T6 Números hasta 100

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1 T6 Números hasta 100

2 Aprendo números hasta 20 Tema 6-1 Cuento y escribo el número. Cuento y escribo el número. 3 ) 79

3 Tema 6-2 Cuento y escribo números hasta 20 Cuento y escribo el número. Cuento y escribo el número. Cuento y escribo el número. 80 =

4 Adivino números hasta 20 Tema se forma con 10 y?? 15 se forma con?? y Observo y escribo el número que falta y da 18 se forma 13 1 con 10 y Qué número va en el? 10 y 3 da 20 se forma con y 1 81

5 Tema 6- Conozco la unidad y la decena Cuánto agarré? y 6 da veintiséis. 2 grupos de 10 da veinte. Observo y escribo el número. Cuántos hay? Compruebo con bloques de 10 y 1. En total: En total: 82 2

6 Aprendo números de 10 en 10 Tema 6-5 Cuántas manzanas hay? Cómo puedo contar más fácilmente? 3 grupos de 10 ó 3 decenas da treinta. Hay grupos de 10. Decena Unidad En total Decena Unidad veinte treinta cuarenta cincuenta Decena Unidad sesenta setenta ochenta noventa Escribo el número. Cuento de 10 en 10. setenta noventa 3 83

7 Tema 6-6 Leo y escribo números Cuántas pajillas agarró? Juana Diego Dora yda treinta y cuatro 0y7da cuarenta y siete 50y2da cincuenta y dos Escribo y leo números. 8

8 Aprendo más de la unidad y la decena Tema 6-7 Leo y aprendo. Confirmo con los bloques Qué número está representado? Escribo la respuesta con números. Represento los números con bloques y en la tabla de posiciones. (ejemplo) Después en mi cuaderno escribo el número con letras Escribo el número que va en el. grupos de da se forma con grupos de y decenas y unidades forma e) f)

9 Tema 6-8 Aprendo números hasta 100 Cuántas manzanas hay? Respuesta manzanas Cien y se escribe 100. Si agregamos 1 a 99 se forma el número grupos de 10 son 100. Cuento. En número En letras Cuento. En número En letras 86 6

10 Juego con números hasta 100 Tema 6-9 Observo la tabla. Trabajo y juego con los números Escribo los números que faltan

11 Tema 6-10 Utilizo la recta numérica (1) Observo y respondo. María Juan María está en, Juan está en. Por eso, tiene el número mayor. Con una flecha indico los números en la recta numérica. Después los comparo. Encierro el número mayor. 16 y 13 Encierro el número mayor. 19 y 17 Encierro el número menor. 12 y 18 mayor Encierro el número. Utilizo la recta numérica de arriba. 7 y 12 1 y y 17 menor Encierro el número. 6 y y y

12 Tema 6-11 Observo y respondo. Utilizo la recta numérica (2) * * * El pajarito está en. La rana estaba en, pasó a. La flor está en. Con una flecha indico los números en la recta numérica. Después los comparo. Encierro el número mayor Encierro el número. Encierro el número. Encierro el número. Encierro el número Encierro el número mayor menor mayor menor menor y y y Utilizo la recta numérica de arriba. y 65 y 6 70 y Utilizo la recta numérica de arriba. 35 y y y 99 y 89 y y 9 89

13 Tema 6-12 Comparo números Cecilia tiene 8 ciruelas. Bernabé tiene 58 ciruelas. Quién tiene más? 8 es mayor que Respuesta: 5 8 Realizo estos pasos: 1. Comparo el número de las decenas. 2. Si hay diferencia decido cuál es mayor o menor. 3. Comparo el número de las unidades.. Decido cuál es mayor y cuál es menor. Comparo los números. Después completo las oraciones es mayor que es mayor que es menor que es menor que Comparo los números. Después completo las oraciones. 23 y 33 7 y 37 es mayor que es mayor que 72 y y 5 es menor que es menor que Encierro el número mayor. 1 y y y 85 e) f) g) Encierro el número menor. 1 y y 67 h) i) j) 97 y

14 Contesto Tema 6 1 Qué números van en el? 9 grupos de 10da. 87 se forma con grupos de 10 y. 6decenas y 5unidades forma. 3decenas y 0unidades forma. e) 9decenas y 9unidades forma. 2 3 Escribo los números que faltan Escribo el número en el Comparo los números. Encierro el número. mayor y y 12 Encierro el número menor. 100 y y 89! 91

D U Se lee D U Se lee

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