Aplicación Práctica: Juegos Simplificados (José Manuel García Gulín)

Transcripción

1 Aplicación Práctica: Juegos Simplificados (José Manuel García Gulín) Ejercicio con un balón El jugador A tiene el balón. El jugador B se sitúa enfrente de él El jugador A pasa entre los conos El jugador B controla y conduce el balón hacia la otra esquina El jugador A corre sin balón hacia la otra esquina. El jugador B pasa hacia el otro lado entre los conos El jugador A controla y conduce hacía lo otra esquina El jugador B corre sin balón hacia la otra esquina Igual que en el ejercicio anterior pero ahora tenemos que ponernos uno en cada esquina como en el grafico. Se realiza con dos balones y el nivel de dificultad aumenta un poco a tener que dar la fuerza precisa para que al compañero pueda controlar. El jugador A y B dan el pase entre los conos a la vez El jugador A y B corren hacía la otra esquina a la vez El jugador A y B tiene que llegar a controlar y vuelven a pasar entre los conos. El jugador A y B vuelven a correr hacía la otra esquina. La dificultad añadida de este ejercicio es dar la fuerza precisa para que el balón llegue al otro lado pero que no llegue antes de que lo haga el compañero 1

2 ORGANIZACIÓN.- Dos rectángulos de 6 metros cada uno juegan un tres contra uno en cada campo. Un jugador del equipo A en medio del B y viceversa. Se juega un tres contra uno en cada campo. Cuando un jugador que esta en medio roba el balón su equipo suma un punto, así hasta 5. JUEGO CON 4 PORTERÍAS. Objetivos: Cada jugador debe de intentar marcar gol, en una de las dos porterías que defiende el jugador rival. Objetivos formativos: Levantar durante la jugada, la vista del balón para poder observar y analizar la posición y acción del adversario, la posición de las porterías, espacios libres, y resolver la situación de manera satisfactoria. Como defensa: Aprender a obligar al atacante a llevar el balón hacia un espacio que le favorece. Reglas: Para iniciar el juego, ambos jugadores salen, después de una señal, desde su portería de fondo, uno en posesión del balón y otro para defender y en caso de éxito contraatacar. En caso de fuera o gol; el juego se reanuda como anteriormente se ha descrito, pero con un cambio de funciones para ambos jugadores. Gana quien en tres minutos marca más goles 2

3 DOS VECES 1:1. Dos equipos compuestos por 2 jugadores se sitúan con un jugador en cada una de las partes del campo de fútbol sala, separados por una línea centra. Ninguno puede salir de su campo asignado. Objetivos formativos: Leer la intención del equipo contrario y marcarle estrechamente para poder anticiparse. Desmarcarse ocupando espacios libres. Pasar el balón en profundidad cuando el compañero este para recibirlo El inicio del juego se inicia con saque neutral. Para marcar gol el atacante debe pasar por la portería contraría con el balón controlado. Duración 4 tiempos de 2 minutos. DOS CONTRA UNO, CON PORTERIAS ANCHAS Cada 2 minutos cambio entre atacantes y defensas. Dos jugadores durante dos minutos atacan alternativamente las porterías anchas, defendidas por un contrario. Cuando el defensa recupera el balón (tocándolo 3 veces) termina el ataque, igualmente con el balón fuera del campo o cuando los atacantes marcan. Se marca gol llevando el balón controlado a través de la línea de portería. Objetivo: Marcar el mayor número de goles en 2 minutos 3

