interactividad. 5. Provocar ilusión como experiencia vital integradora en un colectivo infantil y familiar merecedor de más y mejor atención social. 6. Aunar las diferentes capacidades de los actores implicados (Iniciativa civil, colectivos beneficiarios, colectivos de atención sociosanitaria, organizaciones con y sin ánimo de lucro y agentes económicos) en un proyecto de intervención en el que quede maximizado el beneficio social, mediante la complementariedad, la innovación y el enfoque integrado.

5 A.1. INSCRIPCIÓN Y SELECCIÓN PAG 4 ACTIVIDADES PREVISTAS A.2. LA NAVEGACIÓN Y LA ASTRONOMÍA. MUSEO MARÍTIMO BARCELONA DIPUTACIÓN DE BARCELONA (MMB) Formación teórico-práctica en astronomía. Comunicación pública del proyecto. A.3. DESCUBRIR EL COSMOS. OBSERVATORIO DEL TEIDE Formación teórico-práctica en astronomía. Observatorio del Teide A.4. LA AVENTURA DE LA ASTRONOMÍA. COSMOCAIXA BARCELONA Formación en astronomía. Presentaciones públicas. A.5. Simultáneamente, a lo largo de todo el proyecto, se sucederán otras experiencias formativas con los beneficiarios y voluntarios en el marco del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona CRONOLOGÍA Actividades E F M A M J J A S O N D A1. Inscripción y selección. A2.La navegación y la astronomia A3. Descubrir el cosmos A4. La aventura de la astronomía A5. Acciones de formación

6 PAG 5 RESULTADOS ESPERADOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN 1) Normalización de la vida escolar, familiar y social presente, y de la vida laboral futura del colectivo beneficiario. 2) Satisfacción de los objetivos de aprendizaje; cognitivos, procedimentales y actitudinales. 3) Participación activa en las actividades socioeducativas de carácter científico-prácticas. 4) Aparición de vocaciones científicas entre los participantes 5) Transferencia efectiva de best practices al sector social de la economía. 6) Realización de documentos resumen del proyecto. 7) Fortalecimiento de facto de redes efectivas y eficaces de intervención social. 1. Control presupuestario 2. Indicadores de acierto: Assessment continuado del trabajo en red. 3. Formación efectiva de los voluntarios implicados 4. Audiencia y efectos de la difusión del proyecto. Viabilidad económica Las personas que participan en el proyecto, lo hacen gratuitamente: médicos del Hospital Sant Joan de Déu, científicos de la Asociación Shelios, del Observatorio Astronómico del Teide y los voluntarios. Las empresas que colaboran con el proyecto lo hacen con un descuento promedio sobre precio de mercado del 40%. Viabilidad técnica Se han establecido cuatro Centros Responsables de las diferentes actividades y tareas que implica el proyecto Ilusiones y Estrellas: 1. Centro Coordinador: F.P. Ilusiones. Responsable de la gestión ejecutiva del proyecto sobre la base de la optimización sistemática de todos los recursos físicos y humanos implicados. 2. Centro técnico-sanitario. Hospital Sant Joan de Dèu de Barcelona. Responsable del soporte médico y de la idoneidad de los beneficiarios. 3. Centro científico-técnico: Dr. M. Serra-Ricart, Astrónomo del Instituto de Astrofísica de Canarias. Responsable científico cualificado del proyecto y por tanto, de la organización teórica y práctica de la formación. / MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA. Responsable de la formación en la primera fase del proyecto: La Navegación y La Astronomía. 4. Centro promotor: Obra Social Fundación La Caixa. Es el soporte económico que garantiza la viabilidad económica del proyecto.

7 UN PROYECTO EDUCATIVO DE: Y Dr. Miquel Serra-Ricart, Astrónomo del Instituto de Astrofísica de Canarias. CON LA COLABORACIÓN DE: TRANSPORTISTA OFICIAL

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