UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión

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1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión Licenciatura en Administración Educativa Plan de Estudios 2009 Fase: Integración Línea genérica: Intervención en Gestión Institucional Espacio curricular: Relaciones laborales en educación Semestre: Optativa Autores: Mtro. Tomás Román Brito Lic. Raúl Villegas Ortega Maestros que lo impartirán Raúl Villegas Ortega Tomás Román Brito Octubre de 2011

2 Propósito del espacio curricular El espacio curricular pretende abordar los procesos de contratación, derechos y obligaciones en educación a partir de instrumentos normativos como lo es el las relaciones laborales en educación que busquen el aprovechamiento de los recursos y la proyección y consecución de objetivos institucionales, así como las diferentes modalidades de aplicación normativa que aplican a las instancias sujetas a procesos de planeación centralizada, descentralizada como particulares. Estructura Conceptual del espacio curricular Artículo 123 Constitucional. Prestaciones de ley Apartado A y B Régimen de relaciones laborales entre particulares y entre burócratas. Tendencias en las relaciones laborales Derechos y obligaciones Tipos de contratación Desarrollo institucional en recursos humanos Relaciones de trabajo en educación Servicio civil de carrera Desarrollo institucional en recursos humanos Prestaciones Ley Federal del Trabajo del trabajo Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. 2

3 Estructura metodológica de base (EMB)* La estructura metodológica de base principia con la exposición y comprensión de las normas mínimas constitucionales, principios legales en las relaciones laborales sea en el sector educativo privado o público con el propósito de que el estudiante, a partir de un ejercicio reflexivo, pueda comprender los derechos y las obligaciones recíprocas entre los actores educativos en la construcción y desarrollo del proceso de planeación institucional en materia laboral. Comprenderá de las importancias del desarrollo institucional en las relaciones laborales y las nuevas tendencias tanto sociales, económicas, políticas y tecnológicas, que hagan más competitivo el factor humano en educación Por último el alumno revisará y distinguirá las modalidades de contratación tanto en el sector público, privado y social, los planes de carrera en las organizaciones, la responsabilidad social de las partes, así como las contraprestaciones inherentes a la naturaleza de la relación. Este espacio curricular recupera conocimientos previos adquiridos en los espacios curriculares como Problemas actuales del Sistema Educativo, Innovación y Cambio Organizacional, Políticas Públicas y Educación, Gestión de la Política Pública, Legislación Educativa en México, Factor Humano en Educación, por citar algunos que se encuentran en las líneas Histórica Filosófica educativa, en la de Política Educativa y Gobierno de los Sistemas Educativos. Desde luego se recupera la generalidades de la normatividad básica que se abordó en el espacio curricular Legislación Educativa en México y los conceptos vistos en el espacio curricular de Factor Humano en Educación y como continuación de ello está las diversas modalidades de contratación en educación sea en organizaciones e instituciones públicas y privadas. Este espacio curricular está ligado al perfil de egreso el cual señala, entre otras cosas, el administrador educativo al término de sus estudios deberá conocer, analizar, interpretar e intervenir en lo educativo, las instituciones, organizaciones y prácticas educativas. Asimismo Identificar y atender las necesidades de la sociedad en materia de educación desde un enfoque humanista recuperando la comprensión compleja del fenómeno educativo que les habilite en la selección, análisis y aplicación de principios, métodos y técnicas para la intervención en instituciones, organizaciones e instancias del Sistema Educativo Nacional. El 3

4 contar con conocimientos sobre tipos y tendencias en contratación en organizaciones educativas tanto públicas como privadas para aplicar en las Relaciones Laborares en educación contribuye a las intencionalidades del perfil de egreso UNIDADES TEMÁTICAS I. Principios Constitucionales del Derecho Laboral Mexicano I.1. Normas laborales y su carácter de protección social I.2. Apartado A y B Constitucional. Régimen de relaciones laborales entre particulares y entre burócratas II. Ley Federal del Trabajo II.1 Principios Generales y Derechos y Deberes de los Trabajadores y Patrones. Reglamentos interiores de Trabajo. II.2. Tipos de contratación. III. Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. Tendencias III.1. El Estado y sus tipos de.contratación: Colectiva, Individual, por honorarios. III.2. Derechos y Deberes de los Trabajadores al Servicio del Estado. El Estado como parte patronal. Los Reglamentos Interiores de la Dependencia o entidad y los reglamentos interiores de trabajo Bibliografía Lemus Raya Patricia y col. Fundamentos de Derecho II, Pág Ed. Mc Granw Hill. México Meade Hervert Oliver. El Derecho. Pág Ed.Grupo Editorial Patria. México Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Articulo 123. Ed. Porrúa. México

5 Francisco Ramírez Fonseca Ley Federal del Trabajo comentada. Ed. Pac. México Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. En compendio de leyes burocráticas. Editorial Porrúa. México

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