4 DOS CONTRA UNO, CON PORTERIAS ANCHAS VARIANTE CON 6 JUGADORES Gana el equipo que en 4 minutos consigue marcar mas goles con una conducción de a través de la línea de fondo Reglas idénticas al anterior, pero en vez de 4 actúan 6 jugadores. Detrás de cada portería anchase sitúa ahora un segundo defensa que entra en juego cuando el primer defensa recupera el balón (3 toques consecutivos) el balón sale por la línea de fondo cuando los dos atacantes marcaron gol. No hay líneas laterales. En el próximo ataque los dos defensas cambian posiciones y funciones. El sorteo decide que equipo de dos jugadores atacan durante 3 minutos alternativamente dos porterías anchas (10 metros) colocadas una frente a otra a una distancia de 15 metros. Cada portería defendida por un contrario. DOS CONTRA UNO, CON PORTERIAS ANCHAS Y CONTRAATAQUE Se marca un gol cuando uno de los atacantes logra conducir el balón a través de la línea de meta del contrario. Un ataque termina con un gol marcado un pase del defensa que recupera el balón a su compañero de la otra mitad del campo, este debe recibir y conducir a través de la línea de meta. Los atacantes solo pueden recuperar el balón perdido en su línea de ataque no pueden defender tras su línea central. Independientemente del resultado de su ataque los delanteros deben tras acabar su ataque atacar a la otra portería 4

5 MANTENER LA POSESIÓN DEL BALÓN EN LA SITUACIÓN 2:1. Dos jugadores deben de intentar mantener la posición del balón el mayor tiempo posible sin dejarlo salir de los límites del campo, sin cometer una infracción y sin permitir al defensa despejar el balón fuera del campo. Cada pareja tiene 6 posiciones de 30 segundos cada una, para intentar 2:2 CON 2 PORTERÍAS ANCHAS. Se juega en un campo de 15 metros de longitud con porterías de 12 metros de ancho. El juego se inicia con un saque neutral. Se marca gol llevando el balón controlado a través de la línea de fondo (12 metros). Objetivos formativos: Ver los objetivos del juego simplificado 2:2 con 4 porterías cruzadas. Dirigir el ataque hacia un espacio menos defendido. Duración del partido: 3 tiempos de 3 minutos con intervalos de 1 minuto de descanso. Aprender a jugar sin balón, sincronizando las acciones con el jugador en posesión del mismo 5

6 Objetivos formativos: Antes de recibir el balón y también durante su conducción percibir y analizar lo que ocurre en la profundidad del campo (espacio lejano). Considerar no solo al compañero sino también a los atacantes que se encuentran en punta. Adaptar potencia del pase al espacio (distancia) 2:2 CON PASE EN PROFUNDIDAD A UNO DE LOS COMPAÑEROS. Cada equipo intenta conducir o pasar el balón a través de la línea del área del equipo contrario a uno de los compañeros. Sin salir de su área ellos deben recibir el balón y marcar gol. Ninguno de los 4 jugadores que se encuentran en el centro del campo puede entrar en las áreas. Después de cada gol, los jugadores que han defendido sin éxito en el campo central reanudan el juego desde la línea de su área con los contrarios a más de 3 metros de distancia. Gana el equipo que en 12 minutos de juego marca más goles. Se cambian los papeles entre los 4 jugadores del equipo a los 6 minutos. JUEGO DE 3:1. Tres jugadores de un equipo atacan desde su línea de fondo, las porterías del equipo contrario, defendidas por un defensa que se sitúa al inicio del ataque sobre la línea del área. Los dos compañeros del defensa esperan detrás de las porterías. Después de 6 ataques ambos equipos cambian sus posiciones y funciones. Después de la conclusión de un ataque (balón fuera del campo, recuperación del mismo por el defensa o una infracción de los atacantes), el defensa cambia su posición y función con uno de sus compañeros, mediante una rotación. goles. 6

