ACTUALIZACION REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCION ESCOLAR 2013 MODALIDAD REGULAR ENSEÑANZA MEDIA CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA

Transcripción

1 ACTUALIZACION REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCION ESCOLAR 2013 MODALIDAD REGULAR ENSEÑANZA MEDIA CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA TITULO I: GENERALIDADES CONSIDERANDO: ARTICULO 1 Al entrar en vigencia el Decreto Supremo de Educación N 220 de 1998 y modificaciones según decreto /09/09, que establece Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios para la Enseñanza Media, se hace un deber contar con un Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar para los alumnos de 1 y 2 Año de Educación Media de la República de Chile. Esto se complementa con la Ley General de Educación (Ley 20370/09) que vela y regula por la calidad de la educación impartida por los establecimientos educacionales. Las disposiciones del presente Reglamento se inscriben en el Dcto. Exento N 112 del para el 1ª y 2ª año de Enseñanza Media y el Decreto 83 del para el 3ª y 4ª Año de Enseñanza Media. ARTICULO 2 Que este decreto, aumenta la responsabilidad pedagógica de los Establecimientos Educacionales, facultándolos para que en el Marco de la Reforma Educacional, puedan elaborar su Reglamento de Evaluación en concordancia con los Planes y Programas de Estudio y con las características y necesidades de sus alumnos. ARTICULO 3 El Reglamento regirá para el Primer Año Medio a partir del año 1999, y para el Segundo Año Medio en el 2000, para el tercer Año Medio en el 2001 y para el cuarto Año Medio en el 2002 no obstante, su carácter no es definitivo, y puede ser modificado anualmente. ARTICULO 4 En la evaluación de los alumnos se considerarán todas las Asignaturas de Aprendizaje y módulos contenidos en el Plan de Estudios. Se obtendrá una calificación final por cada Asignatura, o módulo, las cuales incidirán en la promoción, excepto las Asignaturas de Libre Disposición que su promedio final será trasladado a una Asignatura afín. La evaluación final anual por Asignatura o módulo, se expresará en cifras numéricas en escala de 1.0 al 7.0, con un decimal sin aproximación. El promedio General Final de calificaciones, se calculará con un decimal y sin aproximación. En los sectores y módulos que a continuación se mencionan, el promedio General Final de calificaciones, se calculará con un decimal y sin aproximación correspondiendo un 80% a notas anuales del primer y segundo semestre y un 20% examen de la asignatura o módulo. Nivel Asignatura o Módulo con Examen 1º y 2º Lenguaje y comunicación. 1º y 2º Matemática. 3º Lenguaje y comunicación 3º Matemática 3º Atención de Párvulos: Actividades Educativas en el Trabajo con Párvulos 3º Atención de Enfermería: Enfermería Básica Integral 3º Electricidad: Medición y Análisis de Circuitos Electrónicos 3º Administración: Contabilidad y Normativa Comercial y Tributaria. 3º Productos de la Madera: Tecnología de La Madera 1

2 4º Lenguaje y comunicación 4º Matemática 4º Atención de Párvulos: Análisis de la Pequeña Empresa. 4º Atención de Enfermería: Administración de Medicamentos. 4º Electricidad: Montaje y Construcciones Eléctricos 4º Administración: Gestión de la Pequeña Empresa. 4º Productos de la Madera: Abastecimiento y Despacho. 4º Vestuario y Confección Textil: Preparado y Confección de Vestuario Masculino. No obstante lo anterior los alumnos se eximirán con un promedio de calificación igual o superior a 5,0 del cálculo de notas semestrales anuales antes de la presentación al examen. Los alumnos con problemas de aprendizaje con informe respectivo en UTP, y aquellos del programa de integración educativa NO rendirán exámenes. Igualmente los alumnos con calendario pedagógico NO deben rendir examen de asignatura, se considerará la nota anual dada su situación excepcional debidamente acreditada y monitoreada por UTP. El alumno que NO se PRESENTE a examen debiendo ser rendido será calificado con nota 2,0, salvo en casos justificados por certificado o licencia médica dentro de las 48 horas siguientes en la Unidad Técnico Pedagógica del Establecimiento, donde se le fijará un nuevo horario,para rendir el examen considerando la fecha de término del semestre. TITULO II: PERIODO ESCOLAR QUE SE ADAPTA ARTICULO 5 Los alumnos del Liceo Politécnico Ema Espinoza Correa, serán evaluados en períodos semestrales. Cada uno de las asignaturas o módulos tendrá un mínimo de cinco calificaciones, a excepción de sectores con dos horas mínimas semanales, que deberán tener a lo menos cuatro notas semestrales. Al término de cada semestre se medirá el estado de avance en relación a los aprendizajes por unidad y cobertura curricular. Todos los procedimientos evaluativos a utilizar, se explicitarán por calificaciones expresadas en cifras numéricas del 1.0 al 7.0 excepto Religión, y Asignaturas de Libre Disposición las que irán con conceptos. TITULO II: DE LA EVALUACIÓN ARTICULO 6 El profesional de la Educación que labora en el Liceo Politécnico Ema Espinoza Correa, durante el desarrollo del Proceso de Enseñanza Aprendizaje aplicará la evaluación de proceso y de producto, la auto evaluación y co evaluación y diversas estrategias, las que incluyen diferentes procedimientos evaluativos como: pautas de observación, listas de cotejo, bitácoras, registro anecdótico, revisión de cuadernos, salidas a terreno, actividades artístico culturales considerados en la planificación de aula, curso o seminario, talleres prácticos, entre otros. Se realizarán actividades de diagnóstico al inicio de cada semestre que permitan detectar conocimientos previos, pruebas formativas y sumativas, orales y escritas, para medir estados de avance, etc. 2

