Programas Municipales de. yprevencióndelasadicciones

Transcripción

1 Programas Municipales de Prevención deadicciones CURSO CentroMunicipaldeAtención yprevencióndelasadicciones CMAPA Avda.PabloRuizPicasso, Zaragoza Teléfono: Fax:

2 CONSTRUYE TU MUNDO Reducirelconsumodealcohol,tabacoydrogasilegales. Retrasarlaedaddeiniciodelconsumodetabaco,alcoholydrogasilegales. AlumnadodeterceroasextodeEducaciónPrimaria (de8-11años). Estructura 6actividadesbásicasy3complementariasparacadaunodeloscursos. (actividadesbásicas) Alrededorde5o6sesionesde50-60minutos yunaactividadqueserealizaalolargodeuntrimestre. «ConstruyetuMundo»seapoyaenlametodología IVACcuyascuatrofases,investigación,visión, acciónycambio,facilitanqueelalumnadoparticipe activamenteentemasdesalud yprevencióndeconductasderiesgo. Contenidos Autoestima,expresiónemocional,empatía, actitudeshacialasaludyhacialasdrogas, habilidadesdeinteracción,deautoafirmación ydeoposición,valoresuniversales, tomadedecisiones,participaciónsocial. Para el profesor CD-ROMyDVD,queincluyeinformaciónsobre elprograma,latotalidaddelasactividades ylosrecursosaudiovisuales. Para los alumnos Cuadernodesaludespecíficoparacadacurso. delprofesorado:decadaunidad, delprogramayconjuntacontécnicosdeprevención.

3 MÁS QUE HABLAR... DE TABACO Contribuiraretrasarlaedaddeinicioenelconsumodedrogas. Aumentarlascapacidadesyhabilidadespersonalespararechazarelconsumodedrogas. Integrarlaeducaciónparalasalud,dondeseincluyenlasactuacionesdeprevencióndeadicciones. Facilitarlaidentificacióneintervenciónsobrecolectivosdeescolaresenunasituacióndeespecial vulnerabilidad. Fomentarlaparticipacióndelacomunidadescolarenlasintervencionesdeprevenciónenelámbito educativo. Alumnadode1ºdelaESO(12-13años). EstructuraSieteunidadesdidácticas. Alrededorde8sesionesde50-60minutos,alolargodetodoelcurso. Elprogramacontemplalaimplicacióndelprofesorado, delcentroeducativo,lafamiliayelentornosocio-comunitario. ContenidosPresióndegrupo,tomadecisiones, razonesafavoryencontradelconsumodetabaco, composicióndelhumodelcigarrillo,efectosdeltabaco, explorandolaspropiascualidades,mitossobreeltabaco. específicosparacadaniveleducativo Para el profesorado: CDqueincorporalasGuíasDidácticasdelprograma ylosrecursosaudiovisualesnecesarios. Guíadelprofesor. Para el alumnado: Cuadernodelalumno. delprofesorado:decadaunidaddidáctica, delprogramayconjuntacontécnicosdeprevención. delosalumnos. PRIMEROS SIN HUMO Sensibilizarmediantelaactividadfísicadelosefectosnocivosdeltabaco. Alumnadode1ºESOquerealizaelprograma«Másquehablar». Adeterminarporelprofesor. ContenidoParticipaciónenlacarrerasinhumo, firmadelcompromisodelaula,realización dejuegossaludableseneducaciónfísica.

4 MÁS QUE HABLAR... DE ALCOHOL Contribuiraretrasarlaedaddeinicioenelconsumodedrogas. Aumentarlascapacidadesyhabilidadespersonalespararechazarelconsumodedrogas. Integrarlaeducaciónparalasalud,dondeseincluyenlasactuacionesdeprevencióndeadicciones. Facilitarlaidentificacióneintervenciónsobrecolectivosdeescolaresenunasituacióndeespecial vulnerabilidad. Fomentarlaparticipacióndelacomunidadescolarenlasintervencionesdeprevenciónenelámbito educativo. Alumnadode2ºdelaESO(13-14años). Estructura Sieteunidadesdidácticas. Alrededorde8sesionesde50-60minutos,alolargodetodoelcurso. Elprogramacontemplalaimplicacióndelprofesorado,delcentroeducativo, lafamiliayelentornosocio-comunitario. Contenidos Informacióngeneralsobreelalcohol,autoconcepto,autoestima,autoeficacia, presióndegrupo,manejodelatensión,publicidad,mitos,legislación. Para el profesorado: CDqueincorporalasGuíasDidácticasdelprograma ylosrecursosaudiovisualesnecesarios. Guíadelprofesorespecíficaparacadaniveleducativo. Para el alumnado: Cuadernodelalumno. delprofesorado:decadaunidaddidáctica, delprogramayconjuntacontécnicosdeprevención. delosalumnos.

5 TÚ DECIDES Aprenderatomardecisionessobreelusodedrogasenconexiónconelrestodeproblemáticas deladolescente. Alumnadode3ºy4ºdelaESO(14-16años). Estructura Cuatrounidadessobredrogasengeneral, haciendoespecialhincapiéenelalcohol,tabacoycánnabis. Decuatroanuevesesionesde50-60minutos. Sepotencialaimplicaciónyparticipacióndelalumnado. Contenidos Conceptosbásicossobredrogas. Procesodeinicioalconsumodedrogas. SaberdecirNO. Quéhacerencasodeabuso? Para el profesoradoguíadelprofesor.para el alumnado Cuadernodelalumno. del profesorado Decadaunidad,delprogramayconjuntacontécnicosdeprevención. Programasobreelquesehanrealizadodiversasevaluaciones condiseñoexperimentalyevaluaciónpost-test. CONCURSO: «Y YO QUÉ DIGO?» Fomentarlareflexiónacercadelusopersonal ygrupaldeltiempolibre. Alumnadoquerealizael«Túdecides». Laestableceelgrupo. Serecogeenlasbasesdelconcurso. ContenidosConcursoenelquelasaulasparticipantes debenidearyplasmarnuevosdiálogosparacada unodeloscuatrocómicsdel«túdecides».

6 5 TOP SECRETS SOBRE EL CANNABIS Promoverlareflexiónyelconocimientoacerca delasconsecuenciasderivadasdelconsumodecánnabis. Gruposdejóvenesde15-18años, seanonoconsumidoresdecánnabis. Estructura Elprogramaconstadeochounidades, conactividadesespecíficasparacadaunadeellas. Sietesesionesdealrededorde50-55minutoscadauna. Contenidos Informacióngeneralsobreelcánnabis. Razonesparasuconsumo. Legalidad/ilegalidad. Efectosfísicosypsicológicos. Controlyconsumo. Consumotabacoversus consumodecánnabis. Usoterapéutico. Guía del educador Incorporalapropuestametodológica generaldelprograma ylaespecíficaparaabordar cadaunadelasunidades. Soporte informático, CD delprofesorado: decadaunidad, delprogramayconjunta contécnicosdeprevención.

7 EXPOSICIÓN CANNABIS Promoverlareflexiónyelconocimientoacerca delasconsecuenciasderivadasdelconsumodecánnabis. Alumnadode3ºy4ºdelaESO,BachilleratoyFPbásica. Alumnosquehanrealizadoconanterioridadelprograma «5topsecretssobreelcánnabis». Estructura Visitaguiadadelaexposición. Seincluyenactividadesarealizarporparte delosalumnosenpequeñosgrupos. Doshorasconsecutivas. Serealizaenelpropiocentroeducativo portécnicosdelcmapa. Conanterioridadseprecisaconcretarfechas, horariosynúmerodegrupos. Contenidos Informacióngeneralsobreelcánnabis. Razonesparasuconsumo. Legalidad/ilegalidad. Efectosfísicosypsicológicos. Controlyconsumo. Consumotabacoversusconsumodecánnabis. Usoterapéutico. Exposiciónformadaporochopaneles. Guíaconpropuestasdeactividades paralosalumnos. Alumnado:atravésdeuncuestionario. Observaciones Serequierequeelespacioenelqueseubique laexposiciónseaamplioypococoncurrido.

8 EXPOSICIÓN: TE LO TRAGAS TODO? Fomentarlareflexiónsobreelconsumodealcohol. Alumnadode3ºdelaESO(quenolahayanhechoenelcursoescolaranterior ). Estructura Participaciónenlaexposiciónyrealizacióndeactividadesenelaula. Visitaguiadadelaexposición:entre90-120minutos. Realizacióndeactividadesporpartedelprofesorado.Entreunaytressesiones. Exposición Serealizaenelpropiocentroeducativo porpartedelpropioprofesoroportécnicosdelcmapa. Conanterioridadseprecisaconcretarfechas, horariosynúmerodegrupos. Actividades Lasrealizaelprofesorenelaula. Contenidos Exposición (paneles) Fiestasinalcohol. Convivenciaconquienbebe. Saludfísica. Conductasproblemáticas. Presióndegrupo. Género. Parejayalcohol. Legislación. Motivosparanobeber. Puestaencomúnyconclusiones. Actividades en el aula Mitossobreelalcohol. Episodiosdeconsumointensivo. Publicidad. Exposiciónformadapor10paneles. Guíaconpropuestasdeactividades paraeleducador. Postalfree. Alumnado:atravésdeuncuestionario. Observaciones Serequierequeelespacioenelqueseubique laexposiciónseaamplioypococoncurrido.

9 Provocarentrelosjóvenesunareflexióndivertidaycreativasobrelosriesgos yvirtudesdelconsumode«pantallas». Alumnadode3ºy4ºdelaESO,1ºy2ºdeBachilleratoyCiclosFormativosdeGradoMedio. Estructura Realizacióndeactividadesporpartedelprofesorenelaulayasistenciaalaobradeteatro eldíaestablecidodelarepresentación. Asistenciaalaobradeteatro:alrededordeunahora. Realizacióndeactividadesenelaula:detresaseissesiones. Elprogramacombinalaasistencia alaobradeteatroconlarealización deactividadesenelaula,conelfinde profundizarenloscontenidosincluidos enlarepresentación. Contenidos Construccióndelapropiaidentidad. Lacomunicación. Videojuegosyviolencia. Sexualidadyadolescentes. Acosoenlínea. Recopilacióndedatosdelsujeto. Para el profesorado Guíadidáctica. DVDconescenasdelaobradeteatro. Porpartedelprofesoradoyalumnadodelprograma, delaobradeteatroydelasactividades. conjuntacontécnicosdeprevención.

10 TALLER DE INFORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN A COLECTIVOS EN RIESGO - TIS DaraconocerelCMAPA yfacilitarinformaciónespecializadasobredrogas. Alumnadoconcaracterísticasespeciales oensituaciónderiesgo. Estructura UnasesióninformativaenelCMAPA. Sesióndedoshoras. TallerqueserealizarenelCMAPA porpartedetécnicosdelcentromunicipal, deeneroaabril. Contenido Informacióngeneralsobrediferentessustancias y/oconductasadictivasenlasqueelgrupo manifiestesuinterés. Folletos. Guíadeinformaciónsobredrogas. Porpartedelprofesorado ydelalumnado.

11 DISPENSACIÓN RESPONSABLE DE ALCOHOL - DRA Proporcionarherramientasquepermitan prevenirproblemasrelacionados conelconsumodealcoholdelosclientes. Alumnadodehostelería. Estructuraymetodología Sesionesteórico-prácticas realizadasportécnicosdelcmapa. Dossesionesdedoshoras. Contenido Informaciónsobreefectos, legislación delalcohol. Habilidadesparareconocer intoxicacionesycómo afrontarlasparaevitar conflictos. CON-SUMO RIESGO Proporcionarherramientasquepermitan prevenirproblemasrelacionadoscon elconsumodealcoholdelosclientes. Centroseducativos(equipodirectivo, personaldocente,padresyalumnado). Estructuraymetodología Formacióndelprofesoradoenelpropio centroeducativo.sesionesteórico-prácticas realizadasportécnicosdelcmapa. Variassesionesalolargo delcursoacadémico. Contenido Currículumpreventivo. Códigonormativo. Intervención precoz. NO SOLO PALABRAS Fomentarestilosdevidasaludables. AlumnadodelaESOquerealizaeltallerdeteatro. Estructuraymetodología Creaciónyrepresentacióndeunaobradeteatro. EncolaboraciónconACUPAMA. Alolargodelcurso académico. Contenido Adiccionesengeneral conespecialénfasis enalcoholytabaco.

12 ESCUELA Y FAMILIA Proporcionaralospadresestrategiaseducativasparaprevenirelconsumodedrogasensushijos. A) FORMACIÓN DE PADRES: Sesiones realizadas por profesionales del CMAPA. Temporalización «MONEO»:PROGRAMA DEPREVENCIÓNFAMILIAR DELCONSUMODEDROGAS Padres/madresconhijos de8a14años(deveinteatreinta participantes). Cuatrosesionesdedoshoras. Entrefebreroymayo. CoordinaciónCMAPA-AMPAS. Sesiónformativa: «PAL»PILARSALELOMEJOR Padresymadresdelalumnado desecundaria(11-16años). Límitedeasistentes: hastacompletaraforo. Unasesióndedoshoras. 1deoctubrede2014. Difusióneinscripción delosinteresados. Lugarderealización Enelpropiocentroeducativo. MuseoPabloGargallo. Contenido Informaciónsobredrogas. Lacomunicaciónencasa. Normasylimitesenlafamilia. Posiciónfamiliarantelasdrogas. Informaciónsobrealcohol. Pautaseducativas paraprevenirsuconsumo. Sefacilitadiversomaterialimpreso. Cuestionariodeevaluación.

13 ESCUELA Y FAMILIA B) DIVULGACIÓN DE MATERIALES IMPRESOS (folletos) «PAL» PILARSALELOMEJOR «CÁNNABIS... DEQUÉHABLAMOS?» Padresymadresdelalumnadode1ºa4ºdelaESO querealizanalgunodelosprogramasdeprevenciónenelaula. Temporalización AntesdelasFiestasdelPilar. Primertrimestre2014/2015. Materialquesefacilitaalcentroeducativoparaserentregadoalospadres, madresotutoreslegales. Contenido Tasasyefectosdelconsumo dealcoholenmenores. Pautaseducativasparaprevenir suconsumo. Informaciónespecífica sobrecánnabis. Pautaseducativaspara prevenirsuconsumo.

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