UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SYLLLABUS DIPLOMADO Gestión de Proyectos Bajo Estándares PMI CODIGO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SYLLLABUS DIPLOMADO Gestión Proyectos Bajo Estándares PMI CODIGO INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y Negocios - Sistema Educación Continuada la Vicerrectoría SIGLA: ECACEN- VIDER Desarrollo regional y Proyección Comunitaria NIVEL: Diplomado CAMPO DE FORMACIÓN: CURSO: Gestión Proyectos Bajo Estándares PMI. CODIGO: TIPO DE CURSO: Diplomado N DE CREDITOS: No aplica N DE SEMANAS: 8 N HORAS: 120 CONOCIMIENTOS PREVIOS: Al ser un tema conocimiento transversal para las organizaciones no se requieren conocimientos previos. DIRECTOR DEL CURSO: Ariel Alfonso Reyes Castro. Administrador empresas. Especialista en recho privado económico, master en dirección estratégica, magister en administración organizaciones. Coordinador la especialización en gestión proyectos. FECHA DE ELABORACIÓN: Marzo 2015 DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Diplomado diseñado bajo los lineamientos l Molo Académico Pedagógico la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, en Ambientes Virtuales Aprendizaje. El Diplomado Gestión Proyectos Bajo Estándares PMI, se sarrolló en la escuela ECACEN y se lo oferta el Sistema Educación Continuada la Vicerrectoría Desarrollo regional y Proyección Comunitaria. Da lugar a certificado por el cumplimiento l 80% l peso evaluativo las

2 actividas programadas, Tiene una intensidad 120 horas, 8 semanas y está dividido en una primera fase inducción y 3 módulos con una fase final valoración. Para facilitar el seguimiento las actividas incluye una agenda con fechas a modo orientación l estudiante. Se oferta en modalidad virtual, teniendo en cuenta la plataforma dispuesta para el sarrollo l mismo. El diplomado incluye aprendizaje práctico y colaborativo y parte la gestión competencias sarrolladas a través estrategias pedagógicas, especialmente aprendizaje basado en proyectos.). Hace uso los tipos : auto, co y hetero. Al inicio l diplomado y al inicio cada módulo el tutor programa un encuentro sincrónico en línea, no obligatorio que queda grabado para consulta y que da lugar a que el participante exprese sus inquietus y haga un ejercicio auto. Al finalizar el diplomado el estudiante realizará la auto y una l diplomado en don reflexionará en torno a su rol y el sempeño efectuado en el diplomado, los materiales y el acompañamiento que tuvo l tutor. Al finalizar cada unidad, el docente realizará la hetero por medio la realimentación cada una las actividas diseñadas. Con esto en mente el diplomado abordara ntro sus tres módulos temas relacionados con teoría proyectos, asi como también el impacto que tienen los estándares internacionales como el Project Management Institute en el sarrollo los mismos para finalmente hacer una revisión las 10 áreas conocimiento básicas que intervienen en el sarrollo todo proyecto. 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: Son propósitos para el sarrollo l presente diplomado: 1. Desarrollar en los participantes la capacidad análisis para intificar los elementos que permiten a través l aprendizaje basado en problemas el sarrollo proyectos sarrollo como medio para alcanzar la competitividad las organizaciones. 2. Reconocer a través la intificación los macro procesos propios un sistema solución la importancia que los estándares internacionales para gestionar proyectos tienen ntro l sarrollo procesos gestión proyectos sarrollo socialmente responsable, económicamente viable y ambientalmente sustentable. 3. Aplicar a través la solución problemáticas específicas herramientas y metodologías l PMBOK buscando sarrollar procesos gestión proyectos eficientes en términos costo, tiempo, calidad y alcance.

3 Competencias generales l curso: Al terminar el diplomado en Gestión Proyectos bajo estándares PMI el participante estará en capacidad : 1. Intificar los elementos que incin en el diseño un proyecto sarrollo organizacional. 2. Evaluar el impacto que el PMI tiene para el sarrollo eficiente proyectos. 3. Intificar las áreas conocimiento que permiten el sarrollo proyectos sarrollo socialmente responsables, económicamente viables y ambientalmente sustentables. 4. Aplicar herramientas y metodologías que faciliten la gestión cualquier proyecto organizacional. 3. CONTENIDOS DEL CURSO Esquema l contenido l curso:

4 NOMBRE DEL MODULO. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafía y Web Grafía) Unidad 1. Teoría proyectos. Referencias bibliográficas recomendadas. Qué Es Un Proyecto? Características De Los Proyectos. Tipos De Proyectos. UNED. ( ). Experto universitario en gestión Proyectos. Obtenido Teoria General la Gestión Proyectos: df ROSALES POSAS, R. ( ). BIBLIOTECA ICAP. Obtenido Procesos Desarrollo y la Teoría Gestión Proyectos: NOMBRE DEL MODULO. Unidad 2. El PMI Dentro De La Gestión De Proyectos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Historia De La Organización. Procesos Certificación. Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafía y Web Grafía) Cámara Comercio Mellín. ( ). Razón l Éxito en los proyectos- Una Buena Gerencia Proyectos. Obtenido La Gerencia Proyectos según lineamientos l PMI (Project Management Institute): %281%29Gerencia%20%20Proyectos%20Sensibilizacion% _09_16%20CCMA%20Rev2.pdf

5 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS COMPLEMENTARIAS. PMI. ( ). Biblioteca Estándares Mundiales l PMI. Obtenido : arytopmiglobalstandards.aspx NOMBRE MODULO. DEL CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafía Unidad 3. Gestión De Proyectos Bajo El PMBOK. Gestión l Alcance. La Integración En El Proyecto. El Tiempo En El Desarrollo Del Proyecto. Gestión De Los Costos En El Proyecto. La Calidad En El Proyecto. Gestión De Los RRHH Las Comunicaciones En El Proyecto. Gestión De Los Riesgos En El Proyecto. Las Adquisiciones En El Proyecto. CHUNG, E. ( ). Una introducción a la Guía PMBOK quinta Edición: Áreas Conocimiento, Procesos y Grupos Procesos. Obtenido Gestión De Los Interesados En El Proyecto.

6 Referencias bibliográficas complementarias ARBOLEDA VELEZ, G. (2013). Parte 5. Gerencia Proyectos. En G. ARBOLEDA VELEZ, PROYECTOS Intificación, Formulación, Evaluación y Gerencia. (págs ). Bogotá D.C.: Alfaomega. MELENDEZ DE LA CRUZ, F. ( ). Nueva Versión l PMBOK - Edición Obtenido 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Módulo Contenido Aprendizaje Competencia Indicadores sempeño Estrategia Aprendizaje N Sem Propósito Evaluación 1 Criterios Ponraci ón INDUCCIO N Reconocimie nto las herramientas la plataforma Learnmate Destreza en el uso la plataforma como ambiente aprendizaje para establecer comunicación y generar una comunidad aprendizaje. Lectura y sarrollo actividas para el conocimiento la plataforma. Actualización l Perfil en la Plataforma. Aprobación l acuerdo virtual l Diplomado Encuentro sincrónico inicial l tema Práctica 1-8 Se preten que el participante adquiera streza en las herramientas que usará durante el sarrollo l diplomado, para que pueda tener un mejor sempeño. Descripción actividas en los módulos Unidas y Syllabus. 0%

7 Módulo Contenido Aprendizaje Competenci a Indicadores sempeño Estrategia Aprendizaj e N Sem Propósito Evaluación 1 Criterios Ponrac ión Teoría proyect os Qué es un proyecto? Característic as los proyectos. Tipos proyecto. Grupos básicos proceso. Intificar los elementos que incin en el diseño un proyecto sarrollo organizacion al Lectura y sarrollo actividas para el conocimiento la plataforma. Intificar los elementos básicos todo proyecto. Aprendizaje basado en problemas. Presentació n en el entorno practico la actividad individual intificaci ón un proyecto sarrollo. 2-8 Desarrollar en los participantes la capacidad análisis para intificar los elementos que facilitan el sarrollo un proyecto. Los criterios están relacionado s con los Indicadores sempeño y se Observan en la rúbrica la actividad disponible en el entorno conocimient o l diplomado 20%

8 Módulo Contenido Aprendizaj e Competenci a Indicadores sempeño Estrategia Aprendizaj e N Sem Propósito Evaluación 1 Criterios Ponrac ión El PMI ntro la gestión proyectos. Historia la organizació n. Procesos certificación Evaluar el impacto que el PMI tiene para el sarrollo eficiente proyectos. El participante intifica el impacto que el PMI tiene ntro la gestión un proyecto. ABP Producto a entregar: Presentació n individual la actividad Impacto Del PMI En El Desarrollo De Un Proyecto. 3-8 Reconocer a través la intificación los macro procesos propios un sistema solución la importancia que los estándares internacionales para gestionar proyectos tienen ntro l sarrollo procesos gestión proyectos sarrollo socialmente responsable, económicamente viable ambientalmente sustentable y Los criterios están relacionado s con los Indicadores sempeño y se Observan en la rúbrica la actividad disponible en el entorno conocimient o l diplomado 20%

9 Módulo Contenido Aprendizaj e Competenci a Indicadores sempeño Estrategia Aprendizaj e N Sem Propósito Evaluación 1 Criterios Ponrac ión Gestión proyectos bajo el PMBOK. Las 10 áreas conocimient o l PMBOK. Intificar las areas conocimiento que permiten el sarrollo proyectos. El participante intifica las herramientas que potencializan s la consiración las 10 áreas conocimiento el sarrollo proyectos sarrollo sostenibles. Desarrollo la actividad gestión un proyecto sarrollo. Desarrollo la actividad e- portafolio. Presentació n la actividad evaluando un proyecto sarrollo. 4-8 Aplicar a través la solución problemáticas específicas herramientas y metodologías l PMBOK buscando sarrollar procesos gestión proyectos eficientes en términos costo, tiempo, calidad y alcance. Aplicar a través la solución problemátic as específicas herramienta s y metodologí as l PMBOK buscando sarrollar procesos gestión proyectos eficientes en términos costo, tiempo, calidad y alcance. 20% 15% 25%

10 5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Tipo El participante l diplomado en Gestión Proyectos bajo estándares PMI cuenta con las rúbricas incluidas en las guías actividas, lo que le permite hacer su ejercicio auto. Auto Al inicio cada módulo el tutor programa un encuentro sincrónico en línea, no obligatorio que da lugar a que el participante exprese sus inquietus y haga un ejercicio auto. Las actividas están pensadas para fomentar el trabajo participativo y colaborativo, por lo cual los aportes Co otros compañeros son fundamentales en el sarrollo l Diplomado. El tutor hará la realimentación las diferentes actividas una vez finalizado cada módulo y acuerdo a la agenda, rúbrica y syllabus. Valorará el trabajo cada grupo y cada integrante. Para obtener el certificado realización l Diplomado, por Hetero lo cual se be dar cumplimiento al 80% l total l peso evaluativo las diferentes actividas. Por lo tanto si se cumple un 80% l cumplimiento l peso evaluativo las diferentes actividas hay lugar a certificación. Al finalizar el Diplomado el estudiante respon una Evaluación l Diplomado encueta que permite evaluar el Diplomado y el Tutor. TOTAL 100% NOTA: 1. Este syllabus irá acompañado un instructivo. 2. En la estructura l curso ben integrarse los siguientes elementos: Políticas l trabajo académico en el campus virtual Política antiplagio - Normatividad académica para el estudiante Requerimientos tecnológicos (s la institución y s el estudiante) Política inclusión a población en condición discapacidad Documentos apoyo al trabajo académico.