SPANISCH 1+2 SS 03_1 17 Junio 2003 p. 1 Name... Matr. Nr.:...

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SPANISCH 1+2 SS 03_1 17 Junio 2003 p. 1 Name... Matr. Nr.:..."

Transcripción

1 p. 1 Bitte knicken Sie in die blanco Arbeitsblätter bevor Sie mit der Beantwortung der Fragen beginnen einen mindestens 5 cm breiten Korrekturrand und schreiben Sie auf jedes Blatt Ihren Namen. Sie haben zwei Zeitstunden für die vorliegende Klausur. - Sie dürfen ein einsprachiges Wörterbuch benutzen. Mit Erreichen der Hälfte der Gesamtpunktzahl gilt die Klausur als bestanden (4,0) TEMA DEL EXAMEN: Encuentros internacionales TAREAS: 1. Sois un grupo de estudiantes de Alemania dispuestos de ir a España y encontraros con jóvenes españoles. Describe a tu compañera Mariché al chico indicado inventando algunos datos de su vida y personalidad. Sie sind eine Gruppe von Studierenden aus Deutschland und sind kurz vor dem Abflug nach Spanien, wo Sie mit jungen Spaniern zusammen treffen wollen. Beschreiben Sie Ihrer spanischen Bekannten Mariché Ihren Freund, der auf dem Fotos gekennzeichnet ist. Erfinden Sie seine persönlichen Daten und gehen Sie auf die untenstehenden Aspekte ein: Benutzen Sie ein Extrablatt mit Ihrem Namen! puntos: 8 2. Y yo soy María. 1. Hola, yo soy tu compañero... Name Alter Studienfach Wohnort Familie (Eltern, Geschwister) Hobbies

2 p Ahora escoge a otra persona de la foto. Descríbela siguiendo las instrucciones y preséntala como tu compañera Jutta o tu compañero Klaus. Jetzt suchen Sie sich bitte eine weitere Person vom Foto aus und stellen Sie als Ihre Freundin Jutta oder Ihren Freund Klaus vor. Gehen Sie dabei auf die folgenden Aspekte ein: Benutzen Sie ein Extrablatt mit Ihrem Namen! Was trägt Jutta/ Klaus (zwei Kleidungsstücke) Ist sie/er schlank oder mollig Ist sie/er klein oder groß Ist sie/er kleiner oder größer als der Freund aus Aufgabe 1 Wie trägt sie/er die Haare und welche Haarfarbe hat sie/er puntos: Lee que cuenta María de su familia y de sus planes para el futuro. a: Completa el texto con los Pronombres Posesivos adecuados. a: Lesen Sie, was María über sich und ihre Familie erzählt und welche Fragen sie stellt, und ergänzen Sie die fehlenden Possessivpronomen. Modelo:... (yo) familia vive en Burgos. > Mi familia vive en Burgos. puntos: 10 Hola, yo soy María, vivo y estudio en Alemania, Bielefeld, pero.. (yo) padres no son alemanes.... (yo) madre es de Grecia y.. (yo) padre es español. Pero viven y trabajan en Alemania. (nosotros) familia es bastante grande: Tengo cinco hermanos y hermanas. De momento, sólo. (yo) hermana mayor, Pilar, está casada.. (ella) marido es de Inglaterra.. (ellos) hijos hablan español e inglés y viven en Londres. Por cierto, (nosotros) abuelos viven en Alemania. Están jubilados pero todavía muy activos. Una vez por año viajan a Londres a ver a (ellos) nietos. Y.. (tú) familia? Cómo es? Es grande o pequeña?

3 p. 3 b: Completa el texto con las formas adecuadas de los Adjetivos indicados y con Hay o una forma de Estar b: Lesen Sie nun, was María zu ihren Plänen für die nahe Zukunft erzählt und ergänzen Sie die Adjektive in den passenden Formen und Hay oder eine Form von Estar: puntos: 14 Hola otra vez! Ahora os cuento algo de mis planes para los tres (próximo) semestres. Pienso estudiar en Vic. Es una ciudad. (pequeño) que.. (estar/hay) a unos 60 kms de Barcelona en Cataluña. En Vic.. (estar/hay) una universidad (privado) que.. (estar/hay) a tan sólo tres minutos de la estación de trenes. La mayoría de la gente habla (catalán), pero como en toda España la lengua (oficial) es el español. Vic es una ciudad. (bonito) con. (mucho) historia. Allí. (estar/hay) de todo: una catedral.(antiguo), un puente romano, (mucho) bares y discotecas, una Plaza Mayor (enorme) y también algunas empresas (importante). 4. Vuestros compañeros de Cataluña estudian alemán desde hace un año. Pero les cuesta mucho hablar alemán con vosotros. Lee el texto y contesta a las preguntas: Ihre spanischen Freunde aus Katalonien studieren seit einem Jahr deutsch, aber sie haben noch große Mühe mit der Verständigung. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen dazu: Los españoles y los idiomas Bastantes españoles tienen una necesidad urgente: hablar idiomas. Para leer, para trabajar, para estudiar en la Universidad o para viajar, necesitan hablar, leer o escribir en alemán, en francés y, especialmente, en inglés. En las escuelas se estudia un idioma o dos. Aproximadamente el 75% de los estudiantes escoge inglés. El 10% estudia alemán, y algunos francés, italiano u otras lenguas. Por otra parte, en algunas regiones (Cataluña, Galicia, país Vasco ), el idioma extranjero es el tercer idioma: los estudiantes estudian español y catalán o gallego o euskera. En las clases de lengua extranjera se estudia gramática, se leen textos, se escuchan canciones, y cada vez más se practica la comunicación. Pero llegar a usar bien un idioma en la vida real no es fácil.

