«CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I. Unidad Técnica de Género

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1 Año 2014

2 «CONCEPTOS BASICOS DEL ENFOQUE DE GENERO». Modulo I Unidad Técnica de Género

3 QUÉ ES GÉNERO? Conjunto de ideas, creencias y atribuciones sociales construidas en cada cultura en momento histórico, tomando como base la diferencia sexual, a partir de ello se construyen los conceptos de masculinidad y feminidad, los cuales determinan el comportamiento, funciones, oportunidades, valoración y las relaciones entre hombres y mujeres. Son construcciones socioculturales que pueden modificarse dado que han sido aprendidas. Ejemplo: En épocas pasadas sólo los hombres podían heredar en países como China. A las mujeres que pertenecían a determinadas clases sociales sólo se les enseñaba bordado y canto. En nuestro País solo varones podían votar y ser elegidos en cargos públicos Solo Varones podían ser Magistrados

4 QUE ES SEXO? Es la característica biológica que establece la diferencia entre macho y hembra. Sexo cromosómico o genético

5 LA DIFERENCIA ENTRE AMBOS CONCEPTOS

6 QUIÉN ASIGNA EL VALOR A LOS SEXOS? La sociedad en la que vivimos establece el valor que tienen las personas en función de su sexo-género. Nuestra sociedad está inmersa en un sistema patriarcal, donde los hombres (lo masculino) tienen más valor que las mujeres (lo femenino).

7 PATRIARCADO Representa un sistema familiar, social, ideológico y político mediante el cual los hombres, por la fuerza, usando la presión directa o por medio de símbolos, ritos, tradiciones, leyes, educación, etc., determinan qué funciones podemos o no desempeñar las mujeres, que siempre están subordinadas a los hombres. Ver video.

8 IGUALDAD Y EQUIDAD DE GENERO La igualdad de género es un concepto que establece que las personas son iguales en cuanto a derechos y deberes sin tener en cuenta su género. La equidad de género se refiere a la capacidad de ser equitativos y justos en relación al trato de hombres y mujeres, teniendo en cuenta sus diferentes necesidades. Condiciones de igualdad en derechos y oportunidades, para que hombres y mujeres se desarrollen plenamente.

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10 Cómo se construyen las desigualdades? Nacen con un sexo determinado Aprenden características diferentes Género Femenino Menos poder - PARA TOMAR DECISIONES - PARA TENER BUENOS SALARIOS - PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN - PARA SER RESPETADOS/AS - PARA OPINAR - PARA CORREGIR Y DISCIPLINAR - PARA EXPRESARSE - PARA OCUPAR PLAZAS DE TRABAJO - PARA TENER SEGURIDAD - PARA TOMAR DECISIONES EN EL HOGAR Y GRUPOS FORMALES - PARA OCUPAR POSICIONES EN LA SOCIEDAD. masculino Mas poder VER VIDEO

11 Roles y los Estereotipos de Gènero Son ideas fijas, imágenes que se mantienen y se extienden a todos los miembros de un grupo o una sociedad. Que son estereotipos de Género? Las mujeres son débiles. Las mujeres son pasivas por naturaleza. Las mujeres son Emotivas. Las mujeres son sumisas Los hombres son fuertes. Los hombres son audaces. Los hombres son racionales e inteligentes. Los hombres son proveedores

12 PERSPECTIVA O ENFOQUE DE GENERO

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14 Ayuda a comprender que los hombres y mujeres tienen condiciones socialmente diferentes para vivir y relacionarse. Facilita atender las necesidades e intereses de hombres y mujeres de acuerdo a sus condiciones especificas para el desarrollo humano. Permite reconocer que la realidad social es diversa. Porque es Indispensable el enfoque de Género? Mejora el análisis de los procesos sociales de la población. Posibilita entender la relación estrecha y directa entre desarrollo sostenible y género. Contribuye a impulsar procesos de equidad en políticas, programas, proyectos, actividades, para hombres y mujeres.

15 QUE ES PRACTICAS DE GENERO Leyes aprobadas con enfoque de derechos humanos, incluyendo a hombres, mujeres, niños, niñas, adolescentes y personas adultas mayores. Integrar a las mujeres en la función pública tomado decisiones para el desarrollo desde su posiciones Sensibilización y formación en valores respecto a los temas de género, la igualdad y nodiscriminación, y especialmente vinculados a disminuir las brechas de desigualdad de oportunidades. Reconocimiento y apoyo efectivo como sujetas económicas activas que aportan a la economía del país, lo que permite el acceso a recursos productivos, créditos, bienes y servicios, para garantizar la seguridad alimentaria y económica de ellas y sus familias por medio Proyectos diseñados para mujeres, usura cero, CDI, bono productivo, legalización de propiedades etc

16 Sexismo Es la creencia de la superioridad de un sexo sobre otro. Se expresa a través de imágenes, frases o conductas. Por ejemplo, en la publicidad, frecuentemente los anuncios de detergentes, cloro o jabón etc, presentan la imagen de una mujer; en cambio, para propaganda de finanzas, empresas o producción, utilizan modelos masculinos (sectores donde hay poder).

17 Discriminación por género Discriminación Según la ONU, es toda actuación, distinción, exclusión o preferencia que tenga por objeto o resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas política, económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de la vida pública. Además de exhibir el cuerpo de una mujer sin venir a cuento, este anuncio de bebida hace apología de la violencia contra la mujer.

18 Qué es la Transversalidad de Género? Es la integración de la perspectiva de Género desde el diseño hasta la ejecución de políticas, programas, actividades administrativas y económicas e incluso en la cultura institucional de una organización para contribuir verdaderamente a un cambio en la situación de desigualdad de Género. Contratación Pública Hombres y Mujeres Sensibilización y Capacitación Gestión Presupuestaria Lenguaje Inclusivo VOLUNTAD POLITICA Elaboración de Leyes, Normativas y manuales con EG. Producción y uso de la información Comunicación y Divulgación

19 Orientaciones para la Transversalización de Género Contar con una Institucionalidad adecuada al desafío de la transversalización (estructura organizacional, atribuciones legales, recursos humanos, presupuesto). Impulsar una estrategia en dos niveles: político y técnico. Desarrollar un sistema de indicadores de género para evaluar los avances de la sociedad en la superación de las principales desigualdades y/o problemáticas de género. Poner énfasis en el monitoreo y evaluación de las políticas públicas desde el punto de vista de género.

20 GRACIAS SIGUE MAS

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