Técnico de Atención Primaria Indígena. Informe elaborado por: MSc. María Elena Vega Solano

Transcripción

1 Primer Foro Ncionl de Slud de los Indígens Formción de Recursos Humnos en Slud Indígen Informe Primer Curso de Cpcitción Teórico - Práctico pr Asistentes de Slud Rurl Indígen Cbécr de Chirripó, Año 993 Informe elbordo por: Técnico de Atención Primri Indígen MSc. Mrí Elen Veg Solno Sn José, Cost Ric Octubre 5

2 Justificción pr l Formción n de Técnicos T de Atención n Primri Indígens Cbecr de Chirripo ) Vulnerebilidd ls poblciones indígens diferentes enfermeddes prevenibles por vcunción Ej: : Epidemis srmpión 986 y tosferin 99. Eventos nturles terremoto 99 e inclemencis del clim. )Inccesibilidd y grndes distncis de los territorios Cbecr r que imposibilitn ls Instituciones de Slud pr tender l poblci ción en form eficz y específic. 3)Perfil Epidemiológico semejnte los ños 7 predominio de problems respirtorios, enfermeddes dirreics prsitosis, nemis desnutrición n y enfermeddes de l piel leishmnisis y escbiosis

3 4) Existenci de un técnico t de Atención n Primri Indígen destcdo en el Puesto de Slud Indígen Snt Ros de Chirripo pr tender tod l poblción Alto y Bjo Chirripo. 4) 5) Comisión n Locl de Slud Indígen constituid por funcionrios Ministerio Slud y Cj Costrricenses del Seguro Socil sensibilizdos con los problems de est poblción. 5) 6) El momento político con l Inugurción n del Año A o del indio 993, compromisos dquiridos por el Gobierno Centrl con ls comuniddes Indígens del pís.

4 Objetivos Objetivo Generl Dotr l Poblción n Indígen Cbécr de Chirripó de Recursos Humnos Autóctonos pr dr un Atención n Integrl bsdo en componentes de l Atención n Primri de l Slud.

5 Objetivos Específicos Medinte un progrm de cpcitción n teórico - prctico de Atención n Primri formr quince promotores de Atención n Primri Indígen. Logrr medinte el cumplimiento de ctividdes y tres en l tención n integrl del individuo, fmili y comunidd prevenir y mejorr l slud de ls poblciones indígens. Finlizdo el progrm de cpcitción n integrrse su comunidd respectiv brindr servicios de slud. Ser enlce entre ls Instituciones de Slud y comunidd Indígen Cbécr de Chirripó.

6 Progrm de Formción n de Técnicos T de Atención Primri en Cost Ric Desde 97 en Cost Ric se inici l formción n de sistentes de Slud Rurl. 973 se bren áres y se inicin en el Pís s ctividdes de tención Primri. 977 se integrron los Cursos de Slud Rurl vrios estudintes Indígens donde se cpcito el primer técnico t de Atención n Primri Indígen perteneciente l territorio de Chirripo. 98 el nivel locl y regionl son los encrgdos de reclutr preseleccionr y supervisr ls prctics de estudintes. 993 se inici el primer curso de Cpcitción n especifico pr l poblción indígen Cbecr de Chirripo y comunidd Bribri en el cntón n de Turrilb en ls instlciones de l sede Regionl Universitri.

7 Mp Territorio Indígen Chirrripo

8 Crcterístics de l Poblción n Indígen Cbécr de Chirripó Se encuentr en territorio conocido como Reserv Indígen de Chirripo. Extensión n territoril 496Km es l ms extens del pís. Cminos de lstre hst Grno de Oro y Alto Quetzl, triíllos zons ms montñoss. oss. Extensos ríos - Chirripo Pcure - Veré Blnces 4 Tec: : Atención n Primri Indígen Cj Costrricense del Seguro Socil, poblción n 5353 hbitntes 66 mujeres 747 hombres. Censo ño o con un promedio de 5% de nlfbetismo, en 995 Ministerio de Educción n implemento l educción n interculturl ctulmente existín 48 docentes 35 mestros de progrms de Lengu y Cultur un mtricul de 88 niños ( s) y 55 escuels y tele secundris.