4 p. 4 Muchos españoles ven películas en inglés, navegan por Internet, compran libros, vídeos, casetes y CD-ROM para estudiar en casa, pero so siempre funciona. Por eso, en vacaciones, algunos estudian en Inglaterra, Estados Unidos, Alemania o Francia. Pero en 15 días no se aprende un idioma, verdad? a: Wortbildungsübung: puntos: 4 Spanisch... benötigen Deutsch... Notwendigkeit necesario nötig, b: Finden Sie im Text die spanischen Ausdrücke für: puntos: 15 Spanisch Deutsch ziemlich viel/ viele dringend Fremdsprache andererseits Fremdsprachenunterricht es ist nicht leicht im Internet surfen aus diesem Grund, deshalb 14 Tage, zwei Wochen etwa, ungefähr

5 p. 5 c: Grammatik: Im Text finden Sie unterstrichen ein grammatisches Phänomen, das Pasiva Refleja. Erklären Sie, warum das Verb einmal im Singular und einmal im Plural steht: puntos: d: Grammatik: Drücken Sie den Inhalt der unterstrichenen Passagen in aktiver Form aus und verwenden Sie dabei das Substantiv: los estudiantes: puntos: e: Fragen zum Text: Damit Sie freier formulieren können, zählen sprachliche Fehler hier nur halb. Benutzen Sie ein Extrablatt mit Ihrem Namen: puntos: 24 - Explica por qué tan pocos españoles hablan alemán bien. - Compara con la situación en tu país. - Qué lenguas se aprenden más? - Por qué estudias español? - Y Cómo estudias mejor [am besten]? 5. Mariché, tu compañera española estudia alemán y ya ha estado en Alemania durante 15 días. Tú quieres saber que ha hecho. Ihre Bekannte Mariché ist schon einmal für zwei Wochen in Deutschland gewesen, um ihr Deutsch zu verbessern. Sie wollen wissen, was sie dort gemacht hat. Benutzen Sie das Perfekt. puntos: 20 Deutsch Spanisch Bist du allein nach Deutschland gefahren? Bist du in Bielefeld gewesen? Hast du viel deutsch gesprochen? Hast du viel Geld ausgegeben? Welche historischen Sehenswürdigkeiten hast du gesehen?

6 p. 6 Hast du deutsch am Telefon gesprochen? Hast du einmal in Deutschland fern gesehen? Hast du einmal deutsche Bratwurst [butifarra] gegessen? Hast du viele Leute kennengelernt [conocer]? Hast du viel eingekauft [hacer compras]? 6. María te invita a visitarla en Vic. Te deja en la Plaza Mayor con un plano de la ciudad con unos monumentos bien indicados. Escoge uno y describe cómo se llega allí desde la Plaza Mayor. Maria hat Sie nach Vic eingeladen. Auf der Plaza Mayor trennt sie sich von Ihnen und gibt Ihnen einen Stadtplan mit ein paar gekennzeichneten Sehenswürdigkeiten. Suchen Sie sich eine aus und erklären Sie, wie man von der Plaza Mayor aus dorthin kommt: Verwenden Sie dabei tener que und hay que. puntos: 15 Plaza Mayor Catedral Museo Arqueológico [Archiologisches Museum] Puente Romano [Römische Brücke]

7 p Escucha la siguiente entrevista con Lorena, una columbiana, y marca si las siguientes afirmaciones son correctas o falsas. Hören Sie sich das folgende Interview mit Lorena, einer Kolumbianerin zweimal an und markieren Sie mit einem x, ob die folgenden Aussagen richtig oder falsch sind. puntos: 10 Lorena Argüello y su familia son de España. Lorena tiene 4 hermanos. Todos viven en Alemania. Lorena tiene dos pasaportes, uno de Ecuador y uno de Alemania. Lorena se siente (sich fühlen) todavía como ecuatoriana. Correcto Falso

8 p. 8

Einstufungstest. Antwortblatt. Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an:

Einstufungstest. Antwortblatt. Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an: Antwortblatt Name: Adresse: Kreuzen Sie bitte auf diesem Blatt Ihre Lösungen an: 1. a. 2. a. 3. a. 4. a. 5. a. 6. a. c. c. c. c. 7. a. 8. a. 9. a. 10. a. 11. a. 12. a. c. c. c. c. 13. a. 14. a. 15. a.

Más detalles

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO MATERIA: ALEMÁN Curso 2015-16 INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN MODELO

Más detalles

Schuljahr. Herkunftssprache Spanisch

Schuljahr. Herkunftssprache Spanisch / Schule / Name Schuljahr Allgemeine Arbeitshinweise Trage bitte auf diesem Blatt und auf deinen Arbeitspapieren deine Schule und deinen Namen ein. Kennzeichne bitte deine Entwurfsblätter (Kladde) und

Más detalles

IHK- Zusatzqualifikation berufsorientierte Fremdsprache für Schüler allgemein bildender Schulen

IHK- Zusatzqualifikation berufsorientierte Fremdsprache für Schüler allgemein bildender Schulen IHK- Zusatzqualifikation berufsorientierte Fremdsprache für Schüler allgemein bildender Schulen Mustertexte B1- Spanisch Ergänzung zur Broschüre Stand: 08/2012 Zusatzqualifikation berufsorientierte Fremdsprache

Más detalles

Muebles y objetos 1. 2 Tu habitación ideal. 8 ocho. la bañera. 1 a) Mira los dibujos y rellena el crucigrama. 2

Muebles y objetos 1. 2 Tu habitación ideal. 8 ocho. la bañera. 1 a) Mira los dibujos y rellena el crucigrama. 2 La mudanza Muebles y objetos 1 1 a) Mira los dibujos y rellena el crucigrama. 2 1 3 4 5 2 6 7 8 6 7 3 8 9 4 9 10 5 10 b) Dónde encuentras estos muebles y objetos normalmente? Completa la tabla con las

Más detalles

Ideas para un aprendizaje más eficaz

Ideas para un aprendizaje más eficaz Ideas para un aprendizaje más eficaz 1. Ideas generales Themen aktuell Glossar Deutsch Spanisch, 2004 Max-Hueber-Verlag, Ismaning, ISBN 3-19-311690-4 a) Cuando se aprende se cometen errores. También cuando

Más detalles

EINSTUFUNGSTEST SPANISCH/ SPANISH ASSESSMENT TEST. Name/ Name:... Datum/ Date:...