3 Todas las evaluaciones tendrán carácter de coeficiente 1 y serán utilizadas con fines de diagnóstico, formativo y sumativo. En los niveles de 1º y 2º medio en las Asignaturas de Matemáticas, Lenguaje, Historia y Cs. Sociales, Ciencias Naturales (Biología, Química y Física), se realizaran 1 prueba de Cobertura Curricular mensualmente, estas evaluaciones se le aplicará un 80% y se realizará un taller de un 20% ( o una retroalimentación que debe ser evaluada),luego de este proceso se traspasaran las notas al libro y al Napsis. Los estudiantes que pertenecen al programa de integración escolar, realizarán la prueba de Cobertura Curricular adaptada a sus habilidades. En el caso de los alumnos con necesidades educativas especiales, se les aplicará la Evaluación Diferenciada, cuyo procedimiento y resultados deberá quedar registrado en el libro de clase, según Ley de Integración Social, decreto 170. ARTICULO 7 Las evaluaciones parciales podrán realizarse sobre la base de exposiciones individuales y/o grupales, investigaciones bibliográficas y en terreno, debates, ponencias o seminarios intra o extra curso, murales, foros, paneles, informes en forma individual o en equipo, prácticas de Laboratorio y análisis de experiencias, pruebas orales o escritas, etc. La calificación final de los alumnos de 3 y 4 año Medio en los módulos, asignaturas o actividades de aprendizaje, se determinará en base a los siguientes aspectos; Evaluación Teórica 40%, Talleres Prácticos 40%, Autoevaluación y Coevaluación 20%. Las pruebas orales o escritas, pautas y guías de trabajo, deberán avisarse y registrarse oportunamente en el libro de clase, a lo menos con una semana de anticipación a su realización, del mismo modo deberán comunicarse los criterios a considerar en la evaluación y procedimientos evaluativos a utilizar.(calendario de evaluaciones al comienzo del libro). Se evaluará y calificará el dominio de Objetivos actitudinal, se evaluará en conceptos que implican M.B., B., S., I., en una escala de apreciación que contendrá los rangos pertinentes en el contexto de los O.F.T.(crecimiento y auto-afirmación personal, desarrollo del pensamiento, formación ética, la persona y su entorno). Los Objetivos Fundamentales Transversales forman parte de la malla curricular de los Programas de Estudio, por tanto, su tratamiento y evaluación forma parte del P.E.A., siendo incorporados tanto en sus evaluaciones cuantitativas, como en la entrega mensual a Padres y Apoderados de informes cualitativos. La evaluación y calificación de los O.F.T., no incidirá en la promoción. ARTICULO 8 Sólo en casos justificados de enfermedad, embarazo complicado informes de profesionales (asistente social, sicóloga) y otros que impidan el normal desempeño del estudiante, y previa certificación médica, éste podrá registrar un número menor de calificaciones a las estipuladas en el presente Reglamento. ARTICULO 9 REQUISITOS DE INGRESO A ESPECIALIDADES Los alumnos que deseen ingresar a: a) La Especialidad de Electricidad y Administración, deberán cumplir con la nota 5.0, en la asignatura de Matemática más una entrevista personal, ambas constituirán un promedio sobre el cual se seleccionan los cupos. En el caso de la especialidad de Electricidad se realizará una prueba de admisión de matemática y física. El Jefe de especialidad (Administración o Electricidad) puede determinar casos en donde la nota mínima no sea necesaria. 3

