PROGRAMAS DE ESTUDIO MODALIDAD ESCOLARIZADA CLAVE DE LA ASIGNATURA

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1 PROGRAMAS DE ESTUDIO MODALIDAD ESCOLARIZADA NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE PSICOLOGÍA DEL ENTRENAMIENTO CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA CUATRIMESTRE 5 MEF 505 OBJETIVO (S) GENERAL (S) DE LA ASIGNATURA Al finalizar el curso los estudiantes lograrán comprender y aplicar la metodología y las técnicas psicológicas específicas que puede aplicar un entrenador en el desempeño de su tarea, para contribuir al mantenimiento y promoción de la salud a través del entrenamiento de actividades físicas y deportivas. TEMAS Y SUBTEMAS Objetivos específicos: 1. LA PSICOLOGÍA APLICADA AL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 1.1. La Psicología aplicada al Entrenamiento Deportivo. El estudiante explicará la función de la Psicología aplicada al Entrenamiento Deportivo. 2. DEMANDAS PSICOLÓGICAS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 2.1. Identificación de las demandas psicológicas del entrenamiento deportivo Principios y procesos del comportamiento humano en el contexto del entrenamiento deportivo. El estudiante llevará a cabo la identificación de las demandas psicológicas del entrenamiento deportivo. Identificará y describirá los principios y procesos del comportamiento humano en el contexto del entrenamiento deportivo. 3. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO PSICOLÓGICO EN EL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 3.1. Planificación y programación del trabajo psicológico en el conjunto del plan de preparación de los deportistas Planificación y programación del trabajo psicológico ante un problema concreto Planificación y programación del trabajo psicológico en función de diferentes tipos de deportes Características específicas de la planificación y programación del trabajo psicológico en función del tipo de deportista o practicante. El estudiante analizará las características de la planificación y programación del trabajo psicológico en el conjunto del plan de preparación de los deportistas. Conocerá la importancia de la planificación y programación del trabajo psicológico ante un problema concreto. Analizará las características de la planificación y programación del trabajo psicológico en función de diferentes tipos de deportes. Explicará las Características específicas de la planificación y programación del trabajo psicológico en función del tipo de deportista o practicante

2 3.5. Características específicas de la planificación y programación del trabajo psicológico en las clases de educación física. 4. HABILIDADES PSICOLÓGICAS DEL TÉCNICO DEPORTIVO EN EL CONTEXTO DEL ENTRENAMIENTO Y DE LA COMPETICIÓN 4.1. Necesidades y alternativas de entrenamiento en habilidades psicológicas para el técnico deportivo en el contexto del entrenamiento deportivo Formación y asesoramiento a padres y madres en el contexto del deporte infantil y juvenil Estrategias preventivas y paliativas del deterioro emocional ("burnout") El estudiante analizará las principales necesidades y alternativas de entrenamiento en habilidades psicológicas para el técnico deportivo en el contexto del entrenamiento deportivo. Explicará la importancia de la formación y asesoramiento a padres y madres en el contexto del deporte infantil y juvenil. Analizará las diferentes estrategias preventivas y paliativas del deterioro emocional ("burnout") 5. ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES PSICOLÓGICAS IMPLICADAS EN EL RENDIMIENTO DEPORTIVO 5.1. Necesidades psicológicas del aprendizaje de habilidades en el contexto del entrenamiento deportivo y de la competición Habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo: conceptualización y evaluación Estrategias para el entrenamiento de habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo. El estudiante conocerá las necesidades psicológicas del aprendizaje de habilidades en el contexto del entrenamiento deportivo y de la competición. Explicará la importancia de las habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo. Analizará las características de las estrategias para el entrenamiento de habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo. 6. ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES TÉCNICAS Y DEL COMPORTAMIENTO TÁCTICO 6.1. Entrenamiento psicológico para el aprendizaje de habilidades técnicas Entrenamiento psicológico para el aprendizaje del comportamiento táctico. El estudiante explicará la importancia del entrenamiento psicológico para el aprendizaje de habilidades técnicas. Analizará las características del entrenamiento psicológico para el aprendizaje del comportamiento táctico. 7. ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS PARA LA PREVENCIÓN Y RECUPERACIÓN DE LESIONES DEPORTIVAS 7.1. Variables psicológicas implicadas en las lesiones deportivas Control del estrés y prevención de lesiones Lesiones deportivas, estrés y recuperación. El estudiante analizará las variables psicológicas implicadas en las lesiones deportivas. Conocerá las alternativas que hay para el manejo del estrés y la manera de prevenir las lesiones. Analizará los aspectos característicos relacionados con las lesiones deportivas, estrés y recuperación. 8. PREPARACIÓN PSICOLÓGICA DE LA COMPETICIÓN DEPORTIVA 8.1. Especificación del contenido de esta unidad didáctica a lo largo del ciclo vital Preparación específica de competiciones. El estudiante conocerá la especificación del contenido de esta unidad didáctica a lo largo del ciclo vital. Contará con información sobre la preparación específica de las competiciones.