EINSTUFUNGSTEST SPANISCH/ SPANISH ASSESSMENT TEST. Name/ Name:... Datum/ Date:... EINSTUFUNGSTEST SPANISCH/ SPANISH ASSESSMENT TEST Name/ Name:... Datum/ Date:... Dieser kurze Test soll dafür sorgen, daß Sie den für Sie richtigen Kurs belegen. Keine Angst - wenn Sie schon alles richtig

Más detalles

Einstufungstest Spanisch A1-C1

Einstufungstest Spanisch A1-C1 Einstufungstest Spanisch A1-C1 Name: Niveau A1 A2 B1 B2 C1 Ergebnis /15 /15 /15 /15 /15 Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer, bitte nehmen Sie sich 10 Minuten Zeit und bearbeiten den folgenden Einstufungstest.

Más detalles

Caminos neu A1 Einstufungstest

Caminos neu A1 Einstufungstest Caminos neu A1 Einstufungstest Aufgabenblätter Mit Hilfe dieser Bögen können Sie jetzt in einen Spanischkurs eingestuft werden, der Ihrem Kenntnisstand entspricht. Zum Einstufungstest gehören diese Aufgabenblätter

Más detalles

Caminos neu B1 Einstufungstest

Caminos neu B1 Einstufungstest Caminos neu B1 Einstufungstest Aufgabenblätter Mit Hilfe dieser Bögen können Sie jetzt in einen Spanischkurs eingestuft werden, der Ihrem Kenntnisstand entspricht. Zum Einstu - fungstest gehören diese

Más detalles

Primer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte

Primer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte Primer informe sobre voluntariado del Programa Sur Norte Nombre: Felipe Joel Lanuza Rodríguez. País: Nicaragua. Este informe está redactado con referencia a las preguntas enviadas por Welthaus, el cual

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción

PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción PROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 5º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección O: Introducción - Los números del 1 al 12. - El abecedario. - Algunas asignaturas del colegio. 2. Gramática - Los números del

Más detalles

Protagonista. Lesen Sie noch einmal das Interview mit dem Hauptdarsteller dieser Lektion und verbinden Sie die Elemente der beiden Kästen zu Sätzen.

Protagonista. Lesen Sie noch einmal das Interview mit dem Hauptdarsteller dieser Lektion und verbinden Sie die Elemente der beiden Kästen zu Sätzen. Protagonista 1 Lesen Sie noch einmal das Interview mit dem Hauptdarsteller dieser Lektion und verbinden Sie die Elemente der beiden Kästen zu Sätzen. 1. Curro es taxista... a)... agradable y muy bonito.

Más detalles

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj

Mission Berlin. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. EPISODIO 26 Contrarreloj EPISODIO 26 Contrarreloj Ya en 2006, Anna decide bloquear blockieren la máquina. Para ello necesitan un código que desconocen. Anna sigue la música, pero aparece la mujer de rojo. Frustrará ésta los planes

Más detalles

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial.

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial. Presentación Hoy en día, ya no se necesita justificar el estudio de un idioma y si tienes buenas bases del idioma alemán, es momento de continuar con el próximo nivel, el B1. Todas las empresas necesitan

Más detalles

Parque Nacional Canaima

Parque Nacional Canaima Parque Nacional Canaima Amigo turista, te informamos que el Parque Nacional Canaima es un área protegida que existe desde el año 1962, un magnífico escenario natural de 30.000 km 2. El propósito principal

Más detalles

Y dónde están los otros países de Latinoamérica? Beschreiben Sie die Lage eines der übrigen Länder; die anderen raten, welches Land Sie meinen.

Y dónde están los otros países de Latinoamérica? Beschreiben Sie die Lage eines der übrigen Länder; die anderen raten, welches Land Sie meinen. Está cerca? 1 Para empezar Conoces los países de Latinoamérica? Kennen Sie die Länder Lateinamerikas? está en el norte de Sudamérica. está en el sudeste de Sudamérica. está en el noroeste de Sudamérica.

Más detalles

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso Asignatura 2011/2012 LENGUA EXTRANJERA II (ALEMÁN) 1º Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso a la Universidad En la Prueba de Acceso

Más detalles

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp

ALEMÁN NIVEL 2 A2. Guía del alumno. Stefanie Kopp ALEMÁN NIVEL 2 A2 Guía del alumno CURSO ALEMÁN 2 A2 Fecha: Del 05 de febrero al 09 de julio de 2013 Días: Todos los martes Horario: De 18:15 h. a 20:45 h. Duración: 180 horas. 135 horas e-learning. 45

Más detalles

Hörverstehen: Radio Rosalía

Hörverstehen: Radio Rosalía Hörverstehen: Radio Rosalía Stand: 01.06.2016 Jahrgangsstufen Fach/Fächer 9 (Sp3), bzw. 11 (Spspb) Spanisch Zeitrahmen ca. 20 Minuten Bearbeitungsdauer (Länge des Hörtextes 3:04) Benötigtes Material Arbeitsblatt,

Más detalles

Einstufungstest Caminos neu 2 Aufgabenblätter

Einstufungstest Caminos neu 2 Aufgabenblätter Einstufungstest Caminos neu 2 Aufgabenblätter Mit Hilfe dieser Bögen können Sie jetzt in einen Spanischkurs eingestuft werden, der Ihrem Kenntnisstand entspricht. Zum Einstufungstest gehören diese Aufgabenblätter

Más detalles

b) En el pueblo de la abuela viven pocas personas. / no viven muchas personas. d) Maite no hace bien las tartas. / no prepara tartas ricas.

b) En el pueblo de la abuela viven pocas personas. / no viven muchas personas. d) Maite no hace bien las tartas. / no prepara tartas ricas. Leer La fiesta del pueblo En sus vacaciones en Chile Maite manda un correo electrónico a Florian. Enviar De Para... Asunto: Maite Florian Saludos desde Chile Hola Florian! 5 0 5 Qué tal las vacaciones?

