Psicología del Desarrollo

Transcripción

1 Psicología del Desarrollo

2 1 Sesión No. 8 Nombre: Adolescencia. Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno identificará los cambios físicos que se presentan en la adolescencia. Contextualización La adolescencia es un período sumamente determinante e importante para el futuro del ser humano. Como educador es importante que sepas los cambios que ocurren en esta etapa en la cual se vuelven más autónomos de sus padres comienzan a tomar sus propias decisiones y donde el educador toma un papel sumamente importante pues puede influenciar en la forma de ser de cada individuo.

3 2 Introducción al Tema Qué es la adolescencia? En la mayoría de las culturas la adolescencia comienza alrededor de los 10 y 13 años de edad, este es el periodo de transición entre la infancia y la adultez; en la cual son visibles los cambios biológicos, cognitivos y emocionales. Esta etapa termina aproximadamente entre los 18 y 20 años (Santrock, 2004). Esta etapa se puede considerar de transición entre la niñez y la adultez, en la cual los cambios físicos son notorios día a día, en las etapas anteriores los cambios son iguales tanto en hombre como en mujeres, en este periodo con la llegada de la pubertad los cambios ya son diferentes según el sexo.

4 3 Explicación Desarrollo físico En qué consiste el desarrollo físico durante la adolescencia? En el periodo de la adolescencia los cambios físicos prominentes son producto de la pubertad. En la pubertad los órganos sexuales maduran como resultado de las señales que produce la glándula hipófisis en el cerebro produciendo andrógenos (hormonas masculinas) o estrógenos (hormonas femeninas). Cuáles son los cambios físicos que ocurren durante la adolescencia? Cambios físicos Los cambios de la pubertad son diferentes en cada uno de los sexos, comenzando de forma temprana en las mujeres, en la mayoría de los casos,

5 4 entre los 11 y los 12 años, mientras que en el caso de los hombres esta etapa de cambios físicos ocurre un poco después alrededor de los 13 o 14 años de edad. Es importante mencionar que dichos cambios varían entre individuos siendo para algunos prematuros y para otros tardíos. Cambios físicos a causa de la pubertad en las niñas (Feldman, 2007). Con la pubertad los cambios físicos son notables, en las niñas la menarquía es un acontecimiento preponderante, el cual forma parte de los cambios en los rasgos sexuales primarios y secundarios; características sexuales primarias : están relacionadas con el desarrollo de órganos concernientes a la reproducción. Mientras que las características sexuales secundarias son signos eminentes de maduración sexual que tienen que ver directamente con los órganos sexuales. Los signos más característicos del desarrollo biológico en la pubertad de las niñas son los siguientes (Palacios & Oliva, 1993): Inicio del desarrollo de pecho. Inicio del crecimiento del vello púbico. Máximo de crecimiento en la altura. Aparición de la menarquía. Imagen tomada de: para fines educativos

6 5 Cambios físicos a causa de la pubertad en los niños (Feldman, 2007): La maduración sexual de los niños se ve marcada por una aceleración en el crecimiento del pene y el escroto más o menos por la edad de los 12 años, siendo este el cambio más visible de las características sexuales primarias, aún cuando esta característica se encuentra aunada a otros cambios como el aumento de la próstata y el de los ventrículos seminales encargados de la producción de semen. En la pubertad alrededor de los 13 años el niño presenta su primera eyaculación, llamada también espermarquía (Feldman, 2007, p. 393) con este evento queda manifiesta la capacidad reproductiva, aun cuando en las primeras eyaculaciones el semen contiene relativamente pocos espermas, incrementando esta cantidad con la edad. Como resultado del desarrollo de las características sexuales secundarias tiene cabida la aparición de vello púbico, poco tiempo después vello facial y axilar, por último el crecimiento de las cuerdas vocales y el alargamiento de la laringe provocan cambios en el tono de la voz haciéndola más grave.

7 6 Conclusión La adolescencia es el período comprendido entre los 12 a los 18 o 20 años, según Erikson es nombrada así pues el ser humano en esta etapa pasa por muchas dolencias, es importante que te quede claro que la adolescencia no es sinónimo de pubertad. Como ya se mencionó la adolescencia es una etapa en el desarrollo humano, mientras que la pubertad, significa el inicio del desarrollo de los órganos sexuales, y todo lo que ello implica, la pubertad inicia a la par que la adolescencia. Pero la pubertad no es el único cambio que sufre el ser humano con la llegada de la adolescencia, también hay cambios cognitivos y sociales, tema que se abordará en la siguiente sesión.

8 7 Para aprender más Cómo es el desarrollo físico en la adolescencia? El viaje de la vida 5 de 10. (2009). Consultado el 29 de marzo de 2013 : Adolescencia y sexualidad, Federación de Asociaciones de padres y madres del alumnado de Navarra. (2009). consultado el 29 de marzo:

9 8 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: 1. Realiza una investigación acerca del concepto de la adolescencia en tres países diferentes, Israel, China y México. 2. Integra estos ejemplos en un texto en donde se enfaticen el significado que tiene para dichas culturas los cambios físicos que se presentan en esta etapa. Ilustra tu documento. Puedes hacerlo en una presentación PowerPoint o en un documento Word, guárdalo en formato PDF, con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura. Se tomará en cuenta lo siguiente: Tus datos generales Referencias bibliográficas Ortografía y redacción Título Organización de la información Veracidad de los datos Originalidad

10 9 Bibliografía Feldman, S. (2007). Desarrollo Psicológico a través de la vida. México: Pearson Educación. Palacios, J., & Oliva, A. (1993). La adolescencia y su significado evolutivo. Madrid: Alianza. Santrock, W. (2004). Psicología del desarrollo en la adolescencia. España: Mcraw Hill.