3 9. EVALUACIÓN Y ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA PARA FACILITAR LA ADECUADA ADHERENCIA AL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 9.1. Adherencia a las sesiones de entrenamiento deportivo Adherencia a actividades complementarias al entrenamiento Intervención para controlar los excesos de adherencia Asesoramiento de carácter psicológico en programas de ejercicio físico. El estudiante conocerá la importancia de la adherencia a las sesiones de entrenamiento deportivo. Explicará las causas de la adherencia a actividades complementarias al entrenamiento. Analizará la importancia de la intervención para controlar los excesos de adherencia. Tomará conciencia de la importancia del asesoramiento de carácter psicológico en programas de ejercicio físico. 10. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Evaluación del entrenamiento deportivo Metodología para la evaluación de programas de intervención de carácter psicológico en el ámbito del entrenamiento deportivo. El estudiante explicará la importancia de la evaluación del entrenamiento deportivo. Conocerá y utilizará la metodología para la evaluación de programas de intervención de carácter psicológico en el ámbito del entrenamiento deportivo ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. * Explicar la función de la Psicología aplicada al Entrenamiento Deportivo. * Realizar un mapa conceptual sobre los principios y procesos del comportamiento humano en el contexto del entrenamiento deportivo * Organizar una mesa redonda para discutir las características de la planificación y programación del trabajo psicológico en el conjunto del plan de preparación de los deportistas. * Analizar y comentar textos sobre la importancia de la planificación y programación del trabajo psicológico ante un problema concreto. * Analizar las características de la planificación y programación del trabajo psicológico en función de diferentes tipos de deportes. * Explicar las Características específicas de la planificación y programación del trabajo psicológico en función del tipo de deportista o practicante * Elaborar un texto crítico acerca de las principales necesidades y alternativas de entrenamiento en habilidades psicológicas para el técnico deportivo en el contexto del entrenamiento deportivo. * Organizar una mesa redonda para discutir la importancia de la formación y asesoramiento a padres y madres en el contexto del deporte infantil y juvenil.

4 * Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes estrategias preventivas y paliativas del deterioro emocional ("burnout") * Conocer las necesidades psicológicas del aprendizaje de habilidades en el contexto del entrenamiento deportivo y de la competición. * Explicar la importancia de las habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo. * Realizar ejercicios prácticos acerca de las estrategias para el entrenamiento de habilidades psicológicas implicadas en el rendimiento deportivo. * Explicar la importancia del entrenamiento psicológico para el aprendizaje de habilidades técnicas. * Analizar las características del entrenamiento psicológico para el aprendizaje del comportamiento táctico. * Discutir y exponer por equipo las variables psicológicas implicadas en las lesiones deportivas. * Realizar ejercicios prácticos acerca del manejo del estrés y la manera de prevenir las lesiones.. * Realizar una síntesis sobre las causas de la adherencia a actividades complementarias al entrenamiento. * Realizar ejercicios prácticos acerca de la intervención para controlar los excesos de adherencia. * Organizar una mesa redonda para discutir la importancia del asesoramiento de carácter psicológico en programas de ejercicio físico. * Explicar la importancia de la evaluación del entrenamiento deportivo. * Discutir y exponer por equipo la metodología para la evaluación de programas de intervención de carácter psicológico en el ámbito del entrenamiento deportivo CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA * 30% 2 exámenes parciales * 10% Entrega de mapas conceptuales * 20% Entrega de texto crítico y análisis de comentarios de textos * 30% Resolución de ejercicios prácticos * 10% 1 examen final 100% Calificación total

5 BIBLIOGRAFÍA (AUTOR, TITULO, EDITORIAL, NÚMERO Y FECHA DE EDICIÓN) * Bakker, F.C., Whiting, H.T.A. y Van der Brug, H. (1999): Psicología del Deporte. Conceptos y aplicaciones. Morata. * Balaguer, I. (1998): Entrenamiento psicológico en el deporte. Albatros. * Buceta, J.M. (1996): Psicología y lesiones deportivas: Prevención y recuperación. Dykinson. * Buceta, J.M. (1998): Psicología del entrenamiento deportivo. Dykinson. * Weinberg, R.S. y Gould, D. (1996): Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Ariel. * Williams, J.M. (1999): Psicología Aplicada al Deporte. Biblioteca Nueva DESCRIBA EL PERFIL DEL PERSONAL ACADÉMICO DE ASIGNATURA QUE DEBE IMPARTIR EL PROGRAMA El perfil deseado para el titular de esta cátedra es que tenga el grado de Maestro en las Ciencias de la Actividad Física y los Deportes. Con especialidad en psicología del deporte. Haber acreditado los cursos de capacitación docente y actualización disciplinar de acuerdo a las normas establecidas.