4 b) Especialidad de Educación de Párvulos es necesario rendir una prueba que incidirá en la aceptación en caso de detectar problemas de relaciones humanas o de personalidad y una entrevista personal. c) En la especialidad de enfermería necesita para ingresar un promedio 5,5 en el área de ciencias (biología, física y química) y una entrevista personal más una prueba, tras la cual se pondera un promedio para ingreso de alumnos. d) Los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales Permanente (NEEP) que pertenecen al Programa de Integración requerirán informe del educador diferencial orientando el ingreso a una especialidad.el cual debe ser informado con antelación al apoderado.este informe se derivará a UTP, quien definirá, previa consulta a los jefes de especialidad, el ingreso del alumno (a). e) En Productos de la Madera se sugiere una entrevista con al jefe de especialidad. ARTICULO 10. EVALUACION SEMESTRAL Las evaluaciones semestrales corresponderán al promedio aritmético de las calificaciones parciales obtenidas durante el semestre, las que se calcularán hasta con un decimal, sin aproximación. La calificación mínima de aprobación es de 4.0. ( cuatro cero) Estas calificaciones deberán referirse solamente al rendimiento escolar, no deben ser producto de comportamientos o actitudes circunstanciales y carentes de objetividad. ARTICULO. 11 LAS EVALUACIONES FINALES Corresponden al promedio aritmético de las calificaciones semestrales en cada una de las asignaturas o módulos. Estas se calcularán con un decimal, sin aproximación. En el caso de la nota final 3,9 esta se aproxima al decimal superior 4,0 en las asignaturas y módulos de las especialidades. Esta aproximación se registra en el libro de clases como nota 4.0. ARTICULO 12 EVALUACION DIFERENCIADA En atención a las diferencias individuales y a impedimentos evidentes o dificultades específicas de aprendizaje que impidan al normal desarrollo de las potencialidades de los alumnos, el Liceo Politécnico Ema Espinoza Correa* de Lautaro, utilizará la Evaluación Diferenciada, previa presentación de la documentación respaldada por un especialista en el área de impedimento respectivo. Este procedimiento evaluativo podrá ser utilizado en forma temporal o permanente según las necesidades, y podrá consistir en la aplicación de distintos niveles de exigencia, diferentes procedimientos evaluativos, modificación en la cantidad y profundidad de los contenidos, coordinado con el docente de integración. Ninguna asignatura, módulo, o actividad de Aprendizaje quedará exenta de ser evaluada. En el caso de la asignatura de Educación Física, en que algún alumno presente algún impedimento evidente o dificultad, se le otorgará la oportunidad de adquirir conocimientos fundamentales en la materia, presentando un trabajo de investigación, informe u otros que el profesor de la Especialidad determine. ARTICULO 13 ASISTENCIA A EVALUACIONES Los estudiantes deberán asistir obligatoriamente a realizar sus actividades, trabajos de investigación, informes, debates, pruebas, prácticas de Laboratorio, análisis de experiencias u otros. 4

5 Aquellos estudiantes que por ausencia, no rindieron una evaluación los docentes podrán optar por las siguientes alternativas para que de esta forma los jóvenes puedan cumplir con todas sus evaluaciones. a.-los estudiantes deberán cumplir con su compromiso en la primera ocasión en que se presenten al establecimiento en día y hora acordada y debidamente informada por los docentes. b.- Los estudiantes deberán cumplir con su compromiso en las últimas semanas al término del semestre escolar. Los profesores de asignaturas o módulos serán los responsables de que esta medida se aplique oportunamente. TITULO V: DE LA PROMOCION Serán promovidos todos los alumnos de 1ª a 4ª Año de Enseñanza Media que hayan cumplido con los siguientes requisitos: ARTICULO 14 ASISTENCIA Para ser promovidos, los alumnos deberán asistir, a lo menos al 85% de las clases establecidas en el Calendario Anual. No obstante lo anterior, el Director, consultada la instancia técnica correspondiente, podrá autorizar la promoción con porcentajes menores de asistencia por razones de excepción y debidamente justificadas, sean ellos ingreso tardío a clases, ausencia a clases por períodos prolongados, situaciones de embarazo, servicio militar u otros, aplicándoseles un período de recapitulación y síntesis, nivelación tutorial u otros. Se considerará como asistencia regular la participación de los alumnos en las actividades de aprendizaje realizadas en las empresas e instituciones, en eventos nacionales e internacionales en el área del deporte, la cultura, la ciencia y las artes. Las estudiantes madres y embarazadas, podrán ser promovidas con una asistencia menor al 85%, cuando sus ausencias sean justificadas con sus respectivas licencias médicas. ARTICULO 15 LOGRO DE OBJETIVOS a) Serán promovidos los alumnos de 1º y 4º Año Medio que hayan aprobado todos las asignaturas, módulos contempladas en los Planes y Programas de Estudio. b) Serán promovidos los alumnos de 1º y 4º Año Medio que no hubieren aprobado una asignatura o módulos, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 4.5, incluido el módulo o asignatura reprobado. c) Igualmente serán promovidos los alumnos de 1º y 4º Año Medio que no hubieren aprobado dos Sub- sectores de Aprendizaje, asignatura o módulo, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio mínimo de 5.0 o superior, incluidos los Subsectores, asignaturas o módulos no aprobados. No obstante, lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos Sub-sectores de Aprendizaje no aprobadas se encuentran la asignatura de Lengua Castellana y Comunicación y/o Matemática los alumnos de 3ª y 4ª año Medio, serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio de 5.5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de los dos Sub-sectores de Aprendizaje o Asignaturas no aprobadas. 5