9 Antes de l reform l Sector Slud est poblción n er tendid por el Ministerio de Slud con l creción n de l Unidd Móvil M se incrementron ms visits dentro del territorio. con l formción n de los Técnicos T Atención n primri se brieron 9 puestos de Slud. Desde 995 l responsbilidd de l tención n le corresponde l Cj Costrricense Seguro Socil en sus tres niveles. Creción n de Ebis de Grno de Oro en el ño o que ctulmente es l sede de donde se desplzn los equipos médicos m l territorio indígen. Xuquebcheri, Sinoli,, Pso Mrcos, Quetzl, Buyey,, Alto Pcure,, Snt Ros, Sitio Gild y otrs Otrs instituciones como IMAS, PANI, MAG, IDA, DINADECO y lgunos ONGs tmbién n ofrecen sus servicios est poblción. Polítics generles institucionles sin especificidd pr l poblción indígen.

10 Proceso de Selección n de Estudintes ) Comisión n Ncionl de suntos Indígens. Reuniones de Comisión n Locl de Slud indígen ) Asocición n de Desrrollo Indígen Chirripo. 3)Cj Costrricense de Seguro Socil y Ministerio de Slud tnto regionl y centrl

11 Entrevists y plicción n Cuestionrio de Admisión n dptdo l poblción Indígen. Proceso duro dos ños Se escogieron 5 estudintes de diferentes reservs

12 L list de lumnos prticipntes l curso de cpcitción. Reserv de Chirripó Rolndo Aguilr Aguilr (Diqeclri) Isrel Aguilr Aguilr (Xiqiri) Miguel A. Murci Céspdes (Sinoli) Smuel Grcí Grcí (Bolóri) Edwin Ortiz Grcí (Tsipiri( Tsipiri) Sndr Isbel Obndo Mrtínez (Pcure=Jcuy) Abelrdo Snbri Ortiz (Pcure( Pcure=Jcuy) Reserv de Niri-Awri Rito Mrtínez Snbri (Bjo Brbill) Reserv de Tyni Alfredo Jiménez Jiménez (Clberi) Rito Fernández ndez Jckson (Clberi) Sergio Morles Mor (Alto Cuen-Cuen Tw) Reserv de Telire Rodrígo Morles Morles (RnglleBicolori) Jesús s Iglesis Moy (Bley( Bley) Arnoldo Ortiz Obndo (Alto Pcure=Jcuy Jcuy, Tw) Luis Alexnder Rosles Herrer (Nimri( Nimri)

13 Cudro # 5 Nivel Eductivo de Estudintes Curso de Asistentes de Atención Primri Slud Rurl Indígen Sede Regionl Universidd del Atlántico Turrilb, 993 Grdo Escolridd Ninguno No. Alumn os Porcentje 3.33% Titulo Obtenido No Tenín Auto prendizje % No Tenín Primri Complet 6 4% Diplom Primri Primri Incomplet 3.33% No Tenín Secundri Complet No Tenín Secundri Complet No Tenín TOTAL 5 % Fuente: Dtos Trjet Informción Personl Ministerio de Slud, Deprtmento Slud Rurl

14 Cudro # 6 Eddes de Estudintes Curso de Asistentes de Atención Primri Slud Rurl Indígen Sede Regionl Universidd del Atlántico Turrilb, ños 5 ños 6 3 ños 3 35 ños Grupo de Eddes TOTAL Número Porcentje 33.33% 33.33% % 3.33% % Fuente: Dtos, Trjet Informción Personl Ministerio de Slud, Deprtmento Slud Rurl.

15 Orgnizción n del Curso de Slud Rurl Indígen Cbécr Chirripó Revisión n de Progrm Cpcitción n Teórico Prctico pr sistente de Slud Rurl Indígen. Solicitud uls en Sede Regionl Atlántico UCR y permiso pr uso de equipo udiovisules. Remodelción, condicionmiento y equipmiento de lbergue (Cs del Indígen) Adjudicción n de bec mensul de. colones cd estudinte.

16 Albergue Cs del Indígen, donde vivín los estudintes.

17 Proceso de formción n de Técnicos T de Atención n Primri Rurl Indígen Cbécr Chirripó El pln posterior l revisión n quedó constituido por once uniddes didáctics, que se describen continución: n: Introducción Orientción n generl l progrm y rol del estudinte dentro del Equipo de Slud. Concepto de Slud y Enfermedd Técnics pr l tención n direct del individuo, fmili y comunidd. Frmcologí elementl Técnics pr el control de enfermeddes prevenibles por vcunción Odontologí Snitri y Nutrición Atención n Mtern Infntil Metodologí Eductiv Técnics pr el control de enfermeddes dirreics y respirtoris Snemiento de bj complejidd Atención n simplificd en enfermeddes guds, crónics y degenertivs Primeros uxilios en mordedurs de serpientes, herids, hemorrgis, frcturs y quemdurs.