7 DOS VECES DOS CONTRA UNO Objetivos formativos: Levantar la vista para poder analizar constantemente la situación de juego. (Posición / adversario / compañero / portería / balón / espacio de juego). Experimentar cuando es oportuno pasar el balón o al contrario conducirlo a un espacio. Adaptar el propio juego al comportamiento del compañero. Anticipar como defensa el juego de los atacantes Dos atacantes disponen de 10 intentos para superar a un defensa y seguidamente a otro, ambos situados cada uno en su respectiva portería de 10 metros de ancho. Objetivo: Es pasar con el balón controlado por ambas porterías. Cada defensa puede jugar sólo delante de su portería y puede salir de las mismas cuando uno de los atacantes entra en su campo. El ataque termina: Con un gol en la segunda portería. Cuando uno de los defensas logra despejar o recuperar el balón. Cuando un atacante comete una infracción. (Se considera gol de los atacantes). MINI FÚTBOL 3:3, (CON 4 PORTERÍAS). Juego libre sin restricciones, (sin portero). Objetivos formativos: Desarrollar la capacidad de visión de juego, atacando la portería menos defendida y aprovechando todo el espacio de juego de forma racional (esto es posible por disponer el jugador de suficiente tiempo y espacio para percibir y analizar la acción de juego). Duración del partido: 2 tiempos de 8 minutos. 7

8 3:3 Juego en campos separados. Se divide el campo en dos partes iguales, una derecha y una izquierda. No se permite que los 3 atacantes jueguen en la misma mitad, ambas partes deber de ser ocupadas con el fin de dificultar la labor de los 3 defensas. Ellos pueden acudir a cualquier parte del campo en busca del balón perdido. Objetivos formativos: Aprender a ocupar racionalmente el espacio de juego. Partido de 4 partes de 3 minutos cada una con 1 minuto de descanso entre cada parte. Gana el equipo que consiga más goles en el transcurso del partido Aprender a ofrecer al jugador en posesión del balón siempre dos opciones de pase. 4:4 JUEGO EN CAMPOS SEPARADOS (UNO LIBRE). Cada equipo de 4 jugadores tiene un libre situado en su propia área que jugará sin salir de su campo. El balón puede pasar de una zona a otra Los 3 restantes jugadores de cada equipo deben atacar con o sin ayuda de sus compañeros o defender cada uno en su zona (pasillo), por cuyos límites no puede pasar. Se marca gol entrando con el balón controlado en la portería de su zona (de 7 metros de anchura y establecida en la línea del área). Después de un gol, el libre del equipo defensor reanuda el juego. 8

9 4:4 Juego en campos separados, (con un jugador que se sitúa en el área contraria). Variante del juego anterior; se sitúa un jugador en el área contraria en lugar de en vez de estar en la propia. Objetivos formativos: Antes de recibir el balón y también durante su conducción percibir y analizar lo que ocurre en la profundidad del campo (espacio lejano). Considerar no solo a compañeros de al lado sino también al atacante que se encuentra en punta Juego de pases consecutivos 4:4. El juego se inicia con saque neutral en el centro. Cada vez que un conjunto logra entre sus miembros 10 pases consecutivos recibe un punto. Objetivos formativos: Aprender a crearse espacios para atacar, lo que presupone continuos desmarques de los atacantes hacia zonas del espacio no ocupadas por defensas dando amplitud y profundidad al ataque. En defensa, reducir mediante un juego presionante el espacio de los atacantes, asegurar la presencia de más defensas que atacantes en la cercanía del balón anticipar su juego y obligarles a dirigir sus jugadas hacia las esquinas del campo Gana el equipo que consigue 3 puntos. Una vez efectuado con éxito un pase, cada escuadra debe contar su número en voz alta para informar a los defensas sobre la actual situación de la competición. En caso de olvidar la cuenta, el pase no cuenta. 9

10 PASES LARGOS DESDE EL MEDIO CAMPO (4:4) Dos equipos de 4 jugadores. Levantar la vista para poder recoger información. Buscar espacios libres, generalmente lejos y en el lado opuesto del lugar del balón. Dar amplitud y profundidad al ataque y asumir preferiblemente una formación de rombo sin jugar jamás en línea. Se juega en un campo con dimensiones del área de fútbolsala. Sin salir del campo cada equipo intenta pasar el balón a través de una de las dos porterías lejanas a las asignadas. Se inicia con un saque neutral. Duración 3 tiempos de 5 minutos. Antes de recibir el balón, analizar la situación de juego para poder decidir si un pase hacia portería es posible o no. Fútbol Complejo Una forma diferente de entender el fútbol 10