6 ARTICULO 16 NO INCIDIRA EN LA PROMOCION La evaluación final obtenida por los alumnos en los O.F.T, en la asignatura de Religión, en las Asignaturas de Libre Disposición y Consejo de Curso. Los alumnos serán calificados sólo en conceptos de acuerdo a la siguiente escala: M.B Muy Bueno B. Bueno, S Suficiente, I Insuficiente; ésta será registrada en el Informe Educacional, Certificado de Estudio y Actas Anuales. Los alumnos no podrán ser evaluados producto de comportamientos, actitudes y/o conductas; estos aspectos serán contemplados en la evaluación de los O.F.T. TITULO VI: DE LOS TRASLADOS ARTICULO 17 Los alumnos que se trasladen de otros establecimientos durante el año escolar deberán presentar un certificado, otorgado por la instancia técnica que corresponda y refrendada por el Director, que contenga las calificaciones parciales, trimestrales y/o semestrales registradas a la fecha, conjuntamente con los porcentajes de asistencia y evaluación de los Objetivos Fundamentales Transversales. Lo anterior servirá de antecedente para continuar con el proceso y para efectos de la situación final de los alumnos. TITULO VII: DE LOS APODERADOS ARTICULO 18 INFORMACION A LOS APODERADOS El Establecimiento informará a los Apoderados el avance educacional logrado por sus pupilos a lo menos dos veces por semestre, siendo uno de ellos el informe de calificaciones semestrales y Objetivos Fundamentales Transversales. TITULO VIII: DOCUMENTACIÓN OFICIAL ARTICULO Nº 19 La Dirección del Establecimiento extenderá a todos los alumnos los siguientes documentos: Informe Educacional semestral que contenga la evaluación de todos los Subsectores de Aprendizaje, módulos, actividades de aprendizaje y Asignaturas de Libre Disposición; también incluirá la evaluación de los O F T., al Apoderado y al Profesor Jefe. Certificado Anual de Estudios que registre la evaluación final anual de cada Sub-sector, módulo, actividad de aprendizaje y Asignaturas de Libre Disposición. Se entregará a los Señores Padres y Apoderados en un plazo no superior a 10 días contados desde la fecha en que por normativa se da término al año electivo. Será refrendado por el Profesor Jefe, él (la) Jefe Técnico y el Director(a). ---El certificado de Estudio no podrá ser retenido por motivo alguno. 2º LAS ACTAS DE REGISTRO DE CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ESCOLAR Las calificaciones se suben a la plataforma del Sistema Nacional del estudiante SIGE y posteriormente se generan actas por curso de las cuales se imprimen dos copias, una para la Unidad Técnico Pedagógica y otra para el registro histórico en Biblioteca del Liceo. 6

7 COMPROBANTE DE RECEPCIÓN ACTUALIZAICON JORNADA ESCOLAR COMPLETA DIURNA 2013 Yo C.I. apoderada de (alumna(o)) del (curso) declaro haber recibido en forma GRATUITA E INTEGRA una copia del Reglamento de Evaluación y promoción Escolar del Liceo Politécnico Ema Espinoza Correa. Asumo mi responsabilidad como apoderada de dar lectura a su contenido y dar cumplimiento a las normas de Evaluación y Promoción Escolar como miembro de la Comunidad Escolar, así como las disposiciones y procedimientos que formen parte de este. Firma de Apoderado(a) Este comprobante se archivará en ficha de Dirección. Lautaro, de septiembre de