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1 Uso de las Practicas y Conocimientos Disponibles a Nivel Global Para el Desarrollo Inicial y Continuado de Procesos de Entrenamiento e Innovación Agenda BIBB BIBB INGENATIC Objetivos & Vision ASP Local & National Conceptos Didacticos INGENATIC GmbH Linea y Conceptos de Productos Instituto Federal para el Entrenamiento Técnico y Vocacional El BIBB es financiado directamente por la Federación de la Republica Alemana Depende de forma directa del Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) El BIBB esta localizado en Bonn INGENATIC BIBB & INGENATIC Fundada en 1998 por medio de un spin-off de la empresa Bosch AG Actualmente tiene 40 empleados, con 10 diferentes nacionalidades Con oficinas en - Karlruhe, Germany - Sofia, Bulgaria Socios en la creación de nuevas técnicas de Enseñanza y Aprendizaje INGENATIC Proveedor de Soluciones Educativas BIBB Insituto Federal Alemano para la Transferenncia de Conceptos Educacionales Actividades - Desarrollo de productos para entrenamiento tecnico (con tecnologia basada en la Web y simulaciones virtuales) Activities - Desarrollo de Proyectos Especiales 1

2 Objetivos Utilizar Los nuevos Medios Proyecto Desarrollos por el BIBB 1) L³: Lifelong Learning Continuing Training as a Basic Need Para desarrollar Nuevas estrategias en el sector Educativo (Enseñanza y Aprendizaje) Para promover Un cambio, partiendo de las formas tradicionales de enseñanza en entrenamiento vocacional y post estudios de secundaria, a un Aprendizaje mas enfocado por el mismo estudiante 2) SENEKA Service Networks for Training and Continuing Education 3) VS-C Networked Study in Chemistry 4) VFH Virtual University of Applied Sciences 5) MedicDAT - Interface for Medical Documents, Scientific Abstracts and Text Books Vision Establecimiento de una Red para Educación Vocacional Institutos de Educación Vocacional Estudiantes Proveedores de Contenido Proveedores de Infraestructura & Tecnología Investigación: Didáctica & Tecnología Establecimiento de la Red para Educación Vocacional Institutos de Entrenamiento/Aprendizaje Centros de Servicio Casa Conceptos Técnicos & Regreso de Inversión Objetivos de el modelo ASP The ASP Local Educación accesible a todos Reducción de costos gracias a las economías de escala (Alcance a grandes cantidades de estudiantes por medio de una sola infraestructura) Entrenamiento de habilidades de competencia por medio de entrenamiento basada en la interactividad Motor de Busqueda Orientado por Temas Centro de Estudio Centro de Servicio Servidor Central Con material de estudio L 3 Red Virtual Privada Usuario (Win NT) Usuario Usuario 2

3 ASP Nacional Servidor Central Institutos Externos (Propiedad Privada) (Estos tres Institutos proveerán sus propio servidores, computadores y conexión a Internet; solo requiere considerarlos para la capacidad del servidor central) Local Server Institutos Regionales L 1 Inge. Electrica L 2 Automatizacion L 3 Multimedia L 4 CNC L 5 CIM Conferencing Conferencing * 16 Conferencing Conferencing L 1, 2, 4, o 5 (Un solo laboratorio) L 3 Multimedia * 16 Concepto RIT, L3, Dassie - National Diferentes centros de propiedad del país y institutos externos (de propiedad privada) cooperan entre si para proveer una solución educativa Mixta Blended Solution El instituto líder (central) recibe una dotación completa, con todos los laboratorios y el servidor central Cada uno de los centros de propiedad del país y los centros externos se conectan al servidor central (líder del proyecto) para acceder a los cursos de educación basada en la Web y al sistema de videoconferencias Conceptos Didácticos Un laboratorio enfocado en una de las disciplinas industriales se instalara en cada centro del país, y un laboratorio de cada disciplina se instalara en el instituto centro Blended Solution Solución n Mixta Laboratorios E-Learning Soft-Skills: Comportamiento Social & Personal Metodo Habilidades Tecnicas: Sicomotoricas Conocimiento Cognitivo Catedra en el Salon de Clase Libros & Material Didactico Utilización Optima del Cerebro Humano Intensificación del uso de la red neural Soporte a la Memoria Aprendizaje Emocional Se debe evitar el estrés y la sobrecarga de información Transferencia simultanea de información (conocimiento) abstracta y visual. 3

4 Parte Abstracta Lenguaje ParteVisual Explicacion Animacion Simulacion Interaccion Ver Leer Escuchar Hacerlo uno mismo! Modularidad del Contenido Unidades de aprendizaje reusables, intercambiables, & modificables Soluciones personalizadas Fácil integración y modificación de las unidades de aprendizaje Fácil integración a cualquier formato de navegación Reporte independiente de cada unidad Linea y Conceptos de Productos Concepto Técnico Basado en Simulaciones Basado en Acciones Basado en el Web Portafolio de Productos Electrónica y Eléctrica Ingeniería Mecánica ICT Information Communication Technology Mas de 200 horas de e-learning altamente interactivo L3 - Cursos y Programas de INGENATIC Fortalezas de INGENATIC Un competente y experimentado equipo administrativo Continuo e innovativo desarrollo de software de altisima calidad, estando siempre un paso adelante de la tecnologia en el mercado (reglamentacion AICC, SCORM) Acceso a experimentados desarrolladores de contenido y autores de script en las areas de oferta de los cursos Canales establecidos para la produccion de video / audio y la traduccion de los programas Un sistema de costo efectivo y estructurado 4

5 Mercado Objetivo Otros Socios Sector industrial (Desarrollo de nuevos productos) Sector Educacional y de Entrenamiento Corporativo Clientes del Sector Educacional Universidades Tecnicas de SurAfrica, Institutos de reentrenamiento Aleman, Ministerio de Educacion Thailandes, Vietnam, entre otros Clientes Corporativos Ford, Opel, Bosch, Festo, Lufthansa, y SAP entre otros Redes de ONG s como socios del modelo ASP (Application Service Provider) Cámara de Comercio y Entrenamiento (IHK) Institutos de Avanzamiento Vocacional Internationaler Bund Institutos Internacionales de Entrenamiento Universidades Mercados & Segmentos L3 Transferencias de Mejores Practicas Vietnam (Establecimiento de una red de e-learning en las escuelas) Egipto (Establecimiento de una red de e-learning en las escuelas) Sur África Proyecto Dassie (Red de e-learning en las escuelas) Tailandia RIT (Red entre escuelas y cooperacion para investigacion) Republica Dominicana (Red, Cooperacion, y Sistema de conferencia) Alemania L3 TTA Alianza Estrategica para la Transferencia de Tecnologiasss Transferencia de conocimiento, Implementación de Contenido, Cooperación académica, Transferencia de Curricula Internacional Nuestra Visión: Permitir el uso y adquisición de Educación de alta calidad para el beneficio de su Economía, al mismo tiempo que le ayudamos a reducir los costos Nuestro Objetivo: Establecer de forma conjunta, Nacional o Local redes de cooperación pata en Infraestructura, Hardware, Software & Curricula Please contact us: Phone: Please visits us: 5

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