Más detalles

6. De dónde es Luis Muñoz? a) Es de España. b) Es española. c) Luis se llama Muñoz. d) Muy bien, es francés.

6. De dónde es Luis Muñoz? a) Es de España. b) Es española. c) Luis se llama Muñoz. d) Muy bien, es francés. Einstufungstest Willkommen bei El Pasito. Damit wir Sie in den richtigen Kurs einstufen, bitten wir Sie, folgende Fragen genau durchzulesen. Beachten Sie dabei Folgendes: * Fangen Sie mit der ersten Frage

Más detalles

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I

El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I El Pequeño ABC del Idioma Alemán Nivel I Segunda Edición Método: Bensch / Malavé El pequeño ABC del idioma alemàn Information legal de la Primera Edición Mérida, 1999 HECHO EL DEPóSITO DE LEY Depósito

Más detalles

5. En Baleares hay más porcentaje de coches que en Andalucía.

5. En Baleares hay más porcentaje de coches que en Andalucía. Übungsarbeit Spanisch I Comprensión de lectura A trabajar en coche Según la información publicada por el INE (Instituto Nacional de Estadísticas) dos de cada cuatro españoles viajan en coche al trabajo

Más detalles

Vorwort. en este cuaderno llamado Glosario XXL, encontraréis, tal y como dice su nombre, mucho más que un glosario habitual:

Vorwort. en este cuaderno llamado Glosario XXL, encontraréis, tal y como dice su nombre, mucho más que un glosario habitual: Vorwort Estimada alumna, estimado alumno, en este cuaderno llamado Glosario XXL, encontraréis, tal y como dice su nombre, mucho más que un glosario habitual: 1. Glosario alemán español Las palabras y frases

Más detalles

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES

ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 3 HORAS TODOS LOS NIVELES ALEMÁN GRAMÁTICA FÁCIL MP3 AUDIO DESCARGABLE TODOS LOS NIVELES MÉTODO VAUGHAN 3 HORAS Concepto original: David Waddell & Richard Brown Autora: Claudia Martínez Freund Edición y revisión del castellano:

Más detalles

Carta a los Reyes Magos

Carta a los Reyes Magos Carta a los Reyes Magos Tengo 7 años y me gusta mucho el fútbol, sobre todo el Real Madrid. Mi jugador favorito es Raúl. Por eso quiero que me traigáis una camiseta de fútbol con su nombre y una pelota

Más detalles

FORMACIÓN. CURSO Alemán A1

FORMACIÓN. CURSO Alemán A1 FORMACIÓN CURSO Alemán A1 En un mercado laboral en constante evolución, la formación continua de los profesionales debe ser una de sus prioridades. En Galejobs somos conscientes de la importancia de la

Más detalles

Spanisch. Sprachverwendung im Kontext. 24. September 2015 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung.

Spanisch. Sprachverwendung im Kontext. 24. September 2015 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung. Name: Klasse: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung AHS 24. September 2015 Spanisch (B1) Sprachverwendung im Kontext Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin,

Más detalles

Muy estimada señora García (sólo cartas o e mails)

Muy estimada señora García (sólo cartas o e mails) Lección 1 Presentarse en alemán Sich vorstellen Saludar Grüssen: Los primeros pasos en el idioma alemán es saber saludar y despedirse. Para ello es necesario conocer algunos conceptos básicos: Saludos

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 08 Destapando al desconocido

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 08 Destapando al desconocido Episodio 08 Destapando al desconocido En el castillo, y le hacen preguntas al supuesto rey Luis II. Pero entonces descubre por casualidad algo muy interesante. De repente se le ocurre quién puede ser en

Más detalles

PREPOSICIONES. (por Elena Martín-Cancela)

PREPOSICIONES. (por Elena Martín-Cancela) PREPOSICIONES (por Elena Martín-Cancela) ACUSATIVO DATIVO ACUSATIVO Y DATIVO Bis Aus Ab Durch Bei (beim) An (ans, am) Für Mit Auf Gegen Nach Hinter Ohne Seit In (ins, im) Um Von Neben Wieder Zu (zur, zum)

Más detalles

Prueba del uso del español

Prueba del uso del español SiK S (4j/1) HT 2012/13 Name Klasse Schriftliche Reifeprüfung aus SPNISH Haupttermin 15. Mai 2013 Prueba del uso del español Instrucciones 1. Este test consta de 4 ejercicios y 44 preguntas. 2. Escriba

Más detalles

Exemplar für Prüfer/innen

Exemplar für Prüfer/innen Exemplar für Prüfer/innen Kompensationsprüfung zur standardisierten kompetenzorientierten schriftlichen Reifeprüfung AHS Juni 2015 Spanisch 2. Lebende Fremdsprache (4-jährig) Kompensationsprüfung Angabe

Más detalles

Usos y gramática. DESAYUNAR desayun. COMER. CENAR cen... cen... cen... cen... cen... cen...

Usos y gramática. DESAYUNAR desayun. COMER. CENAR cen... cen... cen... cen... cen... cen... Protagonista 1 Lesen Sie noch einmal den Bericht über die Hauptdarstellerin dieser Lektion und kreuzen Sie die richtigen Antworten an. 1. Rosa Iglesias recibe el premio por a) su profesionalidad y simpatía.

Más detalles

Aufgaben zum Text A: Ausgangsmaterial (Text/Thema) Lerngruppe. Forumsbeitrag. Zieltextformat

Aufgaben zum Text A: Ausgangsmaterial (Text/Thema) Lerngruppe. Forumsbeitrag. Zieltextformat Ergebnisse der Spanisch-Fortbildung in Krefeld (04.03.2015) "Aufbau und Vertiefung der funktionalen kommunikativen Teilkompetenz Sprachmittlung" (García Martínez/Nasch/Radermacher 2015) Arbeitsauftrag

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LA AUNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS Convocatoria 2016 INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LA AUNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS Convocatoria 2016 INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN INSTRUCCIONES: Lea atentamente el siguiente texto y las preguntas relacionadas con el mismo. Haga una segunda lectura y conteste en lengua alemana a las preguntas formuladas.

Más detalles

Sprachkurs Spanisch online

Sprachkurs Spanisch online Sprachkurs Spanisch online Thema 22: En el taller de coches In der Autowerkstatt A: Einstieg Tengo un coche del año 1993. A veces causa problemas porque es muy antiguo. Por eso lo llevo al taller. Ich

Más detalles

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial.

