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2 2 Objetivos del curso Al finalizar el curso el alumno será capaz de: Comprender la educación multicultural dentro del contexto europeo. Analizar la educación multicultural e intercultural desde diferentes puntos de vista. Organizar la enseñanza del español como segunda lengua en los contextos educativos. Interpretar el concepto de Competencia Intercultural. Propiciar la enseñanza multicultural e intercultural. Proponer prácticas para la educación multicultural e intercultural. Desarrollar actividades para la integración del alumnado inmigrante. Precio y duración Precio: 95 euros Duración: 110 horas de formación El alumno deberá matricularse antes de la fecha de inicio del curso. Curso de Formación Permanente del Profesorado Certificado y emitido por la Universidad Pontificia Comillas. Válido para profesores y maestros en todo el ámbito nacional. La participación y evaluación positiva en estos cursos lleva consigo la obtención de una serie de horas de formación o créditos que les servirán a los profesionales de la educación para: Aumentar sus posibilidades de obtener plaza en las oposiciones (incrementando, a través de ellos, su puntuación en la fase de concurso) Obtener la puntuación necesaria para los sexenios (en el caso de funcionarios) El alumno recibirá el Certificado de realización del curso en, aproximadamente un mes, desde que éste finaliza.

3 3 Contenido Los contenidos de este Curso están totalmente actualizados y revisados con la última legislación aplicable en esta materia. Los alumnos dispondrán de los contenidos del curso, que incluyen: Un tema introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del curso. Todos los contenidos específicos, divididos por temas, de la materia del curso. Dichos temas son: Tema 1. Educación para una cultura europea Tema 2. Programas y proyectos de Educación Multicultural europeos Tema 3. La sociedad multicultural Tema 4. La competencia intercultural Tema 5. Enfoques y modelos de la Educación Multicultural Tema 6. La escuela y los discentes inmigrantes Tema 7. Adaptación Lingüística Tema 8. La enseñanza del español a inmigrantes Tema 9. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Infantil Tema 10. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Primaria Tema 11. El tratamiento de la Educación Multicultural en la Educación Secundaria Características y recursos El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación: Guía didáctica: manual de instrucciones sobre el curso en el que estás inscrito, relativas a la dinámica de trabajo seguida, las utilidades y recursos de nuestra Aula virtual. Presentación del curso: objetivos, características y programa del curso. Ejercicios prácticos: que el alumno debe entregar a lo largo del curso. Tablón de Anuncios. Glosario de términos. Biblioteca específica del curso: normativa fundamental sobre los contenidos del curso.

4 4 Legislación educativa: compendio legislativo de la normativa estatal más importante. Normativa autonómica: legislación de las Comunidades Autónomas. Actualizaciones y noticias: cambios o modificaciones que se van produciendo en el contenido, o normativa relacionada, de los temas solicitados. Enlaces: direcciones electrónicas de interés. Calendario personal: para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y tutor. Correo personal: para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de recursos didácticos e informáticos. Foro del curso: lugar donde se puede debatir, comentar y conversar en público; de acceso disponible para todos los participantes a un curso. Evaluación: de los contenidos propuestos en el curso. Calificaciones: Registro de las calificaciones obtenidas en las distintas pruebas de evaluación. Tutorías online: El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés. Proceso de Preparación La secuencia de estudio y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas: Lectura de la Presentación del curso Lectura de la Guía didáctica Estudio del Tema Introductorio. Realización del examen del Tema Introductorio. Realización de la prueba diagnóstica para comprobar los conocimientos previos. Organización del estudio, plasmándolo en el Calendario personal. Estudio del Tema 1. Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema: Objetivos del tema, ampliaciones, esquemas, consejos de los expertos, búsqueda de términos en Glosario, consulta en la Biblioteca de normativa relacionada, estudio de las técnicas que recoge el tema,... Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema: envío de dudas por correo o foro a los tutores, participación en los foros,... Realización y superación del examen del Tema 1. Estudio del Tema 2. Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema. Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema.

5 5 Realización y superación del examen del Tema 2. Estudio de los siguientes temas del curso. Utilización de otras herramientas de formación sobre estos temas. Utilización de las herramientas de comunicación sobre estos temas. Realización y superación de los exámenes de cada uno de los temas siguientes. Lectura del material complementario incluido en el libro. Uso de las demás utilidades: enlaces en internet, actualizaciones, noticias, revisión de calificaciones, progreso... Participación en el Foro de su grupo de trabajo. Realización del trabajo. Realización y superación del examen Final del Curso. Compilación de una Encuesta de Calidad sobre el curso realizado. Evaluación El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos: Prueba introductoria sobre el manejo del curso: en primer lugar el alumno debe afrontar una prueba inicial acerca del manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la plataforma informática usada. Dicha explicación la encontrará en el Tema Introductorio que se propone. Prueba diagnóstica sobre los conocimientos previos que posee el alumno: una vez haya realizado dicho examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso. Prueba de autoevaluación de cada tema: una vez realizada, se le presentará una prueba de autoevaluación tipo test sobre cada uno de los temas. Cada vez que realice una de ellas tendrá disponible la siguiente, y así sucesivamente. Prueba de Evaluación tipo test de todo el curso: al finalizar la prueba de autoevaluación del último Tema se le propondrá la Prueba final del curso para comprobar que su aprendizaje global ha sido satisfactorio. La no superación de este examen conllevará la no aprobación del curso. Para superar esta evaluación final dispone de intentos ilimitados. Cada uno de los exámenes que realice puede contener preguntas distintas, de modo que esta prueba exigirá del alumno un esfuerzo continuo. Superar la prueba significa obtener, al menos, el 80% de respuestas correctas. Por ejemplo, si se proponen 50 preguntas, debe responder correctamente a 40 de ellas. Tareas o trabajos personales supervisados, que cada alumno realizará, ayudándose de los foros.

6 6 Participación en foros. Envíos de correos al tutor. Frecuencia de uso del curso. El alumno habrá aprobado el curso, y tendrá derecho a la obtención del diploma acreditativo, si: Obtiene en el Examen, tipo test, final del curso, al menos, el 80 % de respuestas acertadas. Es calificado como apto en todas las Tareas de tipo práctico propuestas. Acreditación Curso certificado por Curso de Formación Permanente del Profesorado Certificado y emitido por la Universidad Pontificia Comillas. Válido para profesores y maestros en todo el ámbito nacional. La participación y evaluación positiva en estos cursos lleva consigo la obtención de una serie de horas de formación o créditos que les servirán a los profesionales de la educación para: Aumentar sus posibilidades de obtener plaza en las oposiciones (incrementando, a través de ellos, su puntuación en la fase de concurso) Obtener la puntuación necesaria para los sexenios (en el caso de funcionarios) El alumno recibirá el Certificado de realización del curso en, aproximadamente un mes, desde que éste finaliza.

7 7 Cómo me matriculo? Ponte en contacto con nosotros a través de uno de estos medios, para que te enviemos la ficha de matrícula: - Correo: - Teléfono: o En nuestras instalaciones: C/ Iglesia, 17 local Moralzarzal, Madrid. Matrícula abierta todo el año.

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