RENDICION DE CUENTAS AÑO ESCOLAR Gestión Directiva. Detalle Logros Proyección

Transcripción

1 INSTITUCION EDUCATIVA LEONOR LOURIDO DE VELASCO APROBADA POR RESOLUCION Nº 1895 DEL 05 DE SEPTIEMBRE DEL EXPEDIDA POR LA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL DEL VALLE DEL CAUCA NIT: RENDICION DE CUENTAS AÑO ESCOLAR Gestión Directiva Detalle Logros Proyección Planes programas y proyectos articulados con otras entidades o sectores Convenios de aprendiz para realizar las practicas de las competencias laborales: Coordinadora Mercantil, Productos de Maíz Doña Aleja Convenios interinstitucionales: IMDERTY, IMCY Convenios de responsabilidad social: BIMBO, Colegio Jefferson Acompañamiento de Lideres Siglo XXI Programa de Rectores Lideres Transformadores Conformación del comité de convivencia escolar Aumentar los cupos en los convenios de aprendiz Continuar y fortalecer los diferentes convenios Mejorar y fortalecer los procesos Fortalecer la gestión de talento humano Acompañar en los Impacto del Gobierno procesos que Escolar en situaciones requieran de la especiales intervención del comité de convivencia escolar la institución ha creado y fortalecido Mecanismos de medios de comunicación comunicación con la utilizar de manera establecidos en la comunidad, como lo eficaz la pagina web institución para mantener son las circulares, informada a la comunidad chapolas, pasacalles y educativa a través de citaciones, reuniones de padres y vía telefónica Actualización del Manual de Socializar con los Manuel de convivencia convivencia, teniendo padres de familia en cuenta la Ley 1620 (Convivencia escolar) Horizonte Institucional Ajuste a la Misión y Contextualizar ajustes

2 Visión Gestión Administrativa y financiera al PEI Detalle Logros Proyección Dotación y mantenimientos de equipos Evaluación de desempeño Manejo equitativo y responsable del fondo de servicios educativos Se han recibido 250 tablas, las cuales han sido distribuidas de la siguiente manera: 180 Leonor Lourido, 40 Jose A. Galán, 20 Pilas Dapa, 10 Luis Carlos Velasco Dotación de guías y libros PTA Los docentes son cualificados con el programa escuela nueva y todos a aprender; en el pre- ICFES (Lectura crítica, interpretación de preguntas tipo Saber según los contextos), capacitación en el uso de las TIC, todo lo anterior contribuye al mejoramiento de la calidad educativa El fondo se maneja de manera equitativa, donde los ingresos que son por gratuidad, aportes del municipio y recursos propios (certificados de calificaciones de estudiantes egresados). Estos recursos se invierten en el funcionamiento de la institución: material de suministros, aseo, mantenimiento de equipos, pago de servicio de teléfono, mensajería, honorarios (asesorías), reparaciones locativas, enlucimiento, mantenimiento pozos sépticos, accesorios baterías sanitarias, mantenimiento de tanques de reserva de agua y compras de pupitres, aire Fortalecer la dotación existente, para que su uso enriquezca las practicas de de aula y el uso de las TIC Mejorar la practica lectora en los estudiantes y tener material de apoyo El desempeño del docente contribuye al mejoramiento continuo de los procesos educativos Desarrollar los proyectos realizados en las diferentes capacitaciones Mejorar los ambientes de aprendizaje

3 acondicionado, armarios para tablas y cámaras de seguridad Gestión Comunitaria y de Proyectos Futuros Detalle Logros Proyección Proyectos sociales y comunitarios Asociación y escuela de padres de familia Plan de estudios: Definición del quehacer en cada área desde el grado 1, a 11 grado ( incorporación de estándares y construcción de contenidos curriculares o acciones en el aula, Concientizar a los estudiantes que a través de la labor social pueden contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad Proyectos pedagógicos transversales que fortalecen las relaciones interpersonales, la cimentación de valores, prevención de riesgos psicosociales de los miembros de la comunidad Actividades culturales; celebración del día de la familia, día del idioma, día del estudiante, amor y amistad, semana cultural, feria de la ciencia; se logra integrar a la comunidad, afianzar conocimientos, valores y prácticas que fortalezcan la formación integral del estudiante Crear estímulos que atraigan a los padres de familia, para que participen en la toma de decisiones en los procesos educativos Gestión Academica Transformar de manera positiva las condiciones de vida de la comunidad Mejorar las condiciones y la calidad de vida de la comunidad Crear ambientes que permitan la socialización de aprendizajes Brindar espacios donde los estudiantes puedan fortalecer la competencias laborales Una alternativa para desempeñarse laboralmente DETALLE LOGROS PROYECCION Transversalidad entre áreas y proyectos Competencias básicas laborales y ciudadanas Proyecto Lector. Planes de estudio articulados de acuerdo a los estándares y a la normatividad. Implementar el proyecto de Bilingüismo. Continuación del Enfocar en los planes de Área de manera más amplia los proyectos pedagógicos.