En los niveles más avanzados, los estudiantes aprenden a utilizar la terminología profesional de diferentes campos del mundo empresarial. Presentación Hoy en día, ya no se necesita justificar el estudio de un idioma y el alemán para muchos resulta ser una opción casi ineludible, especialmente cuando las empresas alemanas en el mundo de los

Más detalles

www.sprachurlaub.de Auf Wiedersehen! Buenas noches!

www.sprachurlaub.de Auf Wiedersehen! Buenas noches! Hola! Adiós! Buenos días! Buenas tardes! Hallo! Buenas noches! Auf Wiedersehen! Qué? Guten Tag! Cómo? Guten Abend! Gute Nacht! Por qué? Was? Sprachkurse in Spanien und Lateinamerika für Anfänger und Fortgeschrittene

Más detalles

Usos y gramática LLEVAR... llevo... llevamos... QUERER... queremos... PODER... pueden

Usos y gramática LLEVAR... llevo... llevamos... QUERER... queremos... PODER... pueden Protagonista 1 Lesen Sie noch einmal den Artikel über die Hauptdarstellerin dieser Lektion und kreuzen Sie die richtigen Antworten an. 1. Olga Piedrahíta es una diseñadora a) española. b) colombiana. 3.

Más detalles

Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel B2.1

Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel B2.1 Autoevaluación para hacer un curso de Español del nivel B2.1 Die folgenden Aufgaben sollten Sie lösen können, wenn Sie einen Kurs der Niveaustufe Spanisch B2.1 besuchen möchten. Bitte drucken Sie den Test

Más detalles

Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf die Kombinierte Abiturprüfung im achtjährigen Gymnasium

Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf die Kombinierte Abiturprüfung im achtjährigen Gymnasium Übungsaufgaben zur Vorbereitung auf die Kombinierte Abiturprüfung im achtjährigen Gymnasium Titel: Aufgabenart: Quelle: Länge: Amazonas, Río Mar Hörverstehen Radioteca, intercambio de audios, Amazonas,

Más detalles

el apoyo constante de un tutor o coach en vivo.

el apoyo constante de un tutor o coach en vivo. Presentación Hoy en día, ya no se necesita justificar el estudio de un idioma y si tienes las bases del idioma alemán, es momento de continuar con el próximo nivel, el A2 especialmente cuando las empresas

Más detalles

Encantado! Hablar. Escuchar. 16 dieciséis. 1 Betrachten Sie die Fotos und zeigen Sie, wo sich die abgebildeten Personen befinden.

Encantado! Hablar. Escuchar. 16 dieciséis. 1 Betrachten Sie die Fotos und zeigen Sie, wo sich die abgebildeten Personen befinden. Saludos Sich begrüßen und jemanden vorstellen Nationalitätsbezeichnungen Männliche und weibliche Berufsbezeichnungen Tú und usted Nachfrage und Angabe von Telefonnummern und Adressen Kultur: Anredeformen

Más detalles

Tema: El acoso escolar el bullying. A. Una entrevista del Diario Córdoba

Tema: El acoso escolar el bullying. A. Una entrevista del Diario Córdoba Name Seite 2 Primera parte: Comprensión de texto Tema: El acoso escolar el bullying A. Una entrevista del Diario Córdoba 5 10 15 20 25 30 El Diario Córdoba entrevistó el 10 de octubre de 2004 a Rosario

Más detalles

Spanisch. Sprachverwendung im Kontext. 7. Mai 2014 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung.

Spanisch. Sprachverwendung im Kontext. 7. Mai 2014 AHS. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und iplomprüfung HS 7. Mai 0 Spanisch () Sprachverwendung im Kontext öffentliches okument Hinweise zum eantworten der Fragen

Más detalles

ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter

ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter ROGRAMACIÓN DE ALEMÁN. 6º PRIMARIA CURSO 2015-16 1.ÍNDICE TEMÁTICO: Lección 21: Bauch, Kopf und so weiter - Las partes del cuerpo humano. - Adjetivos calificativos. - Colores. - Repaso de formas del presente

Más detalles

Hispanos en Estados Unidos

Hispanos en Estados Unidos Hispanos en Estados Unidos 1. Livin hablando spanglish En Estados Unidos hay más de 40 millones de hispanohablantes. En El Paso, Texas, por ejemplo, el 75 % de la población es de origen hispano o latino.

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 06 Cómo murió el rey Luis?

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 06 Cómo murió el rey Luis? Episodio 06 Cómo murió el rey Luis? En el castillo de Neuschwanstein y se encuentran con un desconocido que lleva el manto del rey Luis. Los dos investigan las misteriosas circunstancias de la muerte del

Más detalles

El turismo. Querría reservar una habitación con pensión completa/media pensión. Ich bevorzuge ein Einzel/Doppel/Dreibettzimmer

El turismo. Querría reservar una habitación con pensión completa/media pensión. Ich bevorzuge ein Einzel/Doppel/Dreibettzimmer 1. Fraseología básica El turismo Deutsch Español Ich möchte ein Zimmer mit Vollpension/Halbpension buchen. Querría reservar una habitación con pensión completa/media pensión. Ich bevorzuge ein Einzel/Doppel/Dreibettzimmer

Más detalles

ALEMÁN NIVEL A1 CURSO 2014-2015

ALEMÁN NIVEL A1 CURSO 2014-2015 ALEMÁN NIVEL A1 CURSO 2014-2015 Profesora: Beatriz Muro Aristizabal Correo electrónico: beatriz.muro@unavarra.es Días y horas de clase: Horas de consulta: Despacho Tfno: 948-168047 Introducción El nivel

Más detalles

Tabelle: Sprachmittlungsaufgaben

Tabelle: Sprachmittlungsaufgaben Ausgangsmateria l (Text/Thema) Sachtext- Texto periodístico Eine spanische Apothekerin als Au Pair in Bayern Thema: Movimientos migratorios GK(n) Q1 E-mail El año pasado hiciste un intercambio escolar

Más detalles

Mira,... es Jonas, de Austria. Jonas,... presento a Laura. Hola, eres nuevo en el curso? Soy Valentina, y tú? Yo soy Elias...!