18 Clse sobre ntomí y fisiologí, en el ul de l Universidd de Coste Ric, 993

19 Concepto de Slud y enfermedd

20 Concepto de Slud y enfermedd Frmcologí Elementl

21 Frmcologí Elementl

22 Frmcologí Elementl

23 Práctic de los estudintes l Comunidd de Pso Mrcos, 993

24 3.5.6 Cronogrm del Curso Slud Rurl Indígen Cbécr de Chirripó Cpcitción Teóric y Práctic Año set l oct Vis t F mil i l 4 3 l 7 6 l 3 g o l 3 s e t V is. F m. 3 l 7 6 l 9 l 3 I ni ci P rá ct ic l 6 V is it F m il i r 6 l 3 9 l 3 l 6 5 l 9 ju li o 8 j u n i o l j u li o l 5 V is it F m ili 4 l 8 7 l 3 my o l 4 juni o Visi t Fm ili 4 l 8 7 l l 4 3 l 7 V is it F m il i r 6 l 3 9 l 3 5 Mrzo l 5 de Abril Precur so Gener liddes Setiembre Agosto Julio Junio Myo Abril Mrzo

25 L clusur del curso de Asistente de Slud Rurl Indígen Cbecr, Chirripó, se llevó cbo el dí de octubre de 993, en Centro Regionl de l Universidd de Cost Ric. Entrd de estudintes l Acto de Clusur, octubre 993

26 Centro Regionl de l Universidd de Cost Ric Grupo de estudintes y docentes prticipntes en el Curso

27 Conclusiones El curso de Técnicos T de Atención n Primri Rurl Indígen fue l primer experienci nivel ncionl donde todos los estudintes ern indígens y los(s) ) docentes funcionrios(s) ) con experienci en trbjo de los territorios indígens, pero con desconocimiento de l Lengu Cbecr,, lo que hizo más m s lento el prendizje. Se logró un promoción n de 86.66% que posteriormente fueron nombrdos por el Ministerio de Slud como Técnicos T de Atención n Primri Indígen y destcdos en ls comuniddes de donde ellos procedín, ejecutndo ls funciones propis del crgo pr l que fueron preprdos. Otr de ls crcterístics fue imprtirlo en ls instlciones de l Sede Regionl Universitri del Atlántico y estr fmilirizdos con el pisje turrilbeño. Se seleccionó en grupo hciendo consult l mism utoridd dentro del territorio indígen, l Asocición n de Desrroll Integrl Indígen, tomndo en considerción n y respeto l orgnizción n de pueblos indígens. L usenci de mteril didáctico dptdo l comunidd indígen, representó doble esfuerzo pr los docentes que imprtín n ls clses. El nlfbetismo existente en ls poblciones representó un grn limitnte pr l escogenci de estudintes y un doble esfuerzo pr los que fueron n selecciondos y no sbín n leer ni escribir. En el ño o 996 fue el último grupo de funcionrios trslddo l CCSS, de cuerdo l l Reform de Sector Slud y ctulmente de los funcionrios nombrdos pr l Zon Indígen continún trbjndo 8 en el Áre de Slud L Suiz - Jiménez.

28 Recomendciones En l selección n de cndidtos pr ms formción n de recursos humnos pr ls poblciones indígens tomr un bse mínim m de escolridd de conclusión n de estudios primrios o incluso II, III ño o de segundo ciclo. Preprción n previ de los docentes en ls lengus indígens y sus costumbres que fcilitrn l docenci y el prendizje de los estudintes. Contr con instlciones dentro o cerc de ls comuniddes indígens pr continur fomentndo y reforzndo sus trdiciones y costumbres durnte l durción n del curso. Por l especificidd de l poblción, l cpcitción n debe ser solo pr indígens por requerir más m s tiempo pr imprtir los conocimientos y ls práctics. Formción n de personl de slud no solo técnico t sino tmbién n personl profesionl, que pued tender l comunidd indígen, que sen utóctonos de ls comuniddes escogids y que posteriormente prticipen y se responsbilicen en l formción n de recurso humno. Aprovechr l experienci de cursos nteriores tnto interncionl l y ncionl, en l formción n de recursos humnos. Enftizr dentro de ls cpcitciones l importnci de vlorr tnto su cultur como l medicin trdicionl.

29 Muchs Grcis Pisje territorio Indígen Rió Chirripo