4 atendiendo los principios de horizontalidad y verticalidad o complejidad ) Planes de clase y evaluación en el aula Tiempos para el aprendizaje (jornada escolar, jornada laboral ) Especialidad en Mercadeo, Ventas y Servicios. Articulación SENA en: Contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras. Convenios interinstitucionales. Planes de clase acorde con las reuniones de área, necesidades educativas de los estudiantes, de acuerdo a las competencias de las pruebas saber, los proyectos. Sistema de evaluación integral haciendo énfasis al ser en lo personal y social, también se da participación al estudiante en la valoración de cada periodo cuando se aplica la autoevaluación y coevaluación Se realizan simulacros y evaluaciones tipo pruebas saber para mejorar el desempeño de los estudiantes en lo referente a las competencias que valoran dichas pruebas Se realiza retroalimentación con base en las pruebas que se realizan para mejorar la práctica en el aula de clase entre docentes y estudiantes. Ampliación de la intensidad horaria en las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales con el propósito de mejorar los resultados de las Pruebas Saber. Aplicación semanal del Proyecto Lector en cada grado de la I. E.. Ampliación de la Jornada de la Media Técnica para transversalizar con la Especialidad y el Sena. Reuniones de dirección de grupo para realización de plan de mejoramiento de estudiantes en lo Continuación del área de Física Elemental en los grados sextos a novenos. Continuar con los convenios interinstitucionales. Continuar con la articulación del Sena. Ampliar el trabajo que se realiza con el proyecto Lector con las demás áreas. Redefinir los criterios en cuanto a los porcentajes que están asignados en la parte cognitiva, personal y social. Contextualizar el proyecto de la jornada única. Programación de tiempo extra-clase para atender a los estudiantes con dificultades académicas.

5 Relación de los docentes con los estudiantes (estilo pedagógico) Evolución de matrícula, promoción y deserción. Seguimiento a la asistencia de los estudiantes Actividades de nivelación y apoyos pedagógicos adicionales para estudiantes con problemas académicos y con necesidades educativas cognitivo, personal y social. Aplicación de metodologías flexibles teniendo en cuenta los elementos curriculares. Acompañamiento en la parte social y personal al estudiante para formación integral. Planes de apoyo y de seguimiento académico por periodos para estudiantes. Reunión grupo de docentes para estudio de casos para apoyo y mejoramiento de los procesos formativos. Participación activa en proyectos curriculares y extracurriculares que fomentan el deporte, el arte y la cultura. El proceso de matrícula se realiza de acuerdo al decreto y cronograma departamental. Promoción se realiza de acuerdo al sistema de evaluación institucional y comités de área en concejos académicos se realizan planes de mejoramiento. Disminución en la tasa de deserción en el año lectivo Planilla de seguimiento a la asistencia del estudiante, por área y por grupo. Comunicación con los padres de familia para conocer las causas de la deserción. Se realizan actividades de nivelación por competencias y de acuerdo a los resultados de Promoción y Evaluación. Actividades de nivelación por periodo y al finalizar el año lectivo de acuerdo al decreto 1860 institucional. En los concejos académicos y en comité de área se realizan Planes de mejoramiento en las estrategias pedagógicas por parte de los docentes. Mejorar el proceso de acompañamiento en el proyecto de vida de los estudiantes. Organizar el comité de promoción y evaluación. Seguimiento a la deserción. Conocer las causas de la deserción escolar. Apoyar al padre de familia con otras instituciones con aquellos casos de estudiantes desertar por diversas razones. Proyecto de Apoyo extraclase para fortalecer las dificultades.

6 especiales. informes y planes de mejoramiento para tratar los asuntos de problemas académicos y de necesidades educativas especiales. Se cuenta con el apoyo de Psicología para tratar casos con problemas especiales. Información constante con el padre de familia acerca de la situación académica del estudiante. Se realizan compromisos y acuerdo constantes con los estudiantes y padres de familia. Aplicación de la promoción anticipada. Categorización de la institución educativa en las pruebas SABER 11. Resultados de los niveles de desempeño en Pruebas SABER tercero, quinto y noveno grado. En este año se presentaron dos casos, pero no se realizó la promoción anticipada pues no cumplía con todos los requisitos. Nivelación general del desempeño de los estudiantes de Once en los resultados de las Pruebas Saber. Durante los últimos tres años se ha implementado estrategias de acompañamiento de otras entidades, simulacros, proyectos de aula. Fundamentación el Lengua Castellana y Matemáticas. Plan Semilla Todos a Aprender. Planes de mejoramiento en todas las Áreas aplicando las competencias que estás pruebas evalúan. Evaluaciones tipo Prueba saber que fomentan la comprensión lectora, la resolución problemas y las competencias ciudadanas. Darle a conocer a la comunidad educativa el proceso de promoción y las oportunidades que tienen al respecto. Al año 2017 estar ubicados en el nivel alto en las Pruebas Saber Once, Noveno, Quinto y Tercero. Continuar trabajando las competencias tipo saber. Trabajar el Pre-Icfes desde el grado Décimo. DIRECCION: CALLE 10 Nº 31 A 150 CORREGIMIENTO DE ARROYOHONDO YUMBO CARRETERA ANTIGUA KILOMETRO 6 YUMBO CALI TEL/FAX ieleonorlourido1@yahoo.es

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