Mira,... es Jonas, de Austria. Jonas,... presento a Laura. Hola, eres nuevo en el curso? Soy Valentina, y tú? Yo soy Elias...! Unidad Ergänzen Sie die Dialoge mit den folgenden Wörtern. bienvenidos este quién me te encantado A a Hola,... llamo Ignacio y soy vuestro profesor de español.... al curso de español! b... es ese chico

Más detalles

haces hago ves sabes haces Ves oyes oigo saben leen hago leo lees

haces hago ves sabes haces Ves oyes oigo saben leen hago leo lees 1. Vive sólo con su mamá, porque sus padres están separados. 2. Bettina va a Córdoba, porque quiere hacer un curso de español / para hacer un curso de español. 3. Está nerviosa, porque es la primera vez

Más detalles

Unidad 2. Cosas de la vida. Unidad. 1 Todos los días escribir

Unidad 2. Cosas de la vida. Unidad. 1 Todos los días escribir Unidad Unidad Cosas de la vida 1 Todos los días escribir a) Estas son las cosas que hace normalmente Pedro. Escribe a qué hora haces tú las mismas cosas. Pedro normalmente se levanta a las siete y media

Más detalles

Spanisch. Hören (B1) HAK 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung

Spanisch. Hören (B1) HAK 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung HAK 7. Mai 01 Spanisch Hören (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich

Más detalles

Spanisch. Hören (B1) HUM 24. September 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung

Spanisch. Hören (B1) HUM 24. September 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HUM 24. September 201 Spanisch Hören (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 09 Música para Luis

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 09 Música para Luis Episodio 09 Música para Luis también encuentra una pista para resolver el misterio del desconocido: en el periódico ve un anuncio para un musical sobre el rey Luis. De camino hacia allí, entrevista a turistas

Más detalles

Kaufmännisches Berufskolleg Fremdsprachen Musterprüfung Fach: Spanisch (2150) Neuer Lehrplan Aufgaben

Kaufmännisches Berufskolleg Fremdsprachen Musterprüfung Fach: Spanisch (2150) Neuer Lehrplan Aufgaben 2 Name: (Bitte tragen Sie Ihren Namen ein und geben Sie diese Seite am Ende der Prüfung ab.) Aufgabe 1: Hörverstehen/Comprensión auditiva 10 p José trabaja en un centro de recepción de llamadas (call center)

Más detalles

COMPRENSIÓN AUDITIVA

COMPRENSIÓN AUDITIVA Puntuación máxima posible en la comprensión auditiva: 10 Puntuación máxima posible en la sección de gramática: 73 Número máximo de errores para aprobar la traducción: 15 Errores en la comprensión auditiva:

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 24 El Hamburger Zeitung

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 24 El Hamburger Zeitung Episodio 24 El Hamburger Zeitung La lechuza Eulalia da a los redactores la pista que necesitaban. Éstos descubren que los colegas del periódico Hamburger Zeitung están metidos en el ajo. Un comentario

Más detalles

Episodio 6. calle. esta. CDs. ver. 1 En el carro de Rafael. cocina dibujos. aquella. pedir tenemos. hacemos. llevar. tengo que

Episodio 6. calle. esta. CDs. ver. 1 En el carro de Rafael. cocina dibujos. aquella. pedir tenemos. hacemos. llevar. tengo que Episodio 6 1 En el carro de Rafael Vervollständige den folgenden Dialog mit den Wörtern im Kasten, während Du den Film anschaust. Nicht alle Wörter werden gebraucht! aquella hacemos calle llevar CDs pedir

Más detalles

II/B3 La vida económica y política 3 Hablar sobre la inmigración. Voransicht

II/B3 La vida económica y política 3 Hablar sobre la inmigración. Voransicht II/B3 La vida económica y política 3 Hablar sobre la inmigración 1 von 32 Hablar sobre la inmigración de África a España. Eine mündliche Prüfung vorbereiten, durchführen und bewerten (ab 2. Lernjahr, Sek

Más detalles

Unidad 4. Anuncios de piso. 4 Unidad. Buscamos chic@ para una hab. INMOBILIARIA MI CASA. 1 cómo se escribe? 2 cómo se dice en español?

Unidad 4. Anuncios de piso. 4 Unidad. Buscamos chic@ para una hab. INMOBILIARIA MI CASA. 1 cómo se escribe? 2 cómo se dice en español? 4 Unidad Unidad 4 Anuncios de piso Habitación, muy céntrica, 5 m², Pl. del Carmen, parada de metro Sol cerca (0 min.). E-Mail: perez_apio@hotmail.es Tel.: 94583567 INMOBILIARIA MI CASA Apartamentos amueblados

Más detalles

Buen fin de semana! 1 Lean los testimonios. Qué tienen en común? Qué hacen las personas de las fotos normalmente

Buen fin de semana! 1 Lean los testimonios. Qué tienen en común? Qué hacen las personas de las fotos normalmente Buen fin de semana! 3 Gabriela Castro, Montevideo «En verano, si hace buen tiempo, comemos un asado con los amigos o la familia.» W A S T R A I N I E R E I C H? über Hobbys sprechen zustimmen / nicht zustimmen

Más detalles

UN PASEO POR MADRID. 1 Qué sabes sobre Madrid? Name: Klasse: Datum: Parque del Buen Retiro 1/10. Palacio Real. Catedral Nuestra Señora de la Almudena

UN PASEO POR MADRID. 1 Qué sabes sobre Madrid? Name: Klasse: Datum: Parque del Buen Retiro 1/10. Palacio Real. Catedral Nuestra Señora de la Almudena UN PASEO POR MADRID 1 Qué sabes sobre Madrid? Palacio Real Catedral Nuestra Señora de la Almudena Parque del Buen Retiro Bildquelle: Consejería de Cultura y Turismo (Dirección General de turismo Consejería

Más detalles

Prueba del uso del español

Prueba del uso del español SiK S (6j/2) HT 2012/13 Name Klasse Schriftliche Reifeprüfung aus SPNISH Haupttermin 15. Mai 2013 Prueba del uso del español Instrucciones 1. Este test consta de 4 ejercicios y 46 preguntas. 2. Escriba

Más detalles

Deutsche Schule Madrid 2014/15. Angebot Erwachsene Oferta Adultos. Erwachsene / Adultos

Deutsche Schule Madrid 2014/15. Angebot Erwachsene Oferta Adultos. Erwachsene / Adultos Deutsche Schule Madrid 2014/15 Angebot Erwachsene Oferta Adultos Mit freundlicher Unterstützung von unseren Sponsoren/Con la colaboración de nuestros patrocinadores: 1 Angebot für Erwachsene / Oferta para

Más detalles

La fiesta de Moros y Cristianos

La fiesta de Moros y Cristianos La fiesta de Moros y Cristianos Puzzle de grupos 1. Formad grupos de (al menos) cinco alumnos. Estos grupos son los grupos de base (Stammgruppen). 2. En los grupos, cada alumno/alumna escoge uno de los

Más detalles

Krones Viscofill Los sistemas dosificadores de pistón para alimentos exigentes

Krones Viscofill Los sistemas dosificadores de pistón para alimentos exigentes Krones Viscofill Los sistemas dosificadores de pistón para alimentos exigentes Krones Viscofill Tan individual como su producto Los alimentos tienen las más variadas exigencias para el proceso de dosificación:

Más detalles

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS Sección de Alemán Materia: ALEMÄN Nivel: I Código: 10159 Créditos: 5 Créditos teoría: 5

Más detalles

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 05 El rey Luis está vivo

Radio D Teil 1. Deutsch lernen und unterrichten Arbeitsmaterialien. Episodio 05 El rey Luis está vivo Episodio 05 El rey Luis está vivo En Radio D y saludan al nuevo colega y acto seguido los redactores se tienen que poner manos a la obra: parece que el difunto ley Luis de Baviera está vivo. Una investigación

Más detalles

Spanisch. Hören (B1) AHS 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung

Spanisch. Hören (B1) AHS 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung AHS 7. Mai 2015 Spanisch Hören (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich

Más detalles

COMPRENSIÓN AUDITIVA

COMPRENSIÓN AUDITIVA Puntuación máxima posible en la comprensión auditiva: 10 Errores posibles en la comprensión auditiva: 3 Puntuación máxima posible en la sección de gramática: 73 Errores posibles en la sección de gramática:

Más detalles

5. Das Adverb...15 5.1 Formen und Gebrauch...15 5.2 Die Stellung im Satz...17 5.3 Der Vergleich und die Steigerung von Adverbien...

5. Das Adverb...15 5.1 Formen und Gebrauch...15 5.2 Die Stellung im Satz...17 5.3 Der Vergleich und die Steigerung von Adverbien... 1. Aussprache, Wortbetonung und Alphabet...........6 2. Das Substantiv.......................................8 2.1 Das Geschlecht der Substantive............................8 2.2 Die Pluralbildung der

Más detalles

Unidad 4. Standardaufgaben Línea verde 1

Unidad 4. Standardaufgaben Línea verde 1 Unidad 4 1 Qué hacen? Aquí hay unos españoles que nos hablan sobre su vida. Jorge Tengo 13 años. Voy a un colegio en Barcelona. Por la mañana me levanto a las 7:30. Primero me ducho y después desayuno

Más detalles

3 Ejercicios. 3. Stellen Sie Fragen zu den folgenden Sätzen. Beispiel: PeteryKarlsonamigosdeJuan. Quiénes son Peter y Karl?

3 Ejercicios. 3. Stellen Sie Fragen zu den folgenden Sätzen. Beispiel: PeteryKarlsonamigosdeJuan. Quiénes son Peter y Karl? 3 Ejercicios 1. Hören Sie die CD 1 zum Lehrbuch ( En clase ) zweimal (einmal mit geöffnetem und einmal mit geschlossenem Lehrbuch); lesen Sie dann den Text mehrmals, schließen Sie das Lehrbuch und beantworten

Más detalles

Qué hora es? Wieviel Uhr ist es? A qué hora? Um wieviel Uhr? Cuándo? Wann?

Qué hora es? Wieviel Uhr ist es? A qué hora? Um wieviel Uhr? Cuándo? Wann? 2 Para practicar Relaciona los relojes con los textos. Welche Uhr paßt zu welchem Text? 1 - A qué hora abre el bar? - Dentro de veinte minutos, a las siete y media. - Perdón, qué hora es? - Son las cuatro

Más detalles

HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán

HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán HOJA DE TRABAJO Típico español y típico alemán TAREA 1: a. Mira las dos caricaturas y descríbelas. Fuente: adaptado de unaespanolaenfrankfurt.wordpress.com. "Más sobre cultura. Algunas diferencias entre

Más detalles

Unidad 5. La fiesta. 4 Unidad. 1 La fiesta. 66 sesenta y seis. Dónde hacemos la compra? Allí? Allí, no. En el supermercado.

Unidad 5. La fiesta. 4 Unidad. 1 La fiesta. 66 sesenta y seis. Dónde hacemos la compra? Allí? Allí, no. En el supermercado. 4 Unidad Unidad 5 La fiesta Dónde hacemos la compra? Allí? Qué horror, lavar los platos! Allí, no. En el supermercado. Te gusta bailar? Me encanta? Voy a poner salsa, vale? 1 La fiesta Mirad las fotografías

Más detalles

Vacaciones en España. KV 1/1: Los lugares de las vacaciones

Vacaciones en España. KV 1/1: Los lugares de las vacaciones KV /: Los lugares de las vacaciones Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 205 www.klett.de ISBN: 978-3-2-536032-7 Fotos: Fotolia.com, New York: (Marco28), (joserpizarro) 8, (Dron) 0, (icon72) ; Fotosearch

Más detalles

Vacaciones en España. La fiesta del pueblo. Leer. 1 Lee el texto y marca el título adecuado.

Vacaciones en España. La fiesta del pueblo. Leer. 1 Lee el texto y marca el título adecuado. Leer La fiesta del pueblo En sus vacaciones en Chile Maite manda un correo electrónico a Florian. Enviar De Para... Asunto: Maite Florian Saludos desde Chile Hola Florian! 5 0 5 Qué tal las vacaciones?

Más detalles

GRADO EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA

GRADO EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA GRADO EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA Curso 203-204 GUÍA DOCENTE MATERIA: 2º idioma ASIGNATURA: Alemán I-S PERIODO: Semestre Profesora: Sra. Elisabeth Schick e-mail TSI: elisabeth.schick@tsi.url.edu Profesora:

Más detalles

Spanisch. Lesen (B1) HUM 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung

Spanisch. Lesen (B1) HUM 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung HUM 7. Mai 01 Spanisch Lesen (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich

Más detalles

ORDENADOR: 9 de noviembre, 2006. Diez de la mañana. Misión Berlín. Bienvenido a Berlín. Quién es tu héroe? Bienvenido a Berlín. Quién es tu héroe?

ORDENADOR: 9 de noviembre, 2006. Diez de la mañana. Misión Berlín. Bienvenido a Berlín. Quién es tu héroe? Bienvenido a Berlín. Quién es tu héroe? EPISODIO 01 Un mal despertar La misión de Anna es salvar Alemania de una catástrofe. Ha de guardar el secreto, resolver el misterio y tener cuidado con los motoristas. Para ello cuenta con 130 minutos.

Más detalles

$&8(5'2'('2%/(7,78/$&,21&21&/$867+$/

$&8(5'2'('2%/(7,78/$&,21&21&/$867+$/ $&8(5'2'('2%/(7,78/$&,21&21&/$867+$/ El convenio marco entre la Technische Universität Clausthal y la Universidad de Oviedo se realiza bajo las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior con

Más detalles

Merkblatt für die Zulassung zum Studium des BA Sprache, Kultur, Translation in der

Merkblatt für die Zulassung zum Studium des BA Sprache, Kultur, Translation in der Fachbereich 06 Institut für Romanistik Abteilung Spanische und Portugiesische Sprache und Kultur Merkblatt für die Zulassung zum Studium des BA Sprache, Kultur, Translation in der Fachrichtung Spanisch

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO

PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO PROGRAMACIÓN DE 1º DE NIVEL BÁSICO SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS POR EVALUACIONES Y CONCRECIÓN DE LOS CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Lecciones 1, 2, 3 y 4 2ª Evaluación: Lecciones 5,

Más detalles

Spanisch. Hören. 7. Mai 2015 HAK. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang:

Spanisch. Hören. 7. Mai 2015 HAK. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung. Name: Klasse/Jahrgang: Name: Klasse/Jahrgang: Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reife- und Diplomprüfung HAK 7. Mai 2015 Spanisch (B1) Hören Hinweise zum Beantworten der Fragen Sehr geehrte Kandidatin, sehr geehrter

Más detalles

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE

ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE ÍNDICE ACCIÓN FORMATIVA: ALEMÁN PRINCIPIANTE MODALIDAD: Teleformación DURACIÓN: 200 Horas ÍNDICE FICHA TÉCNICA RESUMIDA... 2 FICHA TÉCNICA ORIENTADA AL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES... 4 FICHA TÉCNICA RESUMIDA

Más detalles

Unidad 1. Perú y sus maravillas. Unidad. 1 Descubre Perú. 2 Dónde está? Machu Picchu y los Andes. Líneas de Nazca

Unidad 1. Perú y sus maravillas. Unidad. 1 Descubre Perú. 2 Dónde está? Machu Picchu y los Andes. Líneas de Nazca DO0W_Teildruck_U_U2.indd 25.08.20 3:44:9 Seite: 2 [Farbbalken für Fogra39] BlacK Yellow DO05380 BlacK DO053800_02_023_U.indd 06.07.20 7:44:4 Seite: 2 [Farbbalken für Fogra39] Yellow Perú y sus maravillas

Más detalles

La nueva formación móvil mediante aplicación

La nueva formación móvil mediante aplicación Para formadores de personal y entrenadores La nueva formación móvil mediante aplicación Formación duradera aprovechando el tiempo gracias a la repetición de los entrenamientos en el dispositivo móvil.

Más detalles

Lösungen Spanisch (AHS) Hören

Lösungen Spanisch (AHS) Hören Lösungen Spanisch (AHS) Hören 7. Mai 201 Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen Sie bei jeder

Más detalles

UNIVERSO. Spanisch für Studierende. Lehrerleitfaden. Hueber Verlag. UNIVERSO.ele Lehrerleitfaden 530_19751_001_01 Hueber Verlag

UNIVERSO. Spanisch für Studierende. Lehrerleitfaden. Hueber Verlag. UNIVERSO.ele Lehrerleitfaden 530_19751_001_01 Hueber Verlag UNIVERSO. Spanisch für Studierende A1 Lehrerleitfaden Hueber Verlag Introducción Esta guía didáctica Esta breve guía didáctica tiene como objetivo proporcionar una descripción del enfoque didático del

Más detalles

Lösungen Spanisch (HAK) Lesen (B1)

Lösungen Spanisch (HAK) Lesen (B1) Lösungen Spanisch (HAK) Lesen (B1) 7. Mai 2014 Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen Sie

Más detalles

Lösungen Spanisch (AHS) Lesen (B1)

Lösungen Spanisch (AHS) Lesen (B1) Lösungen Spanisch (AHS) Lesen (B1) 14. Jänner 2015 Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich die Antworten auf dem Antwortblatt berücksichtigt. Korrektur der Aufgaben Bitte kreuzen

Más detalles

Spanisch. Lesen (B1) HAK 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung

Spanisch. Lesen (B1) HAK 7. Mai 2015. Korrekturheft. Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung Standardisierte kompetenzorientierte schriftliche Reifeprüfung / Reife- und Diplomprüfung HAK 7. Mai 015 Spanisch Lesen (B1) Korrekturheft Hinweise zur Korrektur Bei der Korrektur werden ausschließlich

Más detalles