LENGUA 4º ESO CÓMO ANALIZAR UNA ORACIÓN SIMPLE (Y SENCILLA).

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1 CÓMO ANALIZAR UNA ORACIÓN SIMPLE (Y SENCILLA). Tienes que seguir los siguientes pasos y tenerlos todos muy claros. Si no es así, pregunta a la dirección de correo que aparece en el recuadro del final (con correo electrónico), o apunta la duda y pregúntala en clase. 1. Contar los verbos para determinar si la oración es simple o compuesta: en principio, si sólo encuentras un verbo es simple, si hay más de uno, compuesta. A veces puede parecer que hay un solo verbo porque se omite el segundo, como ocurre en las comparativas: ese coche vuela más que (vuela) un avión. Así que ojo. 2. Si la oración es simple: 2.1. Establecer si es copulativa o predicativa: Si el verbo es copulativo (ser, estar o parecer por ahora-) la oración es copulativa. Si es cualquier otro verbo, predicativa. En el caso de que sea copulativa puede aparecer un atributo (complemento propio del verbo copulativo; se pronominaliza con lo ; por ejemplo, Soylisto ---- lo soy. En las oraciones copulativas no hay complemento directo, sólo el atributo, así que la prueba del lo nos va muy bien Establecer si es activa o pasiva: América fue descubierta por Colón es una oración pasiva. PorColón, es un Complemento Agente, propio de las pasivas. Fue descubierta es una perífrasis verbal, luego funciona como un solo verbo, por lo tanto no puede ser considerada como una copulativa aunque aparezca el verbo ser Dividir la oración en sujeto y predicado utilizando la prueba de la concordancia: el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado concuerdan siempre en número y persona. No le preguntes nada al verbo; ése es un procedimiento que se utiliza en primaria porque los niños no entenderían el concepto de concordancia. Las preguntas al verbo sólo funcionan con frases muy sencillas...y esas ya han pasado a la historia para ti. Recuerda que el sujeto : Ø no tiene que ir necesariamente al principio Ø nunca empieza por preposición (salvo entre : Entre tú y yo arreglamos el armario) Ø puede estar omitido (Vamos a la playa S.O. NOSOTROS) Ø puede haber oraciones sin sujeto o impersonales (ni siquiera omitido: Mañana lloverá) Una vez sepas dónde están el sujeto y el predicado, señálalos. Recuerda que todo lo que no sea sujeto será predicado Analiza el sujeto: 1

2 La función de sujeto suele estar desempeñada por un sintagma nominal: Los sintagmas nominales pueden estar formados solamente por las funciones de determinante, núcleo y adyacente. En un sintagma nominal no puede aparecer de ninguna manera un Complemento Circunstancial, ni un Complemento Directo ni Indirecto... porque son funciones del sintagma verbal. Puede haber más de un determinante o no haberlo. Siempre tiene que aparecer un núcleo al menos, salvo que se trate de sujeto omitido. Puede, o no, ser modificado el núcleo con uno o varios adyacentes (pueden ser sintagmas preposicionales, sintagmas adjetivos, nominales ) que se analizarán a su vez. Recuerda que el sintagma preposicional se analiza así:preposición que funciona como enlace y sintagma nominal que funciona como término. Como veremos en el análisis de la oración compuesta o compleja, el sujeto puede ser también una proposición subordinada o un verbo en infinitivo. Consúltalo en el apartado correspondiente Analiza el sintagma verbal: señala el núcleo y divide el resto en tipos de sintagmas. Piensa ahora qué función tiene cada sintagma. Las funciones de esos sintagmas son los famosos complementos: NOTA: Se cumplirá al menos UNA de las reglas en cada caso, pero no siempre se cumplirán todas. 2

3 Este complemento concreta el alcance del verbo, o precisa su significado. Los verbos transitivos lo necesitan siempre: Mostraba una colección de postales (No podemos prescindir del CD) Yo compro todos los sábados (aquí no hay CD) Yo compro una revista todos los sábados (aquí si hay, y mira cómo cambia el significado de comprar) 1) CONMUTA CON PRONOMBRES PERSONALES LO, LA, LOS, LAS, si no es ya uno de ellos. Vendió una colección de postales Leí el periódico a mi abuelo la vendió lo leí a mi abuelo 2) APARECE SIN PREPOSICIÓN O CON LA PREPOSICIÓN A. (CON NINGUNA OTRA) Ví una película Ví a mis amigos Con frecuencia se construye con a cuando nos referimos a personas o cosas personificadas, a veces para indicar que no es el sujeto: El cazador mató al león cazador caza leones Observa, a veces no es necesario: el 3) AL VOLVER LA ACCION A PASIVA PASA A SER SUJETO PACIENTE El arquitecto construyó la casa La casa fue construida por el arquitecto Indica la persona o cosa que se beneficia o perjudica del significado verbal. Para identificarlo, observa: 1) CONMUTA CON LE, LES, si no es ya uno de ellos (CUIDADO: LOS ESPAÑOLES SOMOS LEISTAS). 3

4 Escribí una carta a tu padre --- Le escribí una carta 2) VA INTRODUCIDO POR A O PARA Di una limosna a aquel mendigo Compré bombones para mi madre 3) AL VOLVER LA ORACION A PASIVA, NO PASA A SER SUJETO Escribí a mi padre (inaceptable: mi padre fue escrito por mí) 4) CUANDO C.D. Y C.I. SON AMBOS PRONOMBRES PERSONALES ATONOS DE 3ª PERSONA, EL COMPLEMENTO LE SE SUSTITUYE POR SE: Di a tu padre (C.I.) un libro (C.D.) Le (C.I.) dí un libro (C.D.) * Le (C.I.) lo (C.D.) dí (incorrecto) Informa sobre las circunstancias en las que se produce la acción verbal. Se puede eliminar sin que la oración cambie sustancialmente, y tiene gran libertad de colocación. 1) POR EXCLUSIÓN (no es ninguno de los demás complementos) 2) NO CONMUTA CON PRONOMBRES PERSONALES 3) VA INTRODUCIDO POR CUALQUIER PREPOSICION. 4) APARECE EN NÚMERO INDEFINIDO 5) RESPONDE A cuando? cómo? dónde? etc. (OJO: no a quién? ni qué?... Estas dos últimas preguntas son peligrosísimas en sintaxis, porque inducen al error con facilidad). Es un sintagma preposicional que no puede alterarse sin que se altere sustancialmente el significado de la oración o del verbo. Muchas veces el verbo rige preposición, es decir, necesita un complemento introducido por una preposición concreta: 4

5 No me acuerdo de su nombre (el verbo acordarse suele llevar complementos con de) Aquellos hablan de política La sociedad confía en el progreso 1) SE CONSTRUYE CON PREPOSICION AL IGUAL QUE EL C.C. 2) ES INCOMPATIBLE CON EL C.D. EN LA MISMA ORACION Cuidado, esto no se verifica siempre: El cura absolvió de sus pecados (SUPL.) al libertino (CD) (OJO: este suplemento puede eliminarse) 3) CONCRETA Y PRECISA EL SIGNIFICADO DEL VERBO AL IGUAL QUE EL C.D. Es el sustantivo o sintagma nominal que en las oraciones pasivas ejecuta la acción del verbo. Es sujeto semántico, pero no sintáctico; o sea, realiza la acción, pero no concuerda necesariamente con el verbo. El mueble es construido por_el_carpintero 1) ES EXCLUSIVO DE LA VOZ PASIVA 2) VA INTRODUCIDO POR LA PREPOSICION POR Y RARAMENTE POR DE 3) AL VOLVER LA ORACION A ACTIVA PASA A SER SUJETO 4) NO ADMITE SUSTITUCION POR PRONOMBRE PERSONAL ATONO (le, les, lo, etc.) Aparece en las llamadas "oraciones de predicado nominal". Es un miembro del predicado que se une al sujeto mediante un verbo copulativo (cópula="unión"), habitualmente ser, estar o parecer: Carlos está enfermo Mis zapatos son de piel Se puede cambiar por lo sin alterar el sentido de la oración. 5

6 Esos galgos son muy rápidos (esos perros lo son) Ella es mi novia (ella lo es) Es un complemento especial que completa a dos elementos oracionales: el verbo y un sustantivo o elemento nominal (pronombre, adj. sustantivado, etc.). El alumno respondió nervioso PVO Se diferencia del ATRIBUTO en que éste aparece con verbos copulativos y es conmutable por lo sin alterar el sentido de la oración (el PVO no cumple tales condiciones). Pedro está tranquilo (ATRIB.) -- Pedro lo está Pedro respondió tranquilo (PVO)-- No podemos sustituir por *Pedro lo respondió Debe concordar en género y número con el sustantivo al que complementa, lo que nos permite distinguirlo de posibles adverbios con origen adjetivo. Los coches viajan rápidos (PVO) Los coches viajan rápido (CCM) 6

7 Como señala Lázaro Carreter entre otros lingüistas, se puede distinguir en la oración una función sintáctica llamada ATRIBUTO DEL CD en oraciones como: Se come los huevos crudos Se come crudos los huevo Los jugadores llevan las camisetas rojas Han dejado el suelo limpio Han dejado limpio el suelo No obstante, esta consideración es peligrosa: si pasamos la oración a pasiva, el sujeto es el primitivo CD; pero el llamado "atributo" cambia inexplicablemente de función: Los huevos crudos (ady.)son comidos por él Los huevos son comidos crudos (PVO) por él. El suelo ha sido dejado limpio (PVO) por ellos (?) Las camisetas rojas (ady.) son llevadas por ellos Las camisetas son llevadas rojas (PVO) por ellos (?) Por esta razón sintáctica es por la que nos decantamos por la explicación siguiente: no es siempre pertinente distinguir un "atributo del CD" que vendría a complicar más las cosas, sino un Complemento Predicativo (PVO) que puede concertar tanto con el sujeto como con el CD de la oración, modificando al tiempo la significación del verbo. Se come los huevos crudos (ady.) Se come crudos los huevos (PVO) Una razón de mayor peso la ofrece Pozuelo Miñambres para considerar al atributo del CD como una función pertinente. Según él, el PVO es eliminable, accesorio, y el atributo del CD no lo es sin que cambie el significado de la oración: Los profesores nos llamaron muy enfadados (PVO) Los profesores nos llamaron ignorantes (AtrCD) A veces la distinción del atributo del CD parece pertinente, pues, pero para ello: - Debe ser un elemento indispensable en la oración - Debe precisar la significación del verbo al tiempo que concierta con el CD. 7

8 El periodista puso verdes (AtCD) a los concejales (